期末班級學(xué)習總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的期末班級學(xué)習總結，歡迎大家分享。

期末班級學(xué)習總結1

　　升入高二下學(xué)期后，面對高考的步步逼近，同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)更加投入，學(xué)習熱情更加高漲，能夠合理安排學(xué)習時(shí)間，針對自己的'實(shí)際情況制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。

　　開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們針對自己的寒假利用狀況認真寫(xiě)了假期總結并由家長(cháng)進(jìn)行評價(jià)、提出建議，而后同學(xué)們由制定了個(gè)人學(xué)習計劃，為一學(xué)期緊張的學(xué)習生活制定了合理規劃。

　　學(xué)期初進(jìn)行了摸底考試，學(xué)期內進(jìn)行了兩次月考以及期中期末考試。每次大考過(guò)后同學(xué)們都認證進(jìn)行反思，向各科老師咨詢(xún)學(xué)習意見(jiàn)，找出自己的不足之處，對癥下藥，采取有針對性的學(xué)習策略，是學(xué)習效率大為提高。

　　面對高二下學(xué)期“課程緊、自習少、作業(yè)多”的情況，同學(xué)們充分利用僅有的自習時(shí)間，提高學(xué)習效率的同時(shí)能夠積極利用小塊時(shí)間，將課間、午休等小塊時(shí)間合理利用，促進(jìn)了學(xué)習成績(jì)單提升。

　　本學(xué)期學(xué)校舉行了“國學(xué)大賽”四名同學(xué)進(jìn)入前八強其中一人奪得桂冠，而其他同學(xué)也同樣在前期準備及比賽過(guò)程中積累了豐富的文學(xué)知識，提高了文學(xué)素養。

　　同學(xué)們更加注重自主發(fā)展，積極討論問(wèn)題、思考問(wèn)題，做自己學(xué)習方向的引導著(zhù)，較好的完成了學(xué)習任務(wù)

期末班級學(xué)習總結2

　　一、課堂學(xué)習情況

　　1、課堂氣氛（老師授課情況、同學(xué)們聽(tīng)課情況，師生互動(dòng)情況等）：很好

　　2、上課出勤情況（概述）：不錯

　　3、對授課老師的建議、意見(jiàn)（主要針對專(zhuān)業(yè)老師）：基本都好

　　4、其它（如課堂上的一些疑問(wèn)、課堂學(xué)習出現的一些困難、對課程安排的建議、記錄下課堂上發(fā)生的一些事故等，自主補充）：無(wú)

　　二、課余學(xué)習情況

　　1、班級學(xué)習氛圍（同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的.興趣、同學(xué)之間或師生間的交流情況等）：一般般

　　2、同學(xué)們學(xué)習的自主性（作業(yè)完成情況、同學(xué)們早讀、晚修情況等）：不高

　　3、在學(xué)習中遇到的主要難題，希望老師解答或給予幫助：自己解決

　　4、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習交流情況，同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的看法：不多

　　5、其它（如班主任與班級的交流情況、班級開(kāi)展的學(xué)習活動(dòng)、同學(xué)們學(xué)習的收獲等，自主補充）：不多

　　三、工作反思

　　1、總體上看，你所在班級的學(xué)習氛圍如何？請簡(jiǎn)單分析原因。對于班級的學(xué)風(fēng)建設有何意見(jiàn)或看法？一般般，大學(xué)生就是這樣啦

　　2、簡(jiǎn)述一下作為學(xué)委的工作經(jīng)歷，談一談工作感受。對于學(xué)委的工作制度的改進(jìn)有何意見(jiàn)？沒(méi)什么好意見(jiàn)

　　3、對于學(xué)習部的工作有何意見(jiàn)、建議？對于學(xué)習部在開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)方面的建議。多搞活動(dòng)

　　4、你覺(jué)得整個(gè)學(xué)院的學(xué)習氛圍如何，學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設方面有何優(yōu)缺點(diǎn)？你對學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設有何意見(jiàn)、建議？無(wú)

　　5、其它（自主補充）：

期末班級學(xué)習總結3

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，這一學(xué)年即將結束�；赝�這一年班級走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿(mǎn)了歡愉、也充滿(mǎn)了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，現我將這學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習情況總結如下： 好的方面：

　　1. 同學(xué)們學(xué)習態(tài)度很端正，幾乎都能按時(shí)完成作業(yè)，更有一批學(xué)習刻苦，認真向上的同學(xué)在班里起了模范帶頭作用；

　　2. 同學(xué)們競爭意識很強，出現了一些同學(xué)相互較勁，這對帶動(dòng)班級學(xué)風(fēng)很有幫助；

　　3. 逃課曠課現象很少見(jiàn)，不論是什么課程，同學(xué)們都能按時(shí)到，沒(méi)有早退的現象；

　　4. 同學(xué)們很注意勞逸結合，除了保證充足的睡眠外，在學(xué)習空閑之余，不少同學(xué)都會(huì )去體育場(chǎng)運動(dòng)； 存在的問(wèn)題：

　　1一些同學(xué)學(xué)習效率偏低，課堂上不能充分利用好時(shí)間，課下準備工作做得不充足；

　　2對于課外學(xué)習活動(dòng)項目積極性很低；

　　3學(xué)習合作意識不強。有些同學(xué)在學(xué)習上不愿意幫助別的同學(xué)，而有的同學(xué)有問(wèn)題則不愿意想其他同學(xué)請教；

　　4一些同學(xué)對與老師學(xué)校的一些看法不愿意向學(xué)校反映，任由自己的'不滿(mǎn)情緒滋長(cháng)，對自己造成不好的影響；

　　對于以上好的方面，下學(xué)期要繼續保持，對于不好的方面，則是下學(xué)期工作的重點(diǎn)。下學(xué)期，應該做好與同學(xué)們的都通交流工作，鼓動(dòng)大家多參加課外活動(dòng)；同時(shí)應該在班級內部舉辦一些小活動(dòng)，已增強大家的積性，同時(shí)增進(jìn)友情，讓大家在學(xué)習生活上相互幫助，相互促進(jìn)。

期末班級學(xué)習總結4

　　一分耕耘一分收獲，真心付出才會(huì )有碩果累累。因為懂得這樣的道理， 班里的同學(xué)一直堅持努力踏實(shí)，勤奮刻苦。清晨的校園隨處可見(jiàn)我們讀書(shū)的身影；課堂上的我們更是積極踴躍的配合每一位老師，大膽發(fā)言，不僅鍛煉了自己的表達能力，而且大大活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)習效率。我們的課堂總是輕松快樂(lè )的！此外，對于老師布置的一些作業(yè)，任務(wù)，我們更是精心準備，經(jīng)�？梢钥吹�，同學(xué)們以小組為單位，像小老師一般，在講臺上為其余同學(xué)展示自己的作業(yè)成果，秀出自我風(fēng)采。這樣，在臺上講課的同學(xué)們能力得到了提升，聽(tīng)課的同學(xué)也輕松的吸收了知識，最重要的是，我們在這一過(guò)程中，更好的學(xué)會(huì )了如何合作，鍛煉了我們的團隊合作精神，我們一個(gè)班就是一個(gè)團隊，只有整個(gè)大集體好，我們每個(gè)個(gè)人才能更好。

　　除了充分利用課堂時(shí)間，課后我們更是爭分奪秒，抓住一切學(xué)習進(jìn)步的時(shí)間。在沒(méi)有課的時(shí)候，你總能在自習室或圖書(shū)館看到我們的身影。英語(yǔ)不同于其他基礎學(xué)科，它是一門(mén)實(shí)踐課，其語(yǔ)言技能是需要通過(guò)學(xué)生個(gè)人的實(shí)踐才能培養和提高的。通過(guò)課堂課后大量的練習，我們的各方面能力都在一點(diǎn)一點(diǎn)逐步提高。同學(xué)們利用這可以自由支配的寶貴時(shí)間，或在自習室里復習課本，查缺補漏，重溫所習知識，或在圖書(shū)管里，閱讀其他書(shū)籍，努力擴充各方面的知識，我們都知道高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養目標是培養出具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎和廣博的文化知識并能熟練地運用英語(yǔ)的復合型英語(yǔ)人才�！皬秃闲陀⒄Z(yǔ)人才”是指在打好扎實(shí)語(yǔ)言基本功和牢固掌握英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識前提下，能夠拓寬人文學(xué)科知識和科技知識，掌握與畢業(yè)后所從事工作有關(guān)的專(zhuān)

　　業(yè)知識，注重培養獲取知識的能力、獨立思考能力和創(chuàng )新能力，提高思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的人才。所以我們不僅學(xué)習英語(yǔ)， 也找機會(huì )多多擴充自己其他方面的知識，力爭提高自身內涵。

　　我班大部分同學(xué)在大二就都參加了國家英語(yǔ)四六級考試，并取得了良好成績(jì)。并且還有一部分同學(xué)通過(guò)了國家計算機等級考試。但對于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)四考試才是更加考驗我們的測試。在專(zhuān)四考試的前幾個(gè)月，班上同學(xué)個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)的學(xué)習，復習。大家利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)記單詞，做練習。自習室里總有我們的身影，許多同學(xué)每天都堅持在自習室里學(xué)習到10點(diǎn)左右，直到教室要鎖門(mén)才離開(kāi)。復習中難免會(huì )碰到不理解的地方，這時(shí)，大家總愛(ài)湊到一起討論研究，互幫互助，共同解決問(wèn)題，共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮戰后，我們踏上了專(zhuān)四的戰場(chǎng)，考試中，同學(xué)們沉著(zhù)冷靜，發(fā)揮出了自己真實(shí)水平。 大二下學(xué)期，專(zhuān)四成績(jì)出爐，檢驗我們的時(shí)刻到了。我們五班共有十四名同學(xué)順利通過(guò)這次考試。這樣的成績(jì)在我們年級六個(gè)英語(yǔ)班級中，排在十分靠前的位置。雖然仍有一部分同學(xué)未能通過(guò)，但是并沒(méi)有人放棄，大家在分析了失敗的原因，總結經(jīng)驗教訓之后，又立刻投入到了緊張的學(xué)習中去！相信有這樣的學(xué)習勁頭，再加上更加正確的學(xué)習方法，下一次的專(zhuān)四大家一定都會(huì )有所進(jìn)步。 總之，大二的'一年，我們是充實(shí)的，每個(gè)英語(yǔ)五班的同學(xué)，都在學(xué)習中進(jìn)步與成長(cháng)，同時(shí)也在進(jìn)步與成長(cháng)中感受到了班集體的溫馨，使我們更加熱愛(ài)我們英語(yǔ)五班！

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè )，在我們的記憶中始終散發(fā)著(zhù)芬芳，沒(méi)有人能夠抹去我們心中那些美好的回憶。 班級同學(xué)大多是獨生子女，且來(lái)自我省的不同地區，生活方式與習慣難免有些差異。大學(xué)本身就是一種生活，同學(xué)們從沒(méi)有惡言相向加的情況，反而互相學(xué)習地方方言，調整自己適應他人的生活習慣，使自己更加融洽的加入宿舍或是班級的生活。同學(xué)之間的關(guān)系也和諧地融入班級這個(gè)大家庭的環(huán)境里，大家學(xué)會(huì )了包容、關(guān)心班級里的同學(xué)。人和人相處難免會(huì )有誤會(huì )，同學(xué)們基本上都會(huì )容忍，并會(huì )換位思考，時(shí)不時(shí)想想別人的立場(chǎng)和難處。

　　每當班級中有同學(xué)過(guò)生日，大家都在班委的組織下積聚一處，送上代表集體的祝福。千里送鵝毛，禮輕情義重，同學(xué)們把溫暖和歡樂(lè )融入了整個(gè)集體。這樣的關(guān)愛(ài)氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們在集體里感受到家的溫暖：中秋節的月餅,冬至的餃子,圣誕節的蘋(píng)果??處處都可以看到和諧與溫暖的畫(huà)面。我們也會(huì )看到當宿舍有人生病時(shí)，其他同學(xué)都會(huì )主動(dòng)去幫助他們。陪輸液、幫打水、幫打飯等。生活中處處都體現著(zhù)溫馨。人們都不會(huì )忘記那個(gè)流感肆虐的時(shí)候，不少同學(xué)被診斷為疑似病例，這時(shí)同學(xué)們都還能主動(dòng)關(guān)心幫助，給予物質(zhì)上的幫助或是精神上的支持，使他們確信自己一定會(huì )戰勝病魔。有時(shí)候一個(gè)眼神、一句問(wèn)候就可以鼓勵一個(gè)人�！霸诩铱扛改�，出門(mén)靠朋友”，同學(xué)們相互幫助，共同進(jìn)步。

　　家庭為其成員的生存提供著(zhù)基本的空間。當學(xué)生走出家庭，去接受社會(huì )的教育和洗禮時(shí)，同樣需要一個(gè)空間，學(xué)校以及班集體的產(chǎn)生無(wú)疑是對這種需要的滿(mǎn)足。面對生活上需要的獨立自主，我們經(jīng)受住了考驗。學(xué)會(huì )了沒(méi)有父母庇護的環(huán)境下如何照顧自己。為了維護寢室衛生，班級每個(gè)寢室都制定了相應的衛生值日表，大家相互監督，自覺(jué)執行，一直保持著(zhù)良好的生活習慣作風(fēng)。正是有了這份執著(zhù)，這一年來(lái),部分寢室多次被評為 “優(yōu)秀宿舍”榮譽(yù)稱(chēng)號，這大大地激勵了同學(xué)們的熱情，在以后的生活中會(huì )表現的更好。因為我們始終相信“沒(méi)有最好，只有更好”。同學(xué)們也會(huì )積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如參加“宿舍文化大賽”，它讓我們也養成了良好的生活習慣，為創(chuàng )造良好的生活環(huán)境而共同努力。同時(shí)班級還會(huì )組織同學(xué)們到餐廳做點(diǎn)力所能及的事情，收拾碗筷、擦桌子等，主要目的是讓同學(xué)們了解生活的艱辛與快樂(lè )，也要懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。學(xué)會(huì )生活，理解生活。 54人組成的班集體對外絕對是一個(gè)統一的整體，但內部也不可避免會(huì )出現些摩擦，這體現了生活的真實(shí)性。不管怎么樣它都會(huì )化解，不管什么原因人們都會(huì )相互理解。有誤解時(shí)學(xué)生可以找班主任老師談心，老師會(huì )耐心的勸解；班委們也會(huì )主動(dòng)找同學(xué)們了解情況，認真協(xié)調各方的關(guān)系。所以在班主任老師的教導下，在班委的帶領(lǐng)下，我們的班集體一定會(huì )向著(zhù)更加和諧的方向發(fā)展。

期末班級學(xué)習總結5

　　時(shí)光飛逝，轉眼間一學(xué)期就走到了盡頭，�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到環(huán)境資源學(xué)院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！總結一下這個(gè)學(xué)期在學(xué)生會(huì )學(xué)習部的各方面情況，總結出自己的不足：

　　a:與部長(cháng)之間溝通較少，在工作展開(kāi)之后，遇到的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)的和部長(cháng)進(jìn)行商量和合理的解決，而是自己獨自解決，從而在一定程度上帶來(lái)了一些麻煩。當出現問(wèn)題時(shí)，學(xué)生直接找部長(cháng)，而部長(cháng)卻不

　　知事情原由從而阻礙了工作的進(jìn)行。

　　b：沒(méi)有積極的與上屆的學(xué)習部學(xué)長(cháng)進(jìn)行交流，只是自己的“蠻干”，在遇到困難之后才進(jìn)行之后的“補救”行動(dòng)，難免的存在“事后諸葛”的現象。在進(jìn)行新的工作時(shí)，也沒(méi)進(jìn)行合理的討論，沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現一些潛在的問(wèn)題——沒(méi)有和學(xué)長(cháng)學(xué)姐進(jìn)行交流在此時(shí)也是

　　又存在的一定原因的。

　　c：沒(méi)有積極充當同學(xué)與老師之間的交流的橋梁，在展開(kāi)工作時(shí)，出現問(wèn)題之后就是局限于幾個(gè)人來(lái)解決，卻沒(méi)有進(jìn)行對部長(cháng)匯總一些情況，從而出現了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產(chǎn)生了一些大

　　家不愿看見(jiàn)的“循環(huán)”。

　　d：自己過(guò)于好強，沒(méi)有直接講出心中的想法，從而總是在一定程度

　　上與其他人的想法產(chǎn)生一些抵觸。這是工作受到問(wèn)題的最主要的因素，這是我以后應該努力去克服的！應將自己所想的直接講出來(lái)，學(xué)長(cháng)和我那么講“我們講出自己的意見(jiàn)在與比較那一個(gè)的想法較好，然后采納哪一種，這并是是針對于某一個(gè)人的”這一句話(huà)對于我收真的

　　很大。

　　E：無(wú)論是工作還是生活中，一個(gè)人帶著(zhù)情緒工作，不會(huì )做好一件事只會(huì )壞了一件事，只會(huì )讓大家覺(jué)得你沒(méi)長(cháng)大，是一個(gè)稚嫩的家伙，當然也不能裝出自己是一個(gè)很老練的.家伙因為事實(shí)上你真的存在很多的問(wèn)題，但不能一味的埋怨而不進(jìn)行合理積極的補救。如此永遠是帶情緒工作結果只會(huì )讓周?chē)�的同學(xué)不信任你，覺(jué)得你是一個(gè)辦事不牢靠

　　的家伙。

　　問(wèn)題真的會(huì )很多，所以下個(gè)學(xué)期的努力那是自然的結果，當然在進(jìn)行

　　幾個(gè)星期的滾打，自己積累的經(jīng)驗也是不可磨滅的：

　　其一，是發(fā)現以上的問(wèn)題，當然這也就自然而然的讓自己明白了自己

　　的弱項，有利自己有的發(fā)矢。從而避免自己走一些彎路

　　其二，讓我明白了，與同學(xué)之間的交流是必要的，獲得一些他人的意見(jiàn)是不可蔑視的——旁觀(guān)者總是清的，而當局者總是模糊的。

　　其三，應積極的做一些計劃，規劃。想想那些對大家是最有用。而非一味的是進(jìn)行“官方的管理”應該產(chǎn)生一種積極良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境能個(gè)為大家有一個(gè)學(xué)習的氛圍而非是對純粹的管理——硬性的管理。因為這樣只會(huì )讓大家產(chǎn)

　　生厭惡的感覺(jué)，只會(huì )阻礙我們的工作。

　　希望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步，能夠揚長(cháng)補短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，盡自己的能力想出更多能夠激起大家興趣的，能夠營(yíng)造學(xué)風(fēng)的想法，營(yíng)造屬于我們法商的學(xué)習氛

　　圍��！

　　陳港

　　學(xué)習部

　　20xx年6月10日

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