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出國留學(xué)學(xué)習總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的出國留學(xué)學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
出國留學(xué)學(xué)習總結1
按照《湛江師范學(xué)院規章制度匯編》下冊，第366頁(yè)，第五章第二十條規定，校際交流出國人員完成任務(wù)回國一個(gè)月內，應向本單位和國際交流與合作處提交出國交流成果總結報告。針對我校學(xué)生出國進(jìn)行跨文化學(xué)習交流活動(dòng)，回國后應及時(shí)向我處提交書(shū)面報告。報告格式如下：
1、 文章第一頁(yè)右上角注明“學(xué)院、班級”，在學(xué)院、班級下面寫(xiě)上“個(gè)人姓名”；小四字體，宋體，固定值行距20；
2、 文章最后一頁(yè)右下角注明“年、月、日”；小四字體，宋體；
3、 標題：“項目名稱(chēng)——姓名+出國出境學(xué)習交流總結報告”；四號字體，加黑，字間距加寬2磅；
如： 20xx年赴泰國皇家理工大學(xué)學(xué)習交流項目
——王曉明出國出境學(xué)習交流總結報告
4、 副標題另起一行，四號字體，加黑，字間距加寬2磅；
5、 正文小四字體，宋體，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符，兩端對齊；
6、 插入頁(yè)碼，居中。
出國留學(xué)學(xué)習總結2
留學(xué)英國，應當說(shuō)在我們20多年的人生中確實(shí)是一個(gè)比較大的決定了。30-40萬(wàn)的投入。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己英國留學(xué)一年個(gè)人經(jīng)驗(學(xué)習&找工)
學(xué)習篇
與一些人不同，我出國的動(dòng)機并不為了要再學(xué)多少東西，因為我完全不想讀phd，而且我覺(jué)得在本科階段，我的三觀(guān)已經(jīng)行成，并帶點(diǎn)倔強，所以我對碩士階段的學(xué)習能為我帶來(lái)多少東西，并沒(méi)有抱多少希望。我申請的方向是msc marketing，因為是商科專(zhuān)業(yè)，我當時(shí)出國的目標有三個(gè)：
1。一定要在大城市，因為大城市的商業(yè)環(huán)境比較發(fā)達，如果我不能在英國找到工作，至少作為一個(gè)消費者可以去見(jiàn)識更多的商業(yè)營(yíng)利模式。并且，找pt的機會(huì )還是大一點(diǎn)的。所以最后我到了birmingham。
2。專(zhuān)業(yè)排名要高。因為我與英國的top5無(wú)緣，所以在其他的學(xué)校中，我會(huì )認為專(zhuān)業(yè)排名比綜合排名更重要。在我中學(xué)的成長(cháng)過(guò)程中，我體會(huì )到在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，做‘雞頭’其實(shí)比做‘鳳尾’好。就像一個(gè)綜合排名一般的學(xué)校，會(huì )將其最好的專(zhuān)業(yè)捧若明珠。學(xué)生則可以運用學(xué)校最大限度的資源。我出國前suppose是這樣的。于是我來(lái)到了。。。university(也許有人已經(jīng)猜到)。
3。人脈。最終我還是要回國的，我一直覺(jué)得做一個(gè)中國人挺好的，我以后也沒(méi)有意愿要換國籍。有人會(huì )覺(jué)得中國護照不好用，總要簽證。但我認為10年，20年后，中國護照一定會(huì )為我們帶來(lái)便利的。在中國生活，工作，人脈則是非常重要了。因為我以后想要創(chuàng )業(yè)，能否找到一個(gè)合作團隊則非常重要。創(chuàng )業(yè)項目其實(shí)不那么重要，只要是優(yōu)秀的團隊，許多項目都是可以涉足的。
初到英國后，確實(shí)是需要一個(gè)適應的階段，從聽(tīng)力，到口語(yǔ)，到閱讀。對周?chē)l(fā)生的一切，比如老外的口音，一些口語(yǔ)用法，我們都會(huì )處于一種sensitive，想要了解的狀態(tài)。但這種適應期其實(shí)可以很短。也許還就比倒時(shí)差的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)。要盡快適應，我覺(jué)得活力與熱情很重要。出來(lái)的留學(xué)生，或者local，其實(shí)大家都是到了一個(gè)新環(huán)境。我們如果只著(zhù)眼于自己，會(huì )覺(jué)得自己孤立，來(lái)到了一個(gè)陌生環(huán)境。但是如果想到所有我們周遭的人都是像我們自己一樣的狀況，也就會(huì )發(fā)現大家都有強烈的愿望要結交朋友，要適應環(huán)境。所以，只要我們有點(diǎn)活力，稍微活躍一點(diǎn)，這段適應期會(huì )隨著(zhù)與許多朋友的歡笑，很快渡過(guò)。
學(xué)習，因為我本身在國內是商科畢業(yè)，所以學(xué)起來(lái)并沒(méi)有太吃力。我們學(xué)校的marketing課程又是提供給非商科背景的人的，所以，如果只是想過(guò)，基本上考前兩周也就夠了。但如果想要學(xué)東西，自己真的需要去看許多東西。如果想要拿高分，平時(shí)就要跟著(zhù)學(xué)，留心商業(yè)新聞與日常生活，來(lái)積累自己。同時(shí)，考試的時(shí)候字體要寫(xiě)好看點(diǎn)。這是我對我們學(xué)校的感覺(jué)。對其他學(xué)校，比如我有warwick的朋友，我的感覺(jué)就不大適用了。我們學(xué)校的marketing今年是大班教學(xué)了，人比較多，確實(shí)比較多。有利有弊了。出國后，我們也許會(huì )遇到有些不如意，跟出來(lái)前預想不一樣的東西。試著(zhù)讓自己去適應吧。但是，如果遭遇確實(shí)不公平的東西發(fā)生在自己在乎的東西上面，則也應當也堅定的反抗一下。無(wú)論有沒(méi)有效果，至少表個(gè)態(tài)嘛。輸人不能輸勢，對吧?
另外，出國后會(huì )有許多presentation的機會(huì )，有機會(huì )，應當要去爭取。我和一些朋友也說(shuō)，這樣的練習的機會(huì )可能是在我們人生中最后會(huì )出現的機會(huì )了。等到了職場(chǎng)，一切都會(huì )不同了吧。
我們學(xué)校在第三學(xué)期的時(shí)候提供了去好幾個(gè)國家的交換機會(huì )。我選擇去了荷蘭的rsm erasmus university。這樣的機會(huì )很難得。也讓我順便跑了趟荷蘭。在荷蘭交換的學(xué)校，綜合排名是很不錯的，是荷蘭最好的商學(xué)院，有興趣的可以google一下。正常申請它的master programme是需要gmat的，所以我算是撿了個(gè)便宜。它們是小班教學(xué)，20個(gè)人一個(gè)班，老師還說(shuō)今年人太多了。上課很interactive。隨時(shí)可以說(shuō)出自己的意見(jiàn)。老師也很open minded。關(guān)鍵是學(xué)生確實(shí)很厲害。小組討論的時(shí)候，根本不需要花時(shí)間去讓大家找到問(wèn)題的point。所有人都能很快找到，而且總能有些有不同角度，比較有創(chuàng )意又又說(shuō)服力的'方案。
工作篇：
找工作，應該是很多同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題吧。我剛到英國的時(shí)候，便開(kāi)始了找工作的過(guò)程，9月，10月正是大公司校園招聘的時(shí)候。世界500強，英國times100強很多都會(huì )到學(xué)校來(lái)弄宣講會(huì )。我當時(shí)幾乎是有會(huì )必到的。而且一心想要留英工作，所以申請時(shí)對公司的行業(yè)并沒(méi)要求。但是我只想要進(jìn)大公司。如果不能進(jìn)大公司，我會(huì )選擇回國，申請國內的世界500強。
一個(gè)月的時(shí)間里，申請總共投出去13份，p&g,bt,bp,tesco,unilever等，記不清還有哪些了。最后，只有兩家給了interview的機會(huì )我。最后，經(jīng)過(guò)一輪面試，一輪assessment centre，我成功拿到了一家零售行業(yè)的公司offer，是他的一個(gè)graduate programme，是based in uk的。
關(guān)于應聘這家公司的過(guò)程，我就在這寫(xiě)寫(xiě)吧。第一輪是電話(huà)面試，準備電話(huà)面試，我主要去詢(xún)問(wèn)了學(xué)校的career service。然后就是google。要看許多跟公司跟行業(yè)有關(guān)的資料�？梢陨蘤t，#url#去搜跟公司有關(guān)的新聞。然后就是上網(wǎng)看電話(huà)面試的題目大全，根據不同的方向，總結自己的經(jīng)歷，想好，每個(gè)經(jīng)歷分別能說(shuō)明自己的什么特點(diǎn)。其實(shí)，這些都跟在國內應聘沒(méi)什么不同，無(wú)非就是中文換成了英文。用英文面試，我知道的一些朋友，面試后都說(shuō)自己緊張了，沒(méi)表達好自己的意思�！o張’這個(gè)問(wèn)題，我只能說(shuō)，只能靠自己多練了。所以我在前面也說(shuō)，presentation要爭取多上。鍛煉自己在public面前說(shuō)英語(yǔ)的的能力，鍛煉自己的心態(tài)。我在國內本科時(shí)，有過(guò)許多presentation的經(jīng)驗，所以在電話(huà)面試時(shí)并沒(méi)有態(tài)緊張。如果你實(shí)在控制不住，因為是電話(huà)面試，你可以緊張得滿(mǎn)頭大汗，但聲音聽(tīng)起來(lái)正常就好了。那句老話(huà)：輸人不能輸勢。
我的電話(huà)面試，考官問(wèn)得問(wèn)題就像勢google上題庫一樣得標準。所以我基本是發(fā)揮了自己想要發(fā)揮得東西。值得一提的是，在面試的時(shí)候，我有一道題沒(méi)聽(tīng)明白，我當時(shí)并沒(méi)有請他repeat，而是自己猜了一個(gè)答案，結果他發(fā)現我沒(méi)理解題目，又重復了一次，我還是沒(méi)聽(tīng)明白，但是這次猜對了。我的意思是，因為我最后還是通過(guò)了面試，說(shuō)明老外對語(yǔ)言是容忍度的，我們不會(huì )因為語(yǔ)言的問(wèn)題而被一下子打死。而且，回頭想，像我這樣猜答案其實(shí)并不好。
通過(guò)面試后，我有一個(gè)月的時(shí)間準備assessment centre，因為參加前被告知要做一份關(guān)于他們公司任何一個(gè)部門(mén)的報告，要用swot,5 forces等基本的分析工具。于是自然是一番資料大搜查，我還跑去了他們的店里采訪(fǎng)員工。參加assessment centre之前的晚上，公司為了讓我們精神更好，為每位candidate都在hilton訂了一晚的住宿，我也是滿(mǎn)心期待，屁顛屁顛的跑去，想說(shuō)享受一下五星級的酒店，結果發(fā)現什么都要收費，連拖鞋，牙刷都要自備，還不如我在瑞士玩的時(shí)候住的小hotel呢。于是只好自己在房間里看了一晚上電影。并且不停的rehearse第二天的材料。
第二天一大早，7點(diǎn)半就起床了，準備10點(diǎn)的正式開(kāi)始。9點(diǎn)半的時(shí)候，走去foyer見(jiàn)到今天將一同參加的另外9個(gè)candidates，都是老外，其中一個(gè)印度人，一個(gè)希臘人，另外7個(gè)都是uk的。而且9個(gè)人里面已經(jīng)有4個(gè)在這家公司工作了，只是在其他部門(mén)，因為想要做現在申請的這個(gè)職位的programme，所以也必須要再參加assessment centre。我一整天基本跟那個(gè)希臘人比較熟，聊許多東西，偶爾我也刻意的去‘挑逗’一下uk的。他們人到也算nice，也愿意偶爾跟我聊聊。但是由于語(yǔ)言障礙和聽(tīng)力障礙，我實(shí)在受不了他們近乎whisper式的聊天方式。10點(diǎn)正式開(kāi)始的一項，讓我們每個(gè)人再40分鐘內將7件任務(wù)排序，寫(xiě)出解決措施以及排序的原因，在進(jìn)行到20分鐘的時(shí)候，還會(huì )被單獨叫出去，被問(wèn)到假設現在有一個(gè)突發(fā)狀況，我們身為一店之長(cháng)，將要如何解決。這項我自我感覺(jué)算是完成的良好吧，覺(jué)得并沒(méi)有什么回答的含糊，自己拿捏不定的地方。 上午的第二項就是和一個(gè)面試官進(jìn)行一對一的面試，大概一個(gè)多小時(shí)。他問(wèn)了許多關(guān)于零售業(yè)的問(wèn)題，也根據我的簡(jiǎn)歷狀況問(wèn)了許多問(wèn)題，基本就像是聊天，確實(shí)讓人滿(mǎn)放松的，互相交換一下意見(jiàn)和想法。 出來(lái)后已經(jīng)是12點(diǎn)45了，一頓工作午餐，大家一起吃自助餐，聊聊天，下午1點(diǎn)40的時(shí)候進(jìn)行第三項，group discussion。30分鐘內利用它們給的材料建一個(gè)塔的模型，和準備一個(gè)presentation。塔要6 feet high,environmental friendly之類(lèi)的，有7，8項requirements吧。我們5個(gè)人一組，有一個(gè)wales過(guò)來(lái)的男人基本算是主導了，但是他是個(gè)很有經(jīng)驗的人，所以并不會(huì )搶奪其他組員發(fā)表意見(jiàn)和發(fā)揮才能的機會(huì )。希臘人特別的積極，都快跳起來(lái)了。印度人卻特別沉悶。大家都已經(jīng)開(kāi)始建造模型了，他還做在椅子上，不知道在等什么，于是我跑過(guò)去叫他快點(diǎn)過(guò)來(lái)。他才如夢(mèng)初醒般，頂著(zhù)他那顆碩大的鑲金邊的翡翠戒指站起來(lái)。我心想，我要是有那么大的翡翠戒指，還工作干嘛。我們組還算順利，在規定時(shí)間內完成了塔，我設計了組旗，一幅象征‘和諧’的組旗，組員也算給面子，都同意了。但我們之后發(fā)現我們犯了一個(gè)錯誤，就是沒(méi)有好好利用所有的時(shí)間，因為我們提前完成了，這也成為后來(lái)被考官攻擊的一個(gè)點(diǎn)，而我們也幾乎無(wú)從回答�？脊賳�(wèn)這個(gè)問(wèn)題的，希臘人跟wales人因為背對著(zhù)發(fā)問(wèn)的考官，都不想回答這個(gè)問(wèn)題，于是都盯著(zhù)我，一點(diǎn)人品都沒(méi)有。我看沉靜時(shí)間太久，就硬著(zhù)頭皮回答，說(shuō)因為我們已經(jīng)check了兩次我們的工作，認為我們已經(jīng)很好地完成了工作，所以才提前完成的。印度人這時(shí)也開(kāi)始回答，說(shuō)因我們小組團結一心，效率非常高，大家合作親密無(wú)間。我當時(shí)相當詫異啊，因為這么冠冕堂皇的答案，我只經(jīng)常在中國聽(tīng)，現在發(fā)現原來(lái)發(fā)展中國家的同胞賴(lài)以生存的精神文化還是很接近的啊。當時(shí)就涕感淚流。 group discussion結束后，希臘人和我都頓首錘胸，我們居然犯了這么大的失誤，因為time management在group discussion中是非常重要的，在我準備assessment centre的時(shí)候，看的材料和前人的經(jīng)驗，都說(shuō)tm在這個(gè)環(huán)節中是極其重要的。然后希臘人就開(kāi)始告訴我他的一些朋友們的應聘經(jīng)歷，告訴我一般什么樣的項目是在測什么，該怎么面對，我對他的景仰也是油然而生。就問(wèn)他一定準備了許多才知道這么多面試技巧的吧。原來(lái)，他之前一年都在做recruitment assistant,相當于是個(gè)面試官。我又一次愕然，真是什么高手都有。終于來(lái)到當天的最后一項，所有人都已經(jīng)精疲力竭了，因為精神一直高度集中。先給我們15分鐘看兩份報告，做自己的notes，然后和一個(gè)考官單挑15分鐘。老外的看材料速度實(shí)在驚人，至少是我的三倍。我剛看玩材料，有個(gè)老外已經(jīng)寫(xiě)了四頁(yè)的notes了，壓力迫使我振作。終于，下午四點(diǎn)多的時(shí)候，所有項目結束。我們被告知，如果在下周一接到電話(huà)就是有offer，沒(méi)電話(huà)就是沒(méi)offer。到了周一的時(shí)候我就死守電話(huà)旁，但是，卻沒(méi)有電話(huà)。于是簡(jiǎn)單自我療傷后，立馬上網(wǎng)到chianhr，把自己的中英文簡(jiǎn)歷進(jìn)行了修改，打算7月底回國校園招聘。結果，在星期二下午的時(shí)候，一聲電話(huà)卻想起告知我有offer了，一個(gè)女的說(shuō)她昨天讓她同事打給我，可她同事卻忘了。。。估計可能是他們在商量我的工作簽證的問(wèn)題。公司比較好。他們會(huì )提供所有材料讓我去申請工作簽證，只是不出錢(qián)。所以，工作簽證這塊，基本是沒(méi)問(wèn)題的。
關(guān)于工作簽證和現在新出的畢業(yè)生留英一年的項目(igs)，這里面其實(shí)有許多東西需要了解，要寫(xiě)的話(huà)，又可以寫(xiě)很多�；径�，最大問(wèn)題是，公司不知道也不清楚我們是否能留英，所以很多時(shí)候他們就不給應聘機會(huì )我們。不過(guò)給機會(huì )的公司還是有許多的。以后，應該會(huì )越來(lái)越多的公司會(huì )招國際學(xué)生了，這也需要每一個(gè)能留下來(lái)工作的國際學(xué)生，好好表現，留下好的口碑才行。
一年的時(shí)間，過(guò)得很快，是想要過(guò)得讓自己有點(diǎn)成就感，還是天天看電影，上網(wǎng)，都在于我們自己得選擇了。但一年也只是一年而已。事情也是要一件一件做的。沒(méi)起步的就先起步，起步高的就去飛翔。
出國留學(xué)學(xué)習總結3
樂(lè )觀(guān)熱愛(ài)生活，正視享受生活，出不出國留學(xué)能夠平常心。
出國留學(xué)好處：
1、開(kāi)拓人生經(jīng)驗，其實(shí)所謂寂寞孤獨，難道國內你就沒(méi)有？
2、奮發(fā)進(jìn)取的人生，相對單純的社會(huì )背景關(guān)系。國內工作過(guò)的人都明白，在人堆里碾壓是什么滋味。
出國留學(xué)壞處：
1、難以在群體中自我定位，基本在同學(xué)，同學(xué)的同學(xué)，愛(ài)人的同學(xué)之間來(lái)往。沒(méi)有所謂的.社會(huì )地位。
2、與父母親戚往來(lái)很少，親情越來(lái)越淡
3、學(xué)習工作，異地異國分外艱辛。
其實(shí)仔細想來(lái)，在國內，多數人離家也不近，和出國，我沒(méi)看出區別有多大。實(shí)際上，拿到offer，出去了固然不錯，不出去，也很好，幸福是一種感覺(jué)。人本位需要被社會(huì )承認，哪里都是一樣。
看來(lái)真是勝固欣然，敗也無(wú)妨，呵呵。
歡樂(lè )吧，同志們，郁悶只是習慣性的一種嘆氣罷了。
出國留學(xué)學(xué)習總結4
感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了如此難得的條件赴美國交換學(xué)習。我非常慶幸自己能擁有如此不同于別人的如此美妙的學(xué)習和生活經(jīng)歷，哪怕只是短短四個(gè)月，轉眼即逝。從我知道學(xué)校有交換學(xué)生交流項目的那天開(kāi)始，就期待著(zhù)能夠成為其中一員，去體驗西方的生活環(huán)境和最成熟的教育體系。在申報、等待、準備、學(xué)習等一系列緊張的準備過(guò)程結束之后，我的夢(mèng)想得以實(shí)現了。在08年的始端，我同和我揣懷著(zhù)同樣目標和希望的大家一起踏上了地球另一端的那片土地。
在飛機上顛簸了十幾個(gè)小時(shí)之后，我終于來(lái)到了亞特蘭大這個(gè)異國城市。雖然它不及紐約的繁華，不如舊金山的恬靜，卻是個(gè)把城市與小鎮風(fēng)貌融合得恰到好處的地方。來(lái)到了佐治亞南方州立理工大學(xué)，從春寒料峭到四月櫻花，這幾個(gè)月，SPSU帶給了我帶異常豐富的人生體驗和思想上的迅速成長(cháng)蛻變，學(xué)習上、思想上、生活上。
在學(xué)習上，首先美國的學(xué)制和中國的完全不同，美國是完全成熟的學(xué)分制度，修滿(mǎn)了學(xué)分就可以畢業(yè)，不管你是大三還是大五。中國雖然說(shuō)的是學(xué)分制度但是其實(shí)還是以傳統學(xué)期制度為基礎，限制每學(xué)期的學(xué)分數，最后還是四年或五年制度。在美國一學(xué)期只用修三到五門(mén)課就很充實(shí)了，每門(mén)課的次數和作業(yè)量都很大，需要有大量的課下時(shí)間去預習和復習。課程相對研究的也更有難度、詳細和深入，通過(guò)大量的動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)嘴相結合的模式，讓你以自身經(jīng)歷為前提深刻的記住所學(xué)到的知識。這不同于應試教育中泛泛的教學(xué)，為了考試而死記硬背，考過(guò)之后不僅沒(méi)有掌握到應該有知識，而且隨著(zhù)時(shí)間的流逝背過(guò)的東西也會(huì )逐漸得忘記了。美國的考試形式也和中國的完全不同，在中國經(jīng)常是只重視期末考試，導致學(xué)生不重視平日學(xué)習，一到期末就加班加點(diǎn)的應付考試。美國無(wú)論那時(shí)日常的出勤、平時(shí)的小作業(yè)期末論文演講還是期中期末考試都是一樣重要的。不用一次考試的成敗而定英雄，這種教學(xué)方式才是更人性化、更素質(zhì)教育的。
在生活上，對我們中國學(xué)生來(lái)說(shuō)多多少少都會(huì )有些問(wèn)題。首先我們都是獨生子女居多，平時(shí)享受慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，在生活自理能力上都有一定欠缺。到了這邊無(wú)論是生活起居、作息時(shí)間、洗衣做飯還是日常用品都不在有人監督你或為你設想妥當，一切全要靠自己打理。對上過(guò)四年寄宿學(xué)校的我雖然基本沒(méi)有太大問(wèn)題，但是也經(jīng)常會(huì )出現早上起不來(lái)床、該吃飯沒(méi)有東西可吃的情況。重要的'是到了美國需要去適應他們的快速生活節奏和垃圾食品。這對于我們漫長(cháng)的二十年所形成的中國人營(yíng)養均衡、低油少糖的飲食習慣是莫大的挑戰。一開(kāi)始是抱著(zhù)新鮮的態(tài)度去吃美國的食物，但是幾周以后就已經(jīng)無(wú)法適應每天炸薯條的日子了，于是我們經(jīng)常試圖自己做一些中國菜來(lái)吃，這也鍛煉了我們的烹飪能力�？偠灾�，在生活上我們還是更易依戀祖國的順圖和習慣的，所有交換學(xué)生都深刻的認識到了對祖國的熱愛(ài)，這也是生活帶給我們很重要的一課。
在思想上，我認為無(wú)論是我還是大家都改變最多的地方。去美國之前，我們都是被家里捧在手心上的嬌氣孩子。到了美國以后既要適應沒(méi)有人照顧的異鄉生活，還要承受比國內國內大很多很多的學(xué)習壓力，最重要的是，“交換生還是申請2+X?”，這個(gè)問(wèn)題逼迫我們要在短時(shí)間之內，對自己的未來(lái)三五年甚至更一輩子的方向作出一個(gè)思考和規劃。每個(gè)人內心的天平都不短的左右搖擺和掙扎，無(wú)形的砝碼在我們心中越來(lái)越有分量。在那四個(gè)月間的每一個(gè)決定和選擇都將把人生推向另一個(gè)軌道，這是我們敏感而脆弱的精神上承受了巨大的壓力。沒(méi)有了父母的指導，一切都有點(diǎn)空洞無(wú)力。但是轉念思考，我們也確實(shí)到了該自己決定自己人生的年紀了，自己要開(kāi)始對自己的選擇負責，無(wú)論結果是好的還是壞的。在精神年齡上，我們蛻變成了得體勇敢的大人，不再是逃避現實(shí)的不成熟的孩子。
這只是我部分的體驗心得，如果要細細道來(lái)恐怕需要很久的時(shí)間。更多的，是讓我們銘記于心且無(wú)法表達的感受和感激。感謝我的學(xué)校和學(xué)員給我我這樣難能可貴的機會(huì )，讓我有所體驗并對自己的未來(lái)人生有了新的定位。也讓先前有些茫然的我重新找回了對學(xué)科的目標和熱愛(ài)。更重要的是我對自己的國家更加的眷戀和熱愛(ài)，我將把自己從國外學(xué)到的用之在生活上，為祖國盡賞我一份綿薄之力。
出國留學(xué)學(xué)習總結5
我得到中國科學(xué)院留學(xué)基金資助，于20xx年2月—20xx年2月作為普通訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者赴加拿大阿爾伯塔大學(xué)進(jìn)行了為期一年的訪(fǎng)問(wèn)研究，并于20xx年2月22日按期回國。我這次訪(fǎng)問(wèn)的主要目的是學(xué)習國外計算機在數學(xué)、管理及科研方面的應用，考察和學(xué)習國外在管理及科研方面的優(yōu)點(diǎn)和先進(jìn)的經(jīng)驗，感受東、西方社會(huì )在思想、文化、生活上的差異。
我在阿爾伯塔大學(xué)計算機科學(xué)系訪(fǎng)問(wèn)期間，進(jìn)修了生物信息及計算生物學(xué)、基于網(wǎng)絡(luò )的信息系統、現代數據庫管理系統等3門(mén)研究生課程，并參加了林國輝博士領(lǐng)導的研究小組，主要從事建立適當的算法模型應用于生物領(lǐng)域并解決問(wèn)題，或者改進(jìn)已有的用于解決生物問(wèn)題的算法，并完成應用化的算法軟件包。小組成員包括6位博士，2位碩士，1位本科生。小組工作很有特色，完全是以團隊協(xié)作的方式進(jìn)行，先是由導師提出工作目標，結合各人專(zhuān)業(yè)分配小組成員的研究課題，各組員獨立或協(xié)作完成各自工作，其間每周導師都會(huì )安排與各個(gè)組員的單獨會(huì )面時(shí)間，并每周由導師召集一次集體討論班，每次由一名成員作自己階段性工作的匯報，然后是導師點(diǎn)評及成員之間的互相交流。這樣的形式既強調了學(xué)生的獨立科研能力，又保證了學(xué)生對不同專(zhuān)業(yè)的了解及全盤(pán)進(jìn)度的把握，從而培養學(xué)生對科研工作的整體思路。
暑假期間我還走訪(fǎng)了卡爾加里大學(xué)數學(xué)系的陳戈麥教授和約克大學(xué)統計系的王曉剛博士，就科研思路和方式進(jìn)行了探討，感觸很深，給我很大的啟發(fā)。我覺(jué)得加拿大大學(xué)科研最大的特點(diǎn)和與國內不同之處就是他們非常重視科研與實(shí)際應用的結合，幾乎他們所有的研究課題都是來(lái)自于實(shí)際的需求，無(wú)論從國家基金還是從公司的研發(fā)計劃獲得的課題，都具有很強的應用背景，而且課題的完成不只是得出理論結果，而是必須要形成終端的.可以馬上投入使用的產(chǎn)品。另外，加拿大大學(xué)里的計算機網(wǎng)絡(luò )普及和管理都非常好，無(wú)論是老師、學(xué)生，每人一個(gè)校園網(wǎng)的帳戶(hù)，在學(xué)校里需要的一切信息幾乎都可以從校園網(wǎng)上查到。每位教師都有自己的個(gè)人主頁(yè)，包括研究方向，發(fā)表的論文，正在進(jìn)行的課題，教授的課程信息，包括給學(xué)生留下的作業(yè)、參考資料、課件等全部都放在網(wǎng)絡(luò )上，學(xué)生可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與老師探討問(wèn)題。學(xué)校的管理也非常值得稱(chēng)道，計算機化程度非常高，系里的日常管理都通過(guò)計算機實(shí)行，相關(guān)信息會(huì )發(fā)到每個(gè)人的信箱里，每個(gè)系只有一名秘書(shū)，卻管理得井井有條。加拿大是個(gè)多民族、多元文化融合的移民國家，人民生性淳樸，樂(lè )于助人，絕大多數人都很謙讓有禮，很容易相處。他們對于不同人種，不同文化采取包容、接受和融合的態(tài)度。近些年隨著(zhù)華人移民的增加，中國及中華文化在加拿大也有著(zhù)越來(lái)越深的影響力。這種對不同文化的吸收和融合很值得我們借鑒。
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