【精選】文明演講稿范文5篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家收集的文明演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
文明演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們好：
今天我要演講的主題是：文明禮儀在校園.禮儀是無(wú)處不在的，它可以體現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了.如果沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那么，縱然我們擁有了高深的科學(xué)文化和知識，對人對己對社會(huì )，又有什么用呢?所以，文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀!
那么，怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先，我們學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養.在課堂上，課堂禮儀對老師的教育影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現出這個(gè)班的班風(fēng)班貌.校園禮儀就更重要了!我們應自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不講臟話(huà)，上下樓梯一律右行.我們還應該愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，維護清潔衛生，服從老師和值日學(xué)生的管理.受到老師和學(xué)生幫助時(shí)，應主動(dòng)誠懇地向他們說(shuō)聲謝謝!同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑劑，使粗糙的摩擦消跡.如有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人，這樣使班級更團結，友誼更深厚.良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養出來(lái)的，它體現在細微之處，關(guān)鍵是靠自覺(jué).
同學(xué)們，我們一定要以新的姿態(tài)，作出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園.
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!
我的演講到此結束，謝謝大家.
文明演講稿 篇2
古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立足。
那么，什么是禮儀呢！簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是集體的臉面，更是社會(huì )大家庭。所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì )做人，也就是要講文明懂禮儀。
我們身在社會(huì )中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往就成 別人討厭的對象。這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身 為游客的時(shí)候，總是依著(zhù)自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫(xiě)亂涂；當我是市民的時(shí)候，又對隨地吐痰，亂寫(xiě)亂畫(huà)的現象深?lèi)和唇^。
當我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒(méi)有紅燈，管他人沒(méi)有人行道。討厭那些沒(méi)按規章開(kāi)車(chē)的人；可當我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是搶車(chē)道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。
當我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起；當我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加。
當我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著(zhù)父母的血汗錢(qián)，總是大聲地把父母的話(huà)送上天，對于父母的生日，天才曉得。
當我們身處校園的時(shí)候，總是不注意三輕，在自習課上大吵大鬧，總是在樓道內相互嬉戲，不經(jīng)意還會(huì )聽(tīng)到罵人的聲音、以大欺小的哭聲，因而撓亂學(xué)習秩序。
當我們在校園內遇到領(lǐng)導老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢？這一切的一切，全是因為我們太自私，沒(méi)有做到律己，沒(méi)有做到尊重別人。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。作為學(xué)生的我們。作為祖國未來(lái)的希望應改正自我。嚴于律己。應義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的`標兵。
毫不疑問(wèn)，如果我們每位學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校園必然會(huì )煥然一新，我們大家都會(huì )生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中。
為了我們自己；為了我們的班級；為了我們的校園，為了我們的社會(huì )，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，講文明、懂禮儀。 文明禮儀，人人有責，文明禮儀，從我做起。
文明演講稿 篇3
大家上午好！
今天我所要演講的題目是《遵規守紀愛(ài)文明》。我們大家都知道文明這個(gè)詞代表的含義，那么我們?yōu)槭裁匆v文明，為什么要遵規守紀呢？
所謂“無(wú)規矩不成方圓”，當我們沒(méi)有了規矩，沒(méi)有了紀律，那我們也就會(huì )失去文明，和那些古老原始森林里的野人一樣。正是因為有了規矩，才能更好的發(fā)展。在古代，這個(gè)紀律很多時(shí)候代表的就是由圣人孔子的儒家思想了。君臣、父子，君王與臣子之間的規矩，父與子之間的規矩，這些被定名為“仁”、“義”、“禮”、“孝”。但這只是人們在道德上、在思想上的規矩，我們今天要談的則是明文規定的法律上的規矩。
什么是法，法就是用來(lái)約束人們行為的，保持社會(huì )穩定的條例。它是一個(gè)枷鎖，鎖在我們每個(gè)人的身上，我們可以去掙脫這個(gè)枷鎖嗎？答案肯定是不行的。即便最開(kāi)始，這個(gè)枷鎖只是統治者用來(lái)約束自己領(lǐng)土里的平民百姓，只是用來(lái)維護自己統治的工具，但我們不能忽視掉它的作用。正是因為有了約束，才有了自由。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都渴望自由，每個(gè)人都想掙脫其他人的約束。但你們知道什么才是自由嗎？自由不是想做什么就做什么，自由是建立在規矩之下的你能夠做的行為范圍。試想一下，如果說(shuō)別人今天偷了你家的東西，他說(shuō)這是他的自由，而你氣不過(guò)，又去拆了他家的房子，說(shuō)這是他的自由。那這樣的社會(huì )，還真的自由嗎？所以古代的君主、統治者們紛紛制定了規矩，制定了法律。它雖然是鞏固了統治者的地位，但同樣也維護百姓們的利益。因為規矩，所以有了“王子犯法與庶民同罪”這樣的示例，因為規矩，才有了包青天這樣為民平冤的好官。不遵守規矩的人，是無(wú)法被他人認可、被社會(huì )認同的。而踐踏規矩的人，只會(huì )受到無(wú)情的處罰。
我們在社會(huì )上，要遵守國家制定的法律法規，而我們在學(xué)校里，也要服從校規。我們只有有了遵紀守規的觀(guān)念，才能更好的、更健康的成長(cháng)。每個(gè)人生下來(lái)都處在這個(gè)社會(huì )里，每個(gè)人都需要遵守這個(gè)社會(huì )里其他人所制定的規矩。想想那些犯規的人吧！那些酒駕的人、那些闖紅燈的人，他們有些甚至付出了生命的代價(jià)。這個(gè)處罰不是其他人給他的，而是他自己給了自己處罰！我希望我們每個(gè)人都可以健康的成長(cháng)，也希望我們每個(gè)人都為社會(huì )做貢獻。祖國未來(lái)的建設還需要我們努力，遵紀守規，從現在做起，從我們做起！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
還記得星期一升旗儀式上老師講的兩個(gè)關(guān)于文明的事例嗎？我們要學(xué)會(huì )通過(guò)事例進(jìn)行思考，進(jìn)行反思。那兩個(gè)事例告訴我們，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定的距離，因此我們每個(gè)同學(xué)都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成才，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理�？吹酵瑢W(xué)們課下的不文明活動(dòng)，聽(tīng)到同學(xué)們課下的不文明話(huà)語(yǔ)，我不禁陷入了沉思：我們中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗語(yǔ)大家要記住。
同學(xué)們，文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。今天，讓我們行動(dòng)起來(lái)，在班里唱響：做文明之人，行文明之事。祝愿我們每個(gè)同學(xué)一步步地邁向文明！
文明演講稿 篇5
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！今天我講話(huà)的題目是：爭做文明學(xué)生，共建和諧校園。
書(shū)記曾指出：要扎實(shí)做好工作，大力促進(jìn)社會(huì )和諧團結。這里所說(shuō)的和諧社會(huì )應該是一個(gè)民主法制、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì )。這樣的社會(huì )是多么美好的社會(huì )，多么令人向往的社會(huì )！生活在這樣的社會(huì )里人們的心情該是多么的愉悅！然而，構建這樣的社會(huì )不是一朝一夕的事情，更不是靠政府發(fā)幾個(gè)文件所能奏效的。
真正要建設這樣一個(gè)和諧社會(huì )，需要社會(huì )每一個(gè)成員從思想上深刻認識構建和諧社會(huì )的重要意義，從行動(dòng)上為構建和諧社會(huì )而努力。我們這里的每一位同學(xué)也不例外。我認為構建和諧社會(huì )對我們來(lái)說(shuō)，首先要構建一個(gè)和諧校園，建立和諧的師生關(guān)系，讓校園成為師生的樂(lè )園。那么，如何才能達到這一目標呢？
第一，我們應該努力學(xué)習，不斷提高自己的修養，做一個(gè)有知識有文化高素質(zhì)的人，做一個(gè)有理想有道德胸襟開(kāi)闊的人。只有這樣，才能在學(xué)習和生活中正確處理所遇到困難和挫折，才會(huì )善待別人，善待自己。其次，我們應該養成文明禮貌的習慣，見(jiàn)到老師長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好，需要別人幫忙先說(shuō)“請”，得到別人幫助應說(shuō)“謝謝”，不小心冒犯別人活打攪別人應主動(dòng)說(shuō)“對不起”。這些簡(jiǎn)單的文明用語(yǔ)只要我們真正用心去做，是不難做到的。
各位老師，各位同學(xué)，國家正在努力構建和諧社會(huì )，淮安正在努力創(chuàng )建國家級園林城市，我們學(xué)校正在創(chuàng )建平安文明校園，讓我們每一個(gè)人都能成為有知識有修養講文明講禮貌的人，做一個(gè)和諧社會(huì )的促進(jìn)者，園林城市的創(chuàng )建者，文明校園的維護者！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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