防災減災演講稿范文（通用5篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在學(xué)習、工作生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的防災減災演講稿范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防災減災演講稿范文1
老師們，同學(xué)們，
大家早上好:
同學(xué)們，再過(guò)幾天，就是5·12汶川大地震兩周年紀念日了，也是全國第二個(gè)“防震減災日”。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們回眸兩年前發(fā)生過(guò)的生命奇跡，思考如何加強對生命的珍惜與保護意識。
不知大家是否還記得，在汶川大地震中，一名叫甘甜的13歲女生，帶領(lǐng)全班43名同學(xué)成功逃生，創(chuàng )造了一個(gè)了不起的奇跡。地震發(fā)生當天，甘甜和她的同學(xué)們正在一樓的教室里上課，突然感到一陣晃動(dòng)。就在大家六神無(wú)主之時(shí)，甘甜喊道：“大家不要慌，快躲到桌子底下！”等搖晃稍微平靜后，她又一次發(fā)出指令：“大家趕緊離開(kāi)！”在她的組織下，全班同學(xué)迅速撤離，剛剛沖到操場(chǎng)上，教學(xué)樓便整體垮塌了。當問(wèn)起為什么不在大樓搖晃時(shí)逃生，甘甜說(shuō)，老師告訴過(guò)我們，地震發(fā)生后躲在桌子下面最安全，即使房子跨下來(lái)，課桌也能夠擋一下。
雖然人類(lèi)目前還無(wú)法避免和控制地震,但只要掌握一些技巧，是可以將其對人的傷害降到最低程度的。比如，選擇在重心較低且結實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿；選擇躲進(jìn)廚房等跨度較小的房間里；在沒(méi)有可供藏身的場(chǎng)合，可以用枕頭、臉盆或書(shū)包頂在頭上，必要時(shí)也可用雙手護住頭部……平時(shí)多一份對生命安全的關(guān)注，關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )多一份生命奇跡的發(fā)生。同學(xué)們，讓我們都來(lái)學(xué)習安全自護常識，掌握安全技能，實(shí)現生命的價(jià)值，讓生命綻放出光彩！
防災減災演講稿范文2
老師們，同學(xué)們，
大家早上好:
盛夏的暑氣，烈火般的陽(yáng)光已逐漸步入我們的生活，我們踏入了五月，也意味著(zhù)走進(jìn)了夏天。在上周，五一小長(cháng)假歸來(lái)之后同學(xué)們都度過(guò)了忙碌的一周。學(xué)校舉行了期中單項檢測，參加了江北區的各項比賽，還展開(kāi)了立夏節氣主題班會(huì )，許多同學(xué)都體驗了撞蛋的樂(lè )趣，了解了中國多種地域的立夏風(fēng)俗。這里還得提醒同學(xué)們雖然入夏了，也一定要注意身體，謹防生病。
說(shuō)到防災減災，你們知道五月十二日是什么日子嗎?
是的，相信很多人都還記得2008年5月12日發(fā)生在汶川的大地震，一瞬間，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。許多原本溫暖而快樂(lè )的家園被撕裂成山般的廢墟，許多像你們一樣擁有天真爛漫笑臉的孩子被奪去了花一樣的童年，甚至寶貴的生命。至此之后的每一年5.12被設為了全國“防災減災日”。這個(gè)沉重的日子不僅只是紀念四川汶川大地震故去的人們，更為為了提醒我們前事不忘后事之師，讓所有的人能夠增強防災抗災的基本意識和應急防護的自救能力。
當時(shí)汶川大地震發(fā)生的時(shí)候，老師也還是個(gè)學(xué)生，下午兩點(diǎn)28分，我和我的同學(xué)們也正在上課，只覺(jué)得周邊的一切突然一抖，許多同學(xué)打趣的說(shuō)著(zhù)地震地震了，當時(shí)的我們語(yǔ)氣中其實(shí)更多的是戲謔的玩笑，我們沒(méi)有體驗過(guò)地震，也不敢相信地震會(huì )離我們這么近。直到看到鋪天蓋地的新聞和報道，看到血肉模糊的現場(chǎng)照片和一些感人的畫(huà)面，心里真的`和刀割一樣，這場(chǎng)突如其來(lái)的地震讓八萬(wàn)多同胞遇難了，讓我們的那么多同胞失去了家人。同學(xué)們，你們都是祖國的明天，在漫長(cháng)的人生路上，總會(huì )有許多難以預料的事情，你們有注意到身邊的危險嗎?有真正珍惜自己的生命嗎?也有人說(shuō)，我們處在非地震帶，不用擔心這種危險�？墒蔷驮诮衲甑�4月12日，杭州臨安凌晨卻也發(fā)生了4.2級地震，離我們那么的近，所以同學(xué)們，對待自然我們要以敬畏的態(tài)度，真正做到防災減災，真愛(ài)生命。
那么，作為小學(xué)生我們又可以做些什么呢?最重要的當然是多了解地震等災害，認識自然，保護生命。因為只有在擁有一定自救知識的前提下，我們才有更強的信心保護好自己和他人。當地震發(fā)生時(shí)最重要的得保持鎮靜，任何突發(fā)應急事件都不能慌亂，因為慌亂也許才是毀滅的推手，它還會(huì )引起二次傷害事件呢。那如果是在上課時(shí)發(fā)生了地震，我們應該怎么辦呢?首先讓靠近門(mén)的同學(xué)先撤離到門(mén)外，接著(zhù)全班同學(xué)在任課老師的指揮下有序撤離。如果地震已經(jīng)把逃生的路給堵死的，就應該盡快躲到課桌下，用書(shū)保護住頭部，靠墻的同學(xué)緊靠墻根，雙手護住頭部，不過(guò)在室內要注意遠離窗戶(hù)，以防玻璃突然爆裂以致傷人。如果在室外場(chǎng)地的，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險，也不能夠在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量轉移到空曠的地方集中。本周學(xué)校就要舉行應急避震演練，下面老師來(lái)說(shuō)說(shuō)注意事項吧。
當“地震警報”響起，所有的老師將立即停止授課，化身成演練負責人，也會(huì )告訴同學(xué)們如何保護自己，請同學(xué)們迅速抱頭，有序排好撤離隊伍，快速、勻速地撤離到操場(chǎng)上，要將每一次地震防災演練當成一件嚴肅的事情，以后我們才能有更完善的措施面對可能會(huì )發(fā)生的災難。
五月是“防災減災”的科普宣教活動(dòng)月，今年的5.12也是我國第九個(gè)“防災減災日”，希望同學(xué)們都能閱讀一本以上的關(guān)于防災減災的書(shū)籍，并通過(guò)各中隊以班會(huì )、知識講座競賽、分享避險經(jīng)歷、觀(guān)看災害的影視作品、家校共同參與排查家庭災害安全隱患的小活動(dòng)等形式讓所有的同學(xué)都能增強自我保護意識和自救能力，真正地珍惜寶貴的生命。
生命只有一次，我們更要珍惜，更要真實(shí)地活著(zhù)�；蛟S每一次風(fēng)雨之后，都讓內心得到更強大的歷練，但我希望同學(xué)們可以在每一天的學(xué)習生活中都更負有責任地活著(zhù)。防災減災，人人有責，防災減災，真愛(ài)生命，抓住生命中的每一瞬間努力為自己也為社會(huì )做出貢獻。
防災減災演講稿范文3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《防震減災珍愛(ài)生命》
2008年5月12日大地震，一瞬時(shí)，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開(kāi)，還有許許多多的夢(mèng)想，被殘忍無(wú)情地摧毀掩埋
2009年，每年的5月12日被設為全國“防震減災日”�！胺勒饻p災日”的設立，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強全社會(huì )防震減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，最大限度地減輕自然災害的損失。
我們的身邊不可避免的存在著(zhù)各種各樣的災害的侵犯的隱患，如臺風(fēng)、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們全體師生而言，提高“防災減災”意識顯得至關(guān)重要。災害確實(shí)可怕，但比災害更可怕的是無(wú)知，作為學(xué)生，我們要珍愛(ài)生命，最大限度保護自己，就要學(xué)習防震減災知識和避災自救技能，那么，我們學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢?
首先最重要的就是要鎮靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。
如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)應盡快躲到課桌下，用書(shū)包護住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部;遠離窗戶(hù)，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學(xué)，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。如果在場(chǎng)等戶(hù)外，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創(chuàng )造生存條件，等待救援。當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問(wèn)題，提高防范意識，
第一體育課和課外活動(dòng)前準備活動(dòng)要充分，運動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第二.上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止的發(fā)生。
第三、在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
第四、現在春夏交替季節，溫差大，同時(shí)也是病菌滋生的季節，教室、宿舍要多通風(fēng)，注意個(gè)人衛生，停止傳染病的發(fā)生。更不要私自下河游泳。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，珍愛(ài)生命，努力增強自我防范能力，時(shí)刻注意防災減災，做到警鐘長(cháng)鳴!
我的演講完畢，謝謝大家!
防災減災演講稿范文4
老師們，同學(xué)們，
大家早上好:
今天是5月14日，我演講的主題是：學(xué)習科學(xué)，認識地球，防震減災，做一個(gè)成熟的地球公民。
我國是個(gè)地震多發(fā)的國家，地處在太平洋板塊和亞洲次大陸板塊的結合部位，受這兩大板塊的共同作用和擠壓，形成了我國西高東低復雜地形地貌。著(zhù)名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動(dòng)的結果，板塊漂移的杰作。
學(xué)習科學(xué)，認識地球，預測地震。
人類(lèi)對地球內部構造的探索從來(lái)就沒(méi)有停止。我國最優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)家李四光、翁文波等人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的科學(xué)實(shí)踐，認為地震等自然災害是完全可以預測的，截止目前，運用李四光的預測理論，我國已經(jīng)成功地預測了地震活躍帶上14次6級以上的地震其中的10次，準確率達70%。
盡管我們的祖先非常優(yōu)秀，現在的科學(xué)進(jìn)展也了不起。但是由于地質(zhì)構造非常復雜，加上地震類(lèi)型復雜多樣，人類(lèi)的科學(xué)認識水平，到目前為止，還不能每次都準確地提前探測出地震，即使是世界科學(xué)最發(fā)達的國家也做不到。從小學(xué)好地理知識，了解更多的地殼運動(dòng)規律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。
地震還是有些前兆的，比如講，有的動(dòng)物會(huì )有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動(dòng)物園的好多動(dòng)物就亂跑嘶鳴，，這次汶川大地震前一兩天，上萬(wàn)只青蛙集體搬家，只不過(guò)人們大多麻木，沒(méi)有重視和警惕，所以，人們也要好好向動(dòng)物學(xué)習，這門(mén)學(xué)問(wèn)叫仿生學(xué)。
同時(shí)，不論何時(shí)何地，要有防患危機意識，當災難降臨時(shí)，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場(chǎng)上，要學(xué)會(huì )自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震，地震本身沒(méi)砸死一個(gè)人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數為震時(shí)學(xué)生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬(wàn)鄉親無(wú)一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學(xué)2200名學(xué)生毫發(fā)無(wú)損。都因為積極有為，平時(shí)防微杜漸，創(chuàng )造了零傷亡的奇跡。
我們這個(gè)世界，有的人不幸死于象地震這樣的自然災害，也有不少人是死于無(wú)知，所以我們每一個(gè)公民，從小就要多學(xué)習一些科學(xué)知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學(xué)、仿生學(xué)，就可以做到防震減災，我相信，隨著(zhù)科學(xué)日新月異的進(jìn)展，人類(lèi)終將變得越來(lái)越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。
演講完畢，謝謝大家！
防災減災演講稿范文5
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的主題是防震減災。
學(xué)過(guò)地理的同學(xué)都知道，我國位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間，受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓，地震斷裂帶十分活躍。根據往年地震監測資料統計顯示，我國大陸發(fā)生5級地震的頻率每年大概20次，發(fā)生6級地震的頻率每年大概3～4次，發(fā)生7級地震的頻率3年大概2次。
目前的地震預報水平還不能準確地說(shuō)出它將要發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和震級，但是，經(jīng)過(guò)幾十年的探索，我們有辦法減輕地震所造成的損失，這就是“防震減災”。
在無(wú)預報而突遭地震襲擊時(shí)，首先請大家要鎮靜，保持頭腦清醒。由于強烈振動(dòng)只有幾秒到幾十秒鐘，時(shí)間短促，所以應采用“就近避震”的方法。
如果是在家里遇到地震，首先要關(guān)閉液化氣，切斷電源，以防發(fā)生火災；接著(zhù)就近躲在堅固的家俱下（如床鋪、飯桌下等），也可以躲在內墻角或開(kāi)間小的衛生間，待震后再撤離到外面空曠的地方，以防余震。
如果在室外行走遇到地震，千萬(wàn)不要躲在廣告牌、霓虹燈架、電線(xiàn)桿等處，迅速跑向空曠的地方躲避，蹲下，雙手抱頭。需迅速跑向空曠的地方躲避，蹲下，雙手抱頭，最好能用身邊的包或軟的物品護住頭。
如果在學(xué)校教室上課或在大禮堂開(kāi)會(huì )突遇地震，千萬(wàn)不要驚慌外逃，亂跑亂擠反而會(huì )造成踩傷、擠傷、壓傷，釀成不可想象的后果。同學(xué)們可暫避在課桌下，背向窗戶(hù)，并用書(shū)包保護頭部，待地震平息后在老師的指揮下迅速而有秩序地跑向操場(chǎng)等空曠地方。如果你就在操場(chǎng)上時(shí)，應迅速跑到中間，萬(wàn)萬(wàn)不能躲在架子下、墻角邊，更不要跑回教學(xué)樓，以免被倒下的墻或掉下的玻璃、磚塊砸傷。震后應當有組織地撤離。
“知震”才不會(huì )“恐震”。地震雖然無(wú)法預料，但我們可以未雨綢繆，多學(xué)習一些科學(xué)防震和安全逃生知識，做到防震減災，以保護我們的生命安全。 我的演講結束了，謝謝大家！
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