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態(tài)度決定一切的演講稿

時(shí)間:2020-11-24 16:44:03 演講稿范文 我要投稿

關(guān)于態(tài)度決定一切的演講稿范文

  導語(yǔ):心態(tài)是命運真正的主人。假如我們想要主宰自己的世界,主宰自己的命運,首先要主宰自己的心態(tài)。假如不能控制自己的心態(tài),人生必將搖擺不定,終極會(huì )與失敗為伍,與成功盡緣。下面是小編給大家整理的關(guān)于態(tài)度決定一切的演講稿范文內容,希望能給你帶來(lái)幫助!

關(guān)于態(tài)度決定一切的演講稿范文

  關(guān)于態(tài)度決定一切的演講稿范文1

  大家好!今天我演講的題目是——學(xué)習態(tài)度決定一切。

  “學(xué)習是一項艱苦的勞動(dòng)!边@是列寧的名言。

  什么是勞動(dòng)?我想砌墻應該是一種勞動(dòng)吧。有這樣一個(gè)故事。三個(gè)泥瓦匠在砌一堵墻,一位哲人問(wèn)三個(gè)人:“你們在干什么?”第一個(gè)人回答:“砌墻!钡诙䝼(gè)人回答:“蓋一幢樓。第三個(gè)人回答:“我們正在建設自己的家園!闭苋寺(tīng)后拍了拍第三個(gè)人的肩頭說(shuō):“今后你將是幸運的!惫,許多年以后,第一個(gè)人依然是泥瓦匠,第二個(gè)人成為工程師,第三個(gè)人成為前兩個(gè)人的老板。

  我選擇這樣一個(gè)故事,是想說(shuō)明一個(gè)道理,對于勞動(dòng)的三種態(tài)度決定了三種人生的發(fā)展方向。應該說(shuō),生活給予每個(gè)人成功的機會(huì )是同等的,收獲不同,只是人們的心態(tài)不同罷了。因此,對待學(xué)習,我們選擇什么樣的態(tài)度?

  快樂(lè )學(xué)習,是我們所倡導的理念。首先,我想先談一下,既然學(xué)習是人生無(wú)法逾越的鴻溝,那么,對待學(xué)習的態(tài)度,勢必影響未來(lái)人生的發(fā)展。有的人做什么事情,總是怨天尤人、得過(guò)且過(guò),結果只能是碌碌無(wú)為;有的人無(wú)論做什么事情,都以快樂(lè )的心情對待,用熱情、勤奮去構筑未來(lái),自然能得到豐厚的回報。神奇教練米盧有句名言:態(tài)度決定一切。他以“快樂(lè )足球”的理念,將中國足球隊首次帶到了世界杯。所以,快樂(lè )的態(tài)度能夠建立起積極的價(jià)值觀(guān),有助于學(xué)習者智力正常,控制自己的情緒,營(yíng)造良好的心境,最終達到學(xué)習的目的。

  那么如何快樂(lè )地學(xué)習?學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而辛苦的過(guò)程。讓學(xué)習快樂(lè )起來(lái),必須樹(shù)立正確的愿景,明確學(xué)習的目標。古人對于學(xué)習的目的有個(gè)精辟的總結,“修身、齊家、治國、平天下”。。用現在的概念解釋?zhuān)褪峭ㄟ^(guò)學(xué)習,使自己學(xué)有所成、學(xué)有所用,成為對社會(huì )有用的人才。每位學(xué)習者只有真正明確了學(xué)習的目的,才能變枯燥辛苦為快樂(lè )學(xué)習,才會(huì )感到苦中作樂(lè )、苦中有甜。

  態(tài)度決定選擇,態(tài)度決定思路,態(tài)度決定一切。讓我們從現在開(kāi)始,以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我,不斷完善自我,豐富我們的人生吧!

  我的演講完了,謝謝大家。

  關(guān)于態(tài)度決定一切的演講稿范文2

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事:

  大家好!今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切。

  “學(xué)習成就事業(yè),知識創(chuàng )造未來(lái)”。在機關(guān)開(kāi)展的學(xué)習活動(dòng)中,我認真閱讀和學(xué)習了《態(tài)度決定一切》這本書(shū),體會(huì )很深。

  在工作面前,態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作,只有不重視工作的人。不同的態(tài)度,成就不同的人生,有什么樣的態(tài)度就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為,從而決定不同的結果。

  有這樣一個(gè)小故事:三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們:“你們在干什么?”

  第一個(gè)人抬頭苦笑著(zhù)說(shuō):”沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻!我正在搬運著(zhù)那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊。

  第二個(gè)人抬頭苦笑著(zhù)說(shuō):“我們在蓋一棟高樓。不過(guò)這份工作可真是不輕松啊。

  第三個(gè)人滿(mǎn)面笑容開(kāi)心地說(shuō):”我們正在建設一座新城市。我們現在所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標致性建筑之一!想想能夠參與這樣一個(gè)工程,真是令人興奮!

  十年后,第一個(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙——他成了工程師;第三個(gè)人,是前兩個(gè)人的老板。

  可見(jiàn),一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)人生態(tài)度,而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。

  雖然成功是由多種因素制約的,但態(tài)度是首要解決的問(wèn)題。有人在做過(guò)萬(wàn)人次以上的調查后發(fā)現了態(tài)度和成功的一些規律:成功的第一大類(lèi)要素與他們的態(tài)度有著(zhù)直接的`關(guān)系,如積極、主動(dòng)、果斷、毅立、奉獻、樂(lè )觀(guān)、信心、雄心、恒心、決心、愛(ài)心、責任心等這樣因素大概占80%左右;第二類(lèi)要素,屬于后天修煉所得,叫“技巧”,如善于處理人際關(guān)系、口才好、有遠見(jiàn)、創(chuàng )造力強、技術(shù)好、工作能力強,這類(lèi)要素大概占13%左右;第三類(lèi)屬于客觀(guān)要素,如運氣、機遇、環(huán)境、長(cháng)相、天賦等,這類(lèi)要素大概占7%左右;同時(shí),還歸納了這三者的關(guān)系:第一,態(tài)度與技巧是因果關(guān)系。第二,成功需要持續的好運氣。

  所以,我們做任何事情,成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度,關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難,還是回避困難、在困難面前放棄。這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。

  在實(shí)際的生活當中,我們常聽(tīng)到這樣的抱怨:“工作很累,錢(qián)掙的很少” , “做同樣的工作,為什么他掙的比我多呢?”,“領(lǐng)導為什么只重視他,委以他重任呢?”誠然,這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著(zhù)情緒工作,肯定不會(huì )有出的表現。試想,左手邊站著(zhù)一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工,領(lǐng)導會(huì )做出什么樣的選擇?

  工作和生活需要熱情和行動(dòng),需要努力,需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神,這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔負起責任,才能夠團結,才能夠開(kāi)拓創(chuàng )新,才能夠應對各種復雜的問(wèn)題。

  態(tài)度決定選擇,態(tài)度決定思路,態(tài)度決定一切。讓我們從現在開(kāi)始,以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我,不斷完善自我,豐富我們的人生吧!

  我的演講完了,謝謝大家。

  關(guān)于態(tài)度決定一切的演講稿范文3

  尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué):

  大家晚上好,我是高一四班謝一暉。很榮幸能夠站在這里。今天,我演講的題目是《態(tài)度決定一切》

  什么是態(tài)度?在我看來(lái),態(tài)度是一種心態(tài),是一種看法,是一種觀(guān)點(diǎn),更是一種追求、一種精神、一種信念。我們每一天中,都在不停地做著(zhù)這樣或者那樣的決定,有時(shí)我們去選擇,去堅持,有時(shí)我們去拒絕,去放棄,而左右這些決定的,恰恰就是我們對事物的看法和態(tài)度。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),無(wú)論是為人處事還是工作生活,態(tài)度至關(guān)重要,它決定了我們生活中太多。

  同樣的道理,我們學(xué)習成績(jì)的好壞,最終也是取決于我們的學(xué)習態(tài)度。如果我們學(xué)習態(tài)度端正,我們就有毅力克制自己的玩心,就有動(dòng)力催促自己前進(jìn)。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò),反思一下在學(xué)習上,我們有無(wú)懈怠之時(shí)和投機取巧之處,及時(shí)矯正我們的學(xué)習態(tài)度。

  有專(zhuān)家指出,影響中學(xué)生學(xué)習態(tài)度的因素主要有學(xué)習自主性、自制力和恒心等三個(gè)方面。

  首先,我們需要有學(xué)習的自主性。

  有的同學(xué)認為學(xué)習就是完成老師布置的作業(yè),老師說(shuō)要檢查的就去做,老師沒(méi)有明確說(shuō)要檢查的就算了。這就是學(xué)習自主性不強的表現。這種學(xué)習態(tài)度是極不端正的。要知道我們自己才是學(xué)習的主體,而老師只是我們的領(lǐng)路人。做作業(yè)不是僅僅為了完成老師的任務(wù),而是為了鞏固我們課堂上學(xué)過(guò)的知識。同樣,及時(shí)地預習和復習都有賴(lài)于我們學(xué)習自主性的培養。

  其次,我們要具有一定的自制力。只有具有自制力的人,才不會(huì )深夜講話(huà),上課睡覺(jué);才不會(huì )偷工減料,作業(yè)抄襲;才不會(huì )學(xué)時(shí)懶惰,考試舞弊;才不會(huì )碌碌無(wú)為,虛度青春。

  第三,我們要有恒心。

  荀子云:“鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折!边@句名言說(shuō)明了學(xué)習的關(guān)鍵在于要有恒心,目標專(zhuān)一,持之以恒。

  一個(gè)人如果要有點(diǎn)成就的話(huà),就必須要有恒心,持之以恒,不能半途而廢。

  我國著(zhù)名的生物學(xué)家童弟周。上中學(xué)時(shí),他有次考試不及格,老師要他留級,同學(xué)們都嘲笑他,但他也不悲觀(guān)、失望。從此發(fā)奮學(xué)習,每天都堅持在路燈下看書(shū)到深夜,最后成為我國著(zhù)名的生物學(xué)家。

  實(shí)踐證明,只要恒心,有毅力,目標專(zhuān)一,有持之以恒的精神,無(wú)論學(xué)什么都會(huì )有成就。古人說(shuō),學(xué)貴有恒。既然選擇了,就要走到最后。小水珠的力量雖小,卻能穿石。堅持了,奮斗了,我們就無(wú)怨無(wú)悔。

  前中國男足主帥―――米盧蒂諾維奇。他在中國的執教來(lái)去匆匆,留下的是褒貶不一,但有一點(diǎn)不可否認的是,他的到來(lái)改變了中國足球的宿命,帶領(lǐng)中國隊44年來(lái)首次殺進(jìn)世界杯決賽圈,完成了中國足球多年的夙愿。米盧給國人留下的,不僅僅是我們可以引以為榮的那次欣喜,也不只是他臉上那份詭異莫測的笑容,更重要的他的那一句名言──態(tài)度決定一切。

  的確,學(xué)習也是如此,即使我們屢戰屢敗,也沒(méi)有關(guān)系。只要我們有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度那么就不怕失敗了。加油,同升湖的莘莘學(xué)子們!

  我的演講完了,謝謝大家!

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