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校園演講稿

時(shí)間:2021-01-16 09:42:35 演講稿范文 我要投稿

【精華】校園演講稿范文合集八篇

  演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的校園演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】校園演講稿范文合集八篇

校園演講稿 篇1

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好! 我是來(lái)自年級 班的,今天我演講的題目是:《做文明使者,愛(ài)美麗校園》。

  風(fēng)過(guò)的歌聲,像是校園在對我低聲訴語(yǔ);朦朧的雨霧中,園景似乎透出了一點(diǎn)我似錦的前程!吧焦鈵傴B(niǎo)性,潭影空人心”?墒,當你在微風(fēng)中,在細雨中,為這片美景而心曠神怡時(shí),突然發(fā)現蔥郁的枝頭掛著(zhù)刺眼的塑料白花,在歡樂(lè )的小草頭上壓著(zhù)令小草不堪重負的臟紙,在靜謐而具有詩(shī)情畫(huà)意的校園中冒出污穢的粗話(huà)時(shí),你的感覺(jué)如何?你的第一反應是什么呢?不屑的走過(guò),讓它們在那兒橫行霸道;還是拾起它們,將它們扔進(jìn)垃圾筒呢;是充耳不聞,一笑了之,還是給于制止和譴責?同學(xué)們,“借山光以悅人性,假湖水以靜心情”。

  在綠草如茵,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園環(huán)境里,大家會(huì )潛移默化的受到美的熏陶,舒暢的放飛美的心靈,我們要懂得珍惜幸福!我們有幸走進(jìn)這美麗的校園,走進(jìn)繽紛的大千世界,就應當珍惜這份不易的幸福,不要讓這一份幸福悄然的遺失在我們不文明的言談舉止間,更不允許“臟、亂、差”等不和諧的現象來(lái)危害我們自己的健康。同學(xué)們,一句“謝謝”,一聲“對不起”,這小小的舉動(dòng)就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。

  我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,不但要學(xué)好生存技能,而且要承擔自己應盡的責任!帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心”。我們不一定要做出驚天動(dòng)地的大事,只要將自己溶入社會(huì )中,從身邊的小事做起,我們的國家就會(huì )有希望,就會(huì )富強。同學(xué)們應充分發(fā)揮“學(xué)校是我家,創(chuàng )建靠大家”的主人公意識,教室臟了,同學(xué)們會(huì )馬上打掃;水龍頭漏水,同學(xué)們會(huì )自覺(jué)關(guān)好;電燈亮著(zhù),同學(xué)們會(huì )主動(dòng)關(guān)上;校園的紙屑,明顯的少了;地上的垃圾,過(guò)往的同學(xué)自覺(jué)撿拾,墻上的涂鴉和腳印,沒(méi)有了。這就是文明,這就是健康,這也是愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)自己。同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,不為別人,就為自己,為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情,伸出你熱情的雙手吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來(lái)的,同學(xué)們,不論在何時(shí)何地都不要忘記我們的手中托著(zhù)的是我們的校園,我們就是學(xué)校的主人,我們的舉止言談就是在給我們的校園涂染著(zhù)色彩,只有給校園添光彩,不要給校園涂黑色。

  同學(xué)們,我們要以青春的激昂,以年少的銳氣,堅守誠信,守住本分;堅守勤奮,守住理想;堅守科學(xué),守住信仰;堅守信念,守住精神,深刻領(lǐng)悟“只有清潔我校園,健康才能伴我行”所蘊含的哲理,用昂揚銳氣在天地間寫(xiě)出一個(gè)大大的人生來(lái)。謝謝大家!

校園演講稿 篇2

各位評委老師:

  上午(下午)好,我是來(lái)自四(4)班的參賽選手李天揚,今天,我為大家講一個(gè)發(fā)生在汶川地震期間的感人故事,故事的題目叫做《母愛(ài)在無(wú)聲無(wú)息中流淌》。

  20xx年5月12日14時(shí)28分04秒,隨著(zhù)地動(dòng)山搖的一聲巨響,飛揚的煙塵壓碎了孩子的夢(mèng)境,山河哭泣,生死兩難,汶川,在這一個(gè)瞬間已變得不再普通。

  5月13日,救援人員在一攤廢墟中發(fā)現了一名女子。當發(fā)現她是,她已經(jīng)無(wú)聲離開(kāi)了這個(gè)世界。透過(guò)一堆廢墟的空隙,可以看到她雙膝跪地,整個(gè)上身匍匐著(zhù),雙手支撐著(zhù)身體。救援隊員從空隙中把手伸了進(jìn)去,確定她已經(jīng)死了,又朝廢墟大聲呼喊,沒(méi)有任何回應。這時(shí)還有成千上萬(wàn)的人在等待救援。救援隊準備走向下一堆廢墟時(shí),隊長(cháng)好像看到了一些蛛絲馬跡,又返身跑回來(lái),費力地把手伸進(jìn)去摸索,忽然他高興地好到:“這有個(gè)孩子,還活著(zhù)哩!”這時(shí),隊長(cháng)早已滴下了如黃豆般大的汗珠。

  經(jīng)過(guò)一番努力后,人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概只有三四個(gè)月,因為有母親的身體保護著(zhù),他一點(diǎn)也沒(méi)有被傷到。隨行的醫生在被子里有發(fā)現了一部手機。當醫生下意識地打開(kāi)手機屏幕時(shí),一條醒目的短信出現在眼前:“親愛(ài)的寶貝,如果你還活著(zhù),你一定要記住我愛(ài)你!笨磻T了生死離別的醫護人員們,落下了淚。

  母愛(ài)是高山,如此厚重;母愛(ài)是大海,如此澎湃!母愛(ài)是溪流,在無(wú)聲無(wú)息中流淌!讓我們用感恩的心去報答親人吧!讓我們一起在愛(ài)的海洋中前行。ㄎ业墓适轮v完了,謝謝大家。

校園演講稿 篇3

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是六班的XX,今天我演講的題目是《校園禮儀》。

  當燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,當絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,同學(xué)們,你們是否感到春天到了。春天是美好的,我們在這美好春天的校園里該做些什么呢?

  當你踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì )想起那些經(jīng)常拿著(zhù)掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候,你是否感到那些拖拉機的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

  在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶?你怎么可以背著(zhù)師長(cháng)私自出校門(mén)、出家門(mén),全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有覺(jué)察到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  同學(xué)們,我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合小學(xué)生的身份,體現新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn),才不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認真聽(tīng)講,下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統禮儀的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于這教育我們的美麗校園。

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,會(huì )使我們大家庭像春天一樣充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望!

校園演講稿 篇4

尊敬的評委,親愛(ài)的同學(xué)們:

  作為一名大學(xué)生,要建設好和諧社會(huì ),首先要投入到和諧校園的建設當中。

  和諧社會(huì )一定是法治社會(huì )。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規的同時(shí)也應約束自己的行為規范,遵守校園的有關(guān)規定和行為準則。和諧社會(huì )需要法律法規面前人人平等,和諧社會(huì )需要人人遵紀守法。在學(xué)校,和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己,修煉自己。作為一名學(xué)生干部,在學(xué)生的管理工作中,遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項基本要求的同時(shí)更要求我們在學(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。

  和諧校園也因該是一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑,我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在這里延續,我們的未來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿(mǎn)青春的歡笑,老師之間洋溢欣慰的笑容,師生之間流露真摯的情愫。

  和諧校園需要好的文化韻味,我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡,我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園,我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上,腳踏實(shí)地的學(xué)習氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。

  誠信、文明的風(fēng)范徜徉著(zhù)和諧的校園。我們實(shí)事求是,我們坦誠相待,我們誠實(shí)守信,我們寬以待人。我們始終懷著(zhù)一顆感恩的心去奉獻,我們始終攢著(zhù)一顆體貼的心去將心比心。 校園里響徹著(zhù)和諧的樂(lè )章和令人鼓動(dòng)的交響曲,我們永葆激情,我們永遠年輕,和諧的校園就在我們這里。

校園演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是二年級二班的學(xué)生xxx,這次競選的崗位是播音員一職。我的特長(cháng)是朗誦、唱歌、跳舞,同時(shí)我也喜歡繪畫(huà)。記得在幼兒園時(shí),一次偶然的'機會(huì )聽(tīng)一位文學(xué)家的課程講座,讓我認識到語(yǔ)言的好處,也是從那時(shí)候開(kāi)始我喜歡上了語(yǔ)言。我普通話(huà)標準、表達能力強、聲音優(yōu)美;我堅信我一定能勝任播音員這一光榮的職務(wù)。假如我競選上了播音員。我將盡我最大的努力,把本職工作做好,接受老師的一切安排;配合其他同學(xué)工作,爭取做到學(xué)校滿(mǎn)意,同學(xué)滿(mǎn)意,我將會(huì )用旺盛的精力,清醒的頭腦來(lái)做好這項工作。鍛煉自己,讓自己的能力更上一層樓,假如我落選了,這說(shuō)明我還有許多不足之處,我一定會(huì )改正錯誤,多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn);取長(cháng)補短,提高自己的綜合素質(zhì),爭取下一次的競選,成為同學(xué)們心中合格的播音員!

  最后,我希望在座的各位老師、各位同學(xué),能給我施展才華、鍛煉才干的機會(huì )。請大家相信我,支持我;投我一票!我的演講完了。謝謝大家!

校園演講稿 篇6

  如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,那么我會(huì )自豪地告訴你,我們三(3)中隊是最陽(yáng)光的。因為每一位同學(xué)都在努力地為班級增添色彩,大家都積極向上,相互團結。為了班級的榮譽(yù),同學(xué)們總是齊心協(xié)力,爭取讓集體更加優(yōu)秀!

  溫暖的集體是大家創(chuàng )造的。善于觀(guān)察的我們總默默無(wú)聞地為班級作貢獻,爭先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習上有了困難,其他同學(xué)會(huì )及時(shí)地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結,感到了集體的力量,更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!

  如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù),那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉,在老師的培養下,我們吸取著(zhù)精華,在陽(yáng)光下逐漸成長(cháng)。讓我們這些調皮無(wú)知的孩子,變成了一個(gè)長(cháng)了許多知識、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻,也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!演講稿

  有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著(zhù)太陽(yáng),一個(gè)富人匆匆走過(guò),窮人問(wèn):"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說(shuō):"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢(qián)了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢(qián)的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺(jué)到幸福.幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細節.

  我們班同學(xué)的辦事能力強著(zhù)呢!運動(dòng)會(huì )上,一個(gè)個(gè)小運動(dòng)員鉚足了勁,發(fā)揮出了他們最高的水平,為班級爭得了勝利。

  雖然最后大家累得筋疲力盡,但心里卻樂(lè )開(kāi)了花。

  第四個(gè)好朋友叫“懂事”。上課、活動(dòng)的時(shí)候要認真聽(tīng)請老師的要求,不插嘴,有問(wèn)題舉手問(wèn),懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。

  而現實(shí)中,還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì),其實(shí),每個(gè)人內心都有向善、向美的天性,只是日復一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區別。這一漸變,既與思想認識有關(guān),更是一個(gè)行為習慣的養成過(guò)程。真希望我們在構建文明和諧社會(huì )的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病、養成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符,少些,再少些。

  小朋友們,六年前,從你們的第一聲啼哭開(kāi)始,咱們相互陪伴成長(cháng)的幸福生活便拉開(kāi)了帷幕,這個(gè)世界對你們來(lái)說(shuō),一切都是陌生的、新鮮的、好奇的,慢慢的,你們學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà),學(xué)會(huì )了走路,學(xué)會(huì )了自己吃飯,甚至,還學(xué)會(huì )了用哭來(lái)達到想要玩具的目的。其實(shí),陪伴你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,對爸爸媽媽們來(lái)說(shuō),也是從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的,也是陌生的、新鮮的、好奇的,所以,在你們探索、學(xué)習的同時(shí),爸爸媽媽也在和你們一起成長(cháng)。

  我愛(ài)校園,我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體。是老師辛勤培育了我們,我們要用智慧和成績(jì)把她打扮得更加美麗,更加動(dòng)人,同學(xué)們,繼續在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè )成長(cháng)吧!

校園演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師 同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌 從我做起》,校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:一、索要錢(qián)物,不給就威逼利誘。二、以大欺小,以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  在世界的各個(gè)國家,每天都會(huì )發(fā)生校園欺凌的事件,近年來(lái)我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有:山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆,她們效仿網(wǎng)絡(luò )中的打人視頻,將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò )。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢(qián)物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒(méi),完全跨過(guò)了道德的底線(xiàn),人人聞之而唾罵。

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為 “校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L(cháng)期欺負別人,內心得到極大滿(mǎn)足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時(shí)反省及改正,難免會(huì )誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng )傷,并且容易留下陰影,長(cháng)期難以平復。所以,受“欺凌”的同學(xué)應該堅強勇敢,當受到欺凌時(shí)報告學(xué)校,讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(cháng),讓家長(cháng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過(guò)錯。

  我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,多數已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式,希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安 祥和;同學(xué)之間互愛(ài)互助,團結一致;每個(gè)人都享受公平 公正,實(shí)現人人平等,讓我們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)。

  我們都是祖國的花朵,自己這朵開(kāi)得燦爛,也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷,相互襯托,才能構成最美的風(fēng)景。

  我的演講完畢,謝謝大家!

校園演講稿 篇8

  我們學(xué)校的美麗景色可多了。比如:長(cháng)廊、小池塘、操場(chǎng)……但是我最喜歡的是小池塘。

  我從一年級來(lái)這到這里上學(xué)到四年級小池塘從未變過(guò)樣,一直都是由鵝卵石圍成的小池塘,中間有一個(gè)小橋,小池塘的形狀像一個(gè)“8”字,小池塘一年四季景色還不同呢!

  春天,小池塘兩邊的樹(shù)都發(fā)芽了,花也都開(kāi)了,還有小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌,在小池塘下面的魚(yú)兒聽(tīng)到歌聲都游了上來(lái),大家上學(xué)、放學(xué)時(shí)都會(huì )路過(guò)小池塘,看到這一番景象心情十色舒暢。

  夏天,小池塘里的睡蓮、荷葉都開(kāi)了,在這驕陽(yáng)似火的天氣里,同學(xué)們都坐在涼快的教室里學(xué)習,小魚(yú)也不例外,他們則躲在荷葉下嬉戲、玩耍。到下雨的時(shí)候,小魚(yú)兒們出躲在荷葉下面,好像荷葉就是它們的雨傘。

  秋天,樹(shù)葉都落在了小池塘上,樹(shù)葉在小池塘上浮著(zhù),飄來(lái)飄去。小魚(yú)都跟著(zhù)飄來(lái)飄去的樹(shù)葉游,樹(shù)葉好像是它們的向導,為它們指引方向。

  冬天,小池塘上結了一層厚厚的冰,魚(yú)兒們都在水下嬉戲,有的你追我趕;有的互相取暖;還有的在冰下用頭頂冰,似乎要把冰頂破。

  這就是我們學(xué)校的小池塘,這就是我心目中學(xué)校最美的地方!如果你喜歡的話(huà),我可以帶你參觀(guān)一下。

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