關(guān)于美德的演講稿范文

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于美德的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　美德的演講稿1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(cháng)》。

　　文明是一種嚴格律己、尊重他人的行為規范，美德則是美好、優(yōu)良的品格，文明美德不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，更是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、注重個(gè)人修養的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一次慰藉人心的寬容，融合成美德頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

　　小時(shí)候媽媽常給我講孔融讓梨的故事，這個(gè)故事體現了兄弟姐妹互相謙讓、互相幫助、團結友愛(ài)的精神，成為文明美德的佳話(huà)。

　　二十一世紀的我們更要學(xué)會(huì )互相謙讓、禮貌待人，助人為樂(lè )，無(wú)私奉獻。

　　下面就是發(fā)生在我身上，讓我有切身體會(huì )的一件真實(shí)事例。

　　早春的一個(gè)清晨，我乘公交車(chē)去上學(xué)。寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣，好不容易擠上一輛公交車(chē)，車(chē)上人貼著(zhù)人，氣都喘不過(guò)來(lái)�！靶∨笥�，你來(lái)坐這兒吧！”一位叔叔親切的對我說(shuō)。我客氣的說(shuō)：“謝謝叔叔，不用了�！笔迨搴軋远ǖ卣f(shuō)：“你背著(zhù)書(shū)包不容易站穩，你來(lái)坐吧，我站著(zhù)就行�！闭f(shuō)完，給了我一個(gè)微笑，他的微笑讓我在這個(gè)冰冷的冬天感到無(wú)比的溫暖，我說(shuō)了聲謝謝后就坐了下來(lái)。車(chē)到了下一站，上來(lái)了一位頭發(fā)花白的老奶奶。就在公交車(chē)開(kāi)動(dòng)的瞬間，老奶奶打了一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒摔倒。我想：剛才那位叔叔把座位讓給了我，我也應該像那位叔叔一樣把我的座位讓給老奶奶。于是，我站起來(lái)對老奶奶說(shuō)：“奶奶您坐吧�！蹦棠陶f(shuō)：“你真乖，謝謝你�！�

　　在這件事中，叔叔起到了表率作用，我從中也學(xué)會(huì )了謙讓、互助和尊敬老人。

　　中華傳統美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的'文明發(fā)展歷代流傳下來(lái)的寶貴的道德文化遺產(chǎn)。它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、和良好的民族禮儀等。

　　如今，社會(huì )不斷進(jìn)步，人們生活也越來(lái)越富裕，有些人出現了一些不拘小節的行為，街道上亂穿馬路；公共場(chǎng)所隨地吐痰、大喊大叫；乘公交車(chē)時(shí)你推我擠……這些行為讓人們覺(jué)得文明美德已漸漸離我們遠去。作為學(xué)生的我們要對這些不文明的行為說(shuō)不！要充分認識到：一個(gè)人如果缺少了文明美德，就等于缺少了左膀右臂，無(wú)論他的學(xué)習再優(yōu)秀，事業(yè)再成功也不會(huì )令人欣賞。

　　作為新世紀的我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統美德，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明美德伴我們健康成長(cháng)！

　　美德的演講稿2

各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

　　今天我為大家演講的題目是《文明美德伴我成長(cháng)》。

　　大家都知道，中國是個(gè)文明古國，中華美德傳承至今有著(zhù)深遠的意義，文明美德這個(gè)詞，對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但似乎不是很熟悉，雖然我們常常掛在嘴邊，而真正的文明美德，誰(shuí)又能徹底理解呢？

　　那天，我們老師開(kāi)了一堂班會(huì )課，老師說(shuō)到文明美德，同學(xué)們都紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)。在大家你一言，我一語(yǔ)中同學(xué)們領(lǐng)悟了這個(gè)詞的含義：它充滿(mǎn)了美好，它充滿(mǎn)了活力，它充滿(mǎn)了陽(yáng)光，有時(shí)還很可愛(ài)，它就在我們的身邊和周?chē)��?/p>

　　我成長(cháng)在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境良好的明德小學(xué)，這所學(xué)�？梢哉f(shuō)是培養我成長(cháng)五年的家，我非常愛(ài)這個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里面有教我們的科學(xué)文化知識、教我們如何做人的老師，還有一起共同成長(cháng)、相互幫助的同學(xué)。

　　早晨，伴著(zhù)小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的聲音我們來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)校園，我們都會(huì )看見(jiàn)各班同學(xué)們自覺(jué)地在打掃衛生區，你看同學(xué)們干得多認真��！大家都有一個(gè)共同的心愿，就是想讓我們的校園變得潔凈、美麗。走進(jìn)教學(xué)樓，哇！樓道是多么的干凈，給人一種清爽，舒服極了。同學(xué)們上下樓梯見(jiàn)了老師都會(huì )親切地問(wèn)候：“老師好�！崩蠋熞矔�(huì )用清脆的聲音答復我們：“你好�！币痪浜�(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)使得師生之間的關(guān)系更加融洽、和諧。

　　同學(xué)們愛(ài)著(zhù)自己的校園，更愛(ài)著(zhù)這里的一草一木。下課了，同學(xué)們在校園里快樂(lè )的嬉戲玩耍。不管是怎么游戲，同學(xué)們都會(huì )注意自己身邊的每一處生靈，都不會(huì )忍心去傷害校園的綠林植物，因為它們也是我們的`好朋友。

　　文明美德之花處處開(kāi)。班級里，每天都有同學(xué)搶著(zhù)擦黑板，拿好粉筆，把教室打掃得干干凈凈。老師好累��！天天給我們上課，批改作業(yè)，課后還為我們補習功課。我們要努力創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，好讓老師有個(gè)好心境。

　　在文明美德中，微笑也很重要。給別人一個(gè)微笑，送自己一份開(kāi)心。比如有人隨地扔垃圾，你如果這樣說(shuō)：“你怎么這樣？隨便扔垃圾，真不道德�？�！撿起來(lái)，你不撿，我告老師�！焙�，這樣一來(lái)別人不會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)講文明道德的人，反而會(huì )說(shuō)你沒(méi)素質(zhì)，本來(lái)他的錯，到最后，因為自己的態(tài)度舉止使事情發(fā)生的結果不一樣。如果見(jiàn)此情，我們給他一個(gè)寬容的微笑—————微笑具有一種力量，可以?xún)艋�人的心靈。在這種微笑的語(yǔ)境里給他講述效果就大不一樣，他會(huì )主動(dòng)將垃圾撿起。

　　文明美德是從日常生活中逐漸表現出來(lái)的。每個(gè)人都要從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。擁有文明美德是自身的一種修養，它會(huì )使你成為一個(gè)優(yōu)雅的人。它雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人所不能缺少的品格。美麗的校園，優(yōu)美的環(huán)境要靠你、我、他共同營(yíng)造，讓我們大家手拉手，共創(chuàng )和諧文明的校園，讓文明美德伴隨我們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，讓文明美德禮花處處盛開(kāi)。謝謝大家！

　　美德的演講稿3

各位評委、各位老師：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《徜徉在文明美德之河》。

　　翻開(kāi)《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，猶如徜徉于文明美德的長(cháng)河，古今中外，名人軼事，名言警句，凡人俗語(yǔ)，好比一朵朵潔白的浪花，碰撞出動(dòng)人的旋律，演奏出一部恢弘大氣的文明美德交響樂(lè )，激起我對文明美德的向往之心。我不由得靜下心來(lái)，細細閱讀，慢慢品味，深深思索。

　　在這里，我探求到了文明美德之河的起源。

　　我徜徉于秦始皇陵兵馬俑宏大壯觀(guān)的陣列，眼前浮現“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”的悲壯畫(huà)面；我徘徊于敦煌莫高窟的精美飛天像前，眼前分明飄來(lái)落花瓣瓣，幽香縷縷。忽而幻化成絲綢之路的駝鈴陣陣，《千手觀(guān)音》中邰麗華的秀麗面龐。邰麗華的舞蹈如詩(shī)如畫(huà)，含意雋永。她從不幸的谷底到達藝術(shù)的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無(wú)聲處，展現生命的蓬勃；在手臂間，勾勒人性的高潔、生命的尊嚴、偉大的人類(lèi)精神。她的舞蹈，不就是華夏幾千年傳統文明、文化、美德的延續嗎？

　　華夏文明美德的歷程，經(jīng)歷幾千年風(fēng)雨洗禮，在當今時(shí)代，展現熠熠光輝。如今，我們已不再滿(mǎn)足于四大發(fā)明的古老驕傲，我們有“兩彈一星”的震撼世界，有“神舟七號”的飛天壯舉，有“嫦娥一號”的登月覽勝。人類(lèi)現代科技文明史上，寫(xiě)滿(mǎn)中國人響亮的名字。

　　在這里，我探求到文明美德之河的深刻內涵。

　　善良寬容、尊重生命、感恩生命，是文明美德不可缺少的內涵。

　　我徜徉于古今中外，世界各地，我看到“提燈女神”南丁格爾挨個(gè)看望傷病員的身影，感受到她瘦弱的軀體散發(fā)出溫暖的光芒。我看到，一代代白衣天使以畢生精力，踐行著(zhù)南丁格爾誓言。我看到“5.12”汶川大地震廢墟上，招展的軍旗下，身著(zhù)國防綠的子弟兵，無(wú)所畏懼，忘我拯救生命的身影；我看到神州大地上，一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)華、大愛(ài)無(wú)疆的“感動(dòng)中國人”的身影：踏上“感恩之旅”的黃舸，提出“史上最苛刻捐款條件”的曹德旺，“行善家鄉綠荒山”的楊善洲，大愛(ài)至樸的“唐山十三農民兄弟”

　　在這里，我探求到文明美德之河的`豐富外延。

　　公德意識、尊重別人、知書(shū)識禮，是文明美德的重要外延。

　　公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，注重自己的一言一行，公交車(chē)上主動(dòng)為需要幫助的人讓座，早已成為鄭州人的公德美德。路見(jiàn)不平挺身相助，見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè )，讓“小悅悅”事件成為最后一個(gè)悲劇，是我們每一個(gè)人的心愿。在銀行營(yíng)業(yè)柜臺或窗口的“一米線(xiàn)”前自覺(jué)止步，上公交車(chē)或活動(dòng)時(shí)主動(dòng)排隊，何嘗不是公德意識的體現。

　　捧讀《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，我徜徉文明美德之河，穿越歷史，暢游古今中外，與名人對話(huà)，與凡人相識，它讓我形象生動(dòng)探究文明的起源和歷程，感受文明美德輝煌多彩的內涵和外延，接受文明的洗禮，美德的陶冶。我將用實(shí)際行動(dòng)傳承歷史，讓華夏文明美德傳統發(fā)揚光大。

　　謝謝大家！

　　美德的演講稿4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！今天我在國旗下演講的題目是——勤儉節約是美德。

　　“勤儉自古為美譽(yù)，節約至今是佳稱(chēng)”這一流傳至今的古聯(lián)說(shuō)的便是勤儉節約這一中華民族的傳統美德。

　　勤儉節約是黨中央一貫重視的建國方針，但是，勤儉節約這種美德卻在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，在生活上互相攀比、鋪張浪費的不良風(fēng)氣正在同學(xué)間悄然形成�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句古訓大家都能脫口而出，但真正能做到的又有多少人呢？當某些同學(xué)大手大腳地隨便花錢(qián)時(shí)，有沒(méi)有想到現在所花的是父母辛苦工作賺來(lái)的血汗錢(qián)，是否想過(guò)節約呢？雖然現在我們的國家逐漸富強了，我們的家庭富裕了，但我們卻不能忘記勤儉節約的美德。

　　1角錢(qián)=13億元！1張紙=1片森林！……

　　你相信嗎？也許你會(huì )皺著(zhù)眉頭，不屑一顧：真是天方夜譚！這怎么可能呢？

　　當你看到那用作業(yè)本紙折成的飛機，還沒(méi)有寫(xiě)一行字就扔掉的紙團；飯桌上一大盆沒(méi)吃完就倒掉的飯菜；滴著(zhù)水卻無(wú)人理睬的水龍頭……你還會(huì )對這種浪費不屑一顧嗎？

　　我們開(kāi)始用我們的眼睛關(guān)注，用我們的小手計算，用我們可能還很稚嫩的聲音探討：每個(gè)人節約一度電，全中國就可省10多億度電，將有多少用于發(fā)電的煤和水可留給子孫后代用；每人節約一張紙，會(huì )有多少大樹(shù)在鐵鋸下逃生……是的'，只要我們每個(gè)人節約一點(diǎn)點(diǎn)，給社會(huì )帶來(lái)的就是巨大的財富！

　　我們要以勤儉節約為榮，以奢侈浪費為恥；從身邊做起，從一元錢(qián)、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一塊橡皮做起，養成勤儉節約的好習慣，讓勤儉節約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng)，伴隨我們的一生！記�。呵趦�節約，從我做起！

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