有關(guān)正能量演講稿范文集錦5篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的正能量演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
正能量演講稿 篇1
當你捧起這本書(shū)的時(shí)候，我知道，你一定想對這個(gè)世界、你所在的行業(yè)或者僅僅是你工作的地方，作出些許的改變了。也許你是一位一線(xiàn)員工，希望提高你自身的團隊建設能力，為將來(lái)的事業(yè)發(fā)展做好準備；也許你剛剛得到升遷，想著(zhù)怎樣做一些事情，來(lái)鞏固自己的地位和聲望；也許你是個(gè)領(lǐng)導者，想把你的團隊的工作水平提升到一個(gè)全新的高度；也許你已經(jīng)是一位經(jīng)驗豐富的經(jīng)理人或團隊“帶頭大哥”，希望你的團隊更加高效且生機勃勃。不管你的角色是什么，如果你想改變，必須意識到擁有正能量團隊的巨大價(jià)值。毋庸置疑，我們都樂(lè )于看見(jiàn)有那么一支充滿(mǎn)正能量的團隊，它能夠超越一切障礙，毫不動(dòng)搖、堅定不移，最終達到我們的目標。
遺憾的是，我們都知道，一個(gè)團隊要變得充滿(mǎn)正能量，光靠團隊成員自己，成功的概率非常小。它必須有適宜的條件。
雖然“團隊建設”這樣的名詞，迄今為止只在全球流行了數十年之久，但是，團隊的概念，早在我們的祖先一起狩獵猛犸象時(shí)就出現了。盡管人們對“建設團隊”的關(guān)注一直在增強，但大多數團隊卻無(wú)法達到應有的效率。其原因有很多，比如缺乏組織、缺少溝通、角色和職責劃分不明確，但這些只是團隊效率不高的一部分原因。與其他原因相比，最大的原因就是：缺乏正能量。
正能量，也許是一個(gè)團隊達到最高水平的最重要因素。一個(gè)正能量團隊，在工作中擁有毫不動(dòng)搖的決心，每一位成員都認真負責，積極向上，并相信他們能夠完成任何擺在他們面前的任務(wù)。在內心深處，每個(gè)人都認同團隊的愿景、使命以及價(jià)值觀(guān)，因“實(shí)現共同理想的決心”而建立起了深厚的團隊情誼。他們熱愛(ài)學(xué)習，接受工作并提出反饋，為使團隊更加強大和高效而無(wú)私分享他們的經(jīng)驗和資源。
但是，我們怎樣才能讓我們的團隊充滿(mǎn)正能量？
團隊是由人構成的，不是由物品構成的。要打造正能量團隊，團隊的“帶頭大哥”必須了解面對不同的環(huán)境時(shí)人們將作出何種反應�！皫ь^大哥”必須知道什么樣的條件可以深深地吸引人們，并讓他們變得活躍。也就是說(shuō)，什么讓人們迫切地想要參與進(jìn)來(lái)，什么讓人們反感，導致人們離開(kāi)或者不再參與任何事情。
正能量演講稿 篇2
當我們一次次被現實(shí)嘲笑，當我們一次次被權威漠視，當彭宇案蹂躪著(zhù)道德底線(xiàn)，當冷漠一次次在社會(huì )中蔓延，大家想一想，我們是引頸觀(guān)望，獨善其身？還是不甘現狀，逆風(fēng)向前？這個(gè)問(wèn)題的答案，正是我今天要與大家分享溝通的主題。胸懷正能量，助力人生路。
在生活中，總會(huì )有些時(shí)候，我們預想豐滿(mǎn)，滿(mǎn)心期待，換來(lái)的卻是現實(shí)骨感，大失所望。我們也曾雄心勃勃地規劃人生藍圖，最終卻曇花一現，不由自主地被自己的行為所背叛。我們同樣想過(guò)抵制誘惑，挑戰自我，可一次又一次地自我妥協(xié)，讓我們的心靈習慣了屈從于身體。當我們?yōu)榇硕馐軆刃牡淖l責時(shí)，總會(huì )有一個(gè)聲音，清晰耳間：再一次 正能量。
那么什么是正能量？
在我看來(lái)，它是功成名就卻毫不自居的虛懷若谷；它是深陷低谷卻毫不言棄的堅持不懈；它是使我們看清現實(shí)的殘酷卻仍舊熱愛(ài)生活的豁達樂(lè )觀(guān)；它亦是面對不公卻并不怨天尤人的勇往直前。只有我們胸懷正能量，才可能在瞬息萬(wàn)變的人生路上順水推舟，無(wú)往不利。
生活就像飛行棋，我們永遠不知道人生的下一步將會(huì )遭遇何種境地，但最明智的選擇是用胸中的正能量為每一步打下堅實(shí)不屈的腳印。
肯尼迪說(shuō)過(guò)：人最大的危險是無(wú)所行動(dòng)。而關(guān)于正能量， 不在能知，乃在能行。
接下來(lái)，我就如何胸懷正能量與大家分享三個(gè)方面。
首先，我們每個(gè)人都有潛在的正能量，只是很大一部分容易被周?chē)呢撃芰克绊懴魅�，我們無(wú)法使身邊的負能量失去蹤影，但我們可以用理智的態(tài)度審判它。無(wú)論你遇到什么不公的事，難以接受的事，你都要心如止水，用一顆百毒不侵的內心去捍衛正能量。有一年，溫總理來(lái)河北視察，沒(méi)有走當地安排的路線(xiàn)，他在路邊發(fā)現了一個(gè)老農民，旁邊放著(zhù)一副棺材，他下車(chē)去看，那個(gè)老農民說(shuō)因為太窮了，沒(méi)錢(qián)治病，才把自己的棺材板拿出來(lái)賣(mài)，于是溫總理給了他五百塊錢(qián)拿回家了。事后溫總理與大家談起這個(gè)故事時(shí)說(shuō)：中國大地上的事情是無(wú)窮無(wú)盡的，不要在乎一時(shí)的得失，要執著(zhù)。在我們身邊的負能量，同樣是無(wú)窮無(wú)盡的，今天你的朋友背棄了你，明天你競選干部又被潛規則所傷，后天你又在網(wǎng)上淘到了劣質(zhì)產(chǎn)品，如果面對身邊的負能量，我們總是耿耿于懷地以憤青的心態(tài)去對待，那么我們將終日懊惱，逡巡不前。因此我們不要在乎一時(shí)一事的得失，要堅定讓心中的那份正能量始終巋然不動(dòng)，波瀾不驚。
第二方面，在這個(gè)信息互聯(lián)的時(shí)代，形形色色的信息穿行在腦海，我們要清醒，要理智，要有分辨是非的能力，勿讓外界的嘈雜湮沒(méi)了你內心的聲音，扭曲了你對正能量的定義。在20xx年，所謂的愛(ài)國人士就釣島事件做出來(lái)打雜日系商店、汽車(chē)的瘋狂之舉，難道這能稱(chēng)之為正能量嗎？樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，在今天2月，郭德綱的一篇“我兒十八幾句叮囑”的長(cháng)微博，使人們將他推到輿論的風(fēng)口浪尖，某些人斷章取義就其中諸如“春冰薄，人情更薄”的句子，進(jìn)行指責，卻對“但行好事莫問(wèn)前程”一句避而不談，難道這能稱(chēng)為正能量嗎？這充其量只不過(guò)是一次失去理智，形而上學(xué)的道德綁架和情緒的宣泄。我們要清楚對負能量的夸大批判，并不等于對正能量的傳播。辯證的分析和理性的行動(dòng)，才是弘揚正能量的最佳途徑。
第三方面，積極的心里暗示是刺激正能量增加的切實(shí)方法。在人生的每一年，每一個(gè)月我們都有自己的目標、信念和動(dòng)力的觸發(fā)點(diǎn)，我們可以把它們做成錄音放在手機上，每天清晨睜開(kāi)雙眼，我們便用心地傾聽(tīng)一遍。當我們面對機會(huì )，卻選擇逃避時(shí)，這聲音會(huì )激勵我們變得勇敢；當我們選擇放棄目標自我妥協(xié)時(shí)，這聲音便會(huì )提醒我們變得執著(zhù)；當我們碌碌無(wú)為，茫然失措時(shí)，這聲音便會(huì )指引我們找到方向。只要每天都給自己積極的心理暗示，日久天長(cháng)，你會(huì )發(fā)現你已然蛻變。
胸懷正能量，我們就要修煉心壑，縱有激雷，也要心如平湖；胸懷正能量，我們就要明知這世界并不完美，但仍不言乏力、不言放棄；胸懷正能量，我們就要積極暗示，時(shí)刻聆聽(tīng)自己內心深處的聲音。只要做到以上三個(gè)方面，我們的正能量才可能不被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。最后，希望大家能夠胸懷正能量，活的精彩，活的漂亮！
正能量演講稿 篇3
正能量這聽(tīng)起來(lái)很完美，但問(wèn)題是怎么樣才能讓正能量在企業(yè)里發(fā)揮作用，使員工全力以赴投入到工作中來(lái)呢？
“我們已經(jīng)步入信息時(shí)代50年了，但我們的'管理還和工業(yè)時(shí)代一樣�！痹谧罱匍_(kāi)的一次經(jīng)濟發(fā)展會(huì )議上，一位嘉賓發(fā)出了這樣的感慨，讓我倍感震撼。根據我在職業(yè)生涯中的數千次商務(wù)洽談的經(jīng)驗，我知道，這完全是實(shí)話(huà)。
在信息時(shí)代，我們的經(jīng)濟更大程度上是由服務(wù)所推動(dòng)的。這種由服務(wù)所推動(dòng)的經(jīng)濟，重要的因素是人，因為人具有認識和解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng )新的能力。一個(gè)正能量團隊，在工作中擁有毫不動(dòng)搖的決心。團隊成員工作負責，并相信自己能夠完成任何擺在面前的任務(wù)。每一個(gè)人在內心深處都認同團隊的愿景、使命以及價(jià)值觀(guān)，因“對共同理想的承諾”，而建立起了牢不可破的團隊情誼。他們熱愛(ài)學(xué)習，接受并提出反饋，為了改進(jìn)團隊而分享他們的經(jīng)驗與資源。正能量也許是使團隊達到最高水平的最重要因素。
這聽(tīng)起來(lái)很完美，但問(wèn)題是：“激勵員工全力以赴地投入工作的動(dòng)力，究竟從哪里來(lái)？”這是很多經(jīng)理都沒(méi)有找到答案的問(wèn)題。
專(zhuān)注于你的團隊
過(guò)去20年來(lái)，我當過(guò)企業(yè)老板、培訓師、咨詢(xún)師、執行教練、主講人、專(zhuān)欄作家，所從事的工作，全都涉及與工作環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題。我在一些世界500強的企業(yè)里和執行、領(lǐng)導團隊一起共過(guò)事，也和一些中小型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者及管理團隊合作過(guò)，所有這些經(jīng)歷，讓我對正能量的來(lái)源有了了解。它具有四個(gè)特點(diǎn)：生產(chǎn)過(guò)程無(wú)法產(chǎn)生正能量；行政指令無(wú)法產(chǎn)生正能量；金錢(qián)買(mǎi)不到正能量；無(wú)法靠虛構來(lái)產(chǎn)生正能量。
想要打造一支充滿(mǎn)正能量的團隊，你得關(guān)注團隊里的每一個(gè)人，因為正能量恰好存在于他們心中。我剛剛所說(shuō)，正能量不能被生產(chǎn)，無(wú)法強求，用金錢(qián)買(mǎi)不到，也不能虛構，它來(lái)自于擁有它的人，來(lái)自于每一個(gè)人，因為每個(gè)人都有可能釋放出正能量。從這個(gè)意義上，如果想創(chuàng )造一支正能量團隊，還需要創(chuàng )造一個(gè)好的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里，你的團隊成員有足夠的安全感，進(jìn)而迸發(fā)出他們內心珍藏的正能量。
團隊是由人構成的，不是由物品構成的。要打造正能量團隊，團隊的領(lǐng)導者必須了解面對不同的環(huán)境時(shí)人們將作出何種反應。他必須知道知道什么樣的條件可以深深地吸引人們，并讓他們變得活躍。也就是說(shuō)，什么讓人們迫切地想要參與進(jìn)來(lái)，什么讓人們反感，導致人們離開(kāi)或者不再參與任何事情。
我們無(wú)法強迫員工迸發(fā)出正面的能量，因此，團隊的領(lǐng)導者必須為正能量的迸發(fā)創(chuàng )造好的環(huán)境條件。這些環(huán)境條件一定要充滿(mǎn)養分，或者至少有這樣的趨勢，和園丁為了使花草茂密生長(cháng)而創(chuàng )造好的環(huán)境沒(méi)什么不同。
同樣，若要在工作上獲得好的結果，經(jīng)理人與團隊領(lǐng)導者應該關(guān)注他們團隊的環(huán)境條件，以及團隊成員對環(huán)境的優(yōu)先選擇。 遺憾的是，很多經(jīng)理人只是對他的員工發(fā)出了“快點(diǎn)成長(cháng)”的命令，并責怪那些沒(méi)能實(shí)現職業(yè)成長(cháng)的員工。
想想有多少經(jīng)理人和團隊領(lǐng)導者所帶領(lǐng)的團隊，到最后不是解散了，就是名存實(shí)亡，毫無(wú)戰斗力。通常情況下，經(jīng)理人與團隊領(lǐng)導者認為，他們之所以處在這個(gè)位置，是因為他們本身的優(yōu)秀能力與性格特點(diǎn)，其實(shí)不完全與這個(gè)有關(guān)。
做團隊建設者
在最近的幾十年里，經(jīng)理人大概被分成了數十種類(lèi)型，即魅力型、官僚型、馬基雅弗利型、民主型、獨裁型及自由主義型等。還有些人把管理者分為微觀(guān)管理者、教練型領(lǐng)導以及公仆型領(lǐng)導等。但在所有的分類(lèi)中，是有共同的思路或特征可循的，它涉及人們如何接觸并評價(jià)他們周?chē)娜恕?/p>
為了讓我們更好地理解這個(gè)特征，我們可以把它想象成一個(gè)光譜。光譜的一端是團隊建設者，另一端是私利追逐者。大量的事例證明，大多數團隊建設者成功地打造了一支擁有正能量、做事高效的團隊，而私利追逐者卻很少成功。
團隊建設者努力地培養團隊成員。他們幫助團隊成員進(jìn)步或學(xué)會(huì )新的技能。他們是顧問(wèn)、教練，一直心系團隊，把團隊的宏觀(guān)藍圖裝在心中（團隊的使命、愿景、價(jià)值與戰略），并確定努力的方向，思考如何幫助自己以及其他團隊成員成長(cháng)。私利追逐者也希望團隊能夠成功，但他們是“不論好壞，沉浮全靠自己”原則的忠實(shí)信奉者。私利追逐者關(guān)注的主要是自己個(gè)人的目標，他們也許會(huì )比別人先達到自己的目標。他們也會(huì )盯著(zhù)團隊的藍圖（使命、愿景、價(jià)值與戰略），但那只是為了確認他們下一步應該往哪里爬。
當私利追逐者就職并管理團隊時(shí)，團隊的積極性就會(huì )降低。舉個(gè)例子：加里是中西部生產(chǎn)廠(chǎng)家的一位負責生產(chǎn)的高級經(jīng)理。在這個(gè)職位上，他一直運用著(zhù)自己不變的工作風(fēng)格——粗魯、暴躁、威脅。加里認為他的團隊“跑得太慢”，只有通過(guò)“鞭打”才能獲得期望的結果。這種想法幫助了加里——如他所愿，他得到了升遷。
然而，正如你猜想的那樣，加里的管理風(fēng)格導致整個(gè)團隊的工作效率提高了，但這種效率的提高，是由于心頭的恐懼所驅使的，而不是發(fā)自?xún)刃牡恼芰克屖沟�。并且，由于這種提高效率的動(dòng)機無(wú)法持續，加里需要通過(guò)再度增強恐懼感及脅迫力度，來(lái)維持團隊的工作業(yè)績(jì)。你可以想象，最終的結果是什么。員工的工作動(dòng)力全無(wú)，開(kāi)始打電話(huà)請病假，整個(gè)團隊怨聲載道。杰夫是加里所在公司的另一位負責生產(chǎn)的高級經(jīng)理，他采用另一種不同的管理方法。杰夫非常善于傾聽(tīng)團隊成員的想法，因此大家都很喜歡他。他總是征求團隊成員的意見(jiàn)，并且反饋了很多信息，讓團隊成員了解當前的工作進(jìn)展。最重要的是，杰夫很公平。有人出錯了，他從不袒護，而是機智地、有原則地予以糾正。犯了錯誤的員工從杰夫的辦公室出來(lái)時(shí)，他們總覺(jué)得自己犯的錯誤很值，因為從中吸取了重要的教訓，而且受到了杰夫的尊重。
很顯然，涉及怎么對待、評價(jià)別人的時(shí)候，加里是一個(gè)私利追逐者，而杰夫是一個(gè)團隊建設者。加里認為，他必須不斷地“鞭笞”他人，以達到最終的目的；而杰夫知道，通過(guò)表?yè)P、培訓、指導，更容易實(shí)現目標，因為當員工對自己的團隊產(chǎn)生了歸屬感時(shí)，便會(huì )迸發(fā)出無(wú)限的正能量。
調整工作流程
此外，打造正能量團隊，要注意的另一方面就是調整工作流程。一個(gè)團隊可能擁有專(zhuān)業(yè)水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高及充滿(mǎn)正能量的團隊成員，但如果在他們的工作流程中存在障礙或停頓，那么，工作效率同樣會(huì )受到影響。
先來(lái)說(shuō)一個(gè)作過(guò)簡(jiǎn)單調整的案例：凱思琳管理著(zhù)一個(gè)有8名銷(xiāo)售人員的團隊，但是，她覺(jué)得很難讓團隊的成員按時(shí)完成每周的報告。其實(shí)所謂的報告，只是填寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的表格而已。銷(xiāo)售人員只需要記錄下每天跟什么人洽談，與洽談的每位客戶(hù)的關(guān)系密切到什么程度等。如果無(wú)法完成每周報告，會(huì )導致工作效率低下，給銷(xiāo)售帶來(lái)?yè)p失。
為解決這個(gè)問(wèn)題，凱思琳讓公司的網(wǎng)絡(luò )主管在公司內部網(wǎng)站上創(chuàng )建了一個(gè)周報系統，并出臺一項制度，即銷(xiāo)售人員每周都必須填完表格，否則傭金憑證不會(huì )計入工資。周報的完成率從25%提高到了100%，因此，凱思琳的團隊銷(xiāo)售額也獲得了迅速增長(cháng)。
事實(shí)上，打造團隊正能量，要從自己開(kāi)始。你不能縮減打造正能量團隊的過(guò)程，因為捷徑也是失敗的路徑，長(cháng)期地努力要比你走捷徑失敗后再重新積累能帶給你更好的結果。堅持做團隊的建設者，你就有了打造具有正能量團隊的堅實(shí)根基。
正能量演講稿 篇4
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫。我愛(ài)讀書(shū)！
小時(shí)候，我就十分喜愛(ài)讀書(shū)，一看到書(shū)就好像遇見(jiàn)好朋友，感覺(jué)親切無(wú)比。有人說(shuō)：“書(shū)有什么好看的，不如電視精彩�！辈�，不是的，書(shū)是寶貴的，當我捧起一本書(shū)沉入閱讀時(shí)，我自己是幸福的。書(shū)里面其實(shí)是一個(gè)大王國，那里有風(fēng)趣幽默、和藹可親的小林校長(cháng)；有愛(ài)動(dòng)腦筋、勇敢堅強的魯濱遜……讀書(shū)不僅可以豐富知識，增長(cháng)智能，還可以培養個(gè)性品德。
想必大家都知道猶太人吧，猶太人被稱(chēng)為世界上最聰明的民族，這與熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)知識的優(yōu)良傳統有關(guān)。聯(lián)合國教科文組織的調查結果顯示，每年閱讀書(shū)籍排名第一的是猶太人，一年平均64本。猶太家庭的孩子幾乎都被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天家里著(zhù)火了，你將帶什么東西逃跑呢？”要是孩子回答不出來(lái)，家長(cháng)就會(huì )告訴他：“你要帶走的不是金錢(qián)，也不是財物，而是智慧！因為智慧是任何人也搶不走的，你只要活著(zhù)，智慧就永遠跟著(zhù)你�！倍腔鄣呐囵B又豈能離開(kāi)讀書(shū)？
自圖書(shū)館開(kāi)放以來(lái)，每個(gè)星期我都會(huì )借閱圖書(shū)，不僅節約了開(kāi)支，又方便了你我。自然，我在圖書(shū)館里讀了不少書(shū)，懂得了許多道理。以我自身為例，我剛剛讀了一本名叫《今天，我是升旗手》，書(shū)中的主人公偶然的一次機會(huì )想要升旗，為了夢(mèng)想他背叛過(guò)、被喝斥過(guò)，但始終沒(méi)有放棄夢(mèng)想。這本書(shū)對我影響很大，原本做事猶豫不決的我懂得了堅持。這就是讀書(shū)給予我的正能量。
顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！标懹握f(shuō)過(guò)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！睏l件這樣好的圖書(shū)館就在你眼前，抓緊時(shí)間走進(jìn)它的世界吧！
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)中這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界！
正能量演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，今天我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》。
說(shuō)到正能量這個(gè)詞，想必大家都不會(huì )覺(jué)得陌生了，他現在的風(fēng)靡程度趕得上前段時(shí)間的“江南style”了，但是我想問(wèn)一下大家，如此廣泛的運用，有沒(méi)有給你帶來(lái)更深層次的思考呢？什么才是真正的正能量呢？
可能有人說(shuō)是堅強，是追求，是前進(jìn)，他是所有的良善之詞，但是卻無(wú)法給它一個(gè)完整的定義，那么今天就由我來(lái)說(shuō)一下我的理解吧。正能量他代表著(zhù)人生一種積極的向上姿態(tài)，如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，正能量就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有正能量，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有正能量，生命的美麗便杳然西去。對于我們新新少年來(lái)說(shuō)，什么又是屬于我們的正能量呢？我們正青春，擁有無(wú)限的潛力，擁有無(wú)限的正能量。作為一名學(xué)生，傳遞正能量的首要表現恐怕就是學(xué)習了，用自己對學(xué)習的熱情，感染身邊的同學(xué)，為老師為父母帶來(lái)一份安慰，為自己博一個(gè)前程。我們更是社會(huì )的一員，為社會(huì )傳遞正能量更是我們責無(wú)旁貸的責任了，扶老奶奶過(guò)馬路傳遞愛(ài)心，把垃圾撿到垃圾桶保護我們的家園，對給自己盛飯的阿姨說(shuō)一聲謝謝，雖然微小，但足以溫暖人心。所以，傳遞正能量，千萬(wàn)不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚，改變整個(gè)社會(huì )。
在《因為痛，所以叫青春》這本書(shū)了，作者有個(gè)很妙的比喻，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時(shí)做比例，再拿現在自己的年齡與一天的二十四小時(shí)做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點(diǎn)二十分！對于我們的一天來(lái)說(shuō)，正是積蓄力量的睡眠時(shí)間！同樣對于人生來(lái)說(shuō)，我們正青春！這樣充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)潛力的我們不是正能量最好的傳播載體嗎？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢？只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液，使它激情四射。
人的一生很長(cháng)，不管做什么事情，只要不放棄，總會(huì )有翻盤(pán)的機會(huì )，或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要，關(guān)鍵是要做的漂亮！做，就做到自己的最好！就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著(zhù)自己的正能量，晚開(kāi)的梅菊不需要羨慕早開(kāi)玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)鬧的年紀，我們擁有別人羨慕不來(lái)的活力與激情，是正能量的絕佳代言人！作為新新一代，我們應該用自己的肩膀，擔起我們的責任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春！
謝謝！
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