有關(guān)正能量演講稿范文集錦5篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家收集的正能量演講稿6篇,希望對大家有所幫助。
正能量演講稿 篇1
當你捧起這本書(shū)的時(shí)候,我知道,你一定想對這個(gè)世界、你所在的行業(yè)或者僅僅是你工作的地方,作出些許的改變了。也許你是一位一線(xiàn)員工,希望提高你自身的團隊建設能力,為將來(lái)的事業(yè)發(fā)展做好準備;也許你剛剛得到升遷,想著(zhù)怎樣做一些事情,來(lái)鞏固自己的地位和聲望;也許你是個(gè)領(lǐng)導者,想把你的團隊的工作水平提升到一個(gè)全新的高度;也許你已經(jīng)是一位經(jīng)驗豐富的經(jīng)理人或團隊“帶頭大哥”,希望你的團隊更加高效且生機勃勃。不管你的角色是什么,如果你想改變,必須意識到擁有正能量團隊的巨大價(jià)值。毋庸置疑,我們都樂(lè )于看見(jiàn)有那么一支充滿(mǎn)正能量的團隊,它能夠超越一切障礙,毫不動(dòng)搖、堅定不移,最終達到我們的目標。
遺憾的是,我們都知道,一個(gè)團隊要變得充滿(mǎn)正能量,光靠團隊成員自己,成功的概率非常小。它必須有適宜的條件。
雖然“團隊建設”這樣的名詞,迄今為止只在全球流行了數十年之久,但是,團隊的概念,早在我們的祖先一起狩獵猛犸象時(shí)就出現了。盡管人們對“建設團隊”的關(guān)注一直在增強,但大多數團隊卻無(wú)法達到應有的效率。其原因有很多,比如缺乏組織、缺少溝通、角色和職責劃分不明確,但這些只是團隊效率不高的一部分原因。與其他原因相比,最大的原因就是:缺乏正能量。
正能量,也許是一個(gè)團隊達到最高水平的最重要因素。一個(gè)正能量團隊,在工作中擁有毫不動(dòng)搖的決心,每一位成員都認真負責,積極向上,并相信他們能夠完成任何擺在他們面前的任務(wù)。在內心深處,每個(gè)人都認同團隊的愿景、使命以及價(jià)值觀(guān),因“實(shí)現共同理想的決心”而建立起了深厚的團隊情誼。他們熱愛(ài)學(xué)習,接受工作并提出反饋,為使團隊更加強大和高效而無(wú)私分享他們的經(jīng)驗和資源。
但是,我們怎樣才能讓我們的團隊充滿(mǎn)正能量?
團隊是由人構成的,不是由物品構成的。要打造正能量團隊,團隊的“帶頭大哥”必須了解面對不同的環(huán)境時(shí)人們將作出何種反應!皫ь^大哥”必須知道什么樣的條件可以深深地吸引人們,并讓他們變得活躍。也就是說(shuō),什么讓人們迫切地想要參與進(jìn)來(lái),什么讓人們反感,導致人們離開(kāi)或者不再參與任何事情。
正能量演講稿 篇2
當我們一次次被現實(shí)嘲笑,當我們一次次被權威漠視,當彭宇案蹂躪著(zhù)道德底線(xiàn),當冷漠一次次在社會(huì )中蔓延,大家想一想,我們是引頸觀(guān)望,獨善其身?還是不甘現狀,逆風(fēng)向前?這個(gè)問(wèn)題的答案,正是我今天要與大家分享溝通的主題。胸懷正能量,助力人生路。
在生活中,總會(huì )有些時(shí)候,我們預想豐滿(mǎn),滿(mǎn)心期待,換來(lái)的卻是現實(shí)骨感,大失所望。我們也曾雄心勃勃地規劃人生藍圖,最終卻曇花一現,不由自主地被自己的行為所背叛。我們同樣想過(guò)抵制誘惑,挑戰自我,可一次又一次地自我妥協(xié),讓我們的心靈習慣了屈從于身體。當我們?yōu)榇硕馐軆刃牡淖l責時(shí),總會(huì )有一個(gè)聲音,清晰耳間:再一次 正能量。
那么什么是正能量?
在我看來(lái),它是功成名就卻毫不自居的虛懷若谷;它是深陷低谷卻毫不言棄的堅持不懈;它是使我們看清現實(shí)的殘酷卻仍舊熱愛(ài)生活的豁達樂(lè )觀(guān);它亦是面對不公卻并不怨天尤人的勇往直前。只有我們胸懷正能量,才可能在瞬息萬(wàn)變的人生路上順水推舟,無(wú)往不利。
生活就像飛行棋,我們永遠不知道人生的下一步將會(huì )遭遇何種境地,但最明智的選擇是用胸中的正能量為每一步打下堅實(shí)不屈的腳印。
肯尼迪說(shuō)過(guò):人最大的危險是無(wú)所行動(dòng)。而關(guān)于正能量, 不在能知,乃在能行。
接下來(lái),我就如何胸懷正能量與大家分享三個(gè)方面。
首先,我們每個(gè)人都有潛在的正能量,只是很大一部分容易被周?chē)呢撃芰克绊懴魅,我們無(wú)法使身邊的負能量失去蹤影,但我們可以用理智的態(tài)度審判它。無(wú)論你遇到什么不公的事,難以接受的事,你都要心如止水,用一顆百毒不侵的內心去捍衛正能量。有一年,溫總理來(lái)河北視察,沒(méi)有走當地安排的路線(xiàn),他在路邊發(fā)現了一個(gè)老農民,旁邊放著(zhù)一副棺材,他下車(chē)去看,那個(gè)老農民說(shuō)因為太窮了,沒(méi)錢(qián)治病,才把自己的棺材板拿出來(lái)賣(mài),于是溫總理給了他五百塊錢(qián)拿回家了。事后溫總理與大家談起這個(gè)故事時(shí)說(shuō):中國大地上的事情是無(wú)窮無(wú)盡的,不要在乎一時(shí)的得失,要執著(zhù)。在我們身邊的負能量,同樣是無(wú)窮無(wú)盡的,今天你的朋友背棄了你,明天你競選干部又被潛規則所傷,后天你又在網(wǎng)上淘到了劣質(zhì)產(chǎn)品,如果面對身邊的負能量,我們總是耿耿于懷地以憤青的心態(tài)去對待,那么我們將終日懊惱,逡巡不前。因此我們不要在乎一時(shí)一事的得失,要堅定讓心中的那份正能量始終巋然不動(dòng),波瀾不驚。
第二方面,在這個(gè)信息互聯(lián)的時(shí)代,形形色色的信息穿行在腦海,我們要清醒,要理智,要有分辨是非的能力,勿讓外界的嘈雜湮沒(méi)了你內心的聲音,扭曲了你對正能量的定義。在20xx年,所謂的愛(ài)國人士就釣島事件做出來(lái)打雜日系商店、汽車(chē)的瘋狂之舉,難道這能稱(chēng)之為正能量嗎?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,在今天2月,郭德綱的一篇“我兒十八幾句叮囑”的長(cháng)微博,使人們將他推到輿論的風(fēng)口浪尖,某些人斷章取義就其中諸如“春冰薄,人情更薄”的句子,進(jìn)行指責,卻對“但行好事莫問(wèn)前程”一句避而不談,難道這能稱(chēng)為正能量嗎?這充其量只不過(guò)是一次失去理智,形而上學(xué)的道德綁架和情緒的宣泄。我們要清楚對負能量的夸大批判,并不等于對正能量的傳播。辯證的分析和理性的行動(dòng),才是弘揚正能量的最佳途徑。
第三方面,積極的心里暗示是刺激正能量增加的切實(shí)方法。在人生的每一年,每一個(gè)月我們都有自己的目標、信念和動(dòng)力的觸發(fā)點(diǎn),我們可以把它們做成錄音放在手機上,每天清晨睜開(kāi)雙眼,我們便用心地傾聽(tīng)一遍。當我們面對機會(huì ),卻選擇逃避時(shí),這聲音會(huì )激勵我們變得勇敢;當我們選擇放棄目標自我妥協(xié)時(shí),這聲音便會(huì )提醒我們變得執著(zhù);當我們碌碌無(wú)為,茫然失措時(shí),這聲音便會(huì )指引我們找到方向。只要每天都給自己積極的心理暗示,日久天長(cháng),你會(huì )發(fā)現你已然蛻變。
胸懷正能量,我們就要修煉心壑,縱有激雷,也要心如平湖;胸懷正能量,我們就要明知這世界并不完美,但仍不言乏力、不言放棄;胸懷正能量,我們就要積極暗示,時(shí)刻聆聽(tīng)自己內心深處的聲音。只要做到以上三個(gè)方面,我們的正能量才可能不被習慣所掩蓋,被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨。最后,希望大家能夠胸懷正能量,活的精彩,活的漂亮!
正能量演講稿 篇3
正能量這聽(tīng)起來(lái)很完美,但問(wèn)題是怎么樣才能讓正能量在企業(yè)里發(fā)揮作用,使員工全力以赴投入到工作中來(lái)呢?
“我們已經(jīng)步入信息時(shí)代50年了,但我們的'管理還和工業(yè)時(shí)代一樣!痹谧罱匍_(kāi)的一次經(jīng)濟發(fā)展會(huì )議上,一位嘉賓發(fā)出了這樣的感慨,讓我倍感震撼。根據我在職業(yè)生涯中的數千次商務(wù)洽談的經(jīng)驗,我知道,這完全是實(shí)話(huà)。
在信息時(shí)代,我們的經(jīng)濟更大程度上是由服務(wù)所推動(dòng)的。這種由服務(wù)所推動(dòng)的經(jīng)濟,重要的因素是人,因為人具有認識和解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng )新的能力。一個(gè)正能量團隊,在工作中擁有毫不動(dòng)搖的決心。團隊成員工作負責,并相信自己能夠完成任何擺在面前的任務(wù)。每一個(gè)人在內心深處都認同團隊的愿景、使命以及價(jià)值觀(guān),因“對共同理想的承諾”,而建立起了牢不可破的團隊情誼。他們熱愛(ài)學(xué)習,接受并提出反饋,為了改進(jìn)團隊而分享他們的經(jīng)驗與資源。正能量也許是使團隊達到最高水平的最重要因素。
這聽(tīng)起來(lái)很完美,但問(wèn)題是:“激勵員工全力以赴地投入工作的動(dòng)力,究竟從哪里來(lái)?”這是很多經(jīng)理都沒(méi)有找到答案的問(wèn)題。
專(zhuān)注于你的團隊
過(guò)去20年來(lái),我當過(guò)企業(yè)老板、培訓師、咨詢(xún)師、執行教練、主講人、專(zhuān)欄作家,所從事的工作,全都涉及與工作環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題。我在一些世界500強的企業(yè)里和執行、領(lǐng)導團隊一起共過(guò)事,也和一些中小型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者及管理團隊合作過(guò),所有這些經(jīng)歷,讓我對正能量的來(lái)源有了了解。它具有四個(gè)特點(diǎn):生產(chǎn)過(guò)程無(wú)法產(chǎn)生正能量;行政指令無(wú)法產(chǎn)生正能量;金錢(qián)買(mǎi)不到正能量;無(wú)法靠虛構來(lái)產(chǎn)生正能量。
想要打造一支充滿(mǎn)正能量的團隊,你得關(guān)注團隊里的每一個(gè)人,因為正能量恰好存在于他們心中。我剛剛所說(shuō),正能量不能被生產(chǎn),無(wú)法強求,用金錢(qián)買(mǎi)不到,也不能虛構,它來(lái)自于擁有它的人,來(lái)自于每一個(gè)人,因為每個(gè)人都有可能釋放出正能量。從這個(gè)意義上,如果想創(chuàng )造一支正能量團隊,還需要創(chuàng )造一個(gè)好的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里,你的團隊成員有足夠的安全感,進(jìn)而迸發(fā)出他們內心珍藏的正能量。
團隊是由人構成的,不是由物品構成的。要打造正能量團隊,團隊的領(lǐng)導者必須了解面對不同的環(huán)境時(shí)人們將作出何種反應。他必須知道知道什么樣的條件可以深深地吸引人們,并讓他們變得活躍。也就是說(shuō),什么讓人們迫切地想要參與進(jìn)來(lái),什么讓人們反感,導致人們離開(kāi)或者不再參與任何事情。
我們無(wú)法強迫員工迸發(fā)出正面的能量,因此,團隊的領(lǐng)導者必須為正能量的迸發(fā)創(chuàng )造好的環(huán)境條件。這些環(huán)境條件一定要充滿(mǎn)養分,或者至少有這樣的趨勢,和園丁為了使花草茂密生長(cháng)而創(chuàng )造好的環(huán)境沒(méi)什么不同。
同樣,若要在工作上獲得好的結果,經(jīng)理人與團隊領(lǐng)導者應該關(guān)注他們團隊的環(huán)境條件,以及團隊成員對環(huán)境的優(yōu)先選擇。 遺憾的是,很多經(jīng)理人只是對他的員工發(fā)出了“快點(diǎn)成長(cháng)”的命令,并責怪那些沒(méi)能實(shí)現職業(yè)成長(cháng)的員工。
想想有多少經(jīng)理人和團隊領(lǐng)導者所帶領(lǐng)的團隊,到最后不是解散了,就是名存實(shí)亡,毫無(wú)戰斗力。通常情況下,經(jīng)理人與團隊領(lǐng)導者認為,他們之所以處在這個(gè)位置,是因為他們本身的優(yōu)秀能力與性格特點(diǎn),其實(shí)不完全與這個(gè)有關(guān)。
做團隊建設者
在最近的幾十年里,經(jīng)理人大概被分成了數十種類(lèi)型,即魅力型、官僚型、馬基雅弗利型、民主型、獨裁型及自由主義型等。還有些人把管理者分為微觀(guān)管理者、教練型領(lǐng)導以及公仆型領(lǐng)導等。但在所有的分類(lèi)中,是有共同的思路或特征可循的,它涉及人們如何接觸并評價(jià)他們周?chē)娜恕?/p>
為了讓我們更好地理解這個(gè)特征,我們可以把它想象成一個(gè)光譜。光譜的一端是團隊建設者,另一端是私利追逐者。大量的事例證明,大多數團隊建設者成功地打造了一支擁有正能量、做事高效的團隊,而私利追逐者卻很少成功。
團隊建設者努力地培養團隊成員。他們幫助團隊成員進(jìn)步或學(xué)會(huì )新的技能。他們是顧問(wèn)、教練,一直心系團隊,把團隊的宏觀(guān)藍圖裝在心中(團隊的使命、愿景、價(jià)值與戰略),并確定努力的方向,思考如何幫助自己以及其他團隊成員成長(cháng)。私利追逐者也希望團隊能夠成功,但他們是“不論好壞,沉浮全靠自己”原則的忠實(shí)信奉者。私利追逐者關(guān)注的主要是自己個(gè)人的目標,他們也許會(huì )比別人先達到自己的目標。他們也會(huì )盯著(zhù)團隊的藍圖(使命、愿景、價(jià)值與戰略),但那只是為了確認他們下一步應該往哪里爬。
當私利追逐者就職并管理團隊時(shí),團隊的積極性就會(huì )降低。舉個(gè)例子:加里是中西部生產(chǎn)廠(chǎng)家的一位負責生產(chǎn)的高級經(jīng)理。在這個(gè)職位上,他一直運用著(zhù)自己不變的工作風(fēng)格——粗魯、暴躁、威脅。加里認為他的團隊“跑得太慢”,只有通過(guò)“鞭打”才能獲得期望的結果。這種想法幫助了加里——如他所愿,他得到了升遷。
然而,正如你猜想的那樣,加里的管理風(fēng)格導致整個(gè)團隊的工作效率提高了,但這種效率的提高,是由于心頭的恐懼所驅使的,而不是發(fā)自?xún)刃牡恼芰克屖沟。并且,由于這種提高效率的動(dòng)機無(wú)法持續,加里需要通過(guò)再度增強恐懼感及脅迫力度,來(lái)維持團隊的工作業(yè)績(jì)。你可以想象,最終的結果是什么。員工的工作動(dòng)力全無(wú),開(kāi)始打電話(huà)請病假,整個(gè)團隊怨聲載道。杰夫是加里所在公司的另一位負責生產(chǎn)的高級經(jīng)理,他采用另一種不同的管理方法。杰夫非常善于傾聽(tīng)團隊成員的想法,因此大家都很喜歡他。他總是征求團隊成員的意見(jiàn),并且反饋了很多信息,讓團隊成員了解當前的工作進(jìn)展。最重要的是,杰夫很公平。有人出錯了,他從不袒護,而是機智地、有原則地予以糾正。犯了錯誤的員工從杰夫的辦公室出來(lái)時(shí),他們總覺(jué)得自己犯的錯誤很值,因為從中吸取了重要的教訓,而且受到了杰夫的尊重。
很顯然,涉及怎么對待、評價(jià)別人的時(shí)候,加里是一個(gè)私利追逐者,而杰夫是一個(gè)團隊建設者。加里認為,他必須不斷地“鞭笞”他人,以達到最終的目的;而杰夫知道,通過(guò)表?yè)P、培訓、指導,更容易實(shí)現目標,因為當員工對自己的團隊產(chǎn)生了歸屬感時(shí),便會(huì )迸發(fā)出無(wú)限的正能量。
調整工作流程
此外,打造正能量團隊,要注意的另一方面就是調整工作流程。一個(gè)團隊可能擁有專(zhuān)業(yè)水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高及充滿(mǎn)正能量的團隊成員,但如果在他們的工作流程中存在障礙或停頓,那么,工作效率同樣會(huì )受到影響。
先來(lái)說(shuō)一個(gè)作過(guò)簡(jiǎn)單調整的案例:凱思琳管理著(zhù)一個(gè)有8名銷(xiāo)售人員的團隊,但是,她覺(jué)得很難讓團隊的成員按時(shí)完成每周的報告。其實(shí)所謂的報告,只是填寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的表格而已。銷(xiāo)售人員只需要記錄下每天跟什么人洽談,與洽談的每位客戶(hù)的關(guān)系密切到什么程度等。如果無(wú)法完成每周報告,會(huì )導致工作效率低下,給銷(xiāo)售帶來(lái)?yè)p失。
為解決這個(gè)問(wèn)題,凱思琳讓公司的網(wǎng)絡(luò )主管在公司內部網(wǎng)站上創(chuàng )建了一個(gè)周報系統,并出臺一項制度,即銷(xiāo)售人員每周都必須填完表格,否則傭金憑證不會(huì )計入工資。周報的完成率從25%提高到了100%,因此,凱思琳的團隊銷(xiāo)售額也獲得了迅速增長(cháng)。
事實(shí)上,打造團隊正能量,要從自己開(kāi)始。你不能縮減打造正能量團隊的過(guò)程,因為捷徑也是失敗的路徑,長(cháng)期地努力要比你走捷徑失敗后再重新積累能帶給你更好的結果。堅持做團隊的建設者,你就有了打造具有正能量團隊的堅實(shí)根基。
正能量演講稿 篇4
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶,書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫。我愛(ài)讀書(shū)!
小時(shí)候,我就十分喜愛(ài)讀書(shū),一看到書(shū)就好像遇見(jiàn)好朋友,感覺(jué)親切無(wú)比。有人說(shuō):“書(shū)有什么好看的,不如電視精彩!辈,不是的,書(shū)是寶貴的,當我捧起一本書(shū)沉入閱讀時(shí),我自己是幸福的。書(shū)里面其實(shí)是一個(gè)大王國,那里有風(fēng)趣幽默、和藹可親的小林校長(cháng);有愛(ài)動(dòng)腦筋、勇敢堅強的魯濱遜……讀書(shū)不僅可以豐富知識,增長(cháng)智能,還可以培養個(gè)性品德。
想必大家都知道猶太人吧,猶太人被稱(chēng)為世界上最聰明的民族,這與熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)知識的優(yōu)良傳統有關(guān)。聯(lián)合國教科文組織的調查結果顯示,每年閱讀書(shū)籍排名第一的是猶太人,一年平均64本。猶太家庭的孩子幾乎都被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:“假如有一天家里著(zhù)火了,你將帶什么東西逃跑呢?”要是孩子回答不出來(lái),家長(cháng)就會(huì )告訴他:“你要帶走的不是金錢(qián),也不是財物,而是智慧!因為智慧是任何人也搶不走的,你只要活著(zhù),智慧就永遠跟著(zhù)你!倍腔鄣呐囵B又豈能離開(kāi)讀書(shū)?
自圖書(shū)館開(kāi)放以來(lái),每個(gè)星期我都會(huì )借閱圖書(shū),不僅節約了開(kāi)支,又方便了你我。自然,我在圖書(shū)館里讀了不少書(shū),懂得了許多道理。以我自身為例,我剛剛讀了一本名叫《今天,我是升旗手》,書(shū)中的主人公偶然的一次機會(huì )想要升旗,為了夢(mèng)想他背叛過(guò)、被喝斥過(guò),但始終沒(méi)有放棄夢(mèng)想。這本書(shū)對我影響很大,原本做事猶豫不決的我懂得了堅持。這就是讀書(shū)給予我的正能量。
顏真卿說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!标懹握f(shuō)過(guò):“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難!睏l件這樣好的圖書(shū)館就在你眼前,抓緊時(shí)間走進(jìn)它的世界吧!
我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)書(shū)中這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界!
正能量演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好,今天我演講的題目是《傳遞正能量,放飛青春》。
說(shuō)到正能量這個(gè)詞,想必大家都不會(huì )覺(jué)得陌生了,他現在的風(fēng)靡程度趕得上前段時(shí)間的“江南style”了,但是我想問(wèn)一下大家,如此廣泛的運用,有沒(méi)有給你帶來(lái)更深層次的思考呢?什么才是真正的正能量呢?
可能有人說(shuō)是堅強,是追求,是前進(jìn),他是所有的良善之詞,但是卻無(wú)法給它一個(gè)完整的定義,那么今天就由我來(lái)說(shuō)一下我的理解吧。正能量他代表著(zhù)人生一種積極的向上姿態(tài),如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么,正能量就是那穹頂的梁柱,就是那深扎的樹(shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有正能量,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有正能量,生命的美麗便杳然西去。對于我們新新少年來(lái)說(shuō),什么又是屬于我們的正能量呢?我們正青春,擁有無(wú)限的潛力,擁有無(wú)限的正能量。作為一名學(xué)生,傳遞正能量的首要表現恐怕就是學(xué)習了,用自己對學(xué)習的熱情,感染身邊的同學(xué),為老師為父母帶來(lái)一份安慰,為自己博一個(gè)前程。我們更是社會(huì )的一員,為社會(huì )傳遞正能量更是我們責無(wú)旁貸的責任了,扶老奶奶過(guò)馬路傳遞愛(ài)心,把垃圾撿到垃圾桶保護我們的家園,對給自己盛飯的阿姨說(shuō)一聲謝謝,雖然微小,但足以溫暖人心。所以,傳遞正能量,千萬(wàn)不要“勿以量小而不為”,正能量本身就是小力量的集聚,改變整個(gè)社會(huì )。
在《因為痛,所以叫青春》這本書(shū)了,作者有個(gè)很妙的比喻,假如人能活到八十歲,與一天的二十四小時(shí)做比例,再拿現在自己的年齡與一天的二十四小時(shí)做比例,就能得出十七歲的我們正處在早上的五點(diǎn)二十分!對于我們的一天來(lái)說(shuō),正是積蓄力量的睡眠時(shí)間!同樣對于人生來(lái)說(shuō),我們正青春!這樣充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)潛力的我們不是正能量最好的傳播載體嗎?我們享受正能量帶給我們的鼓舞,振奮與幸福,又怎么能不加入成為傳遞的一員呢?只有正青春的我們的加入,才能給這支大軍注入新鮮的血液,使它激情四射。
人的一生很長(cháng),不管做什么事情,只要不放棄,總會(huì )有翻盤(pán)的機會(huì ),或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要,關(guān)鍵是要做的漂亮!做,就做到自己的最好!就像四季的鮮花,季季有自己的韻味,傳遞著(zhù)自己的正能量,晚開(kāi)的梅菊不需要羨慕早開(kāi)玫瑰的妖嬈,而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春,正是愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)鬧的年紀,我們擁有別人羨慕不來(lái)的活力與激情,是正能量的絕佳代言人!作為新新一代,我們應該用自己的肩膀,擔起我們的責任,傳遞我們的正能量,放飛我們自由飛翔的青春!
謝謝!
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