教師演講稿
20xx年秋天的一個(gè)早晨, 天空下著(zhù)細細的小雨,我們剛分配到赤小的新老師來(lái)到了這里。這是我第一次來(lái)到赤光。由于是來(lái)工作,心里面除了興奮外,多少有些忐忑不安,不知道我能否勝任工作。
袁偉東校長(cháng)接見(jiàn)了我們,要我們一一作介紹,并要我們在檔案里填寫(xiě)好基本信息,其中有一項是寫(xiě)個(gè)人特長(cháng),我當時(shí)覺(jué)得自己真是一無(wú)是處啊,繪畫(huà)一竅不通,書(shū)法一知半解,音樂(lè )又是個(gè)門(mén)外漢,真是慚愧極了。為了裝飾門(mén)面,我勉強填了個(gè)“寫(xiě)作”,寫(xiě)完之后自己就臉紅了,心里明白寫(xiě)作只能算是一個(gè)愛(ài)好而已,卻遠遠談不上是什么特長(cháng),同時(shí)也暗下決心,一定讓自己學(xué)有所長(cháng)。帶著(zhù)滿(mǎn)腔的激情與夢(mèng)想,我走進(jìn)赤小,開(kāi)始了當一名老師的 生涯。
初為人師,除了滿(mǎn)腔的熱血讓自己有點(diǎn)幻想外,我處處受到挫折打擊。執教一年級的語(yǔ)文兼班主任,每天的日子都不好過(guò),因為每天都有新情況新問(wèn)題出現等著(zhù)自己去解決。鬧鐘一到七點(diǎn)半就必須去班里查看學(xué)生了。即使剛到學(xué)校的學(xué)生,也會(huì )制造出十幾個(gè)問(wèn)題等著(zhù)我去解決。每天的工作就是上課,解決糾紛,下課,管理學(xué)生。一天到晚都是圍著(zhù)學(xué)生轉,直到放學(xué)了繃緊的神經(jīng)才敢放松一點(diǎn)。有時(shí)候感覺(jué)早上睡醒之后就是一個(gè)惡夢(mèng)的開(kāi)始,我會(huì )擔心完不成學(xué)校任務(wù),擔心學(xué)生又出現什么問(wèn)題,擔心家長(cháng)來(lái)找麻煩……但是擔心這么多又有什么用呢?意外還是發(fā)生了。
記得那一天,我班的兩個(gè)男孩子因為好玩,玩的時(shí)候不小心摔在一起,其中一個(gè)男孩子的胳膊傷成骨折。家長(cháng)找到我要討個(gè)說(shuō)法。我心里最先蹦出來(lái)的念頭就是:怎么辦?怎么辦?完了,完了,這下完了!雖然這件事情發(fā)生在課間活動(dòng)時(shí)間,小孩子是自己不小心摔倒,但是,作為班主任,應當有責任有義務(wù)去確保每一位學(xué)生的安全,而我沒(méi)有做到,我覺(jué)得失職了。我的心里十分惶恐,不知所措,更不懂得怎樣去解決這么棘手的問(wèn)題,化解兩家的矛盾。我惴惴不安地向學(xué)校匯報了這件事情,等著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的問(wèn)責?闪钗殷@訝不已的是,學(xué)校領(lǐng)導并沒(méi)有對我說(shuō)一句批評的話(huà),當時(shí)做主任的袁雙明老師全程負起這件事情,并且最終圓滿(mǎn)地解決了兩家的糾紛。從始至終我沒(méi)有因這件事情受到一點(diǎn)影響。所以,我十分感激學(xué)校對我的保護,沒(méi)有讓我獨自去承受這一切,去面對難纏的家長(cháng),去面對復雜的糾紛。
在赤小工作的日子里,我遇到過(guò)很多大大小小的問(wèn)題與麻煩。我一開(kāi)始不懂得如何教好一年級。學(xué)生也并不怎么聽(tīng)話(huà)。我所教的班級總感覺(jué)亂糟糟的,我就特別羨慕隔壁班的老師,為什么她可以讓她班的學(xué)生這么聽(tīng)話(huà),懂事,而我卻不行?有那么一段時(shí)間,學(xué)生真是特別地不聽(tīng)話(huà),我在講課,班里的學(xué)生卻自己做自己的事,把我當空氣一樣透明,看到這種場(chǎng)面,我真是氣憤極了,一個(gè)人兩個(gè)人不聽(tīng)我的話(huà)也就罷了,怎么可以一個(gè)班的'人都不聽(tīng)我講呢?當時(shí)我自己的情緒就失控了,火山爆發(fā)似的猛敲桌子,高分貝的罵他們:你們怎么這么不聽(tīng)話(huà)?老師在這里拼命講,而你們卻在干什么?……罵了很久很久。罵過(guò)之后,我的心里卻沒(méi)有一點(diǎn)成就感,罵了他們,反而更難受,更失落。當時(shí)同是教一年級的王靈翠老師見(jiàn)我就教孩子一籌莫展,就親自示范上課,又手把手地指導我如何上好課。漸漸地,我慢慢地摸索出教學(xué)的規律。站在講臺上也自信了很多,不再驚慌失措,更不會(huì )情緒失控。我能如此快的在教學(xué)上成長(cháng)起來(lái),與王老師的悉心指導是分不開(kāi)的。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,經(jīng)驗的積累,在教育教學(xué)工作上,我慢慢變得成熟,工作不再是一種負擔,有時(shí)更像是一種享受。上班不再戰戰兢兢,處理問(wèn)題也不再是焦頭爛額。心里頭多了一份踏實(shí)與淡定,多了一份從容與自信。我知道,自己自信成熟的背后固然和自己的辛勤付出有關(guān),但更重要的是因為學(xué)校對老師的包容與理解,支持與信任,才使得我這個(gè)初入職場(chǎng)的菜鳥(niǎo)蛻變成一個(gè)真正的人民教師。感恩赤小,感謝每一位同事。因為有你們,在我工作遇到困難的時(shí)候,給予我無(wú)私的幫助;在我生活遇到坎坷的時(shí)候,給予我同情與安慰。這份可貴的友誼,讓我以后不管遇到什么困難,都有勇氣面對,因為有你們,我的生活才更精彩。
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