【實(shí)用】小學(xué)教師演講稿范文六篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師演講稿6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教師演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好。我來(lái)自惠州市河南岸中心小學(xué)，很榮幸今天能在這里代表跟崗的學(xué)員發(fā)言。省教育廳組織農村學(xué)校的教師到實(shí)踐基地跟崗學(xué)習，這對我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，在此，我代表全體學(xué)員對省教育廳的關(guān)心和廣東第二師范學(xué)院培訓處給我們提供的平臺和指導表示衷心的感謝！
這次跟崗學(xué)習，我們都肩負著(zhù)本地教育的重托，希望通過(guò)高校學(xué)科專(zhuān)家和基地指導教師的引導，充分利用本次跟崗學(xué)習倡導的“專(zhuān)家引領(lǐng)”、“師徒結對”、“親身體驗”、“自主、合作、探究學(xué)習”等方式，提高自己的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素養，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為當地教育教學(xué)的骨干力量。正因為這樣，我們一定會(huì )：
1、珍惜好機會(huì )，制定科學(xué)可行的學(xué)習計劃，明確學(xué)習的目標，多學(xué)習、多參與、多實(shí)踐、多思考，多積累管理和教學(xué)上的寶貴經(jīng)驗。
2、積極參加集體備課、聽(tīng)課、評課、案例分析和專(zhuān)題研討等教研學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提升，通過(guò)分學(xué)科研討和教學(xué)實(shí)踐，掌握一定的教育科研方法。尤其是深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評課、經(jīng)驗交流、案例學(xué)習等途徑，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
3、充分利用基地學(xué)校的互動(dòng)交流平臺，及時(shí)交流，解決自己教學(xué)中遇到的困惑和疑難，學(xué)習名教師的先進(jìn)經(jīng)驗和學(xué)員之間的先進(jìn)經(jīng)驗。
4、跟崗學(xué)習期間，我們嚴格要求自己，遵紀守法，為人師表，自覺(jué)遵守基地學(xué)校的學(xué)習要求和所在學(xué)校的各項規章制度，積極配合基地學(xué)校的各項工作。
這15天的跟崗學(xué)習時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間短，任務(wù)重，無(wú)疑是充滿(mǎn)挑戰的，但意義又是極其重大的。通過(guò)學(xué)習，在以后的班級
管理和教育教學(xué)、課題研究等方面，我們會(huì )更新自己的教育教學(xué)理念，改變傳統的教學(xué)和班級管理方法，把學(xué)到的經(jīng)驗結合學(xué)生的實(shí)際情況去反復地實(shí)踐，反復地思考，反復地總結，然后通過(guò)論文、教學(xué)反思、公開(kāi)課等形式，和學(xué)校老師交流，再一次提高自己，把自己認為成功的教學(xué)、班級管理的方法、經(jīng)驗帶給學(xué)校的老師，引領(lǐng)學(xué)校的老師也在不斷地學(xué)習、總結中提高自己。
最后，祝我們跟崗學(xué)習順利圓滿(mǎn)完成，祝各位學(xué)員學(xué)有所得、滿(mǎn)載而歸，祝在座的各位領(lǐng)導和老師們身體健康、工作順利、家庭幸福！
小學(xué)教師演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!打開(kāi)20xx的大門(mén)，一個(gè)新的學(xué)期又悄然開(kāi)始了。新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿(mǎn)希望的季節里，你們又回到了我們可愛(ài)的校園、溫暖的大家庭里互助互愛(ài)、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。新的學(xué)期，老師用真誠的愛(ài)與你們的心靈對話(huà)，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛(ài)共進(jìn)的氛圍中健康成長(cháng)。
“一年之際在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì )在秋天結出累累碩果。新學(xué)期開(kāi)始了，老師相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。明天，明天就是一個(gè)良好的開(kāi)端。你們都準備好了嗎?
新學(xué)期，在這里老師向大家提出如下要求：
1.上課要踴躍，但不是瞎扯
學(xué)習要求大家積極、主動(dòng)地參與學(xué)習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問(wèn)，勇于回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來(lái)，和老師同學(xué)交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發(fā)現誰(shuí)在課堂上搗亂，嚴懲不貸。
2.午修教室要保持絕對的安靜
自修是一堂特殊的課，是讓在學(xué)校里自修的。我知道每個(gè)人學(xué)習時(shí)，都需要一個(gè)相對安靜的環(huán)境，所以在午修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。進(jìn)行高速閱讀。
3.按時(shí)、認真地完成作業(yè)：如果字寫(xiě)的不好的同學(xué)，從現在開(kāi)始給我努力地練字。
4.有問(wèn)題就問(wèn)。人無(wú)完人，不管是誰(shuí)，都會(huì )有問(wèn)題的，有了問(wèn)題，一定要向老師、同學(xué)請教，即使這個(gè)問(wèn)題非常的簡(jiǎn)單�！安欢b懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個(gè)老師都會(huì )盡力地幫助大家。
5.同學(xué)之間要團結互助，熱愛(ài)集體，一個(gè)班級，一個(gè)集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個(gè)良好的團隊精神。一個(gè)集體需要大家互相謙讓?zhuān)ハ噙w就。
6、遵守學(xué)校紀律、衛生、安全、學(xué)習等所有需要規范的常規，注意校服、�；�、紅領(lǐng)巾的穿戴，為我們班奪取學(xué)�！傲鲃�(dòng)紅旗”而努力。加油，因為你們又長(cháng)大了一歲了，相信你們能做得更棒!要記住幸運的機會(huì )總是留給給早就準備好的人哦!
同學(xué)們，一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返;明天還沒(méi)來(lái)，遙不可及;只有今天你們在一起，但很快也會(huì )過(guò)去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。
希望在新的一年，新的一學(xué)期每時(shí)每刻同學(xué)們都能有更大的進(jìn)步和更多的收獲!
小學(xué)教師演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,親愛(ài)的老師們：
大家好！我是××，來(lái)自××小學(xué)。我演講的題目是《愿做一朵云》。 曾經(jīng)，我問(wèn)過(guò)自己，教師是什么？有人說(shuō)，教師是春蠶，教師是紅燭。還有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。然而十年前，當我穿過(guò)它面前的層層光環(huán)，走進(jìn)它的內核時(shí)，我才知道，教師只是一株小草，默默無(wú)聞，平凡而寂寞。教師更是一朵云，寧靜高遠，心懷淡泊。
還記得一年前，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)××小學(xué)。原以為憑借著(zhù)八年多的教學(xué)經(jīng)驗和滿(mǎn)腔的工作熱情，可以很輕松地勝任這份工作�？蓻](méi)想到，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)卻很骨感。
當我挑燈苦熬，精心備課，課堂上卻看到學(xué)生們眼神漂移，學(xué)習淡漠；當我認真地對他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現有些孩子依然我行我素，不以為然。我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心。有一天，終于按耐不住心中的怒火，訓斥一頓，摔門(mén)而去。
后來(lái)是領(lǐng)導的信任激勵了我，是周?chē)聜兊墓ぷ骶窀谢宋�。我們學(xué)校的××老師，還有一兩年就要退休了，盡管多年來(lái)一直是疾病纏身，卻依然堅守教育第一線(xiàn)，擔任五年級42個(gè)學(xué)生的數學(xué)教學(xué)工作。班里學(xué)生基礎差，男生多，紀律渙散。然而，××教師沒(méi)有怨言，每每有人說(shuō)起，終究只是以一抹微笑坦然面對。她一次次地把課堂教學(xué)上成了思想教育課，基礎補習課。面對學(xué)困生，不是暴跳如雷，而是語(yǔ)重心長(cháng)地教導。光陰輾轉，日月輪回，依稀間看到王老師的白頭發(fā)又多了，學(xué)生的習慣養成卻變好了，成績(jì)進(jìn)步了，她再次
成功了。王老師眼前的老花鏡藏不住對學(xué)生、對同事關(guān)切的目光，臉頰深深的皺紋掩飾不了她燦爛的微笑，對學(xué)生的大愛(ài)。是啊，在那層層滄桑的背后，還有過(guò)多少不為人知的感人故事。
在王老師身上，我懂得了，心有大愛(ài)、敢于吃苦、樂(lè )于奉獻才是對教育精神最好的詮釋。老師的愛(ài)能清除悲傷的瓦礫，推翻絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。于是我沉下心來(lái)，全心全意投入到我所熱愛(ài)的教師職業(yè)中去。為了讓不同層次的學(xué)生，都能感受到參與的樂(lè )趣、享受學(xué)習的快樂(lè )，我開(kāi)設了“動(dòng)起來(lái)”、“身體會(huì )說(shuō)話(huà)”、“廣告也瘋狂”等主題的英語(yǔ)活動(dòng)課。讓學(xué)生用英語(yǔ)面對面交流，學(xué)以所用。在不斷地探索努力下，我的英語(yǔ)課不再有苦教苦學(xué)之感，課堂上時(shí)刻都涌動(dòng)著(zhù)孩子們跳躍的思想，我看到他們眼中自信的星芒愈發(fā)的璀璨、明亮。孩子們終于愛(ài)上了我，愛(ài)上了英語(yǔ)課。有了這源于內在的動(dòng)力，成功離我還遠嗎？我指日可待??
在收獲了這一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰之后，我終于有時(shí)間可以靜下心好好地關(guān)注自己的孩子了。有一天，我問(wèn)兒子：“××，你告訴媽媽?zhuān)蹅兗依锬阕類(lèi)?ài)誰(shuí)呀？”孩子歪著(zhù)頭說(shuō)：“我最?lèi)?ài)爸爸�！蔽荫R上追問(wèn)：“還有呢？”“還有爺爺奶奶�！薄半y道你心里不愛(ài)媽媽嗎？”我繼續追問(wèn)。孩子笑了，猶豫了一下說(shuō)：“你是我媽媽?zhuān)耶斎槐仨氁獝?ài)你了，但不是最?lèi)?ài)的�！闭f(shuō)完孩子就去寫(xiě)作業(yè)了。我心里覺(jué)得猛地晃了一下，走進(jìn)廚房，心里說(shuō)不出地難過(guò)，這是我的孩子嗎？是我當年冒著(zhù)妊高癥的生命危險才有的孩子嗎？他怎么就和我不親呢？想到這里，不由自主，眼淚橫流。這時(shí)候，愛(ài)人走進(jìn)來(lái)，安慰起了我：“剛才你們娘
倆的談話(huà)我都聽(tīng)見(jiàn)了，孩子的內心就像一張白紙，是不會(huì )說(shuō)假話(huà)的。有果必有因，我們做大人的，要從內心反省一下自己，不是嗎？”
是啊，捫心自問(wèn)，作為孩子本應該最?lèi)?ài)的母親，給孩子做過(guò)幾頓飯菜，對孩子內心了解多少，學(xué)習上又關(guān)注了多少？在學(xué)校心情好了，回家后對孩子自然是又摟又抱，心情不好了，巴著(zhù)臉，愛(ài)人孩子一起遭殃。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我懂得了我不僅僅在學(xué)校要爭做一名優(yōu)秀的教師，在家里還要努力成為一名合格的母親。
“耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香�！比螒{世事滄桑，紅顏憔悴，我會(huì )永遠心守這盞希望之燈。為了我愛(ài)的學(xué)生，我愿做一棵樹(shù)，一棵守望孩子們心靈凈土的樹(shù)，我愿做一朵云，一朵純凈學(xué)心靈碧空的云。
小學(xué)教師演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了生機勃勃的20xx年秋季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營(yíng)養，我們齊聚在xx中心小學(xué)這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個(gè)機會(huì )坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝xx中心小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。
我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應當寫(xiě)上這么四句：
第一句，教書(shū)育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學(xué)生的`道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺(jué)學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習、追求卓越是教師的根本。
“問(wèn)君哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水;更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來(lái)越多樣化。(勵志)因而教師必須持續不斷的學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書(shū)本學(xué)，更要向老教師請教，同時(shí)也要不恥下問(wèn)，虛心向學(xué)生學(xué)習。
第四句，盡心盡責、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”;而在精神層面則表現為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話(huà)，“盡心盡責、服務(wù)學(xué)生”就是“本著(zhù)服務(wù)的心，對學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負責”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線(xiàn)前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學(xué)習態(tài)度、遵規守紀、刻苦學(xué)習，用拼搏書(shū)寫(xiě)一支奮斗的戰歌，用熱情投入譜寫(xiě)出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會(huì )關(guān)注你們的成長(cháng)，指導你們的學(xué)習，我們會(huì )為你們的努力加油鼓氣，會(huì )為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時(shí)我們顯得很?chē)绤�，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿(mǎn)太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛(ài)的同學(xué)們，為自己的青春留一段無(wú)悔的記憶，在我們的xx中心小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng )造出更加輝煌的成績(jì)!
衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)!祝愿老師們工作順利，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
小學(xué)教師演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、各位同事們：
大家好！
作為老師，我們身兼著(zhù)責任，雖然我們只是在一個(gè)小小的崗位上，但是我們要做的，要去付出的卻是很多，也是相信我們都是知道，我們做出了的奉獻，也是有很多的收獲，看到學(xué)生們的成長(cháng)，也是格外的高興，看到他們的進(jìn)步，我們也是由衷的感到欣喜，崗位雖是比較小，但是我們也是要作出大大的一個(gè)貢獻，去為了學(xué)生，為了他們的成長(cháng)，去付出，去讓我們教學(xué)做的更好。
還記得我當初選擇做老師這個(gè)工作，其實(shí)也是受到以前自己老師的影響，覺(jué)得三尺的講臺，老師在上面是格外的有魅力，而且還懂得那么多，教給了我很多的知識，當我在求學(xué)的時(shí)候，我也是清楚做好一名老師，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，之中的艱辛讓人會(huì )駐足不前，學(xué)校畢業(yè)之際，我們也是有些同學(xué)決定不再做老師，而是換其他的，而我從實(shí)習開(kāi)始，雖然也是很辛苦的每天要去備課，要去講課，要去思考如何的做，才能教得更好，嗓子不舒服，經(jīng)常的勞累也是讓我難受，但是每當我想起當初老師對我們的負責時(shí)候，我都是堅持了下來(lái)，我清楚臺下的學(xué)生們渴求知識的眼神，看到這些，我就沒(méi)有了疲憊，而是更加負責認真的盡力去做好自己該做的工作，我們的職位并不高，我們的教學(xué)有時(shí)候還會(huì )受到一些家長(cháng)的不認可，或者對于我們的付出是覺(jué)得做得還不夠的。
但是我都覺(jué)得這些困難都是可以去克服的，我們既然在這個(gè)教師崗位上，奉獻也是應該的，當初老師教我們的，我也是要教給學(xué)生們，去盡到自己的本分，作出奉獻，一天的可能少，但是日積月累，我想我們在這個(gè)崗位上干久了，那么我們的付出是更多的，同事們，我們也是要去作出大的奉獻，即使崗位只是教學(xué)，但這份工作，這個(gè)教師所存在的意義真的很大很大，我也是特別的想把自己會(huì )的去教給學(xué)生們，去讓他們得到更多的成長(cháng)，能夠在今后的日子里去回想起，曾經(jīng)的所學(xué)。那么我們才是真的做好了老師的這個(gè)工作。其實(shí)無(wú)論我們所處什么崗位，是大或者是小，其實(shí)都是要去有所奉獻的，只有去付出，那么自己才能真的是有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，去讓自己的教學(xué)得到更多的提升，把學(xué)生們教得更出色的，同事們，我們一起努力，去做的更好吧。謝謝！
小學(xué)教師演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
老師，多么親切的稱(chēng)呼啊!老師，多么神圣的職業(yè)啊!學(xué)校里，老師傳授給我們知識，帶我們在書(shū)山上，學(xué)海里遨游。我們與老師共同在學(xué)校里快樂(lè )的生活，老師帶我們探索知識的奧秘，跨越學(xué)習的障礙，到達知識的頂峰。到那時(shí)，放眼一望，滿(mǎn)眼都是對未來(lái)的憧憬和前途的渴望，從老師的眼睛里看到了更多的喜悅和欣慰。在這個(gè)世界上，有多少老師為了國家的進(jìn)步，為了我們能健康茁壯的成長(cháng)，奉獻了自己的一生。他們是多么可敬啊!
在我成長(cháng)的日子里有很多的老師都令我難忘，但最讓我感動(dòng)的應該是我的啟蒙老師了，她就是我的班主任齊老師。她有一對柳葉眉，下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛;梳著(zhù)一頭齊肩發(fā)，顯得很活潑;她講起課來(lái)，眉飛色舞，同學(xué)們可喜歡她了。
齊老師對我們很溫柔，平時(shí)從不嚴厲批評我們。即使我們犯了錯誤，她也總是和藹地說(shuō)“下次要注意”或者耐心地給我們講道理。
齊老師雖然很溫柔，但她對我們學(xué)習的標準總是很?chē)栏竦�。如果我們的學(xué)習遇到難題、錯題她都要反復讓我們練習，讓我們把知識點(diǎn)掌握的更加扎實(shí)。
齊老師還很關(guān)心我們的身體健康，課間休息，她經(jīng)常和我們一起扔沙包、踢毽子、跳繩——一起分享這快樂(lè )的十分鐘。在玩“打鴨子”游戲時(shí)，同學(xué)們靈敏地躲避著(zhù)獵人的“子彈”。齊老師有時(shí)候在旁邊給我們加油喝彩，有時(shí)候也跟我們一起投入“戰斗”，雖然她很少打到“鴨子”，但她還是和我們一起開(kāi)心的笑著(zhù)，她那爽朗的笑聲至今還在我耳邊回蕩，那熱鬧的場(chǎng)面更是讓我難以忘記。齊老師還經(jīng)常收集一些保護視力的小偏方告訴我們，希望我們每個(gè)同學(xué)都能健康快樂(lè )的學(xué)習。
齊老師為了鼓勵我們積極學(xué)習，用自己的“銀兩”買(mǎi)來(lái)很多小獎品獎勵我們，還說(shuō)：“爭取把我的這些小玩意兒都得走啊!”我經(jīng)常在心里想：齊老師真像媽媽呀!在齊老師的帶領(lǐng)下，我們班在學(xué)校舉辦的各個(gè)活動(dòng)中，都從不落后，可以稱(chēng)得上是“�！卑嗔�，我們的一切成果都離不開(kāi)齊老師的細心培育。
多么好的老師啊!她幫我們在成長(cháng)的起跑線(xiàn)上邁出了堅實(shí)的步伐，讓我們披荊斬棘，向著(zhù)理想的學(xué)習頂峰進(jìn)軍。無(wú)論將來(lái)走到哪里我都不會(huì )忘記我的啟蒙老師——齊老師。
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