轉變觀(guān)念演講稿優(yōu)秀范文
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家整理的轉變觀(guān)念演講稿優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
轉變觀(guān)念演講稿優(yōu)秀1
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
很高興能站在這里，今天我要演講的題目是：轉變觀(guān)念、完美融合。
為了進(jìn)一步轉變公司的陳舊理念，變對業(yè)務(wù)的消極態(tài)度為積極進(jìn)取的態(tài)度，實(shí)現員工對公司的責任心、信心和決心的完美融合，統一公司員工思想，使思想保持一致，凝心聚力，順勢而為，乘勢而上，努力完成全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，每位員工為促進(jìn)管理上臺階而努力奮斗，我建議采取“轉變觀(guān)念，完美融合”的策略。因為它能方便我公司與總公司的文化、理念、業(yè)績(jì)完美融合。我作為大唐貴州野馬寨發(fā)電有限公司的學(xué)習人員，更需要進(jìn)一步了解公司的狀況和發(fā)展的條件以及員工的思想和凝聚力，這樣才能更好的為公司效力。我想要想做到如下幾點(diǎn)：
1、提升員工積極性
把員工對業(yè)務(wù)的消極工作態(tài)度，轉變?yōu)樽杂X(jué)、自愿、積極主動(dòng)的工作態(tài)度。 員工工作態(tài)度消極，管理者要負一定的責任，要通過(guò)改善管理的方式、方法來(lái)獲取員工的認同。管理者要善于發(fā)現職工的優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì )表?yè)P職工。因為每個(gè)人都希望得到別人的工作方面的肯定，那么我們就要把握好職工的心理。與此同時(shí)工作中要注意批評的藝術(shù)，批評時(shí)要就事論事，不要全盤(pán)否定，更不要進(jìn)行人身攻擊�，F在正在流行開(kāi)展學(xué)習型組織活動(dòng)，這也許對管理者有益處。
2、提升員工責任心和事業(yè)心
新形勢下，公司面臨著(zhù)更加復雜的國際國內環(huán)境，對我們員工的要求會(huì )更加嚴格，就對員工們的事業(yè)心責任心提出了更高的要求。為了提升公司的贏(yíng)利能力，把上級給予的任務(wù)完成好，提升員工的事業(yè)心責任心就成為重要環(huán)節。首先，加強員工責任心事業(yè)心教育培訓。一是加強對員工的思想政治覺(jué)悟、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、工作熱情、生活態(tài)度等方面的教育培訓；二是要加強對員工敢于認錯，敢于承擔責任的意識的教育培訓，因為只有敢于承擔責任的人才能真正承擔起責任，才能真正具備強烈的責任心事業(yè)心。其次，要嚴格員工招聘的選拔標準。為了保證公司的員工都具備強烈的事業(yè)心責任心，就要嚴把員工招聘選拔關(guān)，把責任心事業(yè)心強的有志青年選拔到單位中來(lái)。并不能僅靠人事招聘干部的個(gè)人素質(zhì)來(lái)選拔員工。最后，要建立健全員工責任心和事業(yè)心問(wèn)責監督機制。一是責任心事業(yè)心的檢查評估只能放在具體工作評估中去進(jìn)行；二是要有敢于較真的精神，對工作中出現的各種問(wèn)題都要一查到底，找出原因，不能有含糊的思想；三是問(wèn)責監督機制只能在條令條例的框架下運行，不能超出條令條例的范圍；四是問(wèn)責監督機制要能與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代的發(fā)展要求。
3、統一公司員工思想，與總公司凝心聚力。
首先，作為公司的成員，應具備有責任感的意識。積極構建、打造吸引力、感染力、影響力強的一整套管理體系，建立和完善一套既符合公司自身特色，又要具有與世界大集團和總公司相匹配的運營(yíng)方略。其次，提升每一位員工自身文化素養，努力學(xué)習各種技能。二是在改進(jìn)文風(fēng)上下功夫，多用員工身邊的事例，多用員工喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式來(lái)感染整個(gè)公司。三是在管理制度監督上下功夫。對影響和制約公司轉型跨越發(fā)展的傾向性問(wèn)題，對重塑公司形象產(chǎn)生負面影響的各類(lèi)現象，要旗幟鮮明，敢于下筆，勇于監督，要掌握好度。最后，進(jìn)一步提高工作標準質(zhì)量。要繼續以服務(wù)轉型跨越發(fā)展為己任。要深刻認識信息化時(shí)代的新特點(diǎn)、新趨勢，新動(dòng)態(tài)。
最后，我要說(shuō)的是，當我們積極把公司上下的員工的觀(guān)念轉變了，展示公司美好形象了，實(shí)現與總公司完美融合的決心和信心，進(jìn)一步統一思想了，為公司
大干上四個(gè)月，這樣就能夠實(shí)現公司突飛猛進(jìn)的進(jìn)步和發(fā)展了。
轉變觀(guān)念演講稿優(yōu)秀2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
小時(shí)候，曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)"我毫不猶豫地回答："是老師”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P，我就會(huì )高興，激動(dòng)好幾天當時(shí)我不聽(tīng)話(huà)，做錯事情父母總會(huì )說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識不錯，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會(huì )感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動(dòng)將會(huì )影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng )新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己”
自主、合作、探究”是新課程標準大力提倡的學(xué)習方式。而自主、合作、探究離不開(kāi)課堂上的師生互動(dòng)。因此，領(lǐng)悟和研究課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的內涵與特征，不僅有利于教師教學(xué)觀(guān)念的轉變，而且有利于學(xué)生學(xué)習能力的培養，更有利于課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量的提高，這是我從事多年教學(xué)的實(shí)踐體驗。
師生互動(dòng)是一種非直接的互動(dòng)，它是以語(yǔ)言符號為溝通媒體進(jìn)行的。在這個(gè)過(guò)程中，雙方對對方及其符號的理解與領(lǐng)會(huì )，決定著(zhù)互動(dòng)的維持與延續。而教師與學(xué)生的年齡、閱歷、知識、經(jīng)驗等方面都存在著(zhù)一定的差異。有一次聽(tīng)：一位教師的課時(shí)，教師發(fā)覺(jué)課堂的紀律不好，便對全體同學(xué)說(shuō)：“我們看哪一組的紀律最好？”一位學(xué)生卻馬上站起來(lái)說(shuō)：“第二小組的紀律最好�！边@里，教師關(guān)心的是整個(gè)課堂的紀律，示意課堂上要安靜。這位學(xué)生卻關(guān)心的是言語(yǔ)的表面含義，所以理解上出現偏差�？梢�(jiàn)，互動(dòng)雙方有時(shí)作為中介的語(yǔ)言總是賦予自我理解的意義后，作出自己的選擇或行動(dòng)。只有當雙方取得一致的理解時(shí)，才有可能達成師生互動(dòng)的原本目的。 師生正是通過(guò)這樣的方式對自己的知識經(jīng)驗進(jìn)行篩選和加工，控制著(zhù)自我多方面的發(fā)展后形成自我同一性。這恰恰反映了其內在的反思特點(diǎn)。
切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì )無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求，這里有我的愛(ài)讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長(cháng)的`“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻中閃光！
轉變觀(guān)念演講稿優(yōu)秀3
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
近日讀了潛能開(kāi)發(fā)大師高原所著(zhù)《當世界無(wú)法改變時(shí)改變自己》，品味了一場(chǎng)精神大餐。我更加清醒地認知世界、認知自我，更加明確了改變自我、成就自我的方向道路，同時(shí)明白了命運的主宰者不是別人，而是自已，只有“我”才是自已靈魂的真正領(lǐng)導者和主宰的力量。
《當世界無(wú)法改變時(shí)改變自己》最經(jīng)典的一句是，這個(gè)世界唯一不變的就是變化。人在旅途，迷惘、痛苦、失落、悲觀(guān)等不良情緒與開(kāi)心快樂(lè )相互交雜，伴隨我們的一生，命運的軌跡總是在不經(jīng)意間出現這種或者那種問(wèn)題：比如財務(wù)危機、健康狀況、感情問(wèn)題、生活失去方向等等……當這個(gè)世界已經(jīng)變得不是你想象的樣子，你又該如何選擇？是改變世界還是改變自已？在這個(gè)動(dòng)蕩世界，我們怎樣可以讓自己過(guò)得更好？過(guò)得更幸福呢？
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。大多數人都想改變這個(gè)世界，但沒(méi)有人想改變自己�！币磺谐删投际菑挠^(guān)念開(kāi)始的，一連串失敗，也都是從錯誤的觀(guān)念開(kāi)始的，要適應社會(huì )，適應變化，就要改變自己。我們不可能回到過(guò)去，改變過(guò)去，我們能夠做的就是改變自己，改變現在，改變未來(lái)。人生其實(shí)就是一個(gè)不斷修正現在，完善自我，回歸真我的過(guò)程，雖然誰(shuí)也不可能最終成為完美，但我們都在向著(zhù)自己心中的完美而努力。
以前發(fā)現身邊的憤青越來(lái)越多，總是在抱怨，抱怨這個(gè)世界的不公平，抱怨社會(huì )的殘酷，社會(huì )的黑暗，抱怨自己的運氣不佳。
整天做著(zhù)無(wú)用功訴說(shuō)著(zhù)自己的苦，憤慨著(zhù)這個(gè)社會(huì )，日子卻還是照樣在流逝，一切沒(méi)有變化。既然社會(huì )的一切不是我們能改變的，又何必還要糾結，不斷地抱怨，不斷地憤憤能改變嗎，你還是你，社會(huì )依舊如故，與其抱怨，不如努力改變自己，走出屬于自己的路，活出自己的精彩，命運掌握在自己手中。我是永州市文聯(lián)的一名見(jiàn)習生，之前的每一天在辦公室做著(zhù)千篇一律，枯燥乏味的工作內容，在工作上覺(jué)得自己人微言輕，抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的心態(tài)繼續著(zhù)，生活平淡無(wú)奇，波瀾不驚，但卻是厭煩了。有時(shí)我也常在反省自己，我在想什么，我在做什么，難道我要這樣隨波逐流的過(guò)完自己的一生嗎，我的人生可不可以不一樣？而想要改變現狀，首先要改變自己，改變自己的內心，改變自己的觀(guān)念，讓世界因為我們的改變而轉變�，F在的我，在高原大師的精神洗禮下，幡然醒悟，改變了自己的觀(guān)念，端正了自己的態(tài)度，以積極向上的心態(tài)面對所有事情。在單位領(lǐng)導、同事的鼓勵和指導幫助下參加各類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)闊視野，學(xué)習著(zhù)寫(xiě)材料、發(fā)表文章等等，以此充實(shí)自己，提升自己，完善自己，增加自己的閱歷與實(shí)力，訓練自己擁有一顆強大的內心。這樣在追求人生的道路上才不會(huì )懼怕困難與傷害，才能實(shí)現自己的人生目標。
人生如水，人只能去適應環(huán)境，去改變自己，當世界無(wú)法改變時(shí)，改變我們自己，讓世界因我們的改變而改變。讓我們的人生因改變更加美好！
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