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感恩演講稿

時(shí)間:2020-08-12 12:02:35 演講稿范文 我要投稿

精選感恩演講稿范文錦集五篇

  演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編為大家整理的感恩演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選感恩演講稿范文錦集五篇

感恩演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  有一本書(shū),它使我有深深的感觸,但它同時(shí)也教給了我許多做人的道理:就算遇到困難,也要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對,這樣才能有克服困難的自信心。這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。

  只有三天光明!有些人可能認為擁有光明的時(shí)間太少了。三天時(shí)間能干些什么呢?但是這三天的時(shí)間對于這本書(shū)的主人公——海倫來(lái)說(shuō)是多么的寶貴!她從小就雙目失明,兩耳失聰?床灰(jiàn)嬌嫩美麗的鮮花;聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的鳴叫,這對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么的痛苦啊!可就是這樣一個(gè)不幸的孩子,在她自己的努力下和一直陪伴著(zhù)她一起學(xué)習的莎莉文老師的幫助下,順利考上了哈佛大學(xué),成為了一個(gè)有用的人。

  當我合上這本書(shū)之后,我便發(fā)現了一個(gè)小問(wèn)題:這個(gè)不幸的孩子怎么會(huì )取得如此巨大的成就呢?仔細一想:對了!在這本書(shū)中,海倫并沒(méi)有在意她的眼睛和耳朵,仿佛她自己跟普通人沒(méi)什么區別,依然那么活潑開(kāi)朗。這也正驗證了海倫生前時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“我只看我擁有的,不看我沒(méi)有的!

  我是一個(gè)正常的人,但我卻不能做到和海倫一樣珍惜光明。這是為什么呢?因為我認為自己擁有光明的時(shí)間很多。其實(shí)只要你一天不如一天珍惜光明,那么你就會(huì )發(fā)現,光明其實(shí)會(huì )飛快地與你擦肩而過(guò),你會(huì )瞬間失去光明。光明是有限的,我們每個(gè)人都應當在自己還擁有光明的時(shí)候充分利用它。如果海倫有一天真的獲得了三天光明,那么我相信,她利用光明的次數和珍惜光明的程度一定會(huì )超過(guò)許多人獲得的一年時(shí)間的光明。難道不是這樣嗎?

感恩演講稿 篇2

  什么是親情?親情或許正如我們正享受的陽(yáng)光與空氣,你身在其中,渾然不知,卻無(wú)法割舍。

  兒時(shí)的我們,坐在爸爸的肩膀上,看到了我么小小的世界中最為美妙的光景,媽媽告訴我們,毛毛蟲(chóng)會(huì )變成美麗的蝴蝶,賣(mài)火柴的小女孩其實(shí)是去天堂與爸爸媽媽團聚。正是這樣的父母,讓懵懂的我們初識了這個(gè)世界中最為美好的一面。

  我們長(cháng)大點(diǎn)后,總會(huì )興沖沖得參加各種比賽,本以為會(huì )得到那面金燦燦的小獎狀,卻得知自己得了很并不滿(mǎn)意的名次,但媽媽總會(huì )說(shuō);“你的表現媽媽看見(jiàn)了,媽媽覺(jué)得你很棒!边@樣的媽媽?zhuān)偸切⌒囊硪淼睾亲o著(zhù)我們幼小的心靈。

  或許再大些,忙于朋友間情誼的我們,總是高估了友情,而當你失去了一段認為會(huì )?菔癄的友情后,只有爸媽小心翼翼得舔舐你的傷口時(shí),你才會(huì )明白,或許友情,在經(jīng)歷風(fēng)雨之后,都不過(guò)是一張白紙,揉皺后再也不能恢復當初的平整光潔,而親情,確是那波瀾不驚的湖面,不會(huì )枯竭,不會(huì )泛濫,我們不小心傷害了父母,驚起的湖面的那一絲漣漪,終會(huì )歸于平靜,如當初一般。你才會(huì )發(fā)現,那個(gè)會(huì )永遠站在你身后,不管你是窮是富,是風(fēng)光的亦或是失意的,只有兩個(gè)人,那便是父母。

  我們或許早已不是當初那個(gè)以父母為世界中心的我們了,早已習慣父母的關(guān)懷與溫柔的我們,處于青春期過(guò)于自我的我們,一旦當父母不再溫柔時(shí),便會(huì )偏執得想要證明自己是對的,這便會(huì )使我們選擇性地忽略許多,許多隱藏在父母的怒氣與責備下的,那溫熱的愛(ài)。

  這份愛(ài),或許是在你感冒后總是責備你不聽(tīng)話(huà),從不肯多穿一件衣服的媽媽?zhuān)谀愦蜥槙r(shí),仍會(huì )用手輕輕捂住你的眼睛,輕聲哄你不疼,別怕。因為在兒時(shí),你只有讓媽媽捂住眼睛,感受到她手掌令人安心的溫度后,才會(huì )乖乖打針。盡管你現在已經(jīng)長(cháng)大,再也不懼怕打針了。

  這份愛(ài)或許是犯了錯誤被爸爸批評得一無(wú)是處的你,在爸爸與其他人聊起孩子時(shí),他臉上那驕傲的神情,和那些在你身上發(fā)現的,列舉不完的優(yōu)點(diǎn);蛟S有些,連你自己都未察覺(jué)。

  這份愛(ài),或許是當你心情不好不想吃飯,媽媽強迫你吃飯時(shí),那只被怒氣沖沖摔到你面前的碗。你也許沒(méi)有注意,那是你兒時(shí)最?lèi)?ài)的,印有機器貓圖案的碗,因為從前,你每次用這只碗吃飯時(shí),總會(huì )多吃上好幾碗。

  父母給予我們的那些潤物細無(wú)聲的愛(ài),滋養我們茁壯成長(cháng),一路向陽(yáng);那些掩藏在怒氣與責罵下的愛(ài),為我們鑄成了無(wú)堅不摧的鎧甲,隨我們一路披荊斬棘,所向披靡。正因那股溫熱的愛(ài),使我們的眼中,總是閃著(zhù)美好與堅強;正因那股溫熱的愛(ài),我們相信會(huì )被這個(gè)以愛(ài)鑄成的世界溫柔相待,并永遠保持著(zhù)最初的那份善良;正因那股溫熱的愛(ài),我們不懼前方的種種未知與荊棘,即使風(fēng)雨兼程道路坎坷,也會(huì )勇往直前永不退縮。這溫熱的愛(ài),叫做親情。

  然而,這般純美的世界,不會(huì )一直都在。龍應臺在《目送》曾說(shuō):所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。他用背影默默地告訴你,不必追。

  是啊,父母陪我們長(cháng)大,我們卻沒(méi)有辦法陪他們老去。終其一日,我們會(huì )飛離父母的懷抱,就好像在你心里,父母是房上的梁,是隔冬的墻,是你墜落后的.穩穩接住你的軟墊,是你淚水的堤壩,若是他們不在身邊,你的整個(gè)世界或許會(huì )天翻地覆;蛟S,當你去醫院打針時(shí),再也沒(méi)有那么一雙手捂住你的眼睛;或許是當你忘了看天氣預報,再也沒(méi)有一個(gè)來(lái)自媽媽的嘮叨在你耳邊反復叮囑你記得穿一件衣服;或許深夜未歸的你,再也沒(méi)有來(lái)自父親的一遍遍催促與要把你鎖在門(mén)外的威脅,再也沒(méi)有回到家中一直沒(méi)有睡為你留著(zhù)門(mén)的父親,和劈頭蓋臉的責罵;或許是當你工作中遇到了困難,再也沒(méi)有媽媽小心翼翼地極力維護你的自尊心了,你終于明白,自己其實(shí)并不聰明。離開(kāi)父母懷抱的我們,只得秄然一身行走于這光怪陸離的世界,獨自在風(fēng)雨兼程的道路上坎坷前行。

  其實(shí),世間的一切都是遇見(jiàn),就像冷遇見(jiàn)暖,就有了雨,春遇見(jiàn)冬,就有了歲月,你遇見(jiàn)他們,就有了永恒。親情是遇見(jiàn)后的陪伴,能與父母相遇是緣,與父母相伴是情。未來(lái)的我們相約大學(xué) 在北京,在上海,涵蓋不列顛 、美利堅;蛟S,能與父母相處的時(shí)光,已不像我們想象中的那樣長(cháng)了。

  所以,愛(ài)請別等待,別總覺(jué)得他們會(huì )一直在那,不老、不走。就請讓我們從今天晚上睡前的,一個(gè)向父母問(wèn)候的電話(huà)開(kāi)始,毫不吝嗇地表達自己的愛(ài)吧。

感恩演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  星期一早上好,今天,我要和大家講一個(gè)溫暖的話(huà)題《珍惜擁有,學(xué)會(huì )感恩》。在物質(zhì)生活富裕的今天,我們許多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活,覺(jué)得這一切是應該的,也不懂什么是感恩,只知道一味地索取,從沒(méi)想到過(guò)要回報。大家要明白:沒(méi)有人生來(lái)就應該為我們付出什么。

  人們(包括父母和師長(cháng))對我們付出他們的愛(ài),是因為他們有責任感,他們善良,擁有一顆仁愛(ài)之心,他們希望這世界因自己變得美好起來(lái)。我們擁有現在的學(xué)習和生活環(huán)境,是因為有很多人在為我們付出;我們享受生活賜予的甜蜜,是因為有很多人為我們付出辛勞和汗水。

  所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照,就要心存感謝。其實(shí),自然界到處都是感恩的和諧和平衡:大海給了魚(yú)兒一個(gè)廣闊的天空,因為感恩,魚(yú)兒回報給大海一片生機;天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空,因為感恩,鳥(niǎo)兒回報給天空一處美麗;大地給了樹(shù)木一片沃土,因為感恩,大樹(shù)反贈給大地一絲涼意。

  大自然都懂得感恩,更何況我們人呢?“感恩”是中華民族的傳統美德,“滴水之恩,涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。一個(gè)感恩的人,對社會(huì )、對他人、對生活和學(xué)習,會(huì )充滿(mǎn)感激,且這感激之情又會(huì )轉化成刻苦學(xué)習、勤奮工作、孝敬父母、奉獻社會(huì )的動(dòng)力和行動(dòng)。年春節聯(lián)歡晚會(huì )上的《千手觀(guān)音》,讓全國觀(guān)眾的感官和心靈受到了一次洗禮,更讓人為之震撼的是,表演者全都是殘疾人。他們雙耳失聰,聽(tīng)不到任何聲音,卻能跟著(zhù)音樂(lè )的旋律翩翩起舞,聾啞人跳舞蹈是談何容易的事!但每一個(gè)音符都勾勒出他們熱情洋溢的青春,每一個(gè)動(dòng)作都搖曳著(zhù)他們對生命的感悟。

  她們用真誠的感恩之心在舞蹈,在表現。他們把對社會(huì ),對親友,對關(guān)愛(ài)他們的人們的感恩之情通過(guò)舞蹈演繹得淋漓盡致。感恩,不僅是一種內心情感,更是一種外在行為。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱,甚至一個(gè)笑容。在這里,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:學(xué)會(huì )感恩,從現在做起,從我做起。我們要感恩時(shí)代。同過(guò)去相比,我們的物質(zhì)生活可以說(shuō)是極大地豐富了,我們要感念時(shí)代的賜予,珍惜現在的擁有,增強奉獻意識和社會(huì )責任意識,懂得回報社會(huì )。我們要感恩團隊。

  感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持,珍惜團體共有的每一份榮譽(yù)和成功。如果你心存感恩,當同學(xué)間有了矛盾,哪怕你再委屈,也會(huì )用正確的方法去化解,而不是大打出手,因為你知道,同學(xué)不是敵人,要珍惜這份友情;如果你心存感恩,當你要鉆紀律的窗子時(shí),就會(huì )自覺(jué)約束自己的不良行為,因為你知道,集體的榮譽(yù)要靠每個(gè)成員來(lái)維護。

  如果你心存感恩,你就再也不會(huì )隨意扔垃圾,保護環(huán)境人人有責。我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予,感謝父母的無(wú)私付出和養育之恩,對父母長(cháng)輩多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候,多盡一份孝心。如果你心存感恩,就會(huì )體貼父母,幫助父母做一些力所能及的事情。放學(xué)時(shí)肚子再餓也不會(huì )在校外小店鋪逗留,因為你知道,要按時(shí)回家,家人在焦急地等你。

  我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長(cháng)的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。如果你心存感恩,當你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責而受到老師的批評時(shí),就會(huì )虛心接受,因為你知道,老師是真心幫助你,理解老師的良苦用心。無(wú)論是嚴格要求還是諄諄教導,是熱情洋溢的表?yè)P還是苦苦的批評,我們的老師都是為了教會(huì )我們怎樣學(xué)習,怎樣做事,怎樣做人。還要對老師有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),專(zhuān)心聽(tīng)好每一堂課,認真完成各學(xué)科作業(yè)。最后,我想用三句話(huà)與同學(xué)們共勉:常懷一顆感恩之心,它會(huì )讓我們擁有良好的行為習慣;常懷一份感恩之情,它會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn); 常懷一種感恩之念,它會(huì )讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。

感恩演講稿 篇4

   大家上午好!今天,我演講的題目是《奉獻青春 感恩中建》!

  有人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏;有人說(shuō)青春是歡笑時(shí)的淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱;還有人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的花,是人生路上一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌……每個(gè)人對青春都有自己的詮釋與答案。也因此,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼。

  青春,是我們一生中最美麗的季節,她孕育著(zhù)早春的生機,展現著(zhù)盛夏的熱烈,暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí),昭示著(zhù)寒冬的希望,充滿(mǎn)詩(shī)意而不乏拼搏的激情,浪漫卻又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中,這樣的青春就不會(huì )遠去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

  說(shuō)到這里,我想起了匈牙利詩(shī)人裴多菲的一句話(huà):”生命的多少用時(shí)間計算,生命的用貢獻計算!吧囊饬x在于奉獻!”奉獻精神“是一種愛(ài),是對自己事業(yè)的不求回報的愛(ài)和全身心的付出。我們可以設想一下,不付出、不創(chuàng )造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,回首過(guò)往,沒(méi)有痕跡,沒(méi)有追憶,人生四處彌漫著(zhù)嘆息。我想,這絕對不是我們存在的意義。

  中建集團,建筑界神話(huà)一般的存在,對于剛踏出校園的我們來(lái)說(shuō),曾經(jīng)就像一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)。然而,在我們懵懂時(shí),在我們迷茫時(shí),在我們對未知的明天感到緊張不安時(shí),是中建母親張開(kāi)她那溫暖的懷抱熱情的接納我們,讓我們相信,只要我們愿意,我們的青春就會(huì )大放異彩!所以,從加入中建大家庭的那一刻起,我知道自己找到了人生的方向,我知道自己選擇了奉獻。遠離了都市的繁華與喧囂,沉淀了心情,在建筑事業(yè)的沃土上駐足、扎根、守望。我們用青春打造出一件件精品,用汗水見(jiàn)證著(zhù)成長(cháng),用奉獻丈量著(zhù)價(jià)值。在一片又一片原本或蒼涼或荒蕪或破舊的工地上,一批又一批的新同志變成了老同志,一座座恢弘的建筑拔地而起,我們的青春之花在這里綻放并結出了累累碩果。讓我把這次演講作為禮物獻給大家,獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進(jìn)的號角,讓她成為我們取勝的基石、前進(jìn)的動(dòng)力。

  青春不僅僅是人生的一段時(shí)期,更是奉獻的代名詞,它是澎湃的熱血,是洋溢的熱情,是努力的拼搏,是無(wú)盡的嘗試。盡管在青春的旅途中,我們總是不可避免的遇到種種挫折、面臨種種困境、承受種種壓力,不要灰心,不要輕言放棄,不要怨天尤人,要知道,正是有了這些音符,我們的青春之歌才更顯磅礴大氣!

  雖然我們出生于不同的年代,工作在不同的崗位,但是我們擁有一個(gè)共同的家——中國建筑!在這里,我們信守同樣的企業(yè)精神,許下同樣的奉獻承諾,擁有同樣的壯美青春。當前,我們企業(yè)正處于高速發(fā)展、不斷壯大的關(guān)鍵時(shí)期,有一大片市場(chǎng)等著(zhù)我們去開(kāi)拓,有一大批項目等著(zhù)我們去建設,有一系列技術(shù)等著(zhù)我們去攻關(guān),有一整套的經(jīng)驗等著(zhù)我們去探索……縱使艱難險阻,也要努力前行:追求卓越,釋放青春能量,點(diǎn)燃青春夢(mèng)想;蛟S我們成不了偉人,縱使我們平淡一生,但群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛,這樣的平凡又何嘗不是一種偉大?因為平凡的崗位需要我們付出,火熱的生活需要我們付出,構建整個(gè)和諧社會(huì )更需要我們大家一起付出,而這些付出無(wú)疑就是一種奉獻!青春是有限的,可是有限的青春卻因為我們的奉獻變得充實(shí)、久遠。

  親愛(ài)的朋友們,奉獻是美麗的,讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心,時(shí)刻謹記中建集團以推動(dòng)社會(huì )建設和發(fā)展為己任,追求人類(lèi)生活環(huán)境的改善和員工個(gè)人價(jià)值的實(shí)現,使中國建筑成為世界知名品牌的企業(yè)宗旨。嚴格遵循:過(guò)程精品,質(zhì)量重于泰山,中國建筑,服務(wù)跨越五洲的質(zhì)量觀(guān)念,全身心地投入到我們所追求的中建事業(yè)中去,為締造中建的美好明天燃燒我們的青春吧!

  謝謝!

感恩演講稿 篇5

  老師,大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤,怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚!

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。 您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  當我們從懵懂中走來(lái),蹣跚地沿著(zhù)知識的階梯拾級而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著(zhù)我們的手。我們知道,那就是你,親愛(ài)的老師。

  老師是四月的春雨,你染綠了整個(gè)世界,卻潤物細無(wú)聲;老師是挺拔的大樹(shù),你身邊崛起棵棵小樹(shù),但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風(fēng),你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬,還是在夏季三伏,你總是那么站著(zhù),以飽滿(mǎn)的姿態(tài),喚起 2

  我們心底的熱情,點(diǎn)燃我們智慧的明燈,從不管那支支粉筆正勾刻著(zhù)自己額上的皺紋,染白你的雙鬢。

  老師是一輪明月,吸納了陽(yáng)光的金色,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(cháng)夜。走進(jìn)今晚的月光,溫涼的月色輕輕拂過(guò),就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂,走近你??秋月蟬鳴,育人不悔。

  老師是一縷清風(fēng),無(wú)拘無(wú)束,拂面而過(guò),清新溫潤。用心感受細細的風(fēng)聲,像警示又像勸誡,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),風(fēng)過(guò)無(wú)痕,卻讓人收獲了無(wú)數的快樂(lè )。

  教師是一點(diǎn)燭光,也照亮你,照亮我。此刻,我彷佛看著(zhù)一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò):他們默默地燃盡了自身的全部,把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光,我祝福我們的老師!

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