關(guān)于讀書(shū)演講稿范文匯編八篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常里,很多地方都會(huì )使用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的讀書(shū)演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書(shū)演講稿 篇1
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,培養學(xué)生良好的閱讀習慣,我校本學(xué)期引導學(xué)生讀書(shū)、營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍方面結合本校實(shí)際做出了一些積極嘗試。我們少先隊也積極響應,開(kāi)展了“讀書(shū)好處多”演講比賽。
4月29日下午,“讀書(shū)好處多”演講比賽活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。主持人用她猶如春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ),激勵著(zhù)參賽隊員們的信心,熱烈的掌聲是聽(tīng)眾對他們最好的鼓勵。本次演活動(dòng)總結如下。
選手們準備充分,精神抖擻,演講內容積極上進(jìn),寫(xiě)出了自己通過(guò)讀書(shū)得到的收益。他們從高爾基、魯賓遜、冰心那懂得做人的道理,使他們受益匪淺。展示了當代小學(xué)生通過(guò)讀書(shū)而健康成長(cháng)的精神風(fēng)貌,博得了師生們的陣陣掌聲。
參賽隊員感情真摯,脫稿演講,部分同學(xué)演講才能突出。各位評委都贊嘆不已,聽(tīng)眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續了近兩個(gè)小時(shí),隊員們在或娓娓動(dòng)聽(tīng),或慷慨激昂的演講中接受了熏陶,在讀書(shū)、學(xué)習的氣氛中受到了良好教育,更充分地認識到了讀書(shū)、學(xué)習的重要。
此次比賽還評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。比賽最后,胡俊霞校長(cháng)作了總結發(fā)言,他鼓勵學(xué)生今后要多讀書(shū),讀好書(shū),提高自己的綜合素質(zhì),快速成長(cháng)為國家所需要的棟梁之才。
總之,今天的演講比賽非常的成功!拔易x書(shū),我受益”使他們增長(cháng)了知識,開(kāi)闊了視野,激勵了全校少先隊員繼續積極投身到讀書(shū)活動(dòng)中,在讀書(shū)中學(xué)習,在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中不斷成長(cháng)。真正做到與書(shū)為伴,以書(shū)為友,讓好書(shū)伴他們一生成長(cháng)!
讀書(shū)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。這句話(huà)是我感受深刻。我非常喜歡讀書(shū),尤其是“校園小說(shuō)”。讀書(shū)時(shí)我感覺(jué)生活特別充實(shí)。
我愛(ài)讀書(shū),因為讀書(shū)可以豐富我枯燥乏味的生活,為我的生活點(diǎn)綴了幾分樂(lè )趣。我在讀書(shū)“校園小說(shuō)”因為它使我了解到校園里的喜。怒。哀。樂(lè ),使我感受到校園的美好。
我讀書(shū)很快,就像囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。每次我讀書(shū),不到一個(gè)小時(shí),一本厚厚的書(shū)就被我“搞定”了。雖然快,但通常好幾遍下來(lái),我還搞不懂書(shū)里講的什么意思。于是,我便回過(guò)頭來(lái) ,挑選了一些我最欣賞的片段,并細細地品味它們,我還要把里面的好詞好句全都深深地刻在我的腦子里,等到寫(xiě)作文的時(shí)候它們就該“大顯身手”了。
我愛(ài)讀書(shū),因為它們帶領(lǐng)我到知識的海洋里“淘金子”,豐富了我無(wú)窮的想象力,因為我愛(ài)讀書(shū),所以我的 作文經(jīng)常在征文比賽中獲得優(yōu)異的成績(jì)。而這些優(yōu)異的成績(jì)都 離不開(kāi)一位博學(xué)多問(wèn)的“忠 臣”——書(shū)。
如果沒(méi)有書(shū),我們將變得多么無(wú)知?如果沒(méi)有書(shū),我們的生活將會(huì )變得多么枯燥?如果沒(méi)有書(shū),我們將會(huì )失去什么?正是因為這樣,所以我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
記得我兩三歲時(shí),媽媽就在睡覺(jué)前給我讀書(shū)講故事,我總是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了。雖然我還聽(tīng)不懂?huà)寢屩v了些什么。
上幼兒園后,幼兒園的阿姨教我們認一些識字卡片、讀一些好看的圖畫(huà),阿姨一遍一遍的教我們一遍一遍讀。盡管是機械的死記硬背但我畢竟學(xué)會(huì )了讀一些漢字了。
直到上了祥瑞小學(xué),在老師的細心教導下,我不但學(xué)會(huì )了許多漢字,還學(xué)會(huì )了拼音,使我這個(gè)一年級的學(xué)生可以自己自立讀書(shū)了。我如饑似渴的讀了拼音版的《三國演義》、《西游記》,還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我從中認識了曹操的奸詐、諸葛亮的機智、孫悟空的七十二變、豬八戒的好吃懶做,還知道了地球為什么是藍色的、星星為什么會(huì )發(fā)光。更重要的是我還讀了《千字文》、《弟子規》、《治家格言》等國學(xué)名篇,從中明白了做人的道理,明辨了善惡美丑,學(xué)會(huì )了關(guān)心別人,愛(ài)別人,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué)。
是讀書(shū),使我學(xué)到了知識;是讀書(shū),使我開(kāi)闊了視野;是我讀書(shū),使我張開(kāi)了理想的翅膀。
因此,我愛(ài)讀書(shū)。
同學(xué)們,讓我們都愛(ài)讀書(shū)吧!
讀書(shū)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
俗話(huà)說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽揖褪且粋(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng),不但閑的時(shí)間看,有時(shí)候連走路、上廁所也不放過(guò)。
就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我上次的讀書(shū)事件吧!那天,我正拿著(zhù)一本書(shū)看的入迷呢,爸爸讓我去陽(yáng)臺給花澆水,于是我只能極不情愿的拿著(zhù)書(shū),邊看邊往陽(yáng)臺走,由于我家的陽(yáng)臺是玻璃門(mén),被我媽媽擦的透亮,因為我是邊看邊走,所以也沒(méi)心思看門(mén)是關(guān)著(zhù)還是開(kāi)著(zhù),只聽(tīng)“咣”的一聲,我重重的撞在了玻璃門(mén)上,疼的我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。
爸爸聞聲趕來(lái),問(wèn)清原因后,就哈哈大笑起來(lái),說(shuō)我真是一個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)。
過(guò)了一會(huì ),我的額頭就起了一個(gè)圓鼓鼓的打包,痛死我了,心想以后一定要注意。
可是我還是好了傷疤忘了痛,類(lèi)似的情況在我家里上演了好多次,唉,可我還是改不了,誰(shuí)讓我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢?
我愛(ài)讀書(shū),因為讀書(shū)給我的童年生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣,增添了許多光彩,讀書(shū)讓我明白了許多道理,也讓我的生活變的更加快樂(lè )!
讀書(shū)演講稿 篇5
有的人認為有了錢(qián)就是歡樂(lè ),能夠享受榮華富貴;有的人認為自由自在就是歡樂(lè ),能夠不受任何人約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的歡樂(lè )。
當我走進(jìn)書(shū)店看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍時(shí),我真是激動(dòng)不已,捧著(zhù)一本書(shū)就不知不覺(jué)陶醉在其中了。當我回到我的書(shū)房的時(shí)候,那充滿(mǎn)書(shū)香的氣息讓我忘記一切。
盡管此刻我們的課程很多,但我還是每一天堅持看課外書(shū)。我的讀書(shū)方法和別人有所不一樣:有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀,而我卻喜歡一行一行仔細地讀,力爭把讀過(guò)的資料都弄懂。我比較喜歡讀小說(shuō),有時(shí)遇到不認識的字、詞都要翻開(kāi)字典查閱,然后記錄下來(lái)。雖然這樣讀書(shū)的速度很慢,但很有效果。讀完一本書(shū),我的摘錄本上也多了不少精美的詞句,當然還會(huì )把自我的心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)?匆黄恼,寫(xiě)一篇心得。
在讀書(shū)的過(guò)程中,我了解了許多偉大的作家、思想家,獲取了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。書(shū)是我的教師,她給了我知識,教會(huì )我學(xué)做人。書(shū)是我的朋友,當我悲痛難過(guò)時(shí),她會(huì )鼓勵我。從她那里,讓我懂得了“靜以修身,儉以養德”的道理。當我對未來(lái)失望時(shí),她教會(huì )我如何進(jìn)取地應對人生。
這就是讀書(shū)的意境,我讀書(shū)我歡樂(lè )。
讀書(shū)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是五六班的武靖堯,今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》
小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的.燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界:我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(cháng),我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里,我想坐著(zhù)雪橇和圣誕老人一起去給小朋友送禮物……
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),不知不覺(jué)我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中,我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔??忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己又變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事,盯著(zhù)媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)上了書(shū)籍。 讀書(shū),真好!
我的演講完畢,謝謝大家。
讀書(shū)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。
古人云:腹有詩(shī)書(shū),氣自華。寓指讀書(shū)可豐富個(gè)人內在修養,增加知識閱歷。
我喜歡在酷熱的夏日午后,端一杯清茶來(lái)到樹(shù)蔭下讀書(shū)。樹(shù)冠上的太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù),仿佛要把萬(wàn)物烤糊,天上的白云早嚇得了沒(méi)了影兒,間或而來(lái)的風(fēng)到樹(shù)蔭下早已沒(méi)有了熱量,杯中的水被吹皺了,碧綠的新芽順著(zhù)水紋有的打著(zhù)漂,有的上下沉浮,有的沉到杯底,任葉子恣意舒展開(kāi)來(lái)。輕輕的抿上一口,頓時(shí)沁人心脾。捧著(zhù)一本《讀者》、或者是《特別關(guān)注》,癡癡迷迷地讀著(zhù)。讀到精妙處,輕拍大樹(shù),樹(shù)上,知知而唱的夏蟬嘎然而止;不遠處,紅蜻蜓盈盈飛旋,剛到近處,攸忽一個(gè)轉身,無(wú)影無(wú)蹤。偷得浮生半日閑,細品人生真滋味。就這樣全身心融入書(shū)中,直到夕陽(yáng)西下。讀書(shū)使我的生活顯得充實(shí)無(wú)比。
我喜歡在心情郁悶的時(shí)候,在陽(yáng)臺上搬張睡椅躺著(zhù)讀書(shū)。天空不時(shí)地飄來(lái)幾滴雨點(diǎn),清新的空氣使人陶醉。翻閱著(zhù)已讀過(guò)數遍雨果的《巴黎圣母院》、魯迅的《朝花夕拾》、茅盾的《子夜》……樸實(shí)無(wú)華的文字,真實(shí)動(dòng)人的故事,觸動(dòng)著(zhù)我心底最脆弱的角落。品析這些大師的語(yǔ)言,感悟著(zhù)他們的大氣與卓越的才能,讓人如沐春風(fēng),教人處世之道,糾正一下也許跑偏了的人生航向,在心里默默確立一個(gè)理想,并為之奮斗。讀書(shū)使我明白了做人應該光明磊落。
我喜歡在久違的雙休日,坐在電腦旁讀書(shū)。享受著(zhù)網(wǎng)絡(luò )歌曲的優(yōu)美旋律,手上拿著(zhù)一杯新沖的濃茶,聞著(zhù)那散發(fā)著(zhù)濃濃芳香的熱氣,不停的瀏覽《原創(chuàng )文學(xué)》、《好心情》、《黃金書(shū)屋》等網(wǎng)站的各類(lèi)新作,雖然作者都是些名不見(jiàn)經(jīng)傳的,但其中不乏有使我共鳴的好文章。它猶如一面明鏡,使我感覺(jué)到了自己的不足,同時(shí)也學(xué)會(huì )了進(jìn);它猶如一座巍峨高山,使我明白了自己的渺小,同時(shí)也學(xué)會(huì )了謙虛。經(jīng)它們點(diǎn)化,讓人心曠神怡,教人淡泊名利、笑對人生。讀書(shū)使我享受著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。
我喜歡在工作不順心時(shí),趴在辦公桌上讀書(shū)。翻箱倒柜,把所有認為可以找到解決難題的書(shū)籍一一讀來(lái),讀著(zhù)讀著(zhù),把一時(shí)覺(jué)得無(wú)用的書(shū)散落得滿(mǎn)地都是,還不時(shí)地發(fā)出聲聲嘆息:書(shū)太少了!如果在悲嘆不已時(shí)突然發(fā)現一些可以解燃眉之急的資料時(shí),我會(huì )驚喜地拍案高呼萬(wàn)歲,然后很有耐心地把散落一地的書(shū)一本一本地整理好。心中翻騰著(zhù)莫名的感動(dòng),堅信這些書(shū)在某年某月的某一天,會(huì )再次地給我驚喜。讀書(shū)使我懂得了成功的艱辛。
書(shū),我就喜歡這樣讀你。因為讀書(shū),我學(xué)到了很多知識;因為讀書(shū),我得到了快樂(lè );因為讀書(shū),我的人生更為精彩。所以,我喜歡讀書(shū),我就喜歡這樣讀書(shū)。
讀書(shū)演講稿 篇8
關(guān)于讀書(shū),列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò):“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙!鳖櫻孜湟苍f(shuō)過(guò):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!倍乙灿X(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因為喜歡,讀是源于興趣,有一句話(huà)說(shuō)的好:“閱讀不能改變人生的長(cháng)度,但它可以改變人生的寬度!闭沁@種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩,也給予了我們無(wú)窮的力量去微笑面對我們的生活。
《古文觀(guān)止》,作為一本從兩個(gè)愛(ài)好古文的教書(shū)先生平日相互切磋研習、為童子講授古文的講義到一本經(jīng)歷百年時(shí)間沉淀,傳世不衰的文集,并不是偶然。它是一部囊括從東周到明末、集百家經(jīng)典于一身,同時(shí)永遠不會(huì )落后于時(shí)代、絕不會(huì )因為政治風(fēng)云變幻而失去價(jià)值的文集。
一本不過(guò)寥寥幾百頁(yè)的書(shū),卻涵蓋了從先秦到明朝的文章222篇,而且篇篇經(jīng)典,篇篇韻味十足,這不得不讓我大聲贊嘆古文觀(guān)止的偉大。
《古文觀(guān)止》教會(huì )了我很多道理。齊國佐用“請收合馀燼,背城借一!钡脑(huà)語(yǔ)教會(huì )了我面對羞辱,要剛強的精神;蘇秦在讀書(shū)困倦時(shí)用“引錐自刺其股”的行為教會(huì )了我學(xué)習,要刻苦的道理;而屈原在清白遭到玷污后,說(shuō)出的那句“安能以皓皓之白,而蒙世之溫蠖乎?”的千古名句更是教會(huì )了我做人就要做一個(gè)正大光明的人。
《古文觀(guān)止》在雅趣上同樣給予了我不同尋常的財富。在官場(chǎng)上遭到挫折,憤然辭官的陶淵明筆下的桃花源讓我體會(huì )到了一個(gè)“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬”的獨立世界;年輕有為的王勃筆下的滕王閣展現給我一個(gè)令人“遙襟俯暢,逸興遄飛”的傳世閣樓;而慘遭貶官的劉禹錫筆下的陋室卻能讓人感悟到“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”的閑情逸致;千古大文豪蘇軾筆下的赤壁更是奇絕壯絕,仿佛眼前就是“飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙”的亦真亦幻絢麗多彩的人間仙境。
其實(shí)在我們的生活中,我們總是會(huì )面對無(wú)窮無(wú)盡的困難,挫折,古人亦是如此。陶淵明在辭官后,沒(méi)有因政治受挫而萎靡不振,相反他則是以“園日涉以成趣”,在家欣賞美景為樂(lè )趣的方式微笑面對著(zhù)生活;蘇東坡被貶黃州,面對再一次貶官,蘇東坡依舊能夠發(fā)出“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色!边@樣曠達與灑脫的言論,同時(shí)也告知這個(gè)世界,無(wú)論生活多凄慘,自己依舊以微笑面對。古人們用自己超然外物的胸懷向我們詮釋了面對困難,我們不妨以微笑去面對。面對困難,如果能多一分灑脫,多一分曠達,多一分微笑——我們的生活或許會(huì )從此變得多姿多彩,意義非凡……
合上這本《古文觀(guān)止》,我即刻可以感到自己的思想得到了洗滌,靈魂得到了凈化,人格也由此得到了提高。這就是讀書(shū)的樂(lè )趣,讀書(shū),啟迪我們的人生;讀書(shū),培養我們的情操;讀書(shū),給予我們力量,使我們能夠樂(lè )觀(guān)地面對一切困難,微笑地面對我們的生活……
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