有關(guān)講文明演講稿范文合集5篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習、工作生活中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編整理的講文明演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
講文明演講稿 篇1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家早上好!我是三(2)班的趙靖宇,很高興站在這里發(fā)言。我今天演講的主題是“注意衛生,愛(ài)護校園”。
你想住在一個(gè)有樹(shù)有花的地方嗎?要不要在一個(gè)四季如春,色彩斑斕的環(huán)境里學(xué)習?你想成為一個(gè)有才華的人,在一個(gè)美麗而充滿(mǎn)活力的校園里工作嗎?答案當然是肯定的。
當我們走在綠樹(shù)成蔭的校園里,我們一定會(huì )感到輕松愉快。當我們坐在干凈的教室里學(xué)習時(shí),怎么能不集中注意力呢?當我們在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習和工作時(shí),我們會(huì )感到更加舒適。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得寫(xiě)字,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習進(jìn)步,道德高尚。美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙虛,學(xué)會(huì )做人。在美麗的校園環(huán)境中,我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,吸收著(zhù)營(yíng)養,增長(cháng)著(zhù)知識。
校園環(huán)境衛生的質(zhì)量直接影響師生的工作、學(xué)習和生活,也影響社會(huì )各界對我們學(xué)校的看法,F在我們的校園里,散落著(zhù)瓜子、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等等。每當刮風(fēng)的時(shí)候,這些垃圾就會(huì )在我們的校園里“跳舞”,這些都與我們的文明校園極不相稱(chēng)!皩W(xué)校是我的家,打掃衛生靠大家!蔽蚁嘈艣](méi)有一個(gè)老師或同學(xué)愿意在塵土飛揚的環(huán)境中學(xué)習、生活、工作。愛(ài)美、欣賞美、創(chuàng )造美是人類(lèi)的天賦。老師們,同學(xué)們,為了在校園里創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、生活和工作環(huán)境,我謹代表三(1)班的全體同學(xué),向全體師生提出以下倡議:
1、請不要亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的人。
2、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動(dòng)撿起來(lái),及時(shí)順手清理到垃圾桶內;樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚,做一個(gè)文明的人。
4、不再把食物帶進(jìn)教室內,同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛生的人。
5、養成勤儉節約的美德,減少浪費,就是減少垃圾;做一個(gè)節約的人。
為創(chuàng )建文明和諧的校園,讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識,做保護校園環(huán)境衛生的”綠色衛士“,做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中,讓我們全校師生共同努力吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
講文明演講稿 篇2
百年奧運,風(fēng)云變幻,不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中,人為內涵是不朽的底蘊,它作為一種特殊的精神動(dòng)力,凝聚著(zhù)向往前進(jìn)的心聲。
“一個(gè)國家,一座城市能夠舉辦一次奧運會(huì )便使得這個(gè)國家,這座城市和這里的人民變得更加美好,那一刻你就會(huì )明白,體育不僅僅是體育,它以自身特殊的魅力影響這一切”,這句話(huà)真沒(méi)錯,我們中國贏(yíng)得了08年奧運會(huì )主辦權便使我們的生活有了很大改善;厥20xx年8月的奧運會(huì ),我們一次次激動(dòng),一次次興奮,我們?yōu)橹袊鴬W運健兒奪金摘銀而吶喊助威,為五星紅旗一次次升起而歡呼流淚。奧運帶給中國人更多的希望,而我們內心深處期盼的卻是當耀眼的奧運盛火熄滅時(shí),世人報向北京的目光北京奧運又會(huì )對全人類(lèi)作出什么樣的承諾?
“舞動(dòng)的北京”這方中國印鐫刻著(zhù)一個(gè)擁有13億人口和56個(gè)民族的國家對于奧林匹克的諾言,見(jiàn)證著(zhù)一個(gè)有著(zhù)古老文明和現代風(fēng)范的民族對奧運精神的崇高,呈現著(zhù)一個(gè)面向未來(lái)的都市對奧林匹克理想的訴求,它是誠信的象征,它是自信的展示,它是文明的旗幟,更是第29屆奧運會(huì )主辦城市北京向全世界、全人類(lèi)做出的莊嚴神圣承諾。
當我們鄭重地刻下這方“中國印”之時(shí),我們作為炎黃子孫,一種神圣的責任油然而生?凑吣巧逝c靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán),來(lái)源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象,向全世界人民傳遞友誼、和平的福娃,我們的確應當講文明、樹(shù)新風(fēng)。
奧運的腳步越來(lái)越近了,講文明、樹(shù)新風(fēng)也凸現重要了。其實(shí)文明很近很近,站在1米線(xiàn)外等候時(shí),文明就是一米遠;停車(chē)在斑馬線(xiàn)前,文明就是幾厘米遠。文明有時(shí)只是一個(gè)手勢,有時(shí)只是一個(gè)微笑。文明很簡(jiǎn)單,只要我們從小事做起,從現在做起,從自我做起,相信“滴水匯成河,千河聚成!彪x我們,我們的社會(huì )自然就講文明,自然就樹(shù)起了新風(fēng)。這不僅迎接了奧運,推動(dòng)了奧運,而且還營(yíng)造了和諧社會(huì )的氛圍。
讓我們?yōu)?0xx年的奧運文明一起努力吧。我們相信,北京奧運會(huì )“和平、友誼、進(jìn)步”的壯美圖畫(huà)將為全人類(lèi)奏響“更快、更高、更強”的激情樂(lè )章。
講文明演講稿 篇3
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
春回大地,萬(wàn)物復蘇,在柔和的春風(fēng)中,我們迎來(lái)了毛主席提出“向雷鋒同志學(xué)習”47周年的日子。
四十多年來(lái),雷鋒的名字激勵著(zhù)一代又一代的人,深深地熔鑄在人們的心靈深處;四十多年來(lái),雷鋒的精神感動(dòng)著(zhù)一代又一代的人,在神州大地上始終熠熠生輝。雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可缺少的一部分,正因為雷鋒的感召,今天,我們歡聚一堂,以演講比賽的方式紀念心中英雄,弘揚雷鋒精神!
“學(xué)雷鋒,講文明,樹(shù)新風(fēng)”(八年級組)演講比賽現在開(kāi)始!
一、回覓上世紀60年代,在中華大地上掀起的轟轟烈烈的學(xué)習雷鋒熱潮,雷鋒事跡在大江南北撥動(dòng)著(zhù)炎黃子孫的心弦,每一個(gè)公民都從中深深體會(huì )到榜樣的力量。而在今天,榜樣的力量也絲毫沒(méi)有減弱。雷鋒精神就像一切屬于時(shí)代,屬于民族的東西,一直珍藏在人們心中。下面有請八(2)班鐘小玉同學(xué)帶來(lái)《時(shí)代需要英雄,人民呼喚英雄》。請八(15)班劉玉婷做好準備。
二、1962年,一場(chǎng)意外帶走了雷鋒,將他的生命永遠定格在了22歲的青春年華里。但雷鋒的精神卻永遠留在了人們的心中,時(shí)刻鞭策著(zhù)華夏兒女。接下來(lái)有請八(15)班劉玉婷帶來(lái)《雷鋒精神永存我心》。
三、雷鋒,是一條緩緩流淌的小溪,滋生出一片片綠洲;雷鋒,是一棵漸漸變黃的小草,最終將自己的生命獻給了大地;雷鋒,是一面光輝燦爛的旗幟,永遠飄揚在人們的心中!下面有請八(1)班朱弘同學(xué)帶來(lái)《高舉雷鋒旗幟》。
四、從1949年到20xx年,中華人民共和國走過(guò)了60個(gè)春秋,在這60年里,始終有一種精神被我們銘刻,那就是——雷鋒精神,它永遠是我們中華民族傳統美德中一顆閃亮的明珠。接下來(lái)有請八(16)班劉鐘玨同學(xué)帶來(lái)《永遠的雷鋒精神》。
五、雷鋒曾說(shuō)過(guò):“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘,黨把我擰在那兒,我就在那兒發(fā)揮作用!笔聦(shí)上,他也真正做到了干一行,愛(ài)一行,鉆一行,甘當革命的“螺絲釘”。下面有請八(10)班潘存軍同學(xué)帶來(lái)《螺絲釘,堅守在自己的崗位上》。
六、雷鋒的精神是一句堅韌的話(huà)語(yǔ),激起融入社會(huì )、服務(wù)他人的時(shí)代旋律。正像他生前所說(shuō):“我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!苯酉聛(lái)有請八(13)班黃聰同學(xué)帶來(lái)《心無(wú)塵,為人們服務(wù)——學(xué)習雷鋒》。
七、從1961年開(kāi)始,雷鋒經(jīng)常出差。對他來(lái)說(shuō),出差的機會(huì )多了,為人民服務(wù)的機會(huì )也就多了,也就留下了“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”的美名。很快,雷鋒精神就成為我們中華民族傳統美德中的一部分。接下來(lái)有請八(18)班盧玫山同學(xué)帶來(lái)《學(xué)雷鋒精神,傳中華美德》。
八、接下來(lái)有請八(14)班黎怡同學(xué)演講。
九、榜樣的力量是無(wú)窮的。雷鋒有限的生命雖然停息了,但他那“為人民服務(wù)”的精神卻永遠激勵著(zhù)人們。雷鋒沒(méi)有死,他永遠活在我們心中。接下來(lái)有請八(11)班黃婷同學(xué)帶來(lái)《雷鋒永遠活在我們心中》。
十、在離開(kāi)雷鋒的日子里,人們用心延續著(zhù)雷鋒的生命,延續著(zhù)刻苦鉆研的“釘子”精神。新世紀的我們,更應該向他學(xué)習。接下來(lái)有請八(12)班王婷同學(xué)帶來(lái)《像雷鋒那樣……》
十一、一個(gè)沒(méi)有英雄的民族,是一個(gè)可悲的民族;而一個(gè)有英雄卻不知尊重,不知珍惜的民族,是一個(gè)可憐的民族。學(xué)習雷鋒,就讓我們從心開(kāi)始吧!接下來(lái)有請八(9)班張遷同學(xué)帶來(lái)《學(xué)雷鋒從心開(kāi)始》。
十二、一次意外,奪走了雷鋒的生命?蓭资旰蟮慕裉,在火車(chē)上,在街道上,在工地上,也不乏做好事的人。試問(wèn):雷鋒,你離開(kāi)了嗎?接下來(lái)一起八(5)班林孚枝同學(xué)帶來(lái)《雷鋒,你離開(kāi)了我們嗎?》。
十三、雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰士,全心全意為人民服務(wù)的楷模,更是我們學(xué)習的榜樣。接下來(lái)有請八(19)班陳春同學(xué)為我們帶來(lái)《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
十四、雷鋒的釘子精神,雷鋒的艱苦樸素作風(fēng),都是時(shí)代所需要的。愛(ài)心,構成雷鋒為人處世的準則;愛(ài)國,鋪墊了雷雷鋒無(wú)私奉獻的`精神基礎。接下來(lái)有請八(7)班陳聰同學(xué)帶來(lái)《讓雷鋒精神永駐》。
十五、“我叫解放軍,就住在中國”是雷鋒每每用以回答受助者的口頭禪,榮譽(yù)不是他的高度卻是他的起點(diǎn)。謙虛使他光彩照人,謙虛使他在人間留芳千尺。接下來(lái)有請八(3)班藍妍同學(xué)帶來(lái)《雷鋒叔叔走人間》。
十六、雷鋒,活著(zhù),是一面旗幟,鮮紅奪目,催人奮進(jìn);逝去,是一座豐碑,昂然聳立,催人向上!接下來(lái)有請八(6)班李書(shū)婕同學(xué)帶來(lái)《離開(kāi)與留下》。
十七、接下來(lái)有請八(17)班胡玉演講。
精彩的演講,有力的號召,為了共同的目標——弘揚雷鋒精神。我們由衷地希望能通過(guò)自身的努力,讓雷鋒精神經(jīng)久不衰,將學(xué)習雷鋒進(jìn)行到底。驛路梨花處處開(kāi),雷鋒精神代代傳。我們堅信,雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩,必將在廣大青年朋友的精心呵護下,結出精神文明的累累碩果。
本次活動(dòng)到此結束,謝謝大家!
講文明演講稿 篇4
老師們同學(xué)們:
大家好,我是四四班的賈若愚,今天我為大家演講的題目是《講文明講衛生講禮貌一屋不掃何以?huà)咛煜隆贰?/p>
我們經(jīng)常聽(tīng)到,節假日后,海灘上的垃圾堆積如山;錢(qián)塘江觀(guān)潮后,江邊的垃圾,環(huán)衛工人需清理數天;各地花展時(shí),踩踏花木事件屢見(jiàn)不鮮。
也許你覺(jué)得這些事離你很遠,那就來(lái)看看我們可愛(ài)的校園吧。綠草如茵的操場(chǎng)多么漂亮,但有些同學(xué)管不住自己的口和手,隨意丟棄食品包裝袋、廢紙,讓操場(chǎng)看起來(lái)如同一個(gè)臟兮兮的乞丐;夏天到了,很多衛生間飄出刺鼻的異味,那是因為同學(xué)們方便完后匆匆離去,卻沒(méi)有記起隨手按下沖水按鈕。教室走廊上、樓梯上,擺放著(zhù)那么多垃圾桶,可還是有同學(xué)把垃圾隨意丟棄。垃圾桶旁邊更是躺著(zhù)很多垃圾……
當我勸告他們不要隨手丟棄垃圾時(shí),他們卻理直氣壯地說(shuō):“你管這閑事干什么?不是有人在打掃嗎?”
這使我不由地想起了一個(gè)歷史小故事:東漢有一少年名叫陳蕃,獨居一室而齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評他,問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。他回答說(shuō):“大丈夫處世,當掃除天下,安事一屋?”薛勤當即反駁道:“一屋不掃,何以?huà)咛煜?” 是的,一屋不掃何以?huà)咛煜!試想,一個(gè)不愿掃干凈自己房屋的人,一個(gè)不愿講衛生的人,他怎么能夠成功地為集體辦一件大事?
親愛(ài)的同學(xué)們, “千里之行,始于足下”“一屋不掃,何以?huà)咛煜隆。我們不能把熱?ài)學(xué)校、熱愛(ài)集體掛在嘴邊,也不能把講衛生、講文明、講禮貌寫(xiě)在手抄報、黑板報上。
同學(xué)們,我代表四四班中隊,向全校的少先隊員們提出“講衛生、講文明、講禮貌”倡議,請大家跟我一起宣誓:講衛生,垃圾廢物不拋灑不丟棄;講文明,常說(shuō)你好謝謝對不起;講禮貌,公共場(chǎng)所保持安靜有秩序。
我的演講完畢,謝謝大家!
講文明演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們:下午好!今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。
校園內,一些衣著(zhù)整潔的同學(xué)邊走邊聊,隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋;菜攤旁,小販們賣(mài)完了菜,賺足了錢(qián),隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上;路邊的花壇里,鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛(ài)的同學(xué)們,當你看到這些情景時(shí),有什么感想呢?快快行動(dòng)起來(lái)吧,做一個(gè)文明的好少年,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓這個(gè)世界清潔起來(lái)吧。
不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來(lái)對待,因為它可以提高一個(gè)人的素質(zhì),它可以提供你生活中的機遇;它甚至可以改變一個(gè)人的命運,可以提升一個(gè)民族的形象。
小的時(shí)候,聽(tīng)爸爸說(shuō)起一個(gè)故事,有一個(gè)農民去了北京,隨手丟了一個(gè)煙頭,被罰了五元錢(qián),當時(shí)只把他當成一個(gè)故事來(lái)聽(tīng),覺(jué)得丟一個(gè)煙頭有什么了不起,還被罰錢(qián)。今天細細想來(lái),這不是一個(gè)文明禮貌的反面體現嗎?講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà),它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著(zhù)我們走到現在,然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時(shí),微笑的說(shuō)一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,你是否在違反了學(xué)校紀律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對不起”。
也許我們很多同學(xué)不善言表,也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來(lái)時(shí),不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它展現出了我們的人格品質(zhì),折射出了我們的素質(zhì)涵養!
同學(xué)們,講文明、懂禮貌,做一個(gè)文明的人是現代社會(huì )對人的基本要求,是一個(gè)能夠建功立業(yè),成就光輝偉業(yè)的必備條件;而對于我們現在來(lái)說(shuō),最起碼要做一個(gè)文明的小學(xué)生。因此我希望:我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則,把它內化為一種自覺(jué)的行為!當我們得到別人幫助時(shí),客氣地說(shuō)一聲“謝謝你”,當遇到老師時(shí),微笑地說(shuō)聲“老師好”,當給別人添了麻煩時(shí)說(shuō)
一聲“對不起”……這些最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感,他們感受到的是100度的熱情!
一聲“謝謝”表達了對對方的無(wú)限感激,一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬;同學(xué)們,讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標語(yǔ),用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧!謝謝大家!
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