實(shí)用的旗下講話(huà)演講稿范文9篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料�，F如今，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的旗下講話(huà)演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
旗下講話(huà)演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是《新學(xué)年，新挑戰！》當五星紅旗在激昂的國歌聲中冉冉升起，當新學(xué)期的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，你們的心中是不是充滿(mǎn)了希望？但是，親愛(ài)的同學(xué)們，你做好準備了嗎？準備好迎接新學(xué)年的學(xué)習了嗎？如果你還沒(méi)想好，就讓我們一起來(lái)謀劃一下吧！
第一，要開(kāi)好頭，起好步�！胺彩麻_(kāi)頭難”，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，講的都是開(kāi)端的重要性。不管是哪一個(gè)人，都要重視開(kāi)學(xué)第一天、第一周。要迅速地從暑假的松散狀態(tài)中調整過(guò)來(lái)，如果說(shuō)休息是為了更好的進(jìn)步，這么接下來(lái)該是我們努力奮斗的時(shí)候了。怎樣重視呢？首先，我們每個(gè)人心里要有一個(gè)打算、計劃，特別是中高年級的同學(xué)更應該有自主學(xué)習的能力，有一個(gè)合理有效的學(xué)習計劃。希望同學(xué)們在老師的協(xié)助下制定出適合自己的學(xué)習計劃。
第二，要腳踏實(shí)地，一切從基礎開(kāi)始。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)從前有個(gè)富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他特別喜愛(ài)第三層�；氐郊�，便叫人來(lái)建一座像第三層樓一樣的房子。有一天，工人正在打地基時(shí)，富翁見(jiàn)了連連搖頭說(shuō)：“我要的是第三層，不要下面兩層！”
當然，這是不可能辦到的。這個(gè)故事也告訴我們：想著(zhù)一步登天，是不可能的。只有腳踏實(shí)地努力，從基礎一點(diǎn)一滴地做起，才能贏(yíng)得成功。有句話(huà)說(shuō)得好：千里之行，始于足下。學(xué)習也是這樣，只有抓住每天學(xué)到的一點(diǎn)一滴，將來(lái)才會(huì )有豐碩的成果。
第三，遵守學(xué)校紀律，養成良好行為規范。松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂(lè )，散漫的生活，燃燒不起生命的火焰。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校的各項規章制度，需要我們大家來(lái)共同遵守，在這里強調幾點(diǎn)：一是課間活動(dòng)保持安靜，上課遵守紀律，課間不喧嘩，走路不追跑；二是校園環(huán)境保持干凈，不亂扔果皮紙屑，不亂涂不亂畫(huà)；三是同學(xué)之間要謙讓跟禮讓?zhuān)吣昙壨瑢W(xué)要禮讓低年級的小朋友，見(jiàn)到師長(cháng)要主動(dòng)問(wèn)好，做操時(shí)自覺(jué)排隊，互相謙讓。四是校內安全牢記心，課間不玩危險游戲，不翻越圍欄，不帶危險品進(jìn)校園，不用剪刀，刀片等器具來(lái)玩耍，中途不擅自離校，
新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們相信河西中心學(xué)校的全體師生一定會(huì )以嶄新的姿態(tài)投入到新的工作跟學(xué)習中去，會(huì )努力讓自己做得更好。讓我們共同努力，去開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的藍天吧！我的演講完畢，謝謝大家！
旗下講話(huà)演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：我今天講話(huà)的主題是----“自信——創(chuàng )造自己的根基”。
成功學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地�！眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話(huà)：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì )看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們在開(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng )業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力�；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半�！�
同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì )以一種更輕松的方式度過(guò)：當很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì )認為這是因為自己有實(shí)力，當遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì )把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間相同但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿(mǎn)信心呢?一次又一次地失敗只會(huì )一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì )附著(zhù)在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著(zhù)才會(huì )有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力�？沼袧M(mǎn)腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò )評論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西，只有信心的話(huà)，前途只有一條——死，而且死得很難看�！边@句話(huà)聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話(huà)確實(shí)是十分危險的。
同樣，在我們的學(xué)習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿(mǎn)懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分數挺高，有的分數卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認真學(xué)習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿(mǎn)著(zhù)信心去應試，但由于平時(shí)知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應當先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)的人，然后才充滿(mǎn)自信的人。因為自信只是一種虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著(zhù)于“實(shí)干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。高一、高二的期中考試將要進(jìn)行，希望高一、高二的同學(xué)充滿(mǎn)自信地走進(jìn)考場(chǎng)，做到考試誠信，力爭在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，創(chuàng )造一個(gè)全新的自我。高三的同學(xué)要把精力集中到學(xué)習中去，刻苦學(xué)習，備戰期中考試。力爭打好高三第一次正規戰役。
旗下講話(huà)演講稿 篇3
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《節約每一度電》，我們每天的生活都離不開(kāi)電。有了電，機器可以轉動(dòng)，能織布，能灌溉；有了電，電燈會(huì )亮，收音機會(huì )響，電視機屏幕能出現圖像；有了電，就能通電話(huà)、發(fā)電報……電的用處這么大,可是，小朋友們，你知道電是從哪兒來(lái)的嗎?
電是發(fā)電機發(fā)出來(lái)的.就拿火力發(fā)電來(lái)說(shuō),煤礦工人把煤從地下采掘出來(lái),火車(chē)、輪船把它運到發(fā)電廠(chǎng),發(fā)電廠(chǎng)的工人把煤塊磨成煤粉,再把煤粉送到高大的鍋爐,把鍋爐里的水燒成蒸汽,蒸汽推動(dòng)汽輪機,汽輪機帶動(dòng)發(fā)電機,才能發(fā)出強大的電。你們看，每度電凝結著(zhù)多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)��！
一度電可以干些什么？一度電可以讓電視機連續開(kāi)10個(gè)小時(shí)；可以讓電冰箱運行一整天；可以用吸塵器(3月16日國旗下講話(huà)稿)把房間打掃5遍；可以讓25瓦的燈泡點(diǎn)亮40個(gè)小時(shí)。浪費一度電呢？浪費一度電就相當于浪費了400克標準煤；浪費4升淡水。為大氣增加了1000克二氧化碳的排放。為了解決用電緊張，保護環(huán)境，節約用電勢在必行。
為此我向通師X附的全體師生發(fā)出倡議：從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，以實(shí)際行動(dòng)開(kāi)展節約用電活動(dòng)。倡議如下：
1、隨手關(guān)燈，人走燈滅，避免“無(wú)人燈”
2、在自然光源能夠滿(mǎn)足工作和學(xué)習要求時(shí)，隨時(shí)關(guān)閉照明燈
3、選擇節能燈，既護眼又節能
4、將空調溫度調至在26度以上，或者關(guān)閉空調，到戶(hù)外納涼
5、減少冰箱的開(kāi)門(mén)次數，不將熱食品放進(jìn)冰箱；冰箱存放食物適量，以容積的80%為宜，減少電耗
6、用手洗衣服，不用或少用洗衣機；
7、看電視時(shí)，開(kāi)一盞5瓦的節能燈，不易使眼疲勞；
8、多使用充電電池，少使用一次性電池……
其實(shí)，只要你有心，節電在瞬間就能完成，在細節中就能實(shí)現！
我們號召大家立即行動(dòng)起來(lái)，積極開(kāi)展節約用電活動(dòng)。節約用電要從現在做起，從小事做起，每位老師、同學(xué)都要提高節約用電意識，做到科學(xué)用電，節約用電。堅持“少開(kāi)一盞燈，節約一度電”，努力做到人人節約用電，杜絕一切電力浪費行為。為了我們共同的利益，節約每一度電，做節約型社會(huì )的小主人。節電解危機，地球有轉機。相信，節電大軍中，會(huì )有一個(gè)你。
旗下講話(huà)演講稿 篇4
大家早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是：熱愛(ài)學(xué)習！人生的路大部分都是靠知識走下去的，知識是人生中不可缺少的一部分，但是想要得到知識就要努力學(xué)習。認真地學(xué)習可不是一件簡(jiǎn)單的事情，因為在你努力學(xué)習的過(guò)程中，可能會(huì )受到一些干擾，比如在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )有小伙伴邀請你出去玩；也許在學(xué)習的過(guò)程中，你會(huì )想到一些好玩的事，一想到好玩的事就會(huì )分心，一分心就不能高效率地學(xué)習。既然我們不會(huì )集中精神，那就看看古代人是如何集中精力，努力學(xué)習的吧！
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。這就是孫敬努力學(xué)習而“懸梁”的故事。
戰國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。 他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。 這就是蘇秦努力學(xué)習而“刺股”的故事。
這兩則故事告訴我們要發(fā)奮讀書(shū)，鉆研刻苦學(xué)習的精神。他們這種努力學(xué)習的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習的方式方法不必模仿
聽(tīng)完了這兩則故事，你心里是不是覺(jué)得自己對待學(xué)習的態(tài)度比不上他們兩個(gè)？沒(méi)關(guān)系，只要你努力了，你的學(xué)習態(tài)度就是好的。
我們學(xué)習不是為了家長(cháng)和老師學(xué)，而是給自己學(xué)，知識是對自己有益的，學(xué)會(huì )了知識對自己的前途有好處，有了知識，就可以考上一所好的大學(xué)；有了知識，就可以做自己喜歡做的事；有了知識，就可以找工作自己賺錢(qián)，有了錢(qián)，就可以環(huán)游世界。所以，我想對那些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)說(shuō)：“父母給你報補習班，不是限制你的人生自由，而是想讓你更好地掌握知識；老師給你們布置多的家庭作業(yè)，也是為了讓你鞏固學(xué)過(guò)的知識，所以，我們要把握住青春的大好時(shí)光，不要讓大好時(shí)光悄悄的從你身邊溜走。
同學(xué)們，一年之計在于春，現在春天也到了，我們應該沐浴著(zhù)知識的雨點(diǎn)，享受著(zhù)快樂(lè )學(xué)習的陽(yáng)光，讓你的青春在知識的海洋里遨游吧！7:56:04
旗下講話(huà)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是七年級x班的xx。今天，我演講的主題是：學(xué)習，貴在堅持。
有這樣一個(gè)故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底有一次對他的學(xué)生說(shuō)：“今天我們只做一件最簡(jiǎn)單的也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范做了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的。
過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“每天甩手300下，哪個(gè)同學(xué)堅持了？”有90%的學(xué)生驕傲的舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅持下來(lái)的學(xué)生只剩下了50%。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾個(gè)同學(xué)堅持了？”這時(shí)，整個(gè)教室只有一個(gè)人舉起了手，他，就是后來(lái)成為古希臘大哲學(xué)家的柏拉圖。
孫中山先生，戎馬一生，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時(shí)候，推翻了清朝的統治，建立了中華民國。這些故事，情節不同，但意義都是一樣的，它告訴我們，做事，學(xué)習，貴在堅持。我相信許多同學(xué)在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，都給自己定了一個(gè)目標，一個(gè)多月過(guò)去了，你是離目標更近一步，還是更遠了呢？你是否依然保有最初的信念與熱情，并堅持落實(shí)到每一天的行動(dòng)當中呢？
“鍥而不舍，金石可鏤�！蔽覀円獜默F在培養每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的好習慣，并堅持下去。滴水穿石，每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，日積月累，就是令人震撼的大成就。比如早讀，每一天抽出十分鐘來(lái)背幾個(gè)單詞、背幾段話(huà)，如此堅持下去，還愁作文無(wú)話(huà)可說(shuō)嗎？
小學(xué)時(shí)，老師常對我們說(shuō)：“簡(jiǎn)單的事情重復做，重復的事情認真做�！币患轮灰銏猿肿鱿氯�，就會(huì )成為習慣，而這些好習慣便在潛移默化地影響你的一生�！叭艘荒苤�，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強�！蓖瑢W(xué)們，學(xué)習不是一朝一夕的事，功夫在平時(shí)。你的目標就是你的“敵人”，不僅要想著(zhù)達到它，更要超越它。做事不能找借口，再困難的事，只要堅持，也會(huì )離終點(diǎn)更近一步。
學(xué)習是一條漫長(cháng)而艱苦的道路。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。同學(xué)們，讓我們一同堅持，在成長(cháng)的路上共同前行吧！
我的演講結束，謝謝大家。
旗下講話(huà)演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
早上好。
今天我講話(huà)的題目是《教育為了什么？》。
我常常在想，教育的意義到底是什么？為什么我們要上學(xué)？為什么要學(xué)這一科，那一科？為什么要考這個(gè)試，那個(gè)試？為什么大家老是在彼此競爭，比較考試成績(jì)？到底在這個(gè)過(guò)程中，所謂“教育”的意義是什么？
“教育”這件事的意義是很重要的。它不僅對學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要；對家長(cháng)、教師等等的人都很重要！為什么我們要拼命地去尋找渠道接受教育？教育是否等于就是通過(guò)考試，以后可以找到一份好的工作嗎？誠然，我們去找到一份工作或一項職業(yè)用來(lái)謀生是必要的，但是，我們受教育的目的就僅僅為此而已嗎？當然不是，人生不等于職業(yè)。人生遠比職業(yè)的追求寬廣、高貴得多！人生是一項奇跡。但是，不管你是什么人，從一出生開(kāi)始，就與教育結上了不解之緣——從孩童時(shí)期的牙牙學(xué)語(yǔ)，到學(xué)生時(shí)期的上學(xué)念書(shū)，甚至在工作崗位的職業(yè)培訓，教育無(wú)處不在�？梢哉f(shuō)，教育與人的生存是同在的。
教育的最基本目的是給我們以知識和技能。小時(shí)候，通過(guò)父母的教育，我們學(xué)會(huì )了講話(huà)，學(xué)會(huì )了走路，這是人生存的最基本技能。在學(xué)校，通過(guò)老師的教育，我們認識了文字符號，懂得了加減乘除，甚至通曉了天文地理。
但是，教育的目的并不僅僅是讓我們認得幾個(gè)字，算得幾個(gè)數。教育的更重要的功能就是讓我們得到智慧與道德。智慧是什么？智慧是對事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力。智慧讓你能發(fā)覺(jué)到什么是“真實(shí)”的，什么是“正確”的。道德是什么？從目前所承認的人性來(lái)說(shuō)，道德就是對事物負責，不傷害他人的一種準則。如果沒(méi)有智慧與道德，那么最尖端的科技往往就成了最厲害的殺人武器，最嫻熟的技能也可能變成涂炭生靈的最可怕的手段。因此，通過(guò)教育，我們不僅僅是得到知識與技能，而且還要獲得讓我們生存的更美好的智慧與道德。
然而，教育最高層次的目的，是讓人具有精神與思想。人只有肉體是沒(méi)有任何意義的。人必須要有思想。人沒(méi)有思想，就是行尸走肉。教育的主要任務(wù)就是要在人的肉體上賦予思想。例如，我們學(xué)習語(yǔ)文，不僅僅是掌握字詞句，更重要的是要領(lǐng)略其中的人文精神。又例如我們學(xué)習數學(xué)，就應當品味數學(xué)的魅力，那就是一種融會(huì )貫通的思想。我們學(xué)習物理、化學(xué)、生物，并不僅僅是為了掌握幾個(gè)公式、方程、定律，更重要的是讓我們認識和了解客觀(guān)世界。我們學(xué)習政治、歷史、地理，并不僅僅是為了知道幾處風(fēng)土人情和幾個(gè)重大事件，還要從中領(lǐng)略到人的精神和思想。
國學(xué)大師陳寅恪在紀念王國維的文章中寫(xiě)道：“惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光�！边@個(gè)“獨立之精神，自由之思想”雖然是因為紀念王國維而發(fā)，但已成為中國知識分子共同追求的學(xué)術(shù)精神與價(jià)值取向，同時(shí)也是教育界公認的培養人才的終極目標
同學(xué)們，希望大家能夠熱愛(ài)學(xué)習，感受學(xué)習的快樂(lè )，努力掌握知識和技能，不斷提高智慧與道德，讓自己變得越來(lái)越強大和有力量，做一個(gè)擁有獨立精神與自由思想的人。
旗下講話(huà)演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的'姐妹們：
大家好!
伴隨春天的腳步，“三八”國際勞動(dòng)婦女節100周年已經(jīng)來(lái)到我們身邊，今天我們學(xué)校全體女教職工在這里歡聚一堂，慶祝我們自己的節日，在此，我代表學(xué)校黨總支、校行政、校工會(huì )向我們學(xué)校的全體女教職工致以節日祝福，祝大家天天開(kāi)心，青春靚麗，身體健康，合家幸福!
我們xx的每一位女老師、女職工，在家里你們是父母公婆孝順善良的女兒，是丈夫溫柔賢惠的妻子，是兒女貼心依戀的母親;在學(xué)校，你們是學(xué)生可親可敬的老師，是同事眼中能干、知性、有才氣、知情趣、懂生活、令人敬重的好姐妹，是學(xué)校發(fā)展不可或缺的骨干和脊梁;在社會(huì )你們是遵紀守法、樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的好公民。因此，我對大家為家庭、為學(xué)校、為社會(huì )所付出的勞動(dòng)和心血表示衷心的感謝!
婦女能頂半邊天，可在xx實(shí)驗中學(xué)，我們的女性卻頂大半邊天，作為一所擁有一百二十多年歷史的xx市知名品牌學(xué)校，xx的發(fā)展，有你們的喜悅，也有你們的煩惱，有你們的汗水和淚水，也有你們的辛勞和心血;沒(méi)有最好，只有更好，xx實(shí)驗中學(xué)要在新的發(fā)展大潮中立于不敗之地，要向全國知名品牌學(xué)校邁進(jìn)，還需要我們繼續不懈地努力，我希望大家能為學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng )偉業(yè)，再立新功。
最后，我衷心地祝愿我們國家永遠繁榮富強，我們一中、xx能蒸蒸日上，我們全體老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事勝意!預祝三八婦女節周年活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，大家順心開(kāi)心!
謝謝大家!
旗下講話(huà)演講稿 篇8
伴著(zhù)清晨蒙蒙的細雨，我們又迎來(lái)了新的一周。上周，六年級的畢業(yè)升學(xué)考試剛剛結束，本周五，我們1~5年級的同學(xué)也將迎來(lái)期末考試了。
考試，對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都很重要。要想考出理想的成績(jì)，只有通過(guò)有效復習，才能達到事半功倍的效果。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然規律，遺忘的速度是先快后慢的，而世界上也從來(lái)沒(méi)有真正意義上過(guò)目不忘的人。學(xué)習到的知識只有不斷重復的記憶，才能在你的大腦中留下深深的印痕。著(zhù)名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問(wèn)到他的記憶秘訣，他的回答是：重復！重復！再重復！重復被人們稱(chēng)為學(xué)習之母。不重復，記住的知識就會(huì )在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點(diǎn)兒"殘湯剩飯".學(xué)過(guò)的知識，只有反復復習，才能有牢固的記憶，才能應用自如。但是，復習也要掌握科學(xué)的規律。心理學(xué)家發(fā)現，兩次復習的時(shí)間間隔至少應大于30分鐘，但應小于是16小時(shí)。因為，如果在30分鐘內就開(kāi)始對學(xué)習的內容復習，不僅不能提高記憶的效果，反而會(huì )對大腦鞏固原有的記憶內容形成干擾，是弊大于利；而且16小時(shí)以后再復習，被遺忘的部分就比較多，就會(huì )白花很多的精力。此外，充分利用復習時(shí)間，提高復習效率對同學(xué)們來(lái)說(shuō)也非常重要。有人說(shuō)，用"分鐘"計算時(shí)間的人要比用"小時(shí)"計算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！只有充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，我們才能使有限的時(shí)間變成無(wú)限的資源。
同學(xué)們，考試也是一件苦中寓樂(lè )的事情，說(shuō)其苦，是因為考試前的復習要付出艱苦的勞動(dòng)；說(shuō)其樂(lè )，是因為通過(guò)一次考試能證明自己有進(jìn)步、能成功�？荚囋诩�，請大家記住，調整心態(tài)，微笑迎考，讓我們做考試的主人！
最后祝愿每位同學(xué)都旗開(kāi)得勝，取得理想的成績(jì)！
旗下講話(huà)演講稿 篇9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《濃情五月，感恩母親》。
有一個(gè)人會(huì )一直占據你心里最柔軟的地方，你愿意用一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，允許你自由索取和享受，卻不希望你有任何回報。這個(gè)人叫媽媽?zhuān)贿@種愛(ài)叫母愛(ài)！
母親節是每年五月的第二個(gè)星期天，也就是昨天。這個(gè)節日是向我們的母親致敬，它提醒我們永遠記�。焊兄x我們的母親。母親給了我們人生的經(jīng)驗，我們感恩；母親給了我們教育和啟蒙，讓我們茁壯成長(cháng)，我們感恩；在我們的生活中，總會(huì )有困難和曲折。是媽媽給了我們關(guān)心和幫助，我們更應該感恩。
我記得，我們被一個(gè)電視廣告深深打動(dòng)了，里面有一個(gè)感人的小男孩給媽媽洗腳的片段。但是在現實(shí)生活中，是不是每個(gè)孩子都能做到的事情？滴水之恩，當以泉還泉。我們有時(shí)可能會(huì )忘記對陌生人的一點(diǎn)關(guān)心，卻對她母親的大愛(ài)視而不見(jiàn)，嫌她嘮叨，或者因為一些小事而大發(fā)雷霆。但是我媽會(huì )一直默默的支持我們，耐心的開(kāi)導教育我們，給我們支持和鼓勵。所以要懷著(zhù)感恩的心去傾聽(tīng)母親的嘮叨，真誠面對母親的嚴厲，感受母親陽(yáng)光的精神世界。
到了母親節，可能很快會(huì )有同學(xué)覺(jué)得我想給媽媽買(mǎi)禮物，她肯定會(huì )喜歡的。這是個(gè)好主意。但是，現在我們都是用爸爸媽媽的錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物，這顯然不是表達我們對媽媽孝順的最好方式。其實(shí)有時(shí)候，表達孝心只需要一些簡(jiǎn)單的話(huà)：媽媽下班回家，告訴她：媽媽?zhuān)阈量嗔�。上學(xué)的時(shí)候，對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)了�；丶液�，對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)一貋?lái)了。媽媽給你做好吃的時(shí)候，別忘了說(shuō)：媽媽?zhuān)阕龅牟苏婧贸�。有時(shí)候，為了表達孝心，我們只需要一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：飯前幫媽媽補一頓飯，先給媽媽夾菜，吃完飯幫媽媽收拾碗筷，忙的時(shí)候幫媽媽分擔家務(wù)，累的時(shí)候幫媽媽打退堂鼓……有時(shí)候，媽媽做好自己，努力學(xué)習，積極向上，犯錯，取得好成績(jì)，更讓人欣慰。有時(shí)候，和媽媽多說(shuō)話(huà)，和媽媽分享快樂(lè )和悲傷，對媽媽來(lái)說(shuō)是一種溫暖。
同學(xué)們，孝順母親，請從學(xué)會(huì )感恩開(kāi)始！給媽媽一個(gè)努力的背影，給她一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)溫暖的祝福，一次坦誠的推心置腹的傾訴，一個(gè)感激的微笑，多給她一點(diǎn)點(diǎn)的體貼和關(guān)心，讓我們真正的成長(cháng)起來(lái)！
老師相信，只要你能回家對媽媽感恩，媽媽就會(huì )為你驕傲，你就會(huì )體會(huì )到做一個(gè)孝順孩子的快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)！
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