精選幸福的演講稿范文錦集十篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的幸福的演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《有了和諧，才有幸�！�。
中國有一句禪語(yǔ)“地上種滿(mǎn)菜，就不會(huì )長(cháng)草�！闭缰袊拖褚粋�(gè)苗圃，而中國人民形形色色的心態(tài)就像這苗圃中的菜。菜長(cháng)得不好，枯萎了，也就變成了草，而草長(cháng)多了，苗圃也就荒廢了，也就是說(shuō)，如果不和諧的心態(tài)多了那中國就會(huì )逐漸衰落，中國人民的生活就稱(chēng)不上幸福。所以，我在這里演講，希望可以讓大家以一顆和諧的心，去創(chuàng )造屬于你我、屬于中國的幸福！
敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結出一個(gè)心聲：祖國母親，我們以《詩(shī)經(jīng)》的歌聲，以楚辭的音韻，歌唱您壯麗的的風(fēng)景；以京劇與秦腔、律詩(shī)與散曲，唱您歷史歲月的輝煌；我們以岳飛的一闋《滿(mǎn)江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，唱您不屈的脊梁與骨氣；讓我們用內心最真摯的話(huà)語(yǔ)——《有了和諧，才有幸�！�，唱您不斷堆積的和諧。
悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團結互助的理念，和諧社會(huì )始終是人們最崇高的理想�！耙院蜑橘F”、”和氣生財”、“家和萬(wàn)事興”……無(wú)不告訴我們，和諧是融洽和睦，是一種狀態(tài)，更是一種心理感受；和諧是一種追求，更是一種希望之美。社會(huì )整體的和諧是一種協(xié)調之美，統籌之美，科學(xué)之美。和諧社會(huì )應該是團結友愛(ài)、互幫互助的社會(huì )。
社會(huì )整體的和諧離不開(kāi)和諧發(fā)展的人，而和諧發(fā)展的人就像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設和諧的校園呢？回首我國古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅人性，假湖水以靜心情"。在綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園環(huán)境里，同學(xué)們會(huì )潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應包括師生共同創(chuàng )造的人文環(huán)境。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每位師生的汗水，凝聚了每位師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳"。一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì )使人的心靈也隨之凈化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識，所以，只有擁有良好校園人際關(guān)系的校園，才能稱(chēng)得上是和諧校園。試問(wèn)一個(gè)充斥著(zhù)勾心斗角，爾虞我詐的校園怎么能稱(chēng)得上是和諧校園？
和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè )園，成才的搖籃。為孕育和諧社會(huì )奠定一片沃土。
朋友們，我們生在中國，長(cháng)在中國，面對社會(huì )所呈現出的和諧，我們都是幸福的人。讓我們以采薇的雙手，編織彩燈云錦，守望新的和諧，采擷新的幸福；讓我們以和諧的心為五線(xiàn)譜，譜寫(xiě)幸福的樂(lè )章，以喊江的喉嚨，在黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情；讓我們用一顆最真的心，去點(diǎn)亮祖國每一處的美麗人生；讓我們一起笑華夏和，享受和諧帶給我們的幸福！
以上就是我演講的所有內容，感謝您的聆聽(tīng)，謝謝大家！
幸福的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！
人們往往滿(mǎn)懷憧憬踏上征途，殊不知，幸福不必追尋。
我也曾追尋著(zhù)幸福，直至我認識了陶淵明。隱隱約約看到，在官府中于高官達貴之間，，權貴又如何？官場(chǎng)的明槍暗箭已與我于無(wú)形；救民于水火，這少年之志恐怕此生難以實(shí)現了；仕途、官場(chǎng)，與他的想象完全不同。
他走到江邊，面對滔滔江水"行行失故路，任道或能通，覺(jué)悟當念還，鳥(niǎo)盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭，清香四溢，從未被濁氣所染。他毅然辭官還家，尋找屬于他的幸福，不為五斗米折腰。
辭官還家，隱逸田居，日子雖是清苦，但他卻樂(lè )在其中，種豆南山、采菊東籬，日子何其悠然自得。在這里，他可以放縱地與友人不醉不休，真可謂"悠悠迷所流，酒中有深味"。他領(lǐng)略著(zhù)酒獨特的魅力，他活出了最真的自己，是那一園的淡雅花香，那一盞清風(fēng)過(guò)后的酒香四溢，更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著(zhù)他的心，他的生活，在它的陪伴下，無(wú)阿諛?lè )畛兄Z(yǔ)亂耳，無(wú)趨炎附勢小人鬧心；與一斟清酒為伴，恬靜悠閑，不正是他苦苦追求的幸福嗎？雖學(xué)富五車(chē)、懷才不遇，但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎？這幸福只有他懂，也只屬于他。
雖晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半輩子不見(jiàn)的幸福，竟在一斟熱酒中，他已不枉走這一遭。
原來(lái)這就是幸福！
他的幸福，恨太長(cháng)，怨太短。
不必苦苦追求，幸福，在一斟清酒中，在生活之中！
幸福的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福是什么?幸福，在每個(gè)人眼中都是不同的�！靶腋！本褪沁@一期《開(kāi)學(xué)第一課》的主題。
幸福是什么?幸福是積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，是一份好心情。今年10歲的盲童劉浩熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡彈鋼琴，在他心中，媽媽是他一生中感到最美的人。因為他的樂(lè )譜都是媽媽刻的，每次媽媽都要刻到4、5點(diǎn)鐘。他還說(shuō)：如果我是一臺電腦，媽媽就是主機。劉浩的生活態(tài)度給我們解釋了什么才是幸福，幸福就是積極向上、自信的生活態(tài)度。
幸福是什么?幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，是真誠的贊美。重慶的一所篤坪小學(xué)某班的班主任王忠華老師，在偶然中發(fā)現了Michael·Jackson(邁克爾·杰克遜)的舞蹈《Dangerous》，便和體育老師一起改成了適合學(xué)生跳的篤坪鄉村板的集體舞，這也成為了這座小學(xué)的課間操，也被網(wǎng)友評為最給力的舞蹈。讓我們一起傳遞幸福、關(guān)愛(ài)吧，這就是幸福。
幸福是什么?幸福是快樂(lè )的分享，是無(wú)私的奉獻。山西的“最美女孩”孟佩杰12年一直照顧癱瘓在床的養母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。09年，她考上了距離家鄉百公里外的山西師范大學(xué)，不放心養母的她決定“帶著(zhù)母親上大學(xué)” ，在學(xué)校附近租了房子，繼續每天起早貪黑，悉心照料養母。這個(gè)“最美女孩” 再次給我們詮釋了什么是幸福，幸福就是對別人無(wú)私的奉獻。
幸福是什么?幸福，在每個(gè)人眼中都是不同的。在窮人眼中，幸福是能富裕起來(lái);在盲人眼中，幸福是能看見(jiàn)蔚藍的天空，在我們眼中，幸福就是過(guò)好每一天，讓我們朝幸福出發(fā)吧!
幸福的演講稿 篇4
幸福，一個(gè)美好的字眼，人們總是追隨著(zhù)幸福的腳步，在對未來(lái)的希冀中，不斷的挑戰自我，從而走向更高.更遠。我，一個(gè)又平凡又普通的“孩子王”，擁有著(zhù)一份讓自己足夠幸福的事業(yè)，在那片充滿(mǎn)純真與歡笑的土地上我放牧著(zhù)自己的青春，追逐著(zhù)自己的理想。
朋友，或許在這一刻我們并不熟悉，但對于半江幼兒園的舞蹈小蜈蚣大家一定不會(huì )陌生吧。請允許我將時(shí)間翻到xx年的6月，就在那個(gè)夏天我們和我們的小蜈蚣小演員們曾經(jīng)一起走過(guò)。為了讓孩子們在訓練時(shí)不會(huì )受傷，我們老師決定先把高難度動(dòng)作自己練出來(lái)再把方法教給孩子。那些天，我們的舞蹈老師簡(jiǎn)直成了體操運動(dòng)員，前滾翻后滾翻，前橋翻后橋翻，這些可都是靠的童子功啊，可把我們這些老胳膊老腿給折騰壞了，每天上下樓梯疼的都恨不得用手爬。不過(guò)，我們的辦法很成功，有了老師給的經(jīng)驗，孩子們學(xué)得很快，也很少受傷。當孩子們終于以精湛的技藝贏(yíng)得喝彩時(shí)，當聽(tīng)到臺下經(jīng)久不息的掌聲時(shí)，多日的勞累早已煙消云散，取而代之的是龐大的成就感，讓我真實(shí)的感受到這份事業(yè)帶來(lái)的絢麗多彩。
有人這樣問(wèn)我：“做幼兒園老師待遇不錯吧！”而我，只是笑而不語(yǔ)。說(shuō)起來(lái)，幼兒教師這份職業(yè)到底給了我什么？是一份可以矜持的心態(tài)嗎？是一種相對穩定的生活嗎？－我不知道，或許有吧，又或許不全是吧。要知道，身為一名幼兒園教師，從此就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)。當看著(zhù)孩子們在自己的關(guān)愛(ài)下一天天成長(cháng)，他們眼睛逐漸展露智慧的光芒時(shí)，那是怎樣一種發(fā)自靈魂的芬芳，怎樣一種深入骨髓的甜蜜。緊緊裹住，裹住我的心靈。
小蜈蚣的最后一場(chǎng)演出是在暑假的前一天晚上。演完這一場(chǎng)，孩子們就要上小學(xué)了，這群嘰嘰喳喳的小麻雀，她們還會(huì )記得我嗎？我的心有一絲隱藏的失落，不過(guò)想到孩子們只是從這一個(gè)舞臺向另一個(gè)舞臺進(jìn)發(fā)，我還是為她么高興的。演出結束后，我在后臺收拾好東西正準備離去，卻看見(jiàn)小演員們和家長(cháng)都坐在舞臺的邊上。舞臺上的燈光早已熄滅，我還是分明的看到那一雙雙閃著(zhù)星星光芒的小眼睛。這時(shí)候一位奶奶握住了我的手對我說(shuō)：“曾老師，你看孩子們一直在等你，等你來(lái)跟他們合照呢。我是一個(gè)容易感動(dòng)的人，我的眼眶潮濕了。不是嗎？有一種幸福就叫作感動(dòng)。孩子們是那么的天真爛漫，在你深深?lèi)?ài)著(zhù)他的同時(shí)，他回用他特有的方式來(lái)愛(ài)著(zhù)你�！昂谩蔽腋呗曊f(shuō)：“那我們就來(lái)一張甜蜜的大合照吧�！遍W光燈照亮了四周，我仿佛就在這一瞬間看到了孩子們的將來(lái)。她們分別成為了醫生、律師、工程師。。。而我，我做不成偉人，就讓我來(lái)做偉人的啟蒙老師吧！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，收到了一位小女孩寄出的第一封信，信中只有十四個(gè)字“老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米�！惫�，這小鬼！在這惹人發(fā)笑的言語(yǔ)中我又似乎看到了小女孩的笑臉，一種無(wú)以言喻的幸福感從心中升騰起來(lái)，能得到孩子們純真的愛(ài)這也是我的幸福。類(lèi)似的經(jīng)歷，相信在座的各位也曾經(jīng)有過(guò)。是的，盡管做幼兒園教師早出晚歸，工作瑣碎，待遇不高，但我還是要以它作為我的終生職業(yè)。因為，我會(huì )看到的，我會(huì )看到我的生命在一批又一批的孩子身上得到延續，我的樂(lè )趣在一代代孩子身上得到尋找，我的幸福在一年又一年工作中得到收獲。我要用我的夢(mèng)想去點(diǎn)燃孩子們的每一個(gè)夢(mèng)想，我要用我的青春年華擁抱孩子，擁抱我的幸福事業(yè)。
幸福的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：大家好！
我演講匯報的題目是：做一名幸福的老師。
我叫xxx，是xxx小學(xué)的一名教師，中共黨員，小學(xué)高級教師，在三尺講臺已默默耕耘了26個(gè)春秋。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們不僅要創(chuàng )造事業(yè)的輝煌，讓工作業(yè)績(jì)可圈可點(diǎn)，我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風(fēng)采！我們生活在多姿多彩的大千世界，只有擁有事業(yè)的追求、真誠的友誼、溫馨的家庭，我們的生活才是幸福的、快樂(lè )的。在平凡的崗位上，我懷著(zhù)一顆感恩的心，努力營(yíng)造這種氛圍，幸福、快樂(lè )地過(guò)好每一天。
一、真誠關(guān)愛(ài)，是成功的法寶
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師的愛(ài)像一束陽(yáng)光，能溫暖學(xué)生的心田；教師的愛(ài)像一股甘泉，能滋潤學(xué)生的心靈；教師的愛(ài)像一縷春風(fēng)，能叩開(kāi)學(xué)生的心扉。作為一名教師，我把一顆慈母般的愛(ài)心，無(wú)私地奉獻給每一個(gè)孩子，用真心感化真心，感受到了成功的喜悅。
我教過(guò)這樣一個(gè)孩子，父親因病去世，母親沒(méi)有工作，姐妹兩人均在讀書(shū)，家庭生活十分拮據，她曾幾度輟學(xué)，每次進(jìn)行家訪(fǎng)，都耐心地激勵她“人窮志不能短，知識就是力量，要學(xué)好本領(lǐng)，感恩母親，感恩社會(huì )�！蔽疫�把自己孩子的校服及學(xué)習用品悄然送給她，主動(dòng)為她申請了“春蕾女童”，對她進(jìn)行幫助，（ ）在生活、學(xué)習和心理上給予她真誠的關(guān)愛(ài)，經(jīng)過(guò)“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”的談心交流，喚起了她關(guān)愛(ài)班級、刻苦學(xué)習的動(dòng)力，使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她媽媽含著(zhù)熱淚激動(dòng)地說(shuō)：“xxx老師，你對孩子照顧的無(wú)微不至，讓我們怎么感謝您呀？”
為提高全鄉六年級的教學(xué)質(zhì)量，06至08連續三年全鄉六年級的學(xué)生都集中到鄉小，為了學(xué)生的安全，，所有女生都安排在我家住宿。60多個(gè)十二三歲的孩子集中到兩間房子，年齡小又嬌生慣養，可以想象晚上休息的情景，如果管理不好，看書(shū)的、說(shuō)話(huà)的、亂鬧的、打架的會(huì )亂做一團，后果不堪設想。孩子們只有晚上休息好，第二天才能學(xué)習好，才能健康成長(cháng)。我并不擔任六年級的課程，但我從內心熱愛(ài)這些孩子，給她們耐心細致地談生活習慣、學(xué)習習慣，幫助她們整理衛生。孩子年齡小，有時(shí)想家，我都無(wú)償為她們提供電話(huà)。孩子們生病的時(shí)候，我主動(dòng)為她們買(mǎi)藥、送開(kāi)水、提供暖水袋。時(shí)間長(cháng)了學(xué)生養成了良好的習慣，也喜歡上了我家。有的老師說(shuō)：“這么多孩子在家住，煩不煩呀？”我說(shuō)：“學(xué)校放心，家長(cháng)放心，孩子們高興，我就知足了�！�
二、任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔
幸福是千百年來(lái)人們一直追求的人生境界。誰(shuí)都不可能生活在一個(gè)孤立的世界，我們每天都要和學(xué)生、同事、親友處事交往。創(chuàng )造一個(gè)和諧的氛圍，是幸福生活的基礎。常言道：贈人玫瑰，手有余香。如果想得到快樂(lè )，就不能只想自己，而應為他人著(zhù)想，為大家著(zhù)想，因為快樂(lè )來(lái)自于你為別人，別人為你。
冬天，我校用蜂窩爐取暖，每星期一的早晨各辦公室都要先引著(zhù)爐子，由于雙休日都回家，引爐子的地方在學(xué)校內很難找。我充分利用離學(xué)校近的優(yōu)勢，星期一早晨，早早在家用鐵簸箕，帶著(zhù)旺旺的蜂窩到學(xué)校，等老師們到校的時(shí)候，爐子已經(jīng)著(zhù)起來(lái)了，有的老師烤著(zhù)手高興地說(shuō)：“這又是xxx做得好事！”大家高興，我也高興。
我們學(xué)校女教師特別多，廁所由學(xué)生清理，有時(shí)廁所里的糞便滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)法用�？吹竭@種情況，我就借沒(méi)人的時(shí)候，悄悄進(jìn)行清理，有的教師碰上就問(wèn)我：“xxx老師，你清理廁所不惡心嗎？”我說(shuō)：“事事得有人做，能為老師們服點(diǎn)務(wù)，是高興的事情�！�
我常想：能為大家做點(diǎn)事情，大家高興，我也高興，大家幸福，我也幸福！
三、用愛(ài)心營(yíng)造溫馨的家庭
我們每天都要在家庭—學(xué)校這兩點(diǎn)一線(xiàn)的路上奔波，營(yíng)造溫馨和睦的家庭，是干好教育工作的基礎。婆婆有三個(gè)兒子和兩個(gè)女兒，我排行老二，雖然當教師的生活十分清貧，但對家庭的付出從不含糊，每逢過(guò)年都要給年過(guò)七旬的婆婆買(mǎi)衣服和春節用品，年除夕的晚上，都置辦豐盛的菜肴請全家的十幾口人美美地團圓一頓，春節后招待親朋也全有我來(lái)伺候。分家的時(shí)候，大哥是新房，三弟也是新房，而我卻是三十多年、地基又洼、連排水都困難的老房子，我從沒(méi)舉論過(guò)。我一直幸�？鞓�(lè )地過(guò)好每一天，因為付出是快樂(lè )的，奉獻是幸福的。
20xx年夏天，二妹妹不知什么原因得了纏手的“精神病”，急得親戚朋友四處求醫，病情不見(jiàn)好轉，她丈夫和婆婆也無(wú)計可施，我一個(gè)當嫂子的看在眼里，急在心里，毅然決定將她接到我家，她又哭又鬧又亂跑，年邁的婆婆無(wú)能力照管，疼得直掉眼淚。為了照顧方便，我將她安排在我的床上，自己打了地鋪，她深夜里經(jīng)常又哭又鬧，我都耐心進(jìn)行說(shuō)服勸導，有時(shí)晚上只休息兩三個(gè)小時(shí)，第二天再堅持上班，就這樣一連就住了十幾天，每天都像照顧自己的孩子一樣，耐心呵護著(zhù)她。
有一天，6歲的外甥女來(lái)看她媽媽?zhuān)翼槺憬o了孩子兩個(gè)香蕉，她一下子把孩子的香蕉搶過(guò)去，用雙手把香蕉拍成了爛泥，孩子大哭起來(lái)，當時(shí)我真的著(zhù)急了，“你嚇著(zhù)孩子怎么辦？”，我便躺倒沙發(fā)上去了。她見(jiàn)我生氣的樣子，好像一下子明白了自己做錯了，噗通一下跪在了我面前，看到她可憐的樣子，（ ）又生氣、又難過(guò)，她也不愿這樣��？這都是病害得她��？我的心里難受極了，眼淚忍不住掉下來(lái)，姐妹倆抱頭痛哭。在我的精心護理下，她的病很快有了好轉，全家人都非常高興。
身教勝于言教，我們的行為潛移默化地感染著(zhù)孩子，兒子上班了，我和他開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我們老了，怎么辦呀？”他笑著(zhù)說(shuō)：“放心吧！有你們做榜樣，一定錯不了��！”。聽(tīng)了孩子的話(huà)，心里美滋滋的'，覺(jué)得自己是天底下最幸福的人！
四、辛勤耕耘，贏(yíng)來(lái)累累碩果
二十幾年如一日，勤勤懇懇，任勞任怨，忠愛(ài)我們的教育事業(yè)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是塑造靈魂的使者，教師的責任是光榮艱巨的。我清醒地認識到：有一個(gè)為祖國培養人才的機會(huì )、有一個(gè)教師的崗位，是非常幸福而自豪的。因此，我非常熱愛(ài)和珍惜這個(gè)崗位。在平凡的崗位上，刻苦學(xué)習，深入鉆研，率先垂范，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養，全力實(shí)現“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，甚至要有長(cháng)流水”的境界，構建優(yōu)質(zhì)高效課堂，張揚學(xué)生的個(gè)性，挖掘學(xué)生的潛能，讓學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
辛勤耕耘，換來(lái)累累的碩果，97年所撰寫(xiě)的論文獲國家級二等獎，99年撰寫(xiě)的論文獲國家級一等獎，92年被評為“優(yōu)秀青年教師”，97年被評為“市優(yōu)秀教師”，98年被評為“市十佳園丁”。06、07、08連續三年，所擔任的數學(xué)課在全鄉每次考試中，均獲得第一名，連年被評為優(yōu)秀教師。
回顧過(guò)去，我深深地熱愛(ài)我們的教育事業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)生，熱愛(ài)我們的學(xué)校。有無(wú)私的奉獻，有默默的耕耘，有刻苦的拼搏，也贏(yíng)得了可喜可賀的碩果。我將更加珍惜“教師”這個(gè)崇高的崗位，與大家一起分享老師的辛苦與快樂(lè )，做一名幸福的老師！
我的演講完畢，謝謝大家！
幸福的演講稿 篇6
各位領(lǐng)導、同事：
大家好。
我一直覺(jué)得我是最幸福的人，我有愛(ài)我的親人，有理解我的朋友，有團結要好的同事。更重要的是，我還活著(zhù)，我擁有未來(lái)。
我突然想起在地震發(fā)生后有人在廢墟中找到一片血跡斑斑的作文：《二十年后的我》。曾經(jīng)年幼的我曾經(jīng)也在作文中寫(xiě)道：“我要做一名宇航員，我要遨游太空!”那個(gè)孩子當然也和我一樣，充滿(mǎn)希望地夢(mèng)想著(zhù)的未來(lái)，相信自己會(huì )幸福�？珊臀也煌氖�，她的生命就在大地震中過(guò)早地結束了……我們都曾幻想以后的自己，但又有誰(shuí)在作文中會(huì )寫(xiě)“不久后的我是一具尸體，一具沒(méi)有夢(mèng)想的被壓在石塊底下的尸體“？于是我真正地意識到：那大石塊底下的，是和我們一樣的活生生的人��！他們和我們一樣，都有著(zhù)對未來(lái)美好的幻想，可是他們的夢(mèng)想，他們的未來(lái)呢？
是的，我很幸福，我應該大聲地說(shuō)出：“是的，我很幸福!”因為和那些失去未來(lái)的人們相比，誰(shuí)不幸福呢? 剛結婚那陣，被人寵被人愛(ài)的感覺(jué)縈繞在心間；這樣的生活多么美好！但是，有時(shí)候，也曾遇到過(guò)挫折，也曾在消沉中徘徊，在埋怨中迷茫，感覺(jué)幸福一天天的遠離。直到有一天，一位好友出差在外，遭遇車(chē)禍險些喪命，使我深深地感受到什么才是幸福。車(chē)禍發(fā)生后，朋友的生命危在旦夕，他的妻子得知消息后，將不滿(mǎn)周歲的孩子送回娘家，日夜守侯在他的身旁不曾離去，喃喃地講述著(zhù)他們相識相戀的故事，表情是那么的平靜；前去探望的親友無(wú)不感動(dòng)著(zhù)，不愿打擾這讓人心痛的場(chǎng)面，探望完畢隨即默默離去。正是著(zhù)浸著(zhù)愛(ài)的關(guān)懷，使得昏迷了九個(gè)日夜的朋友醒了過(guò)來(lái)，最終戰勝了緊逼他的死神。妻子推著(zhù)丈夫歡聲笑語(yǔ)，一旁的孩子活蹦亂跳······
幸福是什么？原來(lái)，幸福就是一種存在，活著(zhù)的每一天都是幸福的一天。曾經(jīng)的我一直以為生命是如此的美麗，如此的堅強，不會(huì )輕易從身邊逝去，直到前年，我失去了一天天看著(zhù)我長(cháng)大，對我疼愛(ài)有加的外公，第一次面對生離死別！我才明白它是如此脆弱，如此的不堪一擊，如此的讓人心碎······也明白了活著(zhù)就是一種幸福！
看著(zhù)老人枯瘦的臉頰和身體,看著(zhù)他被癌細胞折磨的痛苦的表情,看著(zhù)他眼中即將逝去的最后一抹黯淡的光彩，看著(zhù)他自知走到生命的盡頭從眼角留下的滴滴老淚，看著(zhù)他雖已糊涂看到小孫兒那似哭的笑靨,看到他那干癟的嘴唇吃力地發(fā)出悲嘆,看著(zhù)一旁的親人悄悄流下的行行清淚......我的心碎了！
曾經(jīng)自己也總說(shuō)生老病死是人生的自然規律,是不可逆轉的事實(shí),也曾不止一次地聽(tīng)到別人失去親人的消息,但是這一次我才發(fā)現任何事情若不是親身經(jīng)歷就永遠體會(huì )不到其中的滋味,任何一種事情-----或喜或悲都是人生不可缺少的一種經(jīng)歷,也許經(jīng)歷過(guò)就會(huì )讓人成熟一些,就會(huì )讓人更深刻地領(lǐng)會(huì )到生命和幸福的真諦！
于是我深深地明白了前一刻還在跳著(zhù)的心會(huì )很容易地永遠停止,前一刻還在睜著(zhù)的雙眼也會(huì )在突然間永遠地合閉,前一刻還顫動(dòng)著(zhù)的嘴唇也會(huì )在一剎那間永遠地失去聲音,前一刻還近在眼前觸手可及的音容笑貌也會(huì )突然永遠地消逝......從此陰陽(yáng)兩隔,永不相見(jiàn),讓人的心永遠地走向思念的路途,直到自己也離去的那一刻.·····
此刻我才真正地發(fā)現生命是如此的美麗；我也深深但認識到：活著(zhù)就是一種幸福！12演講稿：活著(zhù)就是一種幸福
活著(zhù)，不管我們是窮是富，我們都是幸福的，因為我們至少還有生活的希望；活著(zhù)，不管我們是快樂(lè )的，還是痛苦的，我們都是幸福的，因為我們還有體味的機會(huì )；活著(zhù)，不管是健康的，還是病態(tài)的，我們都是幸福的，因為畢竟我們還有生活的權利！活著(zhù)，不管我們是困境還是逆境，我們都是幸福的，因為我們還有追求的時(shí)間！是啊!學(xué)會(huì )細細體味，快樂(lè )是幸福，痛苦也同樣是一種別樣的幸福：學(xué)會(huì )細細體味，順境是一種安逸的幸福，逆境又何嘗不是一種堅毅，美麗的幸福？著(zhù)名的女作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“我體味著(zhù)生活的快樂(lè )，它是一種幸福；品味著(zhù)生活的痛苦，它又何嘗不是一種幸福？”
是啊，無(wú)論生活給了我們什么，無(wú)論我們曾經(jīng)經(jīng)歷和面對了什么，只要我們活著(zhù)就是一種無(wú)比的幸福。所以我們還有什么理由不珍惜身邊的每一個(gè)人,每一件物,不珍惜每一天每一刻,每一分每一秒呢----因為生命原本就是一種美麗和幸福,我們還奢求什么呢？要為一些瑣事而煩躁,不要無(wú)謂地同別人爭吵,不要忘了善待身邊的每一個(gè)人,不要忘了閑暇時(shí)多關(guān)愛(ài)一下自己的父母親人-----因為和死亡相比任何事情都變得微不足道，活著(zhù)就是一種美好,在自己的有生之年要活出價(jià)值,不留遺憾!
那篇小作文的作者永遠地失去了未來(lái)，和我敬愛(ài)并想念的外公一樣的人們也失去了生命的權利和幸福，可是，我們的未來(lái)還在，當我們奮力追求的時(shí)候，幸福在心里;當我們經(jīng)歷痛苦的時(shí)候，幸福在手中。就讓我們細細體味生命中每一分每一秒帶給我們的幸福，讓我們去為自己，為別人創(chuàng )造更多的幸福！，
幸福的演講稿 篇7
任靜付笛生有這樣一首歌寫(xiě)到——你是幸福的，我就是快樂(lè )的。那么我想請問(wèn)大家幸福是什么呢？幸福又在哪兒呢？其實(shí)它就在我們的身邊。大家還記得20xx年9月11日化工一廠(chǎng)裂解新區的那次著(zhù)火嗎？我的愛(ài)人就是化工一廠(chǎng)系統車(chē)間的一名設備員，那天他剛好在現場(chǎng)。當時(shí)我剛剛懷有兩個(gè)月的身孕。那一天當我吃過(guò)中午飯從廠(chǎng)里食堂出來(lái)，發(fā)現許多人在向化一的方向吃驚的望著(zhù)，我回頭一看化工一廠(chǎng)的廠(chǎng)區火光沖天，我的心頓時(shí)揪成了一團，如果沒(méi)有旁邊的同事的攙扶我一定會(huì )攤倒在地，同事提醒我快打電話(huà)，電話(huà)接通了，他很快接聽(tīng)了電話(huà)：老婆，我很安全你放心，我馬上要去開(kāi)消防泵，你自己要注意安全，照顧好咱孩子、、、話(huà)音未落，電話(huà)掛斷了。我的心就這樣提著(zhù)，直到晚上聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我的心才算放下。握著(zhù)他冰冷的雙手，望著(zhù)他疲憊的面孔，我流著(zhù)淚說(shuō)對他說(shuō)：老公，你是平安的，我就是幸福的！他對我說(shuō)：能夠平平安安的回到家，看見(jiàn)你，摸摸肚子里的寶寶，我就是幸福的。是的，這就是幸福！幸福就在這里！
其實(shí)，對我們每一名石化工人來(lái)說(shuō)平安就是幸福！因為只有有了平安我們才能鑄造起堅實(shí)的幸福堡壘，只有有了平安我們的生命才能盛開(kāi)出美麗的花朵，也只有有了平安我們才能為子孫后代構建穩定和諧的家園！那血淋淋的事故現場(chǎng)不愿再看，那一筆筆巨額的經(jīng)濟損失不愿再提，那一個(gè)個(gè)催人淚下的傷心故事更不愿再講，就讓我們一起努力用平安來(lái)創(chuàng )造幸福吧！
從生產(chǎn)一線(xiàn)盡展的風(fēng)采，到后勤保障高唱的勁歌，從崗位競賽的春潮，到巾幗建功的熱浪。石化人在平安中創(chuàng )造著(zhù)一次次企業(yè)騰飛的輝煌，大化人在幸福中上演著(zhù)一幕幕闔家歡樂(lè )的景象。人是關(guān)鍵，人最重要，以認為本的安全理念，倡導著(zhù)石化行業(yè)的本質(zhì)安全。沒(méi)有一件事情比安全更重要，公司的每一項工作都與安全有關(guān)，安全第一的工作宗旨，貫穿在日常管理的方方面面。強三基，反三違，整改習慣性違章，大力宣貫《安全要則》的各項條款，所有的安全事故都是可以避免的。
幸福的演講稿 篇8
哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達，哪一個(gè)國家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構成一個(gè)穩定祥和五彩繽紛的美好世界。安全是人生幸福的港灣，有了安全，才有歡樂(lè )和溫暖，有了安全，才會(huì )擁有美麗人生。
安全，是多么美好的字眼，如同溫馨一樣，讓人倍感親切、踏實(shí)，然而，在現實(shí)生活中，卻常常發(fā)生許多觸目驚心的事故。每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但是我們要在哀傷中反思，在反思中牢記，牢記這用鮮血換來(lái)的教訓。不注重安全宣傳，不注意安全操作，使得多少生靈涂炭，多少幸福家庭慘遭不幸。
安全靠什么？安全靠的是責任心。在工作中的每一分鐘，每一秒鐘，安全隱患隨時(shí)都有可能像兇殘的野獸張開(kāi)血盆大口，盯著(zhù)我們脆弱的肉體，麻痹我們的神經(jīng)，只有強化安全意識，增強責任心，安全生產(chǎn)才不受威脅，只有增強責任心，安全才有保障，生命才會(huì )美麗。
因此，把安全印在心中，時(shí)刻牢記“安全第一，預防為主”的思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，讓安全生產(chǎn)，安全經(jīng)營(yíng)，安全工作切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，從身邊小事抓起，把一切隱患消滅在可能出現的萌芽之前，讓我們的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和各項工作都處于一個(gè)安全的環(huán)境之中，讓我們的生活充滿(mǎn)更多的笑容和歡樂(lè )。
對于安全生產(chǎn)，我一直以為安全和生產(chǎn)是同等的，但現在知道更重要的還是安全，首先應該是安全的生產(chǎn)，然后是生產(chǎn)的安全，我們是在生產(chǎn)一線(xiàn)的工人，我們的生產(chǎn)關(guān)系到國家建設的命脈，所以不能因為安全而淡了生產(chǎn)，更不能因為生產(chǎn)而誤了安全，生產(chǎn)與安全對于我們來(lái)說(shuō)，對于我們的國家來(lái)說(shuō)，都是一樣的重要，我們要意識到安全生產(chǎn)對于一個(gè)工廠(chǎng)，一個(gè)行業(yè)的重要性，意識到安全生產(chǎn)對于生命的重要性，對于家人的重要性。
“安全責任，重于泰山”這個(gè)責任，不僅僅關(guān)系著(zhù)我們的企業(yè)，更與我們自己息息相關(guān)！沒(méi)有安全，企業(yè)就談不上發(fā)展，沒(méi)有安全，也談不上我們個(gè)人的生存，沒(méi)有安全，我們的幸福又從何而來(lái)呢？
春天走了會(huì )再來(lái)，花兒謝了會(huì )再開(kāi)。然而，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次！朋友們、同事們！幸福寄希望于安全，安全又給予我們無(wú)限美好的幸福，讓我們緊緊抓住安全這根生命線(xiàn)，時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光中，在這條通往幸福的安全道路上前行！
幸福的演講稿 篇9
什么是幸福？古今中外，很多人都對它作出過(guò)不少的論述。當代英國愛(ài)爾蘭著(zhù)名《圣經(jīng)》注釋學(xué)家巴克萊博士在《花香滿(mǎn)徑》開(kāi)篇中指出：“幸福的生活有三個(gè)不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛(ài)人�！蔽矣X(jué)得幸福是心理欲望得到滿(mǎn)足時(shí)的狀態(tài)；一種持續時(shí)間較長(cháng)的對生活的滿(mǎn)足和感到生活有巨大樂(lè )趣并自然而然地希望持續久遠的愉快心情，這既是每個(gè)人追
求的目標，也是整個(gè)人類(lèi)追求的終極目標。它還是一種心境、一種感覺(jué)、一個(gè)微小愿望的實(shí)現。
生活中有這樣兩種人，一種人想得到整個(gè)春天，命運只給了他一片綠葉；一種人只想擁有一片綠葉，生活卻給了他整個(gè)春天；前者抱怨生活，后者感恩生活。抱怨的人即便坐享150平方米的大房子，他還是找不到一平方米的幸福。一個(gè)人生活的空間里全裝滿(mǎn)了抱怨，怎么能容得下幸福的小小腳丫？感恩的人住在茅草屋里，也是幸福的，房后清風(fēng)作弦，檐下雨露為琴，屋頂鳥(niǎo)啾如歌，天上月光當酒，茅屋一壺酒，醉里乾坤大。因為幸福不在于你擁有了很多，而在于你計較的不多。
幼稚園的小朋友得到老師的表?yè)P，小朋友一陣高興，他感覺(jué)自己很幸福；丈夫夸年輕的妻子美麗，妻子感覺(jué)一陣陣內心的甜美，她感覺(jué)到很幸福；當工作人員工作得到上司（上級）的認可，他們感覺(jué)到很幸福；汶川地震造成無(wú)數的人無(wú)家可歸，失去親人，他們心中雖有無(wú)比的悲痛，但他們得到社會(huì )和大家的救助，他們感受到大家庭的溫暖，他們無(wú)疑也感受到了幸福??
一個(gè)人如果沒(méi)有希望，也就是說(shuō)沒(méi)有什么理想，他會(huì )生活得很迷茫，生活沒(méi)有頭序，一團糟；當他有了理想，生活就有了希望，有了為之奮斗的目標，他會(huì )為了實(shí)現自己的理想而不斷努力，在接近目標的過(guò)程中得到喜悅，感受到幸福。希望是土里的種子，是黑夜的光亮，是冬日的期盼，是沙漠里的綠洲。正因為其珍貴，維持起來(lái)更加困難重重。因此，呵護希望之花要有忘卻過(guò)去的決心、直面現實(shí)的勇氣和對未來(lái)持續的憂(yōu)患。在波濤洶涌的現實(shí)生活里，我們要當最勇敢的水手，無(wú)論荊棘險灘，都珍藏最初的希望。
一個(gè)人如果沒(méi)事做，總會(huì )覺(jué)得日子過(guò)得很慢，生活空虛。工作著(zhù)的人最幸福。無(wú)事最容易生非，生活中清閑的時(shí)間越多，生命潛伏的危機越大。丘吉爾也說(shuō)過(guò)：一個(gè)人最大的幸福，就是在他最熱愛(ài)的工作上充分施展自己的才華。在你自己挑選的位置上勤奮工作，總能保持一種健旺的精神。正像勞累一天帶來(lái)愉快的睡眠一樣，勤勞的生命帶來(lái)愉快的生活，那樣的生命長(cháng)久不衰，像一棵富有韌性的常春藤。一個(gè)人為事業(yè)而思考、行動(dòng)，他會(huì )獲得忙碌的快意和收獲的喜悅。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的才華都在一天天開(kāi)花、結果，這種幸福感綿綿不絕。
工作對于生命意義無(wú)窮，一個(gè)人經(jīng)過(guò)工作才能日臻完善，并且領(lǐng)略人生各種況味。有喜歡的事情可做，就在生命凄苦的泥淖之中開(kāi)鑿出了一道暢通的運河，沿途風(fēng)景無(wú)限。一個(gè)人即便冥頑不化，即便忘記他的崇高使命，只要是踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，這個(gè)人便不致無(wú)可救藥。努力工作，而絕不貪婪卑吝，本身就會(huì )把人逐步導入真理，導入自然和諧的生活。
親人，愛(ài)人，朋友，都給予我們最珍貴的愛(ài)。有了愛(ài)，我們就會(huì )變得煥發(fā)、謙卑、有朝氣。新的希望油然而生，仿佛有千百件事等著(zhù)我們去完成。有了愛(ài)，生命就有了春天，世界也變得萬(wàn)紫千紅。愛(ài)的來(lái)臨沒(méi)有預約、也不可回避。一旦降生，就有呵護其長(cháng)成的責任。只要擁
有一顆真誠善良的心，任何人都可以獲得愛(ài)的權利??
常常默想：愛(ài)是什么？正如“美是難的”一樣，愛(ài)也是難的。我們只能說(shuō)，在靈魂中，愛(ài)是一種占支配地位的激情；在精神中，它是一種相互的理解；我們只有變得更好，才有愛(ài)人的勇氣，也才值得被人所愛(ài)。愛(ài)是心靈最隱秘最偉大的力量，若不能催人向上，讓人深味真善美，就是一種最大的浪費。
我所說(shuō)的幸福，是人人都能得到的幸福：即盡可能地愉悅，讓精神世界無(wú)比富有。也許，我們都有過(guò)這樣的感覺(jué):以一種良好的心態(tài)和心情去看待人生，關(guān)懷他人，心中就會(huì )涌起一快慰。幸福，其實(shí)就在于自己的心緒。
幸福的確是這樣一位客人，它除了喜歡出現在非凡顯赫之處外，它更愿意出現在任何地方，尤其愛(ài)出現在普通的交往和不起眼之處。
幸福有時(shí)就是一個(gè)分式，欲望是分母，追求是分子，而幸福則是分值。我們生活的日子里，欲望總是無(wú)窮的，追求總是很多的，因而無(wú)論如何計算，幸福就是一個(gè)接近零的數值。如果想得到更多的幸福，最好的計算莫過(guò)于減少分母值，增加分子值。
幸�？傇跓o(wú)聲處。我想一個(gè)啞巴，經(jīng)過(guò)手術(shù)，得以說(shuō)話(huà)，他說(shuō)出第一句話(huà)時(shí)的幸福，要抵得上一個(gè)說(shuō)了幾十年話(huà)，仍感到生活平淡的健全人的幸福。幸福體現了一個(gè)人心靈的價(jià)值。上帝只讓人長(cháng)一張嘴，卻有兩只耳朵、一雙眼睛。我想，這兩只耳朵和眼睛，一定會(huì )比一張嘴要幸福的多。其實(shí)沉默是金，在恰當的時(shí)候，幸福的感受是一種比金子和鉆石還要貴重的易碎品。
幸福是一道秘密。簡(jiǎn)單而又深奧；玄妙而又簡(jiǎn)潔，我想當我們對生活，對人生的某種期望的必要性得到滿(mǎn)足的時(shí)候，我們是真正的幸福，其他的非必要性只能徒增煩惱和不安。
如果幸福在于肉體的快感，那么就應當說(shuō)，牛找到草料吃的時(shí)候是幸福的。如果幸福在于心靈的恬靜滿(mǎn)足，那么就應當說(shuō)，人知道自己需要什么的時(shí)候就是最幸福的。
走在命運不可測的路上，幸福很可能就是我們失散多年的一個(gè)摯友，我們找尋他的時(shí)候，他離我們很遠也很近，只是我們看不見(jiàn)他，
他卻能看見(jiàn)我們。
一塊泥巴的幸福在于它期望自己成為一塊金子，在不能夢(mèng)想成真時(shí)，它卻使一粒無(wú)意間落在其中的種子，長(cháng)出了飛翔的葉片。一粒種子的幸福在于，它對浩瀚大地感到迷茫的時(shí)候，偶然的一個(gè)轉身，發(fā)現了一塊溫暖微小的泥巴。
幸福很遠，幸福很近
在人與人的交往中，只要你用心體味，便能找到無(wú)處不在的幸福，它就像春風(fēng)拂過(guò)面龐，醉人心田。
也許有人會(huì )說(shuō)，窮人沒(méi)有幸福，此話(huà)差矣。窮人自有窮人的幸福，只是你體會(huì )不到罷了。對
窮人而言，即使每日粗茶淡飯，只要有家在，生活其樂(lè )融融，那就是幸福。也許，你會(huì )說(shuō)病人沒(méi)有幸福，只有痛苦，幸福無(wú)從談起。其實(shí)你只是覺(jué)得病人忍受著(zhù)病痛的折磨而已，可病人心中有愛(ài)，只要生命不息，活著(zhù)本身就是一種幸福。
其實(shí)，幸福無(wú)處不在，只是人們對幸福的理解不一，體味不同罷了，要不怎會(huì )有“身在福中不知�！钡慕�(jīng)典語(yǔ)句?在人的一生中，幸福其實(shí)一直都圍繞著(zhù)你--被愛(ài)是福，被牽掛是福，平安是福，上班是福，退休是福，勞動(dòng)是福??
如果總是站在自己的角落遠遠地觀(guān)看他人的幸福，以為自己是個(gè)不幸福的，其實(shí)那是你自己把自己整得不幸福了，只要你用心體味，你會(huì )發(fā)現你很幸福。能夠欣賞美麗的世界，能夠擁有親人和朋友，能夠靜靜的聽(tīng)音樂(lè )，能夠為自己的夢(mèng)想努力，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要你微笑，就是一種幸福
幸福的演講稿 篇10
時(shí)光流逝，卻帶不走那些凄慘的往事，往事如煙，但那一幕幕血淚史卻歷歷在目，事故的噩耗消息，礦山救護車(chē)的驚鳴聲。
安全生產(chǎn)事關(guān)廣大人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)改革、發(fā)展穩定的大局，歷來(lái)就是我們煤礦的天字號大事。從各級組織、各位領(lǐng)導到連隊班組，及至每一個(gè)礦工家庭，無(wú)不時(shí)時(shí)處處為安全苦口婆心，反復灌輸，天天強調。
難道我們還需要用更多的語(yǔ)言去解釋安全生產(chǎn)是多么重要嗎？看一看那一條條安全操作規程吧，上面凝聚著(zhù)的豈止是汗、是淚、是血，那是多少個(gè)煤礦工人提前透支了生命和健康寫(xiě)成！每當聽(tīng)到井下又出事故了，你看到一個(gè)個(gè)生命的停止，一張張笑臉的凝固，一個(gè)個(gè)血肉之軀的焦糊，一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)家庭的破碎 ，陰森林的事實(shí)，血淋淋的場(chǎng)面，事故后親人永別的悲慘場(chǎng)面，妻子哭得死去活來(lái)，兩鬢斑白的老人老淚樅橫，眼淚流干了，喉嚨哭啞了�？伤チ�，再也聽(tīng)不見(jiàn)親人的呼喚，永遠地離開(kāi)了親人，離開(kāi)了人間，留下的是血和淚，留下的是終身的遺憾。
在這血的事實(shí)面前，悲傷蒙住了我們的雙眼，哽咽留住了我們的腳步，難道死亡真的是天注定的嗎？不，不是的，是因為咱們的不安全生產(chǎn)，咱們不遵守操作規程。當人世間最悲慘的一幕幕在你我的身邊上演時(shí)，你不心疼嗎？你看到白發(fā)人送走了黑發(fā)人，一行行濁淚伴著(zhù)滴血的心，你難道就沒(méi)有感到心寒嗎？你看到那一滴滴鮮紅的血，你就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)反醒嗎？你難道還要回避嗎？難道只有等人躺在冰涼的地上再也不會(huì )醒來(lái)時(shí)才來(lái)惋惜嗎？并非所有的事都來(lái)得及后悔，并非每個(gè)人的頭上都罩著(zhù)“僥幸”的光環(huán)。當你違章作業(yè)的時(shí)候，你可曾想到父母殷切的期望，你可曾聽(tīng)到上班時(shí)妻子附耳的叮嚀？你可曾看到兒女們那一雙雙期盼你平安歸來(lái)的眼睛？也許你的一次違章，幾條幾十條甚至上百條生命就此命喪黃泉。
每天清晨，當你迎著(zhù)朝陽(yáng)，走上工作崗位，走到操作臺旁，準備啟動(dòng)機器，準備井下作業(yè)的時(shí)候，請別忘了——家中有白發(fā)蒼蒼的老母需要照顧，家中有尚未成年的孩子需要哺育，你的親人正盼望你平平安安地回家，請別忘了，那些因為一念之差，給個(gè)人、給家庭、給企業(yè)、給國家造成重大損失的教訓。讓我們從自己做起，從小事做起，從現在做起，當你嚴格按操作規程執行的時(shí)候，也同時(shí)肩負起了一份重如泰山的責任——為了你自己，為了你的家，也為了我們的企業(yè)。請遠離“三違”，因為安全就是效益，安全就是生命，安全就是幸福。
每一次的煤礦事故不都是不安全生產(chǎn)造成的嗎？只有安全，你才能得到幸福；只有安全生產(chǎn)，企業(yè)才能創(chuàng )造效益，你的家庭才能得到幸福。只有你安全，你的家庭才是美滿(mǎn)幸福的。安全是幸福的源泉！讓我們牢記每一次事故，讓我們在每一次事故中吸取血的教訓，請記住，屬于我們的生命只有一次，珍惜自己最寶貴的生命。
沒(méi)有安全生產(chǎn)做前提，沒(méi)有安全作為保證，沒(méi)有安全生產(chǎn)作為基礎，企業(yè)的改革、發(fā)展、穩定猶如空中樓閣，企業(yè)何以在市場(chǎng)中立足，企業(yè)何以在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中求得生存。
安全是經(jīng)濟建設的基礎，是礦山穩定發(fā)展的保障，安全是國家發(fā)展、社會(huì )穩定的基石，安全是企業(yè)扭虧脫困的重要途徑，安全是家庭的溫馨和親人的笑臉，安全是享受日益美好生活的前提，安全是我們應盡的責任，是家庭幸福的源泉。
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