快樂(lè )的教師演講稿范文
篇一：做一名快樂(lè )的老師演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導和評委：
你們好！今天我演講的題目是《做一名快樂(lè )的老師》，讓自己工作快樂(lè )，讓學(xué)生學(xué)習快樂(lè )。
現在當教師壓力大，工作難。社會(huì )、家長(cháng)對老師的期望高，如果老師在工作中找不到快樂(lè )，沒(méi)有好的心情，就不可能搞好工作。
那么，怎樣做一名快樂(lè )的老師呢？
做一名快樂(lè )的老師，前提是熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)三尺講臺，熱愛(ài)自己的每一位學(xué)生。這種熱愛(ài)發(fā)自于內心，只有熱愛(ài)才能全身心地投入，只有熱愛(ài)才會(huì )有工作熱情，只有熱愛(ài)才會(huì )千方百計地把自己的本職工作做好。
一、 我付出我快樂(lè )
每當我坐在辦公室內，認真備課，批改作業(yè)和試卷，我看到學(xué)生成績(jì)進(jìn)步了，我感到欣喜。我總是尋找學(xué)生身上的亮點(diǎn)、學(xué)習上的亮點(diǎn)，生活上的亮點(diǎn)，及時(shí)地表?yè)P他們。其實(shí)，每一位學(xué)生都渴望老師關(guān)注他，渴望老師能發(fā)現自己身上的優(yōu)點(diǎn)，渴望老師能發(fā)現自己的哪怕是很小的一點(diǎn)進(jìn)步。我悄悄地走近他們，走進(jìn)他們的內心世界，走進(jìn)他們的情感世界，我用我的贊美和評價(jià)，將學(xué)生的亮點(diǎn)變成思想的火花，激發(fā)了他們的上進(jìn)心，激活了他們內心深處追求美好的潛能，我覺(jué)得我是快樂(lè )的。晚上，我發(fā)現學(xué)生病了，我把他們送到村衛生室看醫生，第二天，看到他們又坐在教室里健健康康地上課，班上的學(xué)生一個(gè)都不少，我覺(jué)得自己辛苦點(diǎn)，這付出是值得的，是快樂(lè )的。
二、 我收獲我快樂(lè )
每當我走進(jìn)教室，我看見(jiàn)學(xué)生臉上露出了微笑，等待我上課，我很滿(mǎn)足，我贏(yíng)得了學(xué)生的信任，我收獲了快樂(lè )。學(xué)生把教室打掃得干干凈凈的，把講臺
上教師用書(shū)和作業(yè)本擺放得井然有序，整整齊齊，我覺(jué)得很溫馨。
下課了，學(xué)生三三兩兩圍在我身邊，幫我拍掉身上的粉筆灰，問(wèn)我茶杯里要不要加水，有的把好吃的東西硬往我手里塞，我雖然回絕了他們的好意，但是他們的這份心意我怎能回絕呢？
三、 學(xué)生安全、我快樂(lè )
學(xué)生的安全關(guān)系到學(xué)校、教師的聲譽(yù)和切身利益，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。我每天都在教室、寢室，課外等地方尋找不安全的因素，經(jīng)常與學(xué)生和干部交談安全方面的話(huà)題。一天上課，我發(fā)現一個(gè)同學(xué)后背有許多灰塵，我問(wèn)學(xué)生是怎么回事，他說(shuō)下課后有幾個(gè)學(xué)生在教室里摔跤，我就及時(shí)地進(jìn)行安全教育，講明摔跤的危險性，將危險消滅在萌芽狀態(tài)。一次課間操時(shí)，我問(wèn)男生寢室長(cháng)，昨夜紀律情況，有沒(méi)有危險因素？從學(xué)生那里了解到一個(gè)叫劉浩明同學(xué)睡在雙人床的上鋪，老師查寢走后他把電燈亮著(zhù)，從這邊上鋪跳到那邊上鋪。兩個(gè)鋪位之間大約有近兩米的距離，多么高！多么危險！稍有失誤就會(huì )造成重大安全事故，由于及時(shí)制止，避免了事故的發(fā)生。學(xué)生懵懂不懂事，要靠教師去引導，要靠老師去發(fā)現，要靠老師去糾正，要靠老師督促和檢查。老師要把學(xué)生當作自己的孩子，要把自己當作學(xué)生的家長(cháng)，用真心換來(lái)真情！
學(xué)生安全，校園平安，才是每一位教師最大的快樂(lè )！
謝謝大家！
篇二：演講稿(教師的快樂(lè ))
上小學(xué)的時(shí)候，我的一位數學(xué)老師姓趙，總是微笑著(zhù)跟我們說(shuō)話(huà)，即使犯了錯誤，也是進(jìn)行溫柔地教導。那時(shí)候，因為趙老師，我們都不愿放假，總喜歡偎在老師的身邊問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。于是當一名教師成了我的理想。
九三年秋天，我走上了從小就憧憬的三尺講臺，開(kāi)始了我的教師生涯，懷揣著(zhù)對教育的熱愛(ài)，享受著(zhù)教師的快樂(lè )。
我的快樂(lè )源于我的學(xué)生：看著(zhù)學(xué)生們日益懂事，我很高興。
小新，母親帶他改嫁三次，不停的更換繼父，讓本該活潑的男孩子沉默寡言，幾乎不跟同學(xué)交流。對自己的媽媽?zhuān)遣辉付嗾f(shuō)。初中三年，我通過(guò)主題班會(huì )教會(huì )學(xué)生們感恩，利用家長(cháng)會(huì )增進(jìn)孩子跟家長(cháng)的交流，還抓住機會(huì )跟小新個(gè)別交流，使他發(fā)生了很大的變化。上高一小新生日那天，他給我打電話(huà)：“老師，今天是我的生日，我給媽媽送了禮物，還承擔了家務(wù)，媽媽很高興，老師，謝謝你�！狈畔码娫�(huà)，我高興得哭了。其實(shí)，小新的媽媽剛跟我通完電話(huà)，我能感受到孩子媽媽的激動(dòng)。我知道，三年的引導成功地讓小新明白了母親的無(wú)奈和辛苦，我的真心得到了最好的回報！
晗晗，剛上初中時(shí)名不見(jiàn)經(jīng)傳的孩子，小學(xué)從未當過(guò)班干部，初一階段整天昏昏欲睡，我單獨跟她談話(huà)，告訴她我覺(jué)得她是個(gè)很有能力的孩子，如果有什么困難一定要告訴我，我會(huì )盡全力幫助她。我幫她分析，教給她調整時(shí)間，初二她就對初中生活應付自如了，一節體育課結束時(shí)晗晗不小心扭了腳，我扶她進(jìn)了醫務(wù)室，并替她脫了襪子配合醫生檢查，檢查結束再幫她穿上，這讓晗晗非常感動(dòng)。分組以后，晗晗擔任小組長(cháng)，我特意給她安排了一個(gè)學(xué)習成績(jì)差，又有很多毛病的組員，她有些不樂(lè )意，找我，我對她說(shuō)：“像你這么有能力的孩子怎么可能沒(méi)辦法呢？因為在老師的眼里你最棒，相信你一定會(huì )幫他提高的�！苯Y果，一學(xué)期下來(lái)，她帶的組總評第一，那個(gè)最差的同學(xué)有了很大的進(jìn)步。初二下學(xué)期，她被評為優(yōu)秀團支書(shū)，之后又被評為市級優(yōu)秀班干部。初三，她參加推薦生的考試，面試那天下了大雨，晗晗自己坐公交去了考場(chǎng)，被雨淋了的她哆哆嗦嗦的走上平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的實(shí)驗操作臺，她看到了考官眼里的不屑。（這是后來(lái)她跟我講述的）面試的失利讓她覺(jué)得很愧對老師，我就對她說(shuō)：“那些老師不知道你是多么優(yōu)秀的孩子，咱爭口氣，考個(gè)高分給他們看看，讓他們后悔沒(méi)第一眼瞧上你！”晗晗很努力，用高分考進(jìn)了一類(lèi)高中。初中畢業(yè)的那個(gè)暑假，晗晗特意學(xué)了十字繡，把第一個(gè)作品送給了我，接受了學(xué)生的心意，我覺(jué)得很幸福！
大碩，小學(xué)時(shí)出名的搗蛋包。經(jīng)常被老師批評，曾經(jīng)跟他同班過(guò)的同學(xué)都敬而遠之。初一，軍訓期間，他就百般耍賴(lài)，想盡辦法逃避訓練。后來(lái)他拿人家的筆用不壞不會(huì )還，用人家的東西比自己的還隨意，問(wèn)他原因，他竟然表現得無(wú)所謂。通過(guò)跟家長(cháng)的交流，我明白了大碩不跟家長(cháng)交流的原因，我要求家長(cháng)不要打孩子，少說(shuō)話(huà)，多觀(guān)察，找機會(huì )盡量表?yè)P。在學(xué)校里，我盡量給他更多的關(guān)注。我安排他做衛生委員，不干活，但要天天認真監督檢查，結果他很認真，他當衛生委員期間，我們班衛生幾乎不扣分。初二暑假，他被家長(cháng)送到部隊跟軍人們生活了一個(gè)多月，一開(kāi)學(xué)，他就找我：“老師，我在部隊上學(xué)會(huì )了跑步整齊又不累的方法，讓我當體育委員吧，我教教同學(xué)們�！闭梦覀儼囿w委因為做了牙齦手術(shù)不能說(shuō)話(huà)，我就接受了他的申請，他還真認真，我們班整隊速度，跑步隊形整齊程度都有了很大改進(jìn)。初三我幫他解決了困擾他的女朋友問(wèn)題，又制止了企圖打架的莽撞行為。協(xié)助他順利考上了高中。直到今天，大碩一直喜歡遇到事情跟我商量，我為這份信任感到驕傲！
我的快樂(lè )還來(lái)自學(xué)生家長(cháng)，中考結束，我總能收到家長(cháng)們的問(wèn)候，不管走到哪里，總有跟我打招呼的學(xué)生家長(cháng)，所以我的臉上總是掛著(zhù)笑容，我為得到家長(cháng)的尊重而自豪！
我的快樂(lè )還有學(xué)校領(lǐng)導和同事們的支持，我帶學(xué)生開(kāi)各種主題班會(huì )，我帶學(xué)生出去踏青，學(xué)校領(lǐng)導和同事們都給予了最大的支持和幫助。
每天走進(jìn)校門(mén)，接受著(zhù)聲聲問(wèn)候，我的心是快樂(lè )的，我很感謝充滿(mǎn)活力的學(xué)生們，是他們讓我內心永葆青春，做教師，我很快樂(lè )！
我覺(jué)得自己很幸運，陪著(zhù)學(xué)生們走過(guò)了二十個(gè)真誠而晴朗的歲月。在每一個(gè)精彩而親切的日子里，我感受著(zhù)快樂(lè )。我懷著(zhù)不可思議的熱情喜歡他們，通過(guò)各種方式：一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、甚至一個(gè)眼神，來(lái)滋潤孩子的身心，讓每個(gè)孩子純真的心靈感受更多的陽(yáng)光，愿“書(shū)聲、歌聲、笑聲”充滿(mǎn)我們的校園，愿大家都做個(gè)快樂(lè )教師！
篇三：我付出我快樂(lè )教師演講稿
各位領(lǐng)導、老師：
大家好，我演講的題目是《我付出 我快樂(lè )》
我想斗膽問(wèn)問(wèn)在座的各位領(lǐng)導、同仁：你是不是每天都很快樂(lè )？人生苦短,沒(méi)有任何理由讓我們不快樂(lè )， 生命本身的意義，就是追求快樂(lè )！快樂(lè )對于人生是多么重要!只有快樂(lè )才有健康的體魄，只有快樂(lè )才有向上的精神，只有快樂(lè )才能更好的工作！那么怎樣才能天天快樂(lè )呢！我是這樣做到的。
我從教我快樂(lè )，我付出我快樂(lè )。我是一名普普通通的農村小學(xué)教師，我所在的灤平鎮中心校，教師人員緊缺， 03年領(lǐng)導把我分配到北李營(yíng)小學(xué)教三年級和六年級復式班，且不說(shuō)學(xué)校偏僻，路程遙遠，也不說(shuō)天天騎自行車(chē)上下班要在路上奔波兩個(gè)小時(shí)，最為困難的.是兩個(gè)年級共四十多名學(xué)生，所有學(xué)科由我一個(gè)人教。雖然開(kāi)始時(shí)搞得手忙腳亂，雖然沒(méi)有一點(diǎn)喘息時(shí)間，雖然很勞累，但我依然快樂(lè )。因為領(lǐng)導信任我，全中心校只有這一個(gè)復式班，就把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我，說(shuō)明在領(lǐng)導心目中我有能力勝任此項工作，況且教學(xué)相長(cháng)，我還年輕急需掌握教學(xué)方法、積累經(jīng)驗，我比別人多教一個(gè)年級，那么我收獲的經(jīng)驗掌握的方法也是別人的二倍��！于是我快樂(lè )的投入工作，積極的克服困難。學(xué)生學(xué)習基礎差，我路程遠中午不回家，正好利用中午時(shí)間給學(xué)生輔導。學(xué)生家庭困難，我在偏遠地方教學(xué)，沒(méi)有過(guò)多機會(huì )逛街，節省下來(lái)的資金接濟我的學(xué)生，給他們買(mǎi)些衣服、鞋帽、學(xué)習用具之類(lèi)，學(xué)生生病買(mǎi)藥不方便，我身體健康我的醫療卡用不了用它買(mǎi)些常用藥，哪個(gè)學(xué)生有了小毛病就給他們救救急。學(xué)生上學(xué)路遠，中午帶飯，我也帶飯，于是用大鍋天天給學(xué)生和自己蒸飯，蒸好了和學(xué)生圍坐在一起共進(jìn)午餐，學(xué)生大吃大嚼狼吞虎咽，我也吃得香香甜甜。學(xué)生成了我的追隨者，時(shí)刻不離的圍著(zhù)我，什么話(huà)都跟我說(shuō)，有什么好吃的當然也忘不了我，我的講桌每天都像供桌一樣，擺著(zhù)山桃啊，杏啊、梨啊，山棗啊之類(lèi)的好吃的。那是可愛(ài)的學(xué)生們辛辛苦苦采摘的，自己舍不得吃敬獻給老師的!那是一顆顆金子般的心靈��！那是用金錢(qián)也買(mǎi)不到的人間真情��！那是孩子們對老師最真最純的愛(ài)��！每當見(jiàn)到這一切我就非常感動(dòng)，每當這時(shí)候我的心中就溢滿(mǎn)了快樂(lè )。我從教我快樂(lè )，我付出我快樂(lè )，付出有了回報尤為快樂(lè )!就這樣我快樂(lè )的教了四年復式班，而且是全中心校唯一的一個(gè)復式班，我最為快樂(lè )的是：
我所教的復式班成績(jì)，所有學(xué)科在全中心校均名列前茅，而且我積累了很多教學(xué)經(jīng)驗，多篇論文在省級報刊發(fā)表。其中《如何搞好農村復式班教學(xué)》獲得省級科研成果獎。老師們和領(lǐng)導們也給了我很高的評價(jià)，這四年中，年度考核給我評了三個(gè)“優(yōu)秀”和一個(gè)縣級三等功。懷著(zhù)快樂(lè )的心態(tài)去教學(xué)，教學(xué)是快樂(lè )的，快樂(lè )的教學(xué)，學(xué)生是快樂(lè )的，結果也必然是快樂(lè )的！
07年中心校動(dòng)員一批老師到更偏遠的地方去支教，我們中心校老師嚴重老齡化平均年齡49歲，老師們上有老下有小，都很不容易，年輕教師有的孩子小，有的要照顧父母。而我還年輕，雖然孩子還小但也上小學(xué)了，我的雙方父母都有哥哥姐姐們照顧，孩子還能托付給我媽媽照管，算一算我比別人條件方便點(diǎn)兒，于是我主動(dòng)找領(lǐng)導要求我去支教。我去的地方是長(cháng)山裕中心校，那里急缺英語(yǔ)教師，于是讓我教三所學(xué)校三個(gè)年級七個(gè)班的英語(yǔ)，且不說(shuō)年級復雜，班多學(xué)生多，單說(shuō)學(xué)生英語(yǔ)基礎那是難以想象的差，但是我沒(méi)有氣餒，我想如果這里不缺老師讓我們支教干啥，如果學(xué)生什么都會(huì )還用我們老師教啥，拼他一年總會(huì )有成效的。還是老辦法中午不回家，加班加點(diǎn)給學(xué)生補課，反復講解、教讀、教寫(xiě)，一切從零開(kāi)始。備課寫(xiě)教案一律放在晚上，有時(shí)太累了，太困了，我就拿手機定時(shí)睡一覺(jué)再起來(lái)備課。我備課不是按固定格式抄教參，也不是備知識，小學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單知識不難備，我備的是方法：是讓學(xué)生如何輕松愉快的學(xué)習的方法，是讓學(xué)生一學(xué)就會(huì )的方法，是讓學(xué)生學(xué)起來(lái)上癮的方法，是讓學(xué)生自愿學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習的方法。有時(shí)為了讓學(xué)生輕松的掌握一個(gè)類(lèi)型的知識，我常常冥思苦想，徹夜難眠，在頭腦中反復設想著(zhù)采用各種方法教學(xué)的情景，不行推翻再想，再不行再推翻，每當有了好方法去實(shí)踐并取得成功時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì )了知識快樂(lè )，掌握了方法快樂(lè )，體驗到了成功快樂(lè )，而他們的快樂(lè )都融成了我的快樂(lè )！所以我辛苦快樂(lè )，勞累快樂(lè )，付出也是快樂(lè )的。我教的這三個(gè)年級七個(gè)班英語(yǔ)，期末考試成績(jì)，除了一個(gè)班獲得全中心校第二外，其余的六個(gè)班均獲得第一名。
回灤平鎮后，領(lǐng)導又讓我教三所學(xué)校三個(gè)年級六個(gè)班英語(yǔ)，有了支教時(shí)積累的經(jīng)驗，我輕車(chē)熟路教起來(lái)容易多了，這三所學(xué)校三個(gè)年級六個(gè)班的英語(yǔ)，期末考試成績(jì)有五個(gè)班及格率100%，一個(gè)班及格率98%，優(yōu)秀率六個(gè)班均在55%以上。望著(zhù)學(xué)生優(yōu)秀
的成績(jì)我的心情無(wú)比快樂(lè )。多年的教學(xué)讓我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也積累了保持心態(tài)快樂(lè )的經(jīng)驗。在此分享給各位領(lǐng)導同仁：
人生苦短,沒(méi)有任何理由讓我們拒絕快樂(lè )。
要相信：沒(méi)有攀不上的高山,沒(méi)有趟不過(guò)去的河,
為心靈減掉些沉重,遺忘些痛苦,拋掉些煩惱;
采擷明媚的花朵,讓生命朝氣蓬勃！
人不是命運的神靈，我們無(wú)法預知未來(lái)，
我們所能做的也能做到的就是：
少些自怨自艾，多些豁達明朗；
少些斤斤計較，多些寬宏忍讓?zhuān)?/p>
以從容的心態(tài)回首幾度東風(fēng)，幾度花落，
心態(tài)快樂(lè )，從教快樂(lè )，付出快樂(lè )，人生快樂(lè )！
——這就是我們的師德！
謝謝大家！
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