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幼兒園教學(xué)主任競選演講稿

時(shí)間:2022-08-16 08:42:08 演講稿范文 我要投稿

幼兒園教學(xué)主任競選演講稿范文(通用7篇)

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習、工作生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的幼兒園教學(xué)主任競選演講稿范文(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教學(xué)主任競選演講稿范文(通用7篇)

  幼兒園教學(xué)主任競選演講稿1

  我叫xxx,明天參與的是教學(xué)主任的競聘。22年以前,師范畢業(yè)的我成了一名幼兒教師;12年以前,當了媽媽的我走上了園長(cháng)的崗位;明天,當我又一次站在這演講臺上的時(shí)分,恰巧是我的女兒高考畢業(yè)的時(shí)分;厥妆救说挠捉掏,真是思緒萬(wàn)千。

  由于愛(ài)孩子,喜歡孩子,我在幼教崗位上一做就是20幾年,這么多年以來(lái),我和天真無(wú)邪的孩子們在一同,有過(guò)歡樂(lè ),也有過(guò)懊惱;有過(guò)喜悅,也有過(guò)苦楚。雖然我飽嘗了任務(wù)中的悲歡離合,但每次回想起來(lái),還是覺(jué)得那樣的甘美。

  在這20多年的任務(wù)當中,我的教育教學(xué)程度,組織管理,協(xié)調才能失掉了充沛的錘煉和很大的進(jìn)步,而且也培育了我遇事能冷靜考慮,片面剖析,妥善處理的任務(wù)辦法。本人經(jīng)過(guò)持續學(xué)習拿到了大學(xué)本科文聘,省幼兒園園長(cháng)上崗證書(shū),普通話(huà)也到達了二級甲等程度,還被評為小學(xué)初級教員的職稱(chēng),教學(xué)程度和管理才能失掉了下級指導的分歧好評,屢次取得“優(yōu)秀教員”和“優(yōu)秀共產(chǎn)員”的榮耀稱(chēng)號,在老家的同行中起到了表率作用。

  當然,這些成果只能闡明過(guò)來(lái),只能成為我今后任務(wù)努力任務(wù)的動(dòng)力。明天我站在這里,不只僅是競聘教學(xué)主任這一崗位,更為次要的是來(lái)展現本人,給本人一個(gè)錘煉的時(shí)機,為本人提供一個(gè)錘煉的時(shí)機。上面我想就本人的一些任務(wù)經(jīng)歷和在網(wǎng)上理解的萬(wàn)嬰西方園的一些狀況談?wù)劚救说囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學(xué)主任,首先要當好園長(cháng)的助手,做園長(cháng)的顧問(wèn),聽(tīng)從園長(cháng)的指導,協(xié)助園長(cháng)無(wú)效的展開(kāi)任務(wù);另外還要做好教員的效勞者,引導者,支持者和協(xié)作者。

  教學(xué)主任要根據幼兒園的辦學(xué)理念和開(kāi)展方向提出展開(kāi)幼兒園的教學(xué),教研和家長(cháng)任務(wù)的詳細方案和措施,并針對萬(wàn)嬰西方園的“高興教育”“高興生長(cháng)”的辦園理念來(lái)營(yíng)建一個(gè)幼兒與教員共同生長(cháng)的高興家園。幼兒園的教研活動(dòng)有利于進(jìn)步年老教員的教研教學(xué)程度,作為教學(xué)主任一定要常常組織方式多樣,內容豐厚的教學(xué)教研活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中積極發(fā)言,對詳細成績(jì)各持己見(jiàn),當然,每位教師由于性情不同,口才不一,在活動(dòng)中的表現也不相反:有擅長(cháng)講的,有不擅長(cháng)講的,也有不情愿講的,那么我們展開(kāi)的活動(dòng)可以以團體,以班級,以年組為單位,讓她們互相配合完成教研。這樣上去,團體的才能失掉發(fā)揚,個(gè)人的智慧失掉表現,團隊的肉體失掉鼓吹。關(guān)于每一次教研活動(dòng)主任都要及時(shí)搜集材料,做好整理與歸檔任務(wù),向園長(cháng)匯報狀況。我在幼兒園做了8年的一線(xiàn)教師,曉得幼兒教師的任務(wù)室繁忙與辛勞的,即便這樣我還是要強調與要求教師在任務(wù)中一定要多寫(xiě)“任務(wù)反思”和“隨筆”."反思“能協(xié)助教師看法本人的缺乏,從而改良本人的教學(xué)辦法;教師在寫(xiě)”隨筆“的進(jìn)程當中教育理念也在不時(shí)的進(jìn)步,寫(xiě)作才能也在不時(shí)的進(jìn)步,當然,不單單要求教師這樣,我本人也要不時(shí)的學(xué)習,不時(shí)的更新本人的教育理念,與時(shí)俱進(jìn),來(lái)跟上時(shí)代的步伐。作為教學(xué)主任每月都要審定教師的各類(lèi)教學(xué)方案,擔任組織,落實(shí),反省與考評各班級的環(huán)境創(chuàng )設和教育教學(xué)活動(dòng),要抓好教學(xué)慣例,教員學(xué)習和培訓等一系列的任務(wù)。當然幼兒園的家長(cháng)任務(wù)也不要無(wú)視,要制定好家長(cháng)任務(wù)方案,組織家長(cháng)活動(dòng)與評價(jià)任務(wù),促進(jìn)家長(cháng),社區任務(wù)的深化展開(kāi)。隨著(zhù)時(shí)代的開(kāi)展,網(wǎng)絡(luò )曾經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具,而且它給我們幼兒園和家長(cháng)的交流與溝通帶來(lái)了方便與快捷,所以我們要充沛應用它展開(kāi)好家園聯(lián)絡(luò )任務(wù),讓幼兒園與家庭對孩子的教育能到達同步與共育的作用。確保幼兒安康生長(cháng),是每一位幼教任務(wù)者的義務(wù)和責任,為了無(wú)效的避免幼兒損傷事故的發(fā)作,促進(jìn)幼兒安康生長(cháng),完成幼兒園,家庭,社會(huì )調和開(kāi)展,作為教學(xué)主任,一定要有方案地在全園范圍內展開(kāi)各種平安教育的主題活動(dòng),以強化教師的平安認識,經(jīng)過(guò)活動(dòng)的展開(kāi),加強孩子的自我維護認識和自我維護才能。隨著(zhù)幼兒教育變革的不時(shí)推進(jìn),幼兒園之間的競爭日趨劇烈,因而幼兒園想要在劇烈的競爭中生活與開(kāi)展,必需構成本人的特征,當然特征幼兒園的創(chuàng )立離不開(kāi)特征教學(xué)教師的培育,所以教學(xué)主任一定要為特征教學(xué)教師的生長(cháng)發(fā)明條件。

  關(guān)于幼兒園的教育教學(xué)任務(wù),我還有一些想法,但由于工夫關(guān)系我明天就不多講了,今后無(wú)機會(huì )我們大家再一同討論!謝謝!

  幼兒園教學(xué)主任競選演講稿2

各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好。

  我是今天的3號競聘者,我今天競聘的崗位是教學(xué)主任。

  首先談?wù)勎覍虒W(xué)主任這一角色的認識。教學(xué)主任是幼兒園的中堅力量,是園長(cháng)與廣大教師的橋梁與紐帶,起著(zhù)承上啟下的作用。教學(xué)主任不僅要協(xié)助教學(xué)副園長(cháng)抓好幼兒園的各項教育教學(xué)活動(dòng),還要協(xié)助園長(cháng)全面開(kāi)展幼兒園的各項工作。同時(shí),教學(xué)主任還應心系一線(xiàn)教師,想大家所想,盡全力幫助各位老師解決生活、工作中的各種困擾。因此,我認為教學(xué)主任必須是一個(gè)忠實(shí)的執行者,擁護園領(lǐng)導的辦園理念,執行并創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作;同時(shí)還應是一個(gè)管理者、示范者、合作者和服務(wù)者。

  我認為我具備以下競聘優(yōu)勢:

  一、具備良好的思想品德修養。

  我是一名共產(chǎn)員。工作中我時(shí)刻以高標準嚴格要求自己,老老實(shí)實(shí)做人,認認真真做事一直是我做人的原則。對工作對教師有公心、有愛(ài)心、有平常心和寬容心,尊重領(lǐng)導,團結同事,甘于吃苦,不計個(gè)人得失。我熱愛(ài)幼教事業(yè),對孩子的喜愛(ài)將是我不斷工作的原動(dòng)力。

  二、具備較強的工作能力,有一定的學(xué)術(shù)帶頭作用。

  想要成為教學(xué)主任,在個(gè)人能力上一定要做到業(yè)務(wù)能力強。在今年的河南省名師評比中,我通過(guò)層層考試、說(shuō)課、答辯,最終以小組第一的成績(jì)出現。這充分說(shuō)明了我具備較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)。同時(shí),作為河南省名師、河南省骨干教師,鄭州市學(xué)科教研中心組成員,閻莉名師工作室研修學(xué)員等身份,多次組織公開(kāi)課、示范課,參與各種教研活動(dòng),送課下鄉。起到了示范引領(lǐng)作用。

  三、具備一定的組織能力及管理水平。

  工作12年來(lái),我擔任了8年的班主任工作。在帶領(lǐng)班級老師圓滿(mǎn)完成幼兒園各種工作的同時(shí),如何協(xié)調好班級老師的關(guān)系、如何做好家長(cháng)工作、如何帶動(dòng)年輕老師的成長(cháng)等等的繁瑣問(wèn)題幫我積累了相當多寶貴的組織管理經(jīng)驗。由于班主任工作突出,2010年我被評為了“鄭州市優(yōu)秀班主任”。并且我多次代表幼兒園在鄭州幼師班主任培訓班、中原區新上崗教師培訓會(huì )、經(jīng)開(kāi)區新上崗教師培訓會(huì )等地分享交流我的班主任工作經(jīng)驗。得到了與會(huì )老師及領(lǐng)導的好評。

  同時(shí),多年來(lái)我還兼任汝河一幼團支部書(shū)記的工作。不僅帶領(lǐng)青年團員老師學(xué)習團章、章,還積極配合局團委做好青年志愿者服務(wù)工作,每年的學(xué)雷鋒紀念日、五四青年節都能看到我園團員教師積極活動(dòng)的身影,帶領(lǐng)的汝河一幼團支部也在11年被評為優(yōu)秀團支部。而我個(gè)人也多次被評為優(yōu)秀團干、中原區新長(cháng)征突擊手。

  今天站在這里,是想借此平臺充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng),立足于教育教學(xué),使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、科研型、專(zhuān)家型的教育工作者,為學(xué)前教育做出自己的貢獻。假如今天能有幸能得到領(lǐng)導的信任及全體老師的認可,競聘成功,我將努力做好以下幾方面的工作:

  一、虛心請教,加強學(xué)習,進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、擺正自己的位置,樹(shù)立服務(wù)意識。

  首先做到三個(gè)不越位:

  1、對上級領(lǐng)導不越位,不擅自做主,不越權做主。

  2、對同級主任不越位,與教學(xué)副主任一起相互支持、相互配合、相互提醒,補臺不拆臺。

  3、對下級教師不越位,做到三不:不包辦、不代替、不控權。即調動(dòng)老師們的積極性又不能失控、不能放任。其次樹(shù)立服務(wù)意識。服務(wù),意味著(zhù)真誠的付出、意味著(zhù)承擔責任、意味著(zhù)創(chuàng )造價(jià)值。本著(zhù)為上級領(lǐng)導服務(wù)好,為同級各部門(mén)服務(wù)好,為下屬老師服務(wù)好的態(tài)度,通過(guò)幫助他人成功而實(shí)現自己的成功。創(chuàng )造人生的自我價(jià)值。

  三、配合教學(xué)園長(cháng)一起,加大師資隊伍建設,塑造教師新形象。

  近一二年來(lái),我園年輕教師越來(lái)越多,為幼兒園不斷注入了新鮮的血液。但是青年教師由于經(jīng)驗不足,綜合素質(zhì)和整體水平還有待提高,所以要加強對青年教師的培訓。我主要從以下幾點(diǎn)著(zhù)手:

  1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,落實(shí)“師徒結對”制度。

  2、強化中青年教師的基本功訓練。

  3、盡量讓青年教師多承擔一些活動(dòng)。故意給他們壓擔子、讓他們在實(shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(cháng)。

  四、認真執行《綱要》《3—6歲兒童發(fā)展指南》《教師專(zhuān)業(yè)標準》等新課程標準,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  1、樹(shù)立教育新理念,實(shí)現新課程與幼兒學(xué)習方式的根本改變。

  2、改革教育評價(jià)體系。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法,在關(guān)注幼兒課程學(xué)習的同時(shí),更關(guān)注幼兒的情感、態(tài)度、行為方式等的發(fā)展。做有靈魂的教育,把教師評價(jià)、幼兒自我評價(jià)、其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái),實(shí)現評價(jià)主體的多元化。

  3、根據幼兒的年齡特點(diǎn),找出最近發(fā)展區,為幼兒提供自主學(xué)習的機會(huì )。加強體育鍛煉及社會(huì )生存能力的培養,全面提高幼兒的素質(zhì)。

  五、進(jìn)行教改探索,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

  1、定期開(kāi)展備課組、學(xué)科組、年級組、青年教師、骨干教師等不同層次的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討,進(jìn)行有針對性的園本培訓。

  2、善于反思和捕捉研究專(zhuān)題。教學(xué)中存在的問(wèn)題,既要總結成功的經(jīng)驗,又要查找失敗的原因。發(fā)現問(wèn)題,引導教師反思,在反思中尋找解題策略;對于典型性問(wèn)題,就將其上升為“專(zhuān)題”,組織骨干群體進(jìn)行研討。

  3、積極開(kāi)展課題研究,鼓勵支持教師開(kāi)展個(gè)人小課題,圍繞課題研究?jì)热,利用課堂觀(guān)察、同課異構、個(gè)案跟蹤等形式,深入研究,梳理經(jīng)驗,幫助教師實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  六、不斷吸納正能量,擴大自身影響力。

  我所說(shuō)的影響力并不是指讓多少人認識我。而是我將不斷完善自我,自信、自省、樂(lè )觀(guān)、積極主動(dòng)、有效執行,終身學(xué)習是我身上的正能量,我希望我的正能量能帶動(dòng)更多的老師,在無(wú)形之中影響更多的人。從而使整個(gè)一幼團隊更有朝氣,富有生命力。

  以上是我的工作舉措,更是我的承諾。競聘上崗有上必有下,如果我能榮幸的被聘任,我將繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,協(xié)助園長(cháng)、副園長(cháng)與全體教師一道,把我園的教育教學(xué)工作推向新的高度,為我區幼教事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。如果我沒(méi)有競聘成功,說(shuō)明我還存在有不足之處。今后,我會(huì )找準差距,奮力前行,不斷進(jìn)步。繼續支持、配合園領(lǐng)導做好班級工作,絕不會(huì )出現倦怠、松懈、報復等心態(tài),也請各位領(lǐng)導放心!

  各位領(lǐng)導,各位老師,以上是我的競聘表態(tài),希望您能支持我、認可我。請您將信任送給我,將您寶貴的一票投給我,我將不負您們的眾望,交您一份滿(mǎn)意的答卷。

  謝謝大家!我的演講完畢!

  幼兒園教學(xué)主任競選演講稿3

尊敬的領(lǐng)導、同事們:

  你們好!

  首先感謝領(lǐng)導為我們提供了這個(gè)鍛煉自己、展現自我的機會(huì )。

  我原擔任的職位是中二班班主任,和孩子們也建立了一種很友好的師生關(guān)系。在日常生活中,我一視同仁,不偏不寵,做到多鼓勵、多肯定。當孩子遇到些不開(kāi)心的事時(shí),我會(huì )開(kāi)導他們。當孩子有錯誤時(shí),我也及時(shí)的教導和講解。平時(shí)和孩子們一起玩,一起唱歌跳舞,遇到問(wèn)題共同探討解決,做孩子們的好朋友。然而,本學(xué)期我想繼續擔任中二班班主任這職位。自參加工作以來(lái),在幼兒園幼教工作當中,都不斷地豐富自己,提高自己,使我也逐漸有較強的工作能力,并在實(shí)踐中也積累了一定的經(jīng)驗。如果我能繼續擔任中二班班主任,我會(huì )更加的努力。當然,領(lǐng)導安排到哪個(gè)班,擔任什么工作,我都會(huì )盡我最大的力量做好我的工作!

  幼兒園教學(xué)主任競選演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師們:

  大家下午好!

  今天我要競聘的是幼兒園總務(wù)主任一職。首先在這里要感謝領(lǐng)導為我們創(chuàng )造了這次公平競爭的機會(huì )!提供了一次展示自我的舞臺。這次機會(huì )對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機遇,但更重要的是一次挑戰!從原來(lái)的辦公室副主任到總務(wù)副主任,經(jīng)過(guò)一年的歷練,我也從新認識了自己,感覺(jué)總務(wù)這塊工作更適合自己,此次競聘,希望在有可能的情況下實(shí)現自己的人生價(jià)值。中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗,這是深化人事制度改革的重大舉措,也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。今天我本著(zhù)鍛煉自己,為大家服務(wù)的宗旨站到這里,競選總務(wù)副主任一職,希望能得到大家的支持。我的演說(shuō)主要分為三個(gè)部分。一是我對總務(wù)工作的認識。二是我的優(yōu)勢。三是假如我當選總務(wù)副主任后的工作思路。下面我先講第一個(gè)方面,我對總務(wù)工作的認識。眾所周知,總務(wù)處工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務(wù)性和瑣碎性等特點(diǎn),頭緒繁雜,任務(wù)艱巨?倓(wù)后勤工作將會(huì )隨著(zhù)教育事業(yè)的發(fā)展而日趨繁重,教學(xué)手段現代化的發(fā)展會(huì )對總務(wù)工作的業(yè)務(wù)知識要求標準越來(lái)越高,一位合格的'總務(wù)管理人員必須全面了解學(xué)校管理、教學(xué)、社會(huì )動(dòng)態(tài)、商品價(jià)格、基建維修等情況。

  我知道,要競聘一個(gè)職位,作為競聘者都應該有自己的優(yōu)勢。那么,我的優(yōu)勢在哪里呢?

  第一,我思想活躍,接受新事物快,愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考、愛(ài)出點(diǎn)子,工作中注意發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,超前意識強,這有利于開(kāi)拓工作新局面。我認為這是作好總務(wù)工作的基礎。

  第二,我有較強的敬業(yè)精神,愛(ài)崗敬業(yè)。工作認真負責,勤勤懇懇,任勞任怨,干一行,愛(ài)一行,專(zhuān) 一行。有嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。我認為這是做好總務(wù)工作的關(guān)鍵。

  第三,我在工作中能做到以人為本,以德養身、服務(wù)教學(xué)、辦事穩妥,處世嚴謹,嚴于律已、勤政廉政、廉潔自律。我認為這是做好總務(wù)工作的保證。

  第四,我具備一定的專(zhuān)業(yè)知識和能力?倓(wù)副主任不僅要有專(zhuān)業(yè)知識、現代管理知識,更要有現代信息技術(shù)水平:不僅要有管理能力,更要有協(xié)調能力等。我認為這是做好總務(wù)工作的重要性。

  第五、我信奉誠實(shí)、正派的做人宗旨,我也正是朝著(zhù)這方向努力的,我能夠與人團結共事,而且具有良好的協(xié)調能力。我認為自己具備擔當此任所必須的知識和能力。優(yōu)勢固然重要,但僅有優(yōu)勢也難以在工作中做出成績(jì)。要使總務(wù)處工作開(kāi)展得有聲有色,還必須有自己的思路和設想。如果我有幸當選為總務(wù)副主任!我將本著(zhù)盡職盡責,服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師幼的宗旨,

  當然了,我深知要使總務(wù)工作開(kāi)展得有聲有色,還必須有自己的思路和設想,有自己對工作的規劃與期望。因此,我對我園今后的總務(wù)工作做了如下幾點(diǎn)假設與規劃:

  第一,物品統計數字化。隨著(zhù)苕溪幼兒園搬入新園,校園面積成倍擴大,而校園里的各種物品,如各班固定資產(chǎn)、各班幼兒玩具、體育器械、戶(hù)外自主器具等物品數量都急劇增長(cháng),這對總務(wù)的梳理、統計工作帶來(lái)了極大的挑戰。因此,將幼兒園所有物品以電子表格的形式進(jìn)行分類(lèi)、歸納、整理和保存,能有效的提高總務(wù)工作的質(zhì)量與效率。

  第二,物品維保責任化。幼兒園各板塊物品的維護和保管工作十分重要,為了能更有效的做好各物品的日常維保工作,規劃將各物品分區、分類(lèi),按區塊或類(lèi)別設置相應的物品負責人,由負責人做好日常維保與登記、統計工作,責任到人,并定時(shí)將物品信息匯總到總務(wù)處,提高物品維護與保管工作的實(shí)際效率。

  第三,物品領(lǐng)取規章化。幼兒園面積擴大,班額增加,園室內外環(huán)境的布置與創(chuàng )設需要更多材料和物品支持,以往老師們在領(lǐng)取物品時(shí)往往比較隨意,對領(lǐng)取物品的數量、領(lǐng)取時(shí)間、領(lǐng)取人以及用途等都沒(méi)有詳盡的規范與記錄。因此,制定相關(guān)規章,規范物品領(lǐng)取,可以有效地提高總務(wù)工作的科學(xué)化管理。

  各位老師們,假如有幸我能競聘成功,我一定履行好總務(wù)主任的職責,克服種種艱難險阻,揚長(cháng)避短,取長(cháng)補短,承前啟后,繼往開(kāi)來(lái),絕不辜負大家對我的理解、信任和支持。但不管成功與否,我都將一如既往,堅實(shí)信念,夯實(shí)基礎,誠實(shí)做人,踏實(shí)做事,為苕溪幼兒園的教育事業(yè)奉獻自己的力量。

  今天我的競聘演講到此結束,謝謝大家!

  幼兒園教學(xué)主任競選演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們:

  大家好!

  首先感謝園領(lǐng)導給我們提供這樣的機會(huì )參加崗位競聘。對我個(gè)人來(lái)講,我想這不僅是一次競爭,更是一次檢驗、學(xué)習和鍛煉自己的機會(huì )。為了更好地鍛煉自己,更好的服務(wù)于幼兒教育事業(yè),今天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)參加班主任競聘。無(wú)論結果怎樣,我都有勇氣和信心去面對。我相信這次的競聘經(jīng)歷會(huì )在我以后的生活和工作中起到至關(guān)重要的作用。

  我要競聘的崗位是班主任,我先談一談自己競聘這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作所具備的條件:

  第一、我有不怕吃苦,盡職盡責的工作態(tài)度。

  大家都知道班主任工作平凡而瑣碎,每天都是由點(diǎn)滴的小事組成,既要面對孩子,照顧好他們,還要面對家長(cháng),做好家長(cháng)工作,積極主動(dòng)溝通合作。更要管理好班級,與班里老師配合好,齊心協(xié)力搞好班級里的所有事務(wù)。因此必須保持高度的敬業(yè)精神和責任感,要有科學(xué)的管理方法和組織能力,才能帶好一個(gè)班。

  第二、幼兒園工作經(jīng)驗豐富。

  我在幼教崗位上已有4年的工作經(jīng)歷,擔任過(guò)保育老師和配班老師,熟悉班級管理工作,在這幾年的工作中,和一起搭班的老師們學(xué)到了很多,如何與家長(cháng)更好的溝通,如何對待幼兒,如何管理好班級以及如何與班里的老師更融洽的相處……幾年的幼教工作中,我體會(huì )到了從事幼兒教育事業(yè)的光榮與偉大,也體會(huì )到了其中的艱辛與不易,忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂(lè )并存,這些都深深地融進(jìn)了我的職責,使我樂(lè )此不疲,執著(zhù)進(jìn)取。

  這學(xué)期在園領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,我很榮幸成為后勤主任助理,接觸到新的工作,在園領(lǐng)導的悉心指導下,工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高,給予我很好地鍛煉與成長(cháng)。借此機會(huì )我再次衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導和老師一直以來(lái)對我的支持和厚愛(ài)。

  第三、熱愛(ài)教育事業(yè),珍惜幼教工作。

  熱愛(ài)是最好的教師,從教多年來(lái)我以飽滿(mǎn)的工作熱情,嚴謹的工作態(tài)度,扎實(shí)的工作作風(fēng)一直努力工作在幼教事業(yè)中,我也熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上,投身到教育工作中。

  我知道班主任工作的酸甜苦辣,但我有信心做好這項工作,如果領(lǐng)導和同事們信任我,愿意讓我當選為班主任,我將會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作:

  一、班級管理工作

  首先作為一個(gè)班級的組織者、領(lǐng)導者要積極主動(dòng)參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng),對班級工作努力求真、求實(shí)、創(chuàng )新,以積極的態(tài)度去完成園里安排的各項工作。其次,作為班主任除了做好自己的本職工作以外,還要與班級成員相互配合,相互支持,共同進(jìn)步。關(guān)心每一位孩子的成長(cháng),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重去對待每一個(gè)孩子。

  二、教育教學(xué)工作

  我會(huì )圍繞幼兒園工作總目標,結合本班孩子實(shí)際情況,進(jìn)行有計劃,有目的教育教學(xué)工作。按時(shí)完成月計劃、周計劃,認真備好每一課。不斷更新區域活動(dòng)材料,室內外的環(huán)境布置,根據主題及時(shí)進(jìn)行更換,給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨的班級環(huán)境。在組織教學(xué)活動(dòng)中,吸取教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日教育教學(xué)中,提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng )造力,讓每個(gè)孩子都能得到收獲并能夠得到全面和諧的發(fā)展。

  三、安全工作

  孩子的安全、健康,更是我們時(shí)刻關(guān)注的問(wèn)題。我會(huì )每天打電話(huà)詢(xún)問(wèn)未入園孩子的情況,或進(jìn)行家訪(fǎng)。在日;顒(dòng)中,能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時(shí)給予照顧或引導,培養他們養成良好的日常生活和行為習慣,鍛煉他們獨立生活的能力。重視幼兒的安全教育,開(kāi)展安全課教給幼兒一些安全知識,加強幼兒的安全意識和自我保護能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  四、家長(cháng)工作

  在幼兒園工作中,家長(cháng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。保持經(jīng)常與家長(cháng)交流、溝通,做到我是“孩子們的班主任,家長(cháng)的朋友!毕蚣议L(cháng)匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。

  首先要認真準備每一次向家長(cháng)展示的活動(dòng),獲取家長(cháng)對我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長(cháng)宣傳,利用多種途徑與家長(cháng)溝通,鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng),充分利用家長(cháng)資源等;平時(shí)做好家園聯(lián)系工作,及時(shí)反饋,及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)好的意見(jiàn),真正實(shí)現家園同步教育,讓家園合作更加密切。

  五、加強自身修養。

  平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行反思與改進(jìn),多與同事家長(cháng)溝通交流,多看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,拓寬自己的視野。虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習。與同事互相幫助共同進(jìn)步,不斷提高自身的能力。加強自身修養,學(xué)習幼教理論知識,用專(zhuān)業(yè)知識支撐教育實(shí)踐,做到觀(guān)念更新與時(shí)俱進(jìn),有創(chuàng )新思想,保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度。多與領(lǐng)導、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習,多交流經(jīng)驗、觀(guān)點(diǎn)、多協(xié)調,互幫互助,共同提高,不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的愛(ài)心、童心、細心和責任心。

  在班級管理經(jīng)驗上我雖然還很欠缺,但我會(huì )向有經(jīng)驗的老師學(xué)習和請教,向她們學(xué)習管理經(jīng)驗和技巧。希望園領(lǐng)導能給我這次成長(cháng)的機會(huì ),我愿用我所學(xué)、盡我所知,和班級同時(shí)一起,齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地,按時(shí)認真完成園領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。

  各位領(lǐng)導和老師,我已經(jīng)做好準備,接受新的工作挑戰,我感謝你們對我的關(guān)心和幫助,今天和我一起參加競選的幾位老師,都是我學(xué)習的榜樣。無(wú)論是否當選,我都感謝你們的鼓勵和鞭策。作為札幼的一員,讓我們一起承載光榮與夢(mèng)想砥礪前行。

  謝謝大家!

  幼兒園教學(xué)主任競選演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們:

  大家好!

  首先,我在此感謝各位領(lǐng)導和老師們,因為有你們的幫助,你們的鼓勵,我才能有機會(huì )站到這個(gè)平臺。雖然我在之前并未擔任過(guò)去班主任的工作和職責。但我相信,在這個(gè)培育祖國花朵的xx幼兒園,我也能在這里突破自己,讓自己前往更高的層次。

  20xx年x月,我幸運的來(lái)到的了xx幼兒園實(shí)習,并在同年x月,轉正加入了xx幼兒園。至今,我來(lái)到xx已經(jīng)有x年的時(shí)間了。在xx幼兒教師的光榮崗位上,我勵志要成為一名好老師,一名讓學(xué)生敬愛(ài),讓家長(cháng)放心的人民教師。為了實(shí)現這個(gè)理想,我從基礎開(kāi)始,一步步的去學(xué)習知識,接觸幼兒。這幾年間,我在xx幼兒園里認識了很多活潑好動(dòng)的小朋友,在教育他們的時(shí)候,我不僅感受到了他們的成長(cháng),也能清楚的感受到自己的經(jīng)驗和能力都在不斷的累積,這讓我累積了較為充實(shí)的幼兒教育經(jīng)驗。

  此外,即使來(lái)到了教師的崗位,我也始終沒(méi)有放松自己的學(xué)習要求。在日常里,我會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍去學(xué)習新的教育方法,改善自己的教案和方法。此外,在工作中,我也受到了xx以及xxx等眾多優(yōu)秀骨干教師的指點(diǎn),在課堂上學(xué)習了他們的經(jīng)驗和方法,讓自己的能力得到了更進(jìn)一步的完善。

  當然,渴望成為一名幼兒園班主任,我在思想和性格品質(zhì)上也一直在加強完善。熱愛(ài)幼兒,關(guān)心幼兒,對待教育有熱情、有恒心,能不斷耐心的引導孩子,學(xué)習正確的習慣,掌握良好的品質(zhì)。

  其次,在與家長(cháng)溝通環(huán)節,我也越來(lái)越熟練。不僅與xx和xx班的家長(cháng)們保持著(zhù)良好積極的溝通情況,還促進(jìn)了交流群中班級和家庭的互相溝通,讓家長(cháng)們能和我們更多的溝通交流,完善家校一體的教育。

  另外,近期來(lái)我在保育和幼兒保護方便也進(jìn)行了一些擴展學(xué)習,在教育中不僅能更好的教幼兒一些健康衛生的知識,也能讓自己在平時(shí)更好的完善幼兒的健康保護,預防疾病的入侵。

  我明白,成為一名班主任,不僅僅意味著(zhù)更多的工作,更是意味著(zhù)一份重要的責任。父母愿意將孩子交給我們照顧,我也希望能回應他們的期待,將自己的一切用來(lái)培育這些孩子,讓孩子健健康康的上學(xué),開(kāi)開(kāi)心心的成長(cháng)!

  以上就是我的演講,還望領(lǐng)導考慮。謝謝!

  幼兒園教學(xué)主任競選演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!記得有人說(shuō)過(guò):“人最大的不足不在于看不到自身的不足,而在于看不到自身巨大的潛能,80%的人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%”,很早的時(shí)候我就知道這句話(huà)。這么多年來(lái),無(wú)論從事什么工作,無(wú)論遇到怎樣的挑戰,我都深深的相信自己。今天我站在這里參加后勤主任的競聘,也是憑借著(zhù)這個(gè)信念。我自信我有能力承擔這一重任。

  我競選的原因是由感動(dòng)到熱愛(ài)、由熱愛(ài)到追求,在后勤工作的x年中,我時(shí)時(shí)處處被后勤教師的工作精神所感動(dòng)著(zhù),后勤的大多數教師,特別是老教師,在集中并校以前都是各村小的校長(cháng)和教學(xué)的精英,集中并校后,由于工作的需要,他們自愿走下了講臺,給更多的年輕教師騰出施展才華,實(shí)現抱負的空間;早晨,他們迎著(zhù)第一縷晨曦來(lái)到學(xué)校,晚上,有的人披星戴月而歸,有的人卻吃在學(xué)校、住在學(xué)校,有家不能回,他們每個(gè)人除盡職盡責地完成本職工作以外,其余的勞動(dòng)也毫不懈;說(shuō)他們像農民,他們卻以文縐縐的詞語(yǔ)讓人感受到那種書(shū)生氣,說(shuō)他們像學(xué)者,他們卷起褲筒、擼起袖子,勞動(dòng)起來(lái)又是那么地像地道的農民。燒火的徐景林

  老師,xx歲的年齡,自己推煤、扒灰,三個(gè)大灶,一個(gè)小鍋爐,日復一日,年復一年,已在這個(gè)平凡的工作崗位上默默耕耘了十個(gè)春秋;十年如一日,從未因個(gè)人原因晚過(guò)一頓飯菜。清晨,當我們還在睡夢(mèng)中時(shí),他已點(diǎn)燃了爐灶,開(kāi)始了一天塵土飛揚,孤單而繁重的工作。

  簡(jiǎn)單機械,日復一日的工作,如果讓我們每個(gè)人保持一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月、一年、兩年這也許很簡(jiǎn)單,可要讓我們做到準時(shí)、準點(diǎn)、保質(zhì)、保量地完成工作任務(wù),而且做到日復一日、年復一年,這的確很難,但我們后勤大多數崗位就是這樣的崗位;這就是我們后勤教師的一種責任,一種使命,一種豁達的人生境界,也正是如此,后勤的教師,工作起來(lái)是那么地樂(lè )觀(guān),他們已經(jīng)從一個(gè)全新的角度詮釋了教育的內涵,他們以一顆平常的心干著(zhù)看似簡(jiǎn)單而又平凡的工作,在普通的崗位上,他們同樣地塑造了教師的偉大形象,他們同樣是為了教育事業(yè)嘔心瀝血,同樣是對教育事業(yè)的一片赤誠。

  教師的理想并不只是表現在三尺講臺上,在后勤同樣有一方熱土,有一片藍天,在后勤工作中,我們同樣可以做得更好。骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任固然讓人羨慕,但孩子們吃得好、睡著(zhù)香,在愉悅的環(huán)境中學(xué)習、健康成長(cháng),我們同樣可以打造出優(yōu)良的服務(wù)窗口,并把這個(gè)服務(wù)亮點(diǎn)展示給我們的領(lǐng)導,展示給我們的兄弟學(xué)校,我們得到的一樣有榮譽(yù)、一樣有掌聲,更有的是一種尊重。

  在后勤工作中,因為感動(dòng),所以我熱愛(ài)后勤這份事業(yè);因為我熱愛(ài)后勤這份事業(yè),所以我追求。今天競聘總務(wù)主任后備干部人選,我也許不是最好的,但我相信我是最努力的。

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