2021教師節精彩演講稿范文（通用5篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編收集整理的2021教師節精彩演講稿范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
教師節精彩演講稿1
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，蘭桂飄香。我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！從中華煌煌五千年歷史長(cháng)河溯流而上，曾有多少先賢大德發(fā)出“朝聞道，夕死可矣”的感慨，悠悠一嘆中流露出多少寂寞與無(wú)奈。于是冥冥中注定出現了這樣一群人，他們使“道”不再虛無(wú)飄渺，使靈長(cháng)更加靈長(cháng)，文明更加文明。他們承繼千年前先圣叮囑的使命，衛護著(zhù)文明火種，代代相傳。他們是諾亞的使徒，代表著(zhù)希望的力量。是的，他們就是老師。
在我看來(lái)，人類(lèi)高級于其他動(dòng)物的一個(gè)原因便是“知識的傳遞與學(xué)習”，人類(lèi)萬(wàn)年的文化積淀是我們最大的財富�？擅鎸@浩如煙海的知識，僅憑“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”恐怕是不夠的。所謂“傳道授業(yè)解惑也”，教師之重擔盡在此。
從小學(xué)到初中再到高中以至大學(xué)，老師們把人類(lèi)文明發(fā)展歷程濃縮為一堂堂課，把一個(gè)個(gè)耀眼的名字代表的偉人一生之成就，以認知進(jìn)步為序，真實(shí)的再現在我們面前：從阿拉伯人的1234到斐波那契的數列：從樸實(shí)的《詩(shī)經(jīng)》到現代詩(shī)歌；從盎格魯人咕噥的音節到如今的美式英式英語(yǔ)；從“上帝”派來(lái)的蘋(píng)果到核物理大門(mén)的打開(kāi)；從神秘的煉金術(shù)到現代化學(xué)理論體系；從神農嘗百草到轉基因植物的誕生；從周王朝到新中國；從天圓地方到七大洲五大洋；從蘇格拉底的苦思到馬列主義。思維的觸角穿梭在老師的言語(yǔ)間，透過(guò)紛揚的粉筆灰向深處延伸，我們的思想與偉人的頭腦碰撞出真理的火花。從黑暗到光明，從“初極狹，才通人”到“豁然開(kāi)朗”，我們一步步成長(cháng)�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也”，在這句話(huà)面前，千年的時(shí)光一閃而過(guò)，而它，一如往昔，照亮著(zhù)成師之路。
老子云：“道可道，非常道．”這也許是因為他不知何為老師吧？被歷朝文人極力推崇的上古圣人，不過(guò)只留下幾個(gè)名字，這也許也是因為所謂的圣人不知何為老師吧？先秦孔子前代學(xué)者的思想只能在幾張殘片上可得一窺，這也許還是因為他們不知何為老師吧？自孔子以后，一代代老師銘記著(zhù)那傳承兩千年的古訓：“為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，此之謂“師道”。從孔府杏壇到三尺講臺；從儒家經(jīng)義到科學(xué)文化；從弟子三千到桃李天下，人類(lèi)在文明之路上踽踽獨行，有坎坷，卻從不停滯。對于文明，我喜歡用薪火相傳這個(gè)詞來(lái)描述，可是又有誰(shuí)知道：這柴薪是老師砍來(lái)的，這火焰是老師點(diǎn)燃的，這火把是老師代代傳遞的。
人類(lèi)在一座不知名的高峰上艱難攀登，盡管不知道未來(lái)。其中的卓越者在第一線(xiàn)披荊斬棘，開(kāi)辟未知為已知，后方的老師則用肩膀和手掌托起年輕的一輩，把他們送上人類(lèi)進(jìn)步的最前方。向未知的進(jìn)發(fā)是人類(lèi)的本能，其中最關(guān)鍵環(huán)節就是教書(shū)育人的老師。牛頓說(shuō)：“如果說(shuō)我看的遠一些，那是因為我站在巨人的肩膀上�！毕Ｍ幸惶�，我們也能自豪的說(shuō)：“如果說(shuō)我站在科學(xué)的峰巔，那是因為我站在老師的肩膀上�！�
最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )。
教師節精彩演講稿2
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
十歲那年九月的天空，依稀晴朗，記憶模糊一片，猶憶某一日，父親在艱辛的生活之下，興奮異常，一改往日的緊鎖眉頭，記得最清楚的一句話(huà)：“我們有了自己的節日！”懵懂時(shí)不理解那份激情，只知道與父親同樂(lè )。
初中畢業(yè)那年，面臨中師與中專(zhuān)的選擇，高中沒(méi)有進(jìn)入候選，自認那是三流成績(jì)的走向。父親只輕輕的一句，正確地選擇，人生才能無(wú)悔。義無(wú)反顧地做出了一生的職業(yè)選擇。
平房、村落、田間，昏黃燈光下與自己身影相伴，就構成了教師職業(yè)一年的`生活版圖。低薪與寂寞的蕩滌，身邊的人的離去，動(dòng)搖飄忽的心思。幾十年扎根一線(xiàn)教育的父親撂下一句話(huà)，堅持自己地選擇，目標不會(huì )消逝。在徘徊與躊躇中，再次選擇留守。在后來(lái)的工作中，多次的轉行與轉業(yè)的機會(huì )，我堅持了當初的選擇。只是因為退休的父親說(shuō)，四十余年的一線(xiàn)教師生活，從教師到校長(cháng)到教研員，最終以教師退休，我為堅持自己選擇當了教師而自豪。當教師是自豪的，真正理解這句話(huà)，用了二十年的.教育生涯，才窺得一隅。
坊間常有人說(shuō)，老師是最迂腐的。想想也是，因為總想要質(zhì)量保證的老師都有貨過(guò)三家的念頭，用最少的經(jīng)濟付出收獲最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，當是人之常情，更何況，當老師的這些群體，經(jīng)濟條件已然決定了生活狀況。
有人說(shuō)，老師是最輕松的職業(yè)。他們看見(jiàn)的是，老師每天的三五節課，每年的三個(gè)月的假期，表象告訴人們，教師這個(gè)行道太消遣了。他們看不見(jiàn)的，課后的作業(yè)批改，個(gè)體學(xué)業(yè)的輔導，進(jìn)入課堂前對教材的鉆研，為了查閱相關(guān)資料，四處奔走，熬更深夜的燈火，還有那份擔憂(yōu)，不是一份，是數十個(gè)孩子的無(wú)數份擔憂(yōu)。
有人責備老師是不盡職的。家庭的嬌縱，孩子的劣習讓多少家長(cháng)束手無(wú)策，奢望著(zhù)老師能用神奇妙作瞬間發(fā)揮作用。換位思考，同是家長(cháng)，也會(huì )這么期待，但不會(huì )急于求成，先進(jìn)的教育不再是傳統的“高壓”教育態(tài)勢，教育是個(gè)過(guò)程的。
有人說(shuō)教師是骯臟的，侮辱學(xué)生的是教師，傷害學(xué)生的是教師，災禍面前未能盡力保護學(xué)生的也是老師，老師是該受責罰的。曾經(jīng)疑惑，這樣的事實(shí)無(wú)可厚非，是有教師這樣所為，他們是個(gè)案，可這與絕大多數的教師何干？
經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，在物欲橫流的今天，即將面臨職業(yè)選擇的學(xué)子，只要是家庭或是親屬中有當老師的，這些學(xué)子會(huì )做出一個(gè)相同的選擇，堅決不做老師。理由冠冕堂皇：憋屈。這是社會(huì )影響，也是生活縮影。
理解教師的，是需要一顆寬容之心，做一名真正的教師，需要一顆梵凈心。
面對眾多的責難，那是因為教育的普及。受眾愈多，非議也自是越多。非議與嗔怨，在于教育者用什么方法做的什么樣的教導。如若是用慈祥的眼神，積蓄的臉色，謙恭的腰身，平和的心，寧靜的靈魂去為之，平凡的今天也會(huì )顯示出明日的強大，今天的委屈會(huì )演化成自信與堅定。
作教師是不求名利的。教育是似乎每個(gè)人都會(huì )的，又似乎是每個(gè)人都不會(huì )的。教育是欠缺與完美的結合體，有人在教育中快速成長(cháng)，成為一道風(fēng)景線(xiàn)，有人在教育中曲曲折折，蜿蜒前進(jìn)，走向另一個(gè)不一樣的人生。對教育的要求完美是一種奢望，過(guò)度的追求完美，便是陷入不完美的狀態(tài)，距離完美就漸行漸遠。正因如此，教育是不能急功近利。享受著(zhù)清廉，也以一種泰然之心去處之，就是人生境界。
愛(ài)的精神洋溢在教師生活中。把教育當作是美好的的事情，那是因為選擇了愛(ài)的結果。對教育認識到與生俱來(lái)的歡樂(lè )，希望在教育過(guò)程中，對自己，對學(xué)生，對周?chē)娜说脑诰裆系母倪M(jìn)，這種精神的追求持以認可態(tài)度，愛(ài)就自然誕生。關(guān)注自己擁有的愛(ài)，便會(huì )覺(jué)得富足，關(guān)注自己所沒(méi)有的，甚或是顧慮自己的付出沒(méi)有成就之感，或是被他們踐踏，其實(shí)，那些都是與己無(wú)關(guān)，關(guān)注太多，自己會(huì )一貧如洗。
把教育當作一個(gè)繪畫(huà)過(guò)程，每繪下一筆，享受其新的喜悅，為最終的完稿而期待，不去追求別人眼中的成功，收獲自己真正能描繪出的或是已經(jīng)描繪的壯麗而微笑，這樣的每一筆，都是自己心靈的沉淀。
教師需要一顆梵凈心，這清凈之信仰心、清明離垢之心，是為純潔的心靈做出的澆灌，也為明日的美麗花園做裝飾，更是讓自己，讓下一代，能在澄澈的世界中徜徉流連。
到了自己退出教育的講臺，自己還可以自豪地說(shuō)，自己當初做出了正確有選擇，沒(méi)有放棄選擇，人生無(wú)悔。
教師節精彩演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去》。
當我滿(mǎn)懷喜悅和激動(dòng)，第一次踏上三尺講臺的時(shí)候，我就知道，我選擇的不僅僅是教書(shū)育人，它更是一項凈化靈魂、無(wú)私奉獻，廉潔從教、育人成才之最壯麗的事業(yè)！每當我看到孩子們求知若渴的眼神，每當我想到孩子們在深夜的燈光下勤奮苦讀，每當我收到孩子家長(cháng)慰問(wèn)的短信，內心深處總有一種無(wú)窮的力量在推動(dòng)著(zhù)我，讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行，因為那就是我作為一名人民教師的職責所在。正是有了人民教師與生俱來(lái)的愛(ài)心和責任，才涌現出了許多可歌可泣的英雄人物，正是有了這種神圣的責任和愛(ài)心，榜樣的力量才會(huì )在人們的心中深深扎根。
我們不會(huì )忘記震撼全球的汶川大地震。在那場(chǎng)可怕的地震中，譚千秋，一個(gè)普普通通的老師，卻在災難來(lái)臨的時(shí)候，不顧自己的生命危險，用自己瘦弱的身軀保護了四位學(xué)生。我們知道，他不僅僅是保護了這四位學(xué)生的生命，更是體現了人民教師無(wú)私奉獻的精神。他走了，可他高大的形象卻永遠定格在人們的心中，他用生命詮釋了教師的愛(ài)心與責任，他那張開(kāi)的雙臂成為了我們永恒的記憶！
我們更不會(huì )忘記貧瘠的大山里，那些連生活都無(wú)法保障的老師，卻用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空，造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報，因為愛(ài)心和希望是他們的精神支柱！
大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂！是啊，在教育這片原野上，是愛(ài)心點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛(ài)心照亮了學(xué)生的心靈，是愛(ài)心延續了中華民族幾千年崇高的師德師魂！
作為一名年輕教師，我時(shí)刻銘記：愛(ài)心，是教育成功與否的關(guān)鍵，愛(ài)心是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標志，愛(ài)一切孩子，愛(ài)孩子的一切是教師育人的根本。真正的好老師應該信奉的是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這種做人的準則。老師們，讓我們用自己的愛(ài)在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑吧！
謝謝大家！
教師節精彩演講稿4
尊敬的各位老師：
你們好！
今天我們欣喜地迎來(lái)了我們初中生活中的教師節。首先請接受我們對你們最最誠摯的問(wèn)候！祝你們節日快樂(lè )，身體健康，全家幸福，越活越年輕！
親愛(ài)的老師：此時(shí)此刻你們在想些什么？也許，你們還在思考明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳；也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人埋頭苦干早已是家常便飯。老師這個(gè)時(shí)候請你們什么也不要想，就聽(tīng)聽(tīng)我們的知心話(huà)吧！
老師們：多么榮幸我們今天能夠成為仙中的一員！多么慶幸自己能夠成為仙中的學(xué)子！開(kāi)學(xué)典禮上校長(cháng)的諄諄教誨猶如一陣陣春風(fēng)溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；班主任老師從生活到學(xué)習事無(wú)巨細的指點(diǎn)和關(guān)心像一股股暖流沖凈了我們剛剛離開(kāi)父母懷抱的種種不適；各位科任老師課堂上耐心的講解慢慢減輕了我們對初中學(xué)習的種種擔憂(yōu)；食堂里工人師傅們一張張慈祥溫和的笑臉讓我們感覺(jué)到這里就是我們的家。親愛(ài)的仙中，我們感謝你；親愛(ài)的老師，我們謝謝你們！
清晨，當仙居河畔染上第一線(xiàn)霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的操場(chǎng)；深夜，青龍觀(guān)上停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，我們老師的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜！可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師，您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
是平凡的日子，卻有著(zhù)輝煌的內涵；是平平淡淡的日子，卻有著(zhù)五彩繽紛的色彩！因為你們啊——人類(lèi)靈魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣！
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)等待開(kāi)拓的園地。
相信我們吧，親愛(ài)的老師，你們的付出決不會(huì )被浪費，你們的恩情我們會(huì )牢記在心！當我們建功立業(yè)，手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定回到母校，向親愛(ài)的你們，獻上我們最美最新的詩(shī)章。
最后，再次祝全體老師節日快樂(lè )！全家幸福愉快！
教師節精彩演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導：
天藍云舒，秋高氣爽，青青校園，書(shū)聲朗朗，在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節里，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節！在這幸福的時(shí)刻，開(kāi)發(fā)區管委會(huì )領(lǐng)導和我們共迎教師節，使我親身感受到開(kāi)發(fā)區管委會(huì )的親切關(guān)懷，正是各位領(lǐng)導的大力支持，區中的教育才會(huì )蒸蒸日上；正是你們的正確領(lǐng)導，我們的事業(yè)才會(huì )步步輝煌。我叫溫梅開(kāi)，是開(kāi)發(fā)區中學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師，今天，作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，我倍感驕傲和自豪！請允許我代表求知若渴的莘莘學(xué)子和渴求希望的老師們，向各位領(lǐng)導，致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候。
過(guò)去的一年里，區中全體老師面對日益激烈的競爭，堅信只有拼博才能前進(jìn)，只有前進(jìn)才能生存，懷著(zhù)強烈的責任意識，全身心投入到教育教學(xué)工作之中，盡心盡責、任勞任怨。在全體師生的共同努力下，今年我�？忌鲜≈攸c(diǎn)、市一中、九中、音體美特招生共計一百零二人的驕人成績(jì)，在全縣名列前茅，得到了縣教育局、區領(lǐng)導的高度評價(jià)，贏(yíng)得了社會(huì )各界的高度贊譽(yù)。這些成績(jì)的取得，浸透著(zhù)區中全體教職工的心血和汗水。
我們區中的老師是勇于創(chuàng )新的教師。首先我們的創(chuàng )新體現在幾年來(lái)對學(xué)生良好習慣的培養上，“三個(gè)習慣與自主管理”是區中幾年來(lái)不變的主題，文雅高品味的特色學(xué)校是我們永恒的追求。我們的創(chuàng )新更彰顯在用改革來(lái)潤澤課堂，在過(guò)去的一年里，區中人首創(chuàng )的“2+5”學(xué)案導學(xué)轟轟烈烈地在每一節課堂上展現，小組合作交流，合作探究的方式在最大程度上給了孩子們學(xué)習的樂(lè )趣。為了推行這一模式，全體教師謙虛謹慎、相互尊重、團結合作，構建了一個(gè)和諧、良好的工作環(huán)境。一年來(lái)，我們的辛苦沒(méi)有白費，石家莊市一中、十一中、十七中、二十七中相繼到我校參觀(guān)研討，區中整齊一致的跑操、獨具特色的課堂、虔誠標準的鞠躬贏(yíng)來(lái)了省會(huì )重點(diǎn)中學(xué)老師的片片喝彩！
我們區中的老師是善于進(jìn)取、無(wú)私奉獻的教師。我們沒(méi)有把教師作為一種職業(yè)，而是把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式。我們始終堅守著(zhù)自己的課堂，專(zhuān)心寫(xiě)好每一份教案，細心上好每一節課，耐心輔導每一個(gè)學(xué)生。我們積極閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，專(zhuān)心撰寫(xiě)教學(xué)論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。像我就曾自費遠至西安、近到滄州親耳聆聽(tīng)余映潮、韓軍、王君、趙謙翔等國家頂級的語(yǔ)文名師的教誨。我們胸懷理想，充滿(mǎn)激情；我們善于合作，具有強大的凝聚力；我們充滿(mǎn)愛(ài)心，盡力讓每個(gè)學(xué)生成人成材；我們團結奮進(jìn)，圓滿(mǎn)完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。
我們區中的老師是具有感恩之心的教師。我們感謝開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和學(xué)校領(lǐng)導為我們青年教師創(chuàng )造了一個(gè)和諧的成長(cháng)環(huán)境，積極采取各項有力措施，努力改善我們的工作、學(xué)習和生活條件，保障教學(xué)工作的順利開(kāi)展。感謝同事的無(wú)私幫助，我們才會(huì )及時(shí)發(fā)現教育教學(xué)中的問(wèn)題，從而有了提高的基礎。今年我被評為石家莊市骨干教師，這不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，而是全體區中人的驕傲！相信明天，區中將會(huì )出現省級骨干教師、國家級骨干教師。
尊敬的各位領(lǐng)導，話(huà)語(yǔ)再長(cháng)，也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩(shī)篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！因為我們是懷揣夢(mèng)想的開(kāi)發(fā)區教育工作者，所以我們必將以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力工作和學(xué)習，為開(kāi)發(fā)區培養出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻，以更優(yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好，更加燦爛，更加輝煌的明天！
最后，再次祝領(lǐng)導和老師們節日快樂(lè )！工作愉快！身體健康!祝我們學(xué)校20xx年的中考再創(chuàng )輝煌!謝謝!
【2021教師節精彩演講稿范文（通用5篇）】相關(guān)文章：
2021感恩節精彩演講稿范文（通用6篇）11-19
過(guò)年精彩演講稿范文（通用6篇）12-21
2021感恩節精彩演講稿范文400字（通用11篇）11-19
公司新年精彩演講稿范文（通用5篇）12-17
2022新年精彩演講稿范文（通用5篇）12-16
2021最新感恩節精彩演講稿（通用6篇）11-26