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傳承良好家風(fēng)的演講稿

時(shí)間:2020-12-29 13:08:17 演講稿范文 我要投稿

關(guān)于傳承良好家風(fēng)的演講稿范文(精選3篇)

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于傳承良好家風(fēng)的演講稿范文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于傳承良好家風(fēng)的演講稿范文(精選3篇)

  傳承良好家風(fēng)的演講稿1

各位領(lǐng)導,各位來(lái)賓:

  大家好!

  家風(fēng),就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò):“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng),一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機,沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格,都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材,使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染,左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無(wú)形的塑造!睆亩沧阋(jiàn)家風(fēng)的重要了。

  好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。因為家風(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的,但對孩子的影響卻是巨大的,它對孩子的成長(cháng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育,又是孩子行為規范的“調節器”,更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐!泵绹膼(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭,家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家,勤奮好學(xué),為人嚴謹,為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當過(guò)大學(xué)校長(cháng),100多位教授,80多位文學(xué)家,60多位是醫生,還有1人當過(guò)副總統,1人當過(guò)大使,20多人當過(guò)議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒,畢生玩世不恭,渾渾噩噩,無(wú)所事事。他的子孫有300多人當過(guò)乞丐和流浪者,400多人酗酒致殘或夭亡,60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪,7個(gè)人是殺人犯,總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著(zhù)后代,父傳子,子傳孫,子子孫孫世世代代相濡染,相延續,在社會(huì )的大舞臺上向兩極發(fā)展著(zhù)。所以說(shuō),家風(fēng)的好壞直接決定著(zhù)子女的成才與否。

  我的家風(fēng)是“發(fā)揚民主、平等協(xié)商”。良好家風(fēng)的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常,互相指責、埋怨、爭斗,孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒,心靈深處就會(huì )留下痛苦的傷痕。因此,家庭成員之間要相互尊重和理解,和睦相處,互相關(guān)心,互相愛(ài)護。家長(cháng)要善于調節和控制自己的情感,盡量不當著(zhù)孩子面吵架;要發(fā)揚民主,主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、平等協(xié)商;在大人的正確引導之下,讓孩子自由地成長(cháng);開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)地和和孩子一起玩,讓家庭充滿(mǎn)歡樂(lè )情趣。給孩子創(chuàng )造和諧的家庭環(huán)境,讓他們在和諧、溫暖和相互關(guān)愛(ài)的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。

  家風(fēng),是一個(gè)家庭的主旋律,也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關(guān)系的具體體現。家風(fēng)如春雨,潤物細無(wú)聲。要形成好的家風(fēng),做父母的就得事事從自我做起,我覺(jué)得我做得比較好的就是在小孩讀小學(xué)的時(shí)候,陪同孩子一起練習游泳和書(shū)法,不斷提高為人父母的素養,同時(shí)努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。

  家風(fēng)與校風(fēng)共同影響著(zhù)我們,使我們向著(zhù)目標前進(jìn),擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進(jìn)行影響。家風(fēng)校風(fēng),讓我們乘風(fēng)破浪,乘“風(fēng)”而長(cháng)。謝謝!

  傳承良好家風(fēng)的演講稿2

各位領(lǐng)導,各位來(lái)賓:

  大家好!

  我的曾祖父是私塾先生,靠教學(xué)生為生;祖父在其影響下,博覽群書(shū),并組織鄉村戲班子,年節進(jìn)行表演,踩高蹺、耍龍燈,玩的不亦樂(lè )乎!受長(cháng)輩的影響,全家都勤于讀書(shū),多思善問(wèn),徜徉在知識的海洋中,不斷前行!

  父親自幼對我們姐弟三人嚴格要求,窮則獨善其身,達則兼濟天下,為我們指明前進(jìn)的方向;熟讀古典書(shū)籍,研習怎樣為人處世,為今后的提高打下堅實(shí)的基礎;加強鍛煉,冬練三九,夏練三伏,通過(guò)養生氣功及太極的修煉,保證了健康的體魄,有了為理想奮斗的基石,就能開(kāi)創(chuàng )出一番事業(yè)。在良好文化氛圍的熏陶下,我們三人都在各自的崗位上對工作精益求精,完善工作思路,創(chuàng )新工作方法,盡自己微薄之力,通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓人高興而來(lái),滿(mǎn)意而歸;既干好了工作,又升華了自我,何樂(lè )而不為!

  父親雖然對劉浩川視為掌上明珠,但也從不對他進(jìn)行溺愛(ài);而是,循循善誘,順其自然,根據他的天賦本性進(jìn)行教育培養,讓他度過(guò)一個(gè)美好快樂(lè )的童年。在完成正常的學(xué)業(yè)任務(wù)外,注重智力的開(kāi)發(fā),自身的性格培養,良好的`交際習慣,堅強獨立的處事風(fēng)格,頑強上進(jìn)的處理能力。文能安邦治國,武能平定天下,德智美體勞全面發(fā)展,成為國家的棟梁之才。通過(guò)觀(guān)察,留心她的愛(ài)好特長(cháng),著(zhù)重加以培養。喜歡畫(huà)畫(huà),給他報了美術(shù)班;平時(shí),跟著(zhù)爺爺練習毛筆字,臨摹字帖;喜歡小動(dòng)物,讓他喂養小魚(yú)和鸚鵡,培養他的觀(guān)察能力,實(shí)際操作能力,提升愛(ài)心,享受生活。多讓他與小朋友一起玩耍,改善合群樂(lè )群能力;去鄰居家串門(mén),提前告訴父母上誰(shuí)家去玩,大體多長(cháng)時(shí)間,讓父母心里有數,以免找不到;在別人家做到彬彬有禮,落落大方,開(kāi)闊眼界,了解差異,養成良好的為人處世習慣,做一個(gè)倍受歡迎的人。

  學(xué)習之外,我教給他如恰當使用電腦。讓他適量的接觸網(wǎng)絡(luò ),閱讀網(wǎng)上的奇聞異事,感受世界的大好河山,產(chǎn)生去旅游沖動(dòng),并付諸行動(dòng),了解各地的風(fēng)土人情,擴大知識面,增加閱歷。玩點(diǎn)小游戲,看點(diǎn)流行的動(dòng)畫(huà)片,與同學(xué)有共同的語(yǔ)言、愛(ài)好,有交流,共同提高,一塊進(jìn)步!熟練掌握上網(wǎng)的技巧,合理的分配時(shí)間;既不癡迷,又有所精通。在日新月異的網(wǎng)絡(luò )中探索,有所追求,力求完美。

  當然,每一個(gè)孩子都有自身的缺點(diǎn)。我們要讓孩子去發(fā)揮長(cháng)處,彌補不足;放大孩子的優(yōu)點(diǎn),盡力縮小差距。劉浩川平時(shí)有粗心大意的習慣,不愿意自己檢查作業(yè)。我就在平時(shí)的生活中注意去引導他,讓他靜下心來(lái),注重細節,審題嚴謹,開(kāi)拓思路,循序漸進(jìn),水到渠成。江山易改本性難移,這不是一朝一夕的事;作為父母,我們要有足夠的耐心,寬容體諒的愛(ài)心,不急不躁,細加雕琢,有持之以恒,金石為開(kāi)的誠心,雖然,優(yōu)秀的孩子是夸出來(lái)的,但也要分場(chǎng)合,適量適度。既不能讓孩子飄飄然,也不能挫傷孩子的積極性。要有前進(jìn)的動(dòng)力,又要有一定的壓力。

  同時(shí),從小培養孩子的理財、生活能力。帶著(zhù)劉浩川去父母工作的地方進(jìn)行參觀(guān),了解父母工作的艱辛,收獲的喜悅,正確的對待工作與收入,理解一分耕耘,一分收獲,形成良好的價(jià)值觀(guān)。給他一定的零花錢(qián),讓他全權處理,控制花錢(qián)的沖動(dòng),量入為出,細水長(cháng)流;干點(diǎn)家務(wù),予以適當的獎勵,多勞多得,讓他懂得如何開(kāi)源節流。

  孩子是祖國的花朵,祖國的明天。家校攜手,齊抓共管,讓孩子秉承優(yōu)良家風(fēng),感受學(xué)校的精心培育,養成浩然之氣,在快樂(lè )中健康成長(cháng),早日成才!感謝!

  傳承良好家風(fēng)的演講稿3

各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  古人有云:有家規的家庭,屬于書(shū)香門(mén)第之家。

  中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓、家規、家風(fēng),我家自然也不例外。我家的家訓是:尊敬長(cháng)輩;勤勞節儉懂得持家;遠親不如近鄰,好好對待鄰居,對待身邊的每一個(gè)人;勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

  這些家訓,是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的,但真正做到的,卻少之又少。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的,有幾項是父親母親定的,這越來(lái)越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。從小,父親母親就要求我做到,好的規矩,成就了現在的我。

  父親母親總是身體力行,用自己的行動(dòng)默默教育著(zhù)我要尊敬長(cháng)輩。從我記事起,逢年過(guò)節,父親母親總是會(huì )給爺爺奶奶外公外婆送去自己的關(guān)懷,無(wú)論是吃的,還是用的,無(wú)不體現我家尊敬長(cháng)輩的家訓。當然,父親母親對我的教育也不只是在這,只要晚上得空,父親母親總會(huì )帶著(zhù)我去與爺爺奶奶或者外公外婆聊聊家常。在父親母親的潛移默化的影響下,我也養成了這一好習慣。成家后,無(wú)論工作多忙,我會(huì )確保每個(gè)周末都回家看看父親母親,與爺爺奶奶嘮嘮嗑,和外公外婆談?wù)勑。我想,我也在傳承?zhù)我們家的家風(fēng)。

  遠親不如近鄰,好好對待鄰居,對待身邊的每一個(gè)人。這也是父親母親經(jīng)常要求我做到的。不論是鄉下的家,還是鎮上的家,我們家總是能與周?chē)泥従雍湍老嗵。母親總說(shuō),退一步,海闊天空。低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn),何必鬧僵。母親的這些話(huà)語(yǔ)我也時(shí)時(shí)記在心里。踏上工作崗位后,我與同事和諧共處,用真心對待每一個(gè)學(xué)生,我也相信我教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì )到我對他們發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)。

  良好的家風(fēng)對社會(huì )而言,就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。我們每個(gè)人都要做家風(fēng)家訓的傳承者。謝謝大家!

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