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八年級學(xué)期學(xué)習總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的八年級學(xué)期學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級學(xué)期學(xué)習總結1
本次考試我任教的兩個(gè)班共102人參加考試，其中八（1）班平均分為73.4分，八（2）班平均分為72.07分，與年級平均分幾近一致。下面我以八（2）班為例，參加考試人數為51人，分析如下：
文言文閱讀：默寫(xiě)的得分率為96.21%；詩(shī)詞鑒賞的得分率為65.67%；課內文言的得分率為84.48%；課外文言的得分率為51.29%�，F代文閱讀：第一語(yǔ)段議論文的得分率為48.71%；第二語(yǔ)段小說(shuō)的得分率為64.75%。寫(xiě)作：得分率為77.84%。作文平均得分為31.14分，基本能做到語(yǔ)句通順，圍繞中心展開(kāi)寫(xiě)作，但是材料雷同。選材新穎、語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章少。
綜合以上情況來(lái)看，課外文言和現代文閱讀的得分率較低。主要原因是不能正確解釋詞義，未能讀懂題意找準切入點(diǎn)，未能整體把握文章內容、中心和結構，以及詞語(yǔ)在文章中的深層含義。具體情況如下：
題目序號問(wèn)題所在準備采取的措施
第11（2）題未能正確解釋“及”的意思，導致失分。加強古漢語(yǔ)實(shí)詞的理解、背默和鞏固。
第12題未能正確理解、翻譯句中的'關(guān)鍵字，以致選擇錯誤。加強古漢語(yǔ)實(shí)詞、句子的理解和運用。
第13題“表現”的內容應是具體的言行舉止；“感嘆的原因”應結合具體情境和人物的心理活動(dòng)來(lái)回答。學(xué)生未能把握導致失分。多積累，加強答題能力訓練，讀懂題意，找準切入點(diǎn)。
第14題對詞序的層深遞進(jìn)理解不清晰、不深入。加強審題訓練，加強詞語(yǔ)積累。
第16題學(xué)生概括、提煉中心論點(diǎn)的能力欠缺或誤將文末的結論當成中心論點(diǎn)，導致失分。指導學(xué)生理清文章思路結構，找準切入點(diǎn)。
第18題搞錯漢字的偏旁部首，導致失分。加強日常字詞積累。
第19題混淆小說(shuō)的發(fā)展和高潮，或是表達不暢。學(xué)習整體把握文章內容及中心，理清思路；找準答題要點(diǎn)。
第22題未能準確理解“新”的深層含義。結合文本，學(xué)習把握在特定語(yǔ)境中詞語(yǔ)的含義。
針對在此次考試中出現的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中我們應做好以下幾項工作：
�。ㄒ唬┳セA：詞語(yǔ)的積累，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞意以及詞語(yǔ)的運用賞析。
�。ǘ┨岣唛喿x能力：學(xué)習從整體把握文章內容，提高概括能力等語(yǔ)文學(xué)習能力。
�。ㄈ┨岣邔忣}能力：讀懂題目，明確回答問(wèn)題的角度和方法。
�。ㄋ模┒喾e累：多閱讀、積累文章，多進(jìn)行片段寫(xiě)作訓練。
八年級學(xué)期學(xué)習總結2
又是一次考試結束，標志著(zhù)我的初二又結束了一半了，時(shí)間總是匆匆，不停的流逝，抓也抓不住，只有讓它慢慢流逝。
這半個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多，我去上了英語(yǔ)補習班，為的就是把英語(yǔ)成績(jì)提高，這次考試我也不知道，自己的成績(jì)能否得到提高。我的感覺(jué)應該還是不錯的，我的數學(xué)也不知怎樣了，這些日子以來(lái)，就跟根號打交道，但也是搞不懂平方根和算術(shù)平方根，就覺(jué)得它們怎么這么麻煩？也不曉得平方根什么時(shí)候要正負，也不知道這次考試怎樣，會(huì )不會(huì )犯這錯誤。語(yǔ)文我一向是很有自信的.，不會(huì )擔心，就是有時(shí)懶惰，背書(shū)沒(méi)背好。生字詞不會(huì )寫(xiě)，古詩(shī)默錯，但這次我可是很認真的去背了。
這半個(gè)學(xué)期，對于政治、歷史、物理、生物、地理，我也不知道會(huì )怎樣，我對這幾科心里也沒(méi)有底，特別是地理和物理，我好像對這兩科沒(méi)什么信心和希望，不像政史，背了就會(huì )有不錯的分數，它們還要靠理解，當考完這些后，同學(xué)們在討論，我不敢摻和進(jìn)去，我怕我知道答案后會(huì )在接下來(lái)的幾科中失去信心，這次的地理雖然不是很難，但我還是覺(jué)得自己的成績(jì)很差，會(huì )不及格，物理就更慘，我有一些都是憑記憶撞的，真對不起“兩理”老師。
這學(xué)期，匆匆，沒(méi)有給我留下什么特別的遺憾。
這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習還是老樣子，不上不下，只是希望在下學(xué)期可以有提高，可以變好，不再是這個(gè)樣子，只有更加努力了，加油吧！
八年級學(xué)期學(xué)習總結3
再過(guò)幾天我們就將結束初二的學(xué)習生活，迎來(lái)暑假，即將步入初三。這個(gè)暑假不能像以往那么輕松了，我們要為初三、為中考好好努力，去拼搏，奮斗。
本學(xué)期，大家基本都能認真遵守一些基本規定：
每天準時(shí)到校，來(lái)學(xué)校都能穿戴整齊，戴好紅領(lǐng)巾，穿好校服。進(jìn)校時(shí)做好進(jìn)校禮儀，先立正行禮再問(wèn)好，見(jiàn)到認識和不認識的老師和校工都能主動(dòng)問(wèn)好。保持好自己的個(gè)人衛生，帶好水杯、紙巾，要勤洗手剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣，勤刷牙漱口。來(lái)學(xué)校不染發(fā)燙發(fā)、不化妝涂指甲油、不戴耳環(huán)戒指項鏈手鏈等飾品，保持一個(gè)中學(xué)生應有的良好形象。講衛生講文明，不亂扔垃圾、隨地吐痰，保持校園的整潔。就是個(gè)別同學(xué)會(huì )在無(wú)意間損壞班級公物，望他們不要再犯此錯誤。
本學(xué)期的學(xué)習生活中，同學(xué)們都表現得很不錯。每天上課基本都帶好課上需要的用具，上課時(shí)認真聽(tīng)講，仔細思考老師提出的問(wèn)題，積極舉手回答問(wèn)題。大多數同學(xué)都會(huì )利用課后或休息時(shí)間詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)不太理解的地方，回家后好好復習課上學(xué)習的.內容。每天即時(shí)完成作業(yè)，基本不抄作業(yè)，作業(yè)中有不會(huì )的地方的也會(huì )去詢(xún)問(wèn)老師和同學(xué)。
課間休息時(shí)，同學(xué)們基本都能做到不追逐打鬧，文明休息。每天的早操和眼保健操大多數同學(xué)都能認真完成，動(dòng)作有力到位。中午用餐時(shí)能夠節約糧食不挑食，當真的很不喜歡吃時(shí)會(huì )在同學(xué)之間互相調節。
每天的值日生基本可以恪守其職，以班級事務(wù)位第一，不會(huì )因為個(gè)人的原因而影響中午與放學(xué)的勞動(dòng)任務(wù)。每日值日生在下課后都會(huì )擦黑板，不會(huì )等預備鈴響了才急匆匆的去擦。每位同學(xué)每日放學(xué)后也會(huì )將椅子翻上課桌，為當日值日生提供方便。每日值日班長(cháng)都能監督當日值日生完成勞動(dòng)，不會(huì )早退。同學(xué)們基本都能夠好好保護教室的環(huán)境衛生。
本學(xué)期的執勤工作，我們又有所進(jìn)步，每天都能準時(shí)到崗。值勤周的升旗儀式，我們班的同學(xué)都很努力的準備，盡自己最大的能力來(lái)表演。希望在下一次值勤時(shí)，我們能更加出色，做得更好。在本學(xué)期的各類(lèi)活動(dòng)中，我們班的同學(xué)們踴躍參加，盡自己最大的努力去奮斗，部分同學(xué)都榮獲獎項。
就上學(xué)期提出實(shí)行的評分表格，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的使用，運行效果還不錯，同學(xué)們都因為評分表格的激勵，對各個(gè)活動(dòng)都越來(lái)越積極，在日常的值日生和大掃除中都更加認真。
初二的生活已經(jīng)結束了，讓我們懷著(zhù)美好的希望期待著(zhù)初三的到來(lái)吧！希望我們能再初三的學(xué)習生活中更加出色，更加優(yōu)秀！
八年級學(xué)期學(xué)習總結4
時(shí)光荏苒，轉眼間，我已然成為一名初二學(xué)生，美好的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了四分之一，為了不虛度剩余的時(shí)間，對自己上學(xué)期的學(xué)習、生活有一個(gè)必要的總結并對新學(xué)期做一個(gè)完整的規劃是非常重要的�；叵胱约撼醵习雽W(xué)期的學(xué)習生活，頗有感觸，讓我知道了很多不僅僅是書(shū)本上的知識，更多的是做人的道理，最重要的是讓我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有所升華。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來(lái)的文章中對這個(gè)學(xué)期以及下個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結與規劃。
學(xué)習方面，比起初一有了很大的進(jìn)步，成績(jì)也有所提高，自己也經(jīng)常讀一些關(guān)于本專(zhuān)業(yè)是書(shū)籍，以此拓寬自己的知識面。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度。雖然我已經(jīng)成為一名初中生，但堅持、專(zhuān)心、刻苦的學(xué)習態(tài)度不能改變，仍要做到努力學(xué)習。在初二下學(xué)期的有效時(shí)間里，要過(guò)英語(yǔ)六級，并且認真學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，為自己的未來(lái)奠定堅實(shí)的理論基礎！
簡(jiǎn)短的初中生活給予了我很多經(jīng)驗、知識，時(shí)間是公平的，它不會(huì )為任何人駐足，而我們唯一能做的，就是不為昨天而悔恨，不為明天而等待，把握今天，把握此刻……在已經(jīng)過(guò)去的'四分之一的時(shí)間內，雖然有時(shí)會(huì )因迷茫而不知所措，但終究還是走過(guò)來(lái)了我還要繼續努力，做好自己，收獲更多的知識和經(jīng)驗！我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西，做好筆記。針對自己的專(zhuān)業(yè)，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)。生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì )，努力讀書(shū)，為自己的初中生活增添豐富美麗的色彩！
八年級學(xué)期學(xué)習總結5
在八年級短短不到一年的時(shí)間里經(jīng)歷了學(xué)校的大變革，在學(xué)校的變化和改革中，我也領(lǐng)悟了很多東西，有好的也有壞的，但這些東西對我來(lái)說(shuō)都是財富。
自擔任教師以來(lái)已有5個(gè)月左右，在這5個(gè)月的工作過(guò)程中經(jīng)歷了很多，開(kāi)始帶領(lǐng)八年級學(xué)生實(shí)習，在實(shí)習的過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，我也努力去解決了，遺憾的就是沒(méi)能帶領(lǐng)自己班級將實(shí)習進(jìn)行完，通過(guò)這件事我得到很多啟示，希望在以后的工作中能夠處理好類(lèi)似的情況。這半年我也沒(méi)有作出什么有成果的事情，在招生方面雖然也努力了，但是始終也沒(méi)有什么成效，不過(guò)卻為學(xué)校做了宣傳，很多人由原來(lái)的.不知道皇明學(xué)校到現在對學(xué)校有了初步的了解，同時(shí)，我還盡最大努力動(dòng)員了自己班級里的學(xué)生，讓他們報了函授，由于班級太小，所以人數不多，招生工作還會(huì )繼續努力做，那么，剩下我能做的就是上好每節課，我可以向領(lǐng)導保證，在這半年的教學(xué)過(guò)程中，我費了不少心思，或許成果不是太好，但是，感覺(jué)自己進(jìn)步了很多，比如，在帶領(lǐng)各班同學(xué)進(jìn)行Led燈焊接的時(shí)候面臨了很多的困難，有的時(shí)候學(xué)生少，有的時(shí)候卻很多，如何合理安排時(shí)間、每堂課如何進(jìn)行、如何控制好課堂，這些問(wèn)題都在一次次的實(shí)踐中得到了解決，現在基本能夠分配好每節課，同時(shí)，在兩位主任的幫助下，對工作和教學(xué)也都有了新的認識，特別是在教學(xué)上，從原來(lái)的喜歡妥協(xié)變?yōu)榱藝绤�，真正把自己定位到一個(gè)老師的位置，嚴格要求學(xué)生達到教學(xué)的要求，而且，我想在以后的教學(xué)中，我應該更加認真負責嚴格要求重視效果，爭取讓班里的每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到東西，并且能夠掌握一種技能。
半年時(shí)間不算短，我看到了學(xué)校的進(jìn)步，也看到了自己的進(jìn)步，希望在今后的工作中能為學(xué)校做更多地貢獻，能夠充分發(fā)揮自己最大的作用，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，努力彌補自己的不足，在接下來(lái)的時(shí)間里讓自己不斷進(jìn)步，爭取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的教師，認真完成好學(xué)校交給的每個(gè)任務(wù)，跟大家一起把學(xué)校辦好。
八年級學(xué)期學(xué)習總結6
歲月荏苒，八年級的時(shí)光轉瞬即逝。同時(shí)也是擔任學(xué)委一職經(jīng)歷的第一個(gè)學(xué)期，回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期。先是在大家的厚愛(ài)下當上了學(xué)委，起初是懵懂不知，對自己的工作不甚熟悉，然后在導員的幫助下明確了自己的職責所在，漸漸的熟悉自己的責任義務(wù)。這期間自己的悄然變化讓我看到了自己的成長(cháng)，同時(shí)也暴漏出了自己工作上的'很多不足。
先總結一下本學(xué)期的期末成績(jì)，兩門(mén)課成績(jì)不是很理想，其中掛科19人，組培掛科21人。另呂雙星，吳嬋，李長(cháng)浩，孫瑞，馮琦，馮楷罡，趙彤，許占鰲，王路暢等人兩門(mén)均未及格。蔡揚俊3門(mén)未及格。蔡揚俊將繼續作為重點(diǎn)幫扶對象，由同宿舍的學(xué)習小組成員孫士勇負責，進(jìn)行監督提醒。
今年考試成績(jì)不太理想，原因可能在于期末復習時(shí)，學(xué)習資料雖然很全，但部分同學(xué)不夠重視，考試中得原題很多，但仍然有同學(xué)沒(méi)背。同時(shí)考試復習階段，學(xué)習小組成員沒(méi)有起到一定的督促作用，部分同學(xué)積極性還不是很高。同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)較晚，部分同學(xué)都在考前2天才著(zhù)手復習。
這一學(xué)期由成績(jì)暴漏出我工作上的很多不足，其中包括：
落實(shí)不夠堅決。
，不能自主發(fā)現階段性任務(wù)�？偸切枰惶嵝�。
，不夠細心。
，尤其是在印資料時(shí)，由于只通知小班長(cháng)統計人數時(shí)沒(méi)能廣而告之，導致部分同學(xué)手上的資料不全，挺對不起大家的。
以上問(wèn)題這一學(xué)期我會(huì )注意改正，完善自己，爭取這一學(xué)期帶領(lǐng)咱們班取得一份滿(mǎn)意的成績(jì)。
八年級學(xué)期學(xué)習總結7
首先，應該端正學(xué)習的態(tài)度。很多新生往往沉浸在校園豐富多彩的活動(dòng)中，沒(méi)有將大部分時(shí)間花在學(xué)習上，這種態(tài)度會(huì )直接導致期末成績(jì)的不理想，甚至會(huì )導致掛科。所以，學(xué)校里學(xué)習仍然占首要地位，應合理安排學(xué)習和活動(dòng)的時(shí)間，規劃好學(xué)習任務(wù)。課堂上要認真聽(tīng)老師講解，對課本上的知識有全面的了解，這樣期末考試也會(huì )相對輕松一點(diǎn)。
應該注重對知識面的擴展。初中的學(xué)習不同于小學(xué)，一味地局限在課本上的知識，而是注重對學(xué)習能力的`培養。初中里可以充分利用圖書(shū)館的資源來(lái)擴展知識面，以學(xué)到課本之外的東西。還可以根據自身的興趣向更廣泛的方面深入研究，從而學(xué)到更多，同時(shí)在個(gè)人能力方面也會(huì )有很大的提高。
我自己的學(xué)習成績(jì)不算差，但是也不是拔尖的。我想導致這種結果的原因可能就在于我不夠主動(dòng)和自信。有目標、有計劃，要付之行動(dòng)才行，空口說(shuō)大話(huà)是沒(méi)有用的。再來(lái)我對自己的學(xué)習不夠自信，比如在做題時(shí)總是有猶豫，結果導致本來(lái)能夠做對的題也做錯了，這種經(jīng)歷真是得不償失啊。
因此這也反應了我另一個(gè)問(wèn)題，平時(shí)的練習不夠，我要盡快改進(jìn)才是。
還有一點(diǎn)很重要的是，教科書(shū)中的概念、語(yǔ)法等都是學(xué)習時(shí)的要點(diǎn)，對學(xué)生的學(xué)習是十分有必要的，不可忽視。平時(shí)多復習這些概念，遇到難題就可以迎刃而解了。
融入這種自主學(xué)習氛圍，想必學(xué)習成績(jì)一定會(huì )有所提高。
八年級學(xué)期學(xué)習總結8
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了。，在初二學(xué)年的學(xué)期末，特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現。
這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的`力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)�！�
總結現在有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
八年級學(xué)期學(xué)習總結9
我們八年級上冊語(yǔ)文課本很快就要學(xué)完了，通過(guò)這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習，我學(xué)到了很多，了解了很多，也收獲了很多。下面就是我的本學(xué)期總結，和大家分享一下。
第一單元帶領(lǐng)我們投入到大自然的懷抱，與大自然互訴心聲、交流感受；還讓我們學(xué)會(huì )了聯(lián)想、想象、對比、比喻、擬人等寫(xiě)作方法；
第二單元讓我們去感受了中華兒女、海外赤子的愛(ài)國情懷，使我更加深情地愛(ài)著(zhù)我們的祖國；
第三單元我們學(xué)習了語(yǔ)言的表達藝術(shù)，并了解了劇本、相聲兩種文學(xué)形式；還讓我們學(xué)會(huì )了怎樣用巧妙的語(yǔ)言來(lái)幫助自己擺脫可能出現的尷尬局面；
第四單元讓我們欣賞了我國古典名著(zhù)中，一些引人入勝的故事，栩栩如生的人物；領(lǐng)教了藺相如的機智、勇敢，諸葛亮的神機妙算，武松的勇猛無(wú)比；
第五單元讓我們通過(guò)綜合性學(xué)習，感受信息的傳遞方式，體會(huì )信息給人們的學(xué)習、工作和生活帶來(lái)的影響，并利用信息做簡(jiǎn)單的調查報告；
第六單元讓我們走近毛澤東，感受偉人的風(fēng)采和他的高尚情懷；
第七單元為我們展示了一幅幅多姿多彩的異國風(fēng)情畫(huà)卷，讓我們了解了世界是多么的美麗；第八單元讓我們在閱讀中知道了那可歌可泣的'事，令人震撼的情；使我發(fā)現：我們身邊有很多善良的人，感動(dòng)的故事。每組課文，都各有各的特點(diǎn)和風(fēng)格，讓我們從中開(kāi)闊了視野，大開(kāi)了眼界。
同學(xué)們，語(yǔ)文知識的學(xué)習，不是一朝一夕就能學(xué)精學(xué)好的。它全靠我們平時(shí)的積累，從我們的日常生活中、彼此的相互交流中、課堂上老師的提問(wèn)中、課外閱讀的欣賞中，我們都能學(xué)到很多很多知識。我們班的呂嘉欣同學(xué)用畫(huà)圖來(lái)方便記憶的方法，我感覺(jué)非常新穎、獨特，它能使我們在最短時(shí)間內，背熟比較長(cháng)的課文，非常實(shí)用。通過(guò)“玩電腦游戲是利大于弊，還是弊大于利”的辯論會(huì )，讓我知道了正確的玩電腦游戲，可以給我們帶來(lái)一些好處，它既能放松心情，又能開(kāi)發(fā)智力，還能提高眼、手、腦的配合能力，對我們非常有益；小練筆提高了我的寫(xiě)作水平，鍛煉了我的文筆；課外書(shū)閱讀豐富了我的頭腦。
呵呵，這學(xué)期我的收獲不少吧！
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