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感恩老師演講稿

時(shí)間:2022-05-19 10:22:15 演講稿范文 我要投稿

有關(guān)感恩老師演講稿范文合集10篇

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在學(xué)習、工作生活中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的感恩老師演講稿10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)感恩老師演講稿范文合集10篇

感恩老師演講稿 篇1

  在我們學(xué)校,有一位老老師。她是我們的老師,張小姐。至于她,她平易近人,對同學(xué)非常和藹可親。雖然她有時(shí)候很?chē)绤,但是很溫柔很溫柔,同學(xué)們都喜歡她。有時(shí)候,就像我們的母親一樣,她關(guān)心我們,勤奮地培育我們的幼苗。但是,我們知道“嚴師出高徒”。

  師愛(ài)叫師生情。這種感覺(jué)是世界上最嚴重的,但我還是很喜歡。

  曾經(jīng)有人問(wèn)她,你工作了三十多年,活了幾十年,到頭來(lái)卻只有兩座寺廟。何必呢?她的回答很簡(jiǎn)單,因為我熱愛(ài)這份工作。多么簡(jiǎn)單的話(huà)!"春天的蠶絲被會(huì )織到死去,蠟燭會(huì )變成灰色,眼淚會(huì )變干"。這句話(huà)生動(dòng)地說(shuō)明了教師無(wú)私奉獻的精神,也是教師的真實(shí)寫(xiě)照。是的,晚上,誰(shuí)在燈下批改作業(yè)?白天,誰(shuí)即使感冒也堅持工作?老師一直在燃燒自己。是老師為我們孩子撐起了藍天!那是我的老師張!

  光陰似流水,我們小學(xué)就要畢業(yè)了;ǜ屑び曷,因為雨露滋潤了它的生長(cháng);蒼鷹感激藍天,因為藍天讓他飛翔。我也感謝張老師,是他讓我穿梭在知識的海洋中,給了我在困難面前勇往直前的勇氣。

  一顆感恩的心,一顆真誠的心,一些實(shí)際的行動(dòng),都是我們應該做的感謝老師的事情。讓我們行動(dòng)起來(lái),感謝老師們的杰出成就。

  最后說(shuō):“謝謝老師”。

感恩老師演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加謝師晚宴,很高興我能作為學(xué)生代表在此致辭。今晚,我們坐在一起并不是為了某個(gè)人,準確地說(shuō),是我們一班的學(xué)生包括缺席的同學(xué)答謝辛勞的老師。由于人生的某種機遇,我們得以相逢在一起,而不是簡(jiǎn)單的擦肩而過(guò)。在此期間,我們成為了朋友,為枯燥的學(xué)習添加了一些可資回憶的有趣片段。老師,你們總是披著(zhù)朝暉伴著(zhù)月色,行色匆匆,來(lái)去匆忙,日復一日,年復一年地默默耕耘;為了我們,你們犧牲了多少個(gè)日日夜夜,犧牲了多少與家人團聚的歡樂(lè )和幸福。有一種情感不能相守卻天長(cháng)地久,有一種付出不計回報卻沒(méi)有盡頭,有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師,感謝您用心關(guān)愛(ài)我們每一位學(xué)生。

  今天,在坐的還有我們的同學(xué),三年的步履踏實(shí)而又匆忙,三年的道路坎坷而又艱辛,三年的汗水辛勞而又快樂(lè )。洗去了幼稚與浮躁,沉淀了智慧與胸膛。當某年某月,我們回首往事的時(shí)候,我想番中將是我們難以忘懷的一站。雖然時(shí)隔遙遠,我們將仍然會(huì )記起那間教室,某張課桌,曾經(jīng)見(jiàn)證我們的拼搏;也一定會(huì )記起某張笑臉,某句笑話(huà),曾經(jīng)經(jīng)典絕倫;或者我們還會(huì )記起某位師長(cháng)或同學(xué),某次考試,讓我或喜或悲或恨或愛(ài)。青春的夢(mèng)想與追求,青春的迷茫與失落,青春的汗水與收獲,我們一并交與了番中。

  為著(zhù)自己的理想,我們在生活中不得不面臨分別。相聚是一種緣分,人生的別離意味著(zhù)成長(cháng)。這一頓晚宴,是師生的告別、同學(xué)們的告別。告別是為了重逢,告別是為了相聚,我想與同學(xué)們共勉:勇攀書(shū)山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想,泛游書(shū)海競逐群雄一朝金榜題名!疤旄呷硒B(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”,在不久的將來(lái)重聚的時(shí)候,我們將懷著(zhù)感恩的心,手捧人生又一張滿(mǎn)意的答卷,向番中匯報,向敬愛(ài)的老師們匯報。

  最后,祝老師們身體健康,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是:《學(xué)會(huì )感恩》。

  感恩,是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。

  感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴,感謝學(xué)校給予的機會(huì ),感謝母親的培養,感謝我自己的付出。因為感謝著(zhù)這些,我今天便站在這里了。

  宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。

  感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

  感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

  感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

  感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè )觀(guān)么?感謝對手,感謝敵人,不是樂(lè )觀(guān)么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè )觀(guān)么?所以,感恩,是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

  感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的'心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

  有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著(zhù)我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

  常懷感恩之心,我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂(lè ),便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔,而多一分欣賞。

  感恩,是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多快樂(lè )。

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇4

老師,同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自***班的***,今天我演講的題目是《最美的眼神》。

  最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案,直到后來(lái),我漸漸的明白了……

  在我小的時(shí)候,父母都很忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我,因此我總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽小怕事依然困惑著(zhù)我。我記得媽媽總是著(zhù)急地說(shuō)我懦弱,可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,我沒(méi)有朋友,下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書(shū);課堂上,我總是安靜的聽(tīng)老師講課,從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言,我曾多少次暗下決心要改變我自己,可是每當機會(huì )來(lái)臨時(shí),我總是缺少勇氣與自信,我知道我可以,可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái)。

  老師好像發(fā)現了這一點(diǎn),在一節課堂上老師叫起我回答問(wèn)題。我從座位上站起來(lái),像做了錯事一樣,低著(zhù)頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有批評我,而是給予我鼓勵的眼神,讓我坐了下來(lái)。

  課后,老師經(jīng)常鼓勵我,告訴我一定要有自信,要相信自己能夠做好,上課要積極的舉手回答問(wèn)題,試試就能成,爭爭就能贏(yíng)。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,我看著(zhù)老師的眼神,突然覺(jué)得那眼神真的好美好美,我也會(huì )認真地看著(zhù)老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。

  從那以后,每當我遇到困難和挫折的時(shí)候,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵著(zhù)我。從小學(xué)到初中,我對自己充滿(mǎn)了自信,我相信我能行,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣面對一切,讓我有勇氣站在這里。

  而現在我也終于明白了,那最美的眼神,就是當初在我遇到困難時(shí),老師鼓勵我的眼神,也只有心中有愛(ài),無(wú)私奉獻,不求回報的人才有這樣美麗的眼神,而那個(gè)人,就是老師。

  每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥,是老師的呵護、引領(lǐng)。

  教師一生默默奉獻,不求回報,換來(lái)的是知識的傳承和道德的延續!

  您不是演員,卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……

  您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。

  感恩老師,不需要華麗的詞語(yǔ),因為全社會(huì )對老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達的。

  謝謝老師!

感恩老師演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  金色九月,秋高氣爽。在這充滿(mǎn)著(zhù)豐收喜悅的時(shí)節,在此,請允許我代表大家,向辛苦耕耘在講臺的老師們表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候!并衷心祝愿老師們工作順利,生活愉快!

  我們常說(shuō):老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。這幾句話(huà),正是我們老師的真實(shí)寫(xiě)照。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師,不管是年輕的還是年老的,哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴提高費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老老師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見(jiàn)證?赡苡械耐瑢W(xué)會(huì )說(shuō):老師總是要我們做這做那的,還要批評我們,怎樣會(huì )像自我的媽媽?zhuān)靠赏瑢W(xué)們想過(guò)沒(méi)有,如果老師對你的一切都不聞不問(wèn),你寫(xiě)錯了作業(yè),老師不管;你做錯了事,老師不問(wèn),你說(shuō)他是一個(gè)好老師嗎?同學(xué)們能夠回想一下,當你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí),你認識多少字,明白多少事,可此刻呢?這其中一點(diǎn)一滴的提高是否都包含著(zhù)我們老師的心血?

  老師節到了,我們該怎樣來(lái)慶祝老師的節日呢?

  《東方少年》雜志上以往刊登了一篇文章,說(shuō)的是一個(gè)孩子在老師節來(lái)臨之際,費勁心思想送給老師一個(gè)禮物,可送什么呢?他想送一張自我做的賀卡,可是擔心自我拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡;送一束鮮花,又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自我的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà),老師會(huì )分不清哪一支代表了自我?想來(lái)想去,實(shí)在沒(méi)注意,于是他就去問(wèn)老師:“老師,老師節你期望收到什么禮物?”老師笑了說(shuō):“最好的禮物是在將來(lái),請你此刻就開(kāi)始準備,10年,20年后再送給我!蓖瑢W(xué)們,你們明白老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,不要你們的鮮花,更不要你們的財物,老師要的是你們每一天的提高。

  同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節日。最終,請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲:“老師,節日歡樂(lè )!”

  我的演講完畢,多謝大家。

感恩老師演講稿 篇6

  老師像蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師像園丁,辛勤培養著(zhù)祖國的花朵……老師,我無(wú)法用美麗的詞語(yǔ)來(lái)形容您的辛苦和無(wú)私,

  我只想發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句話(huà),那就是:“老師,謝謝您!”

  王老師是我們的語(yǔ)文老師,也是班主任。她眼睛炯炯有神,美麗的面孔讓人念念不忘,她講課時(shí)就像是一位和藹的大姐姐,聲音柔美,雖然有時(shí)也會(huì )大發(fā)雷霆,但我們很理解她,也都很喜歡她。

  王老師,記得我有幾次作業(yè)連續幾天總是沒(méi)有按時(shí)完成,讓您很生氣?赡是一次一次的原諒我,教導我,我真想對您說(shuō)一聲:“老師,對不起!”也正是因為您的寬容,讓我得到了一個(gè)很好的反思空間,我也因此下定決心,一定要努力學(xué)習,認真完成每一項作業(yè),不再給您添亂。

  還記得炎熱夏季的那天,我因為改數學(xué)錯題拖到了很晚才放學(xué)。走過(guò)您窗前時(shí),看到您還在埋頭給我們批改作業(yè)和卷子。汗水侵透了您的衣衫,您全然不顧,那么專(zhuān)注……不知不覺(jué)中,我流下了感動(dòng)的眼淚……我知道,您這樣辛勤的工作,都是為了我們。

  老師,偉大的老師!無(wú)私的老師!您告訴了我們許多許多的道理,教會(huì )了我們許多許多的知識,在這里,我要衷心的對您說(shuō)上一句:“老師,您辛苦了!感謝您,老師!”

感恩老師演講稿 篇7

  老師就像勤勞的園丁。整天站在花壇前,孜孜不倦地澆灌著(zhù)祖國的花朵,默默無(wú)聞地履行著(zhù)自己的職責。老師,您踏踏實(shí)實(shí)、忠心耿耿地做好自己的工作,就像一個(gè)嚴格的美學(xué)家,毫不留情地刷去花枝上的每一個(gè)污點(diǎn),把自己一生的心血化作千萬(wàn)顆晶瑩的水珠,無(wú)私地灑在花朵上。

  記得小學(xué)的時(shí)候,因為作業(yè)寫(xiě)的不認真,被班主任黃老師留下下午放學(xué)抄了三遍,一直到六點(diǎn)才寫(xiě)完。抄完之后黃老師找我談話(huà),我才知道老師讓我抄三遍不是為了懲罰我,而是為了吸取這一課,認真完成作業(yè),再也不做了。其實(shí)老師可以5:20回家,早點(diǎn)休息,但是因為等我,他6:00才回家。想到這,我不禁感到很愧疚。

  為了祖國燦爛美麗的花朵,你拋棄了世間的榮華富貴,像一個(gè)慈祥的老人,守花多年,又像地下的花生,從不顯露自己。你是蠟燭。為了照亮我們,你讓你的生命默默燃燒。你用行動(dòng)創(chuàng )造了完美的形象。你們真是教育人的好園丁,“人類(lèi)靈魂的工程師”!

  今年9月10日教師節,我決定送老師一份小禮物。我們沒(méi)有美麗的詩(shī),沒(méi)有美麗的畫(huà),沒(méi)有美麗的歌,就送一張小小的賀卡吧。我把它放在一個(gè)信封里,悄悄地放在老師的桌子上。

  同學(xué)們,你們也給老師送禮物了嗎?禮物不一定貴,“鵝毛千里送,禮輕情意重”。我們可以給老師發(fā)一首歌,畫(huà)一幅畫(huà),或者用自己的行動(dòng)表達自己的想法,提高成績(jì),約束自己的行為,讓老師微笑。這是我們能夠也應該做的。

感恩老師演講稿 篇8

尊敬的XX:

  在我們成長(cháng)的過(guò)程中,有太多太多的人需要我們感恩,有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩,但我認為我最應該感恩的人是我的老師。

  老師是世界上最神圣的職業(yè),就向辛勤的園丁,哺育著(zhù)全天下最美麗的花朵,為我們修枝剪葉,給我們灌注知識的養料,他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來(lái)。老師是人類(lèi)心靈的工程師,他教會(huì )我們如何做人,使我們走向成功的道路。

  而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦,總覺(jué)得老師管得太多,你們有沒(méi)有真正的想過(guò)來(lái)是這么做是為了什么,老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長(cháng),花費在我們身上的精力比花費在自己孩子身上的精力還要多,可以說(shuō)老師是我們第二個(gè)父母,難道我們不應該感恩老師嗎?

  同學(xué)們,你們學(xué)習辛苦,我們的老師都知道。你們不開(kāi)心,我們到老師也知道。你們累,我們的老師也知道。但是,有多少同學(xué)指導老師累不累嗎?很多同學(xué)都不理解老師,老師留作業(yè)是我了我們好,難道,在深夜老師們批改著(zhù)一份份作業(yè)就不累嗎?難道,我們就不應該理解理解老師嗎?同學(xué)們,放我們懂得感恩,懂得理解老師吧!

  感恩,不只是口頭上的語(yǔ)言,更是我們的行動(dòng),讓我們感恩老師吧!

  謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇9

  大家都說(shuō)老師是園丁,勤勤懇懇培育祖國的花朵;老師就是粉筆,漸漸把自己累垮,卻把知識留在黑板上。耶!老師,您對我們的好,我們能報答您嗎?

  陸老師,你就像春雨,滋潤著(zhù)一切,滋潤著(zhù)學(xué)生的心田。

  六年來(lái),你為我們打開(kāi)了知識的大門(mén),讓我們認識了放棄自己的老班長(cháng)和老人;辣而不拘的“豐辣椒”;周總理,忘記了工作,過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)樸的生活;追求真理,冶金嚴謹的居里夫人,名利如糞土。我又認識了孔子。讓我們了解學(xué)習中的起伏,在習題的大山前努力,流下苦澀的汗水;考試的成功,老師的鼓勵,流下了甜甜的眼淚;期中之前,努力復習,牢牢記住味道;遇到閱讀難的問(wèn)題,要好好思考,不要照搬,要靠自己的品味。

  很快,我們就要告別這個(gè)美麗而又令人難忘的母校,告別你和你那朝夕相處的同學(xué)們。想到這里,我不禁流下了眼淚。

  我記得一件事,就是我搬到學(xué)校,就去幫忙了。我清楚地記得你在圖書(shū)館二樓對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)。當時(shí),你扶了扶眼鏡架后,你笑著(zhù)對我說(shuō):“我還記得李富榮寫(xiě)的一篇文章《超越自我》,意思是李富榮覺(jué)得他太胖了,所以跑不快。之后每天早上都堅持跑步。這時(shí)候跑2圈就沖前四了!币贿呎f(shuō)話(huà)一邊做滑稽動(dòng)作!斑@作文!寫(xiě)作深入,超越自我,化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。李富榮,你以后要好好寫(xiě)作文,堅持交稿!”

  也許,老師,你已經(jīng)忘記這件事了。但是你一開(kāi)始說(shuō)的話(huà),看起來(lái)像個(gè)笑話(huà),卻讓我刻骨銘心。成了我寫(xiě)作的動(dòng)力。雖然很抱歉當著(zhù)我的面說(shuō),但我還是想說(shuō):“老師,謝謝您照顧好我的“無(wú)香之花”,把我變成了一株芬芳的“木棉”。

  雖然人們不能永遠生活在記憶中,但我也會(huì )珍惜這段友誼。謝謝大家的教導和鼓勵!

感恩老師演講稿 篇10

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  老師這個(gè)稱(chēng)呼大家都很熟悉。她/他照耀著(zhù)我們,就像陽(yáng)光照耀著(zhù)萬(wàn)物,照耀著(zhù)祖國的希望。大家每天都在說(shuō)“尊師重道”,但誰(shuí)又真的理解老師為我們付出了太多?再怎么報答,也報答不了。

  我們是一滴水,老師是海洋,我們是一棵樹(shù)苗,老師是——綠林。我們身邊有無(wú)數關(guān)于老師的感人故事。我舉個(gè)例子。

  我是初三學(xué)生,一直很無(wú)知。老師給我們上了一課,我很累。一天下來(lái),我不能再累了。在課堂上,老師有一堂很好的課。下課后,老師喉嚨極度不舒服,他喝水。他會(huì )繼續下一節課,寧愿精疲力盡,再也不掉下一節課。洪老師感冒差點(diǎn)沒(méi)給我們上課。他站了一節課,連茶都沒(méi)喝。下課后,老師的聲音已經(jīng)變得嘶啞了?粗(zhù)胖大海在老師的杯子里,作為一個(gè)男生,我的鼻子也紅了。這一刻,我想給老師倒杯水,滋潤她沙啞的嗓音,為她唱一首歌,以愉悅他沉重的心情。

  這樣的事情很多。我是個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的老師。你為我們貢獻了太多,感動(dòng)了我們無(wú)數次。我們沒(méi)有任何感情嗎?凱和傷心老師?你是清晨照顧我們的小草。都說(shuō)我們是祖國的花朵,但沒(méi)有你的播種和澆灌,我們終將枯萎。他們都說(shuō)我們是祖國的希望。但是沒(méi)有你的引導和關(guān)心,希望終將幻滅。對我們來(lái)說(shuō),你要用身體去上課。

  今天是教師節,是教師節,也是所有老師的生日。今天,永遠,我們要用實(shí)際行動(dòng)感謝老師,回報老師,給她一點(diǎn)安慰。

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