關(guān)于中學(xué)生演講稿范文5篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是初一（4）班的俞天宇。今天，能讓我站在這里激起勇氣迎接挑戰的是拿破侖的一句名言：不想當將軍的士兵不是好士兵。
如果說(shuō)我們這些學(xué)生是士兵，而校長(cháng)是元帥的話(huà)，校長(cháng)助理則更像是將軍。他幫助校長(cháng)管理、約束同學(xué)們，又把同學(xué)們的表現、意見(jiàn)和要求傳遞給校長(cháng)。所以，在我看來(lái)，校長(cháng)助理，是橋梁、是紐帶。他的地位，舉足輕重；他的責任，重于泰山。
我相信，我能勝任校長(cháng)助理這個(gè)職位，請讓我列舉三大理由：
第一，我有激情。
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，我崇拜麥克杰克遜和周杰倫，因為他們激情飛揚。我喜歡做每件事都充滿(mǎn)激情、忘我投入，而不是死氣沉沉、毫無(wú)生氣。
第二、我有自信。
入校不久，學(xué)校組織了普通話(huà)大賽，我毛遂自薦，勇奪第一。我想，自信將是我戰勝一切困難的不二法寶。
第三、我有人緣。
以誠待人、助人為樂(lè )，是我特點(diǎn)，也使我擁有了一個(gè)好人緣。好人緣將使我開(kāi)展校長(cháng)助理工作有一個(gè)扎實(shí)的群眾基礎。
所謂萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。做校長(cháng)助理，我唯一缺少的就是經(jīng)驗。
而經(jīng)驗是經(jīng)歷中的體驗。它只能由在座的各位賜予我，拜托各位啦！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
同學(xué)們，在生活中我們有著(zhù)不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個(gè)人應該重視和牢記的。所謂“無(wú)規矩不成方圓“，為保證人們正常的生活，每一個(gè)國家都有自己的法律，學(xué)校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀律。在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應該遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，遵守校紀校規，做一個(gè)文明的中學(xué)生。到底什么是文明呢？
文明來(lái)源于真誠的愛(ài)心。有一位作家說(shuō)得好：有愛(ài)便有了一切。有一首歌唱得好：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。愛(ài)是人類(lèi)社會(huì )的永恒主題。沒(méi)有愛(ài)，文明就失去了靈魂，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，像迷了航的水手。我們每位同學(xué)都要充滿(mǎn)愛(ài)心，愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)人民，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己，愛(ài)花草樹(shù)木、愛(ài)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、愛(ài)山山水水。只要我們有了這種愛(ài)心，就是一個(gè)文明的人，一個(gè)高尚的人。
文明養成于良好的習慣。有句古話(huà)說(shuō)的好“從小偷針，長(cháng)大偷金“。一個(gè)人的言行舉止總是慢慢養成的，習慣成自然說(shuō)的就是這個(gè)道理。古時(shí)候有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕的小伙計，跟著(zhù)一個(gè)剃頭老師傅學(xué)剃頭功夫。師傅讓他每天用剃頭刀刮西瓜皮練習基本功。小伙子非�？炭�，進(jìn)步很快，但他養成了一個(gè)習慣，就是每次練習過(guò)程中，當別人叫他有事時(shí)，他都是隨手把刀插在練習用的西瓜上。久而久之養成了習慣。有一天，師傅看他技術(shù)練習的差不多，就讓他給客人剃頭。突然，他聽(tīng)到外面有人叫救火，他就匆忙地向門(mén)外沖去，只聽(tīng)到客人一聲慘叫。原來(lái)，他出去救火時(shí)，隨手習慣性地把刀插向客人的腦袋。同學(xué)們，由此可見(jiàn)
壞習慣是多么可怕。我們一定要自覺(jué)養成良好的習慣，比如垃圾入箱，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭，自覺(jué)排隊，做完作業(yè)把課桌收拾干凈，來(lái)客主動(dòng)起立，不在公共設施上亂寫(xiě)亂畫(huà)，吃完飯后自己清洗餐具，自習課上保持安靜等等。我們從小養成了這些良好的習慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開(kāi)勝利之門(mén)的鑰匙。
文明表現為崇高的形象。形象是一個(gè)人的品牌。作為一名中學(xué)生，我們要樹(shù)立和保持良好的形象。要注意自己的姿態(tài)，做到站如松、坐如鐘、行如風(fēng)；要注意自己的語(yǔ)言，多說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)；要注意自己的儀表，衣著(zhù)樸素大方，不穿奇裝異服，男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不戴首飾。 然而，隨著(zhù)學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境的熟悉，隨之出現了一些新的變化，新的動(dòng)向。我們同學(xué)中，上課遲到，課堂上講話(huà)、寫(xiě)紙條、看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)籍、睡覺(jué)、做小動(dòng)作、作業(yè)相互抄襲甚至不做，不注意儀容儀表，亂扔廢棄物，破壞公物，自習時(shí)間不認真學(xué)習等等一切似乎都理所應當，在自己的字典里還堂而皇之地將此解釋為“張揚個(gè)性“。殊不知，這是一具頹廢了的雕塑，你以為周?chē)耐瑢W(xué)會(huì )抬頭仰慕你的我行我素，而實(shí)際上，別人只會(huì )低頭嘆息：碎掉了的瓦礫！
同學(xué)們，在我們充滿(mǎn)豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿(mǎn)懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅實(shí)。
一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境是必要有嚴格的紀律來(lái)維護的！與紀律同行，去實(shí)現我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。與紀律同行，去成就一名文明崇文人！
中學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自初二(12)班的魏xx，今天我要講話(huà)的主題是如何快速有效地學(xué)習。
做任何事情，態(tài)度是很重要的。首先我們要擺正我們學(xué)習的態(tài)度，以一個(gè)良好的心態(tài)去面對學(xué)習，也許有的同學(xué)心里默默地在想，學(xué)習是我一天到晚最怕的，學(xué)習很枯燥很乏味。但我們必須學(xué)習，我相信當我們每個(gè)人真正投入到學(xué)習中時(shí)，就能發(fā)現其中的樂(lè )趣。要想搞好學(xué)習，最重要的就是端正學(xué)習態(tài)度，而且這是最根本的，如果一個(gè)人從心底就對學(xué)習抱著(zhù)一種懈怠，躲避的態(tài)度，那么所有的一切都是空談，想學(xué)好是很困難的。
我們要學(xué)會(huì )自主學(xué)習。自主學(xué)習要先從預習書(shū)本內容開(kāi)始。提前預習可以使自己在上新課時(shí)更好地理解老師所講的內容，因此可以在課堂上更容易思考，跟上課堂進(jìn)度，不至于覺(jué)得書(shū)本晦澀難懂，從而達到事半功倍的效果。預習后，復習的腳步也要緊跟上。
在上課時(shí)，我們要勇于舉手回答問(wèn)題，這是我們與老師課堂上最好的交流方式，我們不僅要做課堂上的“觀(guān)眾”，有時(shí)也要當一個(gè)參與者。參與課堂交流能讓人不容易在課堂上開(kāi)小差、走神，也能在上課時(shí)提神，避免打瞌睡，因此在課堂上舉手回答問(wèn)題可以讓我們的學(xué)習更加有效，同時(shí)也能提高我們的學(xué)習成績(jì)。
我們還要提高學(xué)習的效率，怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖，不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。這樣你就會(huì )發(fā)現，當你靜下心來(lái)的時(shí)候，學(xué)習速度比平常要快很多，而且效果也很顯著(zhù)。
我們最后還要養成上課勤記筆記的習慣�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡(jiǎn)練地記錄課上學(xué)習的重點(diǎn)。記筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。到我們復習的時(shí)候，可以一起對照以前的筆記進(jìn)行復習，可以使復習更有效果。
最后，我想說(shuō)：“畢竟學(xué)習是因人而異的，大家的成績(jì)可能有好有壞，但成績(jì)差的同學(xué)不要因此自卑，成績(jì)好的同學(xué)也不要因此驕傲，只要奮發(fā)向上，超越自我，就都是最棒的！我也祝大家可以超越自我，取得更好的成績(jì)！”
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
祖國媽媽?zhuān)?br/>
您好！我是您十三億兒女中的一個(gè)，我是**市四十中七年級的一名普通學(xué)生——**。也許您對我比較陌生，因為我實(shí)在是您最普通不過(guò)的一個(gè)孩子罷了，但我對您并不陌生。在書(shū)本上，在電視中，我了解了您的偉大、堅強，而在生活中，我則真真切切感到您的慈愛(ài)。
我是一個(gè)農村娃，從小的時(shí)候，就生活在農村。那是山腳下一個(gè)偏僻的小鄉村。那里既沒(méi)有山清水秀的美景；也沒(méi)有泛舟捉魚(yú)的愜意；既沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的幽靜；也沒(méi)有人與動(dòng)物和諧相處的畫(huà)卷。有的只是一個(gè)個(gè)光禿禿的小山包，一塊塊貧瘠的土地，一間間低黑矮小的房屋。家鄉坐落在山腳下，所以出門(mén)極不方便。每次出門(mén)時(shí)，都要翻過(guò)一座座小山包。而到下雨天時(shí)，小路上滿(mǎn)是稀稀的泥巴和一灘灘泥水、嘴啃地，。我家在一條小河邊的磚瓦房中，由于年久失修，每一次下大雨都會(huì )滴滴嗒嗒的到處漏雨，家里則滿(mǎn)放著(zhù)瓶瓶罐罐。每當這時(shí)，爺爺就會(huì )順梯子小心翼翼地爬上房頂，加墊幾塊瓦片。然而，像我家這樣的磚瓦房，在我們村里，還是比較富裕的呢，比起那些泥土房，茅草房可好多了。爸爸媽媽在家務(wù)農，家里沒(méi)掙幾個(gè)錢(qián)。每次上上街時(shí)，每想要什么東西吃，媽媽都會(huì )以各種理由來(lái)推辭。每次，我都會(huì )大哭起來(lái)，甚至在地上打滾，媽媽就狠心的把我硬拉著(zhù)走。一次過(guò)年后，爸爸媽媽還有同鄉的人一起到外面打工去了，家里只有我和爺爺奶奶相依為命了。
每次回來(lái)，媽媽都讓我大吃一驚。以前，媽媽穿著(zhù)粗布爛衣，現在她穿著(zhù)五顏六色，漂亮極了；以前，媽媽都只扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，剪著(zhù)齊眉的劉海，現在她頭發(fā)是淡黑的直發(fā)，還戴著(zhù)一雙金黃的耳環(huán)；以前，媽媽穿著(zhù)破舊的拖鞋，現在媽媽穿著(zhù)一雙黑白的高跟鞋……這還是我媽媽嗎？這時(shí)，我才注意自己是渾身臟亂的。媽媽給我吃了以前只見(jiàn)過(guò)，沒(méi)吃過(guò)的草莓呢，真是好好吃哦。
后來(lái)，媽媽帶我到**。我想，一定是奶奶抹著(zhù)眼淚告訴媽媽?zhuān)宜艿目嗟摹，F在，在**，我已生活了六年，有時(shí)也會(huì )想起我熟悉的家鄉，但我卻不愿生活在那里，因為那里給了我太多貧窮的記憶。后來(lái)，幾次回老家，那里的變化都令我驚嘆不已。原來(lái)的泥土房哪去了？取而代之的是寬敞的小洋樓。原來(lái)泥巴路哪去了？取而代之的是寬敞的馬路。原來(lái)的泥塘哪去了？取而代之的是荷葉塘。原來(lái)的……？聽(tīng)媽媽說(shuō)，村里很多年輕人都到城里買(mǎi)房了，再也不回來(lái)了。聽(tīng)了這些我不由得傷心起來(lái)，不過(guò)我也為他們感到高興。
前不久，媽媽從老家回來(lái)告訴我，我們家老屋前就要修一條通往縣城的馬路了。這真讓我又驚又喜，那個(gè)地下貧窮封閉山溝溝居然也能通上汽車(chē)了？而且，媽媽還說(shuō)，我家就要在村里買(mǎi)一套新房子了。想想馬上就能坐上寬敞的巴士飛馳在那新修的馬路上，去看看我們村，看看我們家的新房子，我心里就有說(shuō)不出的高興。家鄉這六年間的變化多大啊，真讓人感慨萬(wàn)千。而這一切都源于誰(shuí)呢？源于您，祖國媽媽?zhuān)母母镩_(kāi)放，讓貧窮落后的鄉村，變得富裕起來(lái)了；您的富農政策，讓千萬(wàn)農村家庭奔上了小康；你的正確領(lǐng)導讓華夏兒女無(wú)不拍手叫好。在祖國媽媽您的懷抱里，還有很多像我家鄉這樣的地方，還有很多像我一樣的中國娃，您對我們的好，對我們的愛(ài)，我們將永遠珍藏。
謝謝您，祖國！謝謝您媽媽?zhuān)∧谖倚闹杏肋h地么偉大、堅強、慈愛(ài)，祝您永遠年輕、美麗！
——深?lèi)?ài)您的女兒
中學(xué)生演講稿 篇5
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我站在這里，代表全體xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向xx學(xué)校的師長(cháng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂(lè )，四年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。三年的歲月，1460個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，而當我們今天面對離別，又覺(jué)得它是那么的.短暫。
三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(cháng)廊，明亮的教室......我們一定還記得剛入校時(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗室中你我孜孜不倦學(xué)習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自?xún)刃牡南矏�，一定還記得在運動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景.....太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì )了分析與思考，學(xué)會(huì )了豐富與凝練，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了繼承與創(chuàng )新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
喜歡好友常說(shuō)的一句話(huà)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！彼哪甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會(huì )了彼此相信并依賴(lài)。三年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)、去堅持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
喜歡老師常說(shuō)的一句話(huà)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(cháng)的知識殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“xx”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強烈感應�；赝陙�(lái)學(xué)習中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現了知識的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現在和未來(lái)，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無(wú)數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻、無(wú)數夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母�！白孕抛詮姟钡男Ｓ�；讓我們牢記母�！八臅�(huì )”的辦學(xué)目標，帶著(zhù)在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章！
現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細節，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著(zhù)我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著(zhù)我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。
“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著(zhù)延安領(lǐng)導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì )做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！
同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為xx學(xué)校的畢業(yè)生為榮；明天，xx學(xué)校將會(huì )以我們——祖國的棟梁，為榮！
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
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