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傳頌經(jīng)典演講稿范文（精選17篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的傳頌經(jīng)典演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳頌經(jīng)典演講稿 1
老師同學(xué)們：
大家好！
“我們都是中國人。中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)，就是每個(gè)中國人的夢(mèng)�！弊x了《走復興路圓中國夢(mèng)》一書(shū)，這句話(huà)深深地刻在了我的心里！從歷史的昨天走來(lái)，在歷史的今天振奮，向歷史的明天進(jìn)發(fā)。我們可愛(ài)的祖國正在朝著(zhù)中華民族偉大復興的目標奮勇前進(jìn)！現在，我們作為新一代的接班人，要把走復興路，圓中國夢(mèng)的偉大美德繼續傳承下去！
不管是在中華還是在我們山東，要說(shuō)到中華傳統美德，我們第一個(gè)想到的美德就是孝敬長(cháng)輩。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，更是要孝敬長(cháng)輩。雖然我做的不夠太好，但我依然努力地去做。相信我們都讀過(guò)《三字經(jīng)》吧，在里面我印象最深的，就是“香九齡能溫席孝于親所當執”了。黃香才九歲，就會(huì )溫席了�，F在，我們都有電熱毯，用不著(zhù)我們去為長(cháng)輩暖被窩了。但這種孝敬長(cháng)輩的美德卻一直鼓勵著(zhù)我，讓我在平常的生活中一直關(guān)心和關(guān)愛(ài)著(zhù)自己的長(cháng)輩。其實(shí)，美德還有很多種�？墒侨缃駞s還有很多人已經(jīng)把美德忘記，一些人對美德置之不理。在一個(gè)教室里，有一小片廢紙不小心落在了地上。這件辦公室里人來(lái)人往，可就是沒(méi)有人把這一小片廢紙撿起來(lái)，難道就沒(méi)有人彎下腰來(lái)把廢紙撿起，演繹這中華五千年的傳統美德嗎？
我們是偉大的中華民族的.兒女，我們首先要做的就是把我們中華五千年的經(jīng)典美德傳承下去，因為人因有了美德而受尊重；國家因有了美德而炫燦；社會(huì )因有了美德而繽紛！我們要把美德的“歌聲”繼續唱響！然后，每人都要有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，也許是醫生、教師、畫(huà)家、司機、警察等等。但我們都要有的是偉大中國的復興夢(mèng)，為祖國做出奉獻吧！當醫生的可以為人治��；當教師的可以教書(shū)育人，讓學(xué)生長(cháng)大后為祖國付出；當畫(huà)家的可以畫(huà)出美麗的畫(huà)給人欣賞；當警察的可以為民除害等等�？照�?wù)`國，實(shí)干興邦，無(wú)論做什么事情，我們都要去實(shí)干，這樣中國才會(huì )更加興盛。我們既然知道這些道理，就要知行合一、學(xué)以致用。
這些就是我誦讀經(jīng)典的啟發(fā)感受。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)中華好兒女吧！
傳頌經(jīng)典演講稿 2
老師同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承民族文化。
眾所周知，國學(xué)是以儒學(xué)為主體的中華傳統文化。她包括了醫學(xué)、戲劇、書(shū)畫(huà)、星相等等。國學(xué)經(jīng)典是中華民族智慧的載體，是傳承千年世代吟唱的弦歌，她是一把開(kāi)啟智慧的鑰匙。在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，感受中華五千年歷史的脈動(dòng)，聆聽(tīng)古代圣賢的諄諄教誨，他們的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃我們心底的明燈，照亮我們前行的腳步。
從《詩(shī)經(jīng)》里走出來(lái)，宛在水中央的窈窕女子，蕩氣回腸的經(jīng)典楚辭，更不用說(shuō)老少莫不能誦的唐詩(shī)，那床前明月光，疑是地上霜的`婉約思鄉，更有天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)的豪放。更不乏蘇軾那明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天的千古佳作，隨手撿拾的詩(shī)詞，都撼動(dòng)著(zhù)我們的靈魂……
誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受中華文化的無(wú)窮魅力，領(lǐng)略中華民族多彩的風(fēng)土人情和深厚的文化內涵。誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓傳統文化的種子悄悄撒播在我們心里，生長(cháng)在我們的人生旅途，讓我們受用一生。
源遠流長(cháng)的國學(xué)經(jīng)典，是華夏文明經(jīng)久不衰的精神瑰寶，誦讀國學(xué)經(jīng)典，使我們情懷高尚，靈魂純潔，使我們的人生豐滿(mǎn)充盈。
傳頌經(jīng)典演講稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！ 經(jīng)典浸潤童年，智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠流長(cháng)，在五千年歷史長(cháng)河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著(zhù)光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴(lài)以生存的精神寶藏！
為了弘揚民族優(yōu)秀
文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應用能力和綜合素質(zhì)，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見(jiàn)日，柳暗花明�！墩撜Z(yǔ)》字字珠璣，教我們如何做謙謙君子；《弟子規》諄諄教誨，教我們學(xué)修身齊家； “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛(ài)幼；“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂(lè )，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同學(xué)們，老師們！國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續的，是長(cháng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養下，讓我們的.生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著(zhù)我們成長(cháng)，使文明溢滿(mǎn)校園。 最后，衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
傳頌經(jīng)典演講稿 4
尊敬的各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，來(lái)到仰慕已久的xx大學(xué)出席“中華誦？XX經(jīng)典誦讀進(jìn)校園xx大學(xué)篇”晚會(huì )，我感到十分高興。有著(zhù)116年傳統歷史的xx大學(xué)景色優(yōu)美，是中國現代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國內外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué)。在此，請允許我代表教育部和國家語(yǔ)委對在xx大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì )表示熱烈的祝賀！
“中華誦”活動(dòng)進(jìn)校園，是教育部黨組決定和倡導的。中華文明源遠流長(cháng)，漢語(yǔ)言文化博大精深，千百年來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著(zhù)中華民族傳統的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著(zhù)以天下為己任的'愛(ài)國主義光輝，展現出自強不息、團結奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標志，是人類(lèi)的共同財富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話(huà)誦讀經(jīng)典……
傳頌經(jīng)典演講稿 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來(lái)不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親教會(huì )的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華；我也不知道，獨自玩耍時(shí)，母親播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統文化。后來(lái)，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，母親，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習的`路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著(zhù)我：
小時(shí)候，當其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去；當有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì )鼓勵他堅強的爬起來(lái)；當我的繪畫(huà)作品得獎時(shí)，我會(huì )說(shuō)出來(lái)和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì )捧著(zhù)一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著(zhù)；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時(shí)，我會(huì )笑著(zhù)去勸慰他們；當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時(shí)，我會(huì )一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì )挺身而出，毫不猶豫。
大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就像和一群高尚的人對話(huà)�！笔堑�，讀國學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營(yíng)養，我們在書(shū)中學(xué)會(huì )做人的道理和準則，“胸有詩(shī)書(shū)氣自華”，以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例，讀李太白詩(shī)，
一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿(mǎn)向往，讀白樂(lè )天詩(shī)，一句“可憐身上衣正單，心憂(yōu)碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿(mǎn)同情，文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(cháng)存。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(cháng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
中華文明，源遠流長(cháng)，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會(huì )隨著(zhù)優(yōu)雅的韻律緩步鋪展， 將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
傳頌經(jīng)典演講稿 6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里成功舉辦慕儀鎮中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，這是我鎮素質(zhì)教育成果展示的一次盛會(huì )。我代表慕儀鎮教育組對獲獎個(gè)人和獲獎單位表示熱烈祝賀，對為本次活動(dòng)作出辛勤勞動(dòng)和付出的廣大教師表示衷心感謝！
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類(lèi)文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。
舉辦本次活動(dòng)的目的：就是通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
為此我提出以下要求：
�。�1）同學(xué)們要積極參加中華經(jīng)典誦讀比賽，不斷提高了自己的'人文素養。通過(guò)這個(gè)平臺，選拔優(yōu)秀學(xué)生，培養誦讀尖子，從而進(jìn)一步弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，推廣普通話(huà)，激發(fā)少年兒童對中華優(yōu)秀文化和祖國語(yǔ)言文字的學(xué)習和熱愛(ài)，增進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義的情感。
�。�2）要以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為契機，豐富學(xué)校的文化內涵，探索出一條符合學(xué)校實(shí)際的中華傳統經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍；把中華傳統文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育管理的實(shí)際情況相結合，創(chuàng )新管理，辦人民更滿(mǎn)意的學(xué)校。
�。�3）在誦讀活動(dòng)中，要全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)文素養的提高；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門(mén)功課的學(xué)習。
�。�4）開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)要與學(xué)校養成教育活動(dòng)相結合；與班隊活動(dòng)相結合定期舉行吟誦表演；與學(xué)生良好習慣的養成教育相結合；與感恩教育相結合；注重校內向校外延伸，激勵學(xué)生利用節假日開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，多讀多背，從而多用，不斷強化知識積累，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
�。�5）要不斷創(chuàng )新經(jīng)典誦讀活動(dòng)的形式。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫(xiě)佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書(shū)寫(xiě)比賽等學(xué)習游戲活動(dòng)，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。
愿經(jīng)典誦讀成為我們學(xué)習、生活和今后工作的一部分，伴隨我們一生一世，在這個(gè)精神家園里不斷汲取營(yíng)養，不斷提升同學(xué)們的精神境界！
傳頌經(jīng)典演講稿 7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，歷史的滾滾長(cháng)河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無(wú)不浸透著(zhù)中華文化的精神。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長(cháng)河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁！“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫吟唱的盛唐清韻；“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽
神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。何為國學(xué)？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》？是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》？還是紀曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書(shū)》？何為國學(xué)？不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財富、文化積淀嗎？是紀曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書(shū)》？何為國學(xué)？不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財富、文化積淀嗎？國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著(zhù)一代又一代華夏兒女！
還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛國，即使皇帝昏庸，xx臣當道，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月”的民族氣概！
還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的壯懷好歌！
還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東的`豪言壯語(yǔ)！那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(cháng)河里，激起遙遠的絕響！
國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方！謝謝大家！
傳頌經(jīng)典演講稿 8
尊敬的各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，來(lái)到仰慕已久的xx大學(xué)出席“中華誦？XX經(jīng)典誦讀進(jìn)校園xx大學(xué)篇”晚會(huì )，我感到十分高興。有著(zhù)116年傳統歷史的xx大學(xué)景色優(yōu)美，是中國現代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國內外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué)。在此，請允許我代表教育部和國家語(yǔ)委對在xx大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì )表示熱烈的祝賀！
“中華誦”活動(dòng)進(jìn)校園，是教育部黨組決定和倡導的。中華文明源遠流長(cháng)，漢語(yǔ)言文化博大精深，千百年來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著(zhù)中華民族傳統的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著(zhù)以天下為己任的愛(ài)國主義光輝，展現出自強不息、團結奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的.重要標志，是人類(lèi)的共同財富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話(huà)誦讀經(jīng)典，體味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥礪心志，受到優(yōu)秀文化傳統的滋養，是中國傳統的治學(xué)、修身途徑。今天，建設人力資源強國，弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，增強中華文化在世界的影響力，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統文化在提高人文素養、增強民族凝聚力、提高文化軟實(shí)力方面的獨特作用。通過(guò)誦讀親近、熟悉經(jīng)典，理解、熱愛(ài)經(jīng)典，潛移默化中提升語(yǔ)言文字和人文素養及審美情趣，進(jìn)而把握我們優(yōu)秀傳統文化的精髓，不僅有利于普及國家通用語(yǔ)言文字，提升公民語(yǔ)言文化素養，提高社會(huì )文明程度，也是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統的直接而有效的途徑，應該大力提倡，積極推進(jìn)。
XX年，教育部語(yǔ)言文字應用管理司在部分省市開(kāi)展了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”，兩年來(lái)，全國范圍的誦讀比賽、以四個(gè)傳統節日為主題的誦讀晚會(huì )等活動(dòng)，吸引了社會(huì )廣泛參與、電視及網(wǎng)絡(luò )等媒體的積極傳播，“中華誦”活動(dòng)的影響力逐步擴大，受到了中宣部、中央文明辦的表?yè)P，也得到了社會(huì )各界的高度評價(jià)。在湖南長(cháng)沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿文化論壇上，“中華誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)已被列為兩岸文化交流的議題之一。XX年從xx大學(xué)開(kāi)始的這項誦讀活動(dòng)，除了在全國繼續舉辦誦讀比賽和四個(gè)傳統節日誦讀晚會(huì )外，還要舉辦新中國成立60周年專(zhuān)題誦讀晚會(huì )，并推進(jìn)誦讀活動(dòng)進(jìn)高校、舉辦中小學(xué)生“中華誦”夏令營(yíng)，使經(jīng)典誦讀成為豐富學(xué)校教育和校園文化的重要內容。
傳頌經(jīng)典演講稿 9
尊敬的領(lǐng)導、老師。同學(xué)們：
大家好！
我叫曹雨茜，是北社中心校五年級的學(xué)生。今天我演講的題目是《誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承中華文粹》。
今天是一個(gè)很有意義的日子，我很高興能有這個(gè)機會(huì )和大家認識，因為上級領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)全民讀書(shū)。全民學(xué)習。終身學(xué)習的濃厚氛圍，提供了多讀書(shū)。讀好書(shū)，養成良好閱讀習慣，拓寬中小學(xué)生的閱讀視野，提高中小學(xué)生的閱讀能力的`大好機會(huì )—國學(xué)經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)。
中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀旨在〝傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設中華民族共有的精神家園〞。這樣的讀書(shū)活動(dòng)讓我們有幸走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，讓中華傳統優(yōu)秀文化的經(jīng)典——《三字經(jīng)》�！兜茏右帯��！洞髮W(xué)》�！吨杏埂��！墩撜Z(yǔ)》�！对鰪V賢文》等有機會(huì )更深入地融入我們的生命，從而讓更多的人能更好地提升生命品質(zhì)，特別是讓更多的同學(xué)能夠少時(shí)讀千年經(jīng)典，長(cháng)大做國家棟梁！中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦如星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說(shuō)是一份寶貴的精神財富。中華文化經(jīng)典已經(jīng)是深入人心，影響深遠，永不貶值，千年不朽，世代流傳的原創(chuàng )性典籍，是中華民族文化精品。文化精華。此刻，我們誦讀這些篇章，猶如穿越時(shí)空的隧道，與一個(gè)個(gè)鮮活的生命對話(huà)，了解歷史與文化走向，感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴，傳承文明，接續未來(lái)，以便我們走向更加豐盈有涯的人生。因此我們要讀書(shū)就一定要讀最好的書(shū)，最好的書(shū)是什么呢？就是經(jīng)典！
比如說(shuō)，先秦諸子中，我們可以從孔子那里讀到一顆愛(ài)心，構建和諧；在孟子那里讀到一股正氣，平治天下；在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難；在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生；在老子那里讀到生活辯證法；在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀(guān)；在荀子那里讀到科學(xué)進(jìn)取心——在孔。孟。墨。韓那里，我們能讀到人生態(tài)度，在老子。莊子。荀子那里能讀到人生智慧。
歸根結底，我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？就是因為能從經(jīng)典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀社會(huì )。多讀經(jīng)典會(huì )涵養你的氣質(zhì)，談吐舉止高雅文明，多讀經(jīng)典可以打造你的精神底色，豐富你的人生內涵。國家興亡，你我有責，振興中華，任重道遠。期望我們能夠通過(guò)誦讀經(jīng)典幫助自己明確人生的志向。人生不可沒(méi)有志向，猶如天地不可沒(méi)有陽(yáng)光。期望我們立大志，做大事，成大業(yè)！從而更好地報效祖國，創(chuàng )造更加幸福的人生。
同學(xué)們，讓我們從國學(xué)經(jīng)典中吸取營(yíng)養，不斷加強自身修養，為將來(lái)建設國家打下堅實(shí)的道德基礎習勞知感恩，實(shí)踐出真知，期望大家勤學(xué)苦練，為成為一個(gè)〝知行合一。內圣外王〞的社會(huì )精英。國家棟梁而持續努力。發(fā)奮讀書(shū)！悠悠中華，浩浩文化，燦爛文明，光照華夏千秋千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養北小學(xué)子我的演講完畢，謝謝大家！
傳頌經(jīng)典演講稿 10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范；什么是道家精髓；什么是千古美文。〝經(jīng)典〞看上去很古老，其實(shí)火力十分旺盛。它流傳了千百年，從〝性相近也，習相遠也〞到〝有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？〞由〝道，可道，非常道。〞至〝天將降大任于斯人也〞，從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭序集》都熠熠地展示著(zhù)它博大精深的魅力。
其中，〝三人行，必有我師焉〞這句話(huà)天天掛在我的嘴上，刻在我的心里。許多人在一起，必然其中會(huì )有一個(gè)是你的老師，他的好，是值得你學(xué)習的這句讓我受益匪淺的名句，正是儒家圣賢——孔子之口。
他上我明白了一個(gè)道理：〝能者為師，虛心請教。〞山之高，是因為他不排斥每一粒小石子；海之闊，是因為它聚集了千萬(wàn)條小溪。如果你具有山的情懷海的博大，那就請你從生活中找到自己的良師益友。這也是曹操的《短歌行》中的〝山不厭高，水不厭深〞的哲理��！在日常生活中，有太多值得我學(xué)習的同學(xué)�。鹤魑奶觳爬盥�；品學(xué)兼優(yōu)的陳佳語(yǔ)；踏實(shí)學(xué)習的董星辰；出污泥而不染的王耘曉；數學(xué)天才陳雨欣……人的一生猶如一條長(cháng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì )走錯路，但有人會(huì )來(lái)提醒你，它就是國學(xué)，就是經(jīng)典詩(shī)文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不傳承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的`古文和白話(huà)文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光，需要雨露，需要肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光。微風(fēng)和細雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸，去咀嚼，去領(lǐng)悟，去誦讀，那我們的理想之花一定會(huì )開(kāi)得更艷麗。持久！
讓們就繼續誦讀吧！好好地擁有它，就好好的去珍惜它。記住它。讓它來(lái)凈化我們每個(gè)人的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)！
傳頌經(jīng)典演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《閱讀一部智慧的經(jīng)典》。 天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類(lèi)千年的`文明為書(shū)頁(yè)，以自然永恒的真理為書(shū)脊，以人與自然復雜的統一為線(xiàn)裝訂成冊。
翻開(kāi)第一章，標題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字：閱讀開(kāi)啟智慧之門(mén)。從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光……正是憑著(zhù)閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過(guò)仁愛(ài)非攻的諸子百家，最后停落在中山先生那“天下為公”的博愛(ài)上；正是憑著(zhù)閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過(guò)“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩(shī)經(jīng)》，最后�？吭诓苎┣勰恰盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢(mèng)》里。慢慢合上這一章，我意識到：正是憑著(zhù)閱讀經(jīng)典，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長(cháng)！
再翻開(kāi)第二章的封頁(yè)，幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀傷害智慧。讀書(shū)愈多，或整天沉浸讀書(shū)的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失�！� 我猛然警覺(jué)：不錯，閱讀經(jīng)典可以將讀者的思維點(diǎn)亮，也可以將讀者的智慧埋葬！ 繼續翻到下一章，綠色的格調洋溢著(zhù)清新的氣息，封頁(yè)上用行書(shū)題寫(xiě)著(zhù)：閱讀仍需行勝于言。下面是一串腳印伸向遠方。此章顯義：“閱萬(wàn)卷書(shū)，讀萬(wàn)里路”。閱讀不僅是讀書(shū)，閱讀，只有掙脫出書(shū)本的禁錮，與人生、與社會(huì )、與自然結緣，方能和智慧真正地牽手。
老師們，同學(xué)們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了孫中山先生的一句話(huà)：“我一天不讀書(shū)，便不能生活�！遍喿x，應成為我們生活的一部分；閱讀，應是豐富我們精神文化生活的；閱讀，應是加深我們對民族文化、對中華文化的理解的，讓我們一起細細品讀經(jīng)典吧！
謝謝大家！
傳頌經(jīng)典演講稿 12
尊敬的各位來(lái)賓、同志們、同學(xué)們：
在這春色滿(mǎn)園、花團錦簇的日子里，我們迎來(lái)了漯河市中華文化經(jīng)典誦讀示范單位的授牌儀式，這表達了市委宣傳部、市婦聯(lián)、團市委、市教育局對誦讀活動(dòng)的關(guān)心和重視，首先，我代表這些示范單位及實(shí)驗小學(xué)全體師生對關(guān)心支持這一活動(dòng)的各級指導表示衷心地感謝，并借此時(shí)機向關(guān)心支持實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展的各位指導和各位朋友表示熱烈的歡迎。
中華文化，博大精深，內涵深化，“學(xué)一點(diǎn)古詩(shī)文，有利于陶冶情操，加強修養，豐富思想，有助于弘揚祖國優(yōu)秀文化，增強民族的信心和自豪感�！痹缭�1999年，我們實(shí)驗小學(xué)就開(kāi)展了中華文化經(jīng)典誦讀工程實(shí)驗，在“天天二非常，受益終身”的原則指導下，先后舉辦了賽詩(shī)會(huì )、文藝匯演、手抄報評比等，同學(xué)們或背或講，充分展示了自我，在全市古詩(shī)文誦讀工程推進(jìn)會(huì )上，我校的匯報表演，得到了市委宣傳、團市委的大力稱(chēng)贊，我校被評為全市唯一的一所由省委宣傳部、省教育廳、團省委等七家單位頒發(fā)的省級誦讀特色實(shí)驗學(xué)校，市“三臺一板”作了大量報道，20xx年4月，在市區小學(xué)“優(yōu)秀古詩(shī)文背誦、朗讀”活動(dòng)中，我校獲得了總分第一名的好成績(jì)，乘此東風(fēng)，近幾年來(lái)，我們學(xué)校無(wú)論在升學(xué)考試中，或是在學(xué)科競賽中，一直名列前茅，并先后榮獲了省教育實(shí)驗先進(jìn)單位、省體育工作先進(jìn)單位、市教研先進(jìn)單位等。
教師們、同學(xué)們，今天是我們實(shí)驗小學(xué)的一大喜事，一大重事，這是政府及社會(huì )各界對我們學(xué)校的寄托和煽動(dòng)，我們一方面不辜負各級指導的厚望，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步教學(xué) 樣，在誦讀活動(dòng)中，逐步理解“天下為公”的`理念，做“寧為玉碎，不為瓦全”的風(fēng)骨，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸懷，樹(shù)立“位卑未敢志憂(yōu)國：的高尚品質(zhì)，做到”心能背，口能誦，行有 “，為爭創(chuàng )全國中華文化經(jīng)典誦讀示范市而不懈努力。
當中華文化開(kāi)場(chǎng)擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候，國人對自己的傳統文化便有了新的自尊與自信;當國人下定決心“走自己的路”的時(shí)候，對本民族文化又有了新的選擇和期待;當國人再度用新的目光打量中華傳統文化的時(shí)候，赫然發(fā)現它竟是一個(gè)用之不勁取之不竭的智慧之源，這就是――國學(xué)經(jīng)典
傳頌經(jīng)典演講稿 13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好 ！
再過(guò)幾天就是我國的傳統節日端午節了，關(guān)于端午節的由來(lái)相信大家都很清楚。相傳，它是人們?yōu)榱思o念我國著(zhù)名的浪漫主義詩(shī)人、愛(ài)國主義者屈原自盡殉國，而形成的一個(gè)傳統節日。 屈原是距今兩千多年前戰國時(shí)期的楚國人。他所在的時(shí)代是一個(gè)戰亂頻繁、弱肉強食的時(shí)代。
為了楚國的強大，屈原在國內倡導推行了一系列的政治改革。由此得罪了舊貴族并遭到了詆毀攻擊。面對壓力，屈原秉持寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢力的斗爭中顯示了自己的高尚節操，赤誠的愛(ài)國之心。 這一片冰心，穿透了兩千年的時(shí)空，依然光耀在中華大地。
這學(xué)期在學(xué)校的組織領(lǐng)導下各班開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀——迎端午”、慶“六一”活動(dòng)，在活動(dòng)中我們懂得了中華文化的博大精深，品味了五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化，在熱愛(ài)中弘揚中華文明。
常言道：“經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！弊x是非常有必要的，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，積累精美的詩(shī)詞句段，進(jìn)而內化為自己的語(yǔ)言，使自己達到“要說(shuō)口吐蓮花，要寫(xiě)筆下生花”的境界。大家可以充分利用早晚讀的'時(shí)間，本著(zhù)“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書(shū)聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。同時(shí)，我們還要做一個(gè)有心人，平時(shí)在閱讀時(shí)遇到的名言經(jīng)典，可以及時(shí)地記錄在專(zhuān)門(mén)的本子上，
有時(shí)間就可以拿出來(lái)認真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學(xué)素養，也可以為我們寫(xiě)作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？
誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪我們的心智，培養良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習慣，并懂得愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)父母的人生道理。經(jīng)過(guò)一階段的誦讀，雖“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒(méi)有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來(lái)指導自己的言行，從 “幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早；在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值其實(shí)千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蓖瑢W(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚的激情書(shū)寫(xiě)青春，用最執著(zhù)的信念成長(cháng)為中華文明的傳承者。
我想用一句屈原的話(huà)送給所有的同學(xué)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵，為中華之崛起而讀書(shū)，做一個(gè)奮發(fā)圖強，能為祖國建設貢獻心智的人，能為自己的將來(lái)鋪墊繁花似錦的人，能回報呵護自己的父母師長(cháng)，無(wú)愧于炎黃子孫的人。
最后祝老師同學(xué)們端午節快樂(lè )，順祝同學(xué)們六一兒童節快樂(lè )。 我的演講完畢，謝謝大家。
傳頌經(jīng)典演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、同志們、同學(xué)們：
在這春色滿(mǎn)園、花團錦簇的日子里，我們迎來(lái)了漯河市中華文化經(jīng)典誦讀示范單位的授牌儀式，這體現了市委宣傳部、市婦聯(lián)、團市委、市教育局對誦讀活動(dòng)的關(guān)心和重視，首先，我代表這些示范單位及實(shí)驗小學(xué)全體師生對關(guān)心支持這一活動(dòng)的各級領(lǐng)導表示衷心地感謝，并借此機會(huì )向關(guān)心支持實(shí)驗小學(xué)發(fā)展的各位領(lǐng)導和各位朋友表示熱烈的.歡迎。
中華文化，博大精深，內涵深刻，“學(xué)一點(diǎn)古詩(shī)文，有利于陶冶情操，加強修養，豐富思想，有助于弘揚祖國優(yōu)秀文化，增強民族的信心和自豪感�！痹缭�1999年，我們實(shí)驗小學(xué)就開(kāi)展了中華文化經(jīng)典誦讀工程實(shí)驗，在“天天二十分，受益終身”的原則指導下，先后舉辦了賽詩(shī)會(huì )、文藝匯演、手抄報評比等，同學(xué)們或背或講，充分展示了自我，在全市古詩(shī)文誦讀工程推進(jìn)會(huì )上，我校的匯報表演，得到了市委宣傳、團市委的大力稱(chēng)贊，我校被評為全市唯一的一所由省委宣傳部、省教育廳、團省委等七家單位頒發(fā)的省級誦讀特色實(shí)驗學(xué)校，市“三臺一板”作了大量報道，20xx年4月，在市區小學(xué)“優(yōu)秀古詩(shī)文背誦、朗讀”活動(dòng)中，我校取得了總分第一名的好成績(jì)，乘此東風(fēng)，近幾年來(lái)，我們學(xué)校無(wú)論在升學(xué)考試中，或是在學(xué)科競賽中，一直名列前茅，并先后榮獲了省教育實(shí)驗先進(jìn)單位、省體育工作先進(jìn)單位、市教研先進(jìn)單位等。
老師們、同學(xué)們，今天是我們實(shí)驗小學(xué)的一大喜事，一大重事，這是政府及社會(huì )各界對我們學(xué)校的寄托和鼓動(dòng)，我們一方面不辜負各級領(lǐng)導的厚望，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，不斷提高教學(xué) 樣，在誦讀活動(dòng)中，逐步理解“天下為公”的理念，做“寧為玉碎，不為瓦全”的風(fēng)骨，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸懷，樹(shù)立“位卑未敢志憂(yōu)國：的高尚品質(zhì)，為爭創(chuàng )全國中華文化經(jīng)典誦讀示范市而不懈努力。
傳頌經(jīng)典演講稿 15
各位老師、同學(xué)們：
大家好！首先歡迎您參觀(guān)我們學(xué)�！罢b讀中華經(jīng)典，浸潤華彩人生”的主題展板。
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信�！薄叭酥�，性本善。性相近，習相遠�！薄谤Z鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！币贿M(jìn)校門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲那么清脆，那么洪亮，回蕩在整個(gè)校園里……
這，便是我們每天二十分鐘的誦讀時(shí)間。我們學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每天的二十分鐘，讓我們誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們每一個(gè)人的血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們學(xué)生人格的'脊梁。學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)創(chuàng )建“書(shū)香校園”影響學(xué)生進(jìn)而營(yíng)造“書(shū)香家庭”，在不久的將來(lái)創(chuàng )建一個(gè)“書(shū)香國家”！為此校領(lǐng)導非常注意經(jīng)典誦讀氛圍的創(chuàng )設。上學(xué)期，我們學(xué)校還舉辦了千人誦讀活動(dòng)。在學(xué)校中您處處見(jiàn)華夏經(jīng)典文化——樓梯臺階上，門(mén)窗上有宣揚儒家文化的經(jīng)典語(yǔ)句；教學(xué)區、的走廊上有宣揚儒家文化的圖畫(huà)。
對于這寶貴的二十分鐘誦讀時(shí)間，同學(xué)們十分喜歡。有的時(shí)候同學(xué)們也會(huì )感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會(huì )用深入淺出的語(yǔ)言為我們講解，還會(huì )加入生動(dòng)的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學(xué)習，在學(xué)習中競爭；在快樂(lè )中誦讀，在誦讀中體味快樂(lè )。這樣同學(xué)們就越來(lái)越喜歡誦讀了。
走過(guò)歲月的長(cháng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩(shī)宋詞，我們誦優(yōu)美的詩(shī)歌，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累，沒(méi)有記憶就沒(méi)有積累，記憶力訓練是智能開(kāi)發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過(guò)讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、才能提高語(yǔ)文能力，養成讀書(shū)習慣。我們學(xué)校根據大家的年齡特點(diǎn)，給每個(gè)年級提出了誦讀篇目建議，讓我們在朗朗書(shū)聲中成長(cháng)！
在我們學(xué)校，在每一節課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習慣，而老師們深厚的文化底蘊更增添了孩子們的書(shū)墨之香。經(jīng)典的誦讀，還推動(dòng)了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀，也為弘揚民族文化發(fā)揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著(zhù)“親近中華經(jīng)典，誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續品味中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。讓中華詩(shī)文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠芬芳，讓五千年文化的血脈在九百六十萬(wàn)的神州永久傳承！
傳頌經(jīng)典演講稿 16
各位領(lǐng)導、家長(cháng)、老師，同學(xué)們：
各位好。
在此我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導、家長(cháng)能夠前來(lái)參觀(guān)、指導我校的國學(xué)教育工作表示由衷感謝。
現在，家長(cháng)和老師們都有共同的認識，現在的孩子缺乏文明禮貌，不尊老愛(ài)幼；缺乏合作意識，唯我獨尊；缺乏吃苦耐勞精神，抑制力不強；缺乏刻苦學(xué)習精神，厭學(xué)得多，學(xué)習目標不明確。為啥？這也是我們共同的疑問(wèn)。關(guān)鍵是以前我們只重視了學(xué)生的.學(xué)習成績(jì)，而忽視了培養學(xué)生如何做人的教育。多年來(lái)，學(xué)校經(jīng)過(guò)多方面的探究，尋找了一條教育孩子成才必先成人捷徑，那就是加強國學(xué)經(jīng)典教育。國學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統文化的精華，博大精深，通過(guò)對國學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習，不但能夠增長(cháng)知識，更重要是能夠砥礪品行，健全人格，涵養性情，提高修養，使孩子們學(xué)會(huì )做人。
現在，家長(cháng)和老師們認為現在的孩子缺乏文明禮貌，不尊老愛(ài)幼；缺乏合作意識，唯我獨尊；缺乏吃苦耐勞精神，抑制力不強；缺乏刻苦學(xué)習精神，厭學(xué)得多，學(xué)習目標不明確。為啥？這也是我們共同的疑問(wèn)。關(guān)鍵是以前我們只重視了學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而忽視了培養學(xué)生如何做人的教育。多年來(lái)，學(xué)校經(jīng)過(guò)多方面的探究，尋找了一條教育孩子成才必先成人捷徑，那就是加強國學(xué)經(jīng)典教育。國學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統文化的精華，博大精深，通過(guò)對國學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習，不但能夠增長(cháng)知識，更重要是能夠砥礪品行，健全人格，涵養性情，提高修養，使孩子們學(xué)會(huì )做人。
以前學(xué)校系統的編印了國學(xué)經(jīng)典校本教材，讓學(xué)生誦讀，從這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校統一訂購了教材，把國學(xué)課列入課表，選出專(zhuān)職教師任課，成立了教研組，還確定了研究課題，使國學(xué)教育真正落到實(shí)處。
在上學(xué)期，學(xué)校組織了第一屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，效果非常好，得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的大力支持和好評，學(xué)生的積極性也非常高，掀起了人人誦經(jīng)典的熱潮。今天結合中心校十二月份國學(xué)經(jīng)典誦讀展示月活動(dòng)，學(xué)校組織第二屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)國學(xué)教育的開(kāi)展。以后形成制度，每年將組織一次大型的展示活動(dòng)。學(xué)校也準備把國學(xué)教育作為學(xué)校的亮點(diǎn)，操場(chǎng)建好后準備在校園內立孔子塑像，建孔子書(shū)院，樓道文化建設也以國學(xué)教育內容為主題，讓學(xué)生時(shí)刻受到國學(xué)經(jīng)典文化的熏陶，力爭把我們xx 小學(xué)打造成國學(xué)教育示范校。
最后，祝這次展示活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，也希望各位領(lǐng)導、家長(cháng)參觀(guān)后多提指導意見(jiàn)。
謝謝！
傳頌經(jīng)典演講稿 17
尊敬的各位老師、評委：
大家好！今天我演講的題目是《照進(jìn)心靈的一縷陽(yáng)光》。
走進(jìn)我們xx小學(xué)，你抬頭看一看，就會(huì )看到十七根柱子上鐫刻著(zhù)鎏金的大字，它們在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，讓我們的校園變得熠熠生輝。〝仁義禮智信，溫良恭儉讓?zhuān)倚⒘異u勇〞這十五個(gè)字道出了我們中華民族傳統文化的精髓，也如一縷縷陽(yáng)光把我們稚嫩的童心照亮。側耳聽(tīng)一聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到每班瑯瑯的誦讀國學(xué)經(jīng)典的聲音。〝人之初，性本善，性相近，習相遠……〞，讀《三字經(jīng)》，讓我們學(xué)會(huì )了用榜樣的行為規范自己的舉手投足夠；〝圣人訓首孝弟次謹信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文……〞，讀《弟子規》，讓我們體會(huì )到了中華民族〝孝〞文化對人性深處的撞擊與激發(fā)；〝昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞。觀(guān)今宜鑒古，無(wú)古不成今……〞讀《增廣賢文》，讓我們學(xué)會(huì )了取舍得當，人格光亮。正如我們可敬的朱校長(cháng)在國學(xué)經(jīng)典這套校本課程里所寫(xiě)的那樣：〝國學(xué)經(jīng)典讓我們熱愛(ài)春花秋月，熱愛(ài)人間喜悅，能喚醒我們生活中的優(yōu)美與飛揚，享受人生中的快樂(lè )與柔軟！〞這一席話(huà)，如一縷陽(yáng)光讓我們孩童的心變得溫暖無(wú)比。踏進(jìn)五年級后我們每周都要誦讀《增廣賢文》，它就像我的良師益友，循循善誘；又如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我的心田，讓我沐浴在經(jīng)典的芬芳中。〝羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩〞。〝千經(jīng)萬(wàn)典，孝弟為先〞讓我牢記要孝順自己的父母親。爸爸媽媽對我的關(guān)心是無(wú)微不至的，為了讓我健康幸福地成長(cháng)，他們舍不得吃，舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及的'事，如洗衣。做飯；要懂得感恩，記住他們的生日；要好好學(xué)習，報答他們的養育之恩。這些不都是《增廣賢文》帶給我的啟示嗎？它就像一縷陽(yáng)光照亮了我們的心靈。
記得那天是星期一，早上七點(diǎn)半，我們照例舉行升旗儀式。我看到藍藍的天空飄著(zhù)幾朵云，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚著(zhù)，我聽(tīng)到了校領(lǐng)導說(shuō)：〝今天我們要舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的頒獎儀式，請獲獎的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎……〞〝我會(huì )獲獎嗎？那次誦讀，我背得應該是100分吧，為了能夠誦讀好，我一回家就拿出《增廣賢文》這本書(shū)，開(kāi)始給媽媽讀，給弟弟讀。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我晚上睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)，還背著(zhù)〞知己知彼，將心比心。酒逢知己飲，詩(shī)向會(huì )人吟……〝簡(jiǎn)直是走火入魔了。我好想聽(tīng)到我的名字，心嘣嘣直跳，忐忑不安，終于念到我們五年級的名單了，當我聽(tīng)到〞劉新萌〝時(shí)，我懸著(zhù)的心才放下了，我真是大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。我高興地跑到升旗臺前，從陳麗芳老師的手里接過(guò)獎品，此時(shí)我的心里像抹了蜜一樣甜，腦海里想到了那句〞讀書(shū)須用意，一字值千金〝的名言，讀書(shū)確實(shí)讓我收獲了很多很多，而讀國學(xué)經(jīng)典更是如一縷陽(yáng)光一樣，成為我生命中必不可少的一部分。
中華文明，源遠流長(cháng)，燦若云霞，輝耀千秋。愿我們的校園從此書(shū)聲瑯瑯，翰墨飄香；愿我們的同學(xué)從此文思泉涌，談吐高雅；愿我們都以經(jīng)典為伴，將國學(xué)精粹繼承和發(fā)揚光大，讓國學(xué)這一經(jīng)典成為照亮我們每個(gè)人心靈的一縷陽(yáng)光！君子。
對于〝君子〞的議論，林林總總，方方面面，我們想要學(xué)做君子，怎么學(xué)呢？如果，我們還是從前人的那些只言片語(yǔ)里去尋找君子的蹤影，去學(xué)習君子的品行，難免我們顧此失彼，東施效顰，邯鄲學(xué)步，做不了真正的君子，反而會(huì )貽笑大方。能不能夠把關(guān)于君子的論述概括。提煉。綜合成一套具有可操作的行為規范呢？能不能建立一個(gè)像生物學(xué)那樣的嚴密的分類(lèi)標準，讓想學(xué)做君子的人有一個(gè)可以參照的行為標準呢？
我想，是可以的不過(guò)，我還沒(méi)有這個(gè)能力。
但是，我，作為一個(gè)中學(xué)生，對于君子的行為標準有一些自己的想法。我認為，做君子一樣的中學(xué)生，起碼要有這五點(diǎn)。第一點(diǎn)是，有德。
這個(gè)德，指個(gè)人道德品質(zhì)的修養。
〝君子者，權重者不媚之，勢盛者不附之，傾城者不奉之〞〝天行健，君子以自強不息〞，不媚。不附。不奉。自強不息，也就是說(shuō)君子首先要自尊自信自立自強，有要傲立于世間的骨氣。
〝孝悌也者，其為仁之本與〞〝弟—子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾〞君子在家里是父母的好兒女，以孝悌順從為美德；〝敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)〞〝三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。〞君子在學(xué)校是老師的好學(xué)生，以好學(xué)向善為美德；〝誠者，天之道也，思誠者，人之道也〞：〝人而無(wú)信，不知其可也。〞君子在社會(huì )是好公民，以誠信正直為美德。
〝謙謙君子，卑以自牧〞〝滿(mǎn)招損，謙受益，實(shí)乃天道〞〝君子不自大其事，不自尚其功。〞君子在己，謙虛謹慎，以遵守禮儀。安守道義為追求；地〝勢坤，君子以厚德載物〞〝君子有容人之量，小人存忌妒之心〞〝君子成人之美，不成人之惡。〝君子揚人之善，小人揚人之惡〞君子待人，仁厚寬宏，以揚人之〞善。成人之美為己任。
〝長(cháng)則尊之，幼則庇之〞〝君子浩然之氣，不勝其大〞君子尊長(cháng)愛(ài)幼，一身浩然正氣；〝從善者友之，好惡者棄之〞〝君子從善如流，嫉惡如仇〞君子從善如流，兩袖朗朗清風(fēng)。第二點(diǎn)是，有禮。
這個(gè)禮，是禮貌，是禮節，是禮儀。〝人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧〞〝君子不失足于人，不失色于人，不失言于人〞人前舉止不失體統，儀態(tài)不失端莊，言語(yǔ)不失謹慎是禮。〝文質(zhì)彬彬，然后君子〞文采和質(zhì)樸相協(xié)調，才是個(gè)君子。內修為德，外現為禮。
坐如鐘立如松，精神飽滿(mǎn)。莊重矜持是禮；與人見(jiàn)面，微笑招呼。親切問(wèn)候是禮；跟人交談，神情專(zhuān)注。目不斜視是禮；狹路相逢，退居一隅。避讓對方是禮；進(jìn)入公共場(chǎng)合，衣著(zhù)得體。儀表大方是禮；得到贊揚，適度自謙。感謝夸獎是禮……
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