精選環(huán)保演講稿范文匯總四篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的環(huán)保演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們賴(lài)以生存的美麗家園。然而隨著(zhù)經(jīng)濟和生活水平的提高直接帶來(lái)的就是垃圾量的激增，環(huán)境越來(lái)越變得惡劣。
據報道，現在廣州每天排放的生活垃圾可達到1。78萬(wàn)噸，它相當于4450頭成年大象的重量，更為可怕的是廣州的垃圾年排放量還以5%到10%的速度增長(cháng)。根據專(zhuān)家的估計，如果保持目前廣州城市的垃圾終端處理能力，最多持續到20xx年，廣州將會(huì )面臨被垃圾包圍城市的情景。
填埋處理一噸垃圾的費用大約是200元至300元人民幣，再加上需要越來(lái)越多的填埋場(chǎng)地，這些成本負擔將會(huì )是驚人的。另外，被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復為耕地，也無(wú)法建成生活小區。而采取高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì )占用大量的土地，但它投資巨大，還會(huì )增加二次污染的風(fēng)險。一直以來(lái)在廣州就被討論和爭議得沸沸揚揚的垃圾焚燒場(chǎng)地的選擇，已經(jīng)過(guò)去快兩年了還不能定出，這就足以證明這種處理方式背后的難題。無(wú)論是填埋還是焚燒垃圾，都是對地球資源無(wú)謂的浪費，我們不斷地把有限的資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們未來(lái)將在哪里生存？
難道我們對待垃圾就束手無(wú)策了嗎？不是的，垃圾分類(lèi)就被證明是行之有效的處理方法。
垃圾分類(lèi)就是在產(chǎn)生垃圾的源頭將它們分類(lèi)投放，把有用的物資重新回收、利用，變廢為寶，避免填埋或焚燒所產(chǎn)生的環(huán)境污染，節省土地資源。
今年4月1日，廣州市出臺實(shí)施了國內首部垃圾分類(lèi)規章――《廣州城市生活垃圾分類(lèi)管理暫行規定》，明確規定了生活垃圾從投放、收集、運輸和處置都要實(shí)行分類(lèi)處理。生活垃圾分為4類(lèi)，包括可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
垃圾分類(lèi)對于自古以來(lái)就勤儉持家的中國人并不陌生，近的來(lái)說(shuō)，在新中國成立初的五六十年代，就有轟轟烈烈的回收廢品的情景：牙膏皮攢起來(lái)回收，橘子皮用來(lái)制藥，生物垃圾用來(lái)做堆肥，廢布頭、墨水瓶等等都能得到再利用。分類(lèi)后的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農業(yè)提供了原料。當前，垃圾回收也作為一種產(chǎn)業(yè)在許多發(fā)達國家得到了迅速發(fā)展。以美國三個(gè)城市巴爾的摩、華盛頓和里奇蒙為例，過(guò)去回收垃圾每處理1噸需要花40美圓，分類(lèi)處理以后，這些回收的垃圾在1995年就創(chuàng )造了5100個(gè)就業(yè)機會(huì )。雖然這三個(gè)城市都只是美國很小的一個(gè)地區，但其垃圾回收不僅節約了處理垃圾的費用，而且創(chuàng )造了5億美圓的財富。
垃圾分類(lèi)正成為世界性的潮流，但是在這方面曾經(jīng)世界領(lǐng)先的中國，這個(gè)勤儉節約的優(yōu)良傳統卻離我們漸行漸遠。有人說(shuō)，“別國向我們學(xué)會(huì )了撿，中國卻從人家那里學(xué)會(huì )了扔�！边@正是我們現實(shí)的寫(xiě)照。隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展，國力的增強，人們的生活好了起來(lái)，我們便不再吝嗇賣(mài)破爛換回的那幾毛錢(qián)，寧可把它們當垃圾扔掉。我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，那一座座的垃圾山不都是我們一家一戶(hù)親手堆起來(lái)的嗎？我們又是垃圾的受害者，那些垃圾山吞噬資源和污染環(huán)境的后果是要我們和我們的后代來(lái)承受嗎？應該是時(shí)候讓我們來(lái)做改變了！我們應是垃圾公害的治理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)戰勝垃圾公害。
垃圾分類(lèi)創(chuàng )造的是一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì )，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì )，而這一切只需要我們的舉手之勞。垃圾減量、垃圾分類(lèi)作為衡量城市文明程度的重要標志，是關(guān)系到城市發(fā)展和人民生活幸福的息息相關(guān)的大事，需要我們大家的積極參與和大力支持。
注意環(huán)境保護就是關(guān)心我們的地球，拯救我們人類(lèi)。中大附中在環(huán)保意識、環(huán)保行動(dòng)方面一直都做得比較好�，F在我們本地政府已經(jīng)以法規的形式來(lái)推行垃圾分類(lèi)，這給了我們一個(gè)繼續做好環(huán)保的最好的理由。
當綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失，當垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)！
為此，我向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，養成愛(ài)護環(huán)境、勤儉節約，物盡其用、減少廢棄的文明生活習慣。垃圾分類(lèi)，從我做起！從今天起開(kāi)始！
謝謝大家！
環(huán)保演講稿 篇2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：創(chuàng )建綠色校園，保護地球母親。想必大家還記得著(zhù)名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話(huà)：“當最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了�！釔�(ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著(zhù)這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì )真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
近年來(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類(lèi)驚人的數字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類(lèi)自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。
綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應“創(chuàng )建衛生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著(zhù)全面的變化，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著(zhù)校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學(xué)習氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng )建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù)。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)腵人。我們更應該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng )綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和愛(ài)護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；
2、愛(ài)護花草樹(shù)木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、樹(shù)立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛(ài)綠護綠行動(dòng)；
6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水；
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規范。
8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，共同建設綠色校園，一起保護我們的地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。
環(huán)保演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們：
你們好！
在今天的班會(huì )上，我要演講的題目是"環(huán)保",我為什么要演講這個(gè)題目呢？因為現在的人們都沒(méi)有環(huán)保意識，一上街，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現在我們的眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，"五顏六色、千奇百怪".一旦被外國人看見(jiàn)了，還以為我們在舉辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過(guò)這次演講，能讓人們產(chǎn)生對環(huán)保的認識，讓我們的家園變得美好起來(lái)。
許多朋友可能會(huì )說(shuō)："怎么才能讓現在的人們又環(huán)保意識呢。"以往的勸說(shuō)、懲罰已經(jīng)沒(méi)有用了。唯一的辦法就是讓大家意識到亂扔垃圾的后果有多么嚴重，接下來(lái)，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：首先，垃圾會(huì )堆滿(mǎn)大家的走道，導致行走不方便，接下來(lái)，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲(chóng)會(huì )布滿(mǎn)整個(gè)城市，而樹(shù)木因為被垃圾隊滿(mǎn)了而沒(méi)有養分可吸收而枯萎，小鳥(niǎo)們也到了其它地方去生活，這樣，害蟲(chóng)們沒(méi)有天敵，就會(huì )更加猖狂，他們把周?chē)睦怨夂�，就�?lái)攻擊人類(lèi)，平民百姓們斗不過(guò)害蟲(chóng)，只好被害蟲(chóng)們吃掉，最后，整個(gè)城市只剩下幾千萬(wàn)只害蟲(chóng)了。
怎么樣，聽(tīng)了我的"故事",你覺(jué)得我們應當做到有環(huán)保意識了吧，不要等到事情過(guò)了才后悔，要在事情來(lái)到之前就要預防。你們說(shuō)，對嗎？
環(huán)保演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》。
綠樹(shù)，紅葉，青山，藍天，是大自然賦予人類(lèi)世界的美妙絕倫的事物。而如今，樹(shù)已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍，這一切都是人類(lèi)自己釀成的后果。奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿(mǎn)生機，人類(lèi)擇水而居，河流便成了人類(lèi)生存的依托�？墒�，今天呢?許多河流生病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚(yú)蝦也早已逃之夭夭了!
我們同樣不會(huì )忘記每年春季來(lái)自?xún)让晒诺纳硥m暴，不會(huì )忘記1998年那場(chǎng)特大洪水，更不會(huì )忘記達到pm2.5的城市越來(lái)越少。面對日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為未來(lái)接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應當去了了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，重視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，增強環(huán)境保護的意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)。我們應從自我做起，從小事做起。
在平常的生活里，我們不難看到，在附中的校園內，也有同樣存在環(huán)保意識淡薄，肆意破壞環(huán)境，浪費資源的現象�！皣W啦啦”的流水聲在我們耳畔時(shí)常響起，“明晃晃”的長(cháng)明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現象也時(shí)有發(fā)生。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒(méi)有做起呢?電燈沒(méi)關(guān)，我們將它順手關(guān)掉，水龍頭在滴水，我們過(guò)去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請大家彎彎腰。
因此，我們xxx班向全校師生發(fā)出以下倡議：
(1)自覺(jué)保護校園衛生環(huán)境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。
(2)在餐廳吃飯時(shí)，不隨意浪費糧食;在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費。
(3)隨手在離開(kāi)教室宿舍關(guān)燈，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復利用，用水澆花，沖廁所等。
(4)將垃圾分類(lèi)丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報紙書(shū)本和電池，為國家資源的可持續發(fā)張獻計獻策。
(5)拒絕使用一次性筷子、紙杯等制品，防止我國的森林覆蓋率日益減少，生態(tài)環(huán)境的日益惡化。
(6)在去超市購物時(shí)盡量自帶環(huán)保購物袋，杜絕“白色污染”的蔓延。
(7)在家庭生活中，節約能源，減少排污，做到“節能減排”，倡導“低碳生活”，建設節約型校園、社會(huì )。
天空的幸福，是它穿著(zhù)一身藍;光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人類(lèi)的幸福，是它擁有一個(gè)美麗的地球。希望大家共同努力，將附中融入社會(huì )這一集體中，將附中建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的大校園!
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