競聘教師演講稿范文合集5篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在當下社會(huì ),我們使用上演講稿的情況與日俱增,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的競聘教師演講稿5篇,希望對大家有所幫助。
競聘教師演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師:
大家好!你們辛苦了!
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道,作為一個(gè)老師,一個(gè)班主任是幸福的,因為:我可以自信地說(shuō),自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,自己對得起教育的責任和使命;我可以滿(mǎn)足的認為,所有的付出無(wú)愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個(gè)春秋的流里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,勇于創(chuàng )新,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習,不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成績(jì)也是眾所周知的。****年*月,我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(*)班,這個(gè)班是我從一年級一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里,我始終以“先樹(shù)人,后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨,我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,我不喜歡膚淺的把成績(jì)高分掛在嘴邊,不喜歡因為成績(jì)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè ),我倡導潤物無(wú)聲,教育無(wú)痕的教育思想。還記得****年的時(shí)候,為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習生活情況,為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想,為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習的方法和生活的道理,我精心縫制成長(cháng)袋掛在教室的后墻,用膠布寫(xiě)上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口,往袋子里放進(jìn)對應名字的一個(gè)小本,這就是每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)日記。以后的日子里,無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生,做了好事還是不好的事,得到表?yè)P還是受到批評,我都會(huì )清清楚楚往成長(cháng)日記里記錄,然后,每周的班會(huì )課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思,此時(shí),學(xué)生的心靈就會(huì )受到觸動(dòng),從內心深處有一種要求進(jìn)步的愿望,周末再讓學(xué)生帶回家給家長(cháng)了解、留言,這樣,家長(cháng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細節的表現,又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本,卻加強了家校的聯(lián)系,促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望,就一定有學(xué)習的興趣,興趣又是最好的老師,正是沿著(zhù)我的這個(gè)教育理念,我所帶的六(*)班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,在****年小考中綻放異彩,全班**名學(xué)生有**名考入了南丹縣前***名。
****屆的六(*)班,由于情況特殊,一到五年級期間共換了*個(gè)語(yǔ)文老師,學(xué)生才熟悉這個(gè)老師,又要重新適應新的老師,多次這樣,學(xué)生漸漸對語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理,有一種本能的抵觸,厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(cháng)。而我剛剛成功送走了六(*),自信能帶好令老師們頭疼的六(*)班,于是我主動(dòng)向領(lǐng)導要求承擔重任。我知道“知己知彼,方能百戰百勝”的道理,所以向原班主任調查了解情況后,我制訂了一個(gè)激勵方案,那就是每個(gè)月各組組長(cháng)統計好操行分,班長(cháng)負責排列出前十名和后十名,前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P卡,后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡,每個(gè)月末,我帶著(zhù)卡登門(mén)家訪(fǎng),前十名紅色卡的登門(mén)表?yè)P,后十名黃卡的登門(mén)與家長(cháng)交流教育辦法。當我拿著(zhù)卡在家長(cháng)面前的時(shí)候,家長(cháng)那么感動(dòng),看得那么認真,學(xué)生也對我這個(gè)班主任肅然起敬。從此,淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習了,全班同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的積極性大大提高,在****年的小考中,我班獲得了市級雙科合格率超標獎,前***名中就有**名是我班的學(xué)生。
****屆的六(*)班也是一個(gè)特殊的班級,我又一次擔負重任,由于本年級各班人數太多,學(xué)校決定從四個(gè)班各抽取**名學(xué)生組成一個(gè)新的班級。開(kāi)學(xué)第一天,很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(*)班,有的甚至不肯來(lái)報名,我非常理解孩子們的想法,不厭其煩的做工作,以《桃花心木》為例,讓學(xué)生明白人要學(xué)會(huì )在不確定中生存,當原有的環(huán)境發(fā)生改變了,就要學(xué)會(huì )改變自己適應新的環(huán)境。同時(shí),為了讓學(xué)生看到新班級的希望,我處處做好學(xué)生的榜樣,用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任,接受并熱愛(ài)新的班級,新的老師,新的同學(xué)。真是付出越多,收獲越多,我們六(*)班在****年的小考中,猶如殺出的一匹黑馬,取得了令人咋舌的好成績(jì):語(yǔ)數雙科合格率超河池市指標,前***名中有*名是我班的學(xué)生,全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。
因為我工作成績(jì)顯著(zhù),****年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”,****年被評為河池市“質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師”。****年被光榮選拔參加全國中小學(xué)骨干班主任培訓。各位評委,以上所述只是我工作和成績(jì)的一些縮影,再辛勤的'付出和在輝煌的成績(jì)都只能代表過(guò)去,我不會(huì )因此陶醉而停滯不前,無(wú)論我競聘成功與否,我還會(huì )繼續努力,超越過(guò)去,超越自己,并做到以下幾點(diǎn)
*、做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
*、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人。切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
*、積極做好班主任工作,促進(jìn)班級建設及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會(huì ),把教學(xué)和思想教育融為一體,爭做一名優(yōu)秀教師
沒(méi)有最好,只有更好,只要給我一個(gè)機會(huì ),一切奇跡都有可能發(fā)生!
我的演講完畢,謝謝大家!
競聘教師演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好
感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會(huì ),我競聘的崗位是——主任教師。
我的主要成績(jì)和申報理由如下:
1、我熱愛(ài)教育教學(xué)工作,個(gè)人教學(xué)風(fēng)格獨特,得到了學(xué)生的喜愛(ài)和家長(cháng)的支持。
2、在校內舉行“**與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座,在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎,跟隨專(zhuān)家宣講團到**、**、**、**等縣市區進(jìn)行人生規劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號,獲全市xxxx課一等獎。一個(gè)學(xué)期內聽(tīng)了20節公開(kāi)課,帶領(lǐng)青年教師們一起研討教學(xué)方法,被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4、20年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(cháng)”課題通過(guò)市級鑒定,擔任課題組長(cháng)的“學(xué)會(huì )做人的新德育研究”通過(guò)市級審核,批準開(kāi)題。有擔任課題實(shí)驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作,教育生涯里擔任了26個(gè)班級的班主任,大部分班級都曾獲得過(guò)優(yōu)秀班級的稱(chēng)號。創(chuàng )造性開(kāi)展德育工作,形成有特色的班級管理模式,被評為“模范班主任”。
我是xxxx年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的,工作以來(lái)我的能力得到了非常大的提升,從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話(huà)”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話(huà)”,我在課程的創(chuàng )新開(kāi)發(fā)上做出了自己的努力,我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科上的可創(chuàng )新的點(diǎn)。不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式,讓學(xué)生們學(xué)起來(lái)更加輕松和有趣。曾參與教案編寫(xiě)比賽獲得市級一等獎,論文也曾多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表,參與的校本課程獲得市級二等獎,在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái),堅持不懈,收獲頗豐。
此外,我還與**老師共同負責學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作,連續兩年和**老師共同設計初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(cháng)錄,與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng )市教育局創(chuàng )新**獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì ),一直盡我所能的改進(jìn)自己的教學(xué),盡最大的努力為學(xué)校服務(wù)。為校爭光。
鑒于上述原因,我競聘主任教師的崗位,感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(cháng)的平臺,如果競聘成功,我會(huì )繼續努力工作,如果失敗,我也會(huì )繼續努力工作。發(fā)揮自己的光和熱。謝謝大家。
競聘教師演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
今天我充滿(mǎn)信心地來(lái)競聘小學(xué)教師的職位,是因為我相信我能!我一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
因為我熱愛(ài)教育事業(yè),把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時(shí),我就秉承學(xué)高為師,身正為范的理念,決心終生奉獻于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起,我頓時(shí)涌起一種責任感,我從今以后,我將以校為家,以校為榮,誓與我校共榮辱共興衰。
在過(guò)去的一年里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習,不斷在工作中總結,改進(jìn)提高,不斷取得進(jìn)步,我付出的努力是有目共睹,所取得的成績(jì)也是眾所周知的。
我所具有的優(yōu)勢是明顯的,最重要的是我虛心好學(xué),刻苦用功,學(xué)習能力強,因此,在短短的一兩年里,我已經(jīng)完全熟悉了教材,掌握了基本的教育教學(xué)方法,并取得了不俗的成績(jì),得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評,也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中,我的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。
更重要的是,我有一顆熱忱的心,對學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心,對工作的熱愛(ài)之情,對老教師的敬愛(ài)之意,我一路走來(lái),始終如一地愛(ài)戴我們的領(lǐng)導,愛(ài)護我的學(xué)生,熱愛(ài)我的工作,敬愛(ài)我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛(ài),讓學(xué)生如沐春風(fēng),得到了他們的喜愛(ài);正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛(ài),才得到大家對我無(wú)私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機會(huì ),我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛(ài),才會(huì )不計較地付出,不惜代價(jià)地投入,才能在短短的時(shí)間內由此長(cháng)足的長(cháng)進(jìn);我的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡,這種心態(tài)使我開(kāi)心、快樂(lè ),也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更奮力前行,全力以赴,做得更好!
雖然如此,我還是在過(guò)去的日子里暴露出了不少問(wèn)題,還存在一些不足之處,最大的問(wèn)題是,我還年輕,缺乏長(cháng)久的教學(xué)經(jīng)驗,還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生,更謙虛地向各位學(xué)習,更刻苦地用功,我深深地知道問(wèn)題的差距,倍加珍惜這個(gè)機會(huì ),我相信在接下來(lái)的日子里,我將做得更好!我一定會(huì )做得更好的!
沒(méi)有最好,只有更好,只要給我一個(gè)機會(huì ),一切奇跡都有可能發(fā)生!
謝謝大家!
競聘教師演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們:
大家好!
我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師,信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),小學(xué)二級教師,F已執教2年,我競聘的崗位是數學(xué)教師,我有以下幾個(gè)競聘優(yōu)勢:
一、我有一顆熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私,我明白肩頭沉甸甸的責任,但我無(wú)悔于我的選擇!
二、我虛心學(xué)習,善于總結。自參加工作以來(lái),我不忘學(xué)習,先后取得計算機科學(xué)教育專(zhuān)科和漢語(yǔ)言文學(xué)的本科,所帶學(xué)科成績(jì)一直名列前茅。
三、在工作中我還積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗,并形成了自己行之有效的教學(xué)模式和班級管理辦法,使學(xué)生學(xué)有方法,學(xué)有興趣,學(xué)習效果更佳。
四、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中我本著(zhù)為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)獻給學(xué)生的信條,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生。這兩年的學(xué)習和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生知識的程度的判斷分析能力及應變能力都不斷提高和完善,完全能勝任數學(xué)教學(xué)工作。
五、我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,愛(ài)崗敬業(yè),能夠全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能夠競爭上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)我的教學(xué)工作:
1、科學(xué)安排日常教學(xué)工作,在順應課改潮流的前提下,全力抓好教學(xué)常規工作。
2、根據數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生情況,設計并實(shí)施多樣化的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓展學(xué)生的視野,培養學(xué)生各方面的能力,從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
3、加強師德學(xué)習,提高個(gè)人修養,發(fā)展全面的工作能力和教學(xué)藝術(shù)。
4、加大對學(xué)困生的關(guān)注,根據學(xué)生自身情況,采取更積極有效的教學(xué)方法,使其學(xué)習能力、學(xué)習成績(jì)穩步提高。
作為一名成長(cháng)中的教師,我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足,所以在今后工作中,我會(huì )揚長(cháng)避短,會(huì )更虛心地學(xué)習。無(wú)論今天競聘結果如何,作為教師,我一直堅信:只有敬業(yè)奉獻,每天從重復的工作中不斷思考創(chuàng )新,才會(huì )成就最好。所以在今后的工作和成長(cháng)的道路上,我會(huì )再接再厲,向著(zhù)更新更高的目標去努力。
我的演講完畢,謝謝大家!
競聘教師演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!
其實(shí)在我參加競聘前,經(jīng)歷了一番復雜的思想斗爭。我問(wèn)自己是否應該參加這次競聘?有什么能力參加競聘?是否有勇氣面對失敗成功?是否能經(jīng)歷住新的考驗。反復思索,我最終決定參加這次競聘,經(jīng)過(guò)認真思索,我愿意把這次競聘,當成爭取多盡一份責任的機遇,當成展現自我的舞臺,更愿意把這個(gè)競聘,當成鍛煉自己、提高素養的過(guò)程。
今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作,我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件:
第一、我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上。
第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,期間我努力工作,積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗就是一筆財富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作,拼起來(lái)大概也有一年的時(shí)間。從中讓我體會(huì )到了班主任工作的酸甜苦辣,也讓我更有信心做好這項工作。
第三、我有不怕吃苦,盡職盡責的工作態(tài)度。
以上幾點(diǎn)就是我這次參加競聘的條件,我今天是帶著(zhù)勇氣與希望而來(lái)的,我十分清楚,成績(jì)也好,經(jīng)驗也罷,它只能說(shuō)明過(guò)去,并不能證明未來(lái)。如果領(lǐng)導、同事們信任我,愿意讓我下學(xué)期當上幼兒園班主任,我會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作:
一、班主任也許是天底下最小的主任"。
但作為一個(gè)班級的組織者、領(lǐng)導者。
首先班內三人一直要團結,正所謂團結就是力量,有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動(dòng)力;
其次,作為班主任除了做好自己的本職工作以外,還要與班級成員本著(zhù)我掉了你撿著(zhù),你錯了我指出,相互配合,相互支持,共同進(jìn)步"的原則。
二、我會(huì )圍繞幼兒園工作計劃,結合本班孩子實(shí)際情況,進(jìn)行有計劃、有目的的教育教學(xué)計劃。
按時(shí)完成周計劃、備好課,并嚴格按照計劃進(jìn)行活動(dòng)。另外,不斷更新區域活動(dòng)材料,室內環(huán)境布置根據主題及時(shí)進(jìn)行更換,給孩子一個(gè)新的視覺(jué)刺激。在組織教學(xué)活動(dòng)中,要學(xué)會(huì )創(chuàng )新,讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲,讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高。
三、孩子的安全、健康,應是我們時(shí)刻關(guān)注的問(wèn)題。
每天都要電話(huà)詢(xún)問(wèn)未入園孩子的情況,或進(jìn)行家訪(fǎng)。在日;顒(dòng)中,一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,重視幼兒的安全防范和保護,及時(shí)發(fā)現各種安全隱患,能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時(shí)、恰當地給予照顧或引導,培養他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。
四、保持經(jīng)常與家長(cháng)交流、溝通,做到我是[孩子們的老師,家長(cháng)的朋友。
首先要認真準備每一次向家長(cháng)展示的活動(dòng),獲取家長(cháng)對我們肯定與信任;
其次我們還要積極向家長(cháng)宣傳育兒知識,利用多種途徑與家長(cháng)溝通,鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng),充分利用家長(cháng)資源等;
另外,組織好家委會(huì )活動(dòng),讓家園合作更加密切。
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