開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結1
今天是開(kāi)學(xué)上課的第一天，昨天我就設想，如何上好這開(kāi)學(xué)第一課。
昨天我把收上來(lái)的作業(yè)檢查了一遍，發(fā)覺(jué)有幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)完成的不好，布置的日記和積存沒(méi)有做。也有許多同學(xué)完成得很仔細，比方孫勝豪就寫(xiě)了六本讀書(shū)筆記，讓我很欣慰。查完作業(yè)，我想，這開(kāi)學(xué)第一天，還是要幫學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。
早上到教室，孩子們見(jiàn)到我都親熱地打招呼，一個(gè)暑假沒(méi)有見(jiàn)，有的學(xué)生已經(jīng)明顯長(cháng)高了。剛上課，孩子們都坐得端端正正的，雖然還是那稚氣的神情，可是表情卻很?chē)绤�，都�?zhuān)注地看著(zhù)我。只是兩個(gè)月，卻覺(jué)得孩子們好像長(cháng)大了不少，懂事了不少。我對自己要講的內容就更有信念了。
我首先總結了暑假作業(yè)的狀況，對完成好的學(xué)生進(jìn)展了表?yè)P，并把孫xx的作業(yè)展現給大家看，看了他的作業(yè)以后，我就問(wèn)大家：“孫勝豪上學(xué)期考了班級第一名，他為什么能考第一，你找到緣由了嗎?“同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)：由于他努力。有的說(shuō)：由于他勤奮。有的說(shuō)：由于他仔細。孩子們真的會(huì )思索了。我說(shuō)：“就是由于努力、勤奮、仔細、用心這些緣由，孫勝豪才取得了優(yōu)異的`成績(jì)。這些都是我們要學(xué)習的�！敖又�(zhù)，我又讓學(xué)生回憶上學(xué)期我們學(xué)習的臺灣作家林清玄的文章《和時(shí)間賽跑》，體會(huì )時(shí)間的重要�！叭昙壍臅r(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我們再也不能回到三年級了，三年級應當學(xué)會(huì )的內容假如我們沒(méi)有學(xué)會(huì )，就說(shuō)明我們把時(shí)間鋪張了，所以我們現在要努力把時(shí)間追回來(lái)，要爭取比時(shí)間快幾步。怎樣做才能比時(shí)間快一些?“孩子們都爭著(zhù)發(fā)表自己的看法�！懊刻於啾骋粋�(gè)成語(yǔ)，一年就多背了365個(gè)�！� “教師讓每天看一個(gè)故事，我看兩個(gè)，就比別人多看了一個(gè)�！啊拔野呀處煵贾玫淖鳂I(yè)寫(xiě)完，還要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，這樣就會(huì )多學(xué)一點(diǎn)�！� ……
我又舉例說(shuō)明小學(xué)學(xué)習的”重要性�！皩W(xué)習猶如蓋樓房，我們小學(xué)的學(xué)習就是打根基，假如根基打不好，往上面蓋，樓房會(huì )怎樣?““樓房會(huì )塌陷的�！� “所以我們現在的學(xué)習就是打根基，假如現在學(xué)不好，將來(lái)到了初中、高中想趕也趕不上了�！斑@時(shí)我發(fā)覺(jué)許多孩子都是若有所思的神情。我覺(jué)得他們聽(tīng)懂了我的意思。就連續趁熱打鐵，“在新學(xué)期里，你們對自己的學(xué)習有什么準備?你過(guò)去的學(xué)習有什么缺點(diǎn)，有什么壞習慣?你準備如何改正?我們每位同學(xué)都制定一個(gè)新學(xué)期學(xué)習規劃，想想自己應當怎樣學(xué)習。規劃寫(xiě)兩份，一份交給教師，一份放在自己家里的書(shū)桌旁邊。讓自己每天都能看到，每天都想想自己做到了哪些�！�
晚上，我在燈下翻看孩子們的規劃。他們的規劃內容都很懇切。也都能找到自己的缺乏。有的要改掉上課不用心聽(tīng)講的毛病;有的說(shuō)要上課時(shí)積極發(fā)言;有的給自己制定了嚴格的時(shí)間表;有的還設計了改掉上課說(shuō)話(huà)壞習慣的方法：一是自己掌握自己;二是讓教師幫忙監視。田嘯還編成了順口溜：敬重教師，團結同學(xué)。仔細聽(tīng)課，不要走神。上課時(shí)間，不亂講話(huà)。早睡早起，合理用時(shí)。積極發(fā)言，仔細答題。
一頁(yè)一頁(yè)地翻看，我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲：孩子們真的長(cháng)大了，真的有了自己的見(jiàn)解。我信任今日這一課會(huì )在很長(cháng)的一段時(shí)間影響著(zhù)他們。但我也知道，孩子究竟是孩子，他們都有一顆積極向上的心，但缺少約束自己的力量。以后我還要使用各種方法提示他們落實(shí)自己的規劃，不能讓他們“感動(dòng)只是瞬間的“。如何把規劃變成現實(shí)，是以后我和孩子們共同努力的目標。
開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習總結2
早上，當我來(lái)到學(xué)校，教師告知我們，今日早上要去看電影，我們都很快樂(lè )。來(lái)到電影棚外后，我們排隊進(jìn)入。
隨著(zhù)一陣大炮的轟炸聲，電影開(kāi)頭了。電影的名字叫《我的長(cháng)征》。這部電影很感人，其中有一些鏡頭讓我流下了眼淚。
當我看到王瑞的姐夫受了重傷后忍著(zhù)巨痛，讓醫生把他的爛肉削下來(lái)，做完手術(shù)后，他仍舊堅持打仗�？吹竭@里，我流淚了，我想：他們那時(shí)不知受了多少傷，流了多少血，可是，他們有永不退縮的精神。然后，我想了想現在，我們現在是爸爸媽媽的心肝珍寶，所以，有一些兒童受到一點(diǎn)兒損害就說(shuō)苦痛，遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，和紅軍們有著(zhù)截然的不同。
我接著(zhù)往下看，當我看到毛主席為了打仗而舍棄了他的剛誕生的女兒時(shí)，我流淚了，由于我不但憐憫毛主席的女兒，還被毛主席的這種為大家著(zhù)想的品質(zhì)所感動(dòng)。我知道，毛主席在舍棄他的女兒時(shí)，心里肯定特別苦痛，特別難過(guò)，但他還是舍棄了。比起毛主席來(lái)，我們這一代少年兒童就很慚愧了，我不能說(shuō)全部，但至少我有時(shí)都很自私，由于，我有時(shí)不愿為集體犧牲我個(gè)人。
當我看到紅軍把石頭推下山崖時(shí)，連長(cháng)為了不讓王瑞掉下去，自己卻摔了下去時(shí)，我再一次哭了，由于連長(cháng)這種為別人著(zhù)想的精神讓我感動(dòng)。假如現在的人能夠為別人多著(zhù)想一下，那么，我們這個(gè)世界，就多了一些關(guān)懷，也就多了一些愛(ài)。
在飛奪瀘定橋的'時(shí)候，由于敵人把橋上的木板抽掉了，所以，有幾名戰士就拿著(zhù)槍在鐵索上爬著(zhù)前時(shí)，為紅軍開(kāi)道�？吹竭@里，我淚流滿(mǎn)面，由于他們這種不怕?tīng)奚木袷刮疑钌罡袆?dòng)了。
看了這部電影，我多盼望大家能像紅軍一樣多一些頑強，多一些為大家和別人著(zhù)想的品質(zhì)，還多一些勇于犧牲的精神，這樣，我們的世界就會(huì )變得和諧美妙。
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