【推薦】讀書(shū)演講稿范文錦集五篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
中國古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“開(kāi)卷有益”，莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”，我深有體會(huì )，因為我喜歡書(shū)，并且喜歡讀書(shū)，從書(shū)中我得到了無(wú)窮樂(lè )趣。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它到了極點(diǎn)。在家里，到處都可以看到它的蹤影，床臺上、床頭邊、沙發(fā)上……，就連去廁所都不愿意放下手中的書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。我之所以這么喜歡書(shū)，是因為書(shū)讓我懂得了人間的善、惡、美、丑，書(shū)讓我明白了做人的道理，書(shū)給予了我無(wú)限樂(lè )趣……當我傷心、煩惱時(shí)，它會(huì )像一個(gè)老朋友一樣默默地安撫我;當我遇到疑難時(shí)，它會(huì )像一位良師耐心幫我解答;當我迷失方向時(shí)，它又會(huì )如大海中的啟明燈，指引我前進(jìn)的方向;當我高興時(shí)，它也會(huì )加入到我喜悅的氛圍中來(lái)，與我共享……總之，漸漸地它已無(wú)形中成了我一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的良師益友，形影不離的伴侶，它將陪伴著(zhù)我度過(guò)這漫漫人生路。
讀書(shū)讓我成長(cháng)，能增知、獲趣、明理、致雅。當你打開(kāi)書(shū)籍，它猶如一個(gè)時(shí)空穿梭機，把你領(lǐng)進(jìn)故事當中，和主人公一起共事，一起冒險，同喜同樂(lè )，共愁同憂(yōu)，悲喜交加。當你合上讀完的書(shū)籍，細細品味，你會(huì )覺(jué)得，自己猶如在廣闊無(wú)垠的大海中遨游，一會(huì )兒是一條勇猛無(wú)比的鯨魚(yú)，一會(huì )兒又成了調皮可愛(ài)的海豚，一會(huì )兒轉眼又成了五彩繽紛的珊瑚，讓你遐想無(wú)邊，回味無(wú)窮。
書(shū)猶如一縷燦爛的陽(yáng)光，給予我光明;書(shū)好像水、糧食一樣，讓我擁有了充分的能量;書(shū)像媽媽的懷抱一樣，讓我感受到了愛(ài)的溫暖;書(shū)像一溪清泉，流過(guò)我的心田，讓我如此清爽、怡然。
我愛(ài)書(shū)，我喜歡書(shū)，它不僅帶給了我豐富的知識，還給予了我無(wú)窮的樂(lè )趣!
讀書(shū)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家好！
著(zhù)名作家林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養性靈�！币槐竞脮�(shū)可以讓人們不斷地發(fā)現自己，檢查自己，提升自己，讀過(guò)《一個(gè)都不能落》，讓我對我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。
西方有這樣一句諺語(yǔ)：你想幸福一生，請你熱愛(ài)你自己的職業(yè)！我深深地愛(ài)著(zhù)教師這一職業(yè)。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿(mǎn)大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過(guò)《一個(gè)都不能落》后我常常問(wèn)自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹(shù)木，讓樹(shù)木花草按照圖紙上的設計成長(cháng)，稍有偏差就進(jìn)行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說(shuō)從辛勤培育、細心呵護角度理解，教師是園��；如果說(shuō)學(xué)生有錯誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒(méi)有意識，學(xué)生則是有意識有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話(huà)，那便是一千個(gè)讀者，一個(gè)哈姆雷特，教育便失去了它原有的`意義�！兑粋�(gè)都不能落》讓我堅定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！
日常教學(xué)中，我們所面對的學(xué)生層次不一，有學(xué)優(yōu)生也有學(xué)困生，課堂上在教師的引導下一些學(xué)生能夠在知識的海洋里如魚(yú)得水，而在他們享受著(zhù)學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )的時(shí)候，另一些學(xué)生卻難以融入其中，對所學(xué)的知識仍然是一團迷霧。
手心手背都是肉啊，教學(xué)中我們不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì )讓課堂成為任何一個(gè)人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學(xué)生千篇一律的學(xué)會(huì )同一個(gè)知識，應用同一個(gè)方法解決同一個(gè)問(wèn)題，而是適時(shí)地在學(xué)生出現問(wèn)題的時(shí)候予以幫助，幫助他們增強學(xué)習的能力，形成自己特有的處理問(wèn)題的方法。
《一個(gè)都不能落》這本書(shū)總結了不同的學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中出現的問(wèn)題，并提出了相應的解決策略，為教學(xué)提供了參考，例如書(shū)中提到有這樣一些學(xué)生，他們過(guò)度貪玩兒，課堂上違反紀律，課后不按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)甚至因為攤貪玩而逃課。是什么原因讓這些學(xué)生如此貪玩兒？怎樣才能轉化這些貪玩兒的學(xué)生呢？對于剛入職半年的我，這確實(shí)是一個(gè)難題，但是《一個(gè)都不能落》給了我答案與幫助。
有些學(xué)生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎過(guò)差或者是注意力差；有些學(xué)生貪玩兒是由于一些外界因素造成的，學(xué)習強度超過(guò)他們的承受能力、教師的填鴨式教學(xué)，家長(cháng)的疏于管理等等。教學(xué)中我們能忽視他們嗎？我們應該以學(xué)優(yōu)生的標準約束他們嗎？答案當然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學(xué)習強度超過(guò)他們的承受能力，要耐心的教導，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)；讓他們快樂(lè )的學(xué)習，嘗到成功的滋味；要循循善誘的進(jìn)行教導，同時(shí)還要善抓反復、確保轉化，更重要的，是要做好因材施教。
當老師最開(kāi)心的就是能夠看到學(xué)生在知識的海洋中自由搏擊，健康成長(cháng)，但是，老師不能為學(xué)生做一切事情，需要學(xué)生自主選擇，主動(dòng)學(xué)習，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠的愛(ài)喚醒迷茫，點(diǎn)燃青春，讓希望這片沃土開(kāi)滿(mǎn)燦爛的個(gè)性之花！
讀書(shū)演講稿 篇3
各位同學(xué)大家啊好！今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。
各位老師，假如有人問(wèn)我，你最喜歡什么，我會(huì )說(shuō)：“我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無(wú)私博大的愛(ài)；我喜歡高山，它給了我堅強無(wú)畏的意志；但我最喜歡的還是讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)傳播文化的使者，是我們增長(cháng)知識的源泉，是我們成長(cháng)中必不可少的營(yíng)養。如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì )那么精彩，我們的思想也不會(huì )那么開(kāi)闊，如果沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就會(huì )像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機。
童話(huà)是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精神。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福。
同學(xué)們，請熱愛(ài)讀書(shū)吧！我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是七（1）班的喬慧芳，今天我演講的題目是：立志讀書(shū)成才
常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！币粋�(gè)人的成才與他勤奮讀書(shū)密不可分，淵博的知識來(lái)自孜孜不倦的學(xué)習，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝v得就是這個(gè)道理。
立志成才，必須努力讀書(shū)，專(zhuān)心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。
書(shū)，用自己民族的語(yǔ)言寫(xiě)成。它是祖國五千年文明的象征，是祖國存在的標志，是國家強盛的感召。它像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。
在祖國的語(yǔ)言里，聳立著(zhù)珠穆朗瑪峰，綿延著(zhù)巍巍昆侖，鐫刻著(zhù)古老長(cháng)城，流淌著(zhù)黃河長(cháng)江。
讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(cháng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。
我會(huì )將報效祖國立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。
報效祖國，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
讀書(shū)演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好，作為一名普通的小學(xué)教師，今天能和大家一起走進(jìn)這片書(shū)香濃郁的境地，心里非常激動(dòng)，今天是個(gè)特別的日子,是世界讀書(shū)日,是個(gè)美麗的日子,我們相聚一起在喧囂中享受一份寧靜.其實(shí)對于每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),只要擁有一本好書(shū)就是一個(gè)好日子。讀書(shū)是一件令人愜意的事情，可以在痛苦中得到安慰，可以在孤獨中趕走寂寞，可以在彷徨中尋找到目標，可以在疑惑中找到答案。
以一顆閑適安靜的心，在無(wú)人的家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書(shū)，不匆忙，不焦灼，任思維游離邏輯的軌跡向著(zhù)更廣袤更深邃的空間伸展，我且奢侈地享受這無(wú)拘無(wú)束的自在從容……就像是走進(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界，那點(diǎn)點(diǎn)文字如汩汩清泉流入心間，浸潤心田。這雖不是禪境，但我卻于獨處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。
書(shū)香校園，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)讀書(shū)故事，成就著(zhù)一個(gè)個(gè)幸福人生!
如今，研讀名家成了我們閱讀的主流，李鎮西、竇桂梅、魏書(shū)生、蘇霍姆林斯基走進(jìn)了我們的辦公室，我們研究他們的課堂，領(lǐng)會(huì )他們的方法，感悟他們的思想，與名家交流，與文本對話(huà)，讓我們多了一份睿智，也多了一份靈性。他們的教育思想一點(diǎn)一滴的溶于我們的教育教學(xué)生活之中，我們在閱讀中厚實(shí)著(zhù)自己，在踐行中反思著(zhù)自己，在交流著(zhù)提高著(zhù)自己。
悠閑時(shí)讀書(shū)，會(huì )添一份文苑漫步的雅致;苦悶時(shí)讀書(shū)，會(huì )多一份從容淡定的情懷;迷惘時(shí)讀書(shū)，會(huì )有一種柳暗花明的驚喜。對我而言，讀書(shū)已變成一種幸福的享受。
讓一本本好書(shū)走進(jìn)我們的生活，融入我們的生命，裝飾我們的夢(mèng)境吧!讓我們因為閱讀而幸福，因為閱讀而富有吧。
【【推薦】讀書(shū)演講稿范文錦集五篇】相關(guān)文章：
讀書(shū)勵志演講稿范文錦集6篇11-28
【推薦】讀書(shū)倡議書(shū)范文錦集7篇12-28
【推薦】讀書(shū)倡議書(shū)范文錦集5篇12-26
【推薦】勵志演講稿范文錦集五篇01-14
【推薦】勵志演講稿范文錦集四篇12-26
【推薦】師德演講稿范文錦集六篇12-26
【推薦】師德演講稿范文錦集8篇01-11
【推薦】師德演講稿范文錦集7篇01-04
【推薦】勵志演講稿范文錦集五篇01-16
【推薦】勵志演講稿范文錦集9篇01-05