精選畢業(yè)演講稿范文匯總4篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的畢業(yè)演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)演講稿 篇1

　　20xx的初夏，仿佛一直在下著(zhù)雨。我們打著(zhù)傘走在雨季里，不知不覺(jué)，也走到了人生的第一個(gè)分岔口。

　　20xx的初夏，我們唱著(zhù)歌，驕傲地走過(guò)城市的喧鬧，跨過(guò)我們生命前16年里，最大的一道門(mén)檻。

　　夏天過(guò)后，當我們穿著(zhù)新校服，歡笑著(zhù)走在新的校園里;當我們穿著(zhù)迷彩服，盯著(zhù)驕陽(yáng)站在如火的操場(chǎng)上……

　　當我們像今日一樣，思憶起已成過(guò)往的年少往事，追憶起那段與同伴共同奮斗、笑鬧的青蔥歲月，那無(wú)數個(gè)挑燈夜戰的夜晚，無(wú)數個(gè)睡意朦朧的清晨。

　　終于發(fā)現，我們曾經(jīng)站在那一頭，茫然遠望，喊著(zhù)彼岸無(wú)花，只有荒蕪。而今我們已經(jīng)站在這頭，回首來(lái)時(shí)的泥濘和艱辛，卻變得如此美麗，如此珍貴。

　　我們清晰的看見(jiàn)，那些燈火下的努力和辛酸，是懵懂的我們長(cháng)大的標志;那些經(jīng)歷了失敗后的收獲，是我們一路上珍惜的甜美。

　　曾記得體育中考前的長(cháng)跑訓練，雖然很不情愿，但大家仍然拿出100%的努力。在那期間，我們抓竟體育課上的每一秒，放棄了課余的休息時(shí)間，抱怨著(zhù)卻又不斷練習著(zhù)。終于到了那天，考場(chǎng)內外的加油吶喊聲交織成一片。終于，我們在一聲聲哨聲中驕傲的打響中考第一炮，可我們卻又在無(wú)數個(gè)起霧的早晨、無(wú)數個(gè)炙熱的午后，回想起那往日厭惡的操場(chǎng)，回想起那揮汗如雨的時(shí)光。是啊，真得好想，好想再跑一次。

　　曾記得二模前的最后一次春游，讓我們真真切切地找到了久別了的快樂(lè )和放肆。我們任耳機中的音樂(lè )有力的擊打耳膜，我們任校服和劉海隨風(fēng)而散，我們任歌聲與笑聲在全車(chē)回蕩……照相機定格了所有的快樂(lè )，我們一起二，一起笑，火辣的陽(yáng)光和如長(cháng)龍般的隊伍都抵擋不住我門(mén)的幸福。那一定是初中生涯里最美麗的回憶。

　　記得教室后面的黑板上，那醒目又刺眼的中考倒計時(shí)，每一天都擊打著(zhù)我們的心。一直都希望那鮮紅的數字后面能多一個(gè)零，一直都希望時(shí)間能永遠停留在節假日里。但日子還是這么過(guò)，時(shí)間總是在不經(jīng)意間就溜走了。轉眼，緊張的政治考試已經(jīng)過(guò)去。當我們重新回到校園，身后的黑板一是空無(wú)一字，沒(méi)有了讓人心驚膽戰的數字和那一串串感嘆號，我們心里反而多了一些平靜，多了一些期待。就這樣，帶著(zhù)一顆充滿(mǎn)信心與希望的心，我們一起走過(guò)那看似最煎熬、最痛苦的20天，走進(jìn)人生的第一個(gè)考場(chǎng)。

　　初三的記憶，還有很多、很多。那一雙雙似乎永遠都在偷看手表的眼睛，那一節節好像永遠沒(méi)有下課鈴聲的課程，那一堆堆如小山般的考卷……還有臨近中考的日子里，老師們總是穿著(zhù)亮麗的紅色，同學(xué)們總是帶著(zhù)勝利般的笑臉，我們瘋狂的著(zhù)折紙飛機，望著(zhù)飛機劃過(guò)美麗的弧線(xiàn)，好像承載著(zhù)一個(gè)個(gè)伸手就能抓到的夢(mèng)想，我們嬉笑地在一件件校服上，簽上自己的名字與祝福，帶著(zhù)這一份份祝福，走進(jìn)中考考場(chǎng)，還有，那一個(gè)個(gè)撐著(zhù)雨傘，帶著(zhù)一顆焦急的心，臉上卻掛著(zhù)疲憊笑容的身影，無(wú)怨無(wú)悔地站在雨幕中，在考場(chǎng)外守望，于是，就這樣，一場(chǎng)名叫中考的戰爭，無(wú)聲無(wú)息地，開(kāi)始了，結束了。

　　終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天。當我們真的珍惜了，才發(fā)現來(lái)不及了，但我們在留戀的同時(shí)，也會(huì )對未來(lái)多一份期待，因為彼時(shí)的彼岸，是此刻我們腳下的土地，此刻的我們，將要從這里出發(fā)也許以后，我也會(huì )如今日一樣，微笑地想起這些，如彼岸回首，眺望遠方，眺望曾經(jīng)的刻苦銘新、那份相視一笑的美好。而那些陪伴了四年的老師同學(xué)們，和那塊在教室前方靜靜凝視著(zhù)我們的黑板，一定是回憶里分量最重的部分，酸、甜、苦、辣，是比什么都珍貴的。

　　夏天過(guò)后，又是新的生活。我們一定會(huì )像初來(lái)這個(gè)學(xué)校一樣，有挫折，有迷茫。那時(shí)，就請回頭看看那些美麗的時(shí)光，看看那些和我們一起度過(guò)四年的人們。他們一直都在給與我們鼓勵，信心。

　　要相信，我們不是一個(gè)人在戰斗。因為無(wú)論身在何處，我們的心，永遠在一起！

畢業(yè)演講稿 篇2

　　有人說(shuō)公務(wù)員考試難，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋。今天，坐在這里的我們會(huì )發(fā)現，成為一名公務(wù)員不難，難的是成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。正如剛剛幾位同學(xué)的演講中所說(shuō)，我們需要樹(shù)立正確的觀(guān)念；要對自己有一個(gè)明確的定位；要具有良好的品格，遠大的志向；要心懷天下、心懷人民；要堅毅、勇敢、忠誠、奉獻；要甘為孺子牛。這些說(shuō)起來(lái)容易，但要付諸實(shí)踐，就不是那么簡(jiǎn)單的事了。

　　一起來(lái)分享一個(gè)周總理的故事，19xx年，周總理到邢臺慰問(wèn)地震災民時(shí)，發(fā)現群眾是面向西北風(fēng)而坐的，便堅持要求改變會(huì )場(chǎng)布置。他讓卡車(chē)開(kāi)到南邊，作為臨時(shí)的講臺。他登上卡車(chē)，迎著(zhù)大風(fēng)，拿著(zhù)麥克風(fēng)，請幾千名群眾起立、就地向后轉、坐下。一開(kāi)始，人們不知道總理要干什么。當背風(fēng)而坐，看見(jiàn)呼呼風(fēng)沙拍打著(zhù)總理的臉頰和衣襟，才陡然明白。

　　這個(gè)故事，讓我們看到，為什么周總理能夠讓我們，讓全世界的人們如此愛(ài)戴。一個(gè)細小的舉動(dòng)，折射出的是周總理高尚的人格和愛(ài)民之心。正是無(wú)數個(gè)這樣的細節，構成了周總理的無(wú)與倫比。

　　古人云：“酷烈之禍多起于玩忽之人，盛滿(mǎn)之功常敗于細。

　　微之處”。細節決定成敗，要想成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，就要堅持從小事做起，注重每一個(gè)細節。作為新生代的公務(wù)員，我們都具有較高的學(xué)歷，昂揚的斗志，都想要做大事、擔重任、挑大梁。因此，有很多人不愿意做一些“小事”，還美其名曰“做大事者，不拘小節”。不愿意復印文件、通知會(huì )議；不愿意校對文稿、收發(fā)傳真。而這些看似小的事情，真要嚴格要求起來(lái)，我們不一定能做好。我們能不能保證校對的文稿沒(méi)有一處錯誤，哪怕是一個(gè)標點(diǎn)。我們能不能保證通知的會(huì )議，每個(gè)人都清楚的知道。捫心自問(wèn)，我們不能。所以，要想成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，還必須從細節入手，從小事做起。

　　群眾來(lái)訪(fǎng)，一杯熱茶，一個(gè)微笑，就可能化解一個(gè)不穩定因素；走訪(fǎng)群眾，多問(wèn)一句，多聽(tīng)一會(huì )兒，也許就能解決一個(gè)關(guān)系群眾切身利益的事情；為群眾辦事，多解釋一遍，多叮囑一句，也許就能讓群眾少跑幾趟路。但這些小事，我們真的就做好了嗎？

　　跟大家講一個(gè)我親身經(jīng)歷的事情。去年年末，辦公室的同志們都在忙著(zhù)自己手里的`人物。一位老伯來(lái)到我們辦公室，他要找一份檔案。當初接手這份檔案的同事已經(jīng)離開(kāi)單位近半年時(shí)間，我們打電話(huà)給他，他也不知道檔案在哪里。我們幾個(gè)人在一樓的幾件辦公室仔細的尋找了一遍，沒(méi)有找到。想到去二樓資料室找會(huì )花很多的時(shí)間，耽誤了手里的工作。我們便讓老伯先回家，等我們找到了再打電話(huà)給他。過(guò)了一周，老伯打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)，此時(shí)，我們幾乎已經(jīng)忘了這事，只能搪塞了回去。又過(guò)了幾天，我想起這事，拿了鑰匙到二樓資料室。沒(méi)想到，打開(kāi)門(mén)便看到那份檔案赫然放在桌上。從上樓到下樓，整個(gè)過(guò)程不到十分中，而老伯卻多等了十幾天。如果，第一天我們能有一個(gè)人到二樓看上一眼，結果就不是這樣。

　　這件事給我的感觸很深，有時(shí)候，我們覺(jué)得自己做得很好，但認真檢視，我們做的還遠遠不夠。積細流才能成江海，積跬步方能成千里。我們只有在每一件小事，每一個(gè)細節上傾注我們的耐心、細心和責任心，我們才能養成優(yōu)秀的習慣，才能成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。

畢業(yè)演講稿 篇3

　　尊敬的校長(cháng).尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家新年好，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行何市中學(xué)92界同學(xué)畢業(yè)20周年紀念活動(dòng)，在此，請允許我代表92界同學(xué)會(huì )，對各位老師和同學(xué)能在百忙中參加這次活動(dòng)表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝！向所有關(guān)心和支持同學(xué)會(huì )的老師和同學(xué)致以最誠摯的謝意！向此次聚會(huì )的成功召開(kāi)表示熱烈的祝賀！并在此向因為種種原因未能參加這次聚會(huì )的老師和同學(xué)送去親切的問(wèn)候和良好的祝愿。值此佳節之際，真心祝老師們、同學(xué)們身體康泰、工作順利、家庭和睦、吉祥如意！自九二年初中畢業(yè)至今，轉眼已經(jīng)整整二十年！二十年后的今天，我們在經(jīng)歷了世事浮沉之后，有幸在此聚會(huì )。我真的非常高興。

　　現在離開(kāi)初中已經(jīng)二十個(gè)年頭。在這二十年中，每個(gè)人都經(jīng)歷了這樣那樣的坎坷，回首往事，令人不勝感慨。歲月的滄桑已逐漸在我們臉上留下痕跡。二十年的人生路，奠定了各自不同的人生，每個(gè)人都走在各種不同的人生路上�，F在，我們中的不少人事業(yè)小有成就，生活蒸蒸日上，渾身洋溢著(zhù)生活的激情。

　　這次聚會(huì )主要是敘師生、同學(xué)情，盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無(wú)法聯(lián)系；由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò )，可我們的友誼沒(méi)變，互相間默默的祝福從未間斷。友誼不曾因歲月的流逝、境遇的變遷而褪色、而淡漠。

　　聚會(huì )是短暫的，但同學(xué)緣份是寶貴的，大家要珍惜這緣份，多多保持聯(lián)系，如果有了高興的事，就讓同學(xué)與你分享。假如有了困難，讓同學(xué)們共同分擔。大家既是同學(xué)，又從事著(zhù)不同的工作。增加聯(lián)系，對今后的人生有百益而無(wú)一害。

　　再次感謝老師和同學(xué)們百忙之中抽空來(lái)參加此次聚會(huì )。我相信：這次聚會(huì )一定會(huì )給我們今后的人生記憶重拾精彩的一筆。今天的言談歡笑，將成為美好的回憶。

　　同學(xué)們，何市中學(xué)92界同學(xué)會(huì )剛剛成立，雖然我們極力想把工作做得更好更細，能為同學(xué)間的相互溝通聯(lián)系做出更多的幫助，但由于同學(xué)會(huì )是首屆，缺乏經(jīng)驗，還有很多做得不夠的地方，做的不好的地方，希望同學(xué)諒解并提出寶貴的意見(jiàn)。最后，我提議在今后的人生道路上，讓我們加強溝通和聯(lián)系，互相激勵，互相幫助，共同進(jìn)步，一起創(chuàng )造幸福的人生！再一次祝你們新年快樂(lè )！謝謝大家。

畢業(yè)演講稿 篇4

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　還記得，兒時(shí)的我們在母校的榕樹(shù)下玩耍。那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們一齊說(shuō)笑，一齊談話(huà)，一齊學(xué)習……

　　學(xué)校的操場(chǎng)上有著(zhù)我們的汗水，那一陣陣歡呼聲似乎還在回蕩。教室里有著(zhù)我們的成長(cháng)腳印，墻上還貼著(zhù)我們共同努力而換來(lái)的獎狀，在這個(gè)教室——以往書(shū)聲瑯瑯。而此刻僅有安靜，偶爾有幾只鳥(niǎo)兒在窗外嘰喳地叫。

　　畢業(yè)的那一天，我們拿著(zhù)各自的成績(jì)單坐在座位上，聽(tīng)著(zhù)教師對我們的囑咐。教師哭了，我們圍上去安慰，可是大家也哭了起來(lái)。那一天，以前男女作對的事情就如一場(chǎng)虛偽的夢(mèng)。

　　我們一齊回憶往事，以前我們笑著(zhù)，此刻我們哭著(zhù)。因為這個(gè)學(xué)校里有著(zhù)我們的哭笑，有著(zhù)我們成長(cháng)的印記。同學(xué)們交換聯(lián)系方式，給對方留下畢業(yè)贈言，教師微笑地看著(zhù)我們。

　　在炎熱的正午，我們最終一次戴上了紅領(lǐng)巾，我最終一次作為母校的護旗手，我們最終一次一齊唱國歌，看著(zhù)那鮮艷的紅旗慢慢上升，看著(zhù)它在空中飄揚。

　　過(guò)了許久，我們才不舍地放下了高舉在上頭的手。校長(cháng)在講臺上宣布，我們已是畢業(yè)生。我們慢慢地脫下了紅領(lǐng)巾，在紅領(lǐng)巾上頭寫(xiě)上自我的名字，遞給了教師。

　　畢業(yè)典禮結束了，我們背上自我的書(shū)包，然后踏出了校門(mén)。在校門(mén)外，我們停下了腳步，我們回頭望了望那親愛(ài)的母校，然后互相望了望，大家一齊默契的說(shuō)：“我是XX小學(xué)的六（5）班的學(xué)生。教師，再見(jiàn)！”然后大家揮手再見(jiàn)，各奔東西，然后踏上了自我夢(mèng)想的路。

　　那一天，教師并沒(méi)有來(lái)送我們，我感到疑惑。直到一次我與教師再遇，她告訴我，那一天，她在樓上看著(zhù)我們離開(kāi)，她不舍得這個(gè)團體，她不期望讓大家擔心。我對她說(shuō)，我們不曾忘記過(guò)，因為這個(gè)團體不能夠缺少任何一個(gè)人。

　　畢業(yè)了，今日的我坐在窗前，翻開(kāi)日記，第一頁(yè)仍是那張團體照。我陷入了回憶的漩渦，直到我發(fā)現了照片上大家都紅腫的眼。

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