【實(shí)用】主持人演講稿范文集合8篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在當下社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的主持人演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主持人演講稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)，各位老師，親愛(ài)的小朋友們，大家好！
**年的腳步越來(lái)越近了，在這辭舊迎新的日子里，我園特舉辦了這場(chǎng)”迎新年，慶元旦“聯(lián)歡會(huì )。為了展示我園的風(fēng)采，我們的教 師不辭辛苦，精心編排節目；我們的小朋友也不怕苦不怕累，放棄了許多玩樂(lè )的機會(huì )，來(lái)堅持排練。今天我們要用自己的歌聲，舞姿來(lái) 表達內心的喜悅和對新年的祝福。
在聯(lián)歡會(huì )開(kāi)幕之前，請允許我代表我們的倪園長(cháng)向大家作新年賀詞，祝各位家長(cháng)家庭幸福，生活美滿(mǎn)；祝各位老師身體健康，工 作順利；祝小朋友們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)。同時(shí)倪園長(cháng)因出差不能親自來(lái)園表示歉意，對各位的熱情參與表示感謝！
接下來(lái)我們還將舉行一個(gè)頒獎儀式，在我園開(kāi)展的第一屆”家庭科技小制作“活動(dòng)中，感謝家長(cháng)，小朋友的積極參與，踴躍投寄作 品。同時(shí)，我們對所有參賽作品進(jìn)行了展示并評出了一二三等獎及鼓勵獎若干名，現在我們將借此機會(huì )，對一二三等獎的作品予以頒發(fā) 獎狀，以資鼓勵。對所有參賽作品我們都有獎狀鼓勵，請等會(huì )到各班主任處領(lǐng)取。
慶元旦主持人演講稿首先我們有請一等獎獲得者XXX等（或家長(cháng)）上臺領(lǐng)獎。
有請二等獎獲得者XXX等上臺領(lǐng)獎。
有請三等獎獲得者XXX等上臺領(lǐng)獎。
再次感謝家長(cháng)和小朋友的熱情參與。
好！我們的聯(lián)歡會(huì )馬上就要開(kāi)始了。瞧！我們的小寶貝們已經(jīng)躍躍欲試等不及了，現在我宣布”迎新年，慶元旦“聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi) 始！
首先請欣賞由大二班小朋友為我們帶來(lái)的歌表演《新年的笑聲》，大家歡迎！
新年的笑聲藏在哪里？藏在銀亮亮的雪花里，藏在香噴噴的花瓣里，更藏在我們小朋友的歡笑里。過(guò)去的**年是值得中 國人驕傲的一年，奧運的精神將一直激勵我們勇往直前。瞧！中班的小朋友不但練起了《中國功夫》，還跳起了《幼兒動(dòng)感操》， 練好身體，學(xué)好本領(lǐng)，像神舟七號的宇航員叔叔們一樣，成為祖國的驕傲！請欣賞舞蹈《中國功夫》。
練罷了豪氣沖云天的中國功夫，意猶未盡的”小俠女“們還將為我們表演快樂(lè )的《幼兒動(dòng)感操》，請欣賞！
”南拳北腿八卦連環(huán)掌，我們中華有神功！“，看了姐姐們的表演，我們托班的小妹妹也想來(lái)展示一下自己的神功。請欣賞由 托班小可娜等小朋友為我們帶來(lái)的表演《呼啦圈轉起來(lái)》。
呼啦圈轉起來(lái)，小朋友們跳起來(lái)，為我們明天的希望去喝彩。請欣賞由大一班小朋友為我們表演的集體舞《大家一起來(lái)》。
今天的聯(lián)歡會(huì )真熱鬧，在這快樂(lè )的節日里，小班的小朋友們也不甘示弱，他們也要來(lái)秀一秀，希望找到自己的好朋友。請欣賞 由小班小朋友為我們帶來(lái)的歌表演《找個(gè)朋友》。
感謝家長(cháng)對我們工作的支持與配合，感謝老師，感謝小朋友們，在這里我們歡歌笑語(yǔ)，在 這里我們暢想未來(lái)，在這里我們放飛夢(mèng)想，讓我們記住這美好的時(shí)光，讓我們同唱《新年好》，攜手共同邁向新的一年。祝大家在 新的一年里都有新的收獲。（《新年好》音樂(lè )響起，在小朋友的大合唱中結束。）
聯(lián)歡會(huì )到此結束，再次感謝各位家長(cháng)的熱情參與！感謝各位老師！感謝小朋友們！讓我們明年再相會(huì )！
主持人演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我來(lái)自卓越學(xué)校的奇趣班，我叫駱偲淇，我的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè )。
這次我很高興站在這里，我來(lái)這競選的目的是因為我知道“不要等待機會(huì )，要自己去創(chuàng )造機會(huì )�！彼晕乙獮樽约褐�(zhù)想，更要為班級奉獻。然而我想競選主持人，因為我的口才很厲害，可以說(shuō)服大家。而且我對電腦非常熟悉，可以為老師準備資料，做好主持工作。我知道可能會(huì )有許多同學(xué)競選，所以我是“有備而來(lái)”的！第一，我在學(xué)校是一名大隊委員，所以組織能力就不成問(wèn)題了。而且如果要準備表演節目那也不怕，在班上許多的節目是我帶領(lǐng)同學(xué)們去排練的。我性格開(kāi)朗，不害羞，所以大家不用擔心要匯報以及總結的人選了。
如果我真的當上了主持人，我會(huì )盡心盡力為班級服務(wù)，不辜負同學(xué)和老師的希望，比如老師交給我任務(wù)，我不會(huì )拖拉，一定會(huì )馬上完成，而且會(huì )做得很出色，讓老師和同學(xué)們滿(mǎn)意。我還會(huì )利用自己的課余時(shí)間為班級搜索資料，讓課堂變得有趣，還可以讓大家學(xué)習到更多的知識。我還會(huì )在課余時(shí)間教懂同學(xué)們表演、匯報時(shí)的一些技巧，這樣大家來(lái)作文班的收獲就更多了！
主持人演講稿 篇3
a：今年的農歷七月初七，也就是八月三十一號，就是七夕節了。
a：20xx年5月20日，七夕節被國務(wù)院列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄�，F又被認為是“中國情人節”。
a：七夕起源于漢代，從歷史文獻上看，至少在三四千年前，有關(guān)牽牛星織女星的記載就有了。
a：關(guān)于七夕節流傳最廣的傳說(shuō)就是牛郎與織女的故事了，大家想必也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有誰(shuí)能來(lái)講講呢?(點(diǎn)名)
a：七夕的民俗很多，大部分都與“巧”有關(guān)。有“穿針乞巧、喜蛛應巧、投針驗巧”
a：七夕的習俗還有拜織女和吃巧果，大家來(lái)看一下。
a：剛才還只是開(kāi)胃小菜，接下來(lái)，請同學(xué)們朗讀一遍這首秦觀(guān)的《鵲橋仙》并回答上面的問(wèn)題。(給予點(diǎn)評)
a&b：作為我國的傳統節日，一個(gè)傳誦千古的愛(ài)情神話(huà)讓七夕散發(fā)著(zhù)別樣的光彩。
a&b：我們的展示結束了，謝謝大家。(鞠躬)
b：在七夕到來(lái)之前，大家一起來(lái)學(xué)習一下，關(guān)于七夕的小知識吧!
七夕是我國的傳統節日，又稱(chēng)“乞巧節”或“少女節”、“女兒節”。在這一天晚上，婦女們穿針乞巧，祈禱福祿壽。
b：“七夕”也來(lái)源古代人們對時(shí)間的崇拜�！捌摺迸c“期”同音，月和日均是“七”，給人以時(shí)間感。
b：穿針乞巧是最早的乞巧方式，始于漢，流于后世。在許多古書(shū)中都有記載。喜蛛應巧也是較早的一種乞巧方式，其俗稍晚于穿針乞巧，大致起于南北朝之時(shí)。而投針驗巧則是七夕穿針乞巧風(fēng)俗的變體，源于穿針，又不同于穿針，是明清兩代的盛行的七夕節俗。
b：這是關(guān)于七夕的詩(shī)詞，請同學(xué)們齊讀一遍。
b&a：作為我國的傳統節日，一個(gè)傳誦千古的愛(ài)情神話(huà)讓七夕散發(fā)著(zhù)別樣的光彩。
b：但是，雖然七夕節在20xx年已被國務(wù)院列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，但商家及市民對它的熱度遠不及“2?14”西方情人節，傳統味漸行漸遠。雖然這個(gè)節日離我們還很遠，但是保護中國的傳統節日，是每個(gè)公民義不容辭的責任。
b&a：我們的展示結束了，謝謝大家。(鞠躬)
主持人演講稿 篇4
尊敬的各位老師，家長(cháng)們： 你們好！
我是解琳的家長(cháng)，在此首先感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)平臺，給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師是一個(gè)非常高尚的，受人尊敬的職業(yè)。
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與在座的各位家長(cháng)相比，我做的還遠遠不夠，俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì)，好習慣，需要家長(cháng)的正確引導和督促。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師的辛勤努力分不開(kāi)。對于孩子的教育，我沒(méi)有什么很好的經(jīng)驗，今天主要是抱著(zhù)一個(gè)學(xué)習的態(tài)度，把平時(shí)自己的一些想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高。 得他是一個(gè)十足的小書(shū)迷，就包括蹲廁所的時(shí)間她也不肯放過(guò)。當然這種做法我不是很贊成。 從孩子兩周歲的時(shí)候，我就每天堅持給他講《嬰兒畫(huà)報》《嘟嘟熊》，那個(gè)時(shí)候孩子小，開(kāi)始她的注意力都集中在圖畫(huà)上，我總是用手指指著(zhù)字讀，念到哪里，手指就指到哪里，當時(shí)并沒(méi)有強制他認字，只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認識了一些字，我就開(kāi)始和她玩“游戲”，比如說(shuō)“閃點(diǎn)的閃”字，我就說(shuō)：“媽媽從門(mén)里面快速的走過(guò)，一閃就進(jìn)來(lái)了”因為漢字是象形字，所以在不知不覺(jué)中她逐漸認識了大量的漢字。
一直到她升入小學(xué)，我基本放手讓她自己去閱讀了，這個(gè)時(shí)期是孩子真正自我閱讀的時(shí)期，理解能力的提高和前期閱讀打下的基礎。使孩子對讀書(shū)的喜愛(ài)越來(lái)越明顯，每天回到家抓緊時(shí)間完成作業(yè)，就擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。記得有一次我給她買(mǎi)來(lái)一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，到了
吃晚飯的時(shí)間了，女兒抱著(zhù)書(shū)對我說(shuō)：“媽媽我覺(jué)得我就像饑餓的人趴在面包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀興趣已經(jīng)被充分調動(dòng)了。
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，只要孩子有進(jìn)步都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使她再接再厲，當孩子有缺點(diǎn)時(shí)千萬(wàn)不要拿她跟別人比�，F在我回到家，她總是能幫助我做一些力所能及的家務(wù)。我總是會(huì )說(shuō)：“解琳長(cháng)大了，知道疼媽媽了�！彼�(tīng)了，總是更加勤快。
閱讀豐富人生，習慣影響行為，行為決定人生。培養孩子良好的閱讀習慣，能提高孩子的閱讀能力，理解能力，文字組織能力，能樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)。孩子是祖國的未來(lái)，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè)。孩子的成功就是我們在座各位家長(cháng)，老師的成功。讓我們共同努力，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)校和家庭良好的氛圍下，使孩子成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
主持人演講稿 篇5
世界上最寬的地方是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈。
很久以前，直到那個(gè)時(shí)候，我才明白這句話(huà)的深刻含義.
那是一個(gè)寒冷的早晨，正值隆冬，寒風(fēng)呼嘯。我在走廊里慢慢走著(zhù)，手腳都凍僵了。然后他低下頭，雙手不停地冒著(zhù)熱氣。這時(shí)，我的同桌宣突然從后面跑過(guò)來(lái)，一邊跑一邊沖后面追的她做鬼臉。突然，砰的一聲，她撞到了我。我絆了一下，差點(diǎn)摔倒，但是新買(mǎi)的水杯就沒(méi)那么幸運了。因為是玻璃做的，在我被撞倒的那一瞬間，它從我書(shū)包側面飛了出來(lái)，飛了不到半米就掉了下來(lái)�！芭尽钡囊宦暫�，碎成粉末。突然，只有一灘熱氣騰騰的水，干凈的走廊上到處都是玻璃渣，一個(gè)生氣的我和一個(gè)不知所措的她。
“你是故意的還是故意的？杯子只用了一天就這樣毀了你！”這一刻，我再也控制不住自己的情緒，對她大喊大叫�！皩�.對吧……”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，就粗暴地推開(kāi)她，徑直進(jìn)了教室。當我走到教室門(mén)口的時(shí)候，我回頭看到她眼里流出了兩行淚水。哼，我哭了。
進(jìn)班后來(lái)到朋友杰的座位，想向她發(fā)泄不滿(mǎn)。突然看到桌子上她新買(mǎi)的修正帶很精致，就拿起來(lái)看了看。結果手滑了一下又啪的一聲，全新的矯正帶斷了。我以為杰會(huì )徹底罵我，她沒(méi)有。她原諒了我！她說(shuō)：“大家都是同學(xué)，沒(méi)必要因為這點(diǎn)小事傷害友情……”我聽(tīng)完覺(jué)得臉開(kāi)始發(fā)燙，還沒(méi)等她說(shuō)完，我跑回走廊。
宣正在那里用眼淚在臉上擦著(zhù)玻璃渣子。我走過(guò)去，拿起另一把掃帚和她一起掃。她驚愕地看著(zhù)我，我遞給她一張紙巾，說(shuō)：“對不起，我剛才說(shuō)的話(huà)有點(diǎn)難聽(tīng)，我不是故意的，你別往心里去�！彼@呆了，說(shuō)：“可是你的杯子……”“沒(méi)關(guān)系，我家還有一個(gè)。如果因為一個(gè)小杯子就失去了一段友誼，太不劃算了！”最后她笑了，我們復合了。
寬容可以化戰爭為玉錦。寬容可以讓友誼更長(cháng)久，讓世界更美好！
主持人演講稿 篇6
開(kāi)幕詞：
A；敬愛(ài)的老師。
B;親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家晚上好！
A：今晚，我們帶著(zhù)濃濃的深情，帶著(zhù)節目的喜慶，歡聚一堂，共慶佳節 。 B：大家都知道今晚是平安夜，人們歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋溢，整個(gè)世界都沉浸在節目的氣氛里。
合：今晚就讓我們歡聚一堂，共同分享青春的喜悅。讓我們載歌載舞，攜手領(lǐng)略基礎的華章。
A：讓我們把內心的情懷抒發(fā)，一起走進(jìn)愛(ài)的世界。
B：讓我們把青春的思想表達，一起融進(jìn)歡樂(lè )的海洋。
A：嗯，沒(méi)錯！青春是奔放豪邁的，是沸騰的血液，也是動(dòng)感與歡愉的期待。 B：在這次晚會(huì )中，同學(xué)們將以智慧的風(fēng)帆，感情的抒發(fā)、青春的旋律來(lái)激情演繹這豐富多彩的校園文化。
A：這一切一切，都充分展示了我們基礎學(xué)子的青春活力，展現了當代青年的'精神風(fēng)采。
B：成功將從這里揚帆，夢(mèng)想將從這里起航。讓我們?yōu)榍啻和可匣鸬慕k爛，讓青春在我們火一般的激情中盡放光芒。
A:下面讓我們以熱烈的掌聲有請我們敬愛(ài)的邱老師來(lái)宣布這次晚會(huì )開(kāi)始。
閉幕詞：
A:每一次華麗的綻放，都掩蓋不了太多次的跌倒；
B:每一次掌聲的背后，都凝聚了太多人默默的微笑。
A:今夜，律動(dòng)的音符又一次將年輕定義
B:今夜，燦爛的笑臉又一次將陽(yáng)光演繹
A:兩年的時(shí)光，讓我們由稚嫩走向騰飛？
B:兩年的時(shí)光，你們用無(wú)悔的熱情傳遞人不變的拼搏向上
A:很高興能與同學(xué)們歡聚一堂，度過(guò)這個(gè)難忘的夜晚。
B;相聚的時(shí)間總是歡樂(lè )而短暫的，現在我們的晚會(huì )已經(jīng)取得圓滿(mǎn)成功
合：讓我們共同祝愿，輕紡與經(jīng)貿系107101班同學(xué)們在這片天空中展翅翱翔。
主持人演講稿 篇7
老師，您好。
18歲的我來(lái)自克拉瑪依，我叫xx。今天我終于有機會(huì )能在這么多專(zhuān)家老師面前大膽地說(shuō)出我曾悄悄對媽媽說(shuō)的心里話(huà)。我指著(zhù)電視里CCTV新聞聯(lián)播的畫(huà)面對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)傆幸惶�，我�?huì )坐這里，成為一名出色的新聞主播的�！碑斘亦嵵仄涫碌膶寢屨f(shuō)這句話(huà)時(shí)，在媽媽驚愕的表情里我看到更多的是鼓勵與期盼。
是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自己的作文，到參加了各類(lèi)征文和演講比賽，現在每每在廣播里聽(tīng)到播音員和主持人帶來(lái)的精彩的節目和電視里看到聽(tīng)到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽(yáng)夏丹的聰慧敏捷。一種強烈的渴望不斷涌動(dòng)著(zhù)激蕩著(zhù)我的內心。我不斷的多聽(tīng)多看多揣摩，在豐富的知識的同時(shí)，還參加各種文藝比賽，從多方面鍛煉自己。唱歌是我的愛(ài)好之一，自創(chuàng )歌曲更使我發(fā)揮了自己的天賦，象《****》《***》等幾首青春派的自創(chuàng )歌曲，在學(xué)校和網(wǎng)絡(luò )上為大家所一愛(ài)。
但愿我能成為（**院校，你所面試的院校）的一員。但愿我不會(huì )令老師失望。但愿我能在來(lái)日，被****學(xué)校所培養，為***學(xué)校的校史再添輝煌一筆。請記住我，xx，一個(gè)俏皮又不失仗儀的女孩。
謝謝大家！
主持人演講稿 篇8
男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
女：在百忙中，光臨我們今天活動(dòng)的叔叔阿姨們，
合：大家好!
女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女：無(wú)論是縱觀(guān)中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：知識無(wú)涯，而生命有限。在第 21個(gè) 世界讀書(shū)日的今天， 女：讓我們共同打開(kāi)《愛(ài)的教育》，品味讀書(shū)樂(lè )趣。
男：下面我宣布，力量七班《愛(ài)的教育》主題讀書(shū)會(huì )現在開(kāi)始!!
男：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)，有的書(shū)能影響人的一生，改變人的命運，《愛(ài)的教育》就是這么一本好書(shū)。一百多年來(lái)，它深受人們特別是青少年的喜愛(ài)，風(fēng)靡全球。
那么同學(xué)們，請問(wèn)《愛(ài)的教育》的作者是誰(shuí)呢?(同學(xué)答：亞米契斯)
男：《愛(ài)的教育》是一部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大著(zhù)作。誰(shuí)能用幾句話(huà)簡(jiǎn)單介紹一下這本書(shū)的主要內容?
請---同學(xué)為大家講一講
這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，我來(lái)考考大家!
1.學(xué)習成績(jì)好，每次都獲得頭等獎的男孩是誰(shuí)?(代洛西)
2.誰(shuí)有一本最最心愛(ài)的郵票簿?(卡洛斐)
3.可憐又堅強的鐵匠之子是誰(shuí)?(潑來(lái)可西)
4.誰(shuí)從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎獲得者。(潑來(lái)可西)
5.在這本書(shū)中，哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象?為什么?(請兩位同學(xué)回答)
同學(xué)們說(shuō)的可真不錯，下面讓我們一同來(lái)欣賞幾段文中的精彩片段吧!
男： 想必同學(xué)們一定對“愛(ài)”有了更深刻的認識，下面讓我們共同欣賞由王子涵同學(xué)帶來(lái)的表演《愛(ài)心樹(shù)》，大家掌聲歡迎!!
《愛(ài)的教育》是一部愛(ài)的贊美詩(shī)，書(shū)中的每一個(gè)故事都能在不經(jīng)意間打動(dòng)人心。那么，哪一個(gè)故事最令你感動(dòng)?為什么?
我們被一個(gè)個(gè)精彩的故事感動(dòng)，每章每節，都把“愛(ài)”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。
男： 今天，我們一起重溫了《愛(ài)的教育》。正如書(shū)中人物艾里克所感受到的一樣，愛(ài)就像陽(yáng)光、空氣、雨露一樣，無(wú)處不在;也像一個(gè)微笑、一句問(wèn)候一樣，如此簡(jiǎn)單。讓我們感受愛(ài)，珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)將永恒!
下面讓我們共同分享一篇讀書(shū)心得。
最后讓我們共同朗誦詩(shī)歌《 》!
結束語(yǔ)
男：短暫的時(shí)光帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè )與喜悅
女：深入的交流使我們更加懂得了愛(ài)的內涵
男：讓我們在愛(ài)中學(xué)會(huì )感恩，在愛(ài)中學(xué)會(huì )堅強!
女：更希望大家在愛(ài)中尋找快樂(lè )，在愛(ài)中健康成長(cháng)
男：力量七班《愛(ài)的教育》讀書(shū)會(huì )
合：到此結束，謝謝大家!!
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