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感恩范文演講稿

時(shí)間:2021-11-04 13:28:48 演講稿范文 我要投稿

【實(shí)用】感恩范文演講稿集合5篇

  演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,用到演講稿的地方越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的感恩范文演講稿5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】感恩范文演講稿集合5篇

感恩范文演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  您好!

  感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒,或喜,或憂(yōu),于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。

  感恩,是我對待生活的態(tài)度。感恩,并不局限于銘記別人的好處,而是延伸在生活的各個(gè)方面中,以及更多,更多。平時(shí),我們是否會(huì )受喜怒哀樂(lè )所左右生活?喜的時(shí)候是否會(huì )歡天喜地欣喜若狂?怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷?哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比?樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂(lè )處之泰然?要如何保持平靜的心靈?

  懷著(zhù)一顆感恩的心,是的,就當喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,是培養我們耐性的時(shí)機;就當哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂(lè ),是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此,還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。

  感恩,并不是宣揚一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式!學(xué)會(huì )感恩,不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà):恨一個(gè)人對自己的傷害,遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩,懂得知恩圖報不忘恩負義,滴水之恩要以涌泉相報,受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì )感恩,懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì ),贈人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是面鏡子,學(xué)會(huì )感恩,對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情,生活也會(huì )還你以微笑。

  懷感恩的心,行報恩之舉,應當成為公民的行為準則,通過(guò)感恩教育,樹(shù)立知恩圖報的社會(huì )典范,讓這個(gè)世界充滿(mǎn)友愛(ài)、實(shí)現人與自我、人與社會(huì )、人與自然的三大和諧,進(jìn)而升華為我們的人格魅力,輝煌我們的民族精神。我們享受著(zhù)生活,生活給予我們太多的恩賜。所以學(xué)會(huì )感恩吧!學(xué)會(huì )感恩你的生活將會(huì )更加幸福與快樂(lè )!

  感恩我們的父母吧,是他們給了我們如此美好的生命,讓我們成為萬(wàn)物之首的人!

  感恩我們的兄弟姐妹吧,是他們給了我們親情,讓我們感受到冬天里一把火的溫暖!

  感恩我們的師長(cháng)吧,是他們給了我們知識,啟迪了我們的智慧,讓我們人生有了精彩創(chuàng )意!

  感恩我們的朋友吧,是他們在困難的時(shí)候給我們無(wú)微不至的關(guān)懷,為我們排解憂(yōu)難,渡過(guò)難關(guān)!

  感恩上蒼,讓我們一年風(fēng)調雨順,五谷豐登!

  感恩大地,讓我們健康、平安、快樂(lè )……

  學(xué)會(huì )感恩,讓我們心中有愛(ài),胸中有情,永懷善意,永遠快樂(lè )!

感恩范文演講稿 篇2

  感恩教育那天,由于學(xué)校把家長(cháng)會(huì )與感恩教育安排在同一天,所以偌大的操場(chǎng)早已人山人海,各自都在學(xué)校預先布置好的場(chǎng)地坐定——前面是學(xué)生,后面是家長(cháng)。

  為我們演講的大師是廣西的演講家南翎紹雄,他曾給許多學(xué)校作過(guò)演講,并且把那些學(xué)校的師生感動(dòng)得一塌糊涂。在他演講之前我就對自己說(shuō),就算他的演講再感人,也決不哭泣。

  演講開(kāi)始了,但大師并沒(méi)有如我預料的那樣圍繞“感恩”二字長(cháng)篇大論,而是和我們拉著(zhù)家常,做著(zhù)游戲。他無(wú)非就是談?wù)撐覀兒透改、老師、同學(xué)之間的故事,說(shuō)父母養育我們、供我們讀書(shū)不容易,老師也嘔心歷血地教育我們之類(lèi)的話(huà)。

  二十分鐘后,操場(chǎng)上有了嗚嗚的抽泣聲。我默無(wú)聲息地坐在那里,面無(wú)表情。

  半小時(shí)后,我感覺(jué)自己的鼻子酸酸的,有種想哭的沖動(dòng),但我還是強忍住淚水,沒(méi)讓他們從眼眶里滑落下來(lái)。

  當演講進(jìn)行到快一個(gè)小時(shí)的時(shí)候,我再也抑制不住自己的感情,淚水像斷了線(xiàn)的珠子,情不自禁地蔓延過(guò)我的臉頰,流到嘴里,流到脖子里……淚眼朦朧中,我看到了父母勞碌的身影:黑夜中,父親正一錘一鑿地給人家鋪地板磚,粗糙的手上早已傷痕累累;母親則戴著(zhù)老花鏡在昏黃的燈光下縫縫補補,手指還不時(shí)地被針扎破……

  “孩子,該用錢(qián)的時(shí)候可別省著(zhù),不要苦了自己!薄昂⒆,在學(xué)校要多注意身體,天涼了,記得多穿件衣服!薄昂⒆,要抓緊時(shí)間學(xué)習,別貪玩玩過(guò)讀書(shū)這幾年可就沒(méi)了,F在努力讀書(shū)是為了將來(lái)不吃苦……”父母關(guān)切的話(huà)語(yǔ)和深情的叮嚀又在大師的演講中重回我的耳畔,平日里聽(tīng)父母說(shuō)這些話(huà)時(shí)覺(jué)得特們挺羅嗦挺煩人的,現在卻感到這話(huà)是那樣暖人。

  我沒(méi)有勇氣邁向演講臺,一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里,任淚水肆意地滑落。再見(jiàn)父母時(shí),他們對那封信只子未提,還是像一切一樣關(guān)心我,依舊對我噓寒問(wèn)暖。后來(lái)表妹告訴我,父母見(jiàn)到那封信時(shí),哭得跟個(gè)淚人似的,父親則一個(gè)勁地說(shuō):“我兒子大了,終于懂事了!

  雖然我一直說(shuō)服自己要對父母感恩,可我卻一直覺(jué)得對不起含辛茹苦的他們。每當看到自己那不如意的成績(jì)時(shí),我的心像是被針刺了一樣痛:難道這就是我對辛勤勞作父母的回報嗎?多少次,我都想跟父母說(shuō)我不讀了,可一見(jiàn)到他們那充滿(mǎn)期望的眼神我就膽怯了。不,我是他們的希望,我決不能傷透他們的心!

  已不記得曾和父母因學(xué)習成績(jì)的問(wèn)題而爭吵了多少次,每次都以父親氣得青筋暴起、母親淚流滿(mǎn)面、最后我摔門(mén)而出作為結局。雖然事后我會(huì )后悔,我會(huì )自責,但我還是一而再,再而三地傷害我的'父母。我曾經(jīng)一度地認為:今生今世,我只能成為父母心中永遠的痛了。

  很長(cháng)一段時(shí)間,我都渾渾噩噩地過(guò)日子,我曾一度地認為我是一個(gè)不知道感恩的孩

感恩范文演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是“感恩的心”。

  感恩是一種美德,是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉則是如溪水般長(cháng)流的愛(ài);貞洑v史,我們總被這樣的故事感動(dòng)著(zhù):古代孟母,為了兒子能夠成大業(yè),不惜三次遷居,為后人留下了“孟母三遷”的佳話(huà)。近代,著(zhù)名抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親,她被捕后,面對日本人的威脅,毫不畏懼,毅然讓兒子繼續抗日,隨后絕食而死。

  我的媽媽是平凡的,但,是她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無(wú)比的生命;是她在橫風(fēng)斜雨的人生道路上,給了我前進(jìn)的力量;是她,在我遭到挫折時(shí),給了我自信;又是她,在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)教會(huì )了我謙遜。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉,可她的每句話(huà)都是我心中的金言絕韻,是母親用自己付出的行動(dòng)告訴了我一個(gè)最平凡的道理:愛(ài)是無(wú)私的奉獻。

  現在的我已懂得:感恩,是心與心的撞擊,它可以迸發(fā)出愛(ài)的火花,我真誠的希望天下兒女都有一顆感恩的心

感恩范文演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、小朋友們:

  大家好!

  我在幼教的沃土上已經(jīng)走過(guò)一個(gè)春秋了,回顧這一年多以來(lái),真是悲喜交加,有耕耘,有收獲,有喜悅的汗水,也有眼淚的苦澀。

  從我踏入幼兒園這片圣潔的沃土時(shí),一下子就感到了這是一個(gè)神奇而美妙的世界,這里是歡樂(lè )的天地,童話(huà)的王國;這里是繁榮都市里的一片綠蔭,喧囂塵世中的一方凈土。這里是人性的起點(diǎn),也將使人性的歸宿。

  當我每天迎來(lái)那一張張可愛(ài)的笑臉,看到那一雙雙真的目光;聽(tīng)到那一聲聲稚嫩的問(wèn)候時(shí),內心那種幸福和機動(dòng)油然而生,我為自己選擇的職業(yè)而驕傲、而自豪。也正是從那時(shí)起我就立志要用自己全身心的愛(ài)照顧、呵護好他們。因為愛(ài)是人間的春風(fēng);愛(ài)是生命的源泉;愛(ài)是人世間最偉大的情感;愛(ài)更是無(wú)私的奉獻!冰心先生曾說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切”正是這份愛(ài)激勵我這名普通的幼兒教師將自己的青春、智慧、愛(ài)心、奉獻給了每一名幼兒,奉獻給了教育事業(yè)。

  依然記得剛剛加入工作的我,是那么的充滿(mǎn)憧憬,有著(zhù)自己的理想與抱負,非常感謝xx幼兒園的領(lǐng)導們和老師們給了我這樣好的一個(gè)機會(huì ),讓我進(jìn)入了我園的大班,讓我在工作中實(shí)踐,實(shí)現我的憧憬、理想與抱負。

  愛(ài)是人類(lèi)特有的,最偉大的情感,如果說(shuō)親子的愛(ài)源于血緣本能的愛(ài),那教師的愛(ài)則是更多的博愛(ài)。教育是無(wú)選擇性的,所有的孩子都有權利、有義務(wù)獲得愛(ài)。愛(ài)的體現在許多的方面上:一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

  其實(shí)大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對孩子而言,則是給他們帶來(lái)幸福感和安全感,穩定情緒,從而讓他們心情因此而放松。得到他們應有的快樂(lè )。愛(ài)是一種體態(tài)的語(yǔ)言,表達了豐富的情感,更能讓人接受和理解。孩子們更能體會(huì )到發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會(huì )帶有偏見(jiàn)的。他們具備了接受并感知外界信息的能力,他們能對一眼神、一動(dòng)作、一語(yǔ)氣等中感覺(jué)到,并作出迅速地判斷:你對他愛(ài)還是不愛(ài)?然后作出相應地反應。

  當然愛(ài)并不是簡(jiǎn)單的溺愛(ài),愛(ài)是要有適度的、有理智的。溺愛(ài)是一種愚昧的愛(ài),往往會(huì )毀了孩子。會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。因此,不能對幼兒放任自流。不過(guò)也不是因為愛(ài)他們,就一味地站在大人的角度去要求幼兒,抓住幼兒的一點(diǎn)過(guò)錯就加以埋怨、指責。其實(shí)“過(guò)錯”在幼兒成長(cháng)中,有著(zhù)很大的意義。幼兒“犯錯誤”、“闖禍”是因為他們的無(wú)知。

  在幼兒體會(huì )到我們的愛(ài)時(shí),他們同時(shí)也學(xué)會(huì )了去愛(ài)身邊的人了。心境也開(kāi)闊起來(lái)了,看一切事物都會(huì )覺(jué)得很美好,從而就會(huì )覺(jué)得更加快樂(lè )幸福。這樣這個(gè)社會(huì )就會(huì )在他們的眼里變得更美了。愛(ài)是最好、最美的語(yǔ)言,誰(shuí)又能加以否定呢?當我們面對那些純真可愛(ài)的孩子時(shí),為什么不該用最好最美的東西來(lái)給他們呢?因此希望不要吝嗇你的愛(ài),好好地展現出你的最美的語(yǔ)言。

  謝謝大家!

感恩范文演講稿 篇5

  當讓你真正表達你的感激的時(shí)候,你最想感謝的人是誰(shuí)呢?

  感謝陪伴我們走過(guò)生命之路的父母吧!當我們剛剛來(lái)到這個(gè)世界上,什么事都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就收到一份最大的禮物——那就是生命。沒(méi)有這種最神圣的贈與,我們的一切都只能是虛無(wú)。我擁有了生命,才擁有了生活的權利,擁有了體驗的機會(huì ),從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),我們的一切都源自父母對我們的恩惠。在他們日漸疲憊的眼中,我們永遠是孩子,是他們愿意用一生去守望和呵護的珍寶。從小到大,作文里寫(xiě)不完的素材便是父愛(ài)母愛(ài),他們?yōu)槟阕龅囊磺心愣记迩宄赜浀。而文字在感情面前終究是單薄的,父母所需要的,不是歌頌和贊美,或許你不曾發(fā)現,你最簡(jiǎn)單的一聲“謝謝”,都能讓他們獲得莫大的欣慰。我們面對的,永遠是沒(méi)有索取的付出,一言一語(yǔ),細細體會(huì )都是親情。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,人有百里負米者,有臥冰求鯉者,有哭竹得筍者,有戲彩娛親者,有蘆衣順母者……今天的我們又能做些什么呢?

  感謝在求學(xué)之路上為我們照亮前方的老師們吧!教師被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”,沒(méi)有智慧的生命就無(wú)法創(chuàng )造價(jià)值,而正是有了老師,我們才得以從混沌的原始生命中觸及外部的世界。學(xué)與知的旅程就是靈魂成長(cháng)的旅程,走過(guò)這條路,我們發(fā)現了物質(zhì)以外更豐富的精神生活;走過(guò)這條路,我們從一個(gè)自然人蛻變成一個(gè)社會(huì )人;走過(guò)這條路,懵懂和迷茫就留給了昨天,喜悅和收獲就在不久的未來(lái)。旅途漫漫,我們堅定的腳步在鼓勵和鞭策中從未停止。從古至今,老師的形象凝聚成燃燒不熄的紅燭、辛勤耕耘的園丁,深夜燈光下的剪影,而在未來(lái)的歲月里,定會(huì )有更多純美的語(yǔ)言來(lái)表達說(shuō)不盡的感激。而我們只能用一句“謝謝!”來(lái)表達情意。

  感謝我們生活的世界吧!一段干凈的馬路,需要一名環(huán)衛工人數小時(shí)的打掃;一顆挺拔的行道樹(shù),需要一名園丁每周數次的照顧;一幢舒適的教學(xué)樓,需要建筑工人經(jīng)年一磚一瓦地累積……細細數來(lái),你會(huì )驚訝地發(fā)現,我們甚至無(wú)法想像到底多少人的勞動(dòng)才成就了我們看似簡(jiǎn)單的生活。一個(gè)人生存,時(shí)時(shí)刻刻受到社會(huì )給予的恩惠,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細微之處推動(dòng)著(zhù)世界有序的運轉。大多數人都會(huì )關(guān)心慈善事業(yè)。慈善便是一種感恩的行為,小到一飯之恩,當永世不忘,大到被譽(yù)為“華僑旗幟,民族光輝”的陳嘉庚先生的救國建國之舉和最近可歌可泣的賑災救難的義舉。成就是一種境界,而到達這種境界的人都清晰地感受到了社會(huì )曾經(jīng)給他們的關(guān)懷和幫助,感恩之心長(cháng)存,那么一切就都值得感恩。其實(shí),感恩并沒(méi)有通常認為的那么不切實(shí)際,哪怕只是給迎面走來(lái)的人一個(gè)親切的微笑,都是滲透著(zhù)感恩的行動(dòng)。

  生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。

  最后我想提醒大家,我們不是僅僅用感恩節這一天來(lái)完成我們早該完成的感恩,而是用這一天,提醒自己在未來(lái)的365個(gè)日夜里不忘感恩。

  謝謝大家!

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