有關(guān)正能量的演講稿范文錦集6篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在學(xué)習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的正能量的演講稿6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
正能量的演講稿 篇1
假如你是一輛拖拉機,送你兩個(gè)字:借力.借助外地,你就能跑得更快.曾有個(gè)老板,有天開(kāi)著(zhù)輛奔馳車(chē)在路上跑,發(fā)現前面有個(gè)求救信號.原來(lái)是輛拖拉機壞了,拖拉機手說(shuō):能不能幫個(gè)忙啊.沒(méi)問(wèn)題.奔馳車(chē)老板拿出一根繩子,把它的尾巴與拖拉車(chē)的產(chǎn)頭連在一起,拖著(zhù)拖拉機前進(jìn).拖拉機手很謙虛地說(shuō):你要慢慢拖,我的性能不太好哦.沒(méi)問(wèn)題,我慢慢拖.突然之間有輛紅色的寶馬,里面做著(zhù)一個(gè)紅衣少女,從旁邊飆過(guò)去了.奔馳車(chē)老板生氣了,敢飆我的車(chē),于是油門(mén)加下去了.警察一看嚇壞了.公路上有三輛車(chē)有飆車(chē),一輛是寶馬車(chē),一輛是奔馳車(chē),還有一輛是拖拉機.請問(wèn):誰(shuí)是你們的奔馳車(chē).那就是你們的老師.
某中學(xué)有位學(xué)生找我:老師,我數學(xué)成績(jì)不太好,能不能幫我.我說(shuō)找我干嘛,找你們數學(xué)奔馳車(chē).她說(shuō)了一句讓全中國人民傷心的話(huà):我們數學(xué)老師有偏見(jiàn),他只喜歡成績(jì)好的同學(xué),對我們成績(jì)差的同學(xué)缺少愛(ài).
各位你們別忘了:奔馳車(chē)與拖拉車(chē)中間有一根繩子.這根繩子是什么.兩個(gè)字:主動(dòng).
在這個(gè)世界上沒(méi)人會(huì )主動(dòng)來(lái)幫你的,除非你主動(dòng)要求幫助.
你們班里有多少學(xué)生啊.50個(gè),數學(xué)老師幾個(gè).一個(gè).一輛奔馳車(chē)要拉五十輛那個(gè)車(chē)來(lái)得及嗎?
有同學(xué)說(shuō):關(guān)鍵是我臉皮比較薄哦.你還有臉說(shuō)出來(lái).據卡內基研究:每個(gè)人都有人性的弱點(diǎn).只要你們一找你們老師,百分百的老師在想一個(gè)問(wèn)題:小張啊,我在中學(xué)等你三年了,你總算認識到我的價(jià)值了,坐.
你們知道什么叫學(xué)問(wèn)嗎?
學(xué)問(wèn)就是學(xué)著(zhù)問(wèn)問(wèn)題.
我已做了一千多場(chǎng)演講,給企業(yè)家、政府官員做演講,三天三夜,我不用一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),只用通俗話(huà)的語(yǔ)言表達.因為演講是為了讓他們聽(tīng)明白的,不是拿來(lái)那個(gè)的.
今晚我要到文化宮來(lái)演講,我不知道在哪兒.我不得不把車(chē)停下來(lái),把車(chē)玻璃搖下來(lái),問(wèn):阿姨,文化宮在哪兒啊.在那兒.謝謝,這就是真正的學(xué)問(wèn).
高考是講總分的,如果你的語(yǔ)文能考120分,四個(gè)字:保持慣性.物理只能考50分,要補30分很容易.只要你找老師強補幾次.
很多同學(xué)聽(tīng)了我的演講,終于鼓足勇氣找了老師,打電話(huà)給我:老師,只是我第一次找我們物理老師,我發(fā)現他也是挺可愛(ài)的.
有同學(xué)說(shuō):我的學(xué)習效率不太高.
人有五大感知系統,感知外界.哪五大?
我今天一出現你們是怎么發(fā)現我的?視覺(jué).臺上站著(zhù)一個(gè)男人,感覺(jué)一般.
我一開(kāi)口說(shuō)話(huà),你們怎么發(fā)現我的?聽(tīng)覺(jué).你們聽(tīng)到我在說(shuō)話(huà),我們之間的認識加深了一點(diǎn).
一般人只是用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)在學(xué)習,效率自然不高.人還有三大感知系統.
第三觸覺(jué).
本來(lái)我作為一個(gè)專(zhuān)家,我完全有資格坐下來(lái),跟你們慢慢地說(shuō),然后你們就慢慢地睡著(zhù)了.但我沒(méi)有這么做,我站起來(lái)講,我不斷地運動(dòng),你是不是覺(jué)得更有感染力啊.是.你們不說(shuō)我也知道.
觸覺(jué)對你們學(xué)習有什么指導意義呢?
晚自學(xué)你不是容易走神嗎?你拿一支筆,眼睛動(dòng)到哪筆就劃到哪,注意力立刻回來(lái)了.有人說(shuō):我數理化很粗心,容易把數字看錯.8看成18.你拿一支筆,跟著(zhù)眼睛一起動(dòng).
第四味覺(jué),要品嘗到知識的味道.第五嗅覺(jué).要聞到知識的香味。
六年了,你們已經(jīng)擁有很好的感覺(jué)了,只是需要恢復.恢復語(yǔ)感只有一個(gè)方法.每天讀兩篇,連續十一天,可以讀二十二篇,足以恢復你的語(yǔ)感.我今天想送你們一句話(huà),想不想要啊.要.
人類(lèi)社會(huì )最盲目自大的地方是:高估了一天的改變;最可悲的地方是:低估了五十天的改變.
正能量的演講稿 篇2
什么是正能量？在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。
一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的正能量！
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂(lè )的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠然，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿(mǎn)正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。
而反觀(guān)現實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習慣，我們可以對一個(gè)被車(chē)碾過(guò)的小孩視若不見(jiàn)，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機都會(huì )停下，人類(lèi)更是無(wú)法生存。對于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè )觀(guān)積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。
是的！我們需要正能量，給自己充滿(mǎn)正能量，給社會(huì )傳遞正能量！
如何找尋正能量呢？也許我們可以從他認出獲得，但是整日靠他人“接濟”未來(lái)的正能量又何能緩解現代都市的壓力，況從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，能量在傳遞過(guò)程中會(huì )不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著(zhù)我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(cháng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng )造出無(wú)止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng )造。
可有的人總愛(ài)抱怨說(shuō)，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負的，我何去尋找正能量？與積極樂(lè )觀(guān)的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與奉獻，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會(huì )生活在一個(gè)積極快樂(lè )的環(huán)境里。
如果不能適應它，那就嘗試去改變它吧。培根說(shuō)：“如果你有一份快樂(lè )，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè )�！彼�，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個(gè)微笑，給你的老師一份贊許，贈你父母一個(gè)擁抱，慢慢的，也許你就會(huì )發(fā)現，你和你的周?chē)錆M(mǎn)了正能量。如果每個(gè)人都如此的去做，正能量就將會(huì )像太陽(yáng)一樣散射出去，也許我們再看到路邊無(wú)助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會(huì )伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會(huì )是何等的有意義，有快樂(lè )？
正能量的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；大家上午好！
今天我演講的題目是怎樣傳播正能量。
正能量是最受大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽(yáng)光。
多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期，我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸，我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級，面對此景，同學(xué)之間的交往是否會(huì )有些遲疑呢？班級的凝聚力是否不夠呢？我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學(xué)習與生活的朋友時(shí)，總會(huì )有一種傷感。
天下沒(méi)有不散的宴席，與其回憶過(guò)去，不如抓住現在，我們需要團結起來(lái)，去取得更加輝煌的成就，在上周學(xué)校組織的拓展活動(dòng)中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學(xué)們紛紛建言獻策，給我感受最深的是在第二個(gè)活動(dòng)中，我們班的同學(xué)起初一盤(pán)散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓，必須團結協(xié)作我們成功了，每個(gè)人的臉上都露出了笑容。緊接著(zhù)，我們又進(jìn)行了第三個(gè)項目：“自由飛翔”，我們似乎真的蛻變成一只展翅翱翔的雄鷹，搏擊長(cháng)空，我們又成功了。每一次項目的合作，那么究竟什么是正能量呢？正能量就是一種思想的力量，比如感恩、信任、豁達、灑脫、奮進(jìn)這些都是正能量。
縈繞著(zhù)正能量，同學(xué)之間傳遞的會(huì )是理解和包容，那么也就會(huì )收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置，做好分內的工作、對同學(xué)的關(guān)心和幫助，回報以感激和祝福。充滿(mǎn)自信的學(xué)習，當面對冷言冷語(yǔ)時(shí)，第一反應不應是反感，而是體諒和接納，也許對方遇到了什么學(xué)習難題或者家庭中有什么為難的事情，從這種角度出發(fā)，也許不但能幫助到同學(xué)的困難，還能提升同學(xué)間學(xué)習的默契；面對同學(xué)成績(jì)的提高和獎勵，應給予正面的祝福，看到同學(xué)進(jìn)步的方向，就要思考自己在哪里做的不足，觀(guān)察細節就能在細節中有所收獲。對方的成績(jì)未嘗不是對自己的一種鞭策和提醒。
校園不是戰場(chǎng)而是修煉場(chǎng)，不但修煉自己的學(xué)習能力，更是修煉一顆樂(lè )觀(guān)、豁達的內心，只有自己內心溫暖了，才能溫暖別人。在六中這個(gè)大家庭里，在我們10班，我收獲到了很多溫暖與感動(dòng)，而正是這種正能量支撐著(zhù)我前進(jìn)的腳步。比方說(shuō)，在剛結束的拓展活動(dòng)中我們的團隊意識；這些我想在我們身邊，在10班今后都會(huì )是時(shí)常發(fā)生的事情，對于我們這樣一個(gè)和諧，奮進(jìn)的團隊來(lái)講，依靠的就是這股力量，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個(gè)學(xué)子的心中，傳遞正能量，同學(xué)們，你們都準備好了嗎？
正能量的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；
大家上午好，
今天我演講的題目是 怎樣傳播正能量
正能量是最受大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽(yáng)光。
多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期，我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸，我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級，面對此景，同學(xué)之間的交往是否會(huì )有些遲疑呢？班級的凝聚力是否不夠呢？我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學(xué)習與生活的朋友時(shí)，總會(huì )有一種傷感。
天下沒(méi)有不散的宴席，與其回憶過(guò)去，不如抓住現在，我們需要團結起來(lái)，去取得更加輝煌的成就，在上周學(xué)校組織的拓展活動(dòng)中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學(xué)們紛紛建言獻策，給我感受最深的是在第二個(gè)活動(dòng)中，我們班的同學(xué)起初一盤(pán)散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓，必須團結協(xié)作我們成功了，每個(gè)人的臉上都露出了笑容。.緊接著(zhù)，我們又進(jìn)行了第三個(gè)項目：“自由飛翔”，我們似乎真的蛻變成一只展翅翱翔的雄鷹，搏擊長(cháng)空，我們又成功了。每一次項目的合作，
大家都能碰撞出激烈的火花，我想這就是一種正能量。在最后激動(dòng)人心的頒獎典禮上，我們雖然沒(méi)有獲獎，但我想說(shuō)的是：“同學(xué)們，我們收獲了許多，不是嗎？同學(xué)之間友情的增加和班級的團結不正是我們將這種正能量發(fā) 實(shí)用演講稿大全演講稿書(shū)寫(xiě)格式演講稿書(shū)寫(xiě)技巧競聘演講稿愛(ài)國主義教育演...英語(yǔ)演講稿揮出最大的作用了嗎？不正是給予我們的最豐厚的獎賞嗎？同學(xué)們，在以后的學(xué)習與生活中，我們應該傳遞我們的正能量，回想我們在六中的歲月，從“給力”，從“HOLD住”一路走來(lái)，它早已不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“正能量”這三個(gè)字，它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著(zhù)我們的渴望，我們的期待。
那么究竟什么是正能量呢？正能量就是一種思想的力量，比如感恩、信任、豁達、灑脫、奮進(jìn)這些都是正能量。
縈繞著(zhù)正能量，同學(xué)之間傳遞的會(huì )是理解和包容，那么也就會(huì )收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置，做好分內的工作、對同學(xué)的關(guān)心和幫助，回報以感激和祝福。充滿(mǎn)自信的學(xué)習，當面對冷言冷語(yǔ)時(shí)，第一反應不應是反感，而是體諒和接納，也許對方遇到了什么學(xué)習難題或者家庭中有什么為難的事情，從這種角度出發(fā)，也許不但能幫助到同學(xué)的困難，還能提升同學(xué)間學(xué)習的默契；面對同學(xué)成績(jì)的提高和獎勵，應給予正面的祝福，看到同學(xué)進(jìn)步的方向，就要思考自己在哪里做的不足，觀(guān)察細節就能在細節中有所收獲。對方的成績(jì)未嘗不是對自己的一種鞭策和提醒。
校園不是戰場(chǎng)而是修煉場(chǎng)，不但修煉自己的學(xué)習能力，更是修煉一顆樂(lè )觀(guān)、豁達的內心，只有自己內心溫暖了，才能溫暖別人。在六中這個(gè)大家庭里，在我們10班，我收獲到了很多溫暖與感動(dòng)，而正是這種正能量支撐著(zhù)我前進(jìn)的腳步。比方說(shuō)，在剛結束的拓展活動(dòng)中我們的團隊意識；這些我想在我們身邊，在10班今后都會(huì )是時(shí)常發(fā)生的事情，對于我們這樣一個(gè)和諧，奮進(jìn)的團隊來(lái)講，依靠的就是 這股力量，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個(gè)學(xué)子的心中...... 傳遞正能量，同學(xué)們，你們都準備好了嗎？
正能量的演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情。
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著(zhù)青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著(zhù)：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的.色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著(zhù)的青春。所以請拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚起來(lái)，激蕩起來(lái)!
讓我們在陽(yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著(zhù)成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎于地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂(lè )章終將奏響!
青春，就像是煙花，它會(huì )給你帶來(lái)美麗的煙花，但在此噴發(fā)出之前，需要準備，儲蓄力量，所以只有擁有充足的力量和爆發(fā)力才能?chē)姲l(fā)出最美的煙花。青春會(huì )給你帶來(lái)驕傲，會(huì )給你帶來(lái)經(jīng)驗，只有精心準備過(guò)的青春才會(huì )美麗，但是青春并不是虛度的，青春是人一生中最美的，你的身體是最健康的，你有用不完的精力，你會(huì )感受到許多美好的東西，我們要好好的利用這最美的青春勇敢去闖，我們的倔強是我們的力量，挺起我們的胸膛，勇敢的面對一切挑戰，讓我們的青春變得充實(shí)，有意義，就讓我們一起譜寫(xiě)最美好的青春吧!
正能量的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
在演講之前我想說(shuō)，我們的班集體是樂(lè )觀(guān)向上，團結一致的,我們班大部分同學(xué)的臉上也露出笑容，無(wú)時(shí)無(wú)刻不有著(zhù)開(kāi)心的模樣。
而今天我所演講的題目就是《生活學(xué)習需要樂(lè )觀(guān)心態(tài)》
首先，請大家聽(tīng)一個(gè)故事
樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者在爭論三個(gè)問(wèn)題：
第一個(gè)問(wèn)題：希望是什么？
悲觀(guān)者說(shuō)：是地平線(xiàn)，就算看得道，也永遠走不到。 樂(lè )觀(guān)者說(shuō)：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭。
第二個(gè)問(wèn)題：風(fēng)是什么？
悲觀(guān)者說(shuō)：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。 樂(lè )觀(guān)者說(shuō)：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
第三個(gè)問(wèn)題：生命是不是花？
悲觀(guān)者說(shuō)：是又怎樣，開(kāi)敗了也就沒(méi)了。 樂(lè )觀(guān)者說(shuō)：不，它能留下甘甜的果。
樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者就這么你一言我一語(yǔ)，針?shù)h相對，只不過(guò)他們都不知道，此時(shí)向他們提問(wèn)的就是上帝。 他們更不知道，就因為這場(chǎng)爭論，上帝給了他們兩樣不同的禮物。 給了樂(lè )觀(guān)者勇氣，給了悲觀(guān)者眼淚。 我們的學(xué)習生活是緊張而豐富的，而學(xué)習生活的快樂(lè )與痛苦取決你自己的心態(tài)。學(xué)習生活中，我們難免會(huì )遇到挫折、困難、甚至強烈的打擊，此時(shí)擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)是至關(guān)重要的。有一句話(huà)說(shuō)得好：“即使處境危難，也要尋找積極因素。這樣，你就不會(huì )放棄取得微小勝利的努力。你越樂(lè )觀(guān)，你克服困難的勇氣就越會(huì )倍增。一切的和諧與平衡,健康與健美,成功與幸福,都是由樂(lè )觀(guān)與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的�！�
下面請大家想一想：是否因為老師對你的批評而耿耿于懷；是否因為父母親對你的責備而暗地抱怨；是否因為學(xué)習成績(jì)不理想、總是害怕老師和家長(cháng)的怪罪；是否因為與同學(xué)間相處不和、總是感覺(jué)心中沉悶、壓抑...這些都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態(tài)。 而當我遇到這些問(wèn)題的時(shí)候，常常都是一笑而過(guò)，沒(méi)有什么大不了的，只要懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對任何事情，風(fēng)雨終將會(huì )逝去，陽(yáng)光必定會(huì )到來(lái)！請大家把那些不順心、不如意拋去吧！有一首歌唱得好：“天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣；雨下再大又怎樣，干脆開(kāi)心地淋一場(chǎng)??”
同學(xué)們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對你才能彈奏出人生的樂(lè )章。讓我們保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一步一個(gè)腳印，努力提高我們的學(xué)習成績(jì)；面帶微笑，快快樂(lè )樂(lè )度過(guò)每一天。
祝大家每天都有好心情，笑口常開(kāi)！
也希望大家能懷有樂(lè )觀(guān)心態(tài)去對待每一件讓你不順心的事情！
謝謝大家~
陶**
【有關(guān)正能量的演講稿范文錦集6篇】相關(guān)文章：
有關(guān)正能量的句子錦集88句01-02
有關(guān)正能量的演講稿范文10篇12-17
有關(guān)勵志的正能量語(yǔ)錄04-30
有關(guān)正能量的勵志故事10-27
有關(guān)正能量的歌曲大全11-04
有關(guān)成功的正能量名言06-26
有關(guān)職場(chǎng)正能量的語(yǔ)錄錦集95條11-09
有關(guān)職場(chǎng)正能量的語(yǔ)錄錦集49句10-04
有關(guān)正能量勵志句子11-29
正能量勵志的演講稿12-08