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處級干部培訓班學(xué)習總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的處級干部培訓班學(xué)習總結，歡迎閱讀與收藏。
處級干部培訓班學(xué)習總結1
本月赴xx參加了一次全市第二期優(yōu)秀女性人才的培訓，報到當天看到會(huì )標，坐在市委黨校的教室里誠惶誠恐，如坐針氈；自認為離“優(yōu)秀人才”的標準相差甚遠，只有“女性”兩字符合要求，當市委組織部沈部長(cháng)說(shuō)：“所謂優(yōu)秀人才特指精通某一行業(yè)，并能為行業(yè)、社會(huì )帶來(lái)進(jìn)步和財富之人”時(shí)，不禁釋然，韓愈云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，立志把這次培訓作為走向“專(zhuān)攻”的階梯，正如萬(wàn)鵬飛教授在結業(yè)式上所言：“人生就在聚散之間”，在這次培訓中，我開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了知識、奠定了友情、積蓄了前行的動(dòng)力，感悟了人生的真諦，可以說(shuō)，短暫的培訓，永恒的收獲。
一是辦班模式值得學(xué)習借鑒。
本次培訓班主要是市婦聯(lián)牽頭組織，但該培訓課程列入市委組織部的主體班次，因此無(wú)論是參訓內容設置，學(xué)員構成情況，還是培訓規模都值得學(xué)習，市婦聯(lián)施主席、市委組織部余處長(cháng)全程帶班學(xué)習，嚴謹的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)了學(xué)員們求知好學(xué)、樂(lè )思善辯、開(kāi)拓進(jìn)取的班風(fēng)，加上x(chóng)x行政學(xué)院開(kāi)放、合作、平等的教學(xué)氛圍，“有思想、會(huì )管理、尊重人”的師資力量，將培訓的成效凸顯地淋漓盡致。這幾年團市委也組織了很多有層次、上水平的團干部培訓班，也采用了“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，讓各級團干部接受各類(lèi)培訓，大多數培訓班都是團系統內部組織的，上到團中央，下到街道、社區團支部培訓，橫向部門(mén)合作間的綜合性培訓較少，市婦聯(lián)這種辦班模式，以市委黨校為依托，以市委組織部為支撐，以女干部后備為主體，一方面擴大了婦聯(lián)組織的號召力、影響力，另一方面也增進(jìn)了各條線(xiàn)婦女同志對組織的認同感和歸屬感，值得借鑒。
二是培訓教學(xué)模式令人欽佩 。
本次培訓班主體依托xx政府管理學(xué)院，但個(gè)體教學(xué)容國防、國學(xué)、人文、經(jīng)濟、法律、養生等清華、海事、央視客座教授為一體，真正到“兼容并蓄，有容乃大”的大學(xué)風(fēng)范。正如班長(cháng)吳虹娟在結業(yè)典禮上所說(shuō)“7天時(shí)間，9個(gè)專(zhuān)題，2次考察，讓我們全方位的獲得了信息，積累了財富”，在外松內緊的教學(xué)模式中，我也身臨其境地觀(guān)察和感受名校的日常運作，規章制度和文化氛圍，在xx圖書(shū)館、學(xué)生食堂、百年禮堂乃至小賣(mài)部，都能獲得許許多多的正能量，如白彥教授說(shuō)“到xx來(lái)學(xué)習目的有三，一是學(xué)習技能，二是學(xué)習知識，三是學(xué)習思想方法”，對我觸動(dòng)很大；在“爸爸，我們回家”話(huà)劇互動(dòng)中，親情本源，讓我潸然淚下；在xx書(shū)店員工對話(huà)：“作為一個(gè)女性，你可以不成功，但你必須要成熟……”盡管來(lái)去匆匆，但這種經(jīng)歷讓我受到了視界觀(guān)、識界觀(guān)和思界觀(guān)的三重觸動(dòng)。
三是學(xué)員之間的友情彌足珍貴 。
無(wú)論是年輕有為、充滿(mǎn)活力的80后，還是謙虛謹慎、勤奮好學(xué)的70后，或是嚴于律己、顧全大局的60后，每個(gè)學(xué)員都是一本書(shū)，每個(gè)學(xué)員都是一首歌，每個(gè)學(xué)員都是我學(xué)習的楷模。一周來(lái)， 53名學(xué)員在一同乘車(chē)、一起學(xué)習、一起交流、一同散步、一起合影、一路歡歌、一路笑語(yǔ)中都收獲了沉甸甸的友情。雖然我們來(lái)自不同的單位，不同的年齡、不同的生活環(huán)境、不同的行業(yè)、不同的人生經(jīng)歷，匯集在這里，就像無(wú)數的溪流匯集在一起。如果說(shuō)專(zhuān)家教授的授課是縱向的灌輸，那么，學(xué)員之間的互動(dòng)帶給我的就是橫向的講義。在這個(gè)特定的時(shí)刻，我們帶著(zhù)不同的講義走到一起來(lái)，欣賞彼此散發(fā)的搖曳星光，讓我看到了人外有人，天外有天，在人生之路上不敢懈怠。
“你曾對我說(shuō)相逢是首歌，分別是明天的路……”，本期培訓班在《相逢是首歌》的旋律中落下帷幕，而在我心中已深深烙下 “青春是綠色的河，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著(zhù)……”的信念。
處級干部培訓班學(xué)習總結2
在研究生干部培訓班開(kāi)班典禮上，校黨委常務(wù)副書(shū)記陳一峰作了發(fā)人深省的講話(huà)，陳書(shū)記指出，近幾年我們學(xué)校在各方面的建設顯著(zhù)提高，正在逐步建設成為高水平的研究性大學(xué)，在這樣的良好勢頭下，我們要以“聚精會(huì )神抓內涵，改革創(chuàng )新某發(fā)展”為指導方針，把黨支部建在學(xué)科點(diǎn)上，目的就是進(jìn)一步加強研究生干部的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，增強使命感，責任感，緊迫感。陳書(shū)記還指出，當前很多學(xué)生存在一些不足之處，如知識結構比較單一，思想上存在浮躁情緒等，他要求我們要認認真真讀書(shū)，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，通過(guò)這次培訓堅定理想信念，增強自身的能力，努力做到心理素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)水平精通，學(xué)會(huì )化解壓力，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，作為研究生干部，要不斷學(xué)習，努力實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，一頭扎入群眾中，經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面才能成長(cháng)起來(lái)，要進(jìn)一步明確肩負責任，要組織協(xié)調團結帶領(lǐng)好同學(xué)，最終圓滿(mǎn)完成學(xué)校和自身的要求。
接下來(lái)，張承鳳教授為我們做了一個(gè)以“健康心理與陽(yáng)光人生”為題的研究生心理健康講座，通過(guò)對目前學(xué)生當中普遍存在的心理問(wèn)題的分析，分別從身體上、精神上、社會(huì )適應性上對我們作了一次全面的.心理教育和輔導。通過(guò)這次心理輔導課，我明白了在學(xué)生當中普遍存在著(zhù)心理適應問(wèn)題、學(xué)習壓力問(wèn)題、人際交往心理問(wèn)題、情緒情感困擾問(wèn)題、自我意識沖突人格問(wèn)題、經(jīng)濟壓力問(wèn)題、就業(yè)壓力問(wèn)題，我自身也存在著(zhù)諸多問(wèn)題，針對這些問(wèn)題我進(jìn)行了深刻的反思，對自身在身體上、精神上、社會(huì )適應性上做了一次全面的檢查，對如何更好更快解決這些問(wèn)題有了明確的認識。
第二次課是我們第一小組內部開(kāi)展的座談會(huì )，主要以學(xué)習生活中存在哪些問(wèn)題為主要話(huà)題，展開(kāi)討論，對剛進(jìn)入研究生階段的學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論和總結。三年的研究生生活很快，我們要端正好態(tài)度，做好規劃，定下目標，帶著(zhù)目標去自覺(jué)自律合理的安排時(shí)間，有針對性的學(xué)習，爭取在自身專(zhuān)業(yè)方面取得一定成績(jì)。會(huì )議最后對如何發(fā)揮研究生干部的作用進(jìn)行了討論，總體來(lái)說(shuō)有三點(diǎn)值得注意，一是要注意好方法問(wèn)題；二是要處理好與老師同學(xué)的關(guān)系；三是要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。
第三次課是由來(lái)自環(huán)境與水利學(xué)院的舒丹丹和張朝陽(yáng)同學(xué)做的精彩報告，他們參加了河南省對口支援四川江油市的水利工程建設，作為鄭大抗震救災志愿者的一份子，他們對在災區的所見(jiàn)所聞所想給我們做了感人的闡述，讓我深受震撼，作為一名學(xué)生干部，我們要以他們?yōu)榘駱�，發(fā)揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，在實(shí)踐中豐富學(xué)識，在艱苦的環(huán)境中歷練意志，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )發(fā)展貢獻自己的力量，實(shí)現人生價(jià)值。
處級干部培訓班學(xué)習總結3
開(kāi)卷有益，學(xué)習總是伴著(zhù)喜悅、思考和收獲。參加部里組織的處級干部培訓班就是這樣一個(gè)過(guò)程。時(shí)間雖然短暫，但是培訓內容安排豐富合理。既有小康社會(huì )文化建設的宏觀(guān)理論，也有領(lǐng)導科學(xué)與領(lǐng)導藝術(shù)的具體指導，既有公共政策與行政決策的基本規律，也有依法行政的具體要求，既有電子政務(wù)和國家信息化的情況介紹，也有結合抗非典現實(shí)對危機處理的總結。我通過(guò)認真學(xué)習，覺(jué)得很有收獲，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、更加增強了使命感和責任感。這種處級干部培訓班的舉辦，本身就讓人油然而生一種責任意識。正如領(lǐng)導同志所講，處級干部是機關(guān)工作的骨干，骨干總有作為骨干的責任。通過(guò)學(xué)習小康社會(huì )文化建設等課程，讓人更覺(jué)責任重大，任務(wù)光榮。更要把這種為中華民族偉大復興而努力的使命感落實(shí)到具體的日常工作中去，把本職工作做得更好。
二、開(kāi)闊了眼界，啟發(fā)了思路。這幾年埋頭于日常的藝術(shù)管理工作，疏于對宏觀(guān)政策和管理理論的學(xué)習。通過(guò)這次培訓，開(kāi)闊了眼界，啟發(fā)了思路。比如說(shuō)，通過(guò)對危機處理思考這門(mén)課程的學(xué)習，使我想起很多日常工作中大大小小可以稱(chēng)為危機的事件，在如何處理好這些事件上面有了理論指導和思想準備。再比如通過(guò)對國家信息化與電子政務(wù)的學(xué)習，使我想起如何在藝術(shù)管理工作中推行信息化和電子政務(wù)的工作等。這些培訓課程的學(xué)習，往往能帶來(lái)舉一反三的積極影響。三、進(jìn)一步樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念意識。既要從書(shū)本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。要善于學(xué)習，要從繁雜的日常工作中擠時(shí)間去學(xué)。學(xué)習要堅持學(xué)以致用，作為公務(wù)員不僅要有專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)的知識，更要有管理業(yè)務(wù)的知識，要努力學(xué)習政治、經(jīng)濟、歷史和科技知識，不斷完善自己的知識結構，為做一個(gè)合格的優(yōu)秀的公務(wù)員努力學(xué)習。
四、經(jīng)驗介紹更有指導意義。在培訓期間，還安排了機關(guān)一批有經(jīng)驗的司處級領(lǐng)導同志介紹了工作經(jīng)驗，如劉小琴副司長(cháng)、李紅瓊處長(cháng)、景小勇書(shū)記、牛耕富處長(cháng)等，他們有的從如何開(kāi)拓創(chuàng )新、做好本職工作方面，有的從如何處理上下級關(guān)系方面，有的從嚴格要求自己，增加公仆意識方面談了很多寶貴的經(jīng)驗，有很強的指導意義。
五、溫故而知新。這次所開(kāi)課程，有很多國家行政學(xué)院的課程。如劉峰的《領(lǐng)導者的創(chuàng )新思維》、薄貴利的《政府管理與領(lǐng)導工作的科學(xué)化》、李光炎的《領(lǐng)導者上下級關(guān)系的協(xié)調》、王滿(mǎn)船的《公共政策與行政決策》等課程，過(guò)去在國家行政學(xué)院雖然都曾聽(tīng)過(guò)，但當時(shí)是作為一個(gè)剛出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，理解和感悟并不深刻，如今重新聽(tīng)來(lái)，更有很多理解和體味，結合這些年的工作實(shí)踐收獲更大。
收獲頗多，不能一一例舉，只覺(jué)學(xué)習時(shí)間太短，學(xué)習機會(huì )難得。當前的時(shí)代是人才競爭的時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域均是如此，機關(guān)工作也不例外，要很好地完成現在和將來(lái)文化建設工作的任務(wù)，必須有一支高素質(zhì)的文化管理隊伍，因此渴望能在培訓工作上逐步形成學(xué)歷與非學(xué)歷、長(cháng)期與短期、脫產(chǎn)與在職、國內與國外、課堂學(xué)習與掛職鍛煉、專(zhuān)題培訓與知識更新、任職培訓與一般培訓等相結合的多渠道、多層次、多目的的培訓形式，建立一個(gè)干部隊伍有序地培訓學(xué)習的機制。如此，則是廣大干部的大幸，更是事業(yè)發(fā)展的大幸
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