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教師防震減災的演講稿

時(shí)間:2021-05-09 14:58:17 演講稿范文 我要投稿

教師防震減災的演講稿范文(精選10篇)

  好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在學(xué)習、工作生活中,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編收集整理的教師防震減災的演講稿范文(精選10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師防震減災的演講稿范文(精選10篇)

  教師防震減災的演講稿1

  大家好!災害是人們最大的敵人,比如地震、海嘯、火災等等,發(fā)生災害會(huì )給人們帶來(lái)巨大的損失包括人的生命,因此我們要懂得防震減災的知識,學(xué)會(huì )保護自己。

  學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們學(xué)習防震減災的知識,比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災的逃生知識,進(jìn)行發(fā)生火災時(shí)的逃生演練,當發(fā)生火災時(shí),用毛巾捂住嘴,站好隊快速從安全通道跑到操場(chǎng)上。學(xué)校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識,避免我們發(fā)生交通危險。

  一些災害都是可以預防的,在我們學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的樓梯,每次下樓都擠成一鍋粥,最容易發(fā)生采塔事件。教室里的風(fēng)扇,開(kāi)到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來(lái)?yè)u去,像馬上掉下來(lái)一樣。教室的門(mén)每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門(mén),能把門(mén)上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都是我們身邊的不安全因素,都是可以預防的?匆韵聨讞l:

  1、不要在學(xué)校里追逐打鬧。

  2、下樓時(shí)要一個(gè)個(gè)下,不要擠在一起。

  3、不要使勁關(guān)門(mén),刮風(fēng)時(shí)要用椅子把門(mén)頂住。

  我們要保護學(xué)校的公共設施,愛(ài)護學(xué)校就是愛(ài)護自己,讓我們的學(xué)校變得更加美好!

  謝謝大家!

  教師防震減災的演講稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天合肥一中校園廣播的內容是防震減災科普知識。

  地震是一種使人類(lèi)文明毀于瞬間的巨大天災。它的發(fā)生是不以人的意志為轉移的。目前的地震預報水平還不能準確地說(shuō)出它將要發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和震級。但是,經(jīng)過(guò)幾十年的探索,我們有辦法減輕地震所造成的損失,這就是“防震減災”。為提高全校師生的防震減災意識,掌握自救互救的技能,降低震災損失,F將有關(guān)地震和減災的常識介紹如下:

  一、動(dòng)物異常:

  動(dòng)物行為異常大體有三種:興奮型異常,如驚恐不安、不進(jìn)圈、狂吠、如癲如狂,倉皇逃竄、驚飛、群遷等;抑制型異常,如行為變得遲緩、或發(fā)呆發(fā)癡、不知所措、不肯進(jìn)食等;生活習性變化,如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動(dòng)不怕人、大批青蛙上岸活動(dòng)等。

  二、地聲與地光:

  地聲多數出現在臨震前或震時(shí),但也有出現在震前幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的.;聲音類(lèi)似于機器轟鳴聲、雷聲、狂風(fēng)呼嘯聲、石頭相互摩擦聲等。地光:一般出現在臨震前或震時(shí),也有出現于震前數小時(shí)或更早的;形狀各異,有帶狀光、片形光、球狀光、火樣光、柱狀光等;顏色多呈紅、白、紫、橙等色。

  三、地震來(lái)了怎么辦?

  抓住時(shí)機,利用預警時(shí)間緊急避震。大地震的發(fā)生雖然十分突然,但在大地強烈震動(dòng)之前,仍能出現一些人們能夠感覺(jué)到的有關(guān)現象。據統計,預警時(shí)間可達十幾秒,少數可達20秒以上,在20秒以?xún)鹊恼?3%,平均預警時(shí)間為13.6秒。地震時(shí),人們如果能抓住預警時(shí)機就會(huì )有生的希望。

  在不同環(huán)境下緊急避震的要點(diǎn):

  一、如果你住樓房,地震時(shí)不能滯留在床上,不能站在房間中央。因為這都是身體最暴露、最不安全的地方。應立即躲在牢固的桌下或床下;低矮、牢固的家具邊;開(kāi)間小、有支撐的房間,如衛生間;內承重墻墻角。千萬(wàn)不能跳樓,不要到陽(yáng)臺、外墻邊或窗邊去,也不要到樓梯去,更不要去乘電梯。如果你住平房,地震時(shí)應立即躲在炕沿下;牢固的桌子或床下;低矮、牢固的家具邊。不要躲在屋頂大梁下、窗戶(hù)邊;不要靠近不結實(shí)的墻體;不要破窗而逃,以免被玻璃扎傷或摔傷。如果你正在學(xué)校上課,就要在老師的指揮下,迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,震時(shí)千萬(wàn)不能慌亂擁擠外逃,待地震過(guò)去后再由老師帶領(lǐng),有組織地疏散;如果教室是樓房,一定要記住不要跳樓,不要擁向樓梯。當你在操場(chǎng)或室外時(shí),若在開(kāi)闊地方,可原地不動(dòng),蹲下,雙手保護頭部;注意避開(kāi)高大建筑物或危險物;千萬(wàn)不要回到教室去;不要亂跑、亂擠,待地震過(guò)去再按老師指揮行動(dòng)。

  二、如果你在影劇院、體育館等處時(shí),就地蹲在排椅下,用書(shū)包等保護頭部;避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物。等地震過(guò)后,聽(tīng)從服務(wù)員指揮,有組織地撤離。在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽館等處,應選擇結實(shí)的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭;避開(kāi)玻璃的門(mén)窗、櫥窗和玻璃柜臺;避開(kāi)高大不穩和擺放重物、易碎品的貨架;避開(kāi)吊燈、廣告牌等懸掛物。

  三、如果你在戶(hù)外,注意避開(kāi)高大建筑物和構筑物。如樓房,特別是玻璃幕墻的建筑、高煙囪、水塔等。注意避開(kāi)危險物、高聳或懸掛物、變壓器、電線(xiàn)桿、廣告牌等。注意避開(kāi)其他危險場(chǎng)所,危舊房屋、狹窄的街道、墻等。

  四、如果你在野外,應迅速離開(kāi)山邊、水邊等危險場(chǎng)地,選擇開(kāi)闊、穩定地方就地避震;蹲下或趴下,以防摔倒;背朝風(fēng)向,以免吸進(jìn)有毒氣體。避開(kāi)河邊、湖邊,以防河岸坍塌而落水。避開(kāi)陡峭的山坡、山崖,變壓器、高壓線(xiàn)及生產(chǎn)危險品的工廠(chǎng)或危險品倉庫,以防發(fā)生意外事故時(shí)受到傷害。地震發(fā)生后,如果被埋壓不能自行脫險時(shí),一定要沉住氣。先試著(zhù)把雙手從壓埋物中抽出來(lái),保護自己不受新的傷害。震后,余震還會(huì )不斷發(fā)生,你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化,這時(shí)你要保持呼吸暢通,盡量挪開(kāi)臉前、胸前的雜物,清除口、鼻附近的灰土;設法避開(kāi)身體上方不結實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險物。如果暫時(shí)不能脫險,就要保存體力,不要大聲哭喊,勉強行動(dòng),盡量閉目休息,維持生命。同時(shí)還要與外界聯(lián)系,當聽(tīng)到人聲時(shí)用石塊敲擊鐵管、墻壁以發(fā)出呼救信號,耐心等待救援。

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們只要你掌握了以上知識,災難面前,勝利永遠屬于我們!

  教師防震減災的演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的內容是“地震時(shí)我們該怎么辦?”。

  上星期,學(xué)校開(kāi)展了地震演練活動(dòng),同學(xué)們都認真對待,積極配合老師,可是有一小部分同學(xué)嘻嘻哈哈,認為地震根本不可能發(fā)生在自己身上。其實(shí),地球每天都在發(fā)生地震,一年約有500萬(wàn)次。地震,它就像刮風(fēng),下雨一樣平常,是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現象,但是它破壞力很大,往往發(fā)生在瞬間。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、多學(xué)習掌握一些抗震技能。

  如果我們在上課時(shí)發(fā)生地震,怎么辦?我們要迅速抱頭,閉眼,躲在各自的課桌下,背向窗戶(hù),用書(shū)包保護頭部。服從老師指揮,有組織地撤離,防止出現踩踏意外,不可慌亂沖出教室,不可跳窗逃生。

  如果我們在家發(fā)生地震,怎么辦?我們要躲在堅固家具附近,內墻墻根,墻角,廚房,廁所,儲藏室等開(kāi)間小的地方。

  如果我們逛書(shū)店發(fā)生地震,怎么辦?我們要選擇結實(shí)的柱子邊或內墻角就地蹲下,用手或其他東西護頭,避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺,不要慌亂,聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員指揮。

  如果我們不幸被埋壓,怎么辦?設法用磚頭、木棍等支撐殘垣斷壁,防止周?chē)s物進(jìn)一步倒塌,以防余震時(shí)再被埋壓,不要隨便動(dòng)用室內設施,包括電源、水源等,也不要使用明火,聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí),設法用濕衣服捂住口、鼻,不要亂叫,保持體力,用敲擊聲求救。

  防患于未然,同學(xué)們,中午回家就自己動(dòng)手做一個(gè)“地震包”吧。先找一個(gè)書(shū)包,里面放一些防災用品:如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫(xiě)有家人血型的卡片等等,可以再放兩瓶礦泉水及一些固體食品。記得這些食品每隔一段時(shí)間更換一次,因為放久了會(huì )過(guò)期的。接著(zhù)把這個(gè)“地震包”放在家門(mén)口一個(gè)醒目并且容易拿到的地方。如果災難真的發(fā)生時(shí),這個(gè)“地震包”或許會(huì )挽救我們的生命。

  教師防震減災的演講稿4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  地震是自然界10大災害之一,也是損失最為嚴重的災難,帶給社會(huì )和人們的是破壞和毀滅。

  目前,人類(lèi)對地震的預報,仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。我國地震工作者經(jīng)過(guò)30多年的不懈努力,在成功地預地震上,積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗,F在全國建有400多個(gè)臺站,網(wǎng)點(diǎn)2000多個(gè)。防震減災貫徹的是以“預防為主,防御與救助相結合”的方針,重點(diǎn)抓好防震減災宣傳工作。一旦地震發(fā)展,主要是保證震時(shí)和震后如何有條不紊地進(jìn)行家庭的防震救災。

  那么,地震發(fā)生前有哪些預兆呢?

  1、地下水異常。

  由于地下巖層受到擠壓或拉伸,使地下水位上升或下降;或者使地殼內部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出,而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。記這樣一個(gè)順口溜更有利于我們發(fā)現地震:井水是個(gè)寶,前兆來(lái)得早,天雨水質(zhì)渾,天早井水冒,水位變化大,翻花冒氣泡,有的變顏色,有的變味道。

  2、動(dòng)物異常。

  震前一、二天,牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應最靈敏,在震前一天至數天,老鼠突然跑光了,有的叼著(zhù)小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹(shù);魚(yú)驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等。震前動(dòng)物有預兆;老鼠搬家往外逃;雞飛上樹(shù)豬拱圈;鴨不下水狗狂叫;冬眠麻蛇早出洞;魚(yú)兒驚慌水面跳。

  地震前我們又該如何準備呢?

  首先我們要掌握防震減災知識,提高自我保護意識;其次我們要明確地震時(shí)的疏散路線(xiàn)和避震場(chǎng)所;清除樓道和門(mén)前的雜物;妥善處置室內易燃易爆物品;最后我們還應該關(guān)閉煤氣,切斷電源,熄滅爐子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。

  地震時(shí)我們該怎樣求生呢?我們一定要牢記以下幾點(diǎn):

  1、能撤離時(shí),迅速有序地疏散到選定的安全地區,不要擁擠在樓梯和過(guò)道上。

  2、來(lái)不及撤離,應就近避震,震后再迅速撤離到安全地方。例如:在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間,如衛生間等。在教室里可躲在書(shū)桌下或墻角邊。在車(chē)間里可躲在機床下或小房間。在影劇院,在飯店可躲在椅子下。

  3、撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。

  4、避震時(shí),要注意保護頭部,如用枕頭頂在頭上,用臉盆頂在頭上,用書(shū)包頂在頭上,用雙手護住頭部。

  我的演講完畢,謝謝!

  教師防震減災的演講稿5

  大家好!天有不測風(fēng)雨,人有旦夕禍福。自然災害包括人造災害,都是人類(lèi)的敵人。

  地震是由于地球內部的力量引起部分地面快速的震動(dòng),它是一種自然現象。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬(wàn)次,其中人們可以感受到的'只有5萬(wàn)次,能造成破壞性的強力地震每年約有十幾次,破壞性特大的地震每年約有一次。

  在地震時(shí),我們須知的有十條分別是:

  一、躲在桌子等堅困的家居的下面。

  二、搖晃時(shí)滅火,失火時(shí)立即滅火。

  三、不要慌張地向戶(hù)外跑。四、將門(mén)打開(kāi),確保出口。五、戶(hù)外的場(chǎng)合,要保護好頭部,避開(kāi)危險的地方。

  六、在百貨公司、劇院時(shí),依工作人員的指示行動(dòng)。

  七、汽車(chē)靠路邊停車(chē),管制區禁止停車(chē)、行駛。

  八、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

  九、避難時(shí)要徒步,攜帶物品應在最小限度。

  十、不要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。

  也許有人會(huì )好奇,為什么要在地震時(shí)關(guān)火?因為如果不關(guān)火的話(huà),可能會(huì )引起火災、爆炸等事情,這樣會(huì )使危險變得更大。

  地震是有前兆的,一些微觀(guān)前兆,如地變形、地應力、地磁、地點(diǎn)等這一類(lèi)是不能被人們的感覺(jué)器官直接巨額超導的。而能被覺(jué)察到的前兆有:地下水異常、動(dòng)物異常、地光、地色等。地下水異常的現象有:干旱井水往外冒、反常升降還有規律;雨水變渾濁,有臭味并且難聞。在地震前動(dòng)物還能給我們一些前兆:家禽上樹(shù)、騾馬不進(jìn)圈、豬往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……

  因此,我們要多多觀(guān)察,注意防震減災!

  謝謝大家!

  教師防震減災的演講稿6

  大家好!地震災害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習,正確地掌握避震和自救、互救的方法。

  我們要聽(tīng)地震預告,學(xué)會(huì )看地震發(fā)生前的預兆,比如:動(dòng)物們的.異常驚飛、逃竄、狂叫等,也可以預防災害的發(fā)生,以防在先及早報告、撤離。

  當地震發(fā)生時(shí),房屋倒塌后所形成的室內三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jì)鹊娜,選擇廚房、衛生間等空間小的地方,還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護好頭部,不要盲目跳樓,使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護好自己和家園,共同防止災害的發(fā)生。

  今天是學(xué)校防震演習的日子,全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)!暗卣饋(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄,每個(gè)同學(xué)都不想落后,發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去,老師則在一旁有條不紊地維

  我們還要多看防震減災的書(shū)籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個(gè)人,讓這些知識一傳十、十傳百,讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí),人人都知道如何保護自己,減少地震給我們帶來(lái)的災害。讓這些知識伴隨我們每一個(gè)人,讓我們每個(gè)人都有防震意識。

  我們是祖國的建設者、保衛者,讓我們快快行動(dòng)起來(lái),共同防止災害的發(fā)生!胺勒饻p災,人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明,更加燦爛!

  謝謝大家!

  教師防震減災的演講稿7

老師們、同學(xué)們:

  早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是《防災減災,從我做起》。08年5月12日,我們永遠記得這個(gè)日子,汶川發(fā)生了大地震,房屋倒了,親人沒(méi)了,家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學(xué)們,為了引起我們對防災減災工作的重視,增強災害風(fēng)險的防范意識;普及防災減災的知識,增強綜合減災的能力。國務(wù)院批準,自09年起,每年5月12日為全國“防災減災日”。

  近年來(lái)安全教育越來(lái)越得到社會(huì )各界的重視,小學(xué)生安全意識也隨之增強,防范能力逐漸提高,每一個(gè)同學(xué)都應當視自己的生命為最寶貴的東西,都應當時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。

  今天,利用升旗儀式的時(shí)間就“安全”這個(gè)主題,希望同學(xué)們記住以下幾點(diǎn):

  第一、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準備活動(dòng)要充分,運動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。

  第二、要注意交通安全。學(xué)生們一定要嚴格遵守交通規則,不能跟著(zhù)汽車(chē)跑,橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛。

  第三、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜、理智,不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件,一定要自覺(jué)遵守校規校紀。

  自己解決不了的矛盾,一定要尋求老師的幫助解決。

  同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長(cháng)鳴!

  教師防震減災的演講稿8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!5月12日,這個(gè)讓人恐懼的日子,一場(chǎng)毫無(wú)預兆的地震襲來(lái)。短短的幾個(gè)小時(shí),汶川被夷為平地,無(wú)數個(gè)鮮活的生命猶如曇花一般,還沒(méi)來(lái)得及綻放,就被無(wú)情的黑暗所吞噬。霎時(shí),零落的花瓣在神州大地的上空劃過(guò)一道有一道血染的痕跡。

  而今天,站在鮮艷的五星紅旗下,我很自豪,能夠以一位中國人的身份,來(lái)緬懷“5.12”地震里那些震不碎的民族精神,那些高貴純潔而又美好的靈魂——9歲的林浩再死里逃生后仍面無(wú)懼色地跑會(huì )廢墟里搶救同學(xué),只因一句“我是班長(cháng)!”北川中學(xué)的老師們舍身為人,用血肉身軀,為學(xué)生們支起了一個(gè)庇護的生存空間;當一個(gè)樂(lè )觀(guān)行的男生從廢墟里抬出來(lái)時(shí),露出潔白的牙齒,笑吟吟地對旁邊的人說(shuō):“我想喝可樂(lè )!”這些只言片語(yǔ),這些人,這些精神,像是炫目的花火,點(diǎn)燃了愛(ài)傳遞的路線(xiàn),照亮了整個(gè)華夏,讓每個(gè)人的心中都感受到了希望的溫度。

  災難發(fā)生時(shí),全國人民都團結起來(lái),為四川那個(gè)小點(diǎn),送去了源源不斷的祝福與援助。此外,奧運會(huì )的成功申辦,神舟七號的順利發(fā)射等,這一切的一切,意味著(zhù)我們已在歷史的河流中沐浴完畢,能夠以更為坦率的心去包容世界,包容明天,包容一切……

  災難并不可怕,可怕的是缺少面對它的斗志;災難并不可怕,可怕的是缺少面對明天的勇氣。我們對未來(lái)的憧憬,也正式需要努力奮斗作根基,堅韌堅強做枝干,感動(dòng)希望作雨露,生命小樹(shù)才能茁壯成長(cháng)。

  昨天,我們緬懷歷史;今天,我們奮發(fā)努力;明天,我們樂(lè )觀(guān)向上!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  教師防震減災的演講稿9

各位老師、同學(xué):

  大家早上好,今天我演講的主題是防震減災。

  學(xué)過(guò)地理的同學(xué)都知道,我國位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間,受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓,地震斷裂帶十分活躍。根據往年地震監測資料統計顯示,我國大陸發(fā)生5級地震的頻率每年大概20次,發(fā)生6級地震的頻率每年大概3~4次,發(fā)生7級地震的頻率3年大概2次。

  目前的地震預報水平還不能準確地說(shuō)出它將要發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和震級,但是,經(jīng)過(guò)幾十年的探索,我們有辦法減輕地震所造成的損失,這就是“防震減災”。

  在無(wú)預報而突遭地震襲擊時(shí),首先請大家要鎮靜,保持頭腦清醒。由于強烈振動(dòng)只有幾秒到幾十秒鐘,時(shí)間短促,所以應采用“就近避震”的方法。

  如果是在家里遇到地震,首先要關(guān)閉液化氣,切斷電源,以防發(fā)生火災;接著(zhù)就近躲在堅固的家俱下(如床鋪、飯桌下等),也可以躲在內墻角或開(kāi)間小的衛生間,待震后再撤離到外面空曠的地方,以防余震。

  如果在室外行走遇到地震,千萬(wàn)不要躲在廣告牌、霓虹燈架、電線(xiàn)桿等處,迅速跑向空曠的地方躲避,蹲下,雙手抱頭。需迅速跑向空曠的地方躲避,蹲下,雙手抱頭,最好能用身邊的包或軟的物品護住頭。

  如果在學(xué)校教室上課或在大禮堂開(kāi)會(huì )突遇地震,千萬(wàn)不要驚慌外逃,亂跑亂擠反而會(huì )造成踩傷、擠傷、壓傷,釀成不可想象的后果。同學(xué)們可暫避在課桌下,背向窗戶(hù),并用書(shū)包保護頭部,待地震平息后在老師的指揮下迅速而有秩序地跑向操場(chǎng)等空曠地方。如果你就在操場(chǎng)上時(shí),應迅速跑到中間,萬(wàn)萬(wàn)不能躲在架子下、墻角邊,更不要跑回教學(xué)樓,以免被倒下的墻或掉下的玻璃、磚塊砸傷。震后應當有組織地撤離。

  “知震”才不會(huì )“恐震”。地震雖然無(wú)法預料,但我們可以未雨綢繆,多學(xué)習一些科學(xué)防震和安全逃生知識,做到防震減災,以保護我們的生命安全。我的講話(huà)結束了,謝謝大家!

  教師防震減災的演講稿10

老師們,同學(xué)們,

  大家早上好!今天是5月14日,我演講的主題是:學(xué)習科學(xué),認識地球,防震減災,做一個(gè)成熟的地球公民。

  我國是個(gè)地震多發(fā)的國家,地處在太平洋板塊和亞洲次大陸板塊的結合部位,受這兩大板塊的共同作用和擠壓,形成了我國西高東低復雜地形地貌。著(zhù)名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動(dòng)的結果,板塊漂移的杰作。

  學(xué)習科學(xué),認識地球,預測地震。

  人類(lèi)對地球內部構造的探索從來(lái)就沒(méi)有停止。我國最優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)家李四光、翁文波等人,經(jīng)過(guò)長(cháng)期的科學(xué)實(shí)踐,認為地震等自然災害是完全可以預測的,截止目前,運用李四光的預測理論,我國已經(jīng)成功地預測了地震活躍帶上14次6級以上的地震其中的10次,準確率達70%。

  盡管我們的祖先非常優(yōu)秀,現在的科學(xué)進(jìn)展也了不起。但是由于地質(zhì)構造非常復雜,加上地震類(lèi)型復雜多樣,人類(lèi)的科學(xué)認識水平,到目前為止,還不能每次都準確地提前探測出地震,即使是世界科學(xué)最發(fā)達的國家也做不到。從小學(xué)好地理知識,了解更多的地殼運動(dòng)規律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。

  認識自然,關(guān)注自然界異,F象,防震減災

  地震還是有些前兆的,比如講,有的動(dòng)物會(huì )有特別的反應,1976年河北唐山大地震前,動(dòng)物園的好多動(dòng)物就亂跑嘶鳴,,這次汶川大地震前一兩天,上萬(wàn)只青蛙集體搬家,只不過(guò)人們大多麻木,沒(méi)有重視和警惕,所以,人們也要好好向動(dòng)物學(xué)習,這門(mén)學(xué)問(wèn)叫仿生學(xué)。

  同時(shí),不論何時(shí)何地,要有防患危機意識,當災難降臨時(shí),不要慌亂,或就地臥倒,或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場(chǎng)上,要學(xué)會(huì )自救自護,1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震,地震本身沒(méi)砸死一個(gè)人,卻造成320人受傷,其中56人重傷,其中絕大多數為震時(shí)學(xué)生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而,1976年唐山大地震青龍縣幾十萬(wàn)鄉親無(wú)一傷亡,這次汶川大地震,安縣桑落中學(xué)2200名學(xué)生毫發(fā)無(wú)損。都因為積極有為,平時(shí)防微杜漸,創(chuàng )造了零傷亡的奇跡。

  我們這個(gè)世界,有的人不幸死于象地震這樣的自然災害,也有不少人是死于無(wú)知,所以我們每一個(gè)公民,從小就要多學(xué)習一些科學(xué)知識和自救自護安全逃生知識,了解地理學(xué)、仿生學(xué),就可以做到防震減災,我相信,隨著(zhù)科學(xué)日新月異的進(jìn)展,人類(lèi)終將變得越來(lái)越成熟,人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震,從而保護生命,減少損失。

  演講完畢,謝謝大家!

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