精選超越自我演講稿范文合集八篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現在社會(huì )，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的超越自我演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
超越自我演講稿 篇1
當我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的時(shí)候，雖然已經(jīng)筋疲力盡，但心里還是充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅。因為，我沒(méi)有辜負老師同學(xué)的期望，超越了自己，創(chuàng )造了奇跡！
雖然運動(dòng)會(huì )已經(jīng)開(kāi)了一整天，但仍然很熱鬧。來(lái)到操場(chǎng)的時(shí)候，雖然時(shí)間還早，但是已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，無(wú)論是看臺還是操場(chǎng)。真的很熱鬧！
這一刻，我緊張又激動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有平靜過(guò)。
到了操場(chǎng)，穿上跑鞋，和朋友跑了幾圈。壓腿壓，動(dòng)胳膊，怕比賽時(shí)受點(diǎn)輕傷。
“參加男女800米賽跑的，請到錄音室錄音”什么？你能這么快登記嗎？我和同伴趕緊收拾好東西，然后直接去了檢查室。
檔案室里，有一個(gè)“森林般的主人”。我遇到了學(xué)校選拔出來(lái)的精英，和他們比起來(lái)，我特別弱。
我們是第二組女生�？赐甑谝粓�(chǎng)小組賽，忍不住瑟瑟發(fā)抖——。值得訓練三四年，跑得快！
我們該玩了！我們跟著(zhù)裁判老師到了起點(diǎn)。我發(fā)現這17個(gè)人里，我是最不占優(yōu)勢的一個(gè)。誰(shuí)跟我說(shuō)我運氣不好，被放在最外側車(chē)道？雖然有偷路的可能，但是它跑的路比內道的玩家多很多！
我的心情不自禁地打了一個(gè)小鼓，我的心像兔子一樣跳…
“準備——劉�！敝宦�(tīng)到發(fā)令槍“劉�！钡穆曇�，我們都像離弦的箭一樣沖出了起點(diǎn)。
“Bang ——”是另一種聲音。不，有人跑了！我回到起點(diǎn)，心里更緊張了。
“準備——砰——”發(fā)令槍再次響起。成敗全在我手里。我必須抓住機會(huì )，戰勝自己。
想到這里，我豁然開(kāi)朗，并不緊張。我充滿(mǎn)信心，我一定會(huì )贏(yíng)！
經(jīng)過(guò)我的努力，200米的距離變成了過(guò)去。但“對手”似乎越來(lái)越強，幾個(gè)隊員像一道閃電，從我身邊擦肩而過(guò)。
但是我沒(méi)有放棄，我還是繼續前進(jìn)。
跑啊跑，我打開(kāi)了想象。我仿佛是一匹駿馬，不是跑道，而是一望無(wú)際的草原。天空如此蔚藍，鳥(niǎo)兒歌唱得如此婉轉。我在草原上呼吸新鮮空氣，在遼闊的草原上自由奔跑…
跑了一圈，我汗流浹背。老師和同學(xué)都在為我加油。聽(tīng)完這些喊聲，我的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的力量，我不禁加快了腳步。
距離終點(diǎn)線(xiàn)只有200米，該沖刺了！于是，我獲得了足夠的能量，在最后幾步超越了四五個(gè)“對手”，以2分58秒的成績(jì)沖進(jìn)了小組前三。
面對這個(gè)成績(jì)，我簡(jiǎn)直不敢相信。本來(lái)以為訓練3分9秒的成績(jì)很難突破，但是今天，我又一次創(chuàng )下了長(cháng)時(shí)間睡在心里的新紀錄！
今天，我超越了自己，創(chuàng )造了奇跡！
超越自我演講稿 篇2
記得曾讀過(guò)一篇叫《90/10法則》的文章(可以讀作90比10法則),前段時(shí)間又讀到，感觸很深，我的心中一下子充滿(mǎn)陽(yáng)光。文中說(shuō)：在我們的生活中有10%事情是我們沒(méi)法控制的，比如我們沒(méi)法不讓飛機晚點(diǎn)，我們沒(méi)法不讓物價(jià)上漲，我們也沒(méi)法讓天氣不要下雪，但又90%的事情是我們可以控制的，那就是我們應對問(wèn)題時(shí)的自我態(tài)度。
比如，你正在用餐，女兒不小心打翻了咖啡杯。濺出的咖啡弄臟了你潔白的襯衫，你責怪女兒怎么不小心的同時(shí)也責怪愛(ài)人為什么把咖啡杯放在了桌邊。然后你怒氣沖沖的沖上樓換好襯衫，等你下來(lái)時(shí)，女兒只是哭并沒(méi)有吃早餐，而等你收拾好女兒的書(shū)包后，女兒已經(jīng)錯過(guò)了校車(chē)。愛(ài)人也要上班，所以你只好送女兒去學(xué)校，等回到單位，你遲到了3分鐘，還忘記了公文包。下午下班回家后，你發(fā)現女兒與愛(ài)人都與你別別扭扭的，每個(gè)人的心情都很是不爽。
而同樣的事情也還會(huì )有另一種戰勝自我、超越自我的方式處理——當女兒打翻了咖啡，你戰勝那個(gè)面對挫折只是喋喋不休抱怨不已的自己告訴女兒，以后小心就是了，然后自己換襯衫，并叮囑女兒坐校車(chē)上學(xué)，你和愛(ài)人擁抱后告別去上班，下午回來(lái)后一家人應該會(huì )共度一個(gè)美好的夜晚。同樣的事情，但我們以另一種方式解決的時(shí)候，卻得到了截然不同的結果。像上面說(shuō)到的事情它只是生活中一個(gè)小插曲，生命中的一個(gè)小瞬間，我們的人生像這樣戰勝自己，超越自己的小插曲，小瞬間太多了，我們只有隨時(shí)應戰，向每一個(gè)困難，每一個(gè)挫折挑戰，超越自己，才能懂得生活真諦。
記得剛開(kāi)始步入銷(xiāo)售這個(gè)行業(yè)的時(shí)候我也迷茫過(guò)，困惑過(guò)，去醫院的時(shí)候在人來(lái)人往的大廳轉上好幾個(gè)圈，告訴自己在心里數到第幾個(gè)穿紅衣服或者找出多少個(gè)具有同樣特征的人的時(shí)候一定要去敲開(kāi)客戶(hù)的門(mén)，可真的數到的時(shí)候又開(kāi)始徘徊不前，最后終于鼓足勇氣后，又停在了客戶(hù)的門(mén)口，抬起敲門(mén)的手猶如千斤重怎么也不敢往門(mén)上落，想到如果我進(jìn)去人家很不耐煩，非常反感怎么辦，那該有多丟人，等到終于見(jiàn)到客戶(hù)的時(shí)候，緊張都能聽(tīng)到自己呼吸聲，終于也只能是在詞不達意中結束這次會(huì )面，面對這一次又一次的失敗，每一次對于我來(lái)說(shuō)都是一次挑戰，然而終于在一次又一次的不成功，一次次的不完美之后終于換來(lái)了今天的從容不迫!那是因為我明白了只有在挫折中不斷超越自我，才能成功。
我們也常常會(huì )問(wèn)一些人，最近過(guò)得怎樣�；卮饚缀醵际乔宦桑骸皼](méi)有，混口飯吃�！薄颁N(xiāo)售業(yè)績(jì)就那樣�！睘槭裁此麄兛偸侨绱苏f(shuō)呢?那是因為他們缺少了自我挑戰，自我突破的想法，總是以為安于現狀即是福。這樣的人，再過(guò)十年也是停留在原地，無(wú)法前進(jìn)，邁向一個(gè)新的我。海倫.凱勒有一句話(huà)說(shuō)得很形象，“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛沖動(dòng)的時(shí)候，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬”。正是因為有了遠大的理想，他接受了生命的挑戰，超越自我以一個(gè)聾啞人的身份畢業(yè)于哈佛大學(xué)，用生命的力量奔走呼告，成立了一所慈善機構，被評為20世紀美國十大英雄偶像。
在中國中國歷史長(cháng)河中，大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入，身影何其匆匆，超越了自我;漫漫長(cháng)路，屈原上下而求索，心志何其虔誠，超越了自我;身受宮刑，司馬遷忍受劇痛，“究天人之際，通古今之變”，“史家絕唱”何其恢宏，超越了自我;虎門(mén)銷(xiāo)煙，林則徐鑄我中華尊嚴，神情何其巍巍，超越了自我;孫中山舉起了廢除封建帝制的大旗，超越了自我;毛澤東指點(diǎn)江山，聚萬(wàn)眾之心開(kāi)天辟地，超越了自我;鄧小平海納百川，開(kāi)啟了改革開(kāi)放了大門(mén)，超越了自我;江澤民、繼往開(kāi)來(lái)，點(diǎn)燃中華民族偉大復興之火，超越了自我。
毫無(wú)疑問(wèn)，中華民族的歷史它就是一部超越自我的歷史，在無(wú)數的的超越自我后，才生養出如此燦爛文明的良田沃土;才使中華民族傲立于世界民族之林;才使我們的江山多嬌，才使我們的社會(huì )進(jìn)步，人民幸福。而我們作為一個(gè)平凡的個(gè)體，也許沒(méi)有經(jīng)天緯地的才能，沒(méi)有如海倫.凱勒那般堅定的信念，可是只要我們不在安于現狀，懷有一個(gè)超越自我的心態(tài)，用心工作一樣可以創(chuàng )造不一樣的天空，同事們，朋友們，當我們伴著(zhù)星星和月亮、用尼古丁燃燒自己思維的時(shí)候，當我們就著(zhù)方便面、用指尖敲打鍵盤(pán)的時(shí)候，當我們顧不上家人的生日、忙碌于客戶(hù)見(jiàn)面、產(chǎn)品材料撰寫(xiě)的時(shí)候，其實(shí)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來(lái)就是一個(gè)又一個(gè)的超越!沒(méi)有人能夠永遠佇立在最高峰，但就算跌進(jìn)谷底，只要敢于超越自我，就能演繹一段亮麗的人生。親愛(ài)的兄弟姐妹，讓我們抓住每一個(gè)機遇，每一次挑戰，嘗試去超越自我，從中體會(huì )生活的樂(lè )趣，生命的真諦。
超越自我演講稿 篇3
小時(shí)候從來(lái)不知道什么是超越，從很多方面咨詢(xún)。終于得到了想要的答案。
姐姐告訴我，處在別人達不到的位置，叫超越。
我媽跟我說(shuō)，別人做不到的，叫超越。
爸爸告訴我，有一種努力叫超越。
字典告訴我超越叫做超越。
我一直在追求“超越”。那個(gè)時(shí)候，“超越”這個(gè)詞已經(jīng)在我幼小的心靈里播下了種子。從幼兒園到今天，我還在努力追求和發(fā)現。它是一塊非常吸引人的磁鐵，促使我不斷前進(jìn)，摘下這顆迷人的晨星。
不斷前進(jìn)，永遠爭取第一。這是我童年的超越，艱難的突破。我以前也是盡力去做的，因為我媽跟我說(shuō)，就算我超越了她想讓我去的地方，我也做到了，所以我爸媽對我的超越特別滿(mǎn)意。
小學(xué)期間，我的思想似乎不再那么幼稚，我漸漸意識到，如果我努力了，就等于超越了。名列前茅成了我的另一個(gè)“人生目標”。我曾經(jīng)變得“成功”，意味著(zhù)我已經(jīng)超越，已經(jīng)幸福。
初中的時(shí)候，我的思想上升到了另一個(gè)階段。我曾經(jīng)想過(guò)，要超越別人，首先要超越自己，只有超越自己，不斷進(jìn)步。我相信，一種堅持，一種力量，無(wú)限的力量，可以超越無(wú)限。
有�？娠w，有苦可樂(lè )，有升可平，有沉默可驚。為什么會(huì )這樣？因為人生有兩個(gè)字讓人不斷進(jìn)步，——超越。
超越歷史，超越現實(shí)，超越明天。歷史已經(jīng)過(guò)去，我們已經(jīng)超越了它；現實(shí)是今天，我們正在超越它。明天是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)間概念。在競爭激烈的明天，只有不斷追求超越，才能實(shí)現夢(mèng)想。
努力突破阻擋我們的障礙，不斷前進(jìn)，攀登人生巔峰，你終將看到歡迎之外的大海！
超越自我演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
我演講的題目是《超越自我，做最好的自己》。
超越自我，什么是超越自我超越自我不是風(fēng)風(fēng)火火橫沖直撞，而是精心準備有條不紊；超越自我不是一時(shí)沖動(dòng)捕風(fēng)捉影而是鎮定自若苦心孤詣。我不和別人比，但我要和一個(gè)人比，那就是我自己，和自己比！
現在我可以驕傲地說(shuō)，今天的我與之前的“我”相比，可以說(shuō)是“最好的自己”了。但對于明天而言，和未來(lái)相比，我還不算是“最好的自己”。所以我還會(huì )繼續和自己比，因為“做最好的自己”是我永遠的追求。
教學(xué)工作不僅需要教師有獨立的思想和豐厚的學(xué)養，還要有求真創(chuàng )新精神，不斷超越自我；教師工作是時(shí)時(shí)刻刻與學(xué)生交流的工作，要不斷根據學(xué)生實(shí)際、課堂實(shí)際處理問(wèn)題，日常的教學(xué)工作是實(shí)實(shí)在在，需要依據學(xué)生的年齡、知識水平、接受能力、地域環(huán)境等具體情況具體分析，務(wù)必需要教師求真；教學(xué)工作不僅需要求真，還要在吃透教材，熟讀備課以后，對教材還要有所創(chuàng )新。因為教材的解讀不是一層不變的，教師的每一次授課也不是機械的講授；教師在每一次的講授完都會(huì )有一些新的體會(huì )或感悟，及時(shí)記錄、整理下來(lái)，這小小的體會(huì )將會(huì )匯聚成汪洋大海。俗話(huà)說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至以千里；不積小流，無(wú)以成江河�！眲�(chuàng )新需要從點(diǎn)滴做起。有了獨立的思想、豐厚的學(xué)養和求真創(chuàng )新的精神，就促使教師不斷地超越自我，
超越自我，并不是為了得多少獎，得多少名次；而是挑戰自己的能力、信心、技術(shù)、勇氣甚至是自己的忍耐。俗話(huà)說(shuō)的好人最大的敵人就是自己。所以，就一定要戰勝自我，超越自我，做最好的自己。
超越自我是需要時(shí)間和定力的。一個(gè)淺嘗輒止的人是很難超越自我的，一個(gè)好高騖遠的人不會(huì )超越自我的，一個(gè)三心二意的是無(wú)法超越自我的�！耙灰贡└�，不如一朝頓悟”我想從今天起，做回一心一意的自己，踏踏實(shí)實(shí)的自己，凡事深入，凡事細致的自己，那個(gè)最好的自己。
在以后的教育工作中，我還要不斷地加強學(xué)習，不斷地提高自己的綜合素養，完善自己。在教育的漫漫航程中，以虛心鋪陳生命底色，以行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新的人生，追求卓越、超越自我，做最好的自己！
超越自我演講稿 篇5
親愛(ài)的朋友們：
大家好!
不知道大家記不記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在今天和明天之間，有一段很長(cháng)的時(shí)間;“趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習迅速辦事”。
好比奢侈品巨頭路易?威登，他人生轉折的出色跌宕讓后人贊嘆不已。他出生于鄉下一個(gè)木匠之家，14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。14歲時(shí)他的人生有了轉折，他后來(lái)成了奢侈品巨頭。
在路易?威登14歲時(shí)，村子里來(lái)了兩位裝扮時(shí)尚的年輕人，他們譏笑村民們衣著(zhù)老土，“這個(gè)鬼地方怎么月亮都顯得那么骯臟”!這些話(huà)深深地刺傷了路易?威登，他決心要去巴黎，看看那里的人和月亮究竟有什么不同。一路顛沛游離，路易?威登最終來(lái)到巴黎，卻發(fā)明這里的月亮并不比家鄉的干凈圓滿(mǎn)，人們的裝扮倒讓他大開(kāi)眼界。這個(gè)赤貧的孩子在巴黎無(wú)親無(wú)故，生活異常艱難困苦。后來(lái)，他竟餓倒在一家高檔皮箱店門(mén)口，好心腸的店主將其救起。他醒來(lái)后，抓住機會(huì )，請求店主收留他當一名店員。店主拒絕了他，經(jīng)過(guò)一番坎坷挫折，路易?威登最終在巴黎找到了第一份工作，當了一名一般的捆衣工。他十分珍惜這份工作，虛心向師傅們請教，刻苦鉆研實(shí)踐，力爭每一個(gè)細節都完美無(wú)缺。他始終相信：今天所學(xué)的一切都必將成為明天的種子，不能用過(guò)于功利的眼光來(lái)看待眼前所學(xué)的一切，它們并沒(méi)有高低貴賤之分，更不會(huì )毫無(wú)價(jià)值，“既來(lái)之則安之”，在今天種下什么，以后就會(huì )收獲一個(gè)什么樣的明天。
一年后，路易?威登再次來(lái)到最初餓倒的那家皮箱店，再次請求店主收留他，店主再次拒絕了他。最終他用自己的聰慧與才智讓店主破例收留了他做一名學(xué)徒。
學(xué)徒路易?威登在店里勤奮精進(jìn)，謙卑熱忱，因為做過(guò)木工，他做的皮箱更加結實(shí);因為做過(guò)捆衣工，他做的皮箱在空間設計上更加科學(xué)合理。很快，路易?威登成為一位手藝超群的年輕師傅，他所推出的皮箱一直保持著(zhù)良好突出的銷(xiāo)量記錄。最后，他在香榭麗舍大街開(kāi)了一家皮箱店，為時(shí)尚品牌lv(路易威登)的問(wèn)世開(kāi)辟出了道路。
可見(jiàn)任何成功都離不開(kāi)累積，沒(méi)有累積就談不上發(fā)明與創(chuàng )新，也就沒(méi)有創(chuàng )新。在當下這個(gè)日益競爭激烈的社會(huì )，我們不能一味的努力，還要講究科學(xué)的思量。
我的演講結束，謝謝大家!
超越自我演講稿 篇6
大家好！
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失�；厥淄�，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責任感和對學(xué)生的一片真誠的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰 超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我：“老師，1＋1為什么要等于2呢？”當時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解；還記得那時(shí)課前總是寫(xiě)出非常詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達不到我預想的效果，我時(shí)時(shí)反思著(zhù)：為什么我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢？我很困惑，我每上完一節課，我都在琢磨，今天有什么收獲？又有什么教訓？下節課我該怎樣改進(jìn)？
于是，我有意識地加強自己教學(xué)基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習教書(shū)育人的技能技巧，學(xué)習他們的成功經(jīng)驗，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心；我還發(fā)現以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)�？粗�(zhù)一張張純真的笑臉，看著(zhù)一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任，是我作為一名教師的責任。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導，還有那么多有經(jīng)驗的老師都在看著(zhù)我，我敢站到那個(gè)講臺上去上課嗎？學(xué)校領(lǐng)導給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰自我，自我磨煉！不要自己把自己嚇倒�！痹陬I(lǐng)導和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續努力，做好準備，迎接各種挑戰，我要讓我的教書(shū)生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對自己肩負的責任有所放松，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(cháng)說(shuō)：“現在我們比什么呀，比自己的錢(qián)多少嗎？不是，我們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好！”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責任的.重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。
我本有一副好嗓子，在學(xué)生時(shí)代，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過(guò)這幾年的講臺高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到后來(lái)發(fā)聲都成了困難。到醫院做檢查，診斷為“雙側聲帶息肉”，醫生建議手術(shù)治療，除去息肉，恢復聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開(kāi)了：有人說(shuō)要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，一定要找技術(shù)好的醫生……；還有人說(shuō)如果手術(shù)中出現什么意外，會(huì )是什么結果？聽(tīng)著(zhù)大家的議論，我很著(zhù)急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開(kāi)剛剛愛(ài)上的教育事業(yè)。我在心里問(wèn)自己：我要做手術(shù)嗎？手術(shù)能成功嗎？我真的會(huì )成啞巴嗎？我要因此失去繼續與孩子們一起學(xué)習的機會(huì )嗎？
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢(xún)，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺和孩子們一起學(xué)習。我好高興��！我要感謝我的領(lǐng)導、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現代高超的醫學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì )，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫生囑咐說(shuō)：一周內一句話(huà)也不能講，否則會(huì )影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在了我的手上；幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物；最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，祝你早日康復，我們等著(zhù)你”。我緊緊拉著(zhù)小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話(huà)，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫(xiě)下一句句激勵的話(huà)語(yǔ)，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè )；有付出，也有回報：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔縣級教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評比中獲獎；20xx年教師節縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”；20xx年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎；所承擔班數學(xué)成績(jì)三年來(lái)均居全鄉第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本退阌幸惶�，我不能再站在講臺上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì )將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè )的音符銘記下來(lái)，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富；我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰，不斷的超越自我！實(shí)現我的人生價(jià)值！
謝謝！
超越自我演講稿 篇7
老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！我是802班的周聞。我今天演講的題目是：超越。
每個(gè)人都知道，人生的成長(cháng)過(guò)程就是一個(gè)不斷超越自己的過(guò)程。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的“第一”越來(lái)越多，比如第一次被表?yè)P，第一次演講，第一次跳山羊，第一次養小動(dòng)物，第一次打掃房間，第一次學(xué)會(huì )堅強，等等。正是因為有了這些新課程，我們才不斷超越自己，提高自己。在不斷的超越和提升中，我們獲得了勇氣，不斷前進(jìn)，從而創(chuàng )造了全新的自己。
心理學(xué)家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗：一只饑餓的鱷魚(yú)和一些小魚(yú)被放在同一個(gè)魚(yú)缸的兩端，中間用透明玻璃隔開(kāi)。起初，鱷魚(yú)毫不猶豫地攻擊小魚(yú)。一次，兩次，三次，四次，很多次攻擊都沒(méi)救了，他就不攻擊了。這時(shí)，鱷魚(yú)仍然沒(méi)有動(dòng)。他只是絕望地看著(zhù)小魚(yú)在他眼前游來(lái)游去，放棄了所有的努力，餓死了。也許我們會(huì )嘲笑鱷魚(yú)的愚蠢，但不幸的是，當失敗接踵而至，當失敗齊頭并進(jìn)的時(shí)候，我們不也曾像鱷魚(yú)一樣放棄一切努力，停止一切嘗試，順從命運嗎？
這個(gè)世界上，所謂的緣分是什么？
在一場(chǎng)火災中，一個(gè)小男孩被嚴重燒傷，他的下體失去了知覺(jué)。他出院后，媽媽天天坐著(zhù)輪椅推著(zhù)他在院子里轉。
一天，像往常一樣，他被推進(jìn)院子里呼吸新鮮空氣。他媽媽因為一些事情離開(kāi)了一段時(shí)間。迷人的風(fēng)景讓他的心從沉睡中醒來(lái)。他下定決心：“我必須站起來(lái)�！彼演喴瓮崎_(kāi)，用胳膊肘在草地上爬，爬到柵欄上，用力抓住柵欄，強迫自己扶著(zhù)柵欄練習走路。
日子一天天過(guò)去，他的雙腿總是虛弱無(wú)力，失去知覺(jué)，但他不愿意在輪椅上度過(guò)一生。他捏了捏拳頭，告訴自己：以后一定要靠自己的腿走路。終于，清晨，當他再次拖著(zhù)虛弱的雙腿在柵欄上行走時(shí)，下肢傳來(lái)一陣鉆心的疼痛，他驚呆了。自從他被燒傷后，他的下半身再也沒(méi)有感覺(jué)了。他懷疑是自己的錯覺(jué)，又走了兩步，疼痛又清晰地來(lái)了。他清楚地知道，他的長(cháng)期努力已經(jīng)開(kāi)始結出果實(shí)。繼續努力，他鼓勵自己。經(jīng)過(guò)不懈的鍛煉，他的下半身已經(jīng)開(kāi)始恢復知覺(jué)。
之后他的身體恢復的很快。最后一天，他居然在院子里跑。從此，他的生活和普通男生沒(méi)有什么不同。大學(xué)時(shí)入選學(xué)校田徑隊，參加田徑比賽。
他就是曾經(jīng)跑世界最好成績(jì)的葛懷墨雙寧博士。也許我們不能創(chuàng )造出如此非凡的成就，但只要我們朝著(zhù)既定的目標前進(jìn)，我們就會(huì )創(chuàng )造出自己的奇跡。
我們班也是40個(gè)普通八年級的學(xué)生，但是我們可以緊密團結，心中有夢(mèng)想。失敗時(shí)我們不氣餒，失敗時(shí)我們不悲傷，因為我們永遠有夢(mèng)想，我們永遠相信自己的奇跡會(huì )發(fā)生。正因為如此，在這次校運動(dòng)會(huì )上，我們班再次摘得桂冠，創(chuàng )下新紀錄。
我的朋友，帶著(zhù)勇氣和希望，堅定地向前走了一步。也許在那次嘗試之后，你突然發(fā)現自己超越了自己，創(chuàng )造了奇跡！
我的演講結束了，謝謝！
超越自我演講稿 篇8
有一種力量能夠讓你超越自我，有一種堅持，能夠讓你昂首向“不可能”說(shuō)“不”，這就是毅力。
上個(gè)世紀70年代是世界重量級拳擊史上英雄輩出的年代，4年來(lái)未登上拳臺的拳王阿里此時(shí)體重已超過(guò)正常體重20多磅，速度和耐力也大不如前，醫生給他的運動(dòng)生涯判了“死刑”。然而，阿里堅信“精神才是拳擊手比賽的支柱”，他憑著(zhù)頑強的毅力重返拳臺。
1975年9月20日，33歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤進(jìn)行第三次較量(前兩次一勝一負)。在進(jìn)行到第14回合時(shí)，阿里已精疲力竭，這個(gè)時(shí)候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地。然而他拼著(zhù)性命堅持著(zhù)，不肯放棄。比到這地步，與其說(shuō)雙方在比力氣，不如說(shuō)他們在進(jìn)行毅力的較量。阿里知道如果在精神上壓倒對方，就有勝出的可能。于是他竭力保持著(zhù)堅毅的表情和誓不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里仍存在著(zhù)體力。
這時(shí)，阿里的教練鄧迪敏銳地發(fā)現弗雷澤已有放棄的意思，他將此信息傳達給阿里，并鼓勵阿里再堅持一下。阿里精神一振，更加頑強地堅持著(zhù)。果然，弗雷澤表示“俯首稱(chēng)臣”，甘拜下風(fēng)。裁判當即高舉起阿里的臂膀，宣布阿里獲勝。這時(shí)，保住了拳王稱(chēng)號的阿里還未走到中央便無(wú)力地跪在了地上。弗雷澤見(jiàn)此情景，如遭雷擊，他追悔莫及，并為此抱撼終生。
其實(shí)，人生就如同一場(chǎng)場(chǎng)的擂臺賽，有勝有負。還難免弄得自己傷痕累累。然而，一場(chǎng)場(chǎng)的競賽，我們又逃脫不掉，只有憑借自己的忍耐與毅力堅持到底。堅持到底也許會(huì )出現奇跡，堅持到底也許會(huì )讓你驚喜地發(fā)現自己有如此這般深藏在骨子里的潛力。
如同爬山，曲曲折折，盤(pán)盤(pán)旋旋，苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)什么，堅持到底，而當你到達山頂后再細細品味來(lái)時(shí)的一路辛勤與不懈時(shí)，那會(huì )是怎樣的一種成功感呵!
朋友，心中有夢(mèng)就要追，莫待錯過(guò)空悲切。追夢(mèng)時(shí)，別忘了采擷一朵毅力花，在你最需要的時(shí)候。
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