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會(huì )計學(xué)習總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的會(huì )計學(xué)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
會(huì )計學(xué)習總結1
會(huì )計電算化上機是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。針對于此，通過(guò)對會(huì )計學(xué)等科目的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。
此次實(shí)訓主要通過(guò)計算機這幾周時(shí)間，我們要從完全沒(méi)接觸過(guò)電算化到熟練的掌握，感覺(jué)會(huì )計的任務(wù)很繁重。在平時(shí)的會(huì )計學(xué)習中，從一點(diǎn)都不了解到慢慢了解，從學(xué)習基礎會(huì )計到中級財務(wù)會(huì )計，考會(huì )計從業(yè)資格證，就覺(jué)得學(xué)習會(huì )計很繁重。不過(guò)，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。
對會(huì )計做賬基本程序要清楚了解。開(kāi)始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會(huì )計做賬的基本程序都不了解的話(huà)，就好難入手，覺(jué)得不知道怎樣開(kāi)始。通過(guò)這次的手工記賬，我大概知道會(huì )計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，填寫(xiě)期初余額。第二，填制原始憑證；審核無(wú)誤的原始憑證，填記賬憑證；最后結賬，編制資產(chǎn)負債表，利潤表，現金流量表以及其他相關(guān)的資料。錄入來(lái)進(jìn)行處理，提高我們的動(dòng)手能力，把用友軟件的理論知識和實(shí)際操作結合起來(lái)，進(jìn)一步提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準備。通過(guò)這次實(shí)習,我不僅熟悉了會(huì )計電算化制度及運用的整個(gè)流程,也能夠更加了解用友財務(wù)軟件,更好地進(jìn)行實(shí)際操作。
下面我舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明我們遇到的問(wèn)題和解決的方法。在錄入憑證時(shí)，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會(huì )計科目的使用，則會(huì )出現該“科目系統受控不能應用”。這時(shí)我們應該調出會(huì )計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時(shí)就能使用了。出納簽字時(shí)沒(méi)有符合條件的憑證，憑證審核后，進(jìn)行出納簽字時(shí)出現了“沒(méi)有符合條件的憑證”，原來(lái)是因為在定義憑證時(shí)沒(méi)有設置該項內容。
在做操作之前，老師就跟我們強調，一定要首先明確自己的目標，然后為自己的目標制定一個(gè)計劃，按照計劃一步一步的來(lái)實(shí)現。這一次實(shí)訓是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結合能力沒(méi)有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱(chēng)得上是一個(gè)基本會(huì )計人員了。學(xué)校實(shí)訓的目的就是要加強我們能力培養和職業(yè)道德意識的提高，實(shí)訓就是我們適應社會(huì )工作的墊腳石！
在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己很無(wú)知，雖然現在可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀(guān)者清”。有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏對賬的時(shí)候就是有不平，讓同學(xué)幫忙看一下，其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。
我們學(xué)習會(huì )計電算化加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：１、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時(shí)，更是每一步都認真仔細地做，出一點(diǎn)錯誤可能會(huì )導致最后的結果不對；２、雖然在實(shí)訓過(guò)程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會(huì )校對，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。3，繼續加強自己的專(zhuān)業(yè)知識，得繼續加油努力地學(xué)習。
此次，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細心的一一指導，問(wèn)題得到了解決。實(shí)訓結束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變，總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)習還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習做了引導，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠的未來(lái)定會(huì )有屬于我們自己的一片美好的天空!
最后，感謝學(xué)校和老師給了我們這樣的機會(huì )，讓我們學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。 此次受益匪淺，希望以后能再多一些上機的機會(huì )，讓我們?yōu)橐院筮M(jìn)入工作打下堅實(shí)的基礎。我以后一定會(huì )更加努力。
會(huì )計學(xué)習總結2
說(shuō)到學(xué)習會(huì )計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過(guò)程。在我剛學(xué)習該課程的第一章時(shí)，以為學(xué)習它不過(guò)就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習了后面的內容后，我發(fā)現其實(shí)不然，要想學(xué)好這門(mén)課，要在理解的基礎上更深一步應用。
在學(xué)習中我發(fā)現它是一門(mén)技術(shù)很強的課程，主要闡述會(huì )計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習，要按教材章節順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時(shí)，一定要認清是廠(chǎng)部發(fā)生的，還是車(chē)間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習具有一定的難度，在學(xué)了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。但是，困難不能否認，只要有了正確的學(xué)習方法和積極的學(xué)習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì )贏(yíng)來(lái)成功的曙光。天道酬勤嘛!
還記得在學(xué)習第一章時(shí)，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點(diǎn)在后面幾章，但會(huì )計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據;既要學(xué)會(huì )應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習。教材中在闡述會(huì )計核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會(huì )運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會(huì )計核算的基本理論與后面闡述的會(huì )計核算具體方法的運用結合起來(lái)學(xué)習，融會(huì )貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習后續的專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程打好基礎的目的。
死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì )計，可我還要說(shuō)自從學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結構、賬戶(hù)分類(lèi)等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì )計分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調整賬戶(hù)的記錄，使各賬戶(hù)能正確反映實(shí)際情況，而在調整時(shí)，要用權責發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法，發(fā)揮會(huì )計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
財務(wù)會(huì )計學(xué)是指主要以對外提供財務(wù)報告的形式來(lái)滿(mǎn)足有關(guān)方面的決策，對企業(yè)會(huì )計信息的需求為主要目標的會(huì )計學(xué)。會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì )生產(chǎn)中，會(huì )計一方面對生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數量進(jìn)行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過(guò)程中的耗費和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動(dòng)耗費，提高經(jīng)濟效益。
會(huì )計學(xué)習總結3
隨著(zhù)會(huì )計制度的日趨完善，作為一名在校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生，為了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，也應該注重培養自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力。學(xué)校為促進(jìn)我們理解掌握會(huì )計核算基本知識，增強動(dòng)手操作能力，為今后的學(xué)習工作打下基礎，安排了為期三周的會(huì )計實(shí)訓。這次實(shí)訓我們采用手工記賬的方法做賬，小組為單位，以模擬企業(yè)----xx機械廠(chǎng)12月發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為資料做了原始憑證—填制記賬憑證—填制各種明細賬和總賬—編制科目匯總表—核對各賬是否相等—編制試算平衡表—填寫(xiě)財務(wù)報表—整理和裝訂記賬憑證的一整套完整的賬。
老師先讓我們了解公司的相關(guān)內容，然后讓我們做了1到10日的業(yè)務(wù)，要求我們先根據，分析原始憑證上的項目寫(xiě)分錄。我剛開(kāi)始覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但到了老師報答案時(shí)才知道自己這個(gè)分錄少明細科目，那筆業(yè)務(wù)錯了金額，或者直接少些分錄，這些錯誤都會(huì )直接影響到記賬憑證的填寫(xiě)，正誤。這些失誤都是自己細心不足，耐心欠佳，造成的，這是作為未來(lái)會(huì )計人員的缺點(diǎn)。下來(lái)開(kāi)始登記記賬憑證，記賬憑證是根據原始憑證填寫(xiě)的，由于我們根據原始憑證寫(xiě)好了分錄，我就認為填寫(xiě)記賬憑證是最簡(jiǎn)單的步驟，但是事實(shí)并沒(méi)有我想象的容易，自己總是會(huì )將金額寫(xiě)錯，書(shū)上提及的改錯方法還記得但是無(wú)法很好運用，就浪費了很多記賬憑證。后來(lái)在老師的提醒下，我知道實(shí)際中如何正確修改，也發(fā)現了書(shū)上的方法與現實(shí)并不是完全相同，要聯(lián)系實(shí)際操作，不能只做學(xué)院派。
除了金額，自己的憑證編號也出了錯，我將相同業(yè)務(wù)的幾個(gè)憑證和一筆業(yè)務(wù)需寫(xiě)幾張憑證的憑證編號都用了分數表示，這都是由于自己對書(shū)本知識不清楚造成的。除此以外，記賬憑證上要求寫(xiě)的會(huì )計主管、會(huì )計人員的名字也填寫(xiě)錯了，這個(gè)錯誤是因為自己沒(méi)有聽(tīng)老師的要求，沒(méi)有熟悉該模擬企業(yè)的概況。諸如此類(lèi)的錯誤比較多，也就導致我原本以為很簡(jiǎn)單很快完成的任務(wù)用了我很長(cháng)時(shí)間。出了這么多錯誤我才知道自己的書(shū)本知識真的不牢固，自己要加強對書(shū)本知識的掌握，只有以書(shū)本的基礎知識為基底，自己才不會(huì )在實(shí)際操作中不會(huì )一籌莫展。當然自己也不能總根據書(shū)本上的內容，理論與現實(shí)總有差距，實(shí)際做賬過(guò)程中有許多與書(shū)本知識不同的地方，我需要理論聯(lián)系實(shí)際，，做實(shí)務(wù)派也做學(xué)院派。還有一點(diǎn)，自己上課時(shí)應該認真聽(tīng)講，達到老師要求，當心老師提到的注意點(diǎn)，遇到不懂的不能裝懂，要及時(shí)問(wèn)老師。
完成了1到10日業(yè)務(wù)的記賬憑證，我們就要登記日記賬、明細賬，完成科目匯總編，最后登記總賬。由于以前并沒(méi)有接觸過(guò)，自己及小組其他伙伴在完成任務(wù)還是比較困難。開(kāi)賬、登賬、計算余額老師都在做這些任務(wù)時(shí)和我們講過(guò)做法，但這并沒(méi)減少這些步驟的繁瑣及問(wèn)題。在登記日記賬、明細賬時(shí)，不同會(huì )計科目要登記在不同形式賬頁(yè)中，哪些需要需要逐筆結出余額的科目也要注意，書(shū)本上有相關(guān)的知識，但就是因為自己對知識掌握的不好，是自己登記時(shí)很沒(méi)頭緒，有很容易出錯。最常見(jiàn)的就是漏記記賬憑證上的內容以及計算的金額錯誤，這些任務(wù)就要求我對書(shū)本知識的了解和細心程度。
在完成科目匯總表時(shí)，由于涉及的科目比較多，數字計算比較麻煩，我們小組采取分工計算，我們在“T”型賬務(wù)中匯總計算，得到的結果相互比照，步驟很繁瑣，計算很容易出錯，我們小組在計算多次才得到結果。我想這就是當初分組的原因，這個(gè)計算不僅僅考驗我們的計算能力，也是對我們團隊合作精神的鍛煉。10日的天數不多，可業(yè)務(wù)卻很多，我感覺(jué)特別累，特別是遇到麻煩的計算和計算結果于其他人不一樣時(shí)，心里總是很煩躁，錯誤也就隨之增加，甚至有時(shí)做不下去。對于先前的不注重，我感到很慚愧，自己也從中了解作為一名做賬初學(xué)者，自己應該虛心學(xué)習，耐心和細心要每時(shí)每刻鍛煉。至于書(shū)本知識，我要不斷溫故，在實(shí)際操作中不斷知新。
前十日業(yè)務(wù)在不斷出錯中完成，這讓我有了一些做賬經(jīng)驗，在做后一段時(shí)間業(yè)務(wù)時(shí)自己感到并沒(méi)有先前那么困難。但是業(yè)務(wù)也到后面越難，有許多原始憑證需要自己計算填寫(xiě)，包括分配金額和成本等等，這些計算屬于成本會(huì )計知識，對于成本會(huì )計沒(méi)有很好掌握的人來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰。老師在課上講了計算方法，我不大會(huì )計算，自己不得不看書(shū)本或問(wèn)我們組組長(cháng)和班上其他人，我在做這些業(yè)務(wù)時(shí)每天都熬夜，真的很累，而且總是不耐煩�，F在想想這種情況屬于自己的問(wèn)題。
實(shí)訓結束了，我很感謝李老師在實(shí)訓期間對我們認真負責，不斷傳授實(shí)務(wù)操作方法、復習以前知識、講授新的知識。這次實(shí)訓讓我體會(huì )到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。當然這次困難的實(shí)訓也使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，提高運用會(huì )計基本技能的水平，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足當然也浮現了許多不足之處，如基礎知識不牢固、不夠細心，耐心也欠缺等。我要在今后生活中我要培養自己的認真、仔細、耐心和細心，不斷復習書(shū)本知識，上課時(shí)認真聽(tīng)講。每一次實(shí)習都是一次很好的鍛煉機會(huì )，我們要在實(shí)習中累計經(jīng)驗，發(fā)現他人之長(cháng)及自身之短，不斷取長(cháng)補短，不斷成長(cháng)，做一個(gè)動(dòng)手、動(dòng)腦能很好結合的人，這對今后走入社會(huì )，適應社會(huì )環(huán)境，在激烈就業(yè)競爭站得更穩。
會(huì )計學(xué)習總結4
為了讓我們能盡快適應和勝任會(huì )計崗位，單位為我們組織了為期三個(gè)月的會(huì )計培訓。學(xué)習期間，學(xué)校為我們安排了師資力量宏厚的教師團隊，并理論與實(shí)踐相結合的對我們進(jìn)行了專(zhuān)項培訓。安排了6門(mén)課程，其中包括《基礎會(huì )計》、《會(huì )計實(shí)務(wù)規范》、《會(huì )計職業(yè)道德與財經(jīng)法規》、《財務(wù)會(huì )計》、《會(huì )計綜合實(shí)訓》、《會(huì )計電算化》�，F對本次培訓做以下總結：
會(huì )計培訓主要是為了提高我們的實(shí)際應用水平。在培訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到登記賬簿來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)培訓，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
在培訓中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再繼續審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬；之后編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對；最后要編制會(huì )計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊并寫(xiě)培訓報告。
此次會(huì )計培訓中，我們培訓的內容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì )計資料為基礎，結合專(zhuān)業(yè)教材的內容，對會(huì )計主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在培訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補我們在課堂學(xué)習中實(shí)踐知識不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)培訓的仿真性，使我們感到培訓的真實(shí)性，增強積極參與培訓的興趣。
我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行了綜合模擬培訓。培訓重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。首先我們先熟悉實(shí)訓資料，然后根據資料先把總賬和明細賬的期初余額給登記好。再根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后根據記賬憑證，登記銀行存款日記賬和庫存現金日記賬以及各類(lèi)賬簿。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數據，編制“t”字型賬戶(hù)填制科目匯總表，根據科目匯總表的數據登記總分類(lèi)賬，根據相關(guān)資料填制利潤表和資產(chǎn)負債表。最后把記賬憑證和科目匯總表裝訂成冊。作為一名會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科，所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬培訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著(zhù)提高我們掌握所學(xué)內容的質(zhì)量。
通過(guò)這次會(huì )計培訓，深刻的讓我體會(huì )到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。通過(guò)培訓，使我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程和會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們走上會(huì )計工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價(jià)值的詮釋�！熬谟嬎�，善于管理，勤于理財”是會(huì )計的崗訓，所以，我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標不斷提高自己。
會(huì )計學(xué)習總結5
會(huì )計英語(yǔ)學(xué)習都這么長(cháng)時(shí)間了，在此和大家分享一下我學(xué)習會(huì )計英語(yǔ)的感想。
一般人認為，會(huì )計只要會(huì )記帳、算帳、報帳、以及報表、報稅，把各種成本費用對號入座，能看懂財務(wù)報表，還有在財務(wù)報表中包含的企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況以及經(jīng)營(yíng)風(fēng)險就足夠了。問(wèn)題是如何從大量的財務(wù)數據中發(fā)現這些問(wèn)題，然后去分析、讀懂和理解公司的過(guò)去、現在和未來(lái)，了解公司的戰略及其財務(wù)的內涵和意義，這就是會(huì )計人員的基本素質(zhì)和基礎。
財務(wù)工作象年輪，一個(gè)月工作的結束，意味著(zhù)下一個(gè)月工作的開(kāi)始。雖然繁雜、瑣碎，也沒(méi)有太多新奇，但是做為企業(yè)正常運轉的命脈，我深深的感到會(huì )計崗位的價(jià)值。
在此還要說(shuō)的是，不同的企業(yè)要不同的對待，如果你面對的是私營(yíng)企業(yè)的老板，那你不要把自己專(zhuān)業(yè)上的東西搬出來(lái)和他（她）講，因為他們聽(tīng)不懂，他們關(guān)心的只是利潤和稅。每個(gè)行業(yè)交的稅種、稅率是不同的，稅率不同稅負也就不同了，這個(gè)要搞清楚，讓老板覺(jué)得你很明白，一針見(jiàn)血的跟老板說(shuō)他想知道的問(wèn)題就可以了。這里舉個(gè)例子吧，我有個(gè)朋友的親戚也是會(huì )計，他每個(gè)月拿著(zhù)資產(chǎn)負責表和損益表給老板看，老板說(shuō)看不懂，要他做一份普通表格來(lái)看，這會(huì )計說(shuō)不會(huì )做不專(zhuān)業(yè)的表格，只有這資產(chǎn)負責表和損益表才是專(zhuān)業(yè)的。的確，他說(shuō)的沒(méi)錯，資產(chǎn)負責表和損益表是會(huì )計要出的專(zhuān)業(yè)的報表，但他忽略了一點(diǎn)，要看你報送的對象是誰(shuí)，你面對企業(yè)老板時(shí)，他看不懂你所謂的專(zhuān)業(yè)報表，那么你的報表等于廢紙；面對稅務(wù)等外部部門(mén)時(shí)你必須拿專(zhuān)業(yè)性的報表出來(lái)。也就是說(shuō)面對不同的對象，會(huì )計人員要靈活對待。在當今，既使國有大中型企業(yè)報給董事長(cháng)和總經(jīng)理的報表除了專(zhuān)業(yè)的報表之外，也要提供很多的內部報表和統計報表呢！
總之，作為一個(gè)會(huì )計人，就要做到活到老、學(xué)到老、做到老。
會(huì )計學(xué)習總結6
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不培訓班學(xué)習心得體會(huì )知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己得能力是遠遠沒(méi)有達到工作的要求的，實(shí)際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本實(shí)習心得體會(huì )范文上沒(méi)有辦法教授給大家的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強化。
會(huì )計學(xué)作為為一門(mén)與實(shí)際工作結合緊密的學(xué)科，實(shí)習是檢驗學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層銀行工作心得體會(huì )面上來(lái)看，我們的會(huì )計教育和實(shí)踐是有一段距離的。會(huì )計是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，會(huì )計需要理論的指導，但是會(huì )計的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的會(huì )計教育應當與實(shí)踐結合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理師德培訓心得體會(huì )好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內容與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。我非常希望學(xué)校能加強實(shí)際的工作與黨校學(xué)習心得理論教學(xué)之間的緊密結合程度，實(shí)踐可以非常好的提高學(xué)生學(xué)習的積極性和教學(xué)的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實(shí)際工作是非常有好處的。
在實(shí)習期間我也深刻的感覺(jué)到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業(yè)發(fā)展觀(guān)心得體會(huì )下是國期的通病。在這次實(shí)習中我也深刻的感覺(jué)到了這一點(diǎn)，僅舉兩個(gè)例子：一天，有一個(gè)同事一上午只工作了兩個(gè)小時(shí)不到，其余的時(shí)間都在一個(gè)接一個(gè)的打私人電話(huà)，一邊說(shuō)著(zhù)自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒(méi)干；另一件是關(guān)于年初報稅，在銀行工作心得體會(huì )資料還沒(méi)有準備好，單位卻在下午三點(diǎn)定好了地方開(kāi)聯(lián)歡會(huì )（下午是一點(diǎn)半上班），于是，大家都去聯(lián)歡了，報稅的時(shí)間就被推遲了。我認為，造成這種效率低下的原因是來(lái)自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒(méi)有引入非常有效和富心得體會(huì )有活力的競爭機制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動(dòng)力與工作效率。
我個(gè)人認為改變這種局面的直接可行的方法有兩個(gè)：
其一，領(lǐng)導的工作作風(fēng)的改變；
其二，員工在工作時(shí)間約束的加強。
我認為，聯(lián)歡會(huì )雖不是慶功會(huì )，但也應該是在不發(fā)展觀(guān)心得體會(huì )影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由于要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )而增加不必要的成本（如：稅收滯納金）；員工在工作時(shí)間，應主要處理公事，如有特殊情況，可請假專(zhuān)心處理私事，而不應該占用較長(cháng)的工作時(shí)間、利用公共設施處理私事。這是我的一些個(gè)人的學(xué)習教師法心得體會(huì )看法，作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業(yè)越來(lái)越好。
通過(guò)這三周的實(shí)習，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致地了解了現實(shí)中會(huì )計業(yè)十七大的心得體會(huì )務(wù)處理的流程，認真觀(guān)摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理，使我對會(huì )計實(shí)務(wù)的認識從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實(shí)習的時(shí)間并不是很長(cháng)，但受益匪淺，我深信這段實(shí)習的經(jīng)歷會(huì )對我今后的學(xué)習和工學(xué)習發(fā)展觀(guān)心得體會(huì )作帶來(lái)非常積極的影響。
下面我從個(gè)人實(shí)習意義及對會(huì )計工作的認識作以下總結：
一，作為一個(gè)會(huì )計人員，工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。
會(huì )計部門(mén)作為現代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素黨員培訓心得體會(huì )質(zhì)要求。
從知識上講，會(huì )計工作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會(huì )計準則，稅法細則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出黨員心得體會(huì )正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會(huì )創(chuàng )造更多的財富。
從道德素質(zhì)講，會(huì )計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會(huì )計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于新教師心得體會(huì )他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講過(guò)“不做假的賬”。這四個(gè)字代表了他對整個(gè)會(huì )計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來(lái)，是我們每一個(gè)會(huì )計人員都要努力思考的問(wèn)題。只十七大學(xué)習體會(huì )有會(huì )計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會(huì )計人員全體道德素質(zhì)提高，會(huì )計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二，作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。
會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工黨員學(xué)習心得體會(huì )作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì )計不是一件具有創(chuàng )新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準的數字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題彌補漏洞。
三，作為一名會(huì )計人員要具備良好的人際交往能力。
會(huì )計部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對下要收集會(huì )計信息，對上要匯報會(huì )計信息，對內要相互配合整理會(huì )計信息，對外要與社會(huì )公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。協(xié)調好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話(huà)叫做事高三級，做人低三分。
四，作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì )的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。作為一工作心得個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會(huì )融進(jìn)沙子。
2、工作中要多看，多觀(guān)察，多聽(tīng)，少講，不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內容，多學(xué)習別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責任心外，要培訓學(xué)習心得體會(huì )善于經(jīng)常做工作經(jīng)驗。每天堅持寫(xiě)工作日記，每周做一次工作總結。主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4、善于把握機會(huì )。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做預備黨員心得體會(huì )，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會(huì )。
5、堅持學(xué)習。不要只學(xué)習和會(huì )計有關(guān)的知識，還要學(xué)習與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內部的運作，還要靠外部的推動(dòng)。要按經(jīng)讀書(shū)心得濟規律和法律規定辦事。有一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，當我們把學(xué)過(guò)的知識忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學(xué)里學(xué)習的知識也許會(huì )被淘汰，但那些最基本的學(xué)習方法永遠是我們掌握最新知識的法企業(yè)發(fā)展觀(guān)心得體會(huì )寶。
這一次的實(shí)習雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì )計工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì )的方方面面，能夠讓我更早的為自己做讀書(shū)心得體會(huì )3000字好職業(yè)規劃，設定人生目標，向成功邁進(jìn)一大步。
會(huì )計學(xué)習總結7
一、學(xué)習篇
1.理論與實(shí)際相結合的原則。先實(shí)際后理論，先知道實(shí)際業(yè)務(wù)的現場(chǎng)流程和情景，也就是熟悉業(yè)務(wù)，根據業(yè)務(wù)，理解和認識核算的理論，也就是掌握賬理。會(huì )計理論是會(huì )計工作中的規律，它來(lái)源于實(shí)際，是實(shí)際的概括和總結。
2.理解與記憶相結合的原則。先理解后記憶。在理解的基礎上加強記憶。死記硬背，效果不見(jiàn)得好，事倍功半。成人學(xué)習要發(fā)揮成人的優(yōu)勢，成人理解力強于記憶力，先理解，后記憶，才能記住記牢。
3.課上與課下相結合的原則。以課上為主，以課下為輔。課上學(xué)懂學(xué)會(huì )，課下鞏固提高。立足課上，提高聽(tīng)課效果。但課下必須有一定的時(shí)間，作必不可少的復習，回顧思考，研讀教材，完成作業(yè)，融會(huì )貫通，形成能力和技能。
4.想與練相結合的原則。想是指思考，沉思默想。要勤于思考。課上，邊聽(tīng)邊想。課下，先默想、回顧，再看書(shū)，再做作業(yè)，再小結，再默想。銘刻在腦海里。想是消化、是理解、是提高，是知識轉化為能力的第一個(gè)環(huán)節。練，主要是指做作業(yè)，包括實(shí)驗手冊上的作業(yè)和課外布置的作業(yè)，練是知識轉化為能力的第二個(gè)環(huán)節。多練，反復練，加快速度，熟能生巧。把專(zhuān)業(yè)技能，轉化為自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，融化在血液中。
二、方法篇
教學(xué)的核心問(wèn)題是方法問(wèn)題。教師教什么？教方法。學(xué)生學(xué)什么？學(xué)方法。要達到教學(xué)目的，就像要過(guò)河，不解決過(guò)河的方法，一切都是空談。所以方法重要�；叵胛覀儗W(xué)過(guò)的課程，凡是學(xué)的好的，學(xué)的順利的，都是由于采用或是找到了適應自己，適應課程的、具體的、有效的學(xué)習方法。反之，亦然。
過(guò)河的方法很多，架橋、造船、扎竹排、趟水、模著(zhù)石頭過(guò)河、游到對岸、在蘭州坐羊皮伐子也過(guò)黃河。不同的方法，解決不同的問(wèn)題，不可能用一種方法來(lái)對付。同學(xué)們應尋找、模索和逐漸形成適合自己的一套學(xué)習方法。適合自己的學(xué)習方法的運用和形成過(guò)程，也是學(xué)習習慣的養成過(guò)程。好的學(xué)習習慣使你終身受益，像是資本，加上勞動(dòng)，每年收到紅利的報酬。壞的學(xué)習習慣則是負債，年年都要付出利息費用，沒(méi)完沒(méi)了。
三、細節篇
涓涓細流，匯成滔滔江河。知識說(shuō)到底，是由一個(gè)個(gè)具體的細節構成的。細節往往容易被人忽視，而這恰恰不容忽視。學(xué)習中要重視細節。細節決定成敗。重視細節取得成功的例子比比皆是。在我們自己的經(jīng)驗中，哪門(mén)課程考的好，原因可以有許多，但其中之一是細節掌握的好，處理的好。反過(guò)來(lái)，我們來(lái)看逆定理：細節是魔鬼。忽視細節將導致失敗甚至災難。20xx年2月1日美國哥倫比亞號航天飛機返回地面途中，著(zhù)陸前意外發(fā)生爆炸。機上七名宇航員全部遇難。事后的調查結果表明，災難是由于航天飛機表面覆蓋的2萬(wàn)塊隔熱瓦中一塊脫落造成的.
細節的掌握應區別不同的情況，本課程中有的細節比如一些財務(wù)管理中的具體規定，像現金使用范圍的規定，銀行結算的方式等等，并不要求一字不錯的背下來(lái)，但要知道，會(huì )處理。對于一些重要細節則是我們要重點(diǎn)掌握的了。尤其是一些特殊的情況更要加倍小心，要準確掌握。如長(cháng)期借款的利息，在長(cháng)期借款賬戶(hù)中核算。短期投資持有期間收到的股利，利息等收益，不確認為投資收益，作為沖減投資成本處理，等等。
四、聽(tīng)課篇
從小學(xué)到大學(xué)，聽(tīng)過(guò)的課，數不過(guò)來(lái)。學(xué)習往往從聽(tīng)課開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半。學(xué)習過(guò)程中，存在著(zhù)兩種相反的循環(huán)：不會(huì )——聽(tīng)懂了，聽(tīng)明白了——做作業(yè)——會(huì )做了——能力增長(cháng)了，有成就感，這是正循環(huán)。不會(huì )——沒(méi)聽(tīng)懂――不會(huì )做作業(yè)――沒(méi)學(xué)會(huì )，失敗了，心懷挫折感，這是逆循環(huán)。都是不會(huì )，如果從聽(tīng)課開(kāi)始，聽(tīng)的明明白白，在后面的每個(gè)環(huán)節，一步一個(gè)腳印，將會(huì )走向成功。如果處于逆循環(huán)中，應在下個(gè)環(huán)節，努力突破，回到正循環(huán)上來(lái)。
聽(tīng)課要講究效率，概念、理論、分錄、賬務(wù)處理、報表的編制，總之一切，都必須解決在課上。不能幻想課上聽(tīng)不懂，課下自己去看懂，那將付出更大的氣力，更多的時(shí)間，更費勁。更不能幻想到期末去突擊，要突擊，現在就突擊，等到期末，所有課程都壓下來(lái)，根本沒(méi)有時(shí)間。提高聽(tīng)課效率的措施是， 聽(tīng)課要四到：耳到：聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白，聽(tīng)懂、聽(tīng)會(huì )。眼到：邊聽(tīng)邊看教材，看黑板上的教師板書(shū)。手到：要動(dòng)手、動(dòng)筆，在書(shū)上寫(xiě)，書(shū)上畫(huà)，劃重點(diǎn)，劃要點(diǎn)，抄板書(shū)。心到：思路跟上教師的講解，邊聽(tīng)邊想，想就是理解，想就是記憶。通過(guò)耳，眼，手的感知，經(jīng)過(guò)大腦的思考和存儲，形成知識和技能。
會(huì )計學(xué)習總結8
會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì )生產(chǎn)中，會(huì )計一方面對生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數量進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過(guò)程中的耗費和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動(dòng)耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會(huì )生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀(guān)上就需要有一種以經(jīng)濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
在還沒(méi)有接觸會(huì )計學(xué)這門(mén)課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì )計打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì )計憑證，或者閱讀過(guò)會(huì )計報表。但問(wèn)到我們會(huì )計是什么？我們也許會(huì )說(shuō)：會(huì )計就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。通過(guò)學(xué)習，我才發(fā)現會(huì )計并不是那么簡(jiǎn)單。 “管理活動(dòng)論”者認為，會(huì )計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動(dòng)。而“信息系統論”者則認為，會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統。從以上兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們可以理解會(huì )計是一個(gè)數據處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實(shí)現預期目標的工作或者活動(dòng)。
要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界，那么會(huì )計學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
人類(lèi)社會(huì )生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會(huì )計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認識到會(huì )計學(xué)發(fā)展史的內涵決不亞于任何一門(mén)學(xué)科的歷史，它展現了人類(lèi)用聰明才智創(chuàng )造了最有價(jià)值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會(huì )計學(xué)就有多大。當我們接觸了這門(mén)課程后，就會(huì )清楚的發(fā)現會(huì )計和國家是相輔相成的，退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴(lài)于會(huì )計。當前，伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì )遺忘會(huì )計，相反會(huì )計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì )計學(xué)國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì )被凸現出來(lái)。
說(shuō)到學(xué)習會(huì )計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過(guò)程。在我剛學(xué)習該課程的時(shí)候，以為學(xué)習它不過(guò)就是背背定義就可以了，可在之后，我發(fā)現其實(shí)不然，要想學(xué)好這門(mén)課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶(hù)的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來(lái)準確地認識每一個(gè)細節。
在學(xué)習中我發(fā)現，會(huì )計學(xué)是一個(gè)細節致命的學(xué)科，以前總是覺(jué)得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習要求的。因為它是一門(mén)技術(shù)很強的課程，主要闡述會(huì )計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習，要按教材章節順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結構以及有關(guān)數字的來(lái)龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時(shí)，一定要認清是廠(chǎng)部發(fā)生的，還是車(chē)間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學(xué)習方法和積極的學(xué)習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì )贏(yíng)來(lái)成功的曙光。天道酬勤嘛！
還記得在學(xué)習第一章時(shí)，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點(diǎn)在后面幾章，但會(huì )計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學(xué)會(huì )應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習。教材中在闡述會(huì )計核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會(huì )運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會(huì )計核算的基本理論與后面闡述的會(huì )計核算具體方法的運用結合起來(lái)學(xué)習，融會(huì )貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習后續的專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程打好基礎的目的。
死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì )計，可我還要說(shuō)自從學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結構、賬戶(hù)分類(lèi)等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì )計分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調整賬戶(hù)的記錄，使各賬戶(hù)能正確反映實(shí)際情況，而在調整時(shí)，要用權責發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法，發(fā)揮會(huì )計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
《中華人民共和國會(huì )計法》是我國會(huì )計工作的基本法，是制定其他會(huì )計法規、制度的法律依據。它的制定和實(shí)施開(kāi)創(chuàng )了我國會(huì )計工作的新局面，對規范和加強會(huì )計工作，保障會(huì )計人員依法行使職權，發(fā)揮會(huì )計工作維護社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的作用，加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益具有重大意義�！镀髽I(yè)會(huì )計準則》是為適應我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要統一會(huì )計核算標準，保證會(huì )計信息質(zhì)量，根據《中華人民共和國會(huì )計法》制定的。它的內容體現了會(huì )計核算的基本規律，是會(huì )計人員進(jìn)行會(huì )計核算的規范和指南�！稌�(huì )計基礎工作規范》是為了加強會(huì )計基礎工作秩序，提高會(huì )計工作水平。遵循會(huì )計規范是必要的，在現代市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，嚴格地保證會(huì )計報告的質(zhì)量不僅是為公司管理者提供有效信息的需要，還是為了使外部利益關(guān)系人及時(shí)的獲得必要的會(huì )計信息做出正確的經(jīng)營(yíng)決策。當然，僅僅靠規范是不夠的，還要有會(huì )計人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。學(xué)習會(huì )計學(xué)有時(shí)我會(huì )覺(jué)得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內涵。特別在復習備考階段時(shí)，讓許多人都不知所措，但堅持下來(lái)就是成功，沒(méi)有哪門(mén)課是坐享其成就能出色的，學(xué)習了整整一個(gè)學(xué)期，給我們的感覺(jué)的確是有很多的困難，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習基礎課都不容易，打好基礎就為以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)課夯實(shí)了基礎，將來(lái)才能高樓平地起。
學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎這門(mén)課程后，我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習來(lái)說(shuō)，也是心里有“數”。對于會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認為現在學(xué)習會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權呢？但是我們不能忽視雖然會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無(wú)我有人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學(xué)習期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習機會(huì )才是最重要的。
對于會(huì )計學(xué)這門(mén)課，從一開(kāi)始我們就體會(huì )到了學(xué)習的艱辛，可是在艱
會(huì )計學(xué)習總結9
一、要學(xué)習好財務(wù)會(huì )計學(xué)，我覺(jué)得可以從以下幾方面考慮：
(1)財務(wù)會(huì )計學(xué)作為一門(mén)操作性較強的學(xué)科、每一筆會(huì )計業(yè)務(wù)處理和會(huì )計方法的選擇都離不開(kāi)基本理論的指導。為此，要求我們首先要熟悉基本會(huì )計準則，正確理解會(huì )計核算的一般原則，并在每一會(huì )計業(yè)務(wù)處理時(shí)遵循一般原則的要求。
(2)財務(wù)會(huì )計學(xué)的學(xué)習，必須力求總結和應用相關(guān)技巧，使之更加便于理解和掌握。學(xué)習時(shí)應充分利用知識的關(guān)聯(lián)性，通過(guò)分析實(shí)質(zhì)，找出核心要點(diǎn)。所謂核心要點(diǎn)，就是相關(guān)知識的相同點(diǎn)和區別點(diǎn)。在財務(wù)會(huì )計學(xué)中，財產(chǎn)物資的報廢業(yè)務(wù)、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關(guān)業(yè)務(wù)的核算和現金流量表的編制等內容，均可通過(guò)找出核心要點(diǎn)的方法，精煉其繁雜的內容。
(3)通�？衫觅~務(wù)處理程序圖，使復雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單、直觀(guān)、明了。如在學(xué)習委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產(chǎn)出售、報廢、毀損、短期借款以及長(cháng)期借款等內容時(shí)，利用賬務(wù)處理程序圖的方法進(jìn)行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。
(4)財務(wù)會(huì )計學(xué)中有關(guān)計算問(wèn)題，可通過(guò)把握計算的特點(diǎn)和公式的來(lái)朧去脈，找出求解思路，避免呆記。
二、對財務(wù)會(huì )計的理論學(xué)習體會(huì )
在學(xué)習《基礎會(huì )計》時(shí)，主要學(xué)習了會(huì )計的基本原理。如資金平衡原理：收入-費用=利潤;資產(chǎn)=負債+所有者權益+(收入-費用);會(huì )計科目和會(huì )計帳戶(hù)的設置以及復式記賬法。
在復式記賬法下，會(huì )計賬戶(hù)的左方成為“借方”，右方成為“貸方”。借貸是記賬符號，分別反映資產(chǎn)、負債、所有者權益的增減變化。其計算公式如下：
資產(chǎn)帳戶(hù)：期末余額=期初余額+借方本期發(fā)生額-貸方本期發(fā)生額
負債及所有者權益賬戶(hù)：期末余額=期初余額+貸方本期發(fā)生額-借方本期發(fā)生額
財務(wù)會(huì )計的學(xué)習就是在以上的基礎上進(jìn)行的。通過(guò)對總論的學(xué)習，我們知道企業(yè)財務(wù)會(huì )計的目標主要是以對外提供財務(wù)報告的形式滿(mǎn)足有關(guān)方面的決策對企業(yè)會(huì )計信息的需求。要實(shí)現這一目標，關(guān)鍵是保證財務(wù)報告的質(zhì)量，因此需要有專(zhuān)門(mén)的會(huì )計規范。
(一)對資產(chǎn)的認識
資產(chǎn)是企業(yè)過(guò)去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預期會(huì )給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟利益的資源。為了正確反映企業(yè)的財務(wù)狀況，通常將企業(yè)的全部資產(chǎn)按其流動(dòng)性劃分為流動(dòng)資產(chǎn)與非流動(dòng)資產(chǎn)。在這里，我們把貨幣資金、應收票據、應收賬款、存貨和待攤費用等可以合理地預期將在一年內轉換為現金或被銷(xiāo)售、耗用的資產(chǎn);而除此以外的其他資產(chǎn)統稱(chēng)為非流動(dòng)資產(chǎn)，包括持有至到期投資、長(cháng)期股權投資、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)等。資產(chǎn)的確認、分類(lèi)和計價(jià)在財務(wù)會(huì )計實(shí)務(wù)中占很大的的比重。
二：按部就班，循序漸進(jìn)!!
知識的學(xué)習是個(gè)過(guò)程!從基本原理開(kāi)始就需要明白!否則寸步難行!基本的原理是學(xué)習的基石!!!!
三：總結，總結，再總結!!
作錯題目，理解錯誤不可怕，怕的是錯誤了卻不明白為什么!!總結能夠避免犯可以不犯的錯誤!!
通過(guò)一學(xué)期得學(xué)習，我覺(jué)得賀老師對我們很好，和他一起學(xué)習下我相信我會(huì )做得更好!
會(huì )計學(xué)習總結10
大二下學(xué)期我們開(kāi)始學(xué)習會(huì )計電算化課程，其實(shí)早在大一下學(xué)期我已經(jīng)在課外的輔導班中將會(huì )計電算化證拿到手了。所以最開(kāi)始學(xué)習這門(mén)課的心情是輕松的，沒(méi)覺(jué)得有多難，畢竟我已經(jīng)是有證的人了。 課程開(kāi)始的時(shí)候也正如之前所想，我總是能很得心應手的將每節課的實(shí)驗當堂完成，甚至還會(huì )多出許多的時(shí)間。這些多出的時(shí)間我就用來(lái)寫(xiě)我的實(shí)驗報告�？删驮趯�(xiě)實(shí)驗報告的時(shí)候竟然會(huì )發(fā)現自己有許多的不足，原來(lái)我還有很多不了解。這時(shí)的我著(zhù)實(shí)有點(diǎn)羨慕那些做錯的同學(xué)，他們可以有更多的機會(huì )去體驗。我雖然做的是正確的，卻不見(jiàn)得有那些同學(xué)的印象深，又或者說(shuō)他們解決問(wèn)題的能力是我所不能及的。這就造成實(shí)驗報告完成的有些困難，因為常常不是書(shū)本上就能找到答案的，必須要認真的做完書(shū)上實(shí)驗，對實(shí)驗之前的準備要研究透徹。比如，實(shí)驗報告中常出現的做某項操作應注意哪些問(wèn)題，這些問(wèn)題其實(shí)就是很多同學(xué)平時(shí)操作中的失誤，而我卻困惑于解決，因為在平時(shí)做題中沒(méi)有遇見(jiàn)，我就會(huì )去請教那些有經(jīng)驗的同學(xué)，再不然會(huì )自己上網(wǎng)百度，無(wú)論是哪種方法都能將我的疑惑很好地解決，順利的完成實(shí)驗報告。
順利的完成實(shí)驗，這真的是剛開(kāi)始，后來(lái)就不是這樣順利了，越到后來(lái)問(wèn)題越多。慢慢發(fā)現，原來(lái)的課外輔導只是很皮毛。從第三章總賬管理我就開(kāi)始頻繁出錯了，銀行對賬中的自動(dòng)對賬我怎么也對不了，便自己開(kāi)始尋找錯誤的原因，原來(lái)我的截止日期輸錯了，造成系統不能自動(dòng)結算，我又重新返回修改，修改后，系統自動(dòng)結算成功。那一刻，有一種說(shuō)不出的喜悅，其實(shí)感覺(jué)比自己一開(kāi)始就作對了的感覺(jué)還要好，因為找尋錯誤的過(guò)程又是一個(gè)檢驗的過(guò)程，也是自己細心觀(guān)察的又一遍過(guò)程，對過(guò)程又熟悉一遍，反而掌握的更好，印象更深。但是這樣做題的速度就會(huì )很慢，只能在課堂完成大半，實(shí)驗報告就更來(lái)不及寫(xiě)。于是，每周六我都會(huì )抽出一個(gè)小時(shí)左右來(lái)寫(xiě)實(shí)驗報告，一來(lái)保證學(xué)委交作業(yè)時(shí)不用急急忙忙拿別人的參考；二來(lái)，又可以鞏固上個(gè)星期學(xué)的內容，利用完成的實(shí)驗報告發(fā)現自己的不足，遇到的問(wèn)題多了，解決問(wèn)題能力也提高了，實(shí)驗報告的完成的速度也提高了，收獲也比以往更豐富了。
注意：
在實(shí)驗中，通過(guò)我自身的實(shí)踐，我提出以下幾點(diǎn)需要注意的方面： 第一， 進(jìn)行賬套的初始設置要認真謹慎，因為一旦啟用賬套將不能修改。
第二， 設置各操作員時(shí)要牢記操作員對應的口令，根據實(shí)驗需要在操作權限出處增減操作員。
第三， 要在以下幾個(gè)階段需要進(jìn)行系統數據備份。分別是在啟用賬套前，基礎設置完成后，錄入期初余額前、填制憑證前、過(guò)賬前、結帳前。
第四， 填制憑證時(shí)，憑證日期應大于等于啟用日期，不能超過(guò)業(yè)務(wù)日期。憑證一旦保存，其憑證類(lèi)別、憑證編號不能修改。正文中不同行的摘要可以相同也可以不同，但不能為空�？颇烤幋a必須是末
級的科目編碼。
第五，憑證一經(jīng)簽字，就不能被修改、刪除，只有取消簽字后才可以修改或刪除，取消簽字只能由出納人自己進(jìn)行。
第六， 審核憑證時(shí)，作廢憑證不能被審核，也不能被標錯。審核人和制單人不能是同一個(gè)人，憑證一經(jīng)審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標記后才能審核。
第七， 轉賬生成之前，注意轉賬月份為當前會(huì )計月份。進(jìn)行轉賬生成之前，先將相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的記賬憑證登記入賬。轉賬憑證每月只生成一次。生成的轉賬憑證，仍需審核、才能記賬。以賬套主管身份將生成的自動(dòng)轉賬憑證審核、記賬。
第八， 結帳時(shí)只能由有結賬權限的人進(jìn)行。本月還有未記賬憑證時(shí)，則本月不能結賬。結賬必須按月連續進(jìn)行，上月未結賬，則本月不能結賬。若總賬與明細賬對賬不符，則不能結賬。如果與其他系統聯(lián)合使用，其他子系統未全部結賬，則本月不能結賬。 （以上內容中專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)參考會(huì )計信息系統實(shí)驗教程）
工作指引：
會(huì )計電算化的實(shí)踐意義很強，對未來(lái)工作的意義很大，通過(guò)學(xué)習不單單掌握用有這一個(gè)軟件，而是通過(guò)這個(gè)軟件能夠觸類(lèi)旁通，掌握更多的會(huì )計軟件用法，能夠更好地為工作服務(wù)，實(shí)驗中發(fā)現的不足，在今后的工作中要注意避免，現在是實(shí)驗，未來(lái)，一個(gè)小小的操作失誤可能會(huì )給公司帶來(lái)很大損失，每一次的操作失誤，認認真真解決，
收獲的遠遠大于這個(gè)操作失誤的本身。
改進(jìn)：
在實(shí)驗的過(guò)程中，我認識到了老師知識的豐富，實(shí)踐經(jīng)驗充足，要多多與老師交流，可以收獲的，不僅僅是知識，還有方法。
在實(shí)驗的過(guò)程中，我還認識到了積累知識的重要性，無(wú)論做什么事都要有很多的知識積累，要將自己的知識庫不斷豐富。
在實(shí)驗的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己之前學(xué)到的知識的有限。實(shí)驗報告上書(shū)本上沒(méi)有提及的內容，就沒(méi)有仔細的去研究過(guò)，造成做的時(shí)候覺(jué)得十分困難，之后依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費大量的時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，要謙虛，不能太高估自己了。
在實(shí)驗的過(guò)程中，和同桌一起解決出現的問(wèn)題，這也是實(shí)驗中必不可少的.部分，通過(guò)相互研究大家出現的問(wèn)題，使我們可以學(xué)到更多的知識，對知識的認識更加深刻。有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏有的時(shí)候就是有錯誤，讓同桌幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。這就證明了，相互幫助是很重要的。在以后的工作或生活中也需要多多和他人合作的。
意見(jiàn)：
在學(xué)習的過(guò)程中的確能很好的對會(huì )計電算化進(jìn)行了解，通過(guò)我們的實(shí)踐可以自己去探索會(huì )計電算化的優(yōu)缺點(diǎn)，然而，我們卻未能將會(huì )計電算化與之前傳統的會(huì )計相比較，認識不夠系統全面，不能凸顯現代意義的會(huì )計電算化的優(yōu)勢�？梢栽黾右恍⿲ζ淅碚撨M(jìn)行講解的課程。通過(guò)實(shí)驗操作認識了解，理論課在進(jìn)行系統認識。我認為這樣對會(huì )計電算化的認識才能夠深入。任何事不都應該從實(shí)踐上升到理論的嗎？實(shí)踐結合理論，這樣才能更好的學(xué)習，為未來(lái)的工作、生活服務(wù)。
會(huì )計學(xué)習總結11
這學(xué)期，我們開(kāi)始了會(huì )計英語(yǔ)這門(mén)課程的學(xué)習。
會(huì )計英語(yǔ)和日常英語(yǔ)有很大的區別，它更傾向于專(zhuān)業(yè)知識的教育。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我不僅學(xué)會(huì )了很多專(zhuān)業(yè)名詞與專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)的表達方法，而且更加深刻的了解到開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的重要性。
老師讓我們準備英語(yǔ)短劇進(jìn)行表演，這樣的學(xué)習，既能鍛煉我們的表演能力，又能充分提高我們的口語(yǔ)能力……
大家都團結在一起，認認真真的討論著(zhù)劇情，修改這劇本，并且努力校正發(fā)音，仿佛自己真的像一個(gè)演員，在思索著(zhù)，探討著(zhù)，努力著(zhù)。
會(huì )計英語(yǔ)在生活中也是非常重要的。
因此，我們應該不斷的學(xué)習，不斷的充實(shí)自己、提高自己，從而在今后的工作實(shí)踐中發(fā)揮自己的才能，實(shí)現自己的價(jià)值。
雖然這個(gè)學(xué)期很短暫，但是我卻受益匪淺。
不僅學(xué)習到了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的相關(guān)知識，還學(xué)習到了如何合作，如何大膽的展示自己、表達自己。
這種教學(xué)方法通過(guò)學(xué)生自己的反思和練習強化他們所學(xué)的語(yǔ)法知識，使他們真正能夠學(xué)以致用。
我也希望老師的這種教學(xué)方法能夠延續下去，讓更多的學(xué)生受益。
會(huì )計學(xué)習總結12
通過(guò)一個(gè)多星期在東利公司、東馬公司的學(xué)習，我受益匪淺。以前沒(méi)有在工業(yè)企業(yè)工作的經(jīng)驗，接觸到成本會(huì )計還是在書(shū)本中，那時(shí)在校時(shí)總是覺(jué)得成本會(huì )計是最難的，因為涉及很多個(gè)步驟、方法，每個(gè)步驟或方法下面還有很多細的步驟和方法，真是復雜。比如，產(chǎn)品成本計算方法分為基本的和輔助的，基本方法下面還分為品種法、分批法、分步法三種，分步法又分為逐步結轉和平行結轉，逐步結轉下還有綜合結轉和分項結轉。
通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，我發(fā)現在實(shí)際操作中沒(méi)有書(shū)本中介紹的那么復雜，但在有的方面比書(shū)本中的內容還要細很多，比如科目的設置，實(shí)際“產(chǎn)成品”下的次級科目要比書(shū)本中更細、更多。還有就是要完全做好成本核算，還必須與其他部門(mén)做好配合，與車(chē)間、庫房的產(chǎn)品分類(lèi)方法、分類(lèi)順序相一致，這樣才能與財務(wù)的核算相銜接，工作起來(lái)才得心應手，還便于與他們相核對，找出差異。
東利公司與東馬公司的車(chē)間產(chǎn)品流轉過(guò)程是一樣的，車(chē)間都分為編織車(chē)間和成衣車(chē)間，他們的流轉過(guò)程如下：
1、編織車(chē)間：原材料購入，紗庫領(lǐng)用，編織車(chē)間加工為毛坯，入檢驗室，轉入成衣車(chē)間
2、成衣車(chē)間：毛坯領(lǐng)用，成衣車(chē)間加工為成衣，包裝車(chē)間包裝，產(chǎn)品入庫房
這兩個(gè)公司在成本核算方法和要素分配歸集方面基本是相同的，只是在一些核算細節和科目設置方面有差異�？傮w核算方法如下：
1、成本核算基本方法:分步法，分為半成品即衣坯、產(chǎn)成品兩步;分步法下的逐步結轉分步法即為計算半成品成本法，計算出衣坯的成本;計算半成品成本后再轉入下一個(gè)步驟時(shí)使用分項結轉，即把半成品的成本分成四項費用結轉到成衣成間的成本核算中。
2、成本核算輔助方法:分類(lèi)法。編織車(chē)間的原材料由車(chē)間按類(lèi)型報出用量按實(shí)際分配,成衣車(chē)間用的縫合紗按實(shí)際產(chǎn)量進(jìn)行攤銷(xiāo);其他三項費用按折合系數進(jìn)行分配。
3、原材料的分配和歸集：編織車(chē)間的原材料由車(chē)間按類(lèi)型報出實(shí)際用量,財務(wù)據此做成本，無(wú)需進(jìn)行分配，但要根據定額消耗量的比例，把每一類(lèi)型的產(chǎn)品原材料費用再分配到不同的工藝號產(chǎn)品中;成衣車(chē)間使用的縫合紗按實(shí)際完工產(chǎn)量進(jìn)行平均分配。
4、人工費用分配和歸集:人工費用根據不同部門(mén)的實(shí)際發(fā)生額分別記入人工成本和期間費用中。再依據不同類(lèi)型產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量乘以折合系數(折合系數每個(gè)月由車(chē)間提供且每個(gè)月的折合系數是不相同的)得出折合產(chǎn)量,把人工成本按折合產(chǎn)量的比例分配到不同類(lèi)型的產(chǎn)品中。
5、燃動(dòng)力的分配和歸集:燃料及動(dòng)力的費用根據不同部門(mén)的實(shí)際發(fā)生額分別記入編織車(chē)間燃動(dòng)力成本、成衣車(chē)間燃動(dòng)力成本和期間費用中。依據不同類(lèi)型產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量乘以折合系數(折合系數每個(gè)月由車(chē)間提供且每個(gè)月的折合系數是不相同的)得出折合產(chǎn)量,把燃動(dòng)力成本按折合產(chǎn)量的比例分配到不同類(lèi)型的產(chǎn)品中。
6、制造費用的分配和歸集:把發(fā)生的折舊、領(lǐng)用的低耗品等車(chē)間費用分別計入編織車(chē)間制造費用和成衣車(chē)間制造費用中。依據不同類(lèi)型產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量乘以折合系數(折合系數每個(gè)月由車(chē)間提供且每個(gè)月的折合系數是不相同的)得出折合產(chǎn)量,把制造費用按折合產(chǎn)量的比例分配到不同類(lèi)型的產(chǎn)品中。
7、輔助生產(chǎn)成本的分配和歸集：無(wú)。這兩個(gè)公司沒(méi)有輔助生產(chǎn)車(chē)間，所以沒(méi)有設“輔助生產(chǎn)成本”這個(gè)科目。
8、生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配和歸集：編織車(chē)間是按所耗原材料費用計價(jià)法，即編織車(chē)間月末的在產(chǎn)品就是車(chē)間領(lǐng)而未用的原材料;財務(wù)成衣車(chē)間月末無(wú)在產(chǎn)品，無(wú)需分配，而實(shí)際中成衣車(chē)間的在產(chǎn)品就是由編織車(chē)間轉入的剩余的未使用的衣坯。
在這段時(shí)間的學(xué)習中，我基本掌握了這兩個(gè)公司的成本核算方法。我將根據本公司的特點(diǎn)再結合他們的方法展開(kāi)成本核算工作，當然在實(shí)際工作中我也可能會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題，畢竟沒(méi)有進(jìn)行過(guò)實(shí)際操作，但我會(huì )努力，在工作中學(xué)習。我相信我有能力完成這項工作，不會(huì )辜負領(lǐng)導對我的期望。
會(huì )計學(xué)習總結13
轉眼之間，我的大學(xué)第一學(xué)年從我身邊悄悄溜走了。作為學(xué)習實(shí)踐部的一員，在工作中我獲得了很多，有工作的經(jīng)驗、處事的條理、做人的態(tài)度等等。這學(xué)期，我們學(xué)習實(shí)踐部沒(méi)有親自主辦過(guò)什么活動(dòng)，主要就是協(xié)助其他部門(mén)工作，加強了與其他部門(mén)的交流；并多次與院里合作，增進(jìn)了各系之間的友誼。但是我們還是有許多不足的地方需要改正，希望系領(lǐng)導、學(xué)長(cháng)和廣大同學(xué)對我們的工作進(jìn)行監督。
所以，我們必須做出總結：
一、常規工作：
課堂考勤：這學(xué)年我系又新增了6個(gè)班，考勤工作難度明顯加大，但我部各成員工作認真、負責，所以工作非常順利。學(xué)習是作為一名學(xué)生最基本的，作為學(xué)習實(shí)踐部的一員，我覺(jué)得應該狠抓學(xué)習，在課堂考勤方面，監督各班學(xué)習委員，公正考勤，對經(jīng)常缺課的同學(xué)采取相應的措施。
二、主要活動(dòng)：
本學(xué)年我部參與的活動(dòng)有：
�。�1）優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評比：通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，對提升我系學(xué)生寢室文化氛
圍、學(xué)分建設以及團隊合作意識等都起到了較好的促進(jìn)作用。
�。�2）愛(ài)國教育座談會(huì )：本次活動(dòng)通過(guò)我系各領(lǐng)導和學(xué)生會(huì )各部門(mén)的共同努
力，當然也少不了全系青年學(xué)生的積極參與和配合，活動(dòng)取得了良好
的效果。此次活動(dòng)是針對我系學(xué)生在"思想政治教育"上的一項重要
舉措，同樣也是在精神文明方面對全系學(xué)生的一次洗禮。
�。�3）計算機系學(xué)生手冊考試：通過(guò)考試，我們可以清楚的看到大部分學(xué)生
獲得了不錯的成績(jì)，80分以上學(xué)生占了多數，這個(gè)結果還是挺令人欣
喜的，但也有及少數學(xué)生沒(méi)有對此引起足夠的重視，希望再以后的時(shí)
間里他們能積極的改正，也希望系里能夠給予監督。
�。�4）還有其他許多院里的活動(dòng)，如：高中數學(xué)、物理競賽、高等數學(xué)競賽；圖書(shū)館志愿者活動(dòng)；書(shū)簽設計大賽等，讓我們更好的與院里進(jìn)行合作。
總之，這學(xué)年我們做了很多，沒(méi)做好的也有很多，我們應該總結經(jīng)驗與教訓，為下一學(xué)年作準備，爭取同樣的錯不會(huì )犯第二此，共同將這屆學(xué)生會(huì )做好，共同將整個(gè)計算機做到更好。加油！努力！
五
大學(xué)三年已過(guò)了三分之一，也是該好好想想規劃未來(lái)的時(shí)候了。大一已經(jīng)荒廢了，不能讓自己就這樣消磨人生。人生需要追求，要有夢(mèng)想，有上進(jìn)心。以前的點(diǎn)點(diǎn)已是過(guò)去，但是現在應該奮斗了，不能再渾渾噩噩！
青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在跨越大學(xué)的門(mén)檻時(shí)無(wú)需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿(mǎn)了收獲的果實(shí)，所以，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。過(guò)去的一年在我的努力之下，學(xué)習取得了一定的成績(jì)，在本年的學(xué)習中我將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習做的更好。本學(xué)期計劃如下：
1、主要學(xué)習目標：
明確學(xué)習目標，打好一定的專(zhuān)業(yè)基礎。爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做好學(xué)習計劃來(lái)使自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
2、具體安排
雖三級已過(guò)，但為提高自己，所以打算通過(guò)全國大學(xué)生英語(yǔ)四級考試。已經(jīng)考了一次，雖沒(méi)過(guò)，但是這次我有信心，有把握。英語(yǔ)雖然不是我的專(zhuān)業(yè)，但是，現在英語(yǔ)四級更有認可性，大多數的招聘都要求英語(yǔ)過(guò)四級。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jì)，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。
培養良好的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習、主動(dòng)的學(xué)習。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習。專(zhuān)業(yè)是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習中我會(huì )加強與老師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這三年的學(xué)習中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會(huì )尋找工作增加自己的籌碼。我喜歡室內設計，恰巧這學(xué)期在學(xué)，所以一定要認真努力把它學(xué)好，其他的也不能落下。
時(shí)間短暫，在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間有限，所以盡自己最大的能力去學(xué)，雖然三級已順利通過(guò)，可以選擇不上早晚自習，但是我決定繼續努力，堅持去上，如果有機會(huì )，爭取可以拿到英語(yǔ)六級等級證書(shū)。
這學(xué)期，我將在專(zhuān)業(yè)上更加強學(xué)習，因為還有2年我也將走上職業(yè)道路！所以專(zhuān)業(yè)知識在這方面顯的更為重要！不能再浪費時(shí)間于玩耍，要為了自己的未來(lái)著(zhù)想。對于6月的四級考試就更要加緊英語(yǔ)的學(xué)習，爭取把四級考出來(lái)！多去學(xué)校圖書(shū)館看些書(shū)，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個(gè)人修養。
總之，今年是一個(gè)覺(jué)悟的年！拋棄以前的一切，重新開(kāi)始！希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。
計科系11級數媒班
本人叫xx是xx中學(xué)xx專(zhuān)業(yè)20xx年應屆的畢業(yè)生。
剛剛出來(lái)社會(huì )找工作時(shí)覺(jué)得人生好迷茫，不知道自己想怎么樣，也不知道自己有什么能力，想自己的未來(lái)是一遍空白。迷茫的感覺(jué)是我第一次這有么強烈，這同時(shí)也于說(shuō)明我對未來(lái)有美好喝望，是對自己負責任的表現。
當我的任務(wù)不再是上學(xué)校上課時(shí)，在社會(huì )上找工作成為了我的任務(wù)之一，我發(fā)現因為剛剛畢業(yè)沒(méi)有工作經(jīng)歷，有一些個(gè)別企業(yè)是謹慎聘用的，有些企業(yè)會(huì )唯才是用。
現在回想起當初懵懂的我去面時(shí)的緊張心情，只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì )發(fā)現其實(shí)緊張是無(wú)必要的，只是我當時(shí)太重視了，不過(guò)也證明我有這樣的喝望，才會(huì )這么緊張。
第一天上班時(shí)發(fā)現自己對很多事都不了解，生活上全靠父母的養肓而自己從無(wú)為父母做過(guò)什么事。發(fā)了第一份工資了，我父母是好開(kāi)明的人說(shuō)有錢(qián)"您就自己放好不用給我們的"我聽(tīng)了之后真是不知道做什么好，我用了第一份工資買(mǎi)了一臺九陽(yáng)豆漿機，現在每天早上都會(huì )做豆漿或米糊給我的家人食用，買(mǎi)九陽(yáng)機是我不錯的決擇，第一次用自己的錢(qián)買(mǎi)想要的東西，心情好開(kāi)心。
從一名學(xué)生到企業(yè)的一名員工，開(kāi)始時(shí)有一點(diǎn)的適應。我要學(xué)會(huì )適應周?chē)沫h(huán)境。做學(xué)生時(shí)我也認識到負責任是作為一個(gè)完全民事行為能力的成年人應做到的。對負責任的定意就是：完成自己應承擔的事。出到來(lái)社會(huì )工作才真正感受到負責是一種承擔，是肩膀上的擔子。在工作中感受到愛(ài)崗敬業(yè)的重要性，我對愛(ài)崗敬業(yè)的看法是："愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的本職工作，要做好本職工作就要盡心盡力。敬業(yè)就是用恭敬嚴肅認真的態(tài)度來(lái)對待自己的職業(yè)，對自己的工作專(zhuān)心認真負責。"剛開(kāi)始工作時(shí)發(fā)現自己對公司的好多事物也不認識，好想快一些學(xué)會(huì )的心情讓我無(wú)形中給自己好大壓力。有一種自卑的心理，覺(jué)得自己什么也不會(huì )，勇于面對困難，不懂的事就說(shuō)出來(lái)，讓其他同事教到我會(huì )為止。我學(xué)會(huì )了如用：傳真機、打印機、復印機、掃描儀、等等的各樣辦公器材。"人總不是一出生就什么都會(huì )的吧"這是我的感吾。
在工作中誠實(shí)守信是對自己工作的企業(yè)負責任，體會(huì )到一個(gè)人只有誠實(shí)守信才能贏(yíng)得他人的尊重和社會(huì )的認可，以誠實(shí)有效的勞動(dòng)付出獲取自己應有的回報。
在工作中學(xué)會(huì )了注重溝通的重要性，要與同事經(jīng)常進(jìn)行思想、情況交流，工作中有不同意見(jiàn)我會(huì )開(kāi)誠布公地講出來(lái)，和同事一起研究。學(xué)會(huì )了體諒他人的想法和尊重他人的決定，經(jīng)歷過(guò)工作伙伴間發(fā)生的矛盾后學(xué)會(huì )以后再有類(lèi)似的問(wèn)題如何處理。
我雖然只是做一個(gè)文員，但是我會(huì )向我這里的財務(wù)學(xué)習有關(guān)會(huì )計實(shí)際操作的知識，學(xué)習他人之長(cháng)補自己之短。努力提高自己的職業(yè)知識和技能，為成為高素質(zhì)的勞動(dòng)者而努力。
體會(huì )到養成良好的生活習慣是做好工作的必要條件，養成良好的生活對自己的人生有決定性意義。我的實(shí)踐總結到此！
班級：xx
學(xué)號：xx學(xué)生姓名：
會(huì )計學(xué)習總結14
對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)會(huì )計英語(yǔ)的學(xué)習不僅僅是一個(gè)非常重要的工具，而也會(huì )讓我們有機會(huì )可接觸更深更廣的專(zhuān)業(yè)知識！學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，首先讓我們認清最基本的會(huì )計專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，了解更深的專(zhuān)業(yè)內容知識，更重要的是隨著(zhù)學(xué)習的深入，我們更能學(xué)習到一些國際會(huì )計準則，更直接地接觸世界會(huì )計，而不僅限于國內。
而且，培養我們用英語(yǔ)處理日常會(huì )計業(yè)務(wù)的能力，同時(shí)在學(xué)習專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的同時(shí)，鞏固平時(shí)學(xué)習的英語(yǔ)語(yǔ)法，擴展的詞匯。在其他方面，更容易理解一些最新的國際財經(jīng)新聞，在使用一些專(zhuān)業(yè)會(huì )計軟件時(shí)，不會(huì )有障礙。
所以，對于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習是非常重要的。雖然，在我們現在的英語(yǔ)基礎上，對于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習是有些困難的，首先是專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的記憶，詞匯量大且容易混淆，其次是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的句式的語(yǔ)言層次多，語(yǔ)法復雜，最后就是中西方的會(huì )計處理的差異。所以，對于會(huì )計英語(yǔ)的學(xué)習，我們應該更加努力。
會(huì )計學(xué)習總結15
很高興終于念完了《會(huì )計學(xué)基礎》這門(mén)課程，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)關(guān)于會(huì )計之類(lèi)的課程，這個(gè)學(xué)期雖然學(xué)習時(shí)間不長(cháng)，但還是讓我學(xué)到了很多知識，以下是我對會(huì )計學(xué)的一些感觸與想法。如有不足之處，敬請老師指教。謝謝。
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，我從中學(xué)到了很多會(huì )計學(xué)基礎的知識。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是經(jīng)過(guò)老師細致的講解，使我對會(huì )計這門(mén)與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。深知會(huì )計這門(mén)學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運作中。
在學(xué)習當中我了解到會(huì )計要素，如果對會(huì )計要素進(jìn)一步細致劃分的話(huà)，就產(chǎn)生了會(huì )計科目，會(huì )計分錄、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、會(huì )計報表，以及會(huì )計核算的基本流程。同樣，會(huì )計電算化、會(huì )計制度設計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎會(huì )計為基礎，所以，基礎會(huì )計的重要性是顯而易見(jiàn)的。
我認為，會(huì )計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)重要的基礎作用。建立和實(shí)施會(huì )計制度規范了企業(yè)的會(huì )計核算，提供了真實(shí)完整會(huì )計信息，規范有序的會(huì )計制度也對企業(yè)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會(huì )計部門(mén)是企業(yè)的信息中心，為了規范企業(yè)的會(huì )計核算，我們必須真實(shí)完整地提供會(huì )計信息，不做假。必須以《會(huì )計法》．《企業(yè)會(huì )計準則》．《會(huì )計基礎工作規范》為基礎和準繩進(jìn)行會(huì )計核算，話(huà)說(shuō)回來(lái)正是因為基礎會(huì )計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應該重視它，認真學(xué)好它，提高學(xué)習的興趣。在強調它的重要性的同時(shí)，我們還要看到，基礎會(huì )計畢竟只是基礎會(huì )計，它的內容是基礎的，所以我們學(xué)習的時(shí)候一定把它定位在這樣一個(gè)高度：對基礎會(huì )計中的知識以課本知識為主，不要進(jìn)行太多太深的擴展，對會(huì )計核算的流程只要有一個(gè)全面的基本了解即可。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始學(xué)習這門(mén)課時(shí)，我覺(jué)得很枯燥，不過(guò)在后面的學(xué)習中讓我越來(lái)越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。老師告訴我們，學(xué)習會(huì )計學(xué)，要注重原理的學(xué)習，吃透原理，活學(xué)活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎會(huì )計學(xué)主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學(xué)會(huì )應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習。我們要善于將討論中闡述的會(huì )計核算的基本理論與后面闡述的會(huì )計核算具體方法的運用結合起來(lái)學(xué)習，融會(huì )貫通，以求對會(huì )計學(xué)更好的理解和掌握�；顚W(xué)活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法，發(fā)揮會(huì )計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學(xué)習會(huì )計基礎這門(mén)課時(shí)，必須處理好識記、領(lǐng)會(huì )和應用的關(guān)系。識記是指能認知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表
述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內容的學(xué)習不能停留在識記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)會(huì )，即在識記的基礎上，能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內容基本原理，分析相關(guān)的區別和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)會(huì )還不夠，還要會(huì )應用，這是最高層次的要求。所謂應用，是指在領(lǐng)會(huì )的基礎上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問(wèn)題，處理某些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行計算和賬務(wù)處理。其中，簡(jiǎn)單應用是指能應用學(xué)過(guò)的一兩個(gè)知識點(diǎn)去計算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題。綜合應用是指能應用學(xué)過(guò)的若干個(gè)知識點(diǎn)綜合地計算、分析、處理比較復雜的業(yè)務(wù)問(wèn)題。
我們在學(xué)習會(huì )計學(xué)基礎課時(shí)要把書(shū)上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實(shí)上，每門(mén)課的學(xué)習方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點(diǎn)構建一個(gè)體系，再說(shuō)，會(huì )計學(xué)的基本概念如此之多，更需要我們用心去學(xué)。會(huì )計學(xué)是一門(mén)與生活密不可分的學(xué)科，學(xué)好了它。對我們的日常生活與企業(yè)管理會(huì )有相當大的作用。
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