第二周學(xué)習總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的第二周學(xué)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二周學(xué)習總結1
回顧上周的工作，忙碌而有序。當看到、了解到停課不停學(xué)的內容與形式，真是感受到日新月異的變化��！
首先，老師提前將要上的課程內容，通過(guò)微信方式告訴家長(cháng)做好提前準備，然后根據課表上的課程安排在微信群中或云視訊中進(jìn)行上課。
其次，通過(guò)名校同步課堂讓孩子學(xué)習每節課不同老師教的不同的內容，非常豐富多彩，給我很深印象的有語(yǔ)文課和美術(shù)課。
最后老師則把微信家長(cháng)群充分利用起來(lái)，在微信群里布置的學(xué)習任務(wù)，要求學(xué)生通過(guò)微信平臺向老師反饋，提醒家長(cháng)督促孩子學(xué)習。下午利用云視訊、微信群和優(yōu)教信使檢查、評講作業(yè)，家長(cháng)配合督促，提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。作業(yè)布置在微信群和優(yōu)教信使里進(jìn)行，發(fā)作業(yè)到優(yōu)教信使，檢查評價(jià)，爸媽不在象爺爺奶奶在家的交到微信群，并檢查孩子作業(yè)完成情況。
本周，老師的手機群一直在不停地彈出消息，每天數百條信息都是報體溫、回答問(wèn)題、疑難講解，老師們會(huì )對學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行一對一網(wǎng)上答疑，或者開(kāi)設討論組，或通過(guò)云視訊對共性問(wèn)題進(jìn)行統一回答或與學(xué)生展開(kāi)即時(shí)討論、交流分享。
但也有不盡人意的地方，需要大家今后注意改進(jìn)：
1、個(gè)別家長(cháng)不重視孩子的學(xué)習。
2、個(gè)別家長(cháng)手機信號不穩定。
3、個(gè)別家長(cháng)網(wǎng)上交作業(yè)操作不熟練，批改后評語(yǔ)學(xué)生不能及時(shí)查看，造成批改和評講脫節。
新的一周是新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。下周教學(xué)過(guò)程中，注意勞逸結合，學(xué)習課本內容的同時(shí)多穿插一些防疫知識、安全知識等，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)。
第二周學(xué)習總結2
不知不覺(jué)已過(guò)了兩周，在這兩周里，學(xué)習了許多，也收獲了許多。
這一周的學(xué)習任務(wù)比較重，也比較的難，許多的問(wèn)題和知識根本沒(méi)有涉及過(guò)，所以，學(xué)習起來(lái)有了很大的難度。比如說(shuō)仿真電路圖的畫(huà)法，傳感器等等這一系列的問(wèn)題。由于知識面的狹隘，學(xué)習的熱情不高，導致了一周學(xué)的東西少之又少，因此感覺(jué)這一周的收獲不大，這離我所定下的目標有一定的差距，這是我應該悔悟的地方。
不過(guò)這一周值得我自豪的是我逐漸認識了許多的同學(xué)，他們教會(huì )了我許多學(xué)習方法，替我解答了許多的問(wèn)題。我們之間的團結協(xié)作，讓我更輕松地學(xué)習困難的知識，讓我們學(xué)得更好，更扎實(shí)。
這基本上就是我本周學(xué)習的感言，我會(huì )在以后的日子里，珍惜時(shí)間，再接再厲。
第二周學(xué)習總結3
本學(xué)期，解放路小學(xué)為了給青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建發(fā)展平臺，加強了教研組活動(dòng)建設，各學(xué)科教研組長(cháng)根據學(xué)科與年級特點(diǎn)、獻計獻策，組織的教研活動(dòng)主題鮮明、構思獨特、形式豐富多彩，讓教師人人參與、人人展示，形成了濃厚的研討氛圍。
語(yǔ)文教研組教師不僅按時(shí)到規定教室集中，而且各教研組黑板上活動(dòng)主題引人注目，教研組長(cháng)準備認真，均使用多媒體出示文本材料，老師們默讀材料后，獨立思考，認真工整地填寫(xiě)文本解讀相關(guān)表格，之后積極參與研討，各抒己見(jiàn)，深入透徹地探討文本主旨，對文中的精辟語(yǔ)句由淺入深地挖掘，研討氛圍熱烈而濃厚。
數學(xué)組教師集中在一起，由莊海翔主任作“分數同題教材解讀”，莊主任將整個(gè)小學(xué)階段有關(guān)“分數”的內容進(jìn)行了梳理，從教材編排體系特點(diǎn)、教學(xué)價(jià)值、教學(xué)策略、教學(xué)結構等方面作了詳細解讀，使得許多沒(méi)帶過(guò)大循環(huán)的老師對相關(guān)教材有了了解，大部分老師認真記錄，整個(gè)學(xué)習過(guò)程秩序井然，效果顯著(zhù)。
英語(yǔ)組教師在王宏權老師的精心組織下開(kāi)展得有序高效，老師們能夠圍繞主題認真準備發(fā)言材料，結合自己的教學(xué)實(shí)際暢談對“英語(yǔ)對話(huà)教學(xué)”的認識，研討氛圍濃厚，此次討論對今后的課堂教學(xué)起到了一定的推進(jìn)作用。
第二周學(xué)習總結4
又迎來(lái)一周一次的工作總結了....
本周學(xué)習部負責了諾維信杯生命科學(xué)知識競賽的宣傳報名活動(dòng)，主要方式為各班學(xué)委通知和人人網(wǎng)頁(yè)發(fā)布。復審及決賽老師邀請工作也已經(jīng)做好，北京七校也將以這些評委老師作為一個(gè)宣傳點(diǎn)，鼓舞廣大生命科學(xué)愛(ài)好者參加比賽。
進(jìn)公司參觀(guān)的活動(dòng)由于目前主辦方清華還未能和諾維信公司達成協(xié)議，具體時(shí)間和參觀(guān)路線(xiàn)未能確定下來(lái)。
今年我們打算開(kāi)展形式生動(dòng)一點(diǎn)的攝影比賽，目前正在和青年昆蟲(chóng)學(xué)研究者、自由攝影師、科普作者計云聯(lián)系，希望他能來(lái)學(xué)校給我們做一個(gè)小型的科普北京動(dòng)植物的講座，并擔任我們的攝影評委，最后我們希望將優(yōu)秀作品制作“詠生季”影集展出，紀念20xx年春天。關(guān)于學(xué)校時(shí)事競賽的比賽正在由學(xué)習部負責通知下去，由于專(zhuān)業(yè)原因，我們學(xué)院在這一方面成績(jì)不是很理想，但是我們會(huì )盡量挖掘對時(shí)事感興趣的人員組隊參加。
京師杯辯論賽馬上就要開(kāi)始了，辯論隊已經(jīng)進(jìn)行一次小小的熱身訓練。在本周日下午將進(jìn)行辯論開(kāi)場(chǎng)視頻的錄制。期待這次的京師杯我院辯論隊能取得好成績(jì)！
最后，關(guān)于學(xué)習部日常事物的安排。我們打算利用生科學(xué)習人人主頁(yè)進(jìn)行一個(gè)信息資源分享的'線(xiàn)上活動(dòng)。因為我們發(fā)現很多同學(xué)存在信息及學(xué)習資源滯后和不對稱(chēng)等問(wèn)題，我們會(huì )安排部員輪流進(jìn)行運行管理，分享各類(lèi)資源。包括：
一、好書(shū)，英語(yǔ)等知識的分享
二、七校生科院活動(dòng)，各門(mén)戶(hù)網(wǎng)站有趣線(xiàn)下活動(dòng)分享
三、近期教學(xué)安排，校內主要賽事講座分享
第二周學(xué)習總結5
在這個(gè)星期里，我和學(xué)生們一起探討學(xué)習了億以?xún)葦档谋容^大小、改寫(xiě)用萬(wàn)作單位的數、用“四舍五入”法求近似數、數的產(chǎn)生及億以上數的認識！同時(shí)在學(xué)校內共同完成了兩次課堂習題的作業(yè)，及相應的課后練習！現將學(xué)生在校期間的學(xué)習情況進(jìn)行總結：
1、課堂學(xué)習：
在課堂上，能夠積極參與，主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，有紀登博、張伊煌、陳琬萱、張靖杰、劉子豪、劉榮、黃祎昱、湯嶸、劉瑾瑜、何子玄、秦星星、張青朗、譚雅雯、莫詩(shī)瑤、齊宇心、楊鐸玥、梁彥哲、劉瑜彤、丁墨芷、胡琛威。
但是與之相比也有講小話(huà)，搞小動(dòng)作，課堂上不認真聽(tīng)講的同學(xué)有4、6、22、25、30、，望其做到更好，在努力中不斷進(jìn)步。
2、作業(yè)完成：
在作業(yè)的完成中，能夠及時(shí)、準確并且無(wú)錯誤的學(xué)生有：吳嘉軒、辜冰冰、胡琛威、何嘉瑩、楊鐸玥、齊宇心、薛清哲、譚潔、何子玄、徐靜琳、陳琬萱、劉瑾瑜、劉子豪、張伊煌、蔣杭杉、丁墨芷、王思穎！對以上同學(xué)提出表?yè)P！
錯題較多的有：6、15、30！不能按時(shí)上交及更正作業(yè)的有：6、15、22、30、40！對這些同學(xué)提出批評！
一個(gè)星期的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去，希望學(xué)生們能及時(shí)查缺補漏，在不斷的完善和努力付出中提升自己的數學(xué)學(xué)習！
本周數學(xué)練習安排：
1、根據整理在課本上的3個(gè)規律（p13比較數的大��；p14省略個(gè)級改寫(xiě)成“萬(wàn)”字；p15求近似數）進(jìn)行知識的復習鞏固。
2、請同學(xué)們將《開(kāi)心練習》中的錯題整理在自己的錯題本上，寫(xiě)清楚在《開(kāi)心練習》中的頁(yè)數和題號，并請家長(cháng)朋友們督促和檢查，周一早晨上交到各個(gè)組長(cháng)處。
3、閱讀并完成第一期數學(xué)報，寫(xiě)清班級、姓名和學(xué)號，請家長(cháng)朋友們督促并簽字。
第二周學(xué)習總結6
本周是學(xué)堂施行新課表的第一周，學(xué)習生活，上課、吃飯、睡覺(jué)基本能夠按照課表的計劃施行。（南寧最近天氣暖暖，孩子午睡時(shí)間比上周加長(cháng)，由原來(lái)的14：30延到15：00，由于課程安排中考慮到，早上晚到半小時(shí)，午睡晚起半小時(shí)等因素，所以都在可控制的范圍內，沒(méi)有影響到每日讀經(jīng)的課程進(jìn)度。）
本周完成《述而第七》1——28章（650字）122遍的讀誦量（領(lǐng)讀100遍，跟讀100遍）。學(xué)習計劃是保本100遍，超出讀到的算是多賺。常常上到最后一節課已到放學(xué)時(shí)間，看大家仍興致勃勃，未有絲毫倦怠之意，小小孩亦安靜的在座位上悠然自得地各做各事。見(jiàn)到如此氣氛，不忍劇止，便繼續反復的再讀下去，如此大家便經(jīng)常的有撿到錢(qián)的感覺(jué)。周三下午更是不知不覺(jué)地讀到6：20（超出40分鐘），大家仍興致不減，直到某家長(cháng)來(lái)接小孩，大家才作罷。古人云：“至樂(lè )莫若讀書(shū)，至要莫若教子”，誠不欺也。大人小孩，齊聚一堂，長(cháng)者捧書(shū)而讀，幼兒各做各事，相忘江湖，優(yōu)哉游哉，其樂(lè )融融。
上下課意識、課堂紀律（坐在座位上，不說(shuō)話(huà)）逐步建立。上學(xué)期的課堂，基本是“小米加步槍”的游擊戰，課堂隨著(zhù)小孩而移動(dòng)。小孩定性不足，又初到學(xué)堂這個(gè)陌生的地方，上課坐上不到10分鐘就按耐不住�？紤]到小孩年紀小，又是初到學(xué)堂讀書(shū)，便用一“松”字訣，寬以待之。于是乎，陽(yáng)臺、走廊、臥室、廚房、窗臺等，都成了“教室”，我們以“跟屁蟲(chóng)”的姿態(tài)，用死纏爛打的手法，度過(guò)了XX年末的學(xué)期的7個(gè)星期學(xué)堂學(xué)習。
隨著(zhù)小兵的成長(cháng)，老師、家長(cháng)革命斗爭經(jīng)驗的豐富，課堂由上學(xué)期的游擊戰轉為正規戰。上課時(shí)間，11歲的菲艷要求看書(shū)指讀，其余3個(gè)小小孩，僅要求坐在座位上即可（有時(shí)是在餐桌的座位上），對看書(shū)念書(shū)不做硬性要求，提供工具，任其畫(huà)畫(huà)、剪紙、看圖等。
誠如季謙先生所言，越是年齡小的孩子，越是可一心多用，越是不需要用注意力學(xué)習。孩子在“玩”的情況下，就能夠把聽(tīng)到的經(jīng)典記憶下來(lái)，甚至比端身正坐，看書(shū)指讀的大人還記得清楚。小的孩子在玩著(zhù)手中的東西時(shí)，偶爾口中念念有詞，不自覺(jué)地跟著(zhù)念出聲來(lái)，有時(shí)念到上句，孩子就自然接到下句。眾人在旁作驚訝竊喜狀。這是多么偉大的具有吸收力的心靈！我們切不可辜負了老天給予的天才，蓋時(shí)過(guò)不復，永不再來(lái)！
第二周學(xué)習總結7
通過(guò)對第二周所給的資料進(jìn)行學(xué)習，這周的學(xué)習收獲如下：
一．光學(xué)鏡頭。
1.了解了手機攝像頭鏡頭的分類(lèi)，一般分塑料鏡頭，玻璃鏡頭和玻璃塑料混合鏡頭。其中玻璃鏡頭用G表示，塑料鏡頭用P表示。
2.了解了鏡頭成像的光路圖。
3.了解了攝像頭鏡頭的常用參數的定義。有成像尺寸、光圈（FNO）、視角（FOV）、焦距（EFL）。
4.了解了鏡頭的組成部分及規格參數。
5.了解了攝像頭模組的結構設計和鏡頭的選用。6.了解了模組的高度組成部分及高度的估算。
二．鏡頭相關(guān)知識培訓
1.鏡頭和圖紙參數
了解了鏡頭的結構組成主要有：鏡筒、鏡片
1、SOMA1、鏡片
2、墊圈和濾光片。了解了鏡頭的生產(chǎn)工藝流程。
了解了相關(guān)參數的定義。包括：EFL（有效焦距）、BFL(后焦距)、TTL（總長(cháng)）、FFL（機械后焦）、MAX（最大像面）、FOV（視場(chǎng)角）、TVDistortion（TV畸變）、Relativeillumination（相對照度）、MAXCRA（最大主光線(xiàn)入射角）、F.NO（光圈數）、IRCutter、structure、MaterialOfBarrel、Adapter。
2.成像質(zhì)量
了解了手機鏡頭的投影檢測方法。
了解了手機鏡頭評測的主要項目。包括：拍攝分辨率測試、色彩還原性測試、雜光測試、近景和遠景測試、鬼像測試、相對照度測試、TV畸變測試。
三．攝像頭模組學(xué)習
1.了解了攝像頭模組的組成部分。包括：鏡頭、傳感器。線(xiàn)路板和連接器或者金手指。
2.了解了攝像頭模組的設計流程。
3.了解了攝像頭模組的裝配流程
4.了解了FPC單面板和雙面板的生產(chǎn)流程。5.了解了SMT貼片的工藝流程。
6.了解了攝像頭模組的成像質(zhì)量的幾個(gè)評價(jià)指標。包括：解像力、色彩還原性、亮度均勻性、灰階、膚色、畸變、噪點(diǎn)。Flare和場(chǎng)景。
四．手機鏡頭制造和不良案例分析
1.了解了手機鏡頭的結構分類(lèi)，包括扣合式和普通檔位式，并分別了解兩者的優(yōu)缺點(diǎn)。
了解了鏡頭結構類(lèi)型的選擇。
了解了鏡片邊緣厚度、扣合深度和鏡頭形狀。了解了鏡筒壁厚、壓圈厚度和寬度。
2.了解了手機鏡頭的制造的模具注塑件。包括：塑膠鏡片、鏡筒、壓圈和底座。
了解了成型部分的主要組成了解了鏡頭組的配合高度
3.了解了鏡頭運用中的不良案例分析。包括亮角現象、嚴重模糊、暗角現象和相對應的改善措施。
五．GC0308模組設計指南
1.了解了外圍電路
2.了解了設計說(shuō)明
3.了解了GC0308的封裝說(shuō)明此次學(xué)習的心得體會(huì )：
1.學(xué)習起來(lái)感覺(jué)比上次容易。許多概念經(jīng)過(guò)解釋以后能很容易的看懂理解。
2.對于一些生產(chǎn)工藝流程感覺(jué)比較抽象。
3.相關(guān)標準和檢測方面比較多，容易忘掉或記混。
4.對具體產(chǎn)品比如GC0308理解起來(lái)比較困難，還需繼續努力。
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