六年級2021年新學(xué)期演講稿范文
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的六年級2021年新學(xué)期演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級新學(xué)期演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是：《擁抱新學(xué)期》。
漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，金色的秋天已到來(lái)。在這金色的季節里，我們又重回開(kāi)元這個(gè)美 麗的大家庭。
潔凈的校園，熟悉的老師，往日的同伴，還有新入校的300多名一年級的小弟弟小妹妹們，一張張洋溢著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑臉一一展現在我們面前，他們和我們一樣成為開(kāi)元的孩子。我們欣喜、激動(dòng)、向往、憧憬，新的學(xué)年、新的學(xué)期，一切的一切將從這里，從今天開(kāi)始！
迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們，又開(kāi)始了新學(xué)期的美麗征程。 在過(guò)去的時(shí)光里，我們在老師的教導下增長(cháng)了知識、收獲了快樂(lè )，但其中也有過(guò)遺憾和不足，這一切都已成為永遠的記憶。
新的學(xué)期里，有新的學(xué)習任務(wù)將等待我們去完成，新的活動(dòng)將等待我們去參與。親愛(ài)的同學(xué)們，你是否為新學(xué)期的開(kāi)始做好了準備？如果你還在迷�；蜥葆�，我建議你用最短的時(shí)間，為自己制定一個(gè)新學(xué)期的目標。
這個(gè)目標可大可小，可以是多個(gè)的也可能是單一的，這要根據你自身的情況而定。如果你學(xué)習慣中有些地方需要改進(jìn)，那你就給自己制定一個(gè)認真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)的目標；如果你自身紀律方面有些欠缺，那你就為自己制定一個(gè)在紀律上自我管理的目標；如果你的某個(gè)學(xué)科需要提高，那你就為自己制定一個(gè)提高學(xué)科成績(jì)的目標�？傊�，目標的制定要切合自己的實(shí)際情況。
目標的實(shí)現，不僅需要熱情，更需要腳踏實(shí)地的努力和持之以恒的堅持。所以親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們在實(shí)現目標的過(guò)程中每天學(xué)會(huì )三問(wèn)自己：“我今天學(xué)習了什么，都掌握了嗎？我今天還有什么問(wèn)題沒(méi)弄懂，還有什么任務(wù)沒(méi)完成嗎？我要為明天準備什么？”做到今日事，今日畢；明日事，早準備。堅持積少成多，讓滴水穿石見(jiàn)證我們最后的奇跡。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛覀冊谛碌钠瘘c(diǎn)上播種絢麗多彩的希望，在自信中展望美好的未來(lái)，在拼搏中享受學(xué)習的快樂(lè )，在努力中不斷超越自我。加油吧，同學(xué)們！
六年級新學(xué)期演講稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
早上好！
非常感謝大家的如約而至， 一轉眼，我們的孩子已經(jīng)步入畢業(yè)班。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。所以，今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(cháng)，希望我們的孩子在即將畢業(yè)的這一年里經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，讓他們得到全面發(fā)展的同時(shí)，并能以?xún)?yōu)異的成績(jì)踏入理想中學(xué)的大門(mén)，成為名副其實(shí)的嬌嬌者。讓我們在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)些”。
一、上期工作總結，
剛剛過(guò)去的一學(xué)期，令五二班的每一位老師和孩子記憶猶新，在學(xué)校組織的“炫我風(fēng)采特長(cháng)展示”活動(dòng)中，我們班的跆拳道孩子郭一鳴、馮均怡、馮瑞凱等同學(xué)舒展有力的動(dòng)作，自信開(kāi)朗的狀態(tài)激發(fā)了很多孩子的跆拳道之夢(mèng)。舞蹈班的孩子苗可欣靈動(dòng)柔軟的優(yōu)美舞姿讓我們無(wú)不為之羨慕。畫(huà)畫(huà)班的孩子董文露、王彥中頗有創(chuàng )意的畫(huà)技更是贊嘆�！办盼铱诓拧钡挠h賽講活動(dòng)中，我們的孩子霍小藝為五二班奪得了漢語(yǔ)最高的榮譽(yù)。雖然緊張的學(xué)習生活中有很多的困難和挑戰，但令我們驕傲的是五二班的孩子用永不放棄的勁頭換來(lái)了河濱班級常規管理排名的前列，榮獲“優(yōu)秀班級”的光榮稱(chēng)號�；厥鬃哌^(guò)的歷程，我們欣喜著(zhù)孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，也見(jiàn)證著(zhù)孩子身上的變化：
二、班級學(xué)生現狀分析（目前學(xué)生的變化和班里存在的現象）：
1、思想現狀分析
孩子的思想已經(jīng)從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母老師說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，但同時(shí)他們是非辨別力弱。很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，卻自以為是什么都懂，聽(tīng)不進(jìn)其他人的勸說(shuō)，逆反心理相當強，犯了錯也意識不到。有的同學(xué)以自我為中心，吃不了一點(diǎn)虧，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批評。有的孩子比闊氣，要求家長(cháng)買(mǎi)時(shí)髦的衣服，玩手機，周末約朋友到處玩，請客吃飯等。這種思想現狀嚴重影響到了孩子的學(xué)習態(tài)度。
2、學(xué)習現狀分析
隨著(zhù)年級的增高，孩子們學(xué)習的知識廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想。而仍有一部分同學(xué)惰性強，上課老師只要稍不提醒思想就會(huì )跑神，作業(yè)應付完成，字跡潦草，或者家庭作業(yè)鉆空子，少完成甚至根本不能完成，雖然聰明但是成績(jì)總是落后，也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習，出現偏科現象。
三、語(yǔ)文教學(xué)工作設想：
根據以上兩方面問(wèn)題，本期在語(yǔ)文教學(xué)方面我準備這樣做：
1、指導學(xué)生制定學(xué)習計劃，有目的，有步驟地學(xué)習。語(yǔ)文學(xué)習很多內容是個(gè)性化的學(xué)習，主張孩子進(jìn)行自主學(xué)習，獲得獨特的體驗。必須指導學(xué)生學(xué)會(huì )確定自己學(xué)習的重點(diǎn)，選擇恰當的學(xué)習方式方法，支配好學(xué)習時(shí)間，也就是學(xué)習前要制定明確的單元學(xué)習計劃，內容包括：確定好方法，安排好時(shí)間，與小組成員明確分工。
2、對閱讀能力進(jìn)行專(zhuān)項訓練。閱讀能力是一個(gè)人語(yǔ)文綜合能力的體現，它體現著(zhù)朗讀水平，思維的廣度與深度，對語(yǔ)言文字的理解能力，對行文結構的分析能力，語(yǔ)言的組織能力等。每次考試，閱讀理解的題目都占很大的比重，孩子的成績(jì)也大多在這類(lèi)型的題目上拉開(kāi)了距離，為了提高孩子的閱讀水平，使他們讀有所獲，這一學(xué)期以語(yǔ)文課本上的文章為主要載體，教授孩子閱讀方法，我們六年級的三位同頭課老師分別找一些課外文章進(jìn)行專(zhuān)項訓練，這樣由課內所學(xué)的閱讀方法遷移到課外，由閱讀短文的能力提高帶動(dòng)綜合閱讀能力的提高。
3、多途徑創(chuàng )造習作練筆的情境，使學(xué)生愿意寫(xiě)，有的寫(xiě)。
4、堅持不懈進(jìn)行口才培養。本期我準備通過(guò)即興演講，朗誦賽，故事會(huì )，辯論賽，課本劇表演等，為孩子創(chuàng )造表現自我的機會(huì )，讓他們的口才在豐富多彩的活動(dòng)中得到提高和培養。
5、在綜合活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。通過(guò)綜合性的學(xué)習活動(dòng)，提高學(xué)生與人交往合作能力，動(dòng)手能力，運用語(yǔ)文基本知識的能力，分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。根據本冊教材安排，我們會(huì )開(kāi)展世界風(fēng)情集主題報告會(huì )，歲寒三友書(shū)畫(huà)展，為運動(dòng)會(huì )設計方案等綜合活動(dòng)。
四、班級工作設想：
如果將學(xué)習和人品相比，我會(huì )更關(guān)注一個(gè)人的人品。作為一名畢業(yè)班的.班主任，我更重視營(yíng)造積極向上的班風(fēng)，我更注重發(fā)現孩子身上的點(diǎn)滴變化，思想的波動(dòng)，成績(jì)的優(yōu)劣，人文素養的養成。下面我就針對以上兩方面問(wèn)題談一下本期工作設想：
1、思想上
�。�1）班會(huì )播種思想。
平時(shí)的教育和引導是不可缺少的，但班會(huì )課的專(zhuān)項引領(lǐng)更顯重要。本期我們打算開(kāi)展有實(shí)效的班會(huì )，解決班級熱點(diǎn)問(wèn)題，將班會(huì )舞臺還給孩子，讓孩子用敏銳的視角觀(guān)察班級的熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)的搜尋班會(huì )主題，嘗試設計班會(huì )流程，并以小組為單位進(jìn)行組織實(shí)施，這樣，即鍛煉了孩子們的組織能力，又使班會(huì )無(wú)形中走進(jìn)了孩子們的心靈深處。
�。�2）書(shū)信往來(lái)，心靈握手。
孩子到了高年級，心里和生理都在發(fā)生變化，對待問(wèn)題也有自己的見(jiàn)解和看法，在家訪(fǎng)中許多家長(cháng)都感覺(jué)到與孩子的溝通出現了問(wèn)題，孩子的心里話(huà)不愿意與大人傾訴，但是孩子成長(cháng)中的心理問(wèn)題又需要及時(shí)疏導，所以本期我打算引導孩子定期的與我溝通。要求孩子說(shuō)出或寫(xiě)出自己的真實(shí)想法，發(fā)表自己的真實(shí)建議。我會(huì )逐一的交流并給與回復，目的是通過(guò)溝通來(lái)把握和引導孩子們的思想，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�3）班級活動(dòng)盡展風(fēng)采
本期根據孩子的愛(ài)好、特點(diǎn)，我們還將舉行各種各樣的文藝演出或者體育活動(dòng)，比如《劇本表演》、《才藝表演》、呼拉圈等活動(dòng)豐富學(xué)生的生活，讓他們在不同的舞臺上擁有屬于自己的自信。
�。�4）用成功激勵孩子自信。
為讓孩子充滿(mǎn)信心，我們在班級中開(kāi)展“金榜揚美名”評比活動(dòng)，通過(guò)星級人物和優(yōu)秀小組的評選，激勵更多的孩子參與其中。我們設置了班級量化考核表，從班務(wù)和學(xué)習兩方面對孩子進(jìn)行評價(jià)，每月各評選出一位讀寫(xiě)之星、學(xué)習之星、口才之星、超越之星、人文之星、 。另外我們非常注重小組合作，讓學(xué)生在小組合作中體驗成功的喜悅，增強自信心。同時(shí)也將成功化作繼續努力的動(dòng)力，以鼓勵學(xué)生再接再勵。
2、學(xué)習上
本期我們打算加大測試與評價(jià)的力度，通過(guò)檢測的方式及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，我們要求孩子早讀：緊抓時(shí)間，多背誦、多積累；課堂：專(zhuān)心、善思、勇于發(fā)言；作業(yè)：干凈、準確、及時(shí)完成，尤其是我們會(huì )加大家庭作業(yè)的檢查，每天早上我們會(huì )及時(shí)檢查孩子作業(yè)的情況，對于在班務(wù)或校務(wù)活動(dòng)中涌現出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生和事跡，我們會(huì )以粉色激勵卡來(lái)表達對孩子真誠的祝賀和鼓勵，希望家長(cháng)及時(shí)地肯定和回復。如果孩子的家庭作業(yè)沒(méi)有完成，或者哪段時(shí)間孩子成長(cháng)道路出現了偏差，我們也會(huì )以校訊通形式及時(shí)給你留言，以便我們更好地了解孩子的情況。另外我們會(huì )不定時(shí)地對孩子的學(xué)習情況以模擬考試的形式進(jìn)行測試。
五、總結家訪(fǎng)情況
平時(shí)我很少有機會(huì )和你們交流，但是在今年的暑假家訪(fǎng)工作中，我有幸走進(jìn)每一個(gè)和家庭。
�。�1）下面我就以暑假家訪(fǎng)和暑假作業(yè)為例，談?wù)勎覀兊暮⒆雍图议L(cháng)在家訪(fǎng)過(guò)程中我們了解到了，在學(xué)習上非常自覺(jué)，學(xué)習習慣好的：xxx；能夠合理的安排自己的假期生活，自理能力強：xxx；xxx在我們家訪(fǎng)的時(shí)候孩子能夠非常熱情的迎接老師，讓我深切的感受到了人文之花正在他們身上綻放。
�。�2）當然在家訪(fǎng)的過(guò)程中我們也發(fā)現了一些家長(cháng)的做法更是非常令我們感動(dòng)的，例如：能夠認真地輔導孩子學(xué)習的家長(cháng)有xxx；xxx的家長(cháng)能夠和孩子一起參加豐富的假期活動(dòng)，讓孩子的假期過(guò)的更加充實(shí)。下面讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們的成功經(jīng)驗
六、給家長(cháng)的建議
經(jīng)常有家長(cháng)遇到孩子成長(cháng)中的問(wèn)題，手足無(wú)措，然后和老師商量，也難怪，這一代孩子的成熟程度超過(guò)了我們這一代人的預料，孩子在成長(cháng)的同時(shí)，希望家長(cháng)關(guān)注孩子的交友，關(guān)注孩子的假期生活，關(guān)注孩子的學(xué)習，及時(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。您的教育尺度決定著(zhù)孩子前進(jìn)的腳步。請你針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。一方面可以使我們增強對孩子的了解，工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。
家長(cháng)朋友，作為老師，我們和你們的心一樣，都希望我們的孩子健康成長(cháng)。我們的孩子千差萬(wàn)別，作為老師，我不能消滅差異，但我能因勢利導，促進(jìn)孩子健康而有差異的進(jìn)步和發(fā)展。相信有了您的理解和支持，孩子定會(huì )有更大地進(jìn)步。
六年級新學(xué)期演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我很高興能夠站在講臺上面，參加這一次的演講，也很高興在座的各位給我這一個(gè)機會(huì )。我在這里占據大家幾分鐘的時(shí)間，講一講我今天的演講稿，我今天的演講題目是《新學(xué)期，新目標，新行動(dòng)》。
經(jīng)過(guò)寒假一個(gè)月的休息，我們都經(jīng)過(guò)了許多的時(shí)間放松，也相信有很多的朋友在寒假里面沒(méi)有怎么看過(guò)書(shū)，所以對于上個(gè)學(xué)期的知識都有些忘記了。我身邊也看到過(guò)不少的同學(xué)，在開(kāi)學(xué)前的幾天都在家里趕寒假作業(yè)，甚至開(kāi)學(xué)后還有不少的朋友在補作業(yè)。這是十分不對的，我們在上學(xué)期辛辛苦苦的學(xué)習，在放假就因為一時(shí)間的放松，讓自己的辛苦學(xué)習半途而廢這是十分不值當的取舍。所以我們所有人都因該謹記，學(xué)習是無(wú)時(shí)無(wú)刻的事情是，我們千萬(wàn)不能忘記。
一個(gè)寒假過(guò)來(lái)，就是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我們要時(shí)刻謹記自己學(xué)生的身份，學(xué)習是我們的基本義務(wù)。面對新學(xué)期的新任務(wù)，我們要有對這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習工作有一個(gè)大致的規劃，在這一年需要做什么事，需要達成什么樣的目標等等都要有一個(gè)想法。我們面對新學(xué)期的新的學(xué)習任務(wù)，我們要提前做好準備，這樣面對新學(xué)期的新挑戰才能夠更加適應好，才不會(huì )出現無(wú)所適從的現象，這樣就不會(huì )出現成績(jì)不進(jìn)反退的問(wèn)題了。
新的學(xué)期，我們不能還留存在上學(xué)期的榮譽(yù)，和假期的休閑時(shí)光里面，我們還要拋棄掉上一個(gè)學(xué)期的壞習慣，用全新的、更加好的面貌去迎接新學(xué)期的挑戰。就像我們在寒假期間只想著(zhù)一時(shí)的玩耍而忘記學(xué)習的事情就是不對的，應該摒棄的。我們在新學(xué)期里面，就要牢記這一點(diǎn)，在平時(shí)課余時(shí)間或者周末放假的時(shí)候，適當的休息可以，但是一定不能夠太過(guò)于投入進(jìn)去，以至于把學(xué)習都忘記了。學(xué)習不僅僅是課堂上面的四十五分鐘，更是我們課后的其它時(shí)間的學(xué)習。課間四十五分鐘的時(shí)間是遠遠不夠的，我們一定要花費更多的時(shí)間，才能夠掌握好學(xué)習任務(wù)，才能夠在新學(xué)期里面，做出更加好的成績(jì)！
新學(xué)期，我們要時(shí)刻謹記自己是一個(gè)學(xué)生，我們一定認真對待學(xué)習，做好新學(xué)期的規劃，在新學(xué)期行動(dòng)起來(lái)，繼續做好新學(xué)期的學(xué)習任務(wù)！六年級我們馬上就要面來(lái)小學(xué)考初中的挑戰，我們的任務(wù)比以前每一學(xué)期都要重，我希望大家都能夠考上一個(gè)好的初中！大家一起加油！
謝謝大家的聆聽(tīng)！
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