關(guān)于奉獻的演講稿范文（精選16篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在當下社會(huì )，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于奉獻的演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
奉獻的演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、評委，親愛(ài)的同事們：
今天我演講的題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻》。
任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，是一種奉獻，是一種真誠自愿的付出，是一種愉悅人心的獲得；是一種純潔高尚的精神，更是一種升華自我的境界�？倓�(wù)部食堂是后勤工作的'重中之重，做好食堂膳食工作，服務(wù)好公司全體員工，保障公司正常運營(yíng)，這是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
食堂工作是默默無(wú)聞的。當餐廳的地面光明如鏡，人們何曾想到食堂的同事在其中付出了多少；當員工捧著(zhù)熱氣騰騰、可口的飯菜時(shí)，人們又何曾想到操作間同事們勞碌的身影！食堂服務(wù)人員就像一只蠟燭，當人們看到耀眼的燭光時(shí)，而往往忽略了燃燒自己軀體的蠟燭。每當看著(zhù)員工吃著(zhù)可口的飯菜，臉上露出滿(mǎn)意的笑容時(shí)，我們內心無(wú)比的欣慰和滿(mǎn)足。雖然我們的工作默默無(wú)聞，但我們值得！
食堂工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時(shí)時(shí)處處都在為公司全體員工服務(wù)。我們做每一件事情，都直接或間接地在為公司的發(fā)展做貢獻。我們?yōu)榇硕械綗o(wú)限的光榮。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作；正是寄于這種光榮，我們的同事帶病堅持工作。
我們不能馳騁疆場(chǎng)，轟轟烈烈；但我們可以立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無(wú)垠的大草原。平凡的崗位，讓我們傾心的奉獻，我們一樣能走向不平凡！
奉獻的演講稿 2
在座的各位：
“教師”一詞從小就根深蒂固在我的腦海里，是緣于我的家庭，我的家庭應該算的上是一個(gè)教師世家吧！我的爺爺、奶奶、外公都曾經(jīng)是老教師，我的小舅和我姨也都曾經(jīng)當過(guò)老師，到現在我最最親愛(ài)的父親還工作在教育的第一線(xiàn)，正是在他們的影響下我才走上了教師的'崗位。記得小時(shí)候，我和許多父母是老師的孩子一樣，也曾抱怨過(guò)老爸對自己的學(xué)生要比對我這個(gè)女兒好，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始慢慢的理解老爸，也是他讓我懂得了教育的真正含義——教育需要無(wú)私的奉獻。
一年級的孩子天真活潑，想象力豐富，這一優(yōu)點(diǎn)是高年級的孩子無(wú)法比擬的。我們如何將孩子的這一優(yōu)點(diǎn)最大化的發(fā)揮出來(lái)，是我們低年級教學(xué)的重點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)中，我采用分層教學(xué)的方式，發(fā)現每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷的去鼓勵他們，讓它們都成為閃閃發(fā)光的金子。
在識字教學(xué)中，我以創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境，運用多種形象、直觀(guān)的教學(xué)手段，如課件、卡片、表演等方式幫助學(xué)生識字。并教給學(xué)生各種記憶字的方法，比如，形聲字記憶、熟字加偏旁記憶、換偏旁記憶、同音字記憶以及自編兒歌記憶等。在記憶的過(guò)程中，我對不同的孩子提出了不同的要求。對于A(yíng)層基礎相對來(lái)說(shuō)較差的學(xué)生，在識字環(huán)節中，要求他們掌握基礎的字音和字形；對于B層基礎較好的學(xué)生，在掌握基礎字音和字形的基礎上，能夠用所學(xué)的字組幾個(gè)詞語(yǔ)；而對于基礎知識掌握非常牢固的C層學(xué)生，則要求他們在前兩者的基礎上用自己所組的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)，做到字詞句的練習。
奉獻的演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、朋友們：
大家好！
我是xx的xxx。首先我要感謝集團公司領(lǐng)導給我們帶給這樣一個(gè)展示自己的機會(huì )。這天，我很榮幸代表銀基公司在那里與大家一起分享我們的夢(mèng)想。
我這天演講的題目是：《生命因奉獻而精彩》。
在我走進(jìn)開(kāi)源的第一天，我在筆記本的第一頁(yè)寫(xiě)下這樣一首詩(shī)：《燃燒》我問(wèn)自由的風(fēng)兒，該做些什么方有青春少年，戲耍的風(fēng)兒回答：“輕盈的飄飛呀，如風(fēng)似煙！”我問(wèn)有力的大海，什么是生活偉大的遺教，咆哮的大�；卮穑骸跋裎疫@樣，永遠的大聲咆哮！”我問(wèn)崇高的太陽(yáng)，怎樣能比霞光更亮，太陽(yáng)沒(méi)有回答，可我的心卻聽(tīng)到“燃燒”！
燃燒自己，照亮別人，是一種真誠自愿付出的行為，是一種純潔高尚的情操。它既包含著(zhù)崇高的境界，又蘊藏著(zhù)不一樣的層次。
九年前的那里，當越來(lái)越多的城市邊緣人感到生存危機的時(shí)候，開(kāi)源決策者毅然提出了：“退出一產(chǎn)，優(yōu)化二產(chǎn)，大力發(fā)展三產(chǎn)”的經(jīng)濟發(fā)展思路。從此，一群勇于開(kāi)拓的開(kāi)源人在這片土地上開(kāi)始了大膽的嘗試，做房產(chǎn)、建公園、開(kāi)超市、管物業(yè)、涉餐飲，短短九年間，開(kāi)源走出了一條獨特的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，并穩步、快速的不斷前進(jìn)，這不僅僅僅是正因開(kāi)源有得天獨厚的條件，更重要的是開(kāi)源人不斷創(chuàng )新、勇于探索、無(wú)私奉獻的結果！
我以前是一名軍人，在部隊，每一天都要把衛生打掃的干干凈凈，把被子疊得有角有棱，外出要請假，飯前要唱歌，出門(mén)走隊列。一開(kāi)始，我覺(jué)得很枯燥、很繁瑣。但正是這些細微的小事，培養出了雷厲風(fēng)行、嚴守紀律、服從命令的軍人作風(fēng)和團隊精神！
回到家鄉以后，我十分幸運的走進(jìn)了開(kāi)源，成為了銀基公司的一名員工，我的許多戰友卻說(shuō)：你放著(zhù)事業(yè)單位不去，去一個(gè)小小的社區超市，太沒(méi)前途了！一個(gè)網(wǎng)友也這樣對我說(shuō)：“你是學(xué)經(jīng)濟的，就應到更好的地方去發(fā)展！”
我坦然地告訴他們：在我們開(kāi)源，沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的.工作態(tài)度。許多和我同樣有夢(mèng)想的人，都在各自的崗位上實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值。當一個(gè)個(gè)住宅小區平地而起；當銀基超市走進(jìn)尋常百姓生活；當這個(gè)城市的后花園里，每一次成功都有開(kāi)源人的足跡。難道這不是一種成功嗎？
真正的奉獻是不求回報的，只有真心付出才能得到真正的快樂(lè )。當工作中取得了一個(gè)小小的進(jìn)步；當為別人帶給了有益的幫忙；當得到了一句由衰的贊美，難道你體會(huì )不到快樂(lè )嗎？
還記得那年夏天的抗洪搶險。應對著(zhù)前方?jīng)坝康暮樗�，身后一片沼澤，我們打出了：“人在堤在，堤垮人亡”的口號。水漲一尺，堤高一丈。我們與洪水展開(kāi)了生與死的較量、甘心奉獻出自己生命的軍人是不怕與死神較量的！抗洪的日子雖然很短，但足以激勵我一生去奉獻。到開(kāi)源工作后，我一向勤奮刻苦，虛心學(xué)習，發(fā)奮工作，正因我覺(jué)得，無(wú)論是在公司還是在戰場(chǎng)就應持有一顆同樣的心，那就是“無(wú)私奉獻”。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“如果你存在，那么就不好讓自己可有可無(wú)的存在著(zhù)”。對��！我存在，我們存在，因此我們要讓我們的存在有價(jià)值，我堅信只要我們用無(wú)私的心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會(huì )收獲事業(yè)的春天！謝謝大家！
奉獻的演講稿 4
尊敬的領(lǐng)導和朋友：
大家好！
有一種精神看似平凡渺小，卻能成就非凡；有一種精神，看似豪情萬(wàn)丈，實(shí)則代表著(zhù)最踏實(shí)的人文精神。那就是：我們中國人對“精益求精”的執著(zhù)追求；努力發(fā)展“立足崗位，追求卓越”的內涵。今天，我很榮幸站在這里和大家分享我的感受。我演講的題目是《在奉獻中成長(cháng)，讓青春飛揚》。
“奉獻成長(cháng)”是一個(gè)偉大而神圣的六個(gè)字。那么，作為一個(gè)中國行人，應該用什么來(lái)解讀呢？
我的理解是八個(gè)字：踏實(shí)，愛(ài)，奉獻。
有一種精神叫奉獻，有一種氛圍叫和諧，有一個(gè)主題叫發(fā)展�，F在中國銀行領(lǐng)導從戰略?xún)?yōu)勢位置提出“創(chuàng )先爭優(yōu)——立足本職崗位，追求卓越”的要求，對于資歷尚淺的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑會(huì )起到很大的教育作用。今天我想說(shuō)的是，因為熱愛(ài)中國銀行，熱愛(ài)自己的工作，所以會(huì )不斷戰勝自己。一滴水放入大海之前永遠不會(huì )干涸。只有把自己融入集體事業(yè)，他才是最強大的。
無(wú)數同事默默奉獻青春，成就了今天的“中國銀行”。很多時(shí)候，他們在平凡的崗位上做著(zhù)平凡的工作。然而，正是這個(gè)平凡的事實(shí)，讓他們的事跡非同尋常。今天想和大家分享的，是發(fā)生在我們呼和浩特網(wǎng)絡(luò )的感人故事。
是二級背景，是我特別佩服的學(xué)長(cháng)。她告訴我們做好她的工作并不容易。每天，我們都會(huì )接觸到許多陌生的面孔。他們有不同的身份和個(gè)性。其中有懂你的，有不懂你的，有素質(zhì)好的，也有素質(zhì)差的差不多的。他們的要求是我們能做的，也是我們不能做的。所有這些都需要我們用自己的熱情和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)完成。我們是人，也有自己的性格和情緒變化，無(wú)論如何都需要有很強的調整自己心態(tài)的能力。最后一句，我一直放在心上。遇到困難，受委屈的時(shí)候，我會(huì )鼓勵自己！
我們親愛(ài)的總監，在每天的晨會(huì )上，他會(huì )說(shuō)：我們的工作是我們銀行的形象，是展示我們精神面貌的窗口，是客戶(hù)第一印象形成的地方，這是客戶(hù)進(jìn)來(lái)接觸的第一個(gè)地方，也是客戶(hù)離開(kāi)時(shí)解釋的最后一個(gè)地方。每次上班前，他都會(huì )提醒我們注意自己的外表、語(yǔ)言和心情。他還經(jīng)常說(shuō)我們的工作中心是：一切為了客戶(hù)，一切為了客戶(hù)，一切為了客戶(hù)。
在IT藍圖建設的`過(guò)程中，中國銀行呼和浩特分行的人表現出了相互支持、相互合作的精神。說(shuō)的很對，人都是全身心投入到工作中，卻照顧不了自己的小家庭。有的女同胞需要帶孩子，家里所有的家事都是由家里的親戚來(lái)管。我們每完成一項任務(wù)，網(wǎng)絡(luò )中的兄弟姐妹們就更加努力，更加團結，因為我們心中都有一個(gè)堅不可摧的信念——團結一致，精益求精，創(chuàng )造第一。
長(cháng)路專(zhuān)用于遠方，河流專(zhuān)用于海洋。和諧的奉獻溫暖人心，積極的奉獻增加熱情。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他所期望的無(wú)非是他能獻身于一項美好的事業(yè)。面對新時(shí)代的新任務(wù)，我們面臨兩個(gè)選擇：一是努力工作，接受挑戰；還是求安慰，不進(jìn)取。而后者絕不是我們想要選擇的！最后，我用一句話(huà)結束我的發(fā)言：奮進(jìn)的精神，險峰中的無(wú)限風(fēng)光。
謝謝大家！
奉獻的演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是“愛(ài)的奉獻”。
有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿(mǎn)面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是奉獻。
奉獻，什么是奉獻？奉獻就是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著(zhù)崇高的`境界，也蘊含著(zhù)不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì )和滲透在人們日常的工作和生活中。試想，在印尼海嘯時(shí)沒(méi)有世界各地人民的奉獻，那群生活在災難中的人不知道何時(shí)才能重建自己的家園；試想，沒(méi)有當年解放軍戰士的奉獻，小江珊的生命早已被洪水吞沒(méi)；試想，沒(méi)有蠟燭的奉獻，就不會(huì )有黑暗中的光明。
我們是平凡而普通的，平凡的猶如一滴露珠，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著(zhù)許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫(xiě)了許多不普通的樂(lè )章。我們沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己無(wú)聲的行動(dòng)來(lái)證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒。而愛(ài)心則是奉獻的基石，一個(gè)班集體中如果每個(gè)人都獻出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，那么這個(gè)集體中就充滿(mǎn)了濃濃的團隊精神；如果在運動(dòng)場(chǎng)上大家都盡其所能，那么整個(gè)集體就能做到最好；如果在同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個(gè)集體必將是優(yōu)秀的。
在奉獻的同時(shí)，你照亮了別人，也體現了自己。奉獻是每個(gè)人應具備的品格和精神，奉獻是一種不求回報的給予。奉獻，不動(dòng)聲色地滋潤著(zhù)這個(gè)世界。我們生命中需要奉獻。
奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，需要我們奉獻熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時(shí)我們自身也需要奉獻，在奉獻中完善生命，在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。
選擇陽(yáng)光，高山會(huì )擁有綠色；選擇奉獻，我們會(huì )擁有輝煌的明天！謝謝大家！
奉獻的演講稿 6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
時(shí)光飛逝，轉眼間我們就到了四年級。首先，我想對所有的老師表示衷心的尊重和感謝。在過(guò)去的五年里，教師們努力工作，做出了無(wú)私的貢獻，教我們知識，啟發(fā)我們的智慧，規范我們的行為。更重要的是，教育我們做人的原則，培養我們認真負責的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，使我們在未來(lái)的成長(cháng)中有一個(gè)良好的起點(diǎn)。
在過(guò)去的五年里，你為我們浪費了五年的青春，你為我們承擔了五年的責任。你為我們付出了巨大的努力。你只需要付出，卻不期待任何回報。時(shí)間可以沖走我們的記憶，隨著(zhù)時(shí)間的推移，間的推移而被遺忘。但現在我們不會(huì )忘記老師的培養，以后也不會(huì )忘記。我們會(huì )永遠記得一個(gè)小老師，他帶領(lǐng)我們立即離開(kāi)母校，從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到開(kāi)始上小學(xué)的小學(xué)生。無(wú)論我們將來(lái)去哪里，我們都會(huì )永遠記得你帶領(lǐng)我們走向人生的第一步。
謝謝老師，讓我們變得自信，超越自己。你用事實(shí)向我們證明，學(xué)習不是一種負擔，而是一種樂(lè )趣和責任，是我們從未知道的世界的鑰匙。你教會(huì )了我們大膽的探索，用自己的'頭腦和手去發(fā)現和發(fā)現，讓我們在知識的海洋中游泳，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
謝謝老師，讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習，克服困難中的障礙，在黑暗中尋找光明。你給了我們思考的勇氣，讓我們思考開(kāi)放。你把美放在心里，教我們，洞察力和想象力。也許你講課的每一個(gè)細節都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良會(huì )永遠留在我們心中，讓我們難忘。
謝謝老師，讓我們知道生活可以像紙一樣薄，像大海一樣深，像天空一樣寬，我們必須做出自己的選擇。你帶領(lǐng)我們通過(guò)每一個(gè)問(wèn)題和發(fā)現，看到智慧在知識的海洋中閃爍。
親愛(ài)的老師們，你們的教學(xué)就像春風(fēng)和瑞雨。滋養我們的心。最后，衷心祝愿我們最尊敬的老師年年快樂(lè )。
奉獻的演講稿 7
親愛(ài)的領(lǐng)導、評委和朋友：
大家好！
花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；山感恩大地，因為大地讓它高聳；我很感激，很多人……
我感謝我的父母給了我生命和溫暖的家。堅實(shí)而溫暖的避風(fēng)港將永遠成為我棲息的地方。我感謝我的祖父母，他們?yōu)槲覄?chuàng )造了一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氛圍，讓美好的童心永遠存在于我的`記憶中。我很感激我的老師，他們陽(yáng)光燦爛的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。我感謝我的朋友和同學(xué)，他們讓我感受到了集體生活的幸福。朋友是世界上最大的寶貝。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真實(shí)、最純粹的一頁(yè)。我感謝那些給予恩澤的人，他們讓我覺(jué)得世界上到處都有真情，人與人之間的縫隙不僅僅是無(wú)形的空氣。我很感激那些被我幫助過(guò)的人，他們給了我回報別人的機會(huì )，也讓我覺(jué)得幫助別人的快樂(lè )是美妙的。
我感謝那些鼓勵過(guò)的人，是他們讓我看到希望的黎明，改變頹然，乘著(zhù)行動(dòng)之舟向夢(mèng)想的另一邊駛去。我感謝那些對我不滿(mǎn)意的人。正是他們的不滿(mǎn)，我意識到自己的缺點(diǎn)，朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。我很感激那些嘲笑我的人，他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓一些動(dòng)搖的心越來(lái)越堅定，從而一步一步地成功。我感恩……很多人……感恩，讓我知道世界上父母的心特別貴；感恩，讓我知道祖先的樂(lè )趣；感恩，讓我享受陽(yáng)光的魅力；感恩讓我知道什么是勇氣，風(fēng)雨；感恩，讓我明白……
感謝鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感謝春天和景明，感謝藍天，……感恩，生活是如此的不平凡，寶石在生命的長(cháng)河中閃耀，感恩，生活是如此的豐富多彩，一切生物給予永恒的生活熱情。感恩深深，真情切切，感恩讓我知道這么多，甚至有超越世俗的感情。那我們?yōu)槭裁床桓卸髂�？所以，讓我們閉上雙手，閉上眼睛，真誠地向上帝祈禱，愿全世界的人都學(xué)會(huì )感恩感恩！
奉獻的演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在紀念五四青年節，慶祝黨的十八大勝利的那一天，我能夠站在大家面前演講，我很激動(dòng)。能夠表達自己的心聲，能夠和大家分享，能夠互相交流，能夠一起鼓勵，覺(jué)得無(wú)比幸福。今天，我做了一個(gè)關(guān)于“愛(ài)黨愛(ài)國，奉獻青春”的演講。
我們當代年輕人熱愛(ài)黨和愛(ài)國主義。我們一定要了解黨領(lǐng)導全國人民勇往直前、艱苦奮斗取得“革命、建設、改革”勝利的偉大成就，熱愛(ài)歷史悠久、疆域遼闊、風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的偉大祖國，熱愛(ài)勤勞、淳樸、理智、聰明、智慧的中國人民，樹(shù)立遠大理想，堅持正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把黨的旗幟作為旗幟和國家的旗幟
我們當代青年是祖國建設的生力軍，肩負著(zhù)重要的工作職責，需要堅定的'政治思想意識和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。因此，我們要按照政治強、業(yè)務(wù)好、管理好的復雜的高素質(zhì)要求來(lái)對待自己，加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，全面提高我們的政治、業(yè)務(wù)和管理素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則，嚴于律己，先苦后樂(lè )，努力成為作風(fēng)好、業(yè)務(wù)精通、熟悉本職工作的專(zhuān)家，做好新形勢下的工作，努力完成任務(wù)。
我們當代青年應該立足本職，勇于實(shí)踐。實(shí)踐是我們成長(cháng)為人才的唯一途徑。豐富我們的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗，必須依靠實(shí)踐，書(shū)本知識與實(shí)踐知識相結合，在實(shí)踐中充實(shí)自己，提高自己，完善自己。我們當代青年要樹(shù)立信心，努力工作，敢于肩負歷史責任，肩負時(shí)代責任，努力創(chuàng )造，鑄就新的輝煌；要把崇高的理想與社會(huì )現實(shí)結合起來(lái)，不分職位、職業(yè)，從基層做起，從平凡做起，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴地努力，為祖國的建設做出不懈的貢獻，創(chuàng )造無(wú)愧于時(shí)代的青春輝煌，讓家鄉的鄉親們來(lái)捧場(chǎng)。
領(lǐng)導、老師、同學(xué)，地球之所以這么綠，是因為有草有樹(shù)；祖國之所以蓬勃發(fā)展，是因為無(wú)數當代青年在努力奮斗。在促進(jìn)祖國持續、協(xié)調、健康發(fā)展的過(guò)程中，我們當代青年要像元葉上的小草一樣，為地球的綠色和活力做出貢獻；就像山上的大樹(shù)，要給世界奉獻一片蔭涼；我們要把自己的聰明、聰明、熱情、汗水融入祖國建設和發(fā)展的春天，努力取得優(yōu)異成績(jì)，迎接黨的“十八大”的偉大勝利！
我的演講結束了，謝謝！
奉獻的演講稿 9
尊敬的領(lǐng)導，各位同事們：
大家好！
我是xx，在這一階段的工作當中，我真的是感覺(jué)自己還是需要繼續沉淀下去，在這個(gè)崗位上面我一直都是保持著(zhù)好的狀態(tài)，作為一名小學(xué)教師，我也是非常的感慨，在這么一份工作面前我也一直在努力，我始終都相信這些都是可以做好的，盡自己最大的能力去做好這份工作，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，當然我也知道自身是存在很多不足的，在這個(gè)崗位上面我是希望能夠持續去做好相關(guān)的準備，現在我也意識到了這個(gè)問(wèn)題，未來(lái)也是會(huì )有非常多應該去做好的工作，這些都是要去思考的事情的，對于自己各個(gè)方面都應該保持好的態(tài)度，有奉獻精神。
作為一名教師我覺(jué)得重要就是把工作看的重要，要把自己的工作看的非常重要，因為一個(gè)老師就是影響著(zhù)幾十個(gè)學(xué)生，這是非常簡(jiǎn)單的道理，所以在工作當中一定要看重每一個(gè)細節，對工作負責，對學(xué)生負責，雖然是一個(gè)普普通通哦崗位，但是能夠發(fā)揮出很大的價(jià)值，能夠影響很多的學(xué)生，做這份工作時(shí)候是非常有責任感的.，也是很有成就感的，工作當中奉獻精神不可少，自己的時(shí)間是屬于工作，屬于學(xué)生，在這個(gè)過(guò)程當中應該持保持好自己精神狀態(tài)，普通的崗位也能夠做出很大的貢獻，主要看自己怎么看待這份工作，怎么去處理好工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
雖然日常的工作不是非常的多，但是這都是我們的職責，各位老師們，我們在工作當中應該要有一個(gè)好的心態(tài)，要清楚自己的職責，要知道自己的應該做什么事情，不管是做什么事情都應該明白這個(gè)道理，也一定要在工作當中仔細體會(huì )這些，不管是未來(lái)發(fā)生什么事情都應該清楚的意識到這些，在工作當中要明白自己的職責所在，這一點(diǎn)不管是在什么時(shí)候都應該清楚才是，既然作為一名老師就應該做好這份工作，我們的日常的生活當中是能夠體會(huì )到這些的，我也是能夠深刻的體會(huì )到這些，都說(shuō)老師是有奉獻精神的，這段時(shí)間以來(lái)也是讓我非常的有感觸。
我們應該好好的做好教學(xué)工作，認真的對待，在自己崗位上面就應該清楚職責所在，未來(lái)還是會(huì )有足夠的時(shí)間去做好相關(guān)的工作，所以說(shuō)我們應該做好這些，要有奉獻精神，讓我們一起好好的去做好本分工作。
奉獻的演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這一次，我想把內心最好的贊美送給我們的白衣天使們，即使我們離她們很遠，但有時(shí)候我們也離她們很近。我相信在座有些同學(xué)的親人或者父母就是一名護士、一名醫務(wù)人員，所以在這里，我想對他們說(shuō)一聲感謝，對他們說(shuō)一聲辛苦了！
每一份事業(yè)都有著(zhù)它的價(jià)值，而護士這一份工作所承載的也就是對生命的責任。我還記得自己第一次生病的時(shí)候，是奶奶帶著(zhù)我去醫院看病的，那時(shí)候我很膽小，爸爸媽媽又不在身邊，我的'身體很難受，奶奶當時(shí)也不太懂怎么看病，去了醫院之后兜兜轉轉很久都沒(méi)有弄清楚，后面直到來(lái)了一名看起來(lái)很溫暖的護士姐姐，她過(guò)來(lái)摸了摸我的頭問(wèn)我怎么了，后來(lái)奶奶和她說(shuō)明了情況之后，她細心的帶著(zhù)我去做了一系列的檢查，最后奶奶回去做飯了時(shí)，她也依舊陪在我的身邊，給我講一些小故事，將一些小笑話(huà)，讓我開(kāi)心了起來(lái)。
那一次經(jīng)歷，是我第一次認識護士這個(gè)行業(yè)。從那時(shí)候開(kāi)始，我對所有的護士姐姐都報以最大的崇敬，她們能夠帶著(zhù)一顆溫暖的心，堅守在第一陣線(xiàn)，第一崗位，照顧著(zhù)每一位病人，將白衣天使這個(gè)稱(chēng)號發(fā)揮的淋漓盡致。我真的很尊敬每一位護士，也尊敬每一位奮戰在第一前線(xiàn)的醫務(wù)人員，因為他們，我們對自己的身體才有了信心，對未來(lái)才有了希望。當我們面對病痛或者坎坷的折磨時(shí)，是他們給予了我們動(dòng)力和希望，也是他們一直在為我們慢慢的恢復對未來(lái)的期待，我感恩他們所做的一切，也感恩他們在這份事業(yè)上的堅持。
護士這份工作是很辛苦的，我有一個(gè)表姐也是一名護士，我每次去她家的時(shí)候，她都是不在家的，一般都是在醫院里。我知道的是，她真的很愛(ài)這份事業(yè)，一到醫院之后她就很難下定決心脫掉那一身白衣了。我想，大概每一個(gè)白衣天使都是如此吧，他們愛(ài)這份事業(yè)，愛(ài)這個(gè)崗位，也愛(ài)著(zhù)每一位患者，為他們爭取健康，為他們維護健康。
我想把這個(gè)夏天最好的祝福送給護士們，也想把最好的期盼送給她們�；蛟S未來(lái)有更多不可預知的事情在等待，但是我也相信這一群白衣天使一定會(huì )繼續守護在我們的身邊，繼續為我們的幸福揚帆起航！感謝你們，親愛(ài)的護士們！
奉獻的演講稿 11
各位老師、同學(xué)們：
奉獻是什么？就是把屬于自己的“陽(yáng)光”送給黑暗中的人，把自己的棉被送給寒冷的人，把幫助送給困難中的人。這樣，奉獻精神就會(huì )在人群屮蔓延幵來(lái)。每個(gè)人都會(huì )在和平的光環(huán)中快樂(lè )地生活。
奉獻是不計回報的給予，是無(wú)償的付出！小河日夜不息地向大海涌去，它不指望能成為大海的靈魂。它奉獻了自己無(wú)聲無(wú)息的生命，但它不后悔，因為這體現了它的生命力，也使它休驗到奔流不息的快樂(lè )。奉獻者之所以能奉獻光、熱，乃至寶貴的生命，就是因為他們有一顆善良的心，有小河般的無(wú)私精神。
奉獻不是夸夸其談，而是要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)兌現。諾貝爾是安全炸藥和無(wú)煙火藥的發(fā)明人。生前，他把畢生積累的'財富3300萬(wàn)克朗作為基金，將毎年的利息獎給世界杰出人物，以促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。他在遺囑屮說(shuō)：“這獎金不論國籍、人種和語(yǔ)言，只發(fā)給確實(shí)對人類(lèi)有不可磨滅貢獻的人�！彼麨榭茖W(xué)奉獻了一生，“諾以爾獎”也永遠地促進(jìn)著(zhù)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。這些用生命換來(lái)的財富及這位科學(xué)家發(fā)自肺腑的言語(yǔ)，無(wú)不使人深深感動(dòng)，這就是奉獻精神的力量。
奉獻是由一點(diǎn)一滴匯集成的。我圍現代作家茅盾先生生活非常儉樸，但他把稿費省下來(lái)，做了許多有意義的事情。解放前，他曾以稿費支援過(guò)貧病交加的進(jìn)步作家；1957年，安徽的《桐鄉文藝》雜志缺少經(jīng)費，他立即捐贈300元；1958年，他又為故鄉的一所民辦中學(xué)捐款500元……1981年3月，當他病危時(shí)，曾讓孩子筆錄遺書(shū)二則，其中一則為：“為了繁榮長(cháng)篇小說(shuō)的創(chuàng )作，我將稿費25萬(wàn)元捐給作協(xié)……我衷心祝愿我國社會(huì )主義文學(xué)事業(yè)繁榮昌盛�！边@個(gè)故事充分顯示了茅盾先生一腔熱血為國為民無(wú)私奉獻的精神、值得我們永遠學(xué)習。
關(guān)于奉獻的事例比比皆是，特別是在現今時(shí)代，它似一陣和煦的舂風(fēng)吹遍大江南北�？购閾岆U是奉獻力最，捐助希望工程是奉獻愛(ài)心……總之。一點(diǎn)一滴的犧牲都是奉獻。陶行知說(shuō)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”魯迅也曾說(shuō)：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人…雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也引以為快樂(lè )�！毕嘈潘麄兌荚w驗過(guò)奉獻時(shí)那淋漓舒暢的感覺(jué)，這就是給予奉獻者的回報—精神境界的升華。
一個(gè)人，只有把自己的快樂(lè )建立在奉獻的事業(yè)上，才會(huì )擁有真正的快樂(lè )…愿我們每個(gè)人都能深切體會(huì )到這種奉獻的快樂(lè )！
奉獻的演講稿 12
尊敬的領(lǐng)導、老師和同學(xué)們：
大家好！
我叫李xx，是通化一校一名普通的人民教師。從教25年來(lái)，我一直站在工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。下面就自己多年來(lái)在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導做以匯報。
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。因此平時(shí)我刻苦學(xué)習理論和知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。為了適應新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì )，我多次聆聽(tīng)專(zhuān)家，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。
積極參加各種政治學(xué)習和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng)，向出色教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習，并認真寫(xiě)。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。
為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小教師》、《小學(xué)教研論壇》、《出色論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我根據24字模式精心設計環(huán)節，努力鉆研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì )課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。
變的是崗位，不變的是愛(ài)心。我始終在完成各項工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)。為了讓學(xué)生認真學(xué)習，我曾掏錢(qián)給學(xué)困生買(mǎi)過(guò)書(shū)，夏天，看他們渴時(shí)我會(huì )多給孩子們燒些水，下雨時(shí)，我會(huì )給他們雨傘，有時(shí)讓孩子們在我房里吃麻花等。很多學(xué)生在我的細微關(guān)愛(ài)下成了知心朋友，我心中始終記著(zhù)這樣一句話(huà)：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。
我的愛(ài)心是真誠、寬容和坦誠，贏(yíng)得了所有學(xué)生、家長(cháng)的心。我還因勢而導，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(cháng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻愛(ài)心”活動(dòng)……我的'班級充滿(mǎn)溫情，學(xué)生傳遞著(zhù)愛(ài)心。
成績(jì)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jì)效的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著(zhù)三尺講臺辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng )新、默默奉獻。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為，在我的心中，學(xué)生永遠是天使，我就是幫天使高飛的人。
奉獻的演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
時(shí)間過(guò)得可真快，從畢業(yè)到現在已經(jīng)過(guò)了5個(gè)年頭了，進(jìn)入隊伍也有1年多了，回顧起磕磕絆絆的這一路足跡，唯有感恩銘記心頭。
一、感恩工作
在經(jīng)歷了前四年無(wú)數的挫折與努力后，20xx年我幸運的進(jìn)入xx隊。在這里我得到了更多的成長(cháng)和提高，也使我更加明白：感恩，最重要的是感恩工作。正是這份工作為我提供了生存必須的穩定物質(zhì)條件，可以讓心安定下來(lái)，驅除了社會(huì )漂泊感；正是這份工作，讓我遇到了悉心指導栽培自己的三位領(lǐng)導，無(wú)私關(guān)心幫助自己的各位同事，享受到了團結和諧大家庭的溫馨與激勵；正是這份工作給予了我成長(cháng)的平臺，珍貴的經(jīng)驗、良好的訓練、才能的表現和品格的建立。
工作教給我如何感恩，感恩又源于良好的工作心態(tài)。一顆感恩的心會(huì )使我們的工作愉快非凡，懂得感恩和珍惜不僅是做人的本分，也是獲得事業(yè)成功和人生幸福的大智慧。
二、盡責工作
感恩需要我們高質(zhì)量的'履行起自己的職責，如果把單位看作是一臺正在運轉的機器，我們每一位員工都是機器上的零部件，大到齒輪，小到螺絲釘，惟有承擔起自己的責任，才能保證機器的有效運轉。從我自身來(lái)說(shuō)，做為辦公室的一員，要扎實(shí)打好各項基本功，調整積極地工作態(tài)度，努力做好后勤服務(wù)工作，提升自己作為領(lǐng)導助手的各項能力，勇于承擔，拒絕借口。
天地生人，有一人應有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤。只要我們以積極的態(tài)度，盡職盡責的心面對工作，創(chuàng )新工作方法，積累經(jīng)驗，為工作揮灑自己的光和熱，這就是感恩。
三、奉獻工作
感恩，需要奉獻精神。不能一味地索取，要懂得奉獻并從奉獻中得到快樂(lè )。工作中，多問(wèn)問(wèn)自己“我還能做些什么”。全心全意、盡職盡責外，再多做一點(diǎn)、做的更多一點(diǎn)，給自我的提升創(chuàng )造更多的機會(huì )。我永遠忘不了《致加西亞的信》中讀到的一句話(huà)：忠誠與敬業(yè)的最大受益者是自己！
英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！碑斠粋�(gè)人懂得感恩時(shí)，他就會(huì )將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)。在工作學(xué)會(huì )感恩，承擔責任、努力奉獻，我們就會(huì )得到無(wú)數倍于你想象中的回報！
愿我們每一個(gè)人都贏(yíng)在感恩！愿威海xx隊在感恩的氛圍中走的更遠更好！
奉獻的演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！能夠與在座的各位領(lǐng)導、各位同仁一同慶祝我們自己的節日，我感到非常榮幸。
金風(fēng)送爽秋節至，又逢丹桂飄香時(shí)。請允許我向在座的老師們致以最崇高的敬意和最誠摯的問(wèn)候！向親切關(guān)懷、無(wú)私幫助我們的各級領(lǐng)導表示最衷心的感謝！
三年前的6月，我從幾百里外的一個(gè)小城市調來(lái)，三年來(lái)，我真真切切地感受著(zhù)溫馨和諧、求實(shí)創(chuàng )新的教育氛圍，真真切切地感受著(zhù)日新月異與長(cháng)足精進(jìn)。奮進(jìn)中的學(xué)校消除了我初來(lái)時(shí)心中的失落與忐忑，各級領(lǐng)導對教師培養的重視程度以及良好環(huán)境為我們提供了很大的發(fā)展空間，也為我們的成長(cháng)搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺，這激發(fā)了我工作的熱情和潛能。帶著(zhù)一顆感恩之心，我更加努力地工作——堅持用愛(ài)浸潤學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動(dòng)中引導學(xué)生養真德，求真知，說(shuō)真話(huà)，辦真事，做真人。堅持在“文化管理鑄班魂，不拘一格育人才”的理念指導下，以精神文化浸潤學(xué)生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度文化滋養學(xué)生的德行，以行為文化潤澤學(xué)生的成長(cháng)。我們敲定了班訓，設計了班徽，創(chuàng )建了班刊，申請了班博，兩年來(lái)，我班曾先后有8篇博文在發(fā)表、獲獎。我們的努力得到了家長(cháng)們的大力支持與高度認可。我個(gè)人也在實(shí)踐中豐富了自己的治學(xué)理論，有多篇德育論文獲獎或發(fā)表，擔任了《樂(lè )學(xué)班級文化建設的研究》一書(shū)的副主編，應邀為兩個(gè)報刊的撰稿，曾獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮。
我知道，這絕對不是靠我一個(gè)人的'力量能夠取得的成功。我也深深地懂得，這榮譽(yù)的背后是支持與幫助，這掌聲的背后是期望與鼓勵。我會(huì )繼續保持一種快樂(lè )的心態(tài)，守住一片心靈的寧靜，在師愛(ài)的真諦中延伸生命，在無(wú)悔的付出中聆聽(tīng)愛(ài)的回聲……我愿用一顆感恩之心去承載這無(wú)言的感動(dòng)，堅守崗位，努力工作，做一個(gè)有特色、有思想的老師，讓我們的學(xué)生在成長(cháng)的道路上走得更快、更穩、更遠，在我至愛(ài)的杏壇繼續持守一段平凡的美麗。最后，借用朱永新教授的“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的吉祥三寶”來(lái)激勵自己，也與在座的各位同仁共勉——多做專(zhuān)業(yè)閱讀：站在大師的肩膀上前行；多做專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作：站在自己的肩膀上攀升；形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體：站在集體的肩膀上飛翔�！弊屛覀兇蠹夜餐�，在實(shí)踐的基礎上不斷地總結升華！
再次祝大家節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意！謝謝！
奉獻的演講稿 15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
教育，我所熱愛(ài)的神圣事業(yè)；教師，我所從事的崇高職業(yè)；育人，用愛(ài)承載的終身使命。我銘記這一誓言，在工作中我努力實(shí)現著(zhù)這一誓言。
早在自己還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，就從老師的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)李老師的事跡。那時(shí)的李老師就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉，滋潤著(zhù)我要做一名教師的心田。而今，十年過(guò)去了，這股涓涓細流早以成長(cháng)為氣勢磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教師。雖默默無(wú)聞，但我的心是充實(shí)的，我知道，成功需要機遇，而成長(cháng)，則需要努力。如今的李老師是一面旗幟。她用自己富有個(gè)性的教學(xué)，獨特而鮮活的思想，引領(lǐng)我從日常教學(xué)的細節中，去感悟教育的真諦。
她的課堂是審美的課堂，她能把容易流于刻板的語(yǔ)言藝術(shù)化，以一種靈動(dòng)而富有哲理的語(yǔ)言，撥動(dòng)學(xué)生發(fā)現美感受美的.心弦。我記得她在一節課上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：不論現在還是未來(lái)，我們在精神和情感上，都應是活潑的，五彩繽紛的。生命不息，奮斗不止，這是我從李老師身上學(xué)到的最大收獲，我將在自己平凡而忙碌的教學(xué)生活中，不斷地歷練自己，豐富自己，完善自己，用自己的情感和經(jīng)驗，與學(xué)生共同成長(cháng)。
學(xué)會(huì )適應環(huán)境，并在機遇來(lái)臨時(shí)要勇于抓住時(shí)機，不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。每個(gè)人活著(zhù)，都要有一個(gè)或大或小的目標，但要切合自身實(shí)際，不奢求也不渴望，讓生命在愉悅中茁壯成長(cháng)，只有這樣生命才會(huì )變得無(wú)限精彩。能夠睜大眼睛，仔細地審視自己，真誠而勇敢地面對自身的欠缺，這是我這次聽(tīng)報告的最大收益。
博采眾家之長(cháng)，走特色化的語(yǔ)文教學(xué)之路是我孜孜以求的奮斗目標。結合自身的教學(xué)實(shí)際在探索個(gè)性化教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格上進(jìn)行了有益的嘗試。任何事物都是發(fā)展中逐步趨向完善，學(xué)習別人，突破自己，完善個(gè)人教學(xué)藝術(shù)特色，這將是我永恒追求的目標。
我將全身心投入我的工作。用無(wú)私、博大的胸懷關(guān)愛(ài)學(xué)生；用真誠、豁達的行為善待同事；用親切、微笑的形象面對家長(cháng)。即使非常辛苦，我也將堅定不移地實(shí)現這些承諾。因為愛(ài)心與責任是我事業(yè)的支點(diǎn)，合作與創(chuàng )新是我工作的追求，敬業(yè)與奉獻是我人生的境界。我將存幸福從教之心，立教育改革之志，揚愛(ài)的文化之帆，為千萬(wàn)個(gè)家庭培植希望，為每一個(gè)孩子創(chuàng )造未來(lái)。
謝謝大家!
奉獻的演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻青春》。
我記得雷鋒日記中有這樣一段話(huà)：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你工作的崗位？”這段話(huà)告訴我們，無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著(zhù)什么樣的工作，都要熱愛(ài)自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。
愛(ài)崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱(chēng)之為“執事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專(zhuān)心致志，以事其業(yè)”。我想，崗位就意味著(zhù)責任。我們要高標準、高質(zhì)量地完成工作，必須要有強烈的職責意識，必須要有認真負責的態(tài)度。我們每個(gè)人都有自己的崗位，都承擔著(zhù)繁重的工作，沒(méi)有較強的敬業(yè)精神和工作責任心就不可能做好本職工作。我們作為一名財政人，唯有時(shí)刻敏思好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，才對得起自己的工作，才保得住自己的崗位！愛(ài)崗，其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛(ài)一行、精一行”，成為本專(zhuān)業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。同時(shí)我們必須勤于學(xué)習、善于學(xué)習。因為主動(dòng)向書(shū)本學(xué)，才使我們對各項政策法規和業(yè)務(wù)知識有了更深刻的`理解；因為虛心向老同志學(xué)，才使我們對各項業(yè)務(wù)的處理有了更具體的實(shí)踐，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才使我們越來(lái)越勝任目前的崗位。
愛(ài)崗，還要奉獻�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對奉獻的最好注解。正如日本著(zhù)名的“松下電器”創(chuàng )始人松下幸之助說(shuō)的那樣———“上天賦予的生命，就是要為人類(lèi)的繁榮和幸福而奉獻�！币虼宋覀冋湎�，更要以自己的努力工作來(lái)為財政局樹(shù)立良好的形象。因為，一滴水，只有融入大海才不會(huì )干涸，一個(gè)人，只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結合起來(lái)，聰明才智才會(huì )充分發(fā)揮，生命價(jià)值才得以完美展現。所以，講大氣、講奉獻，這應該成為我們所有人的精神追求！
朋友們，愛(ài)崗是我們的職責，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿(mǎn)懷激情和希望，愛(ài)崗敬業(yè)，共建和諧，把青春年華奉獻給光榮的財政事業(yè)，共同建設泗水更加美好的明天！
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