學(xué)期結束的學(xué)習總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的學(xué)期結束的學(xué)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期結束的學(xué)習總結1

　　時(shí)光流逝，轉眼間這一學(xué)期即將過(guò)去�；厥走@一學(xué)期，天氣由寒風(fēng)刺骨到春暖花開(kāi)，學(xué)習狀態(tài)由放松到緊張。在這一學(xué)期中自我學(xué)到了很多東西，包括生活方面和學(xué)習方面。如學(xué)到了許多知識以及為人處事待人接物的方法，更加明白了怎樣幫忙他人和請求他人幫忙，下頭從學(xué)習、生活及本事這三方面總結一下這學(xué)期的收獲。

　　一：學(xué)習上;這一學(xué)期主要講的專(zhuān)業(yè)課有解剖、營(yíng)養、環(huán)境。解剖不是一門(mén)異常難學(xué)的課，只要跟住教師的步伐找到正確的學(xué)習方法學(xué)起來(lái)就很簡(jiǎn)便，并且從中能夠學(xué)到很多課外知識。營(yíng)養對于我來(lái)說(shuō)就不一樣了，它總是讓我沒(méi)有頭緒，對一些問(wèn)題無(wú)從下手。環(huán)境嘛，相對來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單一些，因為它涉及的問(wèn)題與日常生活很接近，很容易理解。多聽(tīng)聽(tīng)教師講的在理解一下就能夠了。

　　二：生活上：與同學(xué)接觸越來(lái)越多，溝通越來(lái)越多，同學(xué)之間的友誼更加深厚。每一天生活在一齊就是一家人，有歡樂(lè )一齊分享有困難大家幫忙。讓我感受到了什么是溫暖、什么是親情、更讓我體味到了家的感覺(jué)。

　　三;本事上：這一學(xué)期在班級擔任組織委員，加大了與同學(xué)之間的溝通，增強了感情，并且能從多個(gè)角度研究問(wèn)題。鍛煉了溝通本事和綜合本事，深知班級干部的重要性，感受到了其中的酸甜苦辣，這些都是以前從未體味過(guò)的。

　　這些就是我這一學(xué)期的收獲，雖說(shuō)有些少可是對于我的生活很重要。讓我從細節上明白了很多東西。在此祝愿同學(xué)們期末有個(gè)好成績(jì)、教師身體健康天天歡樂(lè )。假期愉快！

學(xué)期結束的學(xué)習總結2

　　從xx年9月開(kāi)始，我正式步入了大學(xué)生活。大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的地方，是一個(gè)補給智慧與鍛煉本事的地方，更是一個(gè)塑造與改變人的地方。

　　走過(guò)這一學(xué)期，我感受頗深。下面我就從學(xué)習、工作、生活三個(gè)方面進(jìn)行總結。

　　1、學(xué)習方面

　　進(jìn)入大學(xué)，最大的挑戰就是“改變”，異常是在學(xué)習方面。與以前的學(xué)習相比，大學(xué)學(xué)習失去了表面上的競爭，失去了所謂的考學(xué)壓力，失去了全面但膚淺的課程。取而代之的是自我努力意識的增強，自我加壓的學(xué)習態(tài)度，窄范圍但深層次的課程學(xué)習。

　　上課認真聽(tīng)講，課前預習，課后復習，有問(wèn)題問(wèn)教師，認真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)……這些似乎是已經(jīng)說(shuō)爛了的課堂要求。對我來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我對這些要求有了深入的認識。

　　有時(shí)上課一跑神，就落過(guò)了許多有價(jià)值的信息。預習與否會(huì )明顯影響自我的聽(tīng)課效率。不論是找同學(xué)還是找教師問(wèn)問(wèn)題，自我總會(huì )有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。因為對知識的理解與印象的加深是在多種思想的碰撞中升華的。

　　大學(xué)有一種觀(guān)點(diǎn)：考試前聽(tīng)講就能考過(guò)；只要和教師關(guān)系好就能考過(guò)。這種觀(guān)點(diǎn)也許是對的，但我絕對不一樣意。

　　這種觀(guān)點(diǎn)是消極的學(xué)習，是一種得過(guò)且過(guò)的認識。也許在以前我們是得過(guò)且過(guò)地學(xué)習，可是進(jìn)了大學(xué)我應當被“我要學(xué)”這種強烈意識所主宰。

　　學(xué)習上的得與失，是沒(méi)有必要用文字寫(xiě)出來(lái)的。它應當銘記在我的心里，時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習上提醒自我。因為有些東西用紙記著(zhù)我們有可能忘記，而有些東西用心記住我們就很難忘記。

　　2、工作方面

　　我是一個(gè)幸運的人，班干部一開(kāi)始招聘，我就毫不費力的被任命為班長(cháng)。也許是長(cháng)期做班級工作的緣故，班長(cháng)的工作對我來(lái)說(shuō)并不很困難。上學(xué)期我班的成績(jì)優(yōu)秀，獲得了不少的獎勵與贊許。

　　班干部之間的配合也很默契，工作開(kāi)展的還算順利。整個(gè)班級風(fēng)貌是積極向上的，同班同學(xué)之間相處的和睦融洽。

　　事事都有兩面性，在工作成績(jì)優(yōu)秀的贊許下，也有一些有待改善的地方。比如：如何進(jìn)一步提高班級工作的效率，如何增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼，如何進(jìn)一步活躍班級氣氛？

　　班級工作的開(kāi)展與以前相比有一個(gè)顯著(zhù)的弱點(diǎn)，就是上課、上自習沒(méi)有固定的教室。與高中相比，工作不太容易開(kāi)展。但事實(shí)就是這樣，我必須用另一種方法來(lái)彌補這個(gè)弱點(diǎn)。

　　作為年級長(cháng)，雖然只是兼任，但我用做班長(cháng)時(shí)的職責心去處理年級事務(wù)。年級長(cháng)的工作與班長(cháng)工作不一樣，我對于這一新接觸到的職務(wù)要不斷摸索工作方法。

　　3、生活方面

　　離開(kāi)了家，離開(kāi)爸爸媽媽。自我一個(gè)人生活，不是一件容易的事情�？墒巧�活要求我必須如此，所以任何事情都需要獨自應對�？墒且�記著(zhù)，在困難的時(shí)候，你有你的朋友，你有你的爸爸媽媽。

　　大學(xué)生活豐富而多彩，我要好好享受�？墒且�記著(zhù)一句話(huà)：本事越大，職責就越大。

學(xué)期結束的學(xué)習總結3

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉眼這一學(xué)期已經(jīng)快要結束。在這一學(xué)期里，我學(xué)到了不少東西，也感受到了大學(xué)與中學(xué)的很大的不一樣。在大學(xué)里我們接觸和涉及的東西更廣、更多，能夠說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)也就等于進(jìn)入了半個(gè)社會(huì )！應對過(guò)去，我們應當總結經(jīng)驗教訓，應對未來(lái)，我們也應當充滿(mǎn)自信。期望經(jīng)過(guò)對過(guò)去的總結，到達讓自我在以后的學(xué)習生活中取的更好的成績(jì)。在那里，我對自我這一段時(shí)間來(lái)的思想和工作情景做一個(gè)回顧和反思：

　　按照助教的要求，首先來(lái)談?wù)勛晕铱催^(guò)什么書(shū)，有何感想，對軟件工程的具體認識：

　　說(shuō)起看書(shū)，我是不太喜歡的�？赡苁亲晕业淖x書(shū)習慣不是很好。就是各種玄幻小說(shuō)，我也不會(huì )去看，大一這一年我幾乎所有精力都用在了開(kāi)網(wǎng)店，學(xué)習PS上頭了。因為是真的感興趣，并且還能夠在網(wǎng)上賣(mài)點(diǎn)東西賺點(diǎn)零花錢(qián)。然而到了大二，發(fā)現隨著(zhù)課程的深入，我們所學(xué)的課程也就越來(lái)越復雜，學(xué)習起來(lái)還是比較困難的。就比如拿《C#》這門(mén)課來(lái)說(shuō)，由于大一第二學(xué)習的基礎沒(méi)打好，學(xué)習起來(lái)還是比較困難的。還有《軟件工程》這門(mén)課，聽(tīng)起來(lái)就像是天書(shū)。在認識到這些之后，我發(fā)現自我不能繼續這樣了。到那里來(lái)就是為了學(xué)習一技之長(cháng)，大學(xué)三年轉眼即逝。我應當抓住接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光。為了彌補自我基礎的薄弱，我到圖書(shū)館借了一本《C#從入門(mén)到高級》(附隨書(shū)光盤(pán))這本書(shū)，期望能夠解決自我不會(huì )寫(xiě)代碼，不知從何開(kāi)始寫(xiě)的問(wèn)題。就這樣經(jīng)過(guò)教程我學(xué)會(huì )了基本語(yǔ)法，也漸漸理解編程。同時(shí)也明白了何為面向對象。彌補了以前的一問(wèn)三不知。教我們《軟件工程》的陳教師，明白我們基礎的薄弱也向大家推薦相關(guān)書(shū)籍，其中《深入理解計算機系統》這本書(shū)我有在看。只是還沒(méi)看完而已，剛開(kāi)始看時(shí)感覺(jué)很困難。對書(shū)中的概念一點(diǎn)不懂，即使如此，我也沒(méi)放棄。感覺(jué)在看這些書(shū)的同時(shí)，自我對計算機漸漸有了一點(diǎn)點(diǎn)認識。漸漸懂得了先明白硬件

　　這一基礎，才能更好的學(xué)習軟件的優(yōu)化。還有CPU、內存等這些構造。是我們平時(shí)生活中接觸不到的。雖然這本書(shū)很深奧，但我仍然去讀，因為至少讓我明白了一些關(guān)于計算機的常識。這些對我的學(xué)習還是大有益處的。

　　對于《軟件工程》學(xué)習這門(mén)課之后，對于我們編程起促進(jìn)作用。它指導我們如何編寫(xiě)代碼，如何對軟件優(yōu)化，還有各種設計模式的欣賞等。這些都提高了同學(xué)們的編碼水平。教材的生動(dòng)趣味，也加深了我們的理解與認識。在專(zhuān)業(yè)課程中，就軟件工程還是比較容易理解的。然而感到遺憾的是，我只學(xué)到皮毛。對于編程，我還是比較欠缺的�？赡苁亲晕宜惴ㄟ壿嫹矫娴膯�(wèn)題吧。

　　其次守于寫(xiě)了多少代碼;從開(kāi)始接觸編程到此刻，多多少少已經(jīng)寫(xiě)過(guò)幾千行了吧，大一的時(shí)候一上課就是按照書(shū)本上的例子敲。所以沒(méi)有什么提高。還有就是平時(shí)找了一些項目照著(zhù)來(lái)做，逐漸的就感覺(jué)喜歡上了代碼，從以前的排斥到如今的喜歡。我想，這本身就是一種提高。只要興趣上來(lái)了，學(xué)起東西來(lái)就會(huì )事倍功半的。此刻我心中的仍然想的是如何盡快提升自我的編程本事。畢竟時(shí)間過(guò)的這么快。轉瞬即逝。如果學(xué)不好，以后的工作也就沒(méi)法找到好點(diǎn)的。自然也就無(wú)法給家人幸福的生活。所以我必須努力。

　　對于教師和助教教學(xué)的看法：

　　我們的陳教師，我感覺(jué)他的教學(xué)方式還是比較嚴格的，第一節課的時(shí)候他也說(shuō)過(guò)，他以前的教師的一些嚴格的教學(xué)方式，他繼承下來(lái)了。嚴格有嚴格的好處，畢竟是為了我們好。嚴格是他其中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。還有他講課時(shí)為了能讓我們聽(tīng)進(jìn)去，中間還講些例子與小故事。這些能夠提高我們對知識的攝入。這也是他的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)。還有就是，他會(huì )推薦一些好的書(shū)籍，讓我們平時(shí)和假期欣賞等等。教師的優(yōu)點(diǎn)還是比較多的。對于教師改善的地方;

　　第一：能夠多帶我們進(jìn)行實(shí)訓;

　　第二：感覺(jué)教師有些嚴肅，學(xué)生有時(shí)無(wú)法交心交談;

　　第三：期望教師，能夠多講一些專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識;

　　助教一向一來(lái)，在默默的為我們付出，我在那里十分感激。下頭來(lái)談?wù)勚�教的�?yōu)點(diǎn);

　　第一：助教每次的作業(yè)，由容易到復雜，每次進(jìn)行一點(diǎn)增量，助教的方式，我們還是十分容易理解的。

　　第二：助教待我們寬容、大度。

　　第三：以博客的方式進(jìn)行學(xué)習交流，是比較深刻的。

　　需要改善的地方;

　　第一：與我們的交流較少，無(wú)法更好的進(jìn)行交流。

　　第二：期望助教除了發(fā)作業(yè)，還有其他的知識點(diǎn)。

　　自我以后的學(xué)習安排;既然選擇了，就要走完這條路。雖然比較難走，但畢竟不是我一個(gè)人，我會(huì )安排好時(shí)間，繼續努力深入學(xué)習編程語(yǔ)言，無(wú)論是前端還是后臺開(kāi)發(fā)。我都期望自我會(huì )一向堅持下去。還有太多的書(shū)要去看，太多的知識去學(xué)習。我們任重道遠！

　　對于助教加博客這種教學(xué)方式;我這是第一次接觸，感覺(jué)很不錯的，明顯感覺(jué)到了自我的提高。并且也感到寫(xiě)博客是一種樂(lè )趣。期望助教以后還會(huì )有這樣的互動(dòng)。在加深印象的同時(shí)，也會(huì )引發(fā)我內心的思考。我是喜歡這種方式的，一種不錯的方式。

學(xué)期結束的學(xué)習總結4

　　我在xx中學(xué)xx的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假，細細回想著(zhù)一年，我心里真是感慨萬(wàn)千。

　　光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習方法、態(tài)度還是紀律都比小學(xué)更上了一層樓。下頭，我就這幾簡(jiǎn)單的總結一下。

　　(一)學(xué)習

　　學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律;對教師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向教師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自我的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。

　　(二)學(xué)習方法及態(tài)度

　　中學(xué)的學(xué)習與小學(xué)有許多不一樣。小學(xué)時(shí)代我們被教師催著(zhù)趕著(zhù)向前走。而初中更注重自主學(xué)習，教師講的.不再滿(mǎn)足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，進(jìn)取閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自我的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會(huì )了自我反省，檢查，提前預習的學(xué)習方法，獲益匪淺。

　　(三)紀律

　　在紀律方面，我能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止禮貌;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

　　但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來(lái)要求自我，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚長(cháng)避短，深刻地認識，檢討自我，力爭做到讓教師，家長(cháng)和自我都感到十分滿(mǎn)意。

　　這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自我的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，成績(jì)都不如意。俗話(huà)說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì )更加加倍努力學(xué)習，不會(huì )辜負教師家長(cháng)的期望！

　　以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要教師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫忙，在此我要誠摯的道一聲：多謝大家！

學(xué)期結束的學(xué)習總結5

　　一、合理安排時(shí)間——引導學(xué)生做時(shí)間的主人

　　“凡事預則立，不預則廢�！睌M定一份適合自己的計劃，我們就會(huì )成為時(shí)間的主人。在寒假最后兩天，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，我們會(huì )對自己說(shuō)：“這個(gè)寒假我過(guò)得很有規律、很充實(shí)�！�

　　二、倡導精神文明——引導學(xué)生做新時(shí)代的學(xué)生

　　寒假期間，引導同學(xué)們要始終牢記自己是一名新時(shí)代的學(xué)生，樹(shù)立作為學(xué)生良好的社會(huì )形象，明禮樹(shù)新風(fēng)，誠信做真人。提倡新的過(guò)年方式，反對超前消費和鋪張浪費，堅持每天收看新聞節目，關(guān)心國家和社會(huì )大事。

　　三、參加社會(huì )實(shí)踐——引導學(xué)生了解社會(huì )

　　學(xué)校會(huì )或多或少地布置一些寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生都要主動(dòng)參加社會(huì )實(shí)踐，利用假期這一大好時(shí)機調查社會(huì )熱點(diǎn)，以一定的組織形式慰問(wèn)軍烈屬家庭，幫助孤寡老殘。在實(shí)踐中，可以將書(shū)本知識學(xué)以致用，同時(shí)也能學(xué)到許多書(shū)本中沒(méi)有的新知識，何樂(lè )而不為呢?

　　四、不要忘記學(xué)習，引導學(xué)生按計劃完成學(xué)習任務(wù)

　　引導學(xué)生每天都應該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養成每天學(xué)習的習慣，通過(guò)溫習進(jìn)一步提高學(xué)習能力。假期中，每個(gè)人都來(lái)多讀幾本書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中華傳統美德》等，當然這些書(shū)宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書(shū)時(shí)不要忘了做札記，寫(xiě)一點(diǎn)讀后感。通過(guò)假期的學(xué)習和閱讀，我們可以積累詞匯和信息，始終銘記“學(xué)習是學(xué)生的天職”。如果有興趣，還可以就近參加一些興趣小組、培訓班等。

　　五、增進(jìn)同親人的交流——和大人談?wù)勑?/strong>

　　寒假期間免不了走親訪(fǎng)友，這是我們和親人之間增進(jìn)交流的好機會(huì )。坐下來(lái)和親人談?wù)勑�，交流感情，匯報學(xué)習，也可以和親人討論社會(huì )熱點(diǎn)，加深對社會(huì )的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書(shū)店，和親人一起充實(shí)自己的大腦。

　　六、增強自我保護意識——牢記安全在我心

　　提倡不要玩煙花爆竹，防止火災;同時(shí)要注意家中電線(xiàn)開(kāi)關(guān)，防止發(fā)生觸電事故。提高自我保護意識，愉快度過(guò)寒假，安全每一天。

　　總體來(lái)看，學(xué)生的寒假生活比較豐富，我認為孩子們的這個(gè)寒假是文明、愉快而充實(shí)的!

學(xué)期結束的學(xué)習總結6