教育演講稿范文8篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的教育演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好！春華秋實(shí)，悠悠曲調，唱響著(zhù)一種追尋！漫漫征途，花開(kāi)花落，執著(zhù)著(zhù)一份堅韌！帶著(zhù)真誠的期望，純真的熱情，我站到這個(gè)演講臺上，很高興能和大家一起分享對“三生教育”的體會(huì )和感受。我叫***，來(lái)自***中學(xué)，我演講的題目是《三生教育，導航美好人生的坐標》。
“三生教育”是一個(gè)整體，是學(xué)校德育工作的系統工作，“三生教育”真切地體現了學(xué)校的辦學(xué)理念：“以人為本，以德為先，注重基礎，強化創(chuàng )新，培養可持續發(fā)展的中學(xué)生�！�
近年來(lái)，在德育研究領(lǐng)域，許多研究者已深刻認識到德育目標過(guò)高、過(guò)空，德育內容過(guò)于理性、過(guò)于抽象，德育途徑方式過(guò)于單一甚至違背學(xué)生道德心理發(fā)展規律所帶來(lái)的嚴重后果，于是德育需貼近生活，需加強情感性、加強道德主體實(shí)踐漸漸成為一種研究趨勢。
“三生教育”是教育發(fā)展對學(xué)校教育提出的新的要求。對學(xué)生實(shí)施“三生教育”要靠教師和廣大教育工作者去落實(shí)，我們一定不能“以其昏昏，使人昭昭”。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育者應該首先接受教育�！叭逃币彩沁@樣。對學(xué)生實(shí)施“三生教育”，主要靠學(xué)校和教師去落實(shí)。我認為，教師和其他教育工作者對“三生教育”的學(xué)習，要做到自覺(jué)、內省、反思、調適、實(shí)踐，這五個(gè)方面都有具體的要求，而且構成一個(gè)有內在聯(lián)系的循序漸進(jìn)、循環(huán)往復、螺旋上升的過(guò)程。
“三生”教育就是通過(guò)教育的力量，使受教育者樹(shù)立正確的生命觀(guān)、生存觀(guān)、生活觀(guān)的主體認知和行為過(guò)程。這是“三生教育”的內涵。其中有三層意思：
第一，教育不僅僅是學(xué)校的教育，還包括家庭教育、社會(huì )教育共三個(gè)方面的教育力量，通過(guò)這三個(gè)方面的力量實(shí)施生命教育、生存教育、生活教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
第二，“三生教育”是主體認知和行為的表現，主體是學(xué)生，是學(xué)生的自我認知和行為實(shí)踐過(guò)程。因此，在整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，必須充分調動(dòng)、發(fā)揮、引導好學(xué)生來(lái)認知、來(lái)實(shí)踐，從而變成一種行為的積極性、主動(dòng)性，改變以往被動(dòng)的德育教育的缺陷。
第三，“三生教育”是相互聯(lián)系的有機過(guò)程。生命教育是前提、是根本，沒(méi)有了生命，何談教育；生存教育是基礎、是關(guān)鍵，把生命和生活連接起來(lái)；生活教育是方向、是目標。
發(fā)展現代教育必須堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展的觀(guān)念，以民主為本，以教師為本，最終以學(xué)生的發(fā)展需要為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。而“三生教育”就是立足于幫助個(gè)體成長(cháng)，著(zhù)眼于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展與社會(huì )發(fā)展的統一和人與自然的和諧發(fā)展，著(zhù)力于培養建設現代化社會(huì )需要的現代公民。實(shí)施“三生教育”以來(lái)，明顯感覺(jué)學(xué)生對生命、生存、生活的認識更加客觀(guān)，身心健康發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，三生教育卓有成效。
高中階段正是學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。學(xué)校教育對學(xué)生正確的“三觀(guān)”形成具有舉足輕重的作用。在和學(xué)生的日常接觸與交流、溝通中發(fā)現學(xué)生思想中存在著(zhù)許多對人生不正確的看法和誤解。如對生活的態(tài)度過(guò)于消極，得過(guò)且過(guò)，對人生、對未來(lái)缺少美好的憧憬和理想；缺乏奮斗精神，個(gè)人自立、自強不足，對任何事情不以為然，自以為是，我行我素；還有的認為人生就是及時(shí)行樂(lè )，讀好書(shū)不如有個(gè)“好爸爸”，比吃比穿比玩，對教師和家長(cháng)的教誨置若罔聞等。
通過(guò)“三生教育”，學(xué)生對生命、對生存有了新的理解，玩忽懈怠的少了，自以為是的、我行我素的開(kāi)始懂得守序守紀了；思想偏執的也會(huì )主動(dòng)找老師交流了，個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性加強了，對同學(xué)、對老師、對集體有了“熱度”了，開(kāi)始對自己的人生有了新的思考。
還記得那是一節關(guān)于父母的課，或許學(xué)生從未真正留意過(guò)父母，當大屏幕上出現了自己父母的照片時(shí)，學(xué)生們先是一陣不好意思的嬉笑，但隨著(zhù)照片越來(lái)越多，學(xué)生們就越來(lái)越沉默了，因為他們看到了自己父母熟悉的樣貌后或許有絲絲白發(fā)，或許有道道皺紋；那些再熟悉不過(guò)的生活照片——周五校門(mén)口等待的雙眸，隔著(zhù)校門(mén)送水果的雙手，做飯時(shí)的背影，叮嚀時(shí)的表情……學(xué)生們開(kāi)始楞住了，這些普通到可以套用在任何父母身上的畫(huà)面居然就是生活最真實(shí)的樣子，而每一幅畫(huà)后都有一個(gè)名字，叫付出。離家來(lái)上學(xué)的學(xué)生們此時(shí)更是淚流滿(mǎn)面。此時(shí)此刻，不需要言語(yǔ)，他們已經(jīng)明白所謂的愛(ài)其實(shí)就是這些平淡的日復一日，年復一年。最后，屏幕上出現了父母寫(xiě)來(lái)的信，信里父母道出了真心，或許，他們也從未對自己的孩子講述過(guò)那些用心良苦背后的原因……課后，孩子們都沒(méi)有離開(kāi)教室，一個(gè)女生說(shuō)，在他父親的名字出現在大屏幕上的那一刻她就呆住了，她從來(lái)沒(méi)有從這樣的角度看過(guò)父親，她一直覺(jué)得父親就是那個(gè)只會(huì )說(shuō)“多穿點(diǎn)”“上課別走神”“來(lái)分析下為什么沒(méi)考好”的人，從沒(méi)有想過(guò)父親也會(huì )在內心里掙扎，也會(huì )如此動(dòng)情，是她將一個(gè)原本瀟灑內斂的人變成了一個(gè)溫暖瑣碎的父親，這次輪到我愣住了。晚上，收到了很多家長(cháng)的郵件，家長(cháng)們說(shuō)，坦白的去和孩子交流內心話(huà)，這是第一次，也是第一次將自己作為成人的煩惱傾訴給孩子，沒(méi)想到孩子的體貼和懂事甚至遠遠超出了他們的想象。
“三生教育”是學(xué)校德育工作的靈魂，是德育的拓展和延續，我堅信“三生教育”定能成為導航美好人生的坐標！
我的演講完畢。謝謝大家！
教育演講稿 篇2
大家好！
今天，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到榆贛區素質(zhì)教育基地。從今天開(kāi)始，我們將要在這里度過(guò)五天全新的生活——通過(guò)靈活多樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習知識、培養能力、拓寬視野、掌握技能。在這五天里，我們不僅能學(xué)到許多課本上所學(xué)不到的知識，而且我們的各種能力也將得到全方位的鍛煉和提高。為此，我代表榆贛外國語(yǔ)學(xué)校的全體同學(xué)，向為我們提供這次鍛煉機會(huì )的基地的領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝！
第一次離開(kāi)爸爸媽媽開(kāi)始全新的生活，我們的內心總有一種按捺不住的興奮和激動(dòng)。但是請領(lǐng)導和老師們放心，我們一定會(huì )珍惜此次培訓活動(dòng)的機會(huì )，以出色的表現和驚人的毅力奪取知識、能力的雙豐收。
我相信，我們將與教官、老師、同學(xué)以及朋友們共同度過(guò)一段難忘的學(xué)習生活。我們將通過(guò)一系列的活動(dòng)豐富知識，拓寬視野；培養集體主義、團隊合作的精神；培養我們自強自立的能力。
在培訓過(guò)程中，我們也許會(huì )遇到許多的困難，但是只要我們發(fā)揚團隊精神、互相幫助，我們團隊的力量將會(huì )讓我們戰勝一切困難。
雖然只有短短的五天，但我們更應該増強紀律觀(guān)念，在此，我倡議我們全體同學(xué)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培訓中，我們要注意多觀(guān)察，多思考，多動(dòng)手，努力鍛煉和提高我們的觀(guān)察能力、思維能力和動(dòng)手操作能力。
二、在生活上，我們要互相關(guān)心，互相幫助，和睦相處。在這五天里，我們要做好吃苦耐勞的心理準備，培養和鍛煉自己的自理能力。
三、嚴格遵守培訓基地的各項規章制度。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位教官、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。我們一定會(huì )用自己的努力和汗水去圓滿(mǎn)地完成這次實(shí)踐活動(dòng)，以良好的精神面貌、文明的行為舉止，向所有人展示出我們榆贛外國語(yǔ)充滿(mǎn)陽(yáng)光、積極向上的形象。我們也將會(huì )把這段美好的集體生活作為一次寶貴的人生經(jīng)歷永久珍藏。
謝謝大家！
教育演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位來(lái)賓、各位同仁：
有朋自遠方來(lái)，不亦說(shuō)乎！今天我們濟濟一堂，出席xx學(xué)校舉辦的首屆教育研討會(huì )。首先，請允許我向為此次教育研討會(huì )精心準備、熱情接待、布置充分的xx學(xué)校表示感謝。
作為一個(gè)教育工作者，我們見(jiàn)證了xx學(xué)校建校一年來(lái)的發(fā)展，深自欣慰，也深受鼓舞。建校一年來(lái)，xx學(xué)校硬件設施基本到位，已能滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)的需要；大規模、有標準、有選擇引進(jìn)教師的任務(wù)逐步完成，教師隊伍結構合理，業(yè)務(wù)精湛。在xx規劃及新課改的背景下xx學(xué)校一直致力于通過(guò)各種教師培訓、培養方式提升全體教師的課堂素養，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。xx學(xué)校承擔的市級規劃課題《新建學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與整體教學(xué)風(fēng)格構建的實(shí)踐研究——xx學(xué)校3級5步課堂教學(xué)模式探索》已立項開(kāi)題，正不斷深入開(kāi)展，問(wèn)題對話(huà)教學(xué)模式亦初步實(shí)施。一年來(lái)，學(xué)�？蒲形等怀娠L(fēng)，教改碩果累累。通過(guò)教師培訓、培養、科研不斷打造著(zhù)學(xué)校的有效課堂和優(yōu)勢學(xué)科團隊；此外，學(xué)校注入了新思路的課程建設，借鑒創(chuàng )新，初步構建了富有xx學(xué)校特色的課程體系，為實(shí)現“萬(wàn)紫千紅，德才兼達”的育人理念、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
建校一年來(lái)，xx學(xué)校在教育教學(xué)、育人實(shí)踐方面取得了巨大的成就。我們?yōu)閤x學(xué)校祝福，也為其喝彩。展望未來(lái)，我們相信xx學(xué)校將會(huì )以更優(yōu)質(zhì)的教育創(chuàng )造學(xué)生的美好明天，將會(huì )以更優(yōu)秀的辦學(xué)業(yè)績(jì)回報社會(huì )的信任，將會(huì )以更具特色的教育實(shí)踐書(shū)寫(xiě)輝煌。
教育研討會(huì )是教學(xué)工作者的盛宴，此次xx學(xué)校教育研討會(huì )主題是“構建課程體系 打造有效課堂 規范教育教學(xué) 奠定發(fā)展基礎”。希望我們能懷揣問(wèn)題，力求有所感、有所悟、有所解，學(xué)有所獲，最后在實(shí)踐中不斷探索。最后順祝此次教育研討會(huì )順利圓滿(mǎn)。
教育演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天我能夠作為一名教師代表在這里作表態(tài)發(fā)言，感到非常榮幸。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要竭盡全力、無(wú)怨無(wú)悔地做好工作，把做一名人民滿(mǎn)意的教師作為自己不懈的追求。讓人民滿(mǎn)意，這是對教師的一種嚴格要求，也是對教師的一種充分信任與社會(huì )認可，更是教師一個(gè)終身奮斗的目標。十年的教學(xué)生涯，使我深深得懂得在教師手里操著(zhù)的不僅僅是幼年人的命運，更操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。
我將努力做到：
一、牢記教育使命，甘當扎根教壇的奉獻者。教育是崇高的事業(yè)，需要我們實(shí)實(shí)在在的付出。我們應切實(shí)增強責任感，履行教書(shū)育人的天職，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，無(wú)悔地堅守在教書(shū)育人這方沃土上，以做人民滿(mǎn)意的教師為己任，以苦為榮，以教為樂(lè )，用自己的青春和熱血努力譜寫(xiě)一曲奉獻之歌。
二、牢記修身厚德，樂(lè )當以身為范的傳道者。育人必先正己。我將牢記有所作為、奮發(fā)有為的人生追求，弘揚敬業(yè)奉獻、甘為人梯的紅燭精神，恪盡職守，埋頭工作，用博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心、良好的行為潛移默化地影響學(xué)生，求索不止、奉獻不息，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)人生的壯麗篇章。
三、牢記終身學(xué)習，爭當教學(xué)有方的授業(yè)者。教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育更是系統的工程，需要我們團結協(xié)作。我將牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，做學(xué)習型教師，向書(shū)本學(xué)習，向周?chē)耐聦W(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，時(shí)時(shí)更新自己的知識，把握時(shí)代的命脈，積極參加集體備課、教學(xué)研討，不斷反思自己的教育教學(xué)工作，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)，努力打造高效課堂，做博學(xué)深思，嚴謹治學(xué)，銳意探索，精益求精的有為之師。
教育更是愛(ài)的事業(yè)，只要我們心中有愛(ài)--愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生，我們就會(huì )有要把工作做好的責任感，就會(huì )產(chǎn)生無(wú)窮的工作激情，就會(huì )有前行的動(dòng)力，就一定能成為讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )滿(mǎn)意的教師！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我將時(shí)時(shí)牢記各級領(lǐng)導的關(guān)心和厚愛(ài)，牢記社會(huì )各界和全鎮人民的重托，團結協(xié)作，埋頭苦干，奮力拼搏，傾盡智慧與力量，始終以做人民滿(mǎn)意教師為航標，以持之以恒、堅持不懈為動(dòng)力，不斷地完善自我、超越自我，爭做一個(gè)平凡的靈魂營(yíng)養師，一個(gè)平凡的心靈導航員，一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師！
我的演講結束了，謝謝大家！
教育演講稿 篇5
各位評委、各位同行姐妹們：
大家好！
有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我終生選擇的職業(yè)它應該是這樣的------首先，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長(cháng)的：最后，它是能維持我生計的。
對照一下，權衡之后，我忽然發(fā)現竟然更傾向于第一條，原來(lái)我是這樣愛(ài)幼兒教師這份職業(yè)，一種久久以來(lái)壓抑的情緒在心底激蕩起來(lái)。我發(fā)現，我的心境純凈如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一個(gè)月之前我的笑容并不晴朗，內心充滿(mǎn)了陰霾。
還記得那是一次教研活動(dòng)，為了盡快的完成教研活動(dòng)任務(wù)，我把教研活動(dòng)中的七個(gè)環(huán)節“機智”的縮了水，省去了學(xué)課、說(shuō)課環(huán)節，并胸有成竹地請園領(lǐng)導、教務(wù)主任和其她組的教師來(lái)聽(tīng)我們的課，誰(shuí)知道她們一聽(tīng)就聽(tīng)出了毛病，馬園長(cháng)說(shuō)：“你們的教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有圍繞問(wèn)題進(jìn)行�！痹乐魅握f(shuō)：“你們沒(méi)有認真的分析教材，才導致活動(dòng)搞成這樣�！贝蠹夷阋痪湮乙痪�，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是個(gè)滋味�；顒�(dòng)之后，我進(jìn)行了深刻的反思：是的，七個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個(gè)環(huán)節，教研活動(dòng)就是不完整的，說(shuō)嚴重一點(diǎn)我這個(gè)教研組長(cháng)是不負責任的。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個(gè)環(huán)節不扎實(shí)，徒有虛名，我怎么帶領(lǐng)組內的教師成長(cháng)？她們的進(jìn)步又在哪里呢？作為一名教研組長(cháng)，我事先沒(méi)有認
真研究方案，沒(méi)有透徹地分析教材，沒(méi)有認真地組織說(shuō)課和議課活動(dòng)，才導致這次教研活動(dòng)的失敗。教研活動(dòng)就像是一行人在雪地里走路，如果教研組長(cháng)頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實(shí)的、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒(méi)有留下任何印跡。
就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長(cháng)時(shí)間都喘不過(guò)氣來(lái)，我害怕聽(tīng)到“教研”這兩個(gè)字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到來(lái)。
在我駐足不前的時(shí)候岳主任問(wèn)我：“舒輝麗，明天就是星期三了，你怎么還沒(méi)有動(dòng)靜？方案呢？怎么組織？”我說(shuō)：“岳主任，不瞞你說(shuō)，我真的怕搞教研活動(dòng)了，我心里實(shí)在沒(méi)底，我真的不知道該邁右腳還是左腳�！痹乐魅屋笭栆恍Γ骸皼](méi)事，我來(lái)帶你走一遍，下次你就知道該怎么辦了！”于是，在接下來(lái)的專(zhuān)題研究中，岳主任帶我先理清思路并設計好方案，從平時(shí)活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題開(kāi)展研討，在選課環(huán)節中我們以班級為小組去選材，之后再一起交流，認真解讀、分析每個(gè)小組的教材。教師們各抒己見(jiàn)，積極表達自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動(dòng)，氣氛相當的熱烈，與第一次教研活動(dòng)的冷清截然相反。這一次，我終于開(kāi)心的笑了，我知道我走過(guò)教研活動(dòng)的“瓶頸”了，我帶領(lǐng)我的組員們在雪地上已經(jīng)留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅定不移地繼續進(jìn)行教研活動(dòng)的決心！我一定要堅強的走下去！
教研活動(dòng)的成功如一束心靈的陽(yáng)光，點(diǎn)燃我心中的火焰，每個(gè)人都渴望成功，可成功彼岸隔著(zhù)湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執著(zhù)與拼搏的橋梁，即便在失敗前進(jìn)路上依然有美麗和精彩。
失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱(chēng)得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基石，經(jīng)歷風(fēng)雨后的花朵定會(huì )更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。
從失敗中我收獲了對校本研修的點(diǎn)滴經(jīng)驗，收獲了園領(lǐng)導對我的信任和支持。站在雪后的空地上，我萬(wàn)分地珍視這久違的激動(dòng)，我對自己說(shuō)：“讓失敗再來(lái)得多一些吧，只有在失敗中我才能站得更穩，走得更堅實(shí)，只有啟程才能達到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經(jīng)歷中品味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩�！�
今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩！
謝謝大家！
教育演講稿 篇6
尊敬的老師同學(xué)們：
為了培養學(xué)生尊重師長(cháng)、孝敬父母的傳統美德，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會(huì )。我們學(xué)校借“三八”婦女節，開(kāi)展“感恩”教育周活動(dòng)，希望大家能夠積極參與其中，感恩母親，感恩家人。
一是各班級重溫《世上只有媽媽好》、《燭光里的媽媽》、《媽媽的.吻》等經(jīng)典校園歌曲，營(yíng)造濃厚的節日氛圍。
二是各班級舉行不同形式的“慶三八，感恩母親 ”主題班會(huì )，抒發(fā)自己對媽媽的感恩之情；并倡導學(xué)生晚上回家，給媽媽倒一杯水、做一次家務(wù)、洗一次腳等，用真情、用行動(dòng)去感恩自己的母親。
三是各班級學(xué)生，通過(guò)“我最想對老師說(shuō)的一句話(huà)”的形式，表達自己對老師的拳拳感恩之心。
四是舉行“慶三八”女教職工座談會(huì )，搭建學(xué)校與教師，領(lǐng)導與職工相互支持，相互感恩的平臺，相互交流，暢所欲言，激發(fā)廣大女教職工高漲的工作熱情，共同服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
五是開(kāi)展感恩征文、手抄報展評活動(dòng)。利用中午時(shí)間，將優(yōu)秀征文通過(guò)校園廣播進(jìn)行朗讀宣傳。最后希望大家能夠做好這些感恩細節，讓你的家人感覺(jué)到幸福。
教育演講稿 篇7
我鎮地處***，總面積***平方公里，轄**個(gè)村委會(huì )、**個(gè)社區居委會(huì )等，***萬(wàn)人口，有耕地***萬(wàn)畝。全鎮現有各類(lèi)學(xué)校***所，其中，中學(xué)**所、小學(xué)**所。在校生***人，占全鎮人口的***%。在縣委、縣政府科教興縣、優(yōu)先發(fā)展教育戰略推動(dòng)下，著(zhù)力抓好義務(wù)教育工作，加大投入和工作力度，推進(jìn)我鎮教育事業(yè)快速發(fā)展。主要的做法是：
一、科學(xué)規劃投入，加快教育發(fā)展速度
�。ㄒ唬├^續鞏固提高“普九”水平，全力實(shí)施義務(wù)教育標準化建設。大力改善中小學(xué)辦學(xué)條件，教學(xué)區、生活區、活動(dòng)區各項設備齊全，提升中小學(xué)教育技術(shù)裝備的整體水平。發(fā)展農村教育，學(xué)校的基礎建設是重點(diǎn)，加大投入是關(guān)鍵。鎮黨委政府就從加強學(xué)習教育入手，不斷提高加大對教育投入的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)習黨的教育方針和到外地學(xué)習參觀(guān)等，使全鎮干部牢固樹(shù)立現代化建設需要現代化學(xué)校培養現代化人才的觀(guān)念；通過(guò)對當地人才創(chuàng )業(yè)促發(fā)展的實(shí)例，使干部認識到發(fā)展教育培養人才就是發(fā)展經(jīng)濟的道理。由于我鎮實(shí)實(shí)在在提高了廣大干部對教育重要性的認識，所以盡管我鎮經(jīng)濟基礎并不太好，但對教育的投入和學(xué)校泊基本建設卻不少，全鎮教育事業(yè)的發(fā)展也大大促進(jìn)了公民素質(zhì)的提高和加快了文明建設的速度。近年來(lái)校舍情況。
�。ǘ┳⒅赝陚洮F代化教學(xué)設施，在鎮內促進(jìn)義務(wù)教育條件公平。利用農遠工程項目，全鎮教育實(shí)現了教育聯(lián)網(wǎng)，各校都已配備了電腦、電視、VCD和多媒體教室，大大地促進(jìn)了我鎮教育的現代化進(jìn)程。特別是農村學(xué)校改善辦學(xué)條件，建設優(yōu)美的環(huán)境，讓教師工作的地方充滿(mǎn)生機和活力，以彌補因所處的地理位置等原因造成教師工作懈怠、出工不出力的偏差。
二、以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，大力加強教師隊伍建設
�。ㄒ唬└纳平處熃Y構，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量。為促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，多年來(lái)，我鎮鼓勵教師接受繼續教育，支持他們參與各種各樣的專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習。結合鄉鎮事業(yè)單位機構改革，善與教師聘用制相適應的工資保障和激勵機制，新任教師采取公開(kāi)招聘的方式，加強在職教職工隊伍的管理，認真清理在編不在崗人員，努力構建一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的教師人事制度。清退了一批不合格民辦、代課教師。到目前止，全鎮達到本科學(xué)歷的老師占**%、專(zhuān)科學(xué)歷**%、中專(zhuān)學(xué)歷**%。加大投入調整學(xué)校布局的同時(shí)，采取公平競爭的方法，使每個(gè)教師在各自合適的工作崗位上，各盡其責，各盡其能�！瓰榧涌旖逃聵I(yè)發(fā)展，我們在抓好義務(wù)教育的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)前的幼兒教育和高中的非義務(wù)教育。
�。ǘ┘訌妼W(xué)校領(lǐng)導班子建設，打造學(xué)習型班子。高素質(zhì)的班子，才能帶出高素質(zhì)的隊伍。校長(cháng)是學(xué)校的管理者，負有領(lǐng)導管理學(xué)校全部工作的責任，校長(cháng)水平的高低，直接關(guān)系著(zhù)一所學(xué)校興衰成敗�！耙粋�(gè)好的校長(cháng)就是一所好的學(xué)�！钡恼f(shuō)法是很有道理的。校長(cháng)學(xué)術(shù)理論和管理水平提高，人格形象、人格魅力好，學(xué)校就有了旗幟，有了主心骨，凝聚力、感召力就會(huì )大大增強，教師隊伍也就會(huì )精神振奮，信心倍增。以完善校長(cháng)的選拔任用制度，通過(guò)加強對校長(cháng)的業(yè)務(wù)和理論培訓，提高校長(cháng)治校的水平。多年來(lái)，不管是校領(lǐng)導班子還是教研組負責人的選拔和任用，都要經(jīng)過(guò)民主推薦、民主測評，信任度必須超過(guò)**%以上。特別是學(xué)校主要負責人，不僅要有高尚的品德，還有爭當“名校長(cháng)”的決心和行動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導班子的建設，為教育帶來(lái)了發(fā)展的活力。我鎮教育教學(xué)成績(jì)連創(chuàng )佳績(jì)，……
�。ㄈ⿲�(shí)行教師績(jì)效工資制度，把關(guān)心激勵教師落在實(shí)處。由于教師工作的特殊性和教學(xué)活動(dòng)的復雜性，建立一個(gè)科學(xué)有效的績(jì)效考核體系是具體落實(shí)該項制度的核心。所以，我鎮全面把握績(jì)效考核工作的基本要求，從財政上保證基礎教育資金充足，促進(jìn)教育師資力量的均衡和著(zhù)力構建一個(gè)符合教學(xué)活動(dòng)規律、導向明確、標準科學(xué)、體系完善的績(jì)效考核評價(jià)制度，是當前實(shí)施績(jì)效工資的重要方法和手段，以為我國教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做貢獻。我們努力為教師創(chuàng )造一個(gè)溫暖、寬松和有活力的工作、生活環(huán)境。支持有特殊困難的老師和貧窮的學(xué)生，另一方面獎勵工作成績(jì)突出的老師和成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。每逢節日，鎮黨委、政府都以實(shí)物的形式給教師發(fā)福利，特別是每年的教師節都與全體教師舉行歡慶活動(dòng)，并召開(kāi)慶祝表彰會(huì )，對做出突出貢獻的學(xué)校和老師進(jìn)行重獎。從****年，對我鎮教育的獎勵。
要采取措施，建設好一般學(xué)校，縮小校際差距，減少擇校壓力。農村學(xué)校逐步集中擴大規模，整合教育資源。為了統籌城鄉教育發(fā)展，我們建立和完善了教育幫扶機制，有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展城區及周邊學(xué)校到農村薄弱學(xué)校和山區學(xué)校輪崗支教，促進(jìn)學(xué)校之間的均衡發(fā)展。并且為鼓勵中小學(xué)教師到邊遠、貧困、山區學(xué)校任教，我們將提高他們的待遇，建立邊遠、貧困、山區村鎮中小學(xué)崗位津貼制度。
三、結合實(shí)際創(chuàng )新，認真抓好素質(zhì)教育
多年來(lái)，鎮黨委、政府以促進(jìn)教育公平為理念，充分挖掘社會(huì )資源，形成了社會(huì )辦教育的合力，通過(guò)義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育等形式，盡量擴大教育面，盡量促使受教育者的全面發(fā)展，以提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。
�。ㄒ唬┳⒅貛煹陆ㄔO，提高教師社會(huì )地位。在素質(zhì)教育中，師德建設尤為重要。不僅教育行管部門(mén)，對教師進(jìn)行多種形式的思想政治教育，鎮每年還安排利用多種機會(huì )，組織師生開(kāi)展《公民道德實(shí)施綱要》學(xué)習，進(jìn)行思想政治教育。并對我國的形勢政策教育和時(shí)事教育，組織教師學(xué)習有關(guān)教育改革與發(fā)展的方針政策和素質(zhì)教育的有關(guān)要求，做到更新教育理念，提高教師職業(yè)道德水平，樹(shù)立教師良好形象。我們既要求教師為人師表，又要求社會(huì )尊師重教。近年來(lái)，我鎮各學(xué)校均無(wú)違法違紀事件發(fā)生。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)校文明創(chuàng )建，落實(shí)扶貧助學(xué)工作。優(yōu)化育人環(huán)境是開(kāi)展教育文明創(chuàng )建工作的重要內容之一，也有利于對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。我鎮舍得在學(xué)校在綠化、美化上下功夫，實(shí)現校園美麗整潔，布局典雅清新。為了使每個(gè)適齡兒童都能接受教育，我們尤其重視扶貧助學(xué)，把做好免收書(shū)費與做好中小學(xué)防流控輟、規范教育經(jīng)費管理結合起來(lái)。適齡兒童入學(xué)率達到99.7%以上。
�。ㄈ┘訌姺ㄖ�、安全教育，打造文明的校園。****年以來(lái)，結合我縣省級文明城市創(chuàng )建工作，我們讓學(xué)校開(kāi)設法制課，增強師生的法制觀(guān)念和自我保護意識。多年來(lái)，鎮黨委、政府立足鎮情，結合上級的安全督辦任務(wù)，多次組織各中小學(xué)進(jìn)行校舍安全自查，加強對師生進(jìn)行安全教育，對于安全隱患進(jìn)行有效整改。同時(shí)，認真落實(shí)校安全領(lǐng)導責任制和安全保衛責任制。加大了校園周邊治安秩序的專(zhuān)項治理，為學(xué)校開(kāi)展正常素質(zhì)教育創(chuàng )造了良好的環(huán)境。
�。ㄋ模┓e極進(jìn)行課改，提高教學(xué)質(zhì)量。在進(jìn)一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面的同時(shí)，要重點(diǎn)研究在區域性九年一貫制框架下如何強化教育管理，穩定地大面積提高幼兒教育、小學(xué)教育的質(zhì)量問(wèn)題。組織各學(xué)校開(kāi)展如何進(jìn)行素質(zhì)教育的討論，明確素質(zhì)教育的內涵，并利用假期，組織中小學(xué)教師進(jìn)行課改研討和集體備課。利用多種形式，促進(jìn)教師進(jìn)行課改教學(xué)的探索，不斷提高素質(zhì)教育的水平。
各位領(lǐng)導，同志們，推動(dòng)教育事業(yè)更健康更和諧的發(fā)展，責任重大，任重道遠。讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為全面建設、創(chuàng )新發(fā)展和諧教育做出積極的貢獻。
謝謝大家！
教育演講稿 篇8
我競爭的是教育技術(shù)處副主任職位，下面我向各們領(lǐng)導陳述我的工作經(jīng)歷、業(yè)績(jì)以及工作設想。 一，工作經(jīng)歷和業(yè)績(jì) 1994年，我于白城師專(zhuān)教學(xué)系畢業(yè)后，被分配到原安廣師范學(xué)校工作。1995年9月，任校長(cháng)辦公室干事，主要負責公文起草和計算機管理工作。98年我承擔網(wǎng)絡(luò )管理和硬件維修維護及計算機教學(xué)工作，此期間，在國家級刊物《課件與論文薈萃》上發(fā)表了《多媒體網(wǎng)絡(luò )型MCAI系統發(fā)的實(shí)踐與思考》、《初等函數圖象與性質(zhì)教學(xué)軟件簡(jiǎn)說(shuō)》等文章。其中《多媒體網(wǎng)絡(luò )型MCAI系統開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與思考》這篇文章被收入吉林省教育信息港網(wǎng)站。同時(shí)還參與了國家“九五”重點(diǎn)課題《校園網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)化配置與高效開(kāi)發(fā)》的開(kāi)發(fā)與研究。近年來(lái)，在全省舉行的軟件大賽上，我編制的《初等函數圖象與性質(zhì)》、《教學(xué)決策系統》等軟件分別獲得了一、二等獎。 2000年，我承擔網(wǎng)絡(luò )系統管理與網(wǎng)絡(luò )安全管理、全校計算硬件的維修維護、校園一卡通管理系統的安裝維護等工作。在完成本職工作的同時(shí)，還承擔了教師網(wǎng)絡(luò )技能培訓、校園網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)化、開(kāi)發(fā)以及我校在北大附中網(wǎng)校上獨立運行的靈犀心理版中的靈犀論壇、靈犀熱線(xiàn)、靈犀測試三個(gè)交互性欄目的程序開(kāi)發(fā)工作。在整個(gè)工作中，我一貫地堅持謙虛謹慎、求真務(wù)實(shí)、不計個(gè)人得失的工作作風(fēng)。 為了提高網(wǎng)絡(luò )管理與維護的專(zhuān)業(yè)水平，確保校園網(wǎng)絡(luò )的安全運行，我參加了由國家教育部中央電教館在北京舉辦的校園網(wǎng)絡(luò )管理培訓班，獲得了“美國尤力專(zhuān)用服務(wù)器認證”和中央電教館頒發(fā)的“校園網(wǎng)絡(luò )管理資格認證”。 上述工作經(jīng)歷及工作成績(jì)?yōu)槲易龊媒逃夹g(shù)工作奠定了堅實(shí)的基礎。 二、工作目標 為了充分保證學(xué)校信息化管理和信息化教學(xué)順利進(jìn)行。目前，我院已經(jīng)架設千網(wǎng)：在硬件方面，校內實(shí)現了科科通、人人通、院院通；校外實(shí)現了校校通；可以說(shuō)這四“通”為我院擺脫升格后的困境，早日實(shí)現全方位的信息化管理和信息化教學(xué)，最終創(chuàng )設“E型校園”奠定了堅實(shí)基礎。為實(shí)現這一目標，作為學(xué)校的教育技術(shù)處應從下面幾方面開(kāi)展工作。
1、強化內部人員專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為學(xué)校信息化教育教學(xué)提供堅實(shí)的技術(shù)保證和未來(lái)教育技術(shù)的科研能力。
2、加強各科信息采集員的管理，提高信息質(zhì)量和數量，同時(shí)配備相應考評制度，激勵刺激用戶(hù)，從而提高信息的利用率，為全院職工素質(zhì)提高提供最優(yōu)質(zhì)的信息資源。
3、組織學(xué)科帶頭人和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員搞好資源優(yōu)化和資源開(kāi)發(fā)。為學(xué)生和教師的教與學(xué)提供第一手資料。為我院未來(lái)的資源庫建設奠定基礎。
4、結合本院教育管理中所存在的問(wèn)題，將自行研發(fā)經(jīng)濟適用的管理軟件：如：電子排課系統、附中課堂實(shí)錄自動(dòng)管理系統、學(xué)生管理系統、網(wǎng)上考試、試卷生成系統、網(wǎng)上民主測評、教學(xué)決策系統、人才資源管理系統，實(shí)現教學(xué)和管理法制化，科學(xué)化、提高管理水平和效率。
5、在原有基礎上進(jìn)一步發(fā)展遠程教育，促進(jìn)校校通工程和繼續教育工作的深入開(kāi)展。
6、用現代教育技術(shù)促進(jìn)職前和職后培訓的一體化。
7、為了全面推動(dòng)松原教育的發(fā)展，設計構建松原教育信息中心網(wǎng)站。同時(shí)還要組建教育軟件和網(wǎng)絡(luò )構建的研發(fā)基地，為學(xué)生提供實(shí)踐機會(huì )，使他們在以后激烈的市場(chǎng)競爭中更具實(shí)力，為學(xué)校創(chuàng )造更大的社會(huì )效益。 如果我能得到大家的信任，被聘任為該職位，我一定不遺余力地為做好上述工作貢獻自己的全部力量。最后讓我們攜手共建“E型校園”，憑借對這一教育改革的制高點(diǎn)的占有，實(shí)現跨越式發(fā)展，盡快使我校從困境中走出來(lái)，進(jìn)而帶動(dòng)松原教育的發(fā)展。
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