關(guān)于好人好事演講稿范文合集6篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的好人好事演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好人好事演講稿 篇1
希望社會(huì )越美好說(shuō)起身邊的好人，我就馬上想起我的外婆。她雖然是個(gè)農村婦女，但是很開(kāi)明、有愛(ài)心，受到村里人的尊敬。外婆六十歲了，但是人老心不老，她有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙慈祥的眼睛讓我感到特別親切，我常常聽(tīng)媽媽講我外婆做的好事，現在就讓我來(lái)講講吧外婆住在小洋樓里，在她家邊有一間小平房，房里住著(zhù)兩口人，里面有個(gè)老奶奶，靠撿垃圾為生，她生五個(gè)兒子，但是兒子都不孝順，三個(gè)兒子出去外面打工，兩個(gè)和她住在一起，在老人生病時(shí)，那倆個(gè)兒子都不管她，都是外婆幫他的，只要外婆有煮什么好吃的食物，都會(huì )拿一碗給她，每一天老奶奶都會(huì )去外婆家，因為老奶奶的兒子把電視霸占了，所以老奶奶才會(huì )去外婆家，外婆總是陪她看自己不喜歡聽(tīng)的薌劇。
外婆不但熱心幫助別人，還不占不義之財。聽(tīng)媽媽說(shuō)：有一次外婆打了五百斤李子，把李子裝成一袋一袋的拿去給李子經(jīng)銷(xiāo)商賣(mài)，原本一斤李子兩角錢(qián)，賣(mài)一百元，可經(jīng)銷(xiāo)商多給了一百元，外婆回到家一看，錢(qián)包里多了一百元，她馬上想起是經(jīng)銷(xiāo)商多給的，就和家人商量要不要還錢(qián)，外公說(shuō)：“人家白給你，這是你的福氣”外婆反駁道：“你說(shuō)錯了，人家賺錢(qián)也不容易�！闭f(shuō)完就去還錢(qián)了。
想到這里，我的腦海里就浮出一句話(huà)：道德是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難�！�(釣魚(yú)的啟示)外婆從小就在孩子的心中種下一顆實(shí)踐道德的種子。
好人好事演講稿 篇2
我叫陳建，今年十三歲，現就讀于黃岡啟黃中學(xué)一（四）班。今天我將身邊的好人事跡，演講出來(lái)。
一天中午，我爸爸在回單位的途中，坐在出租車(chē)后座上聽(tīng)見(jiàn)有手機鈴聲一直響個(gè)不停，當時(shí)我爸爸就問(wèn)出租車(chē)司機這是誰(shuí)的包包，出租車(chē)司機擺擺頭說(shuō)“不知道”。我爸爸就對司機說(shuō)：“如果有人找包包，你就讓他到市司法局直接與陳國芬聯(lián)系，并留下了手機號碼。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，丟包的人又打來(lái)了電話(huà)，我爸讓他到單位來(lái)找，當丟包人來(lái)到我爸單位后，我爸將來(lái)人身份確認后將現金、票據、存折及手機一并交給丟包人。丟包人接過(guò)包包激動(dòng)的說(shuō)“真是遇到了好人，包里現金不重要，我是單位的一名會(huì )計，如果丟失票據真是要了我的命，我快急瘋了�！�
丟包人當時(shí)遞給我爸一沓現金，并要請我爸吃飯，被我爸婉言謝絕了，通過(guò)這件事，我對我爸由衷的敬佩，我爸真偉大！
演講人：陳建
二O一七年四月七日
好人好事演講稿 篇3
我身邊的好人好事 人們常說(shuō)， 老師像一位辛勤的園丁， 老師更象是學(xué)生的另一位親人。
每當我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老 師，我相信這些都是真的。
感動(dòng)如同一汪清泉， 澆灌出最美的心靈之花。
正因為我校有 了一批好老師，美麗的校園更加容光煥發(fā)�？�，五年級的班主任 張老師正帶著(zhù)學(xué)生在打掃衛生， 手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐 落的`口香糖殘渣，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此 這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。
打掃衛生的同學(xué)們干得更起勁兒了。
他，不是孩子的父親，卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁，背起一個(gè) 體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫院跑去。淋漓的汗水濕 透了衣背。他卻來(lái)不及擦一擦，看著(zhù)學(xué)生安全了才松了口氣。此 時(shí)誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是在裝酷扮相”? 整整一個(gè)冬天， 她都為班上(一年級)的學(xué)生清洗毛巾和拖把， 也許有人會(huì )說(shuō)如此小事何足掛齒， 可是如果我們親自看到一雙雙 因為要早早到校打掃衛生而被凍得通紅的小手， 我知道沒(méi)有人還 說(shuō)這是小事，她當之無(wú)愧是位好老師! 為了上好每一節課， 他們還得查閱大量資料， 相互交流教學(xué) 經(jīng)驗，探討教學(xué)中的問(wèn)題，不知道的謙虛詢(xún)問(wèn)，知道的會(huì )毫無(wú)保 留送上真金，相互學(xué)習共同提高，因為他們知道“一枝獨放不是 春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”!而少了小家子氣的相互戒備。
每次，當學(xué)生做得好時(shí)，您會(huì )象慈祥的母親，快樂(lè )的微笑。
每當學(xué)生做錯事時(shí)，您循循善誘，一次次給予開(kāi)導。
是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角?是我們的老師! 是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭而耽擱了許多本該休息的時(shí)間? 也是我們的老師! 是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池?還是我們的老師! …… 老師， 只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事， 您無(wú)所不能。
不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩 子。還得任勞任怨，學(xué)生的頑皮淘氣，家長(cháng)的不解指責，社會(huì )的 懷疑質(zhì)問(wèn)，這些您都得默默承受，誰(shuí)叫您能力有限，但更因為您 是一名老師，想做一名無(wú)愧于心地好老師! 教師，您的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵 美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。 教師，您的愛(ài)是對學(xué)生不求回報，但會(huì )像潭千秋一樣舍生忘 死地去呵護學(xué)生的愛(ài)。
在此， 我真誠地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲：
“您們辛苦了!”
好人好事演講稿 篇4
尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們：
大家好!
人們常說(shuō)，老師像一位辛勤的園丁，老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我相信這些都是真的。
感動(dòng)如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。正因為我校有了一批好老師，美麗的校園更加容光煥發(fā)�？�，五年級的班主任張老師正帶著(zhù)學(xué)生在打掃衛生，手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘渣，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛生的同學(xué)們干得更起勁兒了。
他，不是孩子的父親，卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁，背起一個(gè)體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來(lái)不及擦一擦，看著(zhù)學(xué)生安全了才松了口氣。此時(shí)誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是在裝酷扮相”?
整整一個(gè)冬天，她都為班上(一年級)的學(xué)生清洗毛巾和拖把，也許有人會(huì )說(shuō)如此小事何足掛齒，可是如果我們親自看到一雙雙因為要早早到校打掃衛生而被凍得通紅的小手，我知道沒(méi)有人還說(shuō)這是小事，她當之無(wú)愧是位好老師!
為了上好每一節課，他們還得查閱大量資料，相互交流教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)中的問(wèn)題，不知道的謙虛詢(xún)問(wèn)，知道的會(huì )毫無(wú)保留送上真金，相互學(xué)習共同提高，因為他們知道“一枝獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”!而少了小家子氣的相互戒備。
每次，當學(xué)生做得好時(shí)，您會(huì )象慈祥的母親，快樂(lè )的微笑。每當學(xué)生做錯事時(shí)，您循循善誘，一次次給予開(kāi)導。
是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角?是我們的老師! 是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭而耽擱了許多本該休息的時(shí)間?也是我們的老師!
是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池?還是我們的老師!
……
老師，只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事，您無(wú)所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨，學(xué)生的頑皮淘氣，家長(cháng)的不解指責，社會(huì )的懷疑質(zhì)問(wèn)，這些您都得默默承受，誰(shuí)叫您能力有限，但更因為您是一名老師，想做一名無(wú)愧于心地好老師!
教師，您的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。
教師，您的愛(ài)是對學(xué)生不求回報，但會(huì )像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護學(xué)生的愛(ài)。
在此，我真誠地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲：“您們辛苦了!”
我的演講到此結束，感謝各位的傾聽(tīng)，謝謝!
好人好事演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
9月1日，本該開(kāi)學(xué)報名的好日子，可被將要光臨的臺風(fēng)給耽擱了。我們同學(xué)激動(dòng)期盼相聚的心也落一大截。次日，臺風(fēng)距離我們更近了，閃電哥哥和雷公爺爺可高興了，他們可盼了一個(gè)月份了，想歡快的慶祝一下，于是閃電哥哥敲打著(zhù)鼓，雷公爺爺拿著(zhù)麥克風(fēng)高歌一曲，就這樣雨姐姐被帶動(dòng)起來(lái)了，跳起了舞，唱著(zhù)滴滴噠噠的歌來(lái)了，它們一直慶祝著(zhù)，也就這樣淅淅瀝瀝下個(gè)不停。
“豆腐、豆腐、賣(mài)新鮮的豆腐！”夾著(zhù)大雨傳來(lái)了清脆的老人吆喝聲。媽媽把正在看電視的我揪起來(lái)，要我買(mǎi)豆腐。我虛假哀求地說(shuō)：“外面下大雨，刮大風(fēng)，你舍得讓我出去嗎？”“是啊，風(fēng)這么大，雨這么猛，可人家老人還要為多賺兩塊冒著(zhù)這么天氣賣(mài)豆腐，容易嗎？雖然我們也不是很需要豆腐，但我們買(mǎi)了他豆腐，他不就多一份生活溫暖嗎？再說(shuō)他的生活艱苦我們是知道的，就當是幫他一個(gè)忙，你不愿意嗎？給你5元，你要買(mǎi)多少就買(mǎi)多少，剩下就當給你的小費�！蔽覠o(wú)言以對，看著(zhù)外面大風(fēng)大雨，想想這大爺也不容易，于是接過(guò)媽媽手中的5元。不是我想小費，實(shí)在是覺(jué)得自己有良心就值得去冒這雨。老師不是也經(jīng)常教育我們好事從身邊做起嗎？
打起傘，頂著(zhù)大雨往外沖向賣(mài)豆腐的老大爺去。他，帶著(zhù)斗笠披著(zhù)雨衣，豆腐被一個(gè)鋁合金柜子封得嚴嚴實(shí)實(shí)的�？粗�(zhù)他60多歲的高齡，靠自己種菜和三天兩頭在這賣(mài)豆腐，來(lái)維持生計，真是不容易�！靶∨笥�，要豆腐嗎？”“要，來(lái)一些�！薄耙嗌倌�？”“四塊吧”我猶豫一下回答道。他聽(tīng)很高興，可隨后又說(shuō)：“你一下子買(mǎi)這么多吃得完嗎？”我自找借口說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢吃�！庇谑撬梅浅Ｊ炀毷址ㄇ辛藥讐K，稱(chēng)一下說(shuō)：“啊，剛好3.9元�！蔽医o他五元，并說(shuō)：“找我一元就行了�！薄安恍�，我買(mǎi)賣(mài)公平，童叟無(wú)欺。給？？”說(shuō)著(zhù)給我一塊一。突然在接錢(qián)時(shí)掉了一毛，因為風(fēng)大，天又覺(jué)得很冷，心想要早點(diǎn)回去，我不想撿起，可大爺卻幫我拾起，對我說(shuō)：“孩子啊，雖然一毛是個(gè)小數目，但10個(gè)一毛就是1元了，100個(gè)一毛就是10元了�！甭�(tīng)著(zhù)這一、二年級數學(xué)題，我臉頓時(shí)像個(gè)熟透的蘋(píng)果。
忽然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，我的雨傘被打翻了。糟糕，為了弄好雨傘，我把豆腐給打掉在地上。我的眼淚不由自主地流下來(lái)，雖然媽媽并不要吃豆腐，可我沒(méi)帶豆腐回去一定會(huì )責怪我的。大爺看出我的傷心眼淚，明白我的擔憂(yōu)。于是又切一份給我，并說(shuō)“沒(méi)事，拿著(zhù)吧，反正雨天也沒(méi)有多少人，我也可以早點(diǎn)賣(mài)回去�！笨粗�(zhù)他雖然生活貧困，但卻有如此廣闊樂(lè )觀(guān)的樣子。我不由佩服他，臉上也恢復的笑臉。
回到家，我把豆腐給了媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現少了1元，我立刻想起一定是那位大爺故意拿走了，原本回來(lái)路上我還很感激、佩服他，可太令人失望了。原來(lái)那些都是假猩猩騙小孩的招數。我對他的敬佩之情瞬間消失了，他那樂(lè )觀(guān)，勤勞、熱心、高大的形象即時(shí)垮了。
正在我思索之際，大雨中傳來(lái)急促的腳步聲，“叭嗒叭嗒”的向我家走來(lái)。��！是那位大爺冒著(zhù)大風(fēng)大雨還一元來(lái)了，我愣得不知說(shuō)什么，只覺(jué)得自己差點(diǎn)錯怪他，他那偉大的形象，這樣的好人真讓我佩服。
臺風(fēng)已經(jīng)漸漸逼近了，我相信它是刮不走好人的心——母親的愛(ài)心，大爺的熱心，我善良的童心。相反，好人好事會(huì )越來(lái)越多。讓我們一起尋找身邊的好人好事吧，將它發(fā)揚光大。
我的演講到此結束，感謝各位的傾聽(tīng)，謝謝！
好人好事演講稿 篇6
尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們：
大家好！人們常說(shuō)，老師像一位辛勤的園丁，老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我相信這些都是真的。
感動(dòng)如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。正因為我校有了一批好老師，美麗的校園更加容光煥發(fā)�？�，五年級的班主任張老師正帶著(zhù)學(xué)生在打掃衛生，手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘渣，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛生的同學(xué)們干得更起勁兒了。
他，不是孩子的父親，卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁，背起一個(gè)體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來(lái)不及擦一擦，看著(zhù)學(xué)生安全了才松了口氣。此時(shí)誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是在裝酷扮相”？
整整一個(gè)冬天，她都為班上（一年級）的學(xué)生清洗毛巾和拖把，也許有人會(huì )說(shuō)如此小事何足掛齒，可是如果我們親自看到一雙雙因為要早早到校打掃衛生而被凍得通紅的小手，我知道沒(méi)有人還說(shuō)這是小事，她當之無(wú)愧是位好老師！
為了上好每一節課，他們還得查閱大量資料，相互交流教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)中的問(wèn)題，不知道的謙虛詢(xún)問(wèn)，知道的會(huì )毫無(wú)保留送上真金，相互學(xué)習共同提高，因為他們知道“一枝獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”！而少了小家子氣的相互戒備。
每次，當學(xué)生做得好時(shí)，您會(huì )象慈祥的母親，快樂(lè )的微笑。每當學(xué)生做錯事時(shí)，您循循善誘，一次次給予開(kāi)導。
是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角？是我們的老師！是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭而耽擱了許多本該休息的時(shí)間？也是我們的老師！
是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池？還是我們的老師！
老師，只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事，您無(wú)所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨，學(xué)生的頑皮淘氣，家長(cháng)的不解指責，社會(huì )的懷疑質(zhì)問(wèn)，這些您都得默默承受，誰(shuí)叫您能力有限，但更因為您是一名老師，想做一名無(wú)愧于心地好老師！
教師，您的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。
教師，您的愛(ài)是對學(xué)生不求回報，但會(huì )像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護學(xué)生的愛(ài)。
在此，我真誠地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲：“您們辛苦了！”
我的演講到此結束，感謝各位的傾聽(tīng)，謝謝！
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