【精品】教師的競聘演講稿范文合集九篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在學(xué)習、工作生活中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的教師的競聘演講稿9篇,歡迎大家分享。
教師的競聘演講稿 篇1
尊敬的各位聘委:
大家好!
我是xx,xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數學(xué)教育專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷,同年到xxxx中學(xué)任教,至今15年。xxxx被認定為中教一級資格,現任教于xx市xx中學(xué)高三年級。
我競聘的崗位是中教高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位;
首先,我具備下列基本條件:
。1)具有履行崗位職責所需要的政治理論水平,能夠用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題,工作實(shí)績(jì)突出;
。2)具有勝任工作的組織能力、文化水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)風(fēng)險,有較強的事業(yè)心和責任感;
。3)在近三年的年度考核中被評定為稱(chēng)職(合格)以上等次;
。4)身體健康,能堅持正常工作。
我具備基本條件與競聘資格,回首三年來(lái)時(shí)路,細數曾經(jīng)得與失,愿與大家分享。
在連續三年的高三教學(xué)工作結束后,20xx年與我省同步進(jìn)入新課程并擔任一年二班的班主任,在高三教學(xué)中,在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下,雖然所教是普通班,但當年高考數學(xué)成績(jì)非常好。在任班主任期間,我努力尋求與學(xué)生的切入點(diǎn),根據自己和學(xué)生的特點(diǎn),制定出適當的管理模式。為了解學(xué)生的家庭情況,從大年初二開(kāi)始在愛(ài)人的陪同下進(jìn)行家訪(fǎng),行蹤遍及金廠(chǎng)、銀廠(chǎng),鐵廠(chǎng)、磚廠(chǎng)、江南、江北甚至連出租車(chē)都上不去的地方。其中過(guò)程電信不必細說(shuō),只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結束時(shí),我班56人中有37人成績(jì)上升,平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成績(jì)算不算出色,也許班級管理存在不盡人意之處,但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長(cháng)。
在教學(xué)中,我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養分豐富自己,讓自己觀(guān)念新,方法新,始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖,手把紅旗旗不濕。
三年來(lái),我發(fā)表國家和省級論文多篇,并蒙領(lǐng)導信任,同事謙讓?zhuān)屛矣卸啻闻c同行高手切磋的機會(huì ),有幸均不辱使命;20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競賽第一名,同年靖宇杯一等獎,東北三省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎:20xx年省數學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎,省教學(xué)新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎。20xx年德育案例一等獎,第六屆科研成果一等獎,教學(xué)設計獲三等獎。幾年來(lái)我輔導的學(xué)生在數學(xué)競賽中成績(jì)優(yōu)異,尤其今年學(xué)生崔哲源在全國高中數學(xué)聯(lián)賽中獲三等獎。
多年以來(lái),我一直感受著(zhù)身邊人的善良與寬容,欣賞著(zhù)大家的出色與精彩。記得有一次比賽專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員歸來(lái),因為又得了一等獎,鐘校長(cháng)說(shuō):“我發(fā)現你現在已經(jīng)到了一種境界和層次”,其實(shí)我想說(shuō),我個(gè)人是渺小的,真正強大的是默默站在我身后的群體,是你們給了我智慧和力量,為我揚帆加力,助我前行。請允許我對多年來(lái)給我幫助的你們表達最深的謝意,同時(shí)也期待著(zhù)所有的人在下一時(shí)刻給我更大的支持和認同,我的競聘結束了,謝謝大家!
教師的競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委:
大家早上好!
今天我本著(zhù)鍛煉自己,服務(wù)師生的宗旨,競聘副教導主任一職。
我參加副教導主任職位的競聘,是因為我有以下優(yōu)勢:
一、我具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。從大學(xué)到工作,我一直注重教育教學(xué)的學(xué)習和探索。
1997年7月,我畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院中文系漢語(yǔ)語(yǔ)言教育專(zhuān)業(yè),XX年我考取了普通話(huà)測試二級甲等,XX年我制作的教學(xué)課件《看云識天氣》獲得了我縣第二屆創(chuàng )新教學(xué)研究課件開(kāi)發(fā)一等獎。**年,我又自費參加國家三級心理咨詢(xún)師培訓。
二、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的組織管理能力。
1997年參加教育工作以來(lái),我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在日常的語(yǔ)文教學(xué)中,我能自覺(jué)運用最新的教學(xué)理念指導教學(xué),課堂上注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習,教學(xué)成績(jì)始終名列同級前列。
在班級管理中,我注重對學(xué)生的情感教育,注重培養學(xué)生的集體觀(guān)念,團結合作精神,致力于打造班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,讓每一個(gè)學(xué)生都在內心深處牢固樹(shù)立“我是班級一分子,我為班級爭榮耀”的思想。
三、我了解各層次的教師和學(xué)生。
14年的教學(xué)實(shí)踐,讓我更了解教師和學(xué)生,我知道各層次的教師和學(xué)生有什么樣的工作需求和學(xué)習需求,知道教師想要什么,學(xué)生想要什么。知道如何才能更大程度的發(fā)揮教師的教學(xué)水平,如何才能更大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、我具有正直誠信的個(gè)人品質(zhì),開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我個(gè)人信奉“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”處世原則,在生活中誠實(shí)待人,在工作中敬業(yè)愛(ài)崗。
我思想活躍,接受新事物快,工作熱情高,勇于實(shí)踐,具有開(kāi)拓精神。14年的教育工作,養成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我實(shí)事求是的工作態(tài)度。
假如我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,我將深入教師,密切聯(lián)系教師,及時(shí)了解大家在教學(xué)上的需求,為廣大教師搞好服務(wù)。協(xié)助教導主任認真做好各種檔案的搜集,整理,裝訂,歸檔工作,實(shí)現學(xué)校檔案管理信息化。
教師的競聘演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、各位同事:
大家下午好!
首先感謝各位領(lǐng)導,為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實(shí)現夢(mèng)想的平臺。我是一個(gè)外表大大咧咧、敢說(shuō)敢干,但內心縝密,有著(zhù)一股不服輸、不安于現狀的這樣一名青年教師。今天我本著(zhù)鍛煉、提高的目的,走上了競聘的舞臺。
有人說(shuō),這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲,而我們這樣的一線(xiàn)教師就是去充當考試人數這個(gè)大分母中的一員,不可能成為幸運的那個(gè)分子。但我感覺(jué)有競爭才能成長(cháng),有壓力才有動(dòng)力,關(guān)鍵是看參與者抱著(zhù)什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母,那我也要做離分子最近的那一個(gè)!我認為參與的過(guò)程本身就是一種鍛煉,經(jīng)歷也是一種財富。不管結果怎樣,我都會(huì )珍惜這個(gè)機會(huì )。我競聘的職位是教導副主任。如果成功,我會(huì )繼續努力;如果沒(méi)有成功,我會(huì )加倍努力。
在管城區公開(kāi)招聘教師考試中,我取得了數學(xué)組第三名的成績(jì),有幸實(shí)現了自己的教師夢(mèng)。走上工作崗位的前兩年,我在圃田鄉東周小學(xué)任教,擔任數學(xué)兼副班主任。當時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎,積極工作,虛心學(xué)習,在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。
當我調任到回民二小時(shí),才發(fā)現自己才剛剛開(kāi)始成長(cháng)。經(jīng)過(guò)這四年的歷練,在領(lǐng)導同事的關(guān)懷幫助下,借助學(xué)校的“藍青工程”,我快速成長(cháng)起來(lái)。從一個(gè)剛開(kāi)始連多媒體都不會(huì )熟練操作的毛頭丫頭到現在能輕松駕馭課堂,逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區級骨干教師”;從一個(gè)剛開(kāi)始學(xué)生不把你放在眼里、家長(cháng)不屑的年輕班主任到現在得到學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導一致好評的“區級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現在堅定自己的夢(mèng)想,站在競聘舞臺上的我!
一路走來(lái),成績(jì)和榮譽(yù)的背后,我心存感恩:感謝領(lǐng)導的肯定和重用,感謝同事的扶持和幫助,更要感謝管城這片沃土成就我的夢(mèng)想。我始終堅信:“能力強勝作多逼出來(lái)的;鐵肩膀是擔子重壓出來(lái)的!與其將希望寄托在客觀(guān)條件的改變上,不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕,是我們擁有編織夢(mèng)想的時(shí)光!”
今天當機遇再次來(lái)臨,我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個(gè)崗位。如果我有幸競聘成功,我設想在以下幾個(gè)方面作出努力:
一、以身作則,帶頭示范,不斷提高自身素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!薄昂捌粕ぷ,不如做出樣子!币髣e人做到的,自己一定先做到;禁止別人做的,自己堅決不做。
首先在工作上要勤勤懇懇,任勞任怨,不計得失,有強烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習,努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子,特別是在新課程背景下,更需要大膽摸索,勤于反思,積累經(jīng)驗,創(chuàng )新發(fā)展。樹(shù)立新課程改革意識,用新的思維新的方法來(lái)從事教改工作。
二、適應崗位職能變化,充當好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )中承上啟下的中堅角色。
教導副主任既是學(xué)校工作的執行者,又受理者。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長(cháng)來(lái)說(shuō),我是得力助手,要敢于說(shuō)話(huà),大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言,我是知心朋友,要善于發(fā)現和解決問(wèn)題,和老師們同甘共苦,同舟共濟。做好上情下達、下情上曉,成為校長(cháng)與老師們之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強師資隊伍建設,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中,教導處要以生為本,以師為本,要嚴格而不失人性,嚴肅之中融入詼諧,營(yíng)造公平競爭,積極進(jìn)取的工作氛圍。
首先立足校本,強化教研,倡導學(xué)習。
作為教導副主任,我一定要用心挖掘學(xué)校的各種資源,根據學(xué)校的教學(xué)現狀,圍繞教學(xué)的重點(diǎn),積極引導教師全員參與,開(kāi)展校本教研及讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。我想把“在研討中發(fā)展,在反思中成長(cháng)”作為對老師們的目標。積極開(kāi)展校本研修,組織各項活動(dòng):
1、組織教學(xué)理論學(xué)習與心得交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),形成“備課——說(shuō)課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程,以達到以教促研,以研促教,共同提高的目的。
3、還要抓專(zhuān)題研究,申請教研課題,成立實(shí)驗小組,引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。
4、傾心營(yíng)造學(xué)習氛圍,努力倡導“讓讀書(shū)成為師生習慣”活動(dòng),組織老師們閱讀教育著(zhù)作,加強理論修養,不斷更新觀(guān)念,拓寬視野。
第二:立足校情,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓一個(gè)中心:課堂教學(xué)。作為教導副主任要多聽(tīng)隨堂課,多開(kāi)展有目的,有針對性的聽(tīng)課交流活動(dòng),對課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析,幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三:以師為本,做好教師工作,不斷加強師資隊伍建設。
作為學(xué)校領(lǐng)導中的一員,要千方百計地調動(dòng)老師們的積極性,增強老師們的主人公意識,還要樹(shù)立管理即服務(wù)的意識,與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關(guān)系,善于傾聽(tīng)老師們的意見(jiàn),虛心向老師們學(xué)習和請教,既要懂得“高山仰止”,更能傾聽(tīng)“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路,帶動(dòng)老師們燃起自主發(fā)展的激情,促進(jìn)教師貌同提高,幸福成長(cháng)!
最后我想說(shuō)的是“人生重要的,不是現在我站的位置,而是我的心所朝的方向!堅定目標,努力前行!”我的演講到此結束,感謝大家的耐心聆聽(tīng)!
教師的競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委老師們:
大家好!
非常感謝各位領(lǐng)導及老師們給我一個(gè)機會(huì ),讓我有幸站在這里競聘中教一級這個(gè)光榮的崗位。
我于20xx年畢業(yè)于---師范學(xué)校,20xx年畢業(yè)于---師范學(xué)院英語(yǔ)本科系。20xx年---20xx我一直擔任初中英語(yǔ)教學(xué)工作,20xx年---20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來(lái),我一直勤勤懇懇的工作在教學(xué)
己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試,在實(shí)踐中發(fā)展,使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
班主任工作中,我更是盡心盡力,不求回報。我熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。兩年的工作實(shí)踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。
一、更新教育觀(guān)念,建立新型評價(jià)機制
隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,教師的教學(xué)觀(guān)也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書(shū),更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先,我會(huì )克服以“分”取人、“一刀切”的評價(jià)傾向,樹(shù)立人才標準多元化,全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統一的人才觀(guān),我堅信:換一把尺子, 就會(huì )出一批好的學(xué)生。其次,我堅信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),我會(huì )注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生最大的光和熱。
二、建立新型的師生關(guān)系
班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學(xué)生的冊友,充分尊重學(xué)生。記得著(zhù)名家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的'人格,就等于尊重了教育!蔽視(huì )關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,也不是對學(xué)生提出的錯誤意見(jiàn)不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。
三、建立健全班級管理制度,學(xué)生也是管理者
一個(gè)良好班集體的成長(cháng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰,我認為
應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度,加強班風(fēng)建設,充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。
四、全面培養和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)
在一個(gè)班級里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展,因此,我會(huì )著(zhù)眼于提高 所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),我會(huì )注重引導“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進(jìn)生”,開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,使同 學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟!
現代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會(huì )尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,開(kāi)展“特 長(cháng)比賽等形式多樣的活動(dòng),千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
如果我們把一年的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里,所以,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪(fǎng),以便有計劃,有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透 思想、安全、法制教育
現在的教師,不再是過(guò)去的“一桶水”,而應該是一泉源源不斷的活水,“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我會(huì )堅持學(xué)習,虛 心
向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會(huì )滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好! "十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛;
“春蠶至死,蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻。
十年的磨煉,也許只是人生經(jīng)歷的一小段,但在這十年里,我卻找到了夯實(shí)人生道路最穩的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,使我的人生充實(shí)完美,也更加明確了自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。堅信教育事業(yè)是我一生無(wú)悔的選擇行,我將在這條路上堅定不移的走下去,獻出自己畢生的力量。
我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會(huì )積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿(mǎn)了信心,請你們相信我,支持我吧!
謝謝!
教師的競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!
很高興今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領(lǐng)導在20xx年給我的這次寶貴的競聘機會(huì )。
對于我來(lái)說(shuō),作為一名女性,已走過(guò)了xx年的人生歷程,說(shuō)不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰并存的今天,我本著(zhù)檢驗、學(xué)習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個(gè)時(shí)代,是時(shí)代給了我又一次機會(huì );也要感謝在坐的各位,是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里,我體會(huì )到了從事這份工作的責任和光榮,也體會(huì )到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個(gè)隊伍中一天天成長(cháng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話(huà)說(shuō)“人生百年,立于幼學(xué)”,幼兒教育素來(lái)被稱(chēng)為“向下扎根的教育”,這句話(huà)十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,需要我們去呵護、去澆灌。所以,今天我想競爭教務(wù)處主任,一是為了更好的鍛煉自己,二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個(gè)選擇,主要基于以下兩方面的考慮。首先,在過(guò)去的三年里,我一直從事教務(wù)處副主任工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次,我有搞好服務(wù)的自覺(jué)意識,熱愛(ài)幼教事業(yè),甘愿無(wú)私奉獻。
如果今天,我競爭上了這個(gè)崗位,我將更加努力做好這項工作,以?xún)?yōu)異的工作實(shí)績(jì),不辜負各位的厚望。
第一,擺正位置,當好助手。在工作中尊重園長(cháng)的領(lǐng)導,不越權,不越位;積極思考,建言獻策;團結全園所有同志,共同做好幼教工作。
第二,加強學(xué)習,提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學(xué)習,向書(shū)本學(xué),向周?chē)母魑煌聦W(xué)習。
第三,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng )新,她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng )新、有所收獲,力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規范化的軌道。
各位領(lǐng)導,同事們,這一次競選是勝是敗,我想,對我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。最重要的是,作為我們幼兒教師,在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔,兢兢業(yè)業(yè),用真善美,去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!
謝謝大家!
教師的競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:
大家好!
今天,我競聘的崗位是小學(xué)高級教師九崗。自從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè),三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了34個(gè)春秋!34年來(lái),我熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的知心朋友,關(guān)愛(ài)他們,積極探索教育新路,耐心細致育人。34年,彈指一揮間,我已半頭銀發(fā),一臉皺紋。我和無(wú)數的教育工作者一樣,把生命中最美好的時(shí)光,把生命里最美麗的韶華,都獻給了山村的教育事業(yè),然而我無(wú)怨,也無(wú)悔,因為我一直堅信:半根草立足農村綠一片荒原,一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來(lái),我任教過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、思想品德等科目,當過(guò)多年的班主任,獲得過(guò)多種榮譽(yù)……最近幾年,上了年紀,但不敢忘懷教師職責,還堅持更新自己的教學(xué)方法和教育觀(guān)念,在工作中仍不斷總結、改進(jìn),按時(shí)按量完成學(xué)校領(lǐng)導交付的各項工作任務(wù),進(jìn)行循環(huán)教學(xué),教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高,在期末質(zhì)檢中,我所任教的學(xué)科,達標率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
今天,我之所以競聘這個(gè)崗位,基于以下三點(diǎn)原因:
1、熱愛(ài)教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生
三十多年來(lái),為了搞好教育教學(xué)工作,走家串戶(hù),了解每一個(gè)孩子。熱心教學(xué),熱愛(ài)教育,關(guān)心每一個(gè)孩子,相信每一個(gè)孩子。獨具慧眼,發(fā)現每個(gè)孩子身上的潛能,鼓勵孩子學(xué)習,讓學(xué)生體驗成功的樂(lè )趣,不斷演繹成功故事,不管是班主任工作、教學(xué)工作,還是學(xué)校管理工作,我一直堅信并踐行愛(ài)心是教育成功的秘訣。
2、具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,教學(xué)經(jīng)驗豐富
從教以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,刻苦鉆研教材,熟悉了小學(xué)語(yǔ)文和數學(xué)教材,掌握了基本的教育教學(xué)方法。深入了解學(xué)生,不斷在工作中總結改進(jìn)和提高。在長(cháng)期的農村教學(xué)實(shí)踐中,構建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,探索符合農村學(xué)生的課堂教學(xué)模式,并取得了不俗的成績(jì),得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評,也深受學(xué)生的歡迎。為了更好地搞好教育教學(xué)工作,還認真研習《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物,從中指導我的教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)的有效性,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。課余時(shí)間,我還潑墨揮毫,潛心研習書(shū)法和畫(huà)畫(huà),兼任中、高年級的美術(shù)老師,給學(xué)生傳遞美。
3、具備敬業(yè)精神,全身心投入教育教學(xué)工作
大半輩子立志扎根山村教育,安貧樂(lè )道、積極向上、為國樹(shù)人,矢志不渝。全身心投入教育教學(xué)第一線(xiàn),時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任心,贏(yíng)得了全體師生的尊敬和贊譽(yù);憑著(zhù)自己對學(xué)生的一片愛(ài)心,得到學(xué)生和家長(cháng)的愛(ài)戴;憑著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù),在教育教學(xué)工作中創(chuàng )造了不俗的業(yè)績(jì)。
基于以上原因,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競爭上崗,我將愛(ài)崗敬業(yè)、傳道、愛(ài)生,努力作到以下三點(diǎn):
1、繼續做一個(gè)學(xué)習型的教師。
在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我。拓寬自己的知識面,使自己的教學(xué)盡善盡美。
2、做教育教學(xué)的有心人。
結合學(xué)科特點(diǎn)和本班實(shí)際情況,以人為本,因材施教,根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異。教他們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。針對語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),探索學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),拓寬學(xué)生的視野,從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養。
3、加強個(gè)人修養,將教育教學(xué)進(jìn)行到底。
臨近退休,但不敢忘記教書(shū)育人,我將繼續加強學(xué)習,提高個(gè)人修養,努力專(zhuān)研業(yè)務(wù),傳幫帶青年教師,把農村教育進(jìn)行到底。
教師的競聘演講稿 篇7
各位老師、各位同學(xué):
你們好!教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè),這一職業(yè)需要一大批德才兼備、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人,教師這一特定的內涵,決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著(zhù)光明與奉獻的坦蕩胸懷,一旦投入其中,奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我初中畢業(yè)報考師范學(xué)院時(shí),就深深地愛(ài)上這一崇高的職業(yè),并立志將來(lái)要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后,我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪,使我由教育戰線(xiàn)上的一名新兵成長(cháng)為鎮、學(xué)校的骨干教師,在教書(shū)育人平凡的崗位上奉獻著(zhù)一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛(ài)心。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中一個(gè)人愛(ài)自己的事業(yè),除了具有強烈的責任心外,還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來(lái),我曾多次擔任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場(chǎng)戰役,和學(xué)期校領(lǐng)導、科任老師密切配合,運籌帷幄,細心地關(guān)心體恤著(zhù)學(xué)生的疾苦,商討著(zhù)一步又一步的工作方案。每次我給自己規定的目標總是只能成功不能失敗,為此我犧牲了無(wú)數個(gè)節假日和星期天的休息,輔導著(zhù)我的學(xué)生,把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著(zhù)昔日的辛勞,望著(zhù)家長(cháng)們滿(mǎn)意的微笑,我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福,我欣慰我自豪,因為我是一名光榮的人民教師。
教師的競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:大家好!
今天,我競聘五年級數學(xué)這一工作崗位。在過(guò)去的一年里,我一直兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,具有高度的責任感和較強的集體榮譽(yù)感,吃苦在前,享受在后,從不計較個(gè)人得失,處處以大局為重。我熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,努力做到對每個(gè)學(xué)生負責,對家長(cháng)負責,對社會(huì )負責。教學(xué)工作中我始終堅持學(xué)習,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己,我熟悉小學(xué)數學(xué)教材,有較強的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力,完全能勝任數學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,能充分發(fā)揮教師的主導作用,把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性,激發(fā)他們求知的欲望,提高學(xué)習能力。我所教班數學(xué)考試成績(jì)一直名列年級第一。
各位評委,如果我競聘成功,我會(huì )做好本職工作,發(fā)揚自己的長(cháng)處,從以下幾方面努力:
1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作,順應課改潮流,做一個(gè)學(xué)習型的教師,在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我;開(kāi)拓自己的知識面,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,設計并開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的知識素養。
3、加強個(gè)人修養,練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術(shù),維護學(xué)校良好形象,努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在教學(xué)中體現實(shí)力,在工作中保持動(dòng)力,在創(chuàng )新中增加壓力,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
教師的競聘演講稿 篇9
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、各位老師:
大家上午好!我是王xx,今天我要競聘的崗位是教導處副主任。我認為我們幼兒園每一次推行競聘上崗,都是為老師們創(chuàng )造了一個(gè)“公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境。我對自己能夠參與這樣一次競聘活動(dòng)也感到十分的榮幸。接下來(lái)我將從自身優(yōu)勢分析和工作規劃展望兩個(gè)方面來(lái)向大家展開(kāi)我的講述。
一、自身優(yōu)勢分析:
我具有良好的個(gè)人素質(zhì)和道德品質(zhì),有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎和責任意識。從教二十幾年來(lái),我的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)管理能力都得到了鍛煉和提高。紹興市優(yōu)質(zhì)課、素質(zhì)比武、課題均獲一等獎,還被評為嵊州市十佳師德楷模、愛(ài)生模范教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀班主任等。近三年來(lái),所負責課題獲浙江省課題結題;所參與課題和觀(guān)察記錄獲嵊州市一等獎;論文多次獲獎;在出版的兩本書(shū)籍中分別任副主編和編委;多次開(kāi)設嵊州市示范課等。在過(guò)去的一年中,所負責園區業(yè)務(wù)井然有序,老師間配合默契,具體負責的新入職教師培養工作在考核中得到大力肯定。
我還具有較強的工作能力和奉獻精神,勤于學(xué)習,善于反思。平時(shí)待人處事親切真誠、謙遜有禮,在工作中經(jīng)常換位思考,時(shí)時(shí)處處為他人著(zhù)想,有扎實(shí)的人文基礎。
二、工作規劃展望:
首先,我會(huì )強業(yè)務(wù),做教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的促進(jìn)者。引領(lǐng)教師學(xué)習和內化教育理念,提高教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
其次,我將當表率,做教育教學(xué)工作的實(shí)踐者。在“以人為本”的教育理念下,為教師營(yíng)造寬松、愉悅的學(xué)習氣氛,營(yíng)造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍。在日常工作中,深入教學(xué)第一線(xiàn),及時(shí)發(fā)現教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題,虛心真誠地聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議,并及時(shí)進(jìn)行反饋和改進(jìn),力求工作的實(shí)效性。
再次,我要肯鉆研,做園本課程研究的探索者。圍繞園本課程建設,切實(shí)開(kāi)展園區教研,豐富教研活動(dòng)形式,做好各項實(shí)施、推進(jìn)、研討和反思工作。
最后,我將抓特色,做園區業(yè)務(wù)引領(lǐng)的服務(wù)者。積極配合園教導處和業(yè)務(wù)線(xiàn)的各項工作,服從大局,服從集團統籌安排,摸索園區發(fā)展的特色之路,為集團的長(cháng)遠發(fā)展出謀劃策。
本次競聘對于我個(gè)人而言又是一個(gè)新的挑戰,但吃苦耐勞是我的能量,積極進(jìn)取是我的動(dòng)力。因此,懇請各位領(lǐng)導和老師對我進(jìn)行細致深入的考察和評價(jià),給我一次機會(huì ),我將迸發(fā)無(wú)窮的能量。最后,感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)懷和指導,感謝各位老師對我的支持和幫助,祝大家工作愉快、生活幸福。謝謝大家!
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