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教師節表演節目演講稿

時(shí)間:2022-08-23 08:52:58 演講稿范文 我要投稿

2022年教師節表演節目演講稿范文(通用14篇)

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日常生活和工作中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編整理的2022年教師節表演節目演講稿范文(通用14篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022年教師節表演節目演講稿范文(通用14篇)

  教師節表演節目演講稿1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。

  我是來(lái)自機械工程學(xué)院的王駿馳。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際,能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。今天雖然我們不能獻上一份厚禮,但我們會(huì )向親愛(ài)的老師致以最誠摯的感謝和祝福。在此,我代表化大全體學(xué)生,向所有辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲,“老師,您辛苦了!”

  我們欽佩老師嚴于治學(xué),寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧靜,淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索,樂(lè )于進(jìn)取的追求。

  在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,在老師們的辛勤工作下,我校在20XX-20XX學(xué)年收獲了累累的碩果。經(jīng)教育部批準,我校正式更名為沈陽(yáng)化工大學(xué),這是對我?蒲泄芾、人才培養和教育水平的全面肯定。自動(dòng)化等四個(gè)專(zhuān)業(yè)升為遼寧省一本B段錄取,國家第六批高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)增加兩個(gè),國家級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)增至四個(gè)。我們作為化大學(xué)子,深感自豪。

  同時(shí),在老師的悉心指導下,我校學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力,創(chuàng )業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高,在全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽,數學(xué)建模大賽,機械設計大賽及挑戰杯等國家級大賽中屢創(chuàng )佳績(jì)。在我們成長(cháng)的過(guò)程中,正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著(zhù)我們向更高的目標邁進(jìn)。學(xué)生們取得的成績(jì),就是老師們的成績(jì),更是學(xué)校的成績(jì)。在此,我代表全校同學(xué)感謝老師們的無(wú)私奉獻,感謝學(xué)校的悉心培養。

  總有一些歲月不曾遺失,總有一些人永遠不會(huì )忘記。待記憶的大門(mén),被輕輕觸碰,那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng),在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后,卻歷久彌新。這就是您,老師給我們的記憶;這就是您,老師留下的痕跡;這就是您,一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。

  親愛(ài)的恩師,是您用智慧培養了我們。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,激昂的傾訴又何以回饋您的賜予,唯有奮發(fā)圖強,唯有不懈的追求理想,才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您。作為一名化大學(xué)子,我們會(huì )把強學(xué)力行的精神銘記于心,喻理求真的行動(dòng)實(shí)踐于身,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,提高綜合素質(zhì),成為祖國的棟梁,回報母校,回報國家,實(shí)現中華民族的偉大復興,鑄就華夏大地的富強。

  謝,已不言而喻;恩,將永生難忘。最后,在這秋實(shí)累累的園丁佳節,請允許我再次獻上全校學(xué)生向恩師的祝福,祝你們節日愉快,工作順利,全家幸福安康!

  教師節表演節目演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。

  九月金秋,丹桂飄香,碩果累累,感念師恩。對每一位學(xué)子而言,從頑皮孩童到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,永遠是最值得我們尊敬和感恩的人。正是園丁們的辛勤培育,才有今日的春風(fēng)化雨、桃李滿(mǎn)園;正是老師們的言傳身教,才有今日的群英薈萃,人才濟濟!

  大道潤物始無(wú)言,一片冰心自成蹊。在今天這個(gè)特殊的節日里,我謹代表一中全體學(xué)子,向敬愛(ài)的老師們表達最真摯的祝福和最衷心的感謝:老師,您辛苦了,祝您節日快樂(lè )!

  還記得,20XX年我作為一名高一的新生來(lái)到了學(xué)校。從踏入校園的第一天起,一中的老師們就為我們開(kāi)啟了一扇全新的大門(mén),求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,嚴謹細致的師者風(fēng)范,無(wú)不讓我們受益匪淺。仍記得,上課時(shí)老師們一筆一劃寫(xiě)滿(mǎn)的整整四面大黑板;仍記得,基礎化學(xué)實(shí)驗中老師們手把手的悉心教導;仍記得,請教學(xué)問(wèn)時(shí)老師們循循善誘、耐心解惑的畫(huà)面;更記得,老師們一堂堂精彩的授課、一次次心靈的指導。三尺講臺,四季耕耘。如此校園、如此師長(cháng),一步步教會(huì )了我們如何做人、如何做事、如何做學(xué)問(wèn)。讓我們保持著(zhù)勤奮嚴謹,求實(shí)進(jìn)取的態(tài)度,載著(zhù)一中人的榮譽(yù)與責任,從一個(gè)不諳世事的少年,成長(cháng)為一個(gè)有理想、有擔當的大一中人!

  學(xué)高為師,身正為范,博學(xué)為本。每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí),是老師幫我們答疑解惑,傳授給我們終生受益的知識財富,此時(shí)他們仿佛是我們求知路上的領(lǐng)航人;在人生旅途中,當我們彷徨,找不到正確前行的方向時(shí),是老師帶領(lǐng)我們走出困境,此時(shí)他們像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無(wú)助時(shí),是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的港灣。我們是幸福的,因為我們生活在愛(ài)的海洋中:父母之愛(ài),讓我們感受到教育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì )到互助的溫暖;而教師之愛(ài),更讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。走進(jìn)一中的大門(mén),隨良師,攜益友,于學(xué)海之中不斷深造,對此,我感到無(wú)比的榮幸與自豪!

  一日為師,終生為父。正所謂,飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。多年之后,當我們學(xué)業(yè)有成,服務(wù)社會(huì )時(shí),我們一定不會(huì )忘記,是老師們的辛勤付出,造就了我們輝煌,而又燦爛的明天!

  此時(shí)此刻,簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,又何以回饋您的贈予。在教師節的今天,我們唯有將深深的感激和敬意化作前行的動(dòng)力,仰望星空、腳踏實(shí)地,努力成為品格大氣、學(xué)問(wèn)一流的一中驕子。今天我以您為自豪,明天您以我為驕傲!

  在發(fā)言的最后,請允許我再一次代表全體學(xué)生,祝老師們節日快樂(lè ),身體健康,工作順利!

  謝謝大家。

  教師節表演節目演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導,老師:

  大家中午好。

  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。在這碩果累累的秋天,我們全體教職工歡聚一堂,共同慶祝我們自己的節日------教師節。

  此時(shí)此刻,我的心情非常激動(dòng),很榮幸代表一名普通教師在此發(fā)言,感謝領(lǐng)導給我這次機會(huì )。如果我曾取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),與學(xué)校領(lǐng)導、同事們的幫助、支持是分不開(kāi)的。在此,向曾經(jīng)關(guān)心、幫助過(guò)我的各位領(lǐng)導、同事們表示我誠摯的問(wèn)候和衷心的感謝。

  在我們學(xué)校有許多德高品端、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的出色教師,他們兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞,以務(wù)實(shí)求真、嚴謹治學(xué)的扎實(shí)作風(fēng),工作在第一線(xiàn),以自己的人格魅力感染學(xué)生,熏陶學(xué)生!靶燎诘膱@丁,人類(lèi)靈魂的工程師……”是人們對教師職業(yè)的贊譽(yù)。因此,我們要牢記教書(shū)育人的天職,不僅傳授知識、啟迪智慧,更要做學(xué)生的人生導師,讓學(xué)生知道做人的道理,引導學(xué)生健康、快樂(lè )、自信的生活。

  這一學(xué)期,我們學(xué)校實(shí)施了很多新的教育教學(xué)政策和制度,就像一股清新的風(fēng)刮過(guò)校園。在以后的工作中,我們廣大教師要不斷提高業(yè)務(wù)水平,用創(chuàng )新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),耐心負責的態(tài)度和無(wú)私的奉獻精神,共同把我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

  各位領(lǐng)導,各位老師,會(huì )當擊水三千里,直掛云帆濟滄海。時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展,讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情,努力的工作和學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天。

  最后,祝大家節日快樂(lè )、身體健康、闔家幸福。

  教師節表演節目演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導:

  天藍云舒,秋高氣爽,青青校園,書(shū)聲朗朗,在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節里,我們又迎來(lái)了第XX個(gè)教師節!在這幸福的時(shí)刻,開(kāi)發(fā)區管委會(huì )領(lǐng)導和我們共迎教師節,使我親身感受到開(kāi)發(fā)區管委會(huì )的親切關(guān)懷,正是各位領(lǐng)導的大力支持,區中的教育才會(huì )蒸蒸日上;正是你們的正確領(lǐng)導,我們的事業(yè)才會(huì )步步輝煌。我叫溫梅開(kāi),是開(kāi)發(fā)區中學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師,今天,作為教師隊伍中平凡的一員,站在這里,我倍感驕傲和自豪!請允許我代表求知若渴的莘莘學(xué)子和渴求希望的老師們,向各位領(lǐng)導,致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候。

  過(guò)去的一年里,區中全體老師面對日益激烈的競爭,堅信只有拼博才能前進(jìn),只有前進(jìn)才能生存,懷著(zhù)強烈的責任意識,全身心投入到教育教學(xué)工作之中,盡心盡責、任勞任怨。在全體師生的共同努力下,今年我?忌鲜≈攸c(diǎn)、市一中、九中、音體美特招生共計一百零二人的驕人成績(jì),在全縣名列前茅,得到了縣教育局、區領(lǐng)導的高度評價(jià),贏(yíng)得了社會(huì )各界的高度贊譽(yù)。這些成績(jì)的取得,浸透著(zhù)區中全體教職工的心血和汗水。

  我們區中的老師是勇于創(chuàng )新的教師。首先我們的創(chuàng )新體現在幾年來(lái)對學(xué)生良好習慣的培養上,“三個(gè)習慣與自主管理”是區中幾年來(lái)不變的主題,文雅高品味的特色學(xué)校是我們永恒的追求。我們的創(chuàng )新更彰顯在用改革來(lái)潤澤課堂,在過(guò)去的一年里,區中人首創(chuàng )的“2+5”學(xué)案導學(xué)轟轟烈烈地在每一節課堂上展現,小組合作交流,合作探究的方式在最大程度上給了孩子們學(xué)習的樂(lè )趣。為了推行這一模式,全體教師謙虛謹慎、相互尊重、團結合作,構建了一個(gè)和諧、良好的工作環(huán)境。一年來(lái),我們的辛苦沒(méi)有白費,石家莊市一中、十一中、十七中、二十七中相繼到我校參觀(guān)研討,區中整齊一致的跑操、獨具特色的課堂、虔誠標準的鞠躬贏(yíng)來(lái)了省會(huì )重點(diǎn)中學(xué)老師的片片喝彩!

  我們區中的老師是善于進(jìn)取、無(wú)私奉獻的教師。我們沒(méi)有把教師作為一種職業(yè),而是把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式。我們始終堅守著(zhù)自己的課堂,專(zhuān)心寫(xiě)好每一份教案,細心上好每一節課,耐心輔導每一個(gè)學(xué)生。我們積極閱讀教學(xué)理論書(shū)籍,專(zhuān)心撰寫(xiě)教學(xué)論文。我們崇拜名師,拒絕平庸。像我就曾自費遠至西安、近到滄州親耳聆聽(tīng)余映潮、韓軍、王君、趙謙翔等國家頂級的語(yǔ)文名師的教誨。我們胸懷理想,充滿(mǎn)激情;我們善于合作,具有強大的凝聚力;我們充滿(mǎn)愛(ài)心,盡力讓每個(gè)學(xué)生成人成材;我們團結奮進(jìn),圓滿(mǎn)完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。

  我們區中的老師是具有感恩之心的教師。我們感謝開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和學(xué)校領(lǐng)導為我們青年教師創(chuàng )造了一個(gè)和諧的成長(cháng)環(huán)境,積極采取各項有力措施,努力改善我們的工作、學(xué)習和生活條件,保障教學(xué)工作的順利開(kāi)展。感謝同事的無(wú)私幫助,我們才會(huì )及時(shí)發(fā)現教育教學(xué)中的問(wèn)題,從而有了提高的基礎。今年我被評為石家莊市骨干教師,這不是我一個(gè)人的榮譽(yù),而是全體區中人的驕傲!相信明天,區中將會(huì )出現省級骨干教師、國家級骨干教師。

  尊敬的各位領(lǐng)導,話(huà)語(yǔ)再長(cháng),也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩(shī)篇再美,也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當擊水三千里,直掛云帆濟滄海!因為我們是懷揣夢(mèng)想的開(kāi)發(fā)區教育工作者,所以我們必將以更加飽滿(mǎn)的熱情,努力工作和學(xué)習,為開(kāi)發(fā)區培養出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻,以更優(yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好,更加燦爛,更加輝煌的明天!

  最后,再次祝領(lǐng)導和老師們節日快樂(lè )!工作愉快!身體健康! 祝我們學(xué)校20xx年的中考再創(chuàng )輝煌! 謝謝!

  教師節表演節目演講稿5

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節,是一個(gè)感恩的季節,更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)三天,我們將迎來(lái)中華人民共和國第XX個(gè)教師節。

  教師節-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因為教師節不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師,我為自己能從事這種光榮的,可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,也將為自己的追求畢生不悔。

  教師,一個(gè)普通的名字,但是對于我們全新的慈城中學(xué)而言,這個(gè)名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上,整整一年,三百多個(gè)日日夜夜,不辭操勞;為了不使我們今年軍訓發(fā)生意外,童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,整整四天,對于很多年輕人而言可能不值一提,但對于一個(gè)有家室的人而言,她是家的半過(guò)天,她是一位妻子,更是一位母親,這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度,xxxx年xx月xx日班的英語(yǔ)老師----賀鳳英老師,帶病堅持上班,而她的主治醫生的建議是你必須住院治療,她卻說(shuō):我每天半天來(lái)醫院掛點(diǎn)滴,還有半天可到學(xué)校上課,同學(xué)們,當你看到賀老師拖著(zhù)疲憊的身體到教室上課時(shí),你可曾想到她要忍受著(zhù)多大的痛苦嗎?為了加強住校學(xué)生管理,當學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí),吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請嬰,他們這個(gè)主動(dòng)報名意味著(zhù)什么,意味著(zhù)將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校,等等,象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多,他們,就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人!他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,無(wú)論結果如何,至少他們給了我們一份感動(dòng)!

  遙想去年,在汶川特大地震中,老師用殘酷的事實(shí)踐行了一個(gè)教師的師魂,當一切都要來(lái)的時(shí)候,人民教師,惟有用肩膀,將生還的希望留給學(xué)生,無(wú)怨無(wú)悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道,在中國,教師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方,教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方,教師的愛(ài),還是滿(mǎn)滿(mǎn)地貫注在學(xué)生的身上……過(guò)去了,整整過(guò)去一年多了,我們已經(jīng)不忍回顧,但卻必須銘記。因為,這些可敬可愛(ài)的人民教師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續,在用他們的精神鼓勵另一個(gè)生命的繼續。他們給了我們永遠無(wú)法忘卻的記憶,有我們無(wú)法抹去的悲傷,他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑,他們用最無(wú)私的愛(ài)給了人們對生的希望,他們用感人的事跡潛移默化的影響著(zhù)一代代即將步入社會(huì )的學(xué)生們對人生的選擇;他們,詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂,詮釋了中華民族面對困難不屈的精神!在教師節即將來(lái)臨之際,讓我們一起用最虔誠的心向這些在地震中死去的老師們致敬。

  同學(xué)們,當我們想到這些時(shí),你是否也想起了在你生命中出現過(guò)的老師們?擁有一顆感恩的心,我們會(huì )懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們會(huì )珍惜現在。相信同學(xué)們會(huì )用多姿多彩的想法,會(huì )為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩,賦予更豐富的內涵!

  教師節學(xué)生演講稿篇3鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

  在我上小學(xué)二年級的時(shí)候。那天晚上回宿舍要睡覺(jué)的時(shí)候,因為那是我第一次在學(xué)校睡覺(jué),所以,我哭了,這時(shí),您來(lái)了鼓勵我:“凡是什么事都不能依靠家長(cháng),要自己去勇敢的闖……”您的那番話(huà)讓我受益匪淺,我知道家長(cháng)不是萬(wàn)能的,不能永遠得陪在我身邊,也不是我永遠的靠山,我總有一天會(huì )離開(kāi)家長(cháng)的。

  我相信我會(huì )飛得越來(lái)越高……

  當您發(fā)現我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受,要不要去醫院……直到第二天早上,我來(lái)上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問(wèn)我,身體好些了嗎?是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著(zhù)您,我真想說(shuō):“謝謝您,老師!

  當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候,您在班上表?yè)P了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因為您這小小的掌聲,使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。

  “人民教師”多么偉大的名稱(chēng)啊!老師,我永遠愛(ài)你!

  雄鷹感恩天空,因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚(yú)感恩大海,因為蔚藍的大海給了她無(wú)拘無(wú)束的生活;樹(shù)木感恩土地,因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動(dòng)力;我感恩六中的一個(gè)人,因為博愛(ài)的她給了我成人成才的機會(huì )。

  老師是天底下最受尊敬的人,而我最尊敬的人就在這里。楊老師,她的人就如她的姓一樣,“偉岸,正直,樸質(zhì),嚴肅,也不缺乏溫和”。

  我們這群調皮的孩子,總喜歡在背后議論燙著(zhù)小卷發(fā)長(cháng)著(zhù)大眼睛的楊老師。老師嚴肅時(shí),整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層,滔滔不絕地講著(zhù)她平時(shí)最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理,這時(shí)我們就像受驚了的小兔子,心里一顫一顫的,生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛。

  不過(guò)大部分時(shí)候,她還是我們的活潑開(kāi)朗的大姐姐。用“媽媽”來(lái)比喻老師,最不貼切了,即使年齡上很相近,但是,媽媽不會(huì )眨著(zhù)有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著(zhù)臉,用可笑的聲音喃喃自語(yǔ)“呀,我又算錯了,真是老年癡呆了!眿寢尣粫(huì )在班會(huì )時(shí)眉飛色舞的回憶童年時(shí)的糗事,引得我們哈哈大笑,就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會(huì )說(shuō)兩句話(huà)就激動(dòng)的握著(zhù)你的手,完全拋下長(cháng)輩的尊嚴,仿佛幾年未見(jiàn)的老朋友要向你表達親切的問(wèn)候。

  但,無(wú)可知否,在她身上,我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來(lái)掩飾糟糕透頂的心情,一樣的喜歡用濃重的鼻音來(lái)提醒我們多穿衣服預防感冒,一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細的瞄過(guò)教室的每一個(gè)角落,一樣的希望和我們能有更多話(huà)題,一樣的喜歡在三言?xún)烧Z(yǔ)中重新振奮你的精神,真是太像了,不同的是,媽媽的愛(ài)會(huì )毫不保留的全賦予自己的孩子,而老師的愛(ài)卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田。突然有個(gè)想法,好想做老師的孩子,這樣我就可以多享受一些老師的愛(ài)了,呵呵,還真是自私呢.

  老師終歸是老師,在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽?zhuān)n上她始終是最盡職盡責的數學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數,只為懲罰你在數學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯誤;她可以望著(zhù)你掛滿(mǎn)問(wèn)號的臉,一邊耐心的講著(zhù),一邊手在演算紙上飛快的劃過(guò),就算到了你為自己的愚笨而退縮時(shí),她也不會(huì )放棄;她會(huì )不遺余力的迅速判完當天考的卷子,這樣才能在晚自習時(shí)仔細講解同學(xué)們的錯誤。她并沒(méi)有多么風(fēng)趣的語(yǔ)言,并沒(méi)有多么年輕的活力,可是我們就是喜歡看著(zhù)她的大眼睛、微亂的頭發(fā),在拋物線(xiàn)上,大喊著(zhù)我們來(lái)了;就想要在無(wú)聊的課間翹首盼著(zhù)數學(xué)課,楊老師教的數學(xué)課;就愛(ài)在大晚上苦嚼著(zhù)復雜的數學(xué)題。從這方面來(lái)講,她是位成功的老師,正如她在第一節數學(xué)課上所講,她將帶我們進(jìn)入奇妙的數學(xué)王國。

  不知不覺(jué)間,我悄悄的喜歡上這位老師,她用三年的真情付出把我教導成人,即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍,甚至有些枯黃,但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手,是鄰家姐姐的友善,媽媽的光環(huán)還是數學(xué)老師的嚴謹,我不懂,所以只能懷著(zhù)一顆小小的感恩的心向它漸漸走近,走近。

  教師節表演節目演講稿6

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  經(jīng)過(guò)緊張忙碌的開(kāi)學(xué)準備,經(jīng)過(guò)第一周3天的常規訓練和心理調整,我們的同學(xué)又找回了以往的活潑可愛(ài),展示出彬彬有禮;我們的校園又恢復了昔日的熱鬧非凡,顯露出勃勃生機!而在這背后,凝聚著(zhù)的是我們全體教師的辛勤耕耘,默默奉獻!

  同學(xué)們,進(jìn)入金秋九月,你會(huì )馬上想到什么?對,那就是“教師節”!那么,教師節是哪一天呢?我今天講話(huà)的題目就是:感恩教師節!再過(guò)4天,我們將迎來(lái)中華人民共和國第xxx個(gè)教師節。在此,請允許我預先向每一位老師致以最誠摯的節日問(wèn)候!祝你們節日快樂(lè )!

  教師是一個(gè)極其普通的名字,但是在每個(gè)人的成長(cháng)道路中,這個(gè)名字卻顯得格外的厚重:她賦予我們的實(shí)在太多太多,可以說(shuō),每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。從你們入學(xué)的第一天開(kāi)始,你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦?梢哉f(shuō)是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心靈在呼喚,是老師的人格在感召,讓我們在一個(gè)又一個(gè)平凡的日子里,如沐春風(fēng),得以茁壯成長(cháng)!

  同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親最可敬的人!她們年復一年,日復一日地工作在平凡的崗位上,可是,只要你善于觀(guān)察,你就會(huì )發(fā)現:每天清晨,來(lái)得最早的是班主任老師,他們組織大家早讀,和你們一道打掃教室和包干區衛生;課堂上,老師用充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神給你鼓勵,激起你認真學(xué)習、踴躍發(fā)言的信心;放學(xué)時(shí),班主任帶領(lǐng)我們排著(zhù)整齊的路隊送你們到校門(mén)口,并總是親切的反復叮囑你們路上要注意安全;放學(xué)后,當所有的同學(xué)都離開(kāi)學(xué)校時(shí),老師才拖著(zhù)疲憊的身影最后離開(kāi)學(xué)校。同學(xué)們,我們老師所做出的這一切,看似很平凡很普通,但是他們是用整個(gè)心靈在工作,體現出了一種平凡而偉大的情懷!

  教師節表演節目演講稿7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  伴隨秋的步伐,我們迎來(lái)了豐收的季節。而莘莘學(xué)子們每日都在收獲新的知識,學(xué)習新的道理,在老師們的教導下不斷成長(cháng)。因此,讓我們懷著(zhù)感恩之心,在教師節來(lái)臨之際,對我們的老師們深深地鞠一個(gè)躬,道一聲感謝。

  師者,傳道、授業(yè)、解惑也,華夏民族自古就有尊師重道的傳統。古有“人有三尊,君、父、師”的說(shuō)法,古代更有“一日為師,終生為父”、“生則謹養,死則敬祭,此尊師之道也!钡日f(shuō)法,可見(jiàn)老師一直受人尊敬、愛(ài)戴。步入高中的我們已與老師們接觸了近十年。在這十年里,我們從不懂一事,愛(ài)哭鼻子的小孩兒,長(cháng)成獨立、自強的少年。那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都離不開(kāi)老師對我們的關(guān)懷與幫助。平時(shí),我們一直受教于老師,而老師也一直在默默耕耘,如一只紅燭,燃燒自己,照亮學(xué)生的人生之路。

  鮮花感恩雨露,蒼鷹感恩藍天,高山感恩大地,我們感恩老師。老師們,你們在生活上給予我們細心的關(guān)愛(ài),在課堂上用睿智擦出我們思維的火花,你們用嚴謹求實(shí)的教學(xué)態(tài)度引導我們,用高尚的情操感染我們,作出了示范和榜樣,贏(yíng)得了同學(xué)們的愛(ài)戴!疤依畈谎,下自成蹊”,是老師教我們讀書(shū)明理,做一個(gè)知書(shū)達理的人;是老師教我們明辨是非,做一個(gè)善良正直的人;是老師教我們勇往直前,做一個(gè)敢于擔當的人。

  老師,我們知道,如果我是只小鳥(niǎo),那您就是那領(lǐng)頭的大雁,引領(lǐng)我飛得更高、更遠;如果我是一葉扁舟,那您就是燈塔,時(shí)時(shí)為我照亮前進(jìn)的方向;如果我是小草,那您就是陽(yáng)光,不斷提供養分使我茁壯成長(cháng)。在三尺講臺上的那抹身影,永遠充滿(mǎn)活力,必將深深印刻于每個(gè)學(xué)生心中。作為學(xué)生,我們一定要努力學(xué)習,以積極健康的心態(tài)面對人生,用自己的努力回報老師們的期盼,這就是獻給老師最好的禮物。

  最后,請允許我代表全體同學(xué),衷心祝愿老師們健康、快樂(lè )、幸福!

  謝謝大家!

  教師節表演節目演講稿8

各位領(lǐng)導,各位老師:

  下午好!

  在教師節即將來(lái)臨的日子里,我作為教師代表發(fā)言,感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在此,我向校領(lǐng)導表示衷心的感謝!向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:教師節快樂(lè )!

  伴隨著(zhù)第XX個(gè)教師節的到來(lái),我也走過(guò)了32年的教育教學(xué)之路,一路走來(lái),我有過(guò)無(wú)所適從的困惑,有過(guò)不被理解的痛苦,也有過(guò)不眠不休的焦慮……是領(lǐng)導的關(guān)心給了我力量,是同事們的微笑給了我信心,是孩子們純真的目光給了我支持,讓我勇敢地去戰勝一切困難,去領(lǐng)悟教育的真諦。

  作為泰州實(shí)驗學(xué)校人,我是幸運的。

  1999年,我有幸在學(xué)校創(chuàng )建時(shí)就加入到這個(gè)大家庭中,這是一群有理想有追求,充滿(mǎn)活力的教師團體。在這個(gè)大家庭中,我的能力得到了培養,水平得到了提高,我與泰州實(shí)驗學(xué)校一起經(jīng)歷風(fēng)雨,共同成長(cháng)。在泰州實(shí)驗學(xué)校這片沃土上,我的人生閱歷更加豐富,我的教育教學(xué)生活更加多彩。曾記得99年的夏天,大家頂著(zhù)驕陽(yáng),冒著(zhù)酷暑,在月城廣場(chǎng)擺攤設點(diǎn),走進(jìn)農村學(xué)校搞宣傳,為的是招募學(xué)生,希望家長(cháng)和學(xué)生能選擇我們泰州實(shí)驗學(xué)校。忍受著(zhù)懷疑、經(jīng)受著(zhù)失敗,實(shí)驗人的堅忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神感動(dòng)了一個(gè)個(gè)家長(cháng)和學(xué)生,當新學(xué)期開(kāi)學(xué),迎來(lái)第一批學(xué)生時(shí),當初的一絲擔憂(yōu),一份期盼化作了一定要把學(xué)生教好、一定要把泰州實(shí)驗學(xué)校的品牌打響的堅定的信念。我們披星戴月、夜以繼日,不分晝夜地奮斗著(zhù),正真是“眼睛一睜,忙到熄燈”。經(jīng)常是學(xué)生熄燈睡下后,老師們再聚集在辦公室討論教學(xué)、研究工作,直到深夜才離開(kāi)學(xué)校。走在夜深人靜的街上,大家談?wù)摰腵還是學(xué)校、還是學(xué)生……所有的老師都逼著(zhù)一股勁,渾身充滿(mǎn)了力量。那時(shí)候,人們對實(shí)驗人的評價(jià)就是:苦干、實(shí)干。一批又一批的實(shí)驗人繼承并發(fā)揚了“苦干、實(shí)干”的優(yōu)良傳統,為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻著(zhù)自己的光和熱!懊坊ㄏ阕钥嗪畞(lái)”,辛勤的付出終究得到了回報。如今的泰州實(shí)驗學(xué)校已經(jīng)是泰州的窗口學(xué)校,正向全省一流邁進(jìn)。從一無(wú)所有到各種評比表彰的獎牌掛滿(mǎn)一面面墻;許多家長(cháng)想方設法把孩子送到實(shí)驗學(xué)校來(lái),我們的班級數不斷擴大,班級學(xué)生數一加再加,這充分說(shuō)明我們的教育教學(xué)得到了家長(cháng)的信任,得到了社會(huì )的認可,學(xué)校在泰州的美譽(yù)度越來(lái)越高。這是我們所有泰州實(shí)驗學(xué)校人的驕傲,是我們共同努力的結果。今天,社會(huì )上的人們對泰州實(shí)驗學(xué)校人多了一份敬佩、多了一份尊重,作為其中的一份子,我驕傲,我自豪。

  作為一個(gè)泰州實(shí)驗學(xué)校人,我更是幸福的。

  什么是幸福?不同的人有不同的理解。醫生的幸福是患者的康復,農民的幸福是莊稼的成熟,設計師的幸福是藍圖的早日實(shí)現。教師的幸福呢?是桃李滿(mǎn)天下,是學(xué)生們長(cháng)大能回報社會(huì ),是孩子們都能成為國家的棟梁之才……

  我的幸福觀(guān)沒(méi)有那么偉大,我的幸福很簡(jiǎn)單,幸福就是:走在大街上,迎面走來(lái)一個(gè)高大的小伙或漂亮的姑娘,對你恭恭敬敬地說(shuō)一聲“老師好”的時(shí)候;當你在那兒批改著(zhù)作業(yè),后背忽然有一雙稚嫩的小手為你捶背的時(shí)候;當發(fā)現你聲音嘶啞,孩子們送上一顆顆潤喉片的時(shí)候;當你生病不能給孩子們上課了,孩子們懂事地說(shuō)“我們一定要好好學(xué)習,不能讓王老師再為我們操心”的時(shí)候;當分流結束放假以后,全班的家長(cháng)和孩子冒著(zhù)風(fēng)雨自發(fā)地聚集在一起,表達對老師的感激之情的時(shí)候……從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,我從教師這個(gè)平凡的工作中,體會(huì )到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我們常說(shuō):教師吃的是良心飯。我們只要以自己的真心去對待孩子,孩子們一定會(huì )以真心回報我們。

  今天我們的泰州實(shí)驗學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)習氛圍優(yōu)良,教學(xué)設施優(yōu)質(zhì),是全體實(shí)驗老師施展才華的舞臺,也是全體實(shí)驗學(xué)生實(shí)現人生理想的樂(lè )園。在實(shí)驗學(xué)校,領(lǐng)導高瞻遠矚,老師愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)生勤奮好學(xué)……工作、生活在這樣的校園里怎么能不幸福呢?做幸福的教師,是目標;幸福地做教師,是踐行;能?chē)L到教師的幸福,便是成功。愿我們每個(gè)泰州實(shí)驗學(xué)校的老師都是成功的,更是幸福的!

  再次祝各位老師節日快樂(lè )!

  教師節表演節目演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金色九月,我們全校師生在這里隆重聚會(huì ),歡慶第XX個(gè)教師節。在這激動(dòng)人心的美好時(shí)刻,請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最誠摯的祝!蠋,您辛苦了!祝您節日快樂(lè )!

  是誰(shuí),三尺講臺辛勤傳授知識播撒汗水?是誰(shuí),書(shū)籍作業(yè)叢中伏案勾畫(huà)潛心批閱?是誰(shuí),教室內外無(wú)數次耐心輔導諄諄教誨?是誰(shuí),求索路上披星戴月傾心相伴?是你,為了一屆又一屆學(xué)生不辭勞苦無(wú)私奉獻的師長(cháng)們。在過(guò)去的兩年時(shí)間里,我深切地感受到了酒中老師對我們無(wú)微不至的關(guān)懷和無(wú)私的付出,這份感激之情,難以用言語(yǔ)表達,在這里,我只想再次向各位老師們深情地說(shuō)一句:“老師,您辛苦了”。

  敬愛(ài)的老師,您用畢生的心血,引領(lǐng)我們描繪自己未來(lái)的藍圖,都說(shuō)老師是園丁,是蠟燭,是橋梁,我想說(shuō)老師是我們心中最可愛(ài)的人。是您,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠;是您,用希望的雨露,滋潤每一個(gè)蓓蕾;是您,給春筍拔節向上的力量,給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是您,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗;是您,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人的心房,給心靈走向遠方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅強;是您,用溫暖撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是您,用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏響美妙的樂(lè )章。

  當我們面對失敗時(shí),您用母親般的關(guān)愛(ài),給我們希望和勇氣,讓我們走出陰霾,帶著(zhù)自信,重新踏上征程。

  當我們有疑問(wèn)時(shí),您孜孜不倦地為我們講解,讓我們清晰思路,勇面困難。

  當我們犯錯時(shí),您耐心地教我們做人的道理,讓我們在今后的生活中多了一份沉穩,多了一份責任。

  船帆感恩大海,因為大海讓它遠航,森林感恩雨水,因為雨水滋潤它成長(cháng),而我們,要感恩老師。課堂上,一次認真的聽(tīng)講,一道投入的目光,是感恩;下課后,在走廊里遇到老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。

  酒泉中學(xué),老牌名校青春依舊。她有著(zhù)著(zhù)良好的校風(fēng)、嚴謹的教風(fēng)、務(wù)實(shí)淳樸的學(xué)風(fēng),有甘于吃苦、樂(lè )于奉獻、誨人不倦、敬業(yè)愛(ài)崗的老師;有精神飽滿(mǎn)、奮發(fā)向上、德行高尚的莘莘學(xué)子。高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們,祝賀你們又邁入了人生新的征程。大家要知道:高中的生活不一定是輕松的,但一定是充實(shí)的;高中的學(xué)習或許是艱辛的,但高考成功的微笑一定是最燦爛的,你們現在正處在人生學(xué)習的關(guān)鍵階段,你們可要努力啊,要端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的,積極主動(dòng)的學(xué)習,繼續發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神,勤于思考、總結經(jīng)驗與教訓,學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新,為進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)、早日成為祖國建設的棟梁之材而努力。撐開(kāi)你們堅硬的翅膀,去迎接風(fēng)雨、展翅翱翔吧吧。

  親愛(ài)的高三同學(xué)們,或許你我已經(jīng)熟識,或許你我還彼此陌生,但那并不重要,因為我們都懷著(zhù)相同的理想,朝著(zhù)相同的方向,我們都是肩并肩作戰的同志。走進(jìn)高三,學(xué)習將化為時(shí)刻縈繞于耳的音符,時(shí)時(shí)處處對你的意志進(jìn)行考驗與磨煉。在這里,無(wú)數學(xué)子,和你一同接受精神的洗禮;“梅花香自苦寒來(lái)”,在這里,你將為你的人生繪上亮麗的一筆。走進(jìn)高三,就踏上了用淚水、汗水和青春共同書(shū)寫(xiě)的生命征程,在這里,我們將深深地體會(huì )到:青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲;青春是一個(gè)需要用堅實(shí)的足印將她羽化為現實(shí)的酣夢(mèng)。走進(jìn)高三,就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里,你將明白只有付出,才有命運的恩賜。當數年后的某一天你以成功者的姿態(tài)回首這段時(shí)光時(shí),你會(huì )嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息。走進(jìn)高三,就攀上了不斷進(jìn)取和向上的階梯,在這充滿(mǎn)機遇與挑戰的年代,我們的每一個(gè)夢(mèng)想都有可能實(shí)現,但是,夢(mèng)想的實(shí)現離不開(kāi)我們的奮斗和付出。朋友,走進(jìn)高三,請你牢記:學(xué)海無(wú)涯,書(shū)山有徑,艱辛過(guò)后便是甜蜜,人生有岸,毅力無(wú)窮。風(fēng)雨之后終見(jiàn)彩虹。

  作為高中的學(xué)生,我們身上承載了父母、老師殷切的期望,我們會(huì )靠自己的執著(zhù)的努力夢(mèng)圓理想大學(xué),為校爭光。這是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。

  老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力。讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

  最后,讓我們再次祝愿各位老師節日快樂(lè ),工作順利、合家幸福!祝愿美麗的酒泉中學(xué)在各位老師的辛勤耕耘下蒸蒸日上、欣欣向榮、再創(chuàng )輝煌!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  教師節表演節目演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家上午好!

  在這金秋送爽.獼猴桃飄香的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了第XX個(gè)教師節。作為教師代表發(fā)言我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的縣政府領(lǐng)導、局領(lǐng)導及社會(huì )各界,表示衷心的感謝和誠摯的敬意!向奉獻于我們周至中學(xué)教育的每一位老師說(shuō)一聲:“節日快樂(lè )!生活安康!”

  可以說(shuō):周至人民養育了我,周至中學(xué)培養了我,我為能在這樣的學(xué)校工作而感到光榮,作為一名教師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨于自己的奉獻,我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號!

  這幾年,在縣局領(lǐng)導及陳校長(cháng)的帶領(lǐng)下,我校教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績(jì)步步攀升,育人環(huán)境極大改善。年年花似錦,今年高考花更紅。我校在教學(xué)人員極為緊缺的情況下,xxxx年高考取得了前所未有的輝煌,贏(yíng)得了社會(huì )的認可,家長(cháng)的贊譽(yù)。這都要歸功于全體教師的共同努力和學(xué)校各級領(lǐng)導的高度重視與傾力支持。一二年級老師的教學(xué)業(yè)績(jì)也出類(lèi)拔萃,全縣統考,教案設計,校本教材編輯,高效課堂的推廣與實(shí)施,優(yōu)秀教改論文的質(zhì)量與數量等方面都取得了可喜的成績(jì)。我們把高三老師自加壓力,頑強拼搏的精神作為自己學(xué)習的榜樣,緊跟前進(jìn)的步伐,奮發(fā)圖強,為周至中學(xué)的發(fā)展奉獻了自己應有的力量。

  正因為有了各位老師在課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,求知的莘莘學(xué)子才有了飛翔的翅膀,我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,那就讓我們今天放飛夢(mèng)想,不辜負領(lǐng)導的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校,學(xué)生和家長(cháng),相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!

  有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù),他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準備一份講稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛!

  “無(wú)限忠誠獻教育,一片丹心報中華”,各位領(lǐng)導,各位老師,話(huà)語(yǔ)再長(cháng),也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩(shī)篇再美,也表達不盡我們對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!

  最后,我再次感謝領(lǐng)導們的關(guān)愛(ài).支持,祝愿老師們節日快樂(lè )、身體健康、合家歡樂(lè )!

  謝謝大家!

  教師節表演節目演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  首先請允許我在這教師節來(lái)臨之際向各位真誠的道一聲:“教師節快樂(lè )!”

  雖然今天學(xué)校給我這個(gè)榮幸,讓我在教師節上作為教師代表發(fā)言,但我深深地知道,在人民教師這個(gè)光榮的隊伍中,自己不過(guò)是一名新兵,在閔行二中這個(gè)先進(jìn)的集體中,自己也不過(guò)是最平凡的一員。一滴水只有匯入浩瀚的大海,才能獲得持久的生命;而一個(gè)人只有溶于優(yōu)秀的集體,才能發(fā)揮自己最大的潛能!個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)集體的力量,身處于閔行二中這樣一個(gè)和諧、奮發(fā)、進(jìn)取的大家庭中,在“敦品勵學(xué),以品養慧”的校訓的熏陶下,在余校長(cháng)的引領(lǐng)和學(xué)校各位領(lǐng)導的支持下,在年級組和教研組的良好氛圍中,我才能夠不斷成長(cháng)。我的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的信任和鼓勵,在我第一次擔任高三年級的生命科學(xué)教學(xué)工作時(shí),家長(cháng)和學(xué)生們都擔心我太年輕不能勝任,校長(cháng)卻堅定地給我機會(huì ),當我在教學(xué)中遇到難題而退縮時(shí),也是校長(cháng)在不斷鼓勵我,學(xué)校對我的信任讓我心中充滿(mǎn)感激,年級組長(cháng)和班主任老師對我工作的幫助也讓我非常感動(dòng),借今天這樣一個(gè)機會(huì ),我要真誠的感謝學(xué)校對我的關(guān)心和培養,真誠的感謝曾經(jīng)給予我幫助的各位領(lǐng)導和同事。

  在過(guò)去的兩年,我連續擔任高三年級的生命科學(xué)教學(xué)工作,下面我就談一談自己幾年高三教學(xué)的一些感受,希望各位領(lǐng)導和同事多提寶貴意見(jiàn)。

  在剛剛擔任高三生命科學(xué)教學(xué)工作時(shí),我每天都很焦慮,捧著(zhù)一大堆教學(xué)參考書(shū)卻還是覺(jué)得無(wú)從下手,只能把自己會(huì )的盡量多的教給學(xué)生,但是由于沒(méi)有構建好自己的學(xué)科知識體系,教學(xué)內容模模糊糊一大片,學(xué)生也向我反映聽(tīng)課的時(shí)候覺(jué)得自己聽(tīng)懂了,可是一到做題的時(shí)候就覺(jué)得無(wú)從下手。在我覺(jué)得困難重重的時(shí)候,校長(cháng)對我們年輕教師進(jìn)行教學(xué)方面的指導,強調“教學(xué)要清清楚楚一條線(xiàn)”,經(jīng)過(guò)反復鉆研教材和考試大綱,我逐漸構建起了自己的學(xué)科知識體系,以學(xué)科知識框架為本展開(kāi)的教學(xué)比之前有了很大的提高,學(xué)生也覺(jué)得課堂上學(xué)到的知識更實(shí)用了。經(jīng)過(guò)學(xué)習和實(shí)踐,我明白了在教學(xué)中想要做到“清清楚楚一條線(xiàn)”,就要研究考試大綱和課程標準,他們是教學(xué)的根本,只有圍繞這一“根本”展開(kāi)的教學(xué)才更具有實(shí)效性。

  去年我教學(xué)的年級是我們學(xué)校的實(shí)驗年級,在我加入之前,年級的項目工作就已經(jīng)做得有聲有色,我加入這個(gè)集體后感到自己與別的同事有很大的差距,很有壓力。在年級組長(cháng)和同事們的幫助下,我漸漸熟悉了“年紀博客”和“學(xué)案設計”這些新名詞。在之后的教學(xué)中,我總結之前的教學(xué)經(jīng)驗,針對高考編制了復習用的學(xué)案和練習,幫助學(xué)生扎實(shí)基礎,提高學(xué)習效率,并在年級博客上展開(kāi)學(xué)法指導,兩者相結合取得了不錯的教學(xué)效果。同時(shí),在校長(cháng)的建議下,我在學(xué)校的Bb平臺上制作了網(wǎng)上測試,對學(xué)生的復習效果進(jìn)行監測和評價(jià)。學(xué)習和運用這些先進(jìn)的信息技術(shù)支持教學(xué)讓我受益頗深。

  在教學(xué)過(guò)程中,教師除了要幫助學(xué)生掌握基礎知識和基本技能外,還需要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展,培養學(xué)生積極思考和自主學(xué)習的良好習慣。人生就像一場(chǎng)馬拉松,對于學(xué)生而言,養成良好的學(xué)習習慣比考試取得高分更重要,實(shí)現學(xué)生的自我教育也是我們教育的根本目的。在平時(shí)的研究和學(xué)習中,我關(guān)注如何把知識轉化成問(wèn)題,以怎樣的形式將問(wèn)題呈現給學(xué)生,如何為學(xué)生搭建腳手架,既讓學(xué)生覺(jué)得教師的提問(wèn)有一定難度,想要去挑戰,又讓學(xué)生有足夠的勇氣回答問(wèn)題。設置的問(wèn)題要讓學(xué)生“跳一跳,夠得到”還是有難度的,在學(xué)校開(kāi)展的項目推進(jìn)課展示活動(dòng)中,通過(guò)聽(tīng)課,我發(fā)現優(yōu)秀教師在這方面很有方法,他們的提問(wèn)技巧讓我受到啟發(fā)。在平時(shí)教研的時(shí)候教研員和教研組長(cháng)也毫無(wú)保留的幫助我,讓我知道要深度挖掘教材,弄清知識的來(lái)龍去脈,這樣才能設計出既符合學(xué)科知識邏輯又符合學(xué)生學(xué)習心理的問(wèn)題串。以問(wèn)題為核心的啟發(fā)式教學(xué),在提高學(xué)生能力的同時(shí),避免了無(wú)效問(wèn)題充斥課堂,造成課堂的虛假繁榮,節省了寶貴的教學(xué)時(shí)間,使我的教學(xué)更有效。

  緊張而忙碌的高三生活往往會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生身體和心理上的不適應,教師一方面要督促學(xué)生克服惰性,同時(shí)又要適當幫助學(xué)生緩解壓力。高三年級的每一個(gè)老師都是既像父母一樣關(guān)心著(zhù)學(xué)生的衣食住行,又像朋友一樣與學(xué)生風(fēng)雨兼程,共渡高考這一關(guān)。在六月7、8、9三天,很多學(xué)生都不愿意家長(cháng)送考,卻都盼望著(zhù)能夠在考場(chǎng)門(mén)口看到老師,學(xué)生們看到老師熟悉的面龐覺(jué)得安心,而老師們看到自己曾經(jīng)百般呵護的孩子終于要接受高考的檢驗,心里也是幾分酸楚幾分甜。記得剛做教師的那一年,看到老教師在教師節的時(shí)候被鮮花和笑臉簇擁著(zhù),心里是那樣神往,而今天我終于明白,鮮花和笑臉的背后是每天的早出晚歸和默默奉獻。教師是一個(gè)特殊的職業(yè),它不僅是傳道授業(yè)解惑者,也不僅是學(xué)生的父母和朋友,更是示范者和研究者。教師必須不斷研究和學(xué)習,提高自己的內在素養,才能做好教書(shū)育人的工作。我是一名年輕教師,不論是在教學(xué)上還是在學(xué)生管理上都還有許多稚嫩的地方,但我相信在閔行二中這片教育的熱土上,只要我牢記余校長(cháng)的教導,努力向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習,認真做好學(xué)校交給我的每一份工作,抓緊課余時(shí)間鉆研專(zhuān)業(yè)和理論知識,一定能夠取他人之長(cháng)補自己之短,使自己得到更好的發(fā)展。就算我的進(jìn)步速度像蝸牛那樣慢,但是只要堅持,我想總有一天能實(shí)現自己的職業(yè)理想,成為一個(gè)對學(xué)生具有強大心理影響力的好教師!

  謝謝大家!

  教師節表演節目演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師:

  大家上午好!

  在這金秋送爽的九月,我們迎來(lái)了的第XX個(gè)教師節,作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會(huì ),是校領(lǐng)導對我的信任與肯定,能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言,心情更加激動(dòng)。請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的團結鄉政府的領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節日快樂(lè )!同時(shí)在這教師節于中秋節即將同慶的日子里,預祝參加大會(huì )的所有人,中秋節快樂(lè )。

  有一句古語(yǔ)說(shuō)的好,選擇了教師就選擇了奉獻。剛參加工作時(shí),聽(tīng)到這句話(huà),我只是單純的把她當做一句贊揚。如今,工作十年的我,才真正體會(huì )了它的含義。選擇了教師事業(yè)就是選擇了奉獻。記得剛才加工作的日子,我騎自行車(chē)走十幾里的沙路,風(fēng)里雨里,我從沒(méi)缺過(guò)一次課。后來(lái),工作需要,我又掉到了解放村小學(xué)工作,在哪我一直擔任六年級班主任工作,由于當時(shí)家長(cháng)對學(xué)生上學(xué)讀書(shū)認識膚淺,有很多成績(jì)一般的孩子剛到六年級就不念了,這是家長(cháng)們對上學(xué)、考學(xué)、成才認識上的一個(gè)誤區,為了能讓他們走出誤區,為了我那群天真質(zhì)樸的孩子,我訪(fǎng)遍了我每個(gè)孩子的家,有的甚至一學(xué)期要去十幾趟。我就一個(gè)信念,不讓一個(gè)孩子掉隊,我就不信我做不好,更不信家長(cháng)不回頭。起初的日子,是家長(cháng)的不理解,甚至于冷嘲熱諷。功夫不負有心人,在我的努力下,村小學(xué)沒(méi)有一個(gè)流失生,這就是我的驕傲。是那種對工作的執著(zhù),是那種不放棄任何一個(gè)學(xué)生的韌性,是那種不服輸的犟勁,使我堅定了信念,師愛(ài)是屬于每個(gè)學(xué)生的,沒(méi)有融化不了的堅冰,貴就貴在于堅持不懈。

  如今我已回到了中心校工作,為了我的學(xué)生我依舊選擇了奉獻。就算在我生病的日子里,我也是堅持到不能再堅持了,才決定到醫院手術(shù)。有人可能認為我唱高調,當時(shí)我只是想:半途而廢我豈不耽誤了孩子們,堅持到學(xué)期末吧。一個(gè)堅持,就堅持了半年?赡苡腥藭(huì )問(wèn),你就沒(méi)抱怨過(guò)、后悔過(guò)?是的,在與孩子的磕磕絆絆中,我也懷疑過(guò):都說(shuō)認打二斗糧,不當孩子王,這是真理。

  當朋友聚會(huì ),看見(jiàn)下海經(jīng)商,成為富翁的他們,看見(jiàn)亭臺樓閣、奔馳寶馬等排場(chǎng)上的闊氣,我也曾自卑,感受到囊中羞澀的苦悶,感覺(jué)教師的渺小。但我更眷戀孩子們一聲聲稚嫩的呼喚,更欣慰于那一句句對教師的贊揚。更感動(dòng)于孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。面對孩子我已成為習慣,我可以高聲的對世界說(shuō),能當一名教師是我的驕傲,選擇教師我無(wú)怨無(wú)悔。也正因為有我們這些為生存奉獻而的教師,為名譽(yù)二奮斗的教師,在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。讓我們今天放飛夢(mèng)想,不要辜負學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給孩子們,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!

  新課程改革的大門(mén)已經(jīng)敞開(kāi),終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰,就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì )把認真負責、堅持不懈、勇于奉獻作為自己的座右銘,我要對社會(huì )說(shuō),我還年輕,我要在教學(xué)一線(xiàn)拼搏,為孩子,為社會(huì )貢獻我的力量。甘為人梯,樂(lè )于奉獻,靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

  尊敬的各位領(lǐng)導:再美妙的語(yǔ)言也表述不了我們對教育事業(yè)的忠誠,在美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài),在動(dòng)聽(tīng)的歌聲也不能停止我追求夢(mèng)想的步伐。祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!

  作為一名人民教師,我不后悔。當我的學(xué)生們多年以后寄來(lái)慰問(wèn)卡的時(shí)候,我很欣慰,因為在他們的人生道路是曾經(jīng)有我的痕跡,這就足夠了。我的人生,也因為是一名教師而精彩。

  我的演講結束了,謝謝大家!

  教師節表演節目演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “一年一度秋風(fēng)勁,同喜同賀教師節”在這金秋送爽的豐收季節里,我們迎來(lái)了教師節,請允許我代表所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線(xiàn)的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導以及為我們的學(xué)習提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師,致以最誠摯的敬意與祝福:老師,你們辛苦了!祝你們節日快樂(lè )!

  敬愛(ài)的老師們,在我們朝夕相處的日子里,我們深切地感受到了您平凡中的偉大,普通中閃現著(zhù)耀眼的光輝。

  忘不了我們課上調皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí),老師您激勵鼓舞的話(huà)語(yǔ),您告訴我們:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任。因為有了您,我們在知識海洋中前進(jìn)的航船,才有了指路的明燈,我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。

  忘不了我們沉溺游戲,夜不歸宿時(shí),老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯、學(xué)習受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓導。我們知道,您嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài),您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼!我們怎么能不懂您呢?

  忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時(shí),老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運動(dòng)會(huì ),面對競爭與挑戰,我們膽怯了,老師您的一句“走上賽場(chǎng),無(wú)論成績(jì)的高低都是英雄,回到班級,迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我,奪取了成功。是您讓我們明白:從失敗中吸取教訓,在困難中積聚力量!

  忘不了那位不分寒暑,在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師!

  太多太多震撼我們心靈的美麗,我們會(huì )銘刻在心,永遠不會(huì )忘記,因為,老師教會(huì )我們懂得感恩。

  這就是奮中的老師們,我們心中最可親可敬的人,為了學(xué)生,無(wú)私奉獻,甘為人梯,不僅為我們傳授知識,更為我們樹(shù)立了做人的典范。

  敬愛(ài)的老師,我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪!真的謝謝您!

  親愛(ài)的同學(xué),能接受師長(cháng)的引領(lǐng),我們享受其中的同時(shí),更要倍加珍惜。然而,多少次,年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們,傷害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。一次次,老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包容了我們,同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報我們敬愛(ài)的老師,讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,我想,這是獻給我們老師的問(wèn)候和祝福。

  多一次課上專(zhuān)注的聽(tīng)講,少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差;多一次對老師的理解與尊重,少一次無(wú)端的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規,少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉,少一次胡亂花錢(qián)的浪費;多一次對班級校園的愛(ài)護,少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問(wèn)候,少一次喊爹罵娘的粗魯!

  同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報恩師,做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn),互相監督!

  最后讓我們再一次祝福我們敬愛(ài)的老師們:節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!

  教師節表演節目演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的日子里,我們共同迎來(lái)了第XX個(gè)教師節。有幸作教師代表發(fā)言,在此,向在座的各位教師致以節日的祝福,祝大家節日快樂(lè )!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養的領(lǐng)導,表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

  時(shí)光如梭,轉眼間,站在這個(gè)講臺上已經(jīng)有七個(gè)年頭了,回望過(guò)去的歲月,有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有自省但歲月的累積教會(huì )了我更多的教書(shū)育人的道理,讓我成長(cháng)為一名合格的教師;仡櫸业某砷L(cháng)正是因為身邊一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱(chēng)楷模的教師感染了我,從他們身上我認識到教育原來(lái)也是一份事業(yè),也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”,或者留下一個(gè)微笑,老師也會(huì )感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報,而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無(wú)窮樂(lè )趣。于是,我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔,在這里,會(huì )生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜,在這里,會(huì )有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺的饋贈磨煉,在這里,會(huì )有一種自我升華的愉悅與激勵。

  “情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花!苯逃菒(ài)的事業(yè),我們用語(yǔ)言來(lái)播種,用彩筆來(lái)耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤。我們工作在今朝,卻建設著(zhù)美好的明天;工作在課堂,成就卻在大地的四面八方。我相信,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標尺。

  快速發(fā)展的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習,以?xún)?yōu)化知識結構,改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要潛心研究,以解決實(shí)踐中的疑惑,滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需要;我們需要勇于創(chuàng )新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng )造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。

  既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,共同努力吧!“耿耿園丁意,拳拳育人心!弊蛱斓,今天的,明天的,所有的教師都應該享受社會(huì )的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節日快樂(lè ),永遠健康!

  謝謝大家!

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