五年級的經(jīng)典感恩演講稿范文(精選3篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當今社會(huì )生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的五年級的經(jīng)典感恩演講稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級的經(jīng)典感恩演講稿范文1
母親,我們的生命正是因為這個(gè)人而變得更加溫馨,更加燦爛,更加陽(yáng)光。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己的人生來(lái)詮釋著(zhù)一個(gè)人的生命的價(jià)值。
因為有了你,我的生活變得多姿多彩。因為有了你,我的每時(shí)每刻都沉浸在幸福之中。因為有你,我的生活不再暗淡。因為有你,我的心中充滿(mǎn)希望。因為有你,我的人生不再孤單。
你如一盞明亮的燈塔,為我照亮前路的黑暗;你如一本書(shū)的書(shū)頁(yè),如果沒(méi)有了你,我就是一本沒(méi)有書(shū)頁(yè)的書(shū),沒(méi)有人會(huì )瀏覽它;你如一杯白開(kāi)水,雖然看起來(lái)很平凡,但是卻是很有內涵的!無(wú)論做錯什么事,您指揮細心教導,不會(huì )發(fā)一次脾氣。
媽媽?zhuān)拖裎业呐笥,一個(gè)知心朋友;您從不翻看我的日記,從不看我的短信內容,您很少沖我發(fā)脾氣,您從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我,即使有什么很?chē)乐氐膯?wèn)題您都是用書(shū)信的方式和我溝通,教育我、感化我,解除彼此的矛盾與誤會(huì ),就像一對知心朋友一樣,有時(shí)吵完架會(huì )覺(jué)得更親……在寒冷的冬天里為我準備著(zhù)暖和的被子讓我不再懼怕寒冷,周末回到家就能吃上您為我準備的可口的飯菜,平日里自己卻省吃?xún)用,舍不得買(mǎi)菜,叫我在學(xué)校里一定要吃飽穿暖。為我做這一切的人是誰(shuí)呢?是我在熟悉不過(guò)的人——母親!
當縷縷陽(yáng)光照在母親頭上時(shí),我發(fā)現母親兩鬢出現了根根白發(fā),那根根白發(fā)好像在說(shuō)時(shí)間消逝了就不會(huì )回來(lái)了,就無(wú)法年輕了,一切都要抓緊時(shí)間!我不知道我給施加了多少生活壓力,但我會(huì )盡量讓母親放心!
母親節時(shí),我曾問(wèn)過(guò)母親想要什么禮物,母親微笑著(zhù),沒(méi)有回答我。于是,我自做主張的買(mǎi)了一條藍色的絲巾,母親節當天,我把這份禮物送給了母親,她接過(guò)禮物后,手不停的撫摸著(zhù)絲巾。她沒(méi)說(shuō)什么,只是講了一句我已經(jīng)聽(tīng)了很多遍卻百聽(tīng)不厭的話(huà):“我的兒子,終于長(cháng)大了!
不用許多的華麗語(yǔ)言來(lái)裝點(diǎn),再多的語(yǔ)言也無(wú)法形容您的偉大,只有用一句話(huà)來(lái)表達我愛(ài)您的心:“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
五年級的經(jīng)典感恩演講稿范文2
很久以前,有兩只渾身潔白無(wú)瑕的蘭鼠,他們一只叫“鏗鏗”,一只叫“鏘鏘”。他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一棟廢棄的別墅里。
一天,一個(gè)人帶著(zhù)一只叫“玲玲”的貓,住了進(jìn)來(lái)。從此,鏗鏗和鏘鏘的生活起了波瀾……
一次,玲玲發(fā)現了鏘鏘,抬起爪子就要殺死他,正在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,主人來(lái)了,看到了鏘鏘,覺(jué)得很可愛(ài),就攔住了一心要抓鼠的玲玲。他將鏘鏘捧起來(lái),可是被鏗鏗救走了了。主人就把氣全都撒在了玲玲身上——痛打了她一頓,玲玲覺(jué)得很委屈,心想一定要吃掉這個(gè)“眼中釘”。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,主人要出門(mén),忘記把雨傘放在哪里了。其實(shí)鏘鏘知道雨傘在哪,只是無(wú)法告訴主人罷了,他一想到是主人救了自己的命,便廢了很大的力氣把傘滾到主人那里。卻驚醒了熟睡的玲玲,玲玲正想報仇呢,便趁主人走后,把鏘鏘逼入墻角,吃掉了。
再說(shuō)鏗鏗,他聽(tīng)到了朋友死的消息,悲痛萬(wàn)分,但也無(wú)濟于事。值得節哀順變。
這天,鏗鏗出去找吃的,也被玲玲發(fā)現了,但玲玲記住了主人的打,就把鏗鏗抓起來(lái),送到主人面前,主人就把鏗鏗看作了鏘鏘,養在一個(gè)鞋盒里。因為鏗鏗知道鏘鏘是因為玲玲挨了主人的第一次打,才被吃掉的,所以很不服主人。
一回,因為鏗鏗搶了玲玲一顆花生米,所以玲玲要吃掉鏗鏗,幸好也被主人救了。就這樣,玲玲好幾次要吃掉鏗鏗,但都被主人救了,無(wú)形當中,主人成了鏗鏗的救命大恩人。
之后,因為被誣陷,主人被關(guān)進(jìn)了大牢。都說(shuō),從監獄里出來(lái)的個(gè)個(gè)面黃肌瘦,但這個(gè)人卻例外,這里面還有一個(gè)小插曲:在主人進(jìn)監獄的這幾天里,鏗鏗每天都千里迢迢到城鎮的集市里偷一本漫畫(huà)書(shū),再偷偷送到主人那里。主人每天都看著(zhù)有意思的.漫畫(huà)書(shū),能不精神飽滿(mǎn)?但在最后一天,鏗鏗被累死了。
再后來(lái),鏗鏗和鏘鏘被森林委員會(huì )追授“知恩圖報模范英雄”的稱(chēng)號,并舉辦了隆重的追悼會(huì ),主人更是泣不成聲。
連小小的荷蘭鼠都知道感恩,那人類(lèi)呢?
五年級的經(jīng)典感恩演講稿范文3
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
感恩,富有深刻含義的兩個(gè)字。
以前我并不知感恩,但從我讀了一個(gè)故事后,我明白了。
在一所小鎮的學(xué)校有個(gè)非常不起眼的男生,從小父母離異,生活在單親家底,家境不富裕,他的爸爸外打工,每天五元錢(qián)是他的伙食費,衣服沒(méi)人洗,很臟,身體同樣也很臟,但是教他們語(yǔ)文課的班主任老師,總是在每天放學(xué)后,不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手,他在心底里說(shuō)要感恩。
有一次老師在圣誕節讓孩子們在黑板上畫(huà)自己感覺(jué)最好的禮物。
老師選中了小男孩,大家都猜想他會(huì )畫(huà)什么,有的說(shuō)是火雞,有的說(shuō)是蛋糕……,沒(méi)想到的是小男孩卻在黑板上畫(huà)了一只手,一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來(lái),有的說(shuō)這是老師的手,因為她用這只手教給我們知識;有的說(shuō)這是農夫的手,他用這只手喂養火雞,但是只有老師知道小男孩的用意上。
從那以后我知道了感恩,感恩,二心,心連心形成感恩。
謝謝!
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