學(xué)習防校園欺凌總結（通用7篇）
豐富多彩的學(xué)習生活已經(jīng)告一段落，這段時(shí)間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗吧，此時(shí)需要認真地寫(xiě)一份學(xué)習總結了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)習防校園欺凌總結（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習防校園欺凌總結1
為進(jìn)一步打造平安和諧校園，有效預防和處置校園欺凌事件發(fā)生，xx縣xx一小通過(guò)強化宣傳教育、全面開(kāi)展排查、加強心理輔導、密切家校聯(lián)系的“四舉措”抓實(shí)防校園欺凌工作。主要工作總結如下：
一方面，強化宣傳教育。該校積極利用國旗下講話(huà)、主題班（隊）會(huì )等向學(xué)生宣傳防校園欺凌知識，并邀請xx縣關(guān)工委工作人員、法制副校長(cháng)和當地派出所民警向學(xué)生講解防校園欺凌相關(guān)知識及措施，幫助學(xué)生了解校園欺凌的危害、預防及應對措施以及實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任，切實(shí)提高學(xué)生的防校園欺凌意識。
另一方面，全面開(kāi)展排查。對校園及周邊環(huán)境的校外社會(huì )閑雜人員進(jìn)行全面摸排。同時(shí)，安裝校園監控系統對學(xué)校及周邊環(huán)境密切關(guān)注，定期組織班主任開(kāi)展班級“防欺凌”排查，努力實(shí)現學(xué)�！傲闫哿琛�。
同時(shí)，加強心理輔導。通過(guò)“知心姐姐”信箱，引導學(xué)生以書(shū)信形式傾訴煩惱，及時(shí)疏導學(xué)生心理。該校要求教師對性格內向靦腆的學(xué)生多給予關(guān)注，通過(guò)師生交談、帶動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)等方式讓學(xué)生融入集體；精心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學(xué)科中的心理健康內容，并組織學(xué)生上好心理輔導課，培養學(xué)生健康心理，教會(huì )學(xué)生正確應對校園欺凌現象。
此外，密切家校聯(lián)系。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、班級微信群、QQ群等方式，向家長(cháng)宣傳防校園防欺凌相關(guān)知識以及防欺凌的相關(guān)措施。
學(xué)習防校園欺凌總結2
近日，為了給廣大學(xué)生撐起一片藍天，提供一份沃土，銅山區永清實(shí)驗學(xué)期根據上級的有關(guān)要求，集中開(kāi)展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)�？偨Y如下：
1、制定了具體的實(shí)施方案，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、應急處置預案。
2、進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座。
3、各班召開(kāi)預防校園欺凌主題班會(huì )，印制了《預防校園欺凌倡議書(shū)》，組織全體學(xué)生、家長(cháng)簽字。
4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進(jìn)行滲透教育，讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強學(xué)校傳達室安全保衛工作，增加人員數量，注重培訓老師、保安隊員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高傳達室電子監控設備技術(shù)水平。
6、鼓勵學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映，并且都會(huì )在第一時(shí)間得到幫助。
學(xué)習防校園欺凌總結3
為認真貫徹落實(shí)國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》精神，治理發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的行為，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習、成長(cháng)環(huán)境，xx縣xx中學(xué)召開(kāi)“專(zhuān)項治理校園欺凌”主題班會(huì )。主題班會(huì )首先以近期各地發(fā)生的“校園欺凌事件”為實(shí)例，讓學(xué)生明確“校園欺凌事件”的概念，告誡學(xué)生“以大欺小”、“倚強凌弱”其實(shí)質(zhì)就是欺凌；其次學(xué)校安全辦配合政教處要求全體班主任進(jìn)班收繳竹棍、水果刀、火機等危險物品，將校園安全事故扼殺在萌芽中；接下來(lái)加強對學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，要求全體學(xué)生文明上網(wǎng)，網(wǎng)上聊天時(shí)不說(shuō)臟話(huà)、不罵人，杜絕因網(wǎng)上聊天引發(fā)打架斗毆事件的發(fā)生；最后，開(kāi)放學(xué)校心理輔導室，由專(zhuān)業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，引導學(xué)生向健康積極的方向發(fā)展。
xx縣xx中學(xué)本次專(zhuān)項治理工作將會(huì )常抓不懈，學(xué)校政教處、安全辦對本項工作將采取及時(shí)調度的方法，治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時(shí)通報處理，造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執法部門(mén)進(jìn)行處理，強化治理力度，為學(xué)生提供積極、向上、健康的成長(cháng)環(huán)境。
學(xué)習防校園欺凌總結4
6月13日晚，我校重磅推出安全生產(chǎn)(教育)月活動(dòng)之主題班會(huì )展示課。展示課以《預防校園欺凌》為題，由xx教師xx、職業(yè)段教師xx分別執教，全體班主任、段長(cháng)及政教工作人員參加。
兩堂示范課各有所長(cháng)，xx老師取點(diǎn)新穎，力圖從占多數的“旁觀(guān)者”角度分析其行為的內在心理，激發(fā)其參與管理的意識，增強其社會(huì )責任感和團隊精神，進(jìn)而敢于與校園欺凌行為做斗爭�！邦A防校園欺凌”對于職業(yè)更顯任重道遠。張步升老師所推之課也是求真務(wù)實(shí)，力圖闡明校園欺凌的危害，增強學(xué)生的法律意識，還大家一個(gè)陽(yáng)光、安全的`校園。
本次活動(dòng)是校園安全“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)系列之一，旨在預防校園欺凌，打造平安校園，營(yíng)造和諧校園環(huán)境�；顒�(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，效果明顯。正如政教處主任趙有新所說(shuō)：“這兩堂課只是作為‘預防校園欺凌’話(huà)題的發(fā)起者。教育應像雅斯貝爾斯所說(shuō)‘一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，我們相信伴隨著(zhù)教師的積極參與和理性思考，我們的德育工作會(huì )展現出新的風(fēng)貌和更深層次的變化�！�
學(xué)習防校園欺凌總結5
為進(jìn)一步提高學(xué)生預防校園欺凌及暴力事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F總結如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實(shí)上級指導精神。認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，積極落實(shí)，使每一個(gè)教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，強調了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，禁止外來(lái)人員入校等制度。通過(guò)會(huì )議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問(wèn)題的嚴重程度以及帶來(lái)的社會(huì )危害，從而增強自我保護的能力和意識。會(huì )后要求各班主任認真組織召開(kāi)主題班會(huì )，提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌事件的能力。組織全校師生進(jìn)行防“校園欺凌”及暴力的知識講座，效果顯著(zhù)。
二、健全制度，落實(shí)領(lǐng)導責任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實(shí)維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，建立學(xué)校校園安全責任分解方案，建立學(xué)�！靶@欺凌”及暴力事件應急處置預案，成立了領(lǐng)導小組，明確職責，嚴格按照方案預案進(jìn)行工作，確保防范工作開(kāi)展得順利有序。
三、加強安全保衛
學(xué)校嚴格執行領(lǐng)導帶班、教師值班制度，充實(shí)校園安全保衛力量。對外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴格登記制度；上課期間，學(xué)校大門(mén)一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的出門(mén)條；有家長(cháng)來(lái)校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒(méi)有攜帶暴力器具及危險品體溫正常的情況下，方可進(jìn)入校園；精神病患者、社會(huì )閑雜人員一律不許進(jìn)入校園；任何車(chē)輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強行進(jìn)入的情況，校門(mén)值班人員要及時(shí)制止并報告學(xué)校領(lǐng)導。嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育，強化學(xué)生自護意識。
學(xué)校組織全校師生進(jìn)行知識講座，教育學(xué)生在面對暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向學(xué)校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學(xué)校和社會(huì )齊心合力，我們的校園定會(huì )成為孩子們的樂(lè )土！
學(xué)習防校園欺凌總結6
為了加強校園欺凌事件的預防和處理，增強學(xué)生的安全意識和法紀觀(guān)念，創(chuàng )建平安和諧校園，大宮小學(xué)結合安全教育周組織全校師生開(kāi)展了如下活動(dòng)。
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)題報告
我校組織全體師生在操場(chǎng)集合。由我校安全主任馬XX老師主持召開(kāi)了一次以“反校園欺凌、防暴力傷害”為主題的專(zhuān)題講座。
�。ǘ┬@廣播
利用校園廣播站，由我校的小播音員對“反校園欺凌、防暴力傷害”的法律知識通過(guò)校園廣播向大家廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
�。ㄈ┱匍_(kāi)“遠離欺凌，共建和諧”為主題的班會(huì )活動(dòng)。
在主題班會(huì )課上，各班主任利用多媒體平臺直觀(guān)的.展示了校園欺凌給受害者帶來(lái)的傷害及嚴重后果，向學(xué)生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識。小學(xué)生的哪些行為是屬于校園欺凌?校園欺凌會(huì )造成哪些危害?當我們遭遇校園欺凌、暴力時(shí)該如何應對等，在講解了有關(guān)校園欺凌、暴力的常識后，各班主任們還進(jìn)一步強調了構建和諧校園的重要性。希望同學(xué)們都友善相處，堅決反對校園欺凌事件的發(fā)生。
班會(huì )課上，同學(xué)們紛紛表示遇事一定要冷靜、理智、克制、忍耐、三思而后行，不魯莽沖動(dòng)，不意氣用事，凡事要考慮后果，要用法律知識來(lái)武裝自己而不是武力，要不斷陶冶情操，修身養性，嚴于律己，寬以待人。增強法制觀(guān)念，提高法律意識，懂得依法辦事。同學(xué)之間一旦發(fā)生矛盾、糾紛、摩擦，要通過(guò)正常程序和法律途徑來(lái)維護自身的權利。
通過(guò)開(kāi)展本次安全教育周活動(dòng)，同學(xué)們充分認識到了校園欺凌和校園暴力的危害性，增強了學(xué)生的法制意識和安全意識，使廣大青少年遠離校園欺凌，為建設平安、和諧校園提供了有利保障。
學(xué)習防校園欺凌總結7
近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，給未成年人的健康成長(cháng)帶來(lái)影響，同時(shí)也影響了社會(huì )的穩定。為了切實(shí)做好預防校園欺凌事件工作，扎實(shí)開(kāi)展了治理整頓工作�，F將具體情況總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組，加強對此項工作的領(lǐng)導
為了確保治理校園欺凌事件的落實(shí)，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、大隊輔導員、教導主任為組員的治理整頓工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)研究此項工作，并召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍，提高大家對此項工作的認識，為此項工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎。
二、完善預防校園欺凌事件相關(guān)制度
我校制定了預防校園欺凌事件的制度，建立了預防治理校園欺凌事件相關(guān)應急處置預案，，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。各部門(mén)的負責人都能履行職責，發(fā)現校園欺凌事件，及時(shí)處理，防止事態(tài)擴大，近年來(lái)無(wú)打架斗毆等特大事件的發(fā)生。校園風(fēng)氣比較正，得到了廣大家長(cháng)和社會(huì )的好評。
三、開(kāi)展了預防校園欺凌專(zhuān)項教育活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。
1、各班召開(kāi)了預防校園欺凌事件主題班隊會(huì )，同學(xué)們以小品、知識問(wèn)答等形式，了解了校園欺凌是一種極不文明的行為，明確了同學(xué)們的認識。
2、請中心校安全副校長(cháng)給全體師生做了一次別開(kāi)生面的普法法律知識講座，增強了全體師生的法制觀(guān)念。
3、利用品德課、心理健康課、安全教育課對學(xué)生進(jìn)行預防校園欺凌事件的知識教育。
4、組織全體教職工集中學(xué)習了對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策，使全體教職工了解了預防校園欺凌的措施和方法，增強了處置能力。
5、校長(cháng)對全體教職工進(jìn)行了預防校園欺凌知識培訓，使廣大教職工明確了哪些同學(xué)是易被欺凌的對象，以及怎樣教育這些孩子保護自己，嚴防欺凌。
四、禁止校園欺凌，重在預防
1、廣泛開(kāi)展心理健康咨詢(xún)，加強對個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。班主任老師是學(xué)生的心理健康教師，對于學(xué)生中存在的問(wèn)題，能及時(shí)和學(xué)生談心，和家長(cháng)溝通，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
2、公布了校園欺凌治理的電話(huà)號碼和責任人。
3、出資支持老師在外面進(jìn)行心理健康培訓，陳妮老師、黃晨陽(yáng)老師分別參加了未央區教師進(jìn)修學(xué)校組織的心理健康咨詢(xún)師的培訓。
五、發(fā)現欺凌事件，及時(shí)處理
在全體教職工的努力下，我校無(wú)重大校園欺凌事件的發(fā)生，對于小的問(wèn)題，能及時(shí)發(fā)現，及時(shí)溝通，及時(shí)疏導，及時(shí)解決。六三班的兩個(gè)孩子，在上廁所時(shí)，為一些瑣事發(fā)生口角，班主任老師及時(shí)解決；有一個(gè)孩子的父親去世，孩子整天悶悶不樂(lè )，同學(xué)們也不理他，他越來(lái)越孤僻，越來(lái)越自卑，班主任及時(shí)做全班同學(xué)的思想工作，及時(shí)做這個(gè)孩子的思想工作，使笑容重返孩子的面龐。
校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上的歧視，所以我們作為老師，一定要關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的內心世界，教育我們的學(xué)生，關(guān)心、幫助弱勢群體，關(guān)心幫助殘疾孩子，而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出燦爛的笑容！
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