【熱門(mén)】教育演講稿范文集合8篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的教育演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
教育演講稿 篇1
各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！非常榮幸能參加這次盛典 ，在這里，我首先向在座的各位領(lǐng)導和特殊學(xué)校的全體老師致以衷心的感謝，感謝你們給我這個(gè)暢吐心聲的舞臺，更感謝你們給我這個(gè)結識各位同學(xué)的機會(huì )。殘疾朋友們！
家長(cháng)望子成龍，而老師則盼望學(xué)生個(gè)個(gè)成才，雖然在座的各位同學(xué)與正常人相比都有著(zhù)不同程度的缺陷差異，但只要大家提振信心，刻苦學(xué)習，揚長(cháng)避短，我們殘疾人也照樣能成為興建華廈的棟梁之材。同學(xué)們！今天我來(lái)這里就是想和大家談?wù)剼埣踩藨撛鯓幼詮娮粤�、自尊自�?ài)、自學(xué)成才的體會(huì )和方法。雖然我迄今尚無(wú)重大的成就，也深知來(lái)這里談學(xué)習方面的事乃班門(mén)弄斧，但憑著(zhù)對特教學(xué)校老師的敬仰，憑著(zhù)想和大家共同探尋攀登科學(xué)高峰的捷徑的意愿，今赧顏斗膽來(lái)到這里，希望能為同學(xué)們的學(xué)習、生活做些力所能及的貢獻……
同學(xué)們！我的身體狀況比你們隨便哪個(gè)的都差，我沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，所有的知識都是靠自學(xué)的，我的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習條件比你們差很多，你們也許很難想象自學(xué)的艱難�，F舉個(gè)簡(jiǎn)單例子：比如對一個(gè)不懂的問(wèn)題，你們只要問(wèn)一聲老師便可解決。而我自學(xué)的時(shí)候沒(méi)有老師可問(wèn)，因此要翻閱很多的書(shū)籍，做很多的草稿子后才能得到答案，由于我寫(xiě)字感到非常吃力，而且很慢，有時(shí)遇到一個(gè)并不復雜的問(wèn)題，也要幾天后才能得到一個(gè)正確的答案，待答案出來(lái)后才發(fā)現，實(shí)在冤枉，因為在整個(gè)解題過(guò)程中走過(guò)許多彎路，做過(guò)許多與題無(wú)關(guān)的無(wú)用功。再說(shuō)：同學(xué)們的學(xué)習資料齊全，且有老師輔導，學(xué)習時(shí)可由點(diǎn)到線(xiàn)再到面，故而比較容易；而我剛自學(xué)時(shí)，學(xué)習資料則靠東借西湊，其學(xué)習內容深淺的順序，是由當時(shí)所能借到的書(shū)的內容而定的，其內容頭尾顛倒，凌亂不堪，比如先學(xué)乘除，再學(xué)加減；先學(xué)開(kāi)方，再學(xué)乘方等等……，有時(shí)學(xué)得我頭昏腦脹，惱火萬(wàn)分，但又哭笑不得，無(wú)可奈何。
有很多人認為我是天才，有一個(gè)超人的大腦，真有其事嗎？其實(shí)不然！我也和大家一樣，是血肉之驅?zhuān)⑶矣捎隗w質(zhì)原因，我的記憶力，領(lǐng)悟性及學(xué)習精力狀態(tài)比一般的人都差，所學(xué)的知識都是用螞蟻啃骨頭的方式一點(diǎn)一點(diǎn)啃下來(lái)的。
也許有同學(xué)想問(wèn)：學(xué)習既然這么辛苦，那你為什么還要去學(xué)呢？對于這個(gè)問(wèn)題，我用四句話(huà)作了個(gè)籠統的概括，這四句話(huà)是：天寒地凍路漫漫，爬山涉水搏千難；緣覬它日登高處，欣卸行囊閱春斕。但我不知該怎樣明確的回答，因為如果把這個(gè)問(wèn)題寫(xiě)成方程式，那么它的解就會(huì )有無(wú)窮多個(gè)，我之所以能參加今天這次盛會(huì )，也許就是眾解中的一個(gè)吧！地面上的路有曲有直，而通往知識寶庫的路卻永遠都是坎坎坷坷，荊棘密布的。學(xué)習不能比游樂(lè )，要學(xué)到好的知識，不吃點(diǎn)苦是不行的。但學(xué)習有苦也有甜，我感覺(jué)好比是喝濃咖啡，如果你不認真地喝它，它又苦又澀；但你如果用心去細細地品它，你會(huì )驚奇的發(fā)現，原來(lái)它的味道竟是那么妙不可言！
撫今追昔，甜酸參半，在自學(xué)過(guò)程中，我曾遇到過(guò)許多的困難，也曾產(chǎn)生過(guò)無(wú)數次放棄的念頭，但看到父母為我的付出，想到自己的將來(lái)，想到人生的價(jià)值而一次又一次地克服困難，堅持學(xué)習。同學(xué)們！請允許我自我介紹一下：
我叫謝立宜，漢族，1967年1月生，湖南省邵東縣黑田鋪鄉人，邵東楹聯(lián)學(xué)會(huì )成員。我雖然沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，但我自學(xué)完了從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)的部分課程，我現有勞動(dòng)部頒發(fā)的《中級技能資格證書(shū)》和黑田鋪鄉聯(lián)校頒發(fā)的《優(yōu)秀校外輔導員證書(shū)》，我曾擔任過(guò)《長(cháng)風(fēng)》文學(xué)社社長(cháng)，《東路象棋協(xié)會(huì )》會(huì )長(cháng)、《邵陽(yáng)市眾望醫療器械有限公司》車(chē)間主任，《邵東福利電器廠(chǎng)》廠(chǎng)長(cháng)。我的情況曾被《邵東報》，《邵陽(yáng)日報》，邵東電視臺，湖南衛視等新聞媒體多次報道過(guò)。
1968年7月，我一歲半的時(shí)候突發(fā)高燒，連續七天七夜沒(méi)有睜眼，經(jīng)緊急搶救，命雖保住了，但卻癱瘓了下肢，雙手也嚴重萎縮（不及正常人的三分之一大）。在往后的幾年中，父母帶著(zhù)我到多家醫院治療，當時(shí)只有四五歲的我，每次在手術(shù)臺上盡管痛得咬牙切齒，大汗淋漓，但我卻沒(méi)有哭叫，我只是口中不斷念著(zhù)：“下定決心，不怕?tīng)奚�，排除萬(wàn)難，爭取勝利……”。
在我六七歲的時(shí)候，爸爸媽媽送我去上學(xué)，當時(shí)的學(xué)校領(lǐng)導怕我影響其他人的學(xué)習而沒(méi)有收我。從此后，我經(jīng)常懷著(zhù)滿(mǎn)肚子的委屈與迷惘看著(zhù)門(mén)外路上來(lái)來(lái)往往背著(zhù)書(shū)包的小朋友們，內心企盼著(zhù)有一天我也能進(jìn)入學(xué)校和他們一起讀書(shū)。但我的這個(gè)愿望最終還是沒(méi)能實(shí)現！
為使我忘卻傷痛，家里人千方百計地逗我開(kāi)心，爸爸還經(jīng)常背著(zhù)我到鄉下去看電影。那時(shí)候對我而言，只有看電影才是最開(kāi)心的事，每看完一場(chǎng)電影后我會(huì )興奮好幾天，但是看了幾場(chǎng)電影后我就不想看了，原因是我發(fā)現每次坐在爸爸肩頭看電影時(shí)，爸爸總是累得氣喘吁吁、此刻的我有一種深深的自責和心痛感。
我小的時(shí)候懂事懂得還算早，我的好勝心特別強。盡管我四肢無(wú)力，從躺著(zhù)到坐起都要花費好一陣時(shí)間，可我的生活瑣事我一律堅持自己做，僅僅為了自個(gè)洗澡我就不知摔倒過(guò)好多回，但不管怎樣我都不會(huì )讓家里人幫我的忙。
我小時(shí)候的求知欲也特別強，我時(shí)常盼望別人和我談下田捉泥鰍、上山放牛羊的體會(huì )，但我更想有人和我講球場(chǎng)比賽、課堂聽(tīng)講的滋味……為了能多有些人陪我一起玩，我常把零食和零花錢(qián)偷偷積存下來(lái)用于結交別的小朋友。1976年，我家院內的幾位弟妹都已上學(xué)，我則每天等著(zhù)弟妹們放學(xué)回來(lái)把拼音告訴我。學(xué)到拼音后，我借了一本《現代漢語(yǔ)小詞典》，用了約八個(gè)月的時(shí)間，把近五千個(gè)常用漢字的全部注釋和詞語(yǔ)抄寫(xiě)了幾遍，并記下了所有的成語(yǔ)。有了這些初步知識，書(shū)便成了我最好的伙伴。
1977年，我家開(kāi)了個(gè)小商店，我便在門(mén)口擺了個(gè)圖書(shū)攤。由于與外人交往的機會(huì )增多，我的興趣愛(ài)好也變得更為廣泛，每天除看書(shū)聊天之外，打牌、下棋更是使我樂(lè )此忘彼，怡心的日子讓我忘掉了不幸的一切。但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對自己與眾不同的“特殊”狀況感到越來(lái)越不安。
1984年，我決定放棄一切玩樂(lè )的機會(huì )，并謝絕和朋友的往來(lái)，我把自己關(guān)在一間狹窄的房間里，開(kāi)始埋頭自學(xué)借來(lái)的教科書(shū)。為提高學(xué)習效率，防止精力分散，我用小刀劃破手指，用血為自己寫(xiě)了一些獎罰條例，在往后過(guò)程中如稍有犯規，便用針扎指見(jiàn)血，以示懲罰。
隨著(zhù)時(shí)間一天天的過(guò)去，我學(xué)習的勁頭越來(lái)越大。白天疲倦了，我便撲在書(shū)桌上打盹；晚上睡覺(jué)醒來(lái)時(shí)，我便立即點(diǎn)著(zhù)煤油燈開(kāi)始學(xué)習，我用四句話(huà)概括了當時(shí)的情景：四季美景窗外晃，陋室破卷無(wú)須藏；和衣枕書(shū)盹未酣，聞雞報曉又起床�？吹轿也环謺円沟貙�(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)而自言自語(yǔ)、時(shí)而面壁驚嘆，整個(gè)人就象著(zhù)了魔似的，大家多次勸我放棄這種“無(wú)益的盲學(xué)”，么子叫做無(wú)益的盲學(xué)，就是大家認為我這種學(xué)習方式太盲目，根本就學(xué)不到么子東西。父母怕我呷虧，要我放松心情莫學(xué)了，其他親戚朋友也都勸我說(shuō)：“你今后的生活有哥哥、姐姐和弟弟他們照顧，不要擔心，你的吃穿是不成問(wèn)題的”。不錯！人活著(zhù)是需要有吃和穿的保障，但我來(lái)到這個(gè)世間上僅僅是為了吃和穿嗎？難道我就注定不能為家庭、為社會(huì )做貢獻嗎？”不！“天生我材必有用”，雖然命運奪走了我健康的肢體，但它妄想使我屈服，我要用知識的力量與命運抗爭，直到最后的勝利！
面對來(lái)自社會(huì )各方的質(zhì)疑聲，我沒(méi)有動(dòng)搖，我總認為：“命運應該掌握在自己的手中”。我相信：“只要努力學(xué)習，自己的未來(lái)一定不會(huì )比正常人差”。于是我寫(xiě)了兩句話(huà)貼在墻上，內容是：“立志不改，寧愿攻難”，同時(shí)并給自己起了個(gè)筆名叫“謝立寧”，大家看了之后便不再相勸了。自學(xué)苦是苦了點(diǎn)，但
“黃天不負有心人”，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，我學(xué)完了從小學(xué)到大學(xué)的部分課程和家電維修技術(shù)，并獲得了勞動(dòng)部頒發(fā)的《中級技能資格證書(shū)》。本來(lái)我計劃接下來(lái)攻讀英語(yǔ)和計算機，但由于家境貧困、資料匱乏，無(wú)奈之下我只得把這個(gè)續學(xué)的計劃放棄了。
“天生我材必有用”，為檢驗自身的能力和價(jià)值，我于1987年帶著(zhù)徒弟離家外出開(kāi)店、獨立謀生。
俗話(huà)說(shuō)：“在家千日好，出門(mén)時(shí)時(shí)難”。剛到外面的時(shí)候，作為一店之主，我幾乎沒(méi)有休息的機會(huì )，每當夜深人靜的時(shí)候，我房間的燈一般都是亮著(zhù)的，因為只有這種時(shí)候我才能安靜地看書(shū)。我時(shí)不時(shí)地看看窗外，但不是在盼天明，而是希望黑夜再長(cháng)一些，因為還有許多白天在修理中遇到的難題等著(zhù)我在天亮前解開(kāi)。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”。在開(kāi)店的這幾年中，我更懂得了知識的重要性。我不管店中生意如何，也不管手頭是如何的拮據，每年都要親自到邵陽(yáng)市新華書(shū)店買(mǎi)一兩千塊錢(qián)的書(shū)。1990年，我向家里提出一個(gè)閉門(mén)再學(xué)三年的計劃，這個(gè)計劃預計總需耗資五千多塊錢(qián)（相當于當時(shí)讀一年普通高中所需的費用）。父母雖然理解我的心境，但前幾年家里為建房子欠的債還沒(méi)有還清，而今又要到哪里去借這筆錢(qián)呢？再說(shuō)我學(xué)習到底有什么用，究竟能夠學(xué)到什么，社會(huì )上沒(méi)有幾個(gè)人能夠理解。最終，我的這個(gè)學(xué)習方案在我與父親的相互哭泣聲中宣告廢除。在冇辦法的情況下，我只得帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的遺憾邊開(kāi)店子邊學(xué)習。
為立足社會(huì )、擴大影響，我于1992年出資籌辦黑田鋪鄉首次大型春節聯(lián)歡晚會(huì )；93年創(chuàng )辦《長(cháng)風(fēng)》文學(xué)社（該刊的宗旨是：“點(diǎn)燃青春的激情、搭建友誼的橋梁”，參與的人有二百多個(gè)，他們分別是來(lái)自邵東一中，二中、振華中學(xué)、十三中，廉橋二中的學(xué)生和農村的一些青少年文學(xué)愛(ài)好者。）；94年我開(kāi)了個(gè)廠(chǎng)子《邵東福利電器廠(chǎng)》，安置了十多個(gè)殘疾人就業(yè)；95年我為首組建了《東路象棋協(xié)會(huì )》，為邵東、雙峰、新邵等地的象棋愛(ài)好者構建一個(gè)技藝交流的平臺，這個(gè)協(xié)會(huì )的宗旨是：“禁賭倡藝除舊習，益智冶情樹(shù)新風(fēng)”。
在這幾年里，我的情況可以說(shuō)是越來(lái)越好，社會(huì )影響力也越來(lái)越大，但“天有不測風(fēng)云”。正當我想可以干番大事業(yè)的時(shí)候，一件意外的事情發(fā)生了。1995年7月，電器廠(chǎng)購進(jìn)的一批原材料為一皮包公司的偽劣產(chǎn)品，這次的損失直接導致廠(chǎng)子的破產(chǎn)。面對親戚朋友的概嘆和股東們的責難，當時(shí)我感到心亂如麻、不知所措。遠在云南的徒弟特意回來(lái)接我一起去開(kāi)店，我冇去，父母要我回家休息，我也冇聽(tīng)；那些天廠(chǎng)里其他的人都沒(méi)有什么變法，唯獨我就像個(gè)二哈哈樣，喜歡一個(gè)人整天呆在房里發(fā)懵。
“路在何方？今后我該要何去何從？”，這些問(wèn)題攪得我日夜不寧。聽(tīng)說(shuō)酒能解愁，平常滴酒不沾的我有夜一口氣喝下了一瓶50度的白酒，當時(shí)我在不停地自個(gè)問(wèn)自個(gè)，“路人何其多，唯有我獨行！，難道我該認命？難道與命運抗爭是一種錯嗎？”這次的醉酒讓我踏踏實(shí)實(shí)休息了好幾天，連續的昏睡使得我什么事也沒(méi)有去想，蒙朧中我只是聽(tīng)到媽媽和外婆在不斷地喊著(zhù)我的名字。我無(wú)力睜眼，也無(wú)力應答，但冥冥中我仿佛明白了一個(gè)道理：成功固然是好，但失敗的事實(shí)也要接受。在遍布荊棘的攀巖途中跌倒在所難免，其實(shí)也并不可怕，可怕的是跌倒的人自己不愿意爬起來(lái)。因此我暗暗發(fā)誓：我不能就此倒下，我還有很多的事要去做，我一定要迎接成功的到來(lái)，不管將來(lái)有多少困難，我都應該堅強面對，我要讓世人看到：我也是一個(gè)頂天立地的錚錚鐵漢！。
“塞翁失馬，焉知非�！�，廠(chǎng)子的倒閉雖然使我蒙受了巨大的經(jīng)濟損失，但也使我磨煉得更加機靈善變，我把辦公室改成課堂，把車(chē)間改作修理店，從此后廣招學(xué)徒，邊搞修理邊辦家電維修培訓班。因為技術(shù)過(guò)硬，收費合理，我的生意越來(lái)越好。但由于長(cháng)時(shí)間的操勞，我漸漸感到精疲力竭，體質(zhì)也一天比一天差，不過(guò)不管情況怎樣變化，我總是能夠沉著(zhù)應對。有一次我嚴重感冒并且出痘疹（麻子），連續幾天高燒不退，冇呷東西。那段時(shí)間里正逢雷擊電器最嚴重的時(shí)期，為不影響客戶(hù)收看電視，我半睜雙眼躺臥床頭，邊吊鹽水邊告徒弟修理電器，而這一切我冇讓父母和家里人知道。有幾回家里人接我回去過(guò)年，我沒(méi)有回去而是留在店子里，并且還把身邊的徒弟全部放回家過(guò)年。本來(lái)過(guò)年過(guò)節對一般人來(lái)說(shuō)是喜慶快樂(lè )的日子，但對我卻不是這樣，因為這時(shí)候徒弟們都要回家，我的生活因此將面臨許多的困難：有快餐面在身邊，隔幾餐不呷飯餓不著(zhù)，只是要等到徒弟們來(lái)之后才能去解手則是件極不舒服的事。每當屋外炮竹隆隆，歡聲四起的時(shí)候，我在給親友們默送祝福的同時(shí)也期盼著(zhù)這個(gè)節日快些過(guò)去”。為了避免出現麻煩，我在徒弟們到來(lái)之前不管是肚子餓還是口渴都會(huì )盡量“忍著(zhù)”而不“飲食”。
“用知識彌補殘缺”這是我長(cháng)期的打算。雖然連續幾次學(xué)習計劃都告失敗，但我從來(lái)沒(méi)有放棄再次學(xué)習的念頭。XX年冬天，我告訴父母說(shuō)我準備再閉門(mén)學(xué)習三年，這次和以前不同，這次學(xué)習所需的資料和費用我在這些年里基本都已儲備好了。父母聽(tīng)后非常的高興，一致叮囑我要安心學(xué)習，他們在等著(zhù)分享我的學(xué)習成果。
XX年1月，我終于迎來(lái)了第二個(gè)學(xué)習的機會(huì )，這次的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習狀態(tài)雖然不是很理想，但是資料齊全，我暗下決心：“此次的學(xué)習一定要達到預期的目標”。但是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的是，就在我準備把全部精力投入到學(xué)習中時(shí)，父母在這一年里突然相繼去世，不久后房子也在風(fēng)雨中倒塌。突如其來(lái)的變故使我頓感如墜冰窟，自學(xué)計劃被迫再次取消。面對殘酷的一切，我的心如刀割，我常在夜深人靜的時(shí)候捧著(zhù)父母的照片對他們說(shuō)：為什么你們這么狠心地把我丟在這個(gè)世界上就匆匆地走了，今后那個(gè)來(lái)管我，今后我該怎么生活？當時(shí)我揮淚寫(xiě)了八句話(huà)用以宣泄極度悲痛的心聲，這八句話(huà)是：屈窘回家雙親迎，問(wèn)寒問(wèn)暖慰嚀叮；春夏酣夢(mèng)猝然醒，秋冬殭煞不期臨；雛翼待豐巢先破，苗未成木飚折林；父母何急棄我去，留兒終日淚淋淋�；仡櫮嵌稳兆�，我無(wú)法形容我是怎么熬過(guò)來(lái)的。
“欲求千日暖，先沐十年霜”，我常用此語(yǔ)來(lái)自勉。為了能平等參于社會(huì )，我默默的承受著(zhù)許多常人難以承受的痛苦，克服了許多常人難以面對的困難。人們習慣把殘疾等同于不幸，可我卻不這么看，我總覺(jué)得殘疾只是軀體的缺陷，我自己應該用智慧去彌補殘缺，用勇氣和毅力去創(chuàng )造財富，創(chuàng )造人生的價(jià)值。不可否認，殘疾人的外貌長(cháng)相肯定是不如健全人的，但“人不是美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗”。我常把自己比喻成一根被風(fēng)刮折的樹(shù)枝，雖然命運注定我不能成長(cháng)為參天大樹(shù)，但我深知，如果就此消沉，其結局將變成一淮爛泥，但若用于燃燒，則可釋放出一些熱和光茫，而如果經(jīng)過(guò)精雕細琢，或許還可以變成一件價(jià)值連城的精美藝術(shù)品，給人們帶來(lái)美的享受，并藉以名垂青史。當然，這只是理想化的結局，其現實(shí)也許難遂人愿，但有一點(diǎn)卻可以肯定，那就是：“有一份耕耘就至少會(huì )有一份收獲”，對于這個(gè)規律，同學(xué)們可用高中課本中的能量守恒定律去證明。
“寶刀鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)！”。二十多年來(lái)，我培育了學(xué)徒一百多個(gè)，曾多次被邀請到黑田鋪中學(xué)和邵東一職中等處作勵學(xué)演講和主持校辦活動(dòng)。在黑田鋪鄉聯(lián)校的一次干部會(huì )上，我的演說(shuō)贏(yíng)得在場(chǎng)三十多位校長(cháng)的陣陣掌聲，我的演講稿隨即被聯(lián)校分發(fā)到全鄉五百多名教師手中、聯(lián)校還特此給我頒發(fā)了《優(yōu)秀校外輔導員榮譽(yù)證書(shū)》。XX年年黑田鋪鄉政府邀請我指導全鄉的遠程教育接收機的安裝調整和群眾的轉星調整工作。20xx年，在眾多工程隊參與競爭的公開(kāi)招標中，我連續奪得黑田鋪鄉多條水泥馬路的工程施工權，并在邵東縣的村級公路建設中獲得了（價(jià)格最低、質(zhì)量最好、速度最快等）多個(gè)第一，由此可見(jiàn)，雖然我是個(gè)殘疾人，但我的操作能力和社會(huì )影響力已遠遠超過(guò)了一般的正常人，可以這么說(shuō)，我已贏(yíng)得了殘疾人在社會(huì )上應有的尊嚴和地位。
常言道：“多一事不如少一事”，可我卻經(jīng)常無(wú)事找事。有幾位沒(méi)有找到工作的大學(xué)生和一些下崗失業(yè)工人常常感到悲觀(guān)失望，我常邀這些人談心，使他們重新樹(shù)立起生活的勇氣；XX年年6月，有幾位染上毒癮的青年在街上敲詐勒索，人人懼之如虎，避之唯恐不及，而在我的耐心開(kāi)導下，這幾位青年終于醒悟，一致表示要痛改前非，之后便帶著(zhù)我給他們的車(chē)旅費到外地打工去了，其中有一位還主動(dòng)進(jìn)了戒毒所。我為什么總是喜歡這樣自找麻煩呢？我認為：“人生的價(jià)值在于奉獻而不是索取”，我在幫助別人的同時(shí)其實(shí)也是在為自己創(chuàng )造一種無(wú)形的價(jià)值財富。二十多年來(lái)，我為殘疾人、特困戶(hù)、軍人、五好家庭、教師及學(xué)生等義務(wù)維修電器數千臺次，為四川災區和公益事業(yè)捐資二萬(wàn)多元。我現在在家電城及其周邊地區又開(kāi)設了多個(gè)家電下鄉義務(wù)維修連鎖店，為廣大城鄉用戶(hù)免費修理家用電器。最重要的是我要告訴大家一個(gè)好消息：最近我在邵東縣辦了一所殘疾人就業(yè)技能培訓學(xué)校，凡有想學(xué)家電維修的人都可報名參加培訓，殘疾人不收學(xué)費，畢業(yè)后我會(huì )幫助每位學(xué)員找份工作或者是開(kāi)個(gè)修理店�，F在我還在籌建一個(gè)關(guān)于自學(xué)的網(wǎng)站，建成后我將與全國各地的殘疾人及愛(ài)好學(xué)習的人交談人生感悟和學(xué)習心得。
同學(xué)們！ 玉不琢，不成器，人不學(xué)，不成才”。人要想有所作為，就必須多學(xué)文化知識，知識的力量無(wú)所不克，它能滲透到工、農、商等各個(gè)領(lǐng)域。比如載人航天，龍芯問(wèn)世，基因破譯，水稻雜交及納米，超導，克隆等的出現，都是科學(xué)力量的顯現。因此可以說(shuō)，知識就是力量的象征，知識就是財富和幸福的源泉，勇士把她當成溫床，而懦夫則把她看成是墳墓。
同學(xué)們！雖然這次的學(xué)業(yè)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，但前方的路還有很長(cháng)很長(cháng)，在這政通人和的新世紀里，我們要抓住眼前的分分秒秒多學(xué)知識，希望大家畢業(yè)后仍然能把全部精力投入到學(xué)習中去！請相信：只要我們學(xué)好知識，成功就一定屬于我們，我們將來(lái)的生活就一定會(huì )幸福、美滿(mǎn)！我的話(huà)講完了，謝謝大家！
教育演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、評委、老師們：
大家好！今天，我演講的題目是《平凡的愛(ài)，也動(dòng)人》。
我很榮幸，因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十一年來(lái)，我一直擔任班主任工作。在多年的班主任生涯中，有諸多說(shuō)不完的故事。
我和孩子們的故事每天都在繼續著(zhù)，在我的腦海里，有的故事已經(jīng)模糊，有的故事已經(jīng)沒(méi)了蹤跡，但有一件事會(huì )永遠的保留在我的記憶里。
那是一個(gè)寒冷的冬天，新年剛過(guò)，我們班上一個(gè)女孩的.父親在事故中被奪去了年輕的生命，當她的母親告訴我這個(gè)消息的時(shí)候我仿佛看見(jiàn)那孩子失去父親后痛不欲生的樣子，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那孩子撕心裂肺的哭喊聲，于是之后的日子里我寢食難安，想打去電話(huà)問(wèn)候可又怕叨擾母女剛剛平靜的心，就這樣我熬到了開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，在前往學(xué)校的路上，我的腦海里滿(mǎn)是那女孩的模樣，是滿(mǎn)含著(zhù)淚水的眼睛望著(zhù)我，是面黃肌瘦的愣在那里，還是……我真的不敢再想下去，我極力控制著(zhù)自己的思緒。終于到了學(xué)校，我迫不及待的到班級里尋找她的身影。腳步跨進(jìn)班門(mén)的那一刻，我的頭垂了下去，心卻懸了起來(lái)，她沒(méi)有來(lái)上學(xué)。在辦公室里轉了幾圈之后，我撥通了她家的電話(huà)，得知一會(huì )兒家人會(huì )把她送來(lái)，
我放下了心。早早的站在樓門(mén)廳里等著(zhù)她們母女，當看到她的母親牽著(zhù)她的手走進(jìn)來(lái)，我大步迎上去，把女孩攬在懷里，輕輕地拍了拍她的頭，女孩在我的懷里抽泣著(zhù)，她的母親也哭了拉過(guò)我的手說(shuō)：“何老師，孩子就交給你了，我們家……”接著(zhù)就已經(jīng)泣不成聲了。我用力的握了握她的手告訴她：“我能理解您的心情，孩子交給我，您放心！”我竭盡全力控制著(zhù)自己的情緒，但是眼淚還是不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)，我快速的拭去眼淚，怕被母女看到之后，讓她們更傷心�？粗�(zhù)孩子的母親消瘦的幾乎經(jīng)不起一陣微風(fēng)的身影，我心里像被什么抓了一樣，不由得緊緊地摟住了女孩。我沒(méi)有急著(zhù)帶她回到班級里，而是拉著(zhù)她的手來(lái)到辦公室，我接過(guò)了她的書(shū)包，讓她坐在我的椅子上，給她倒了一杯水放在她面前，示意她喝一口，又拿了一包紙巾放在她手里，然后我就站在她的身邊用手輕輕地撫著(zhù)她的肩，我想在這一刻所有的語(yǔ)言都是多余的，對于一個(gè)孩子還有什么比失去父親更痛苦�？吹脚⑵届o了之后，我把她留在辦公室里，給班上的其他學(xué)生開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，短短的十分鐘我似乎看見(jiàn)幻覺(jué)，班上的孩子都靜靜地坐在那里，什么都沒(méi)說(shuō)，有的眼里閃著(zhù)淚光，有的低著(zhù)頭，他們的臉上瞬間劃過(guò)只有成年人才有的沉重感。
在之后的日子里，我和同學(xué)們經(jīng)常和她在一聊天、說(shuō)笑，慢慢的笑容也再一次回到了她的臉上。就是這件事，讓我看到了我的學(xué)生真誠、樂(lè )觀(guān)、有責任感。原來(lái)我平凡的愛(ài)也能
教育演講稿 篇3
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！今天我為大家講話(huà)的主題是“安全牢記心中”。
在我們這個(gè)可愛(ài)的“大家庭”里，我們快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，生活，有說(shuō)有笑，就像一只只活潑的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔，真希
望我們的快樂(lè )是長(cháng)久的，但享受快樂(lè )學(xué)習生活的同時(shí)，一不小心可能就會(huì )發(fā)生一些意外，這些意外大部分是因為同學(xué)們不注意安
全引起的。那我們怎樣做才能減少這些意外的發(fā)生，保護自己的生命安全呢？
一、校園安全
1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。
校園是我們學(xué)習的地方，我們需要一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞到。當然，不是說(shuō)我
們不能在學(xué)校里玩耍，在課間我們應該放松，只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記�。喊踩谝�。
2、集會(huì )集隊時(shí)要講秩序，不能互相擁擠
我們每天都要做操，入場(chǎng)退場(chǎng)的時(shí)候，那么多個(gè)班級，那么多人，一定要注意安全，遵守紀律。
3、不拿小石子、小木棒或勞動(dòng)工具互相打鬧。
勞動(dòng)工具指那些？掃把、拖把、萁斗。這些都是勞動(dòng)工具，但是有的同學(xué)把它們當成了玩具或武器打來(lái)打去，你覺(jué)得這樣做會(huì )產(chǎn)
生什么樣的后果嗎？如果傷到眼睛，將會(huì )怎樣？我們要好好思考一下。
4。不攀高，不從高處往下跳。
同學(xué)們活潑好動(dòng)，有的同學(xué)喜歡攀高并從高處往下跳。我們操場(chǎng)上的籃球樁，車(chē)棚就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實(shí)很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受，我們還有些同學(xué)喜歡從樓梯上滑下來(lái)??這些行為都是非常危險的。
二、交通安全
1、進(jìn)出校門(mén)不擁擠。
我們學(xué)校在放學(xué)時(shí)，校門(mén)口的車(chē)輛比較多，我們的同學(xué)又往往不顧車(chē)輛，自己走自己的路。這其實(shí)也是非常危險的。
2、當我們過(guò)馬路的時(shí)候，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎
天天在馬路上走。走路要保證安全，要特別注意避讓來(lái)往車(chē)輛，不在馬路上打鬧，道路不是游戲場(chǎng)。要懂得在道路上玩耍的危害性，不攔車(chē)、追車(chē)、扒車(chē)和向汽車(chē)仍石塊，這是最危險的舉動(dòng)。我們要互相提醒，互相勸阻，當一名維護交通安全的宣傳員。另外，我們要記住不坐黑車(chē)，無(wú)拍照的車(chē)輛。
三、飲食安全
我們學(xué)校的周邊有許多小攤，其中很多經(jīng)營(yíng)不衛生的食品。如含色素的冰淇淋，油炸的小食品等，沒(méi)有營(yíng)養不說(shuō)，還不衛生，會(huì )給我們的身體帶來(lái)危害�？墒呛芏嗤瑢W(xué)禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進(jìn)入了自己的肚子，這對我們的健康是很不利的。要記�。翰目谌�！
校園是我們成長(cháng)的搖籃，是我們學(xué)習的樂(lè )土�？晌ｋU也可能就隱伏在其中某一角落。請同學(xué)們從自身做起，遵守紀律，規范行為。提高警惕，使我們在學(xué)校 快樂(lè )安全地學(xué)習。
謝謝大家！
教育演講稿 篇4
一、個(gè)人主要工作經(jīng)歷：本人學(xué)歷：79年—83年在白城地區教育學(xué)院函授學(xué)習中文專(zhuān)業(yè)，83年大專(zhuān)畢業(yè)。調入學(xué)院后，94年—97年在東北師范大學(xué)函授中文專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)系。97年4月份本科畢業(yè)。
二、主要工作業(yè)績(jì)
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93年以來(lái)為各級各類(lèi)培訓班講授14門(mén)課程，共計680學(xué)時(shí)。具體課程有《現代漢語(yǔ)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》、《外國文學(xué)0》、《古代漢語(yǔ)》、《中國現當代文學(xué)》、《小學(xué)思維發(fā)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》、《寫(xiě)作與評改》、《實(shí)用文寫(xiě)作訓練》、《創(chuàng )新教育》、《學(xué)習策略》、《科技講座》等。
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承擔兩項國家級課題，兩項省級課題研究。
1、國家教委“九五”課題：制定區域職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規劃的個(gè)案研究，于20xx年結題.
2、面向21世紀小學(xué)生應具備的勞動(dòng)技能，素質(zhì)及相應的落實(shí)對策研究。即將結題，（國家級課題研究）
3、省級“試行二、一合段、培養一專(zhuān)多能人才”課題，99年獲二等將。
4、省級《“四自”教學(xué)模式探索》課題99年獲二等獎。
�。ㄈ┱撝�(zhù)2、參編11本書(shū)：《當代教育新視野》、《學(xué)習策略的理論與實(shí)踐》， 《中小學(xué)教學(xué)管理基礎》、《中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動(dòng)》教材和教參，《當代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導》讀本。
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1、組織開(kāi)展市、省級優(yōu)質(zhì)課評選，教學(xué)基本功競賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評選 活動(dòng)，培養出省級新秀能手50多人。
2、協(xié)助省職教分院召開(kāi)省級教研會(huì )3次。主持召開(kāi)市級教研會(huì )8次。
3、深入基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內容為《改革教法，提高質(zhì)量》、《專(zhuān)業(yè)課教學(xué)模式探索》
4、98年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )。
5、組織了松原市勞動(dòng)技術(shù)課教師特殊能力競賽活動(dòng)。
6、組織了松原市職業(yè)高中專(zhuān)業(yè)課教師特殊能力競賽活動(dòng)。
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1、93年、98年、20xx年均被省教育學(xué)院評為職業(yè)教育優(yōu)秀教研員。
2、99年被評為綜合化。
3、98年被國家教育部基礎教育司評為全國勞動(dòng)教育先進(jìn)工作者。
4、98年、99年獲省級職業(yè)中學(xué)教師技能競賽優(yōu)秀指導獎。
5、20xx年被評為市級優(yōu)秀黨員和院級先進(jìn)女教工。
三、擬職能設想：
�。ㄒ唬┪沂新殬I(yè)學(xué)�，F狀：
我市高職15所，專(zhuān)業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人。
�。ǘ┞殬I(yè)學(xué)校存在向題 ：
1、職業(yè)學(xué)校生員短缺。
2、專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗實(shí)習基地短缺，使理論和實(shí)踐結合受很大影響。
3、專(zhuān)業(yè)課設置不適合當前社會(huì )發(fā)需要。
4、缺少一專(zhuān)多能、有一技之長(cháng)的專(zhuān)業(yè)課教師隊伍。
�。ㄈ┟鎸ΜF狀應開(kāi)展如下工作：
1、協(xié)同市教育局職教科，做好中等職校的招生工作，為增強吸引力，加強職業(yè)高中對口升學(xué)管理。
2、拓展農村初中辦學(xué)方向，由農村初中以升學(xué)為主逐漸轉變到為本地經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )服務(wù)、同時(shí)兼顧升學(xué)軌道上來(lái)。
3、加大在農村初中開(kāi)設農業(yè)技術(shù)課宣傳力度，使各縣（區）教育局和學(xué)校都在思想上認識上、達到充分重視，從而出臺政策。
4、搞好農業(yè)技術(shù)課教師教育理論和業(yè)務(wù)培訓，使之觀(guān)念更新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、指導各縣（區）示范校開(kāi)好現場(chǎng)會(huì )以點(diǎn)帶面，典型引路。開(kāi)展多種教研活動(dòng)，以作用爭地位，提高農業(yè)技術(shù)課教師待遇。、
6、高職加快資源共享之路，加快合作步伐，如電大、農專(zhuān)合并，從而更好地發(fā)揮實(shí)驗實(shí)習基地作用。
職業(yè)教育教研競聘演講詞
教育演講稿 篇5
老師，同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是法制安全教育。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。我們現在只有從一名合格的大學(xué)生做起，當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。同學(xué)們，當你頭腦發(fā)熱，準備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運用法律武器保護自己。作為新時(shí)代的青少年應該爭取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護自己。
但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒(méi)有這種意識，所以我們看到有人會(huì )隨手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、給同學(xué)亂起污辱性綽號、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳；有些同學(xué)上課不認真聽(tīng)講、不完成規定的學(xué)習任務(wù)、不尊重老師；更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話(huà)，無(wú)故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀甚至是違法的。
青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(cháng)。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績(jì)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì )、家庭和個(gè)人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實(shí)現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。應當具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應當自覺(jué)抵制的不良行為，樹(shù)立正確的的人生觀(guān)和學(xué)會(huì )自我保護。
我們的同學(xué)很有必要了解《治安管理處罰條例》中的一些規定，因為學(xué)習了這些法律就知道哪事情是違法的，是不能去做的。比如《道路交通管理條例》規定12周歲以上才能騎自行車(chē)上路，所以我們未滿(mǎn)12的同學(xué)最好不要踩單車(chē)上學(xué)。12歲以上的同學(xué)踩單車(chē)上學(xué)的，也一定要遵守交通法規。我們青少年要自覺(jué)抵制以下不良現象或違法行為：
�。ㄒ唬⿻缯n、夜不歸宿；
�。ǘ⿺y帶管制刀具；
�。ㄈ┐蚣芏窔�、辱罵他人；
�。ㄋ模⿵娦邢蛩怂饕斘�；
�。ㄎ澹┩蹈`、故意毀壞財物。
比如，同學(xué)們如果在學(xué)校不遵守紀律，故意損壞課桌椅，或宿舍的床、門(mén)窗等財物，不僅要受到批評教育和紀律處分，還是照價(jià)賠償損失，情節嚴重，造成重大損失的，可能要被追究法律責任。我們花城學(xué)校的前后大門(mén)、學(xué)生宿舍的兩個(gè)門(mén)口，大廳以及操場(chǎng)上都已經(jīng)安排了攝像頭，如果有的同學(xué)有損壞公物的不文明行為，比如亂丟棋子，翻越花壇等等，都會(huì )被攝像頭拍攝下來(lái)，值班室的保安和老師馬上就可以發(fā)現。所以請每一位同學(xué)都注意自己的一言一行，不要做違紀的事情，要做一名文明守紀的花城學(xué)生。
�。┻M(jìn)入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的網(wǎng)吧、游戲廳、營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；因為這些行為有些是觸犯法律的，比如打架斗毆，打傷了別人，造成嚴重后果是要負刑事責任的。
在安全方面，也特別提醒大家注意：
1、遵守交通法規，注意交通安全。特別要提醒自己的父母安全駕車(chē)，不能酒后駕車(chē)。
2、不獨自一人到池塘、河邊玩耍，防止溺水。
3、遵守學(xué)校的紀律，課間不追逐打鬧，防止意外事故的發(fā)生。
同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團結起來(lái)，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，人人樹(shù)立“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的觀(guān)念，為創(chuàng )造和諧的同學(xué)關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的校園而共同努力！
教育演講稿 篇6
尊敬的老師及各位家長(cháng)：
大家好！
我是石寒松的家長(cháng)。轉眼，孩子們已上四年級了。在此我代表所有家長(cháng)真誠地向幾位老師道聲謝！這么密密麻麻的一屋子學(xué)生，要顧及到每一個(gè)人，不容易呀！這幾年來(lái)你們傾注了所有心血耐心地教導孩子們，使他們從不懂到懂，從無(wú)知到有知，健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)！我再次熱忱而誠摯地對你們表示感謝！
希望孩子們學(xué)好，我相信是我們每一個(gè)家長(cháng)的共同心愿。談不上經(jīng)驗，以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)心得，講出來(lái)與大家共勉。
現在是網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代，好些孩子都癡迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，無(wú)師自通，樂(lè )此不彼。真奇怪，有的同學(xué)對學(xué)習一竅不通，而對于玩游戲卻津津樂(lè )道。當然我的孩子也不例外，他以往老纏著(zhù)我說(shuō)媽媽你教我打字嘛，其實(shí)是想趁我離開(kāi)后玩游戲，我說(shuō)你那點(diǎn)小動(dòng)作別在我面前耍，我現在還想上學(xué)讀書(shū)呢；他吃驚地說(shuō)你這么大了還讀書(shū)，不怕別人笑掉牙齒？當我給他講了自己當年想讀書(shū)卻讀不成書(shū)，成了一生的遺憾時(shí)，他感動(dòng)了，說(shuō)媽媽你講得對，電腦什么時(shí)候都可以玩，八十歲還可以玩，可讀書(shū)就不一樣了。童稚的心是最純潔的，千萬(wàn)別讓他蒙上一層灰。
平時(shí)的作業(yè)要讓他獨立完成，即使做不來(lái)的，也叫他自己認真思考，這樣可以培養孩子的思維能力。Www.besoo.com當天學(xué)的英語(yǔ)單詞要默寫(xiě)下來(lái)，別拖，一拖就會(huì )有一大堆不會(huì )寫(xiě)。讀錯的英語(yǔ)單詞要予以糾正，不懂的要反復給他講解，直到他弄懂為止。
我不贊成讀死書(shū)，貪玩是孩子的本性。每個(gè)人都有自己的童年，如果一個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)美好的童年，那也未免太可悲了。該玩的時(shí)候就應該盡情地玩，每周我都會(huì )帶他到鳳凰山或者其他地方玩；而學(xué)習時(shí)必須認真學(xué)，光陰荏苒，很快他們就要上中學(xué)了。養不教，父之過(guò)，——別只為孩子設置一張溫床，那樣對他有害無(wú)益！
其實(shí)，每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養成一流的學(xué)生，每個(gè)家長(cháng)都想把自己的孩子教育成一流的孩子！賞識老師，讓老師全身心地投入到孩子的教育中；賞識孩子，讓孩子在知識的海洋里暢游！
《愛(ài)的教育》，它蘊含著(zhù)正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基就是“愛(ài)的教育”，對父母的愛(ài)、對老師的愛(ài)、對同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎。
要學(xué)會(huì )耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習上后進(jìn)了，是因為以前的學(xué)習問(wèn)題如雪球般越滾越大，那么使其融化當然也需要一段時(shí)間。
其次，要有責任心。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最純潔、最偉大、最光榮的職業(yè)，這是世人對我們的尊重，同時(shí)也是給我們的一種壓力和責任。
我很感激修文外國語(yǔ)學(xué)校，讓我們合作起來(lái)，一切都會(huì )做得更好！
最后，祝錦帆和他的小同學(xué)們開(kāi)心、快樂(lè )、健康、幸福！
祝學(xué)校的老師及各位家長(cháng)們工作順利、事業(yè)有成！謝謝！
謝謝大家！
教育演講稿 篇7
尊敬的各領(lǐng)導：
“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，“安全”一個(gè)多么古老的話(huà)題，生命至上，安全為天，生命只有在安全中才能綻放光彩。
生命是如此的美妙，使我們的生活多姿多彩，這靠的是什么？是安全，如果說(shuō)生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉、如果說(shuō)生命是河流，那安全就是締造曲折迂回的護堤，沒(méi)有安全的呵護，生命將變得如此的脆弱，沒(méi)有生命的延續，安全將變得毫無(wú)意義。
如果說(shuō)安全是一種態(tài)度，那么“安全第一”就是我們的態(tài)度，安全是我們取得效益的前提，安全對我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，不重視安全的后果是無(wú)法估量的，我們不能把“安全第一”只放在口頭上，或者做成標語(yǔ)掛在墻上，這都沒(méi)有用，這是對安全的一種不屑、對安全的一種藐視，我們要實(shí)實(shí)在在的在思想里刻上安全第一，在做每一件事情之前都要考慮安全，進(jìn)行安全預想。在工作的每時(shí)每刻也不要忘記安全。
作為一名普普通通的鐵路基層工作者、一名列車(chē)長(cháng)，不需要我們轟轟烈烈的去干多大的事情，而是安安全全、平平穩穩地迎送好每一位旅客，安全就變成了我們的責任，讓我們憑借這業(yè)務(wù)技術(shù)和強烈的責任心、事業(yè)心，使一列列火車(chē)安全、平穩、不間斷的運行在我們京局的土地上。
安全是一種經(jīng)驗，每出一次事故，都能總結出一些教訓，愚者以流血換取教訓，智者以教訓制止流血，日積月累，就成了我們的規章，換一種說(shuō)法，我們的規章制度是我們一代代鐵路人用教訓、用經(jīng)驗換來(lái)的，我們靠規章制度來(lái)保證我們的安全，事故都是違章造成的，我們不能看事故后，受害者有多慘痛，肇事者有多可憐，我們要樹(shù)立防范事故、保證安全的思想，處處想在前，不違章作業(yè)，不下違章令，把安全關(guān)口前移，把別人的教訓當作自己防止事故的經(jīng)驗，做到長(cháng)治久安。
我想安全更是一種榮譽(yù)，也許有人會(huì )問(wèn)，為什么安全會(huì )是榮譽(yù)，我想堅定的告訴大家，對于我們鐵路行業(yè)來(lái)說(shuō)，安全就是我們的一種榮譽(yù)，在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，旅客們選擇自己出行方式很重要的一個(gè)因素就是安全，我們只有保證了安全，才能贏(yíng)得市場(chǎng)，取得效益。
最后我想說(shuō)安全就是我們的一切，沒(méi)有安全，我們的生命會(huì )有保障嗎？我們的企業(yè)效益會(huì )有保障嗎？我們的鐵路事業(yè)還會(huì )有保障嗎？保不了安全，我們還談什么家庭幸福？談什么個(gè)人理想？些事情看似很小很簡(jiǎn)單，可與安全聯(lián)系在一起的任何事情都是大事，小心無(wú)大錯，麻痹大意終究會(huì )鑄成大錯，我們還很年輕，我們通往未來(lái)的路還很長(cháng)，其實(shí)做到安全并不難，關(guān)鍵在于有沒(méi)有責任心，只要每個(gè)人工作的時(shí)候多長(cháng)個(gè)心眼，只要每個(gè)人對工作多一點(diǎn)認真負責的態(tài)度，在崗必進(jìn)職，在職必進(jìn)責，無(wú)論我們身居何處，只要我們有寧為安全多想一份，誤為違章后悔一生的高度使命感和責任感，才會(huì )使我們的生命有保障、我們的企業(yè)有保障，我們才能有我們想要的一切，才會(huì )有美好的明天。
教育演講稿 篇8
學(xué)校是人員密集型的場(chǎng)所，是學(xué)生的聚集地點(diǎn)，因而是防火工作的重點(diǎn)，一旦發(fā)生火災極易發(fā)生群死群傷的事故，危害十分嚴重。新年新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，吳興消防提醒廣大學(xué)校：新學(xué)期校園消防安全不可小視。
那么學(xué)校如何提高消防安全防范意識，為學(xué)生們創(chuàng )造良好的安全環(huán)境?
學(xué)校方面應該意識到自己責任重大，各地學(xué)校及幼兒園、托兒所要按照公安部《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》的要求和教育部召開(kāi)的學(xué)校安全工作會(huì )議精神，做好消防安全管理工作，建立健全各項消防安全管理制度和操作規程。建立消防安全教育、培訓、防火巡查和防火檢查制度;加強安全疏散設施、消防設施、器材的維護管理;嚴格制定用火用電安全、火災隱患整改、易燃易爆危險物品使用制度和滅火、應急疏散預案，同時(shí)建立健全逐級消防安全責任制。明確各系、部、年級、班的消防安全責任人做到職責明確，責任到人，嚴格考評，獎懲兌現。同時(shí)積極與當地教育部門(mén)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，成立中小學(xué)消防安全教育工作組織機構，逐級落實(shí)消防安全責任制和責任過(guò)錯追究制度，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”，切實(shí)改變領(lǐng)導認為消防安全與己無(wú)關(guān)的錯誤觀(guān)念，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人負責。
此外，豐富多彩的活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)能起到事半功倍的教育效果。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)組織中小學(xué)生消防安全知識競賽，參觀(guān)消防博物館、消防模擬訓練場(chǎng)、消防隊站，了解消防�；蚴桥e行家庭消防技能趣味運動(dòng)會(huì )，以家庭為單位，設立撲滅油鍋火災、模擬火災逃生等多項競賽項目，讓更多的師生有機會(huì )將所掌握的消防知識用于實(shí)踐。還可以舉行消防主題的演講會(huì )，通過(guò)學(xué)生準備演講稿，聽(tīng)演講，對消防概念從“模糊”到“清晰”，使消防意識深植心中。
吳興消防號召全社會(huì )積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)學(xué)校、家庭、學(xué)生三方的努力，讓消防意識伴隨孩子們的成長(cháng)，讓火災遠離學(xué)校!
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