有關(guān)青春的演講稿范文合集7篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容�，F如今，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的青春的演講稿7篇，希望對大家有所幫助。
青春的演講稿 篇1
大學(xué)，是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的天堂。多少人歷經(jīng)12年，13年，甚至更多年的寒窗苦讀，才來(lái)此追逐夢(mèng)想，可是，讓我們放眼身邊：有的同學(xué)盲目模仿學(xué)習，漸漸地養成了吸煙、酗酒、賭博、沉迷于游戲、戀愛(ài)、奢侈浪費等不良行為；有的同學(xué)沒(méi)有修養沒(méi)有禮貌，把尊老愛(ài)幼拋諸腦后，把尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)棄之于不顧；有的同學(xué)因為某種原因在學(xué)習中自我放棄、沉淪，喪失信心，最后在學(xué)習中漂��；而更有甚者不思進(jìn)取，整日沉溺于吃喝玩樂(lè )，紙醉金迷！為什么會(huì )這樣？當代中學(xué)生的文明形象是什么？許多同學(xué)在叩問(wèn)自己時(shí)，感到迷惘與疑惑。因為，當代大學(xué)生的文明形象早已被他們遺忘，被他們降溫到了0攝氏度，冰冷而沒(méi)有感覺(jué)！因為在他們心中學(xué)習就是過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，學(xué)習就僅僅為了在若干年以后取得一個(gè)"PASS"證件！
子女在父母心中，永遠都是個(gè)長(cháng)不大的孩子。父母把子女捧在手心怕跌了，含在嘴里怕化了。正是父母對子女的嬌生慣養，使我們廣大青年在走進(jìn)大學(xué)后還在走一條圓規似的道路——言行舉止都以自我為中心，還相信"車(chē)到山前必有路"，消極、被動(dòng)地學(xué)習和生活。在我們的日常學(xué)習生活中，時(shí)常表現出有愧于一名大學(xué)生的言行。
但是，我要說(shuō)的是，如今，車(chē)到山前不一定有路，或者說(shuō)，車(chē)到山前沒(méi)有路！一個(gè)人沒(méi)有目標，沒(méi)有信仰，沒(méi)有主動(dòng)性、能動(dòng)性，那他定將被快速轉動(dòng)的社會(huì )車(chē)輪拋到路邊！人生不相信眼淚，只有成績(jì)才可以鑄就自己的尊嚴！
有的人一個(gè)月500塊，不夠用；而有的人每天早上甚至吃不上一個(gè)冰冷的饅頭！但是，大學(xué)里，人們不會(huì )看不起窮人，只會(huì )看不起那些沒(méi)有信心、沒(méi)有信念，自堪墮落的人！要讓人看得起，要有屬于自己的尊嚴，那我們又將承受多大的壓力一悲傷來(lái)面對現實(shí)的風(fēng)雨呢？
孫武說(shuō)："三十六計，走為上策"。
孫武說(shuō)："沒(méi)有別的，三十六計走為上，是我的最后一計"。
孫武說(shuō)："如果我的三十六計無(wú)效，則此題無(wú)解"。
孫武很聰明，當無(wú)計可施，當窮途末路之時(shí)，他給自己留了退路——走。 我們是否需要象孫武一樣——知難而退，遇事而逃？
人生路漫漫，有太多的苦難、辛酸與艱險，在最緊急的關(guān)頭，最重要的時(shí)候，成敗，只在你一瞬間！
人的一生中，歷經(jīng)無(wú)數次選擇，而真正的選擇沒(méi)有幾次，尤在人年輕的時(shí)候，正確的選擇，是人生中機會(huì )的把握！
正確的選擇，可以鑄就生命中燦爛的前程，同樣，錯誤的選擇可以毀掉生命的夢(mèng)想而感受遺憾的苦果！
逃避，只有當我們逃到無(wú)路可逃，退到無(wú)路可退，走到窮途末路時(shí)，我們才會(huì )發(fā)現：原來(lái)，生活給了我們眾多選擇，而逃避，并不是最好的那個(gè)！逃避到了最后，還是要面對！ 而另一面，我們要知道：一件事，做，不一定成功，而不做，絕不會(huì )成功！人生沒(méi)有失敗者！真正的成功，不是在達到預期目標后的欣喜，而是跌到后再次爬起的勇敢！誰(shuí)知道如何學(xué)會(huì )滑冰？答案：在每次跌到后，馬上站起來(lái)！
我相信，所謂的"挫折"，只不過(guò)是一種假相而已，其真正目的就象是風(fēng)雨要來(lái)幫助花草更加茁壯成長(cháng)一般！正確認識挫折、面對挫折，你我定將擁有屬于自己的海闊天空的人生！
如果，我是一只海燕，我絕不會(huì )做停息于巖石之上的休憩者，我要做抗海戰士，敢于在雷霆萬(wàn)鈞、巨浪翻滾的海面上高呼："讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧"；如果，我是一匹駿馬，
我絕不會(huì )做沉浸于鮮芳艷陣中的留戀者，我要做奔騰勇士，飛躍險灘急流，馳騁疆場(chǎng)，高吟："黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還"；如果我是一只魚(yú)，我絕不會(huì )做嬉戲于池水之中的閑適者，我要做鯉魚(yú)勇士，逆流而上，躍過(guò)龍門(mén)，高唱："燕雀安知鴻鵠之志哉"！命運掌握在自己的手中，于是我繪制自己的人生，自己來(lái)決定我的路。
我是青春無(wú)悔，你是誰(shuí)！誰(shuí)來(lái)決定你的路？你我不能站在巨人之肩展望世界，但是，我們可以學(xué)習眾多偉人：像聞雞起舞的祖狄，程門(mén)立雪的楊時(shí)，步履而書(shū)的宋廉，染缸成墨的王羲之，憑著(zhù)持之以恒的心態(tài)，勇攀走向成功的天梯！
命運，送給我一只苦澀的檸檬，今天，我把它做成檸檬汁，獻給大家，讓我們酸甜與共，讓我們一起用激情與理性追逐夢(mèng)想，共創(chuàng )奇跡！
一天之中最令人賞心悅目的是清晨明媚的陽(yáng)光，一生之中最讓人朝氣蓬勃的是青春的年華，青春的理念，青春的氣息，青春的哲思，在時(shí)光的葉脈上游走，在個(gè)體的生命中演繹。作為青春的代言人，讓我們樹(shù)立起青春的形象，挺起你的脊梁，做一位懂得理解、寬容、謙讓、做一位有責任、有修養、有理想、有信心、與時(shí)代俱進(jìn)的開(kāi)拓者而不愧對于一名大學(xué)生！
青春，在這場(chǎng)揚溢著(zhù)花飛霧散的夢(mèng)中我們不應該只有難言的惆悵，莫名的憂(yōu)傷，醉心的感動(dòng)和禁不住的沖動(dòng)與輕狂。青春，青春的本質(zhì)在于奔跑的同時(shí)帶上理想自信而敢于展露，文明，堅強而意志飽滿(mǎn)。時(shí)代，賦予你我激情與熱血，就讓青春的我們在青春的位置上創(chuàng )造青春的價(jià)值！
青春，追求的不是童年的無(wú)忌，少年的癡狂而是沉穩、自由、灑脫。青春的我們再也找不到賣(mài)火柴的小女孩的辛酸與悲涼，再也找不到阿童木，奧特曼，藍精靈那樣的村莊，然而卻發(fā)現一棵棵白樺樹(shù)枝悄悄探出新芽，沖破那晨光熹微中朧朧的薄霧。青春的激情就像燃燒的火焰，燒出一個(gè)浪漫、豐富的自我。誰(shuí)擁有朝氣蓬勃的氣質(zhì)，誰(shuí)擁有大鵬展翅般的英姿誰(shuí)就擁有青春！
不以惡小而為之，不以善小而不為。文明禮貌、遵紀守法、好好學(xué)習，是我們應盡的責任，而堅守曾經(jīng)在團面前的鉦鉦誓言，為人民，為群眾服務(wù)，報效祖國更是我們每位青少年義不容辭的責任和時(shí)代讓我所有看負的崇高使命！讓我們樹(shù)立起文明的形象，把文明帶入校園，把自信留在身邊。在學(xué)校爭做一名好學(xué)生，在家爭做一名好子女，在社會(huì )做好公民！
人沒(méi)有了理想就像小船在前進(jìn)的激流中失去了方向。青春，在這個(gè)充滿(mǎn)希望而又崎嶇的路上，我們或許有時(shí)感到迷茫，看不見(jiàn)前面是何方。但是，我們必須去努力，去爭��！去從實(shí)際出發(fā)，而不是夢(mèng)想！夢(mèng)，是愿望的滿(mǎn)足而幻想是愿望的實(shí)現！我們在斗志欲止，在受挫折的時(shí)候更應該在千百萬(wàn)建議中堅持自己，即使前路彷徨，即使逆流的巨浪打在我們的心房，甚至千座大山齊壓我們的肩上，但是，我們應該相信，相信即使今天下了大雨，明天依舊會(huì )有太陽(yáng)，相信一般的那些美麗的花兒是長(cháng)大在花園里的，而參天大樹(shù)卻是生長(cháng)在石縫中的！
有誰(shuí)來(lái)告訴我，你對自己有信心嗎？對未來(lái)有信心嗎？誰(shuí)敢？我們來(lái)做一個(gè)互動(dòng)，大家先聽(tīng)我說(shuō)，然后，我們一起來(lái)。你行，我也行！你能做到，我為什么會(huì )做不到？我，是最棒的！大家都站起來(lái)，舉起你們的右手，就像曾在團旗下的誓言一樣！喊出你們的力量！一，二，三。。。。。。
相信自己，相信未來(lái)，有愛(ài)就有希望！別人能行，你為什么不行？別人能做到，你為什么做不到？其實(shí)，所謂的上策，就是在忍無(wú)可忍之時(shí)，再忍一忍，在失敗之后，再來(lái)一次！記住，騎白馬的不一定是王子，很有可能是唐僧！所以，即使你沒(méi)有斗狼的本領(lǐng)，你同樣可以牧羊！
青春的我們，聚在一起共同創(chuàng )造奇跡，青春的我們，珍惜今天未來(lái)無(wú)限！看寬闊的綠蔭
場(chǎng)上揚溢著(zhù)我們無(wú)限熱情激昂的身影，明亮的教師里錈刻著(zhù)我們不斷奮進(jìn)刻苦鉆研的足跡！你行，我也行！說(shuō)到不如做到，要做就做更好！從今年做起，從今天做起，從現在做起！你，行的！你，該行的！你，定行的！
所以，我說(shuō)：面對命運，面對挫折：三十六計，走為下策；三十七計，堅持到底；三十八計，永不放棄；三十九計，創(chuàng )造奇跡！吾志所向，一往無(wú)前，俞挫俞勇，再接再厲！ 以此送給我所在的08餐飲，送給酒店系的每一位同學(xué)，送給三年級、四年級，每一位臨別的學(xué)長(cháng)，送給我的每一位老師，送給我所在的成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院，讓我們的青春承擔責任，讓責任引領(lǐng)你我的人生！讓我們一起追逐夢(mèng)想，一起豪情滿(mǎn)懷，壯志擒天，爭分惜秒，勤學(xué)苦練，全力以赴，臥薪嘗膽，鑄我輝煌，挑戰極限！愿每位銀杏學(xué)子，都可以在此踏上屬于自己的人生成功的起跑線(xiàn)，愿每個(gè)人，都可以在此揚起生命之帆以濟滄海，展開(kāi)林?zhù)B之冀以振宇內！盡自己最大的努力，留下自己人生最小的遺憾！
良心無(wú)愧，信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵，青春無(wú)悔！
青春的演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自##學(xué)院的##，今天我演講的題目是《專(zhuān)屬青春的暢想》。
當我在東風(fēng)路上閑逛，卻看到小學(xué)生邊走路邊聚精會(huì )神的閱讀《哈佛家訓》，當我在博物館走馬觀(guān)花，卻看到小孩子認真的記錄這些承載中華燦爛文明的歷史文物，當我在暑假里肆意虛度，卻看到酷暑難耐的輔導班中學(xué)生們一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，我有若干的慚愧和感慨。同為祖國未來(lái)的桃李芬芳，社會(huì )未來(lái)的中流砥柱，支撐家國的剛強力量，而我們，在這樣專(zhuān)屬的青春年紀里，又該用什么樣的筆觸去填寫(xiě)自己的人生空白，用什么樣的綻放去璀璨自己的芳華絕代？
20歲的時(shí)候，我們已然不是稚嫩的孩童，等待著(zhù)父母的諄諄教誨，等待著(zhù)老師的循循善誘，等待著(zhù)他們將咀嚼好的知識和經(jīng)驗拿到面前�？墒抢щy來(lái)臨時(shí)，我們仍然那么習慣性的推諉和逃避，用不知道，沒(méi)學(xué)過(guò)的借口和理由來(lái)安慰自己和勸退別人。20歲的時(shí)候，我們又可以要求誰(shuí)來(lái)負責我們自己的夢(mèng)想和仰望。播種不同的選擇，收獲不同的人生，只有選擇了今日的焚膏繼晷，磨穿鐵硯，才能收獲明日的理想家園，天上人間。
大學(xué)的時(shí)候，學(xué)會(huì )學(xué)習不再是局限于課本上的白紙黑字，更是課本外的浩瀚天空。學(xué)習是一種能力，我們需要的不是長(cháng)者恩賜的一簍魚(yú)，而是一根可以永遠釣魚(yú)的竿，我們眼光所及的，不是大學(xué)校園里坐井觀(guān)天的四年，更是遼闊長(cháng)遠的漫漫人生。如果每一次的挫折和經(jīng)歷都能讓我們有所學(xué)習和成長(cháng)，那便不是枉費的精力和感情，而是上天的饋贈。失敗只能拓寬生命的厚度和深度，讓人生更有內涵和分量。青春張揚，有什么承受不起的疼痛過(guò)往，即使昨夜潦倒落魄，今天仍是意氣風(fēng)發(fā)壯志豪情。
陽(yáng)光照不到的地方總有陰影，有人的地方總有競爭，成功早已不是單純的成功，更要兼具天時(shí)地利人和。所以，真正成功的人總比成功更成功。如果我
們把握不了人情，如果我們執著(zhù)于心中的天平，那就讓我們在單純里更成功。不要總定格于上天的不公，不要總沉浸于社會(huì )的不平，只有心里有陽(yáng)光，視線(xiàn)所及的才會(huì )有明亮的天空。
當以美國為首的國家頻頻對我國的貿易采取封鎖措施，大幅度征收稅款時(shí)，當“抵制日貨”的游行活動(dòng)轟轟烈烈時(shí)，當熊熊愛(ài)國心，灼灼赤子情在胸膛里如火如荼時(shí)，我們該如何釋放我們的滿(mǎn)腔熱忱？愛(ài)國需要激情,更需要理性。屬于我們大學(xué)生的愛(ài)國熱情，唯有借更多的知識能力來(lái)武裝和強化自己最是切實(shí)和中肯。今日的枕戈待旦只是為了明日的噴薄和綻放，用更理智的方式抒發(fā)我們的拳拳情深。
所以我們，就趁著(zhù)青春，趁著(zhù)年輕，讓自己更多地滌蕩在大浪滔滔中，青春，該是滿(mǎn)了風(fēng)華正茂的璀璨，滿(mǎn)了睥睨天下的豪情，就像高爾基說(shuō)的，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
這就是我今天的演講，謝謝大家！
青春的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉悄悄的落下，我從幼稚走向成熟，心中竟然多了幾分猶豫與惆悵，但又多了幾分灑脫與狂傲。那年夏天，我邁入了青春的殿堂。
青春啊，你總是把你的這條路修的如此崎嶇，坎坷。不愿意讓我們一帆風(fēng)順的走過(guò)你的路途。我們的雙腳被荊棘刺得生疼�？赡銋s從不同情的將那刺人的荊棘收回，因為你想讓我們經(jīng)歷磨難，挫折，讓我們變得更加堅強。無(wú)數次的跌倒，無(wú)數次的爬起。在這一次次的挫折中，我漸漸明白了生活中的道理。從此我不再是懵懂無(wú)知的幼童，而是一個(gè)明曉事里的少年!
青春的我們，我們開(kāi)始喜歡追星，談?wù)摪素�，喜歡戴上耳機聽(tīng)那一首又一首的流行歌。但是，這一切都取決我們自己!你可以選擇奮進(jìn)，也可以選擇沉淪。叛逆和瘋狂，成熟與穩重。都可以是你的選擇。
十三歲的我們，懂得了什么是執著(zhù)。當我們愿意學(xué)有所成，無(wú)人能擋!“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。十年磨劍，何日試鋒芒?霜刃出鞘寒光凜，斬莫邪，斷金剛�！鄙倌甑呐心婧蜑⒚�，自信與憂(yōu)愁，都將在我們身上展現!
青春是斑斕的，也讓我們學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )回憶，學(xué)會(huì )回報，學(xué)會(huì )堅強。盡管青春會(huì )隨之流逝，但青春之夢(mèng)是永恒的，歲月離去，夢(mèng)不會(huì )碎，只要有夢(mèng)，人生就會(huì )精彩!
青春的演講稿 篇4
青春，這是一個(gè)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的詞，它充滿(mǎn)著(zhù)我們20歲的身體，指引著(zhù)我們朝著(zhù)夢(mèng)想努力。雷鋒曾說(shuō)“青春永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人”。
青春給予了我們時(shí)間與精力去拼搏，然而怎么努力就看我們是怎樣去把握這段寶貴的時(shí)光了。在這段時(shí)光中如果我們辜負了青春，那么它也是會(huì )辜負我們的，如此結果就是，不惑之年的我們可能在悔恨“少壯不努力老大徒傷悲”，古稀之年的我們可能在感嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，耄耋之年的我們可能在嘆息“夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏”。為了避免人生后半段路程上的后悔，我們現在就應該趁著(zhù)青春年少，用自己的激情，在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中去努力追求自己的所需。
作為當代大學(xué)生的我們有著(zhù)知識的基礎，在我們的思想中應該認識到知識的重要性，那么在這個(gè)人生的朝陽(yáng)期中我們就應該緊隨青春的腳步去用知識充實(shí)自己。我覺(jué)得用知識裝扮的女孩是比用化妝品粉飾的女孩更有韻味，因為用知識去塑造的心靈是最純潔的，它隔絕在物欲橫流的社會(huì )外，是用認真去澆灌而逐漸壯大的。我們在大學(xué)中就應該學(xué)會(huì )對世界有自己的思想看法，智立方品牌營(yíng)銷(xiāo)總裁楊石頭老師說(shuō)過(guò)“思想比知識重要，思考比學(xué)習重要，再學(xué)習能力比學(xué)歷重要，正確的堅持執行總結比埋頭苦干重要，這種人就是社會(huì )的精英。要想工作不走樣，先得頭腦不走神。別以為到處走神是思維活躍的表現，那是白骨精與神經(jīng)質(zhì)的區別�！币虼宋覀兇髮W(xué)生在學(xué)習的同時(shí)也要有自己的思想，用自己的思想支持自己的行為。寶潔中華區公關(guān)總監陳默，他在大學(xué)時(shí)成績(jì)挺好的，但是他知道自己并沒(méi)有把全部精力放在讀書(shū)上，或者說(shuō)比起那些用功讀書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他在學(xué)習的專(zhuān)注度上差很遠，因為他不僅做了很多社團工作還在校園外面做一些自己的事情，可是他的學(xué)習又為什么那么優(yōu)秀呢?后來(lái)他說(shuō)了，因為他會(huì )拿很多時(shí)間自己跟自己講話(huà)，或許許多人聽(tīng)說(shuō)后會(huì )想他是不是神經(jīng)質(zhì)呀? 其實(shí)不然，他這是在自我剖析，在安靜的環(huán)境下在腦子里問(wèn)自己今天遇到的所有問(wèn)題該怎么解決，解決的怎么樣，讓今天必須比昨天更了解自己。這是一種思想的對話(huà)，我覺(jué)得對于我們大學(xué)生也是適合的。陳默在青春中找到了自己的學(xué)習方法，配合他的執著(zhù)與努力使他成為奧美廣告公司中晉升最快的中國員工，同樣為他順利進(jìn)入寶潔奠定了基石。努力與成功是成正比的，只有在我們這充滿(mǎn)活力的青春中去努力了，到后來(lái)白發(fā)蒼蒼時(shí)再回首也是欣慰一笑的，因為我們的青春是無(wú)悔的!
“青春是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結的故事”，把握好青春去追逐自己想要的終點(diǎn)吧!讓我們的人生都能在精彩中度過(guò)!
青春的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們的青春，如詩(shī)一樣趣味無(wú)窮，像畫(huà)一樣賞心悅目，像歌一樣陶冶情操……
我的青春我做主。做為零零后的我，沒(méi)有放蕩不羈的性格，但卻有著(zhù)屬于這個(gè)年齡的叛逆，我和同齡人一樣喜歡非主流，但我不喜歡那些頹廢與陰暗的畫(huà)面，只是因為它們讓我覺(jué)得害怕。
青春的我總是喜歡素面朝天的走在天空下，笑看花開(kāi)花落，淡看云卷云舒，享受著(zhù)那難得的干凈和清閑，尋找平靜。我喜歡那嬌艷欲滴的一抹新綠，喜歡在溫暖的午后沐浴陽(yáng)光，更喜歡在透著(zhù)淡淡憂(yōu)愁的雨季，接受那暢快淋漓的洗禮。
我們的青春充滿(mǎn)陽(yáng)光，青春的我們歡聲笑語(yǔ)。
青春的我喜歡出發(fā)，喜歡離開(kāi)，喜歡尋求像三毛那樣的生活，更喜歡他摯愛(ài)的撒哈啦沙漠;喜歡生命里有單純的盼望，盼望自己像金庸先生筆下的俠女，盼望自己像瓊瑤小說(shuō)中的女主角;喜歡在夜里寫(xiě)一首詩(shī)，然后又在夜里逐行逐段的檢查，慢慢的刪去每一個(gè)與你關(guān)聯(lián)的字符。
我的青春就是希望，即使有時(shí)落魄，依然會(huì )有堅定執著(zhù)的夢(mèng);我的青春就是自由，想唱就可以唱到天荒地老，要哭就哭的梨花帶雨;我的青春就是一條不悔的路，走過(guò)就不能回頭;我的青春就是一本厚厚的書(shū)，可以填寫(xiě)快樂(lè )，也可以敘寫(xiě)悲傷，卻不能因等待而停下前進(jìn)的腳步。
其實(shí)青春就是大自然的一道風(fēng)景，就是人生最真切的回憶，短暫而美好，標志著(zhù)成長(cháng)與未來(lái)，記載著(zhù)成長(cháng)與歡笑。
青春的我是獨特的，是憂(yōu)愁的，也是多情的，我相信天空是蔚藍的，陽(yáng)光是暖和的，風(fēng)是柔軟的。沒(méi)有必要因為葉落而悲傷，也沒(méi)有必要為挫折而停止腳步。
雖然青春的路上有挫折。不過(guò)人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，會(huì )是鷗翔魚(yú)游的水天一色;荊棘過(guò)后，會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，這是我們大家所堅信的。
青春的腳步不會(huì )因為困難而停留，青春的旋律不會(huì )因為風(fēng)雨而休止。當歲月的鐘聲響起，青春已過(guò)往，青春的風(fēng)夾雜著(zhù)淚的苦澀，淚中有對青春稀釋了的淡忘。
望著(zhù)蔚藍的天空，我突然明白，這個(gè)青春，這個(gè)雨季，總會(huì )有一些難忘的人和事。待青春散場(chǎng)，一幕幕場(chǎng)景，就像一張張絢麗的畫(huà)，串聯(lián)成一部即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們的歡樂(lè )和憂(yōu)傷，記載著(zhù)我們青春的過(guò)往，也見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼和成長(cháng)。
此生有青春，無(wú)怨無(wú)悔。
青春的演講稿 篇6
青春是值得銘記的，人生的旅途不可能一帆風(fēng)順�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的”。當我們遇到一定的困難時(shí)，我們應該堅持突破，而不是逃避。這樣才能看到勝利的曙光。時(shí)間像流水一樣消散，到了青春期，難免會(huì )有點(diǎn)煩躁，做事很有熱情，不動(dòng)腦思考。
我記得小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想，但是學(xué)習的壓力已經(jīng)壓彎了我的肩膀，讓我沒(méi)有空閑時(shí)間去完成夢(mèng)想。記得小時(shí)候最喜歡畫(huà)畫(huà)。很多時(shí)候，我手里拿著(zhù)一把刷子，想象著(zhù)自己以后當畫(huà)家的樣子。我忍不住笑了。但是現在我沒(méi)有時(shí)間畫(huà)畫(huà)，盡管它曾經(jīng)是我手中的“寶貝”。有時(shí)候，我會(huì )拿出小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)，坐在床上一張一張地看。我也在想，我該放棄嗎？那是我的第一個(gè)夢(mèng)！我記得我的第一把畫(huà)筆，老師的第一句夸獎，我第一次畫(huà)完的那幅畫(huà)。真的受不了。但是，我沒(méi)有放棄夢(mèng)想，我也不能放棄。既然不知道整天忙碌的意義，不如放下包袱，讓肩膀放松一下，然后重新拿起畫(huà)筆，像一把神奇的畫(huà)筆，重新描繪我的人生。
耶！一個(gè)人失去了夢(mèng)想，就失去了生命的意義，所以我們要珍惜現在所擁有的，這樣你才能真正體會(huì )到生命的意義。
青春的演講稿 篇7
如果人生是一首詩(shī)，那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響曲，那么青春是它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。
當人們贊嘆“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的時(shí)候，我卻把青春獻給了綠葉一般樸素、綠葉一般謙虛地專(zhuān)心地垂著(zhù)涼蔭的教育事業(yè)。我的教育青春，正用自己心靈之弦在奏響：
有一種精神叫奉獻，我選擇奉獻。
做教師，就要呼吸黑板與粉筆的強烈氣息——寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;就要感受著(zhù)付出與獲得的深刻對比——舉起的是別人，而奉獻的是自己。但我選擇了奉獻。在人生的辭典里，奉獻一詞最為廣博而深奧，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體。
楊娜是一個(gè)單親家庭的孩子，媽媽遠嫁，父親在外打工，自己跟著(zhù)脾氣不好的姑姑，我是在一次學(xué)生的自我演講中知道的。因為我想選一個(gè)學(xué)生參加市里的中學(xué)生愛(ài)國主題的演講比賽，想要在班上選拔。就讓學(xué)生們各自按照我講解的要點(diǎn)介紹一下自己。沒(méi)想到楊娜說(shuō)的時(shí)候，滿(mǎn)含淚水。她說(shuō)得泣不成聲，而我聽(tīng)到了這幾句話(huà)：“我是沒(méi)有媽媽的孩子”、“我是丑小鴨，但我有著(zhù)白天鵝的夢(mèng)”。當時(shí)，我想的就是，我要給這個(gè)孩子以溫暖，讓她也感受一下生活的美麗——我要讓她參加演講比賽。
楊娜并不是一個(gè)語(yǔ)文成績(jì)好的女生，普通話(huà)也不及其它幾個(gè)同學(xué)標準，一日三餐都得不到保證。于是，在參賽前的一個(gè)月里，我把她接到我的家里，跟我一起吃住。我寫(xiě)出了演講稿，讓楊娜查字典標出每一個(gè)自己拿不準的語(yǔ)音，然后百遍地讀，直至完全脫稿。經(jīng)過(guò)語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)氣、停頓、抑揚頓挫以及重要的情感的訓練，稿里的營(yíng)養終于化為了她自身的血肉，在那次有著(zhù)高中學(xué)生參賽的演講中，她居然奪得了第二名的好成績(jì)。那之后，她成了一個(gè)陽(yáng)光的女孩。
而今，她已經(jīng)升入大學(xué)了。今年過(guò)年時(shí)，跟她同班的一個(gè)學(xué)生邀我聚會(huì )，我有幸見(jiàn)到了她，我們深情地擁抱了足足有一分鐘。她跟我說(shuō)永遠忘不了那一次演講，因為那次經(jīng)歷給了她永遠的自信心。而我也相信了，一次看起來(lái)簡(jiǎn)單的決定，可以燃起一個(gè)人對生活的激情。
有一種經(jīng)歷叫坎坷，我也曾坎坷。
我所任教的第一所初中，是一個(gè)農村初中。報到的那一天，我用腳步丈量著(zhù)去學(xué)校的路。通過(guò)一路的尋問(wèn)，我找到了偏僻的它，與我想象中相差甚遠的它�；氐郊依�，想到曾經(jīng)立下的誓言，我淚如泉涌：在淚光的朦朧里，我看到了在大山里播種的園丁;在哭泣的傷感中，我聽(tīng)以的貧瘠的土地對知識的呼喚……于是，在隔日的晨光里，我毅然決然的騎著(zhù)自行車(chē)去了離家有八里多路的學(xué)校。
不幸的是，我在騎車(chē)快速行駛時(shí)，與迎面而來(lái)的單車(chē)相撞，左臂撐在地上的一剎那，咔嚓一聲，骨折了。因為是左臂雙骨折，難以固定，所以反反復復的接了三四次。當“陳舊性骨折”的診斷書(shū)遞到我手中的時(shí)候，我痛不欲生：“媽媽?zhuān)也蝗ド习嗔�，我再也不去上班了�！蹦赣H含著(zhù)眼淚回答了我的堅決：“孩子，骨折了又不是不能好。學(xué)校里工作的又不止你一個(gè)，其他的人都能克服的困難，你為什么不能克服呢?”我默不作聲，除了流淚，找不出其他的`任何方式表白內心的痛苦……
我真想在家里多住一些日子，等病好了之后再上班，但學(xué)校的師資奇缺，如果我再不去，就意味著(zhù)一個(gè)班的語(yǔ)文沒(méi)有人教。于是，在那寒冷的冬季，我掛著(zhù)繃帶穿著(zhù)大棉襖，在父親的護送下去了學(xué)校。
小心翼翼地過(guò)了兩個(gè)多星期之后的一天上午，我從辦公室里往外走，外面正好有一個(gè)學(xué)生往里沖，我那兩根剛剛有所結合的骨頭又活生生地演繹了一次分離……
忍受著(zhù)揪心的疼痛，我又一次地住進(jìn)了醫院。在那些遠離健康的日子里，我深深地思索著(zhù)：我的胳脯還能好嗎?我會(huì )從此殘廢嗎?我怕殘廢，但我更怕的是再也沒(méi)有機會(huì )走上講臺，再也不能繼續綠葉的故事;我怕的是我那如恒心般的人生理想會(huì )從此夭折……
大概是命運感動(dòng)于我對綠葉的這份執著(zhù)，大概是講臺不愿將與我的這份情緣割舍吧!幸運的我，終于在嫩芽的春天，在醫生的努力、父母的照料、朋友的鼓勵下重新回到了健康的人群中，回到了久別的清新的校園中，回到了我日夜思念的學(xué)生中。
病好后，我不敢再騎車(chē)上班，上早自習時(shí)，因為公汽還沒(méi)有開(kāi)班，常常是從家里走到學(xué)校去。
記得有一天清晨，大雨傾盆，正好是我的早自習。三輪車(chē)把我送到離學(xué)校兩百米遠的地方時(shí)，就困在了泥濘中，無(wú)法前進(jìn)。我只好下車(chē)自己走，當我下了車(chē)時(shí)才發(fā)現，鞋子焊在泥土里，根本沒(méi)法拔出來(lái)，我不得不用雙手提著(zhù)鞋子、赤著(zhù)雙腳走到學(xué)�！�
躲到角落里，我悄悄地流下了酸澀的淚水：教育之路是燭光之路是春蠶之路，這條路上滿(mǎn)是塵土滿(mǎn)是疲憊，這條路上滿(mǎn)是泥濘荊棘密布……但傷心之余，我想到了與我共事的我的同事們，他們仿佛無(wú)視了環(huán)境的惡劣，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一如既往;我還想到了讀著(zhù)書(shū)的我的學(xué)生們，他們 為了學(xué)得知識，時(shí)而風(fēng)吹日曬，時(shí)而雨雪兼程，時(shí)而霜刀割面……想到這里，我不禁責怪自己把一點(diǎn)小困難看成是大障礙，不禁責罵自己是一個(gè)放縱淚水的懦夫。
還記得學(xué)生們從堤坡挖來(lái)的我親手種在籃球場(chǎng)邊的青草，還記得教學(xué)樓后教師們依然居住著(zhù)的低矮的房間;還記得自習后單調的早餐，還記得大雨時(shí)泥濘的小道;還記得順路帶過(guò)我的單車(chē)發(fā)出的吱吱的聲響，還記得簡(jiǎn)陋的辦公室里破舊的樂(lè )器演奏出的和諧的音樂(lè )……這一切都已化做我心靈深處一首急管繁弦的歌，在我孤獨的時(shí)候，喚醒我無(wú)邊的寂寞。
有一種夢(mèng)想叫超越，我癡情超越。
大多數人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。我卻是那少數中的一部分。要改造自己，就要不斷地越超夢(mèng)想。而超越夢(mèng)想，就是不放棄每一個(gè)來(lái)到的機會(huì )。
有機會(huì )參加歌曲大賽了，其實(shí)我的容貌，并不適合舞臺上出現，為增強自己的舞臺表現力，我利用一切可以學(xué)習的機會(huì )，比如學(xué)歌曲的原唱者聲腔、電視文藝節目里個(gè)性的臺風(fēng)、主持人優(yōu)雅的氣質(zhì)等等。為了唱好一支歌，我經(jīng)常練習上萬(wàn)遍，除吟唱歌曲的旋律、領(lǐng)悟歌曲的情感、表現歌曲的主題，我還要對著(zhù)鏡子看自己的表情是否恰如其分、身姿是否走動(dòng)停留得瀟灑自如、動(dòng)作是否展示得行云流水。我感謝生活，舞臺上能有我的身影是生活對我的恩賜。
今天的教壇，有太多年輕人展現的天地。當同齡人正留連舞場(chǎng)、興于飲酒、醉心牌桌的時(shí)候，我卻正在臺燈下讀著(zhù)一本又一本大多數人看來(lái)枯燥的書(shū)籍。為了寫(xiě)好一篇論文，我曾花上好長(cháng)的時(shí)間查找資料、又用盡心思的擬好提綱，成稿之后又反復不停地修改，到自己覺(jué)得能打動(dòng)自己后，又多方請教，力求做到盡善盡美;為了寫(xiě)好一份教案、上好一節公開(kāi)課、做好一個(gè)課件，我經(jīng)常好多晚上睡不安穩，有時(shí)深更半夜又從床上爬起來(lái)修改和制作，由于用眼過(guò)度，雙眼散光程度越來(lái)越嚴重。
我并不是一個(gè)善長(cháng)言辭的人，但我明白如果不給自己設限，人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。辯論會(huì )開(kāi)始了，我被選為了隊員。為了在辯場(chǎng)上有好的表現，我大量的積累知識，把自己想到的每一句有高度、有深度、有力度的話(huà)練習好多遍，一個(gè)字音的正誤、一個(gè)語(yǔ)調語(yǔ)氣的妥否、一句話(huà)的長(cháng)短我都非常在意，因為這些都關(guān)系到我反擊時(shí)是否與對方針?shù)h相對、是否擊中要害，是否辯出了水平、辯出了個(gè)性、辯出了風(fēng)采。
人生就像一支鋼筆，只有不斷地汲取，才能不負此生，否則走過(guò)的路就會(huì )是一片空白。我不后悔每一次的付出，因為我癡情超越�？鞓�(lè )中，我這樣歌唱：超越夢(mèng)想一起飛/你我需要真心面對/讓生命回味這一刻/讓歲月銘記這一回。
有一種感覺(jué)叫遺憾，我也有遺憾。
結婚快四年了，我只在家里做過(guò)幾次飯;孩子快三歲了，我跟她一起睡的時(shí)間不到半年，她最依戀的人不是“媽媽”而是“奶奶”;娘家坐車(chē)一個(gè)小時(shí)不到就可以到，但我一年平均回家不到三次，并且每次不超過(guò)一天;婆婆常常要照顧年輕的我，而我卻未曾陪她逛過(guò)一次街、打過(guò)一次牌、去過(guò)一次醫院……
長(cháng)路奉獻給遠方/玫瑰奉獻給愛(ài)情/我拿什么奉獻給你/我的愛(ài)人/白鴿奉獻給藍天/星光奉獻給長(cháng)夜/我拿什么奉獻給你/我的小孩/雨季奉獻給大地/歲月奉獻給季節/我拿什么奉獻給你/我的爹娘……每次師聽(tīng)到了這首歌，我都會(huì )落淚，因為我有著(zhù)對愛(ài)人、對小孩、對父母的不同程度的歉疚與虧欠。
但含淚播種的人含笑收獲著(zhù)：
20xx年2月，在市教育局組織的“教苑春潮”文藝晚會(huì )活動(dòng)中獲表演獎。
20xx年3月，在市婦聯(lián)、市交通局、市文體局組織的“迎三八交通杯卡拉OK大獎賽”中獲二等獎。
20xx年4月，參加了城中辦事處的兩次文藝匯演，并在團市委組織的“全市百名優(yōu)秀團員”評比活動(dòng)中，被評為“優(yōu)秀團員”。
20xx年8月，我被評為應城市師德標兵，并隨師德報告團巡回演講;參加了湖北省第二屆青年教師教育觀(guān)念辯論會(huì )應城賽區總決賽，個(gè)人獲得優(yōu)秀辯手，所屬代表隊奪得第一名。
20xx年11月，參加了湖北省第二屆青年教師教育觀(guān)念辯論會(huì )，個(gè)人獲得優(yōu)秀辯論員，所屬代表隊，榮獲二等獎。
20xx年11月，在應城市初中語(yǔ)文“新課改、新理念、新面貌”優(yōu)質(zhì)課競賽暨觀(guān)摩活動(dòng)中，與主講的課與撰寫(xiě)的教案《羚羊木雕》均榮獲一等獎。
20xx年3月，在應城市第十五屆教學(xué)論文評優(yōu)活動(dòng)中，撰寫(xiě)的論文《音樂(lè )教學(xué)中師生合作學(xué)習的嘗試》與《體情 悟理 品趣》均榮獲一等獎。
20xx年6月，在應城市第二輪中小學(xué)“創(chuàng )新課堂教學(xué)模式”達標驗收活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀”;制作的課件《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》在新課改教學(xué)實(shí)踐與探索優(yōu)秀成果評選中獲國家級二等獎。
20xx年9月，在應城市初中語(yǔ)文課題研討會(huì )上，撰寫(xiě)《在語(yǔ)文課堂中落實(shí)自主、合作、探究性學(xué)習》課題報告與論文均榮獲一等獎，撰寫(xiě)的案例《鐘情綠色 拒絕污染》與《關(guān)注學(xué)校早餐》分獲一、二等獎;在應城市城中辦事處先進(jìn)教師評比中，被評為“先進(jìn)教師”。
20xx年10月，在孝感市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀論文評選中，撰寫(xiě)的論文《在文學(xué)社團活動(dòng)中貫徹“以人為本”的理念》被評為一等獎;在“孝感市初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結合教學(xué)實(shí)驗”課題研究論文評比中，撰寫(xiě)的論文《如何進(jìn)行讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的立體化教學(xué)》獲一等獎。
20xx年11月，在湖北省教師電教作品大賽評選活動(dòng)中，作品《斑羚飛渡》榮獲學(xué)科整合課例類(lèi)二等獎;在應城市第四屆中青年教師教育觀(guān)念辯論賽中，個(gè)人被評為“最佳辯手”，所屬代表隊獲得第一名。
20xx年12月，在應城市首屆校本課題實(shí)驗研究?jì)?yōu)秀成果評先中，主持的校本課題《如何在語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)自主、合作、探究性學(xué)習》被評為一等獎;在應城市首屆多媒體課件評比活動(dòng)中，制作的課件《斑羚飛渡》被評為二等獎;在湖北省第四屆中青年教師教育觀(guān)念辯論賽中被評為優(yōu)秀辯手，所屬代表隊榮獲一等獎。
20xx年3月，在首屆“應城課改論壇”現場(chǎng)演說(shuō)中，論文《摒棄教師的話(huà)語(yǔ)霸權》被評為一等獎;同月，在市課題研究經(jīng)驗材料交流中，交流材料《堅持校本研究 打造課題精品》被評為一等獎。
20xx年4月，在應城市“創(chuàng )模達標”活動(dòng)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽中，執教的《羅布泊，消逝的仙湖》一課榮獲一等獎;同月，在孝感市“走進(jìn)新課改——優(yōu)秀教學(xué)設計”大型征文活動(dòng)中，撰寫(xiě)的教案《羚羊木雕》被評為一等獎。
20xx年5月，在應城市愛(ài)國主義教育影評征文活動(dòng)中，作品《一根戰爭喜劇的神經(jīng)》被評為一等獎。
20xx年6月，在應城市中學(xué)生文學(xué)社團聯(lián)誼會(huì )暨作文教學(xué)研討活動(dòng)中，撰寫(xiě)的論文《怎樣寫(xiě)好考場(chǎng)作文》和指導的學(xué)生作文《猴子的疑問(wèn)》均榮獲一等獎。
……
回首歲月，我已經(jīng)26歲了。二十六歲，歲歲都是一根紅燭，紅燭燃燒著(zhù)青春的火焰，奔放著(zhù)青春的激情。相信今日青春的我，定能筆端運秀，續寫(xiě)輝煌，用心靈奏響青春的樂(lè )章。
【有關(guān)青春的演講稿范文合集7篇】相關(guān)文章：
有關(guān)青春的演講稿范文合集五篇04-26
有關(guān)青春無(wú)悔演講稿范文合集6篇04-26
【必備】青春的演講稿范文合集8篇05-04
青春無(wú)悔的演講稿范文合集8篇04-05
青春主題演講稿格式范文11-11
實(shí)用的青春的演講稿范文八篇04-06
有關(guān)文藝青春句子合集68句04-16
有關(guān)誠信的演講稿范文合集7篇04-20
有關(guān)幸福的演講稿范文合集8篇04-18