【實(shí)用】夢(mèng)想演講稿范文匯編7篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現在的社會(huì )生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想演講稿 篇1
提到創(chuàng )新，我想大家并不陌生，我們每一個(gè)人、每一天，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)前人的創(chuàng )新帶給我們生活和工作的巨大改變。
大家一定都吃過(guò)蛋卷冰淇淋吧？可是，你知道蛋卷冰淇淋的由來(lái)嗎？
蛋卷冰淇淋的原名叫“世博會(huì )羊角”，其來(lái)源于中東薄餅和美國冰淇淋在世博會(huì )上的“邂逅”。在當時(shí)熙熙攘攘的圣路易斯世博園區內，至少有50多個(gè)冰淇淋攤點(diǎn)和10多個(gè)薄餅攤點(diǎn)。在歐內斯特旁邊站著(zhù)的是冰淇淋小販阿諾德。由于圣路易斯世博會(huì )參觀(guān)人數眾多，到了中午，阿諾德用來(lái)裝冰淇淋的杯碟就用光了。正當他一籌莫展之際，歐內斯特隨手將自家薄餅卷成了錐形筒遞給阿諾德。不料這種“冰淇淋筒”大受歡迎，其他冰淇淋攤販也紛紛效仿，歐內斯特的薄餅生意更是大為火爆。
圣路易斯世博會(huì )結束后，歐內斯特與合伙人開(kāi)創(chuàng )了公司，將這種冰淇淋新吃法——“世博會(huì )羊角”推向全美市場(chǎng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)人們的不斷改良，“世博會(huì )羊角”最終變成了今天的蛋卷冰淇淋。如果沒(méi)有當時(shí)歐內斯特的靈機一動(dòng)和創(chuàng )新精神，恐怕今天我們還無(wú)法品嘗到這種方便美味的解暑圣品吧？
創(chuàng )新，一個(gè)我們耳熟能詳的詞。尤其是這樣一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)詞時(shí)時(shí)撞擊我們的耳膜。但是，創(chuàng )新，其豐富的內涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。
親愛(ài)的同僚們，你真的認識創(chuàng )新嗎？
首先，創(chuàng )新意味著(zhù)改變。所謂推陳出新、氣象萬(wàn)新、煥然一新，無(wú)不是訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)“變”字。怎么變，如何變，最關(guān)鍵的就是要培養我們的創(chuàng )造思維。簡(jiǎn)單的說(shuō)，創(chuàng )新思維就是我們克服思維定勢，創(chuàng )造具有新穎、獨特事物的認識活動(dòng)。我們每一個(gè)人，都具有天生的創(chuàng )造力，而這種創(chuàng )造能力，又是十分巨大的。人腦作為人的智慧之府，是人的創(chuàng )造創(chuàng )新之源。你知道人腦的功能究竟有多么強大嗎？據科學(xué)統計：一個(gè)正常人的大腦可儲存1000萬(wàn)億信息單位，相當于一般電子計算機儲量的100萬(wàn)倍，如果全部用來(lái)儲備知識，人腦的記憶容量相當于5億本書(shū)籍的知識總量。我們有著(zhù)如此強大的大腦，之所以不能很好的創(chuàng )新，最主要的原因就是思維定式，因為我們頭腦中已經(jīng)存在一些條條框框。打個(gè)比方，我們的思維跟水一樣，水沒(méi)有一定的形狀，思維沒(méi)有一定的方式。然而，一旦我們把水放進(jìn)杯子里面，那么它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一些條條框框，那么我們的思維便無(wú)法創(chuàng )新，無(wú)法做到千變萬(wàn)化。
愛(ài)因斯坦相信我們每一個(gè)人都不陌生，今天我想告訴大家的是，他曾給美國斯坦福大學(xué)研究生所做的一次寓意深刻的演講。
一天，美國斯坦福大學(xué)的研究生們聽(tīng)說(shuō)著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦要來(lái)本校演講，大家都興奮異常，準備了最好的筆記本，早早來(lái)到演講禮堂，期待聆聽(tīng)并記下偉人的每一句教誨。9點(diǎn)整，愛(ài)因斯坦在校長(cháng)的陪同下走上演講臺，出乎大家想象的是，愛(ài)因斯坦兩手空空，根本沒(méi)帶演講稿。 愛(ài)因斯坦演講的第一句話(huà)是：“有兩位工人同時(shí)到煙囪里進(jìn)行檢修，他們出來(lái)時(shí)，一位是干凈的，一位是骯臟的，請問(wèn)他們誰(shuí)會(huì )去洗
澡？”有個(gè)學(xué)生立即回答：“當然是骯臟的工人會(huì )去洗澡�！睈�(ài)因斯坦反問(wèn)道：“是嗎？可是干凈的工人看到骯臟的工人，他會(huì )認為自己身上一定也很臟；而骯臟的工人看到干凈的工人，則會(huì )不會(huì )想到自己也是干凈的呢？我再問(wèn)問(wèn)你們，哪個(gè)工人會(huì )去洗澡？"這時(shí)，有學(xué)生搶著(zhù)回答：“干凈的工人會(huì )去洗澡�！痹趫�(chǎng)的幾乎所有同學(xué)一致點(diǎn)頭認同了這個(gè)答案。愛(ài)因斯坦笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，你們又錯了。理由很簡(jiǎn)單，兩個(gè)工人同時(shí)到煙囪里進(jìn)行檢修，又同時(shí)從煙囪里出來(lái)，怎么可能一個(gè)是骯臟的而另一個(gè)卻是干凈的呢？”愛(ài)因斯坦接著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)人與人之間并沒(méi)有太大的差別，尤其是你們這些研究生，受著(zhù)相同的教育，學(xué)習又都非常努力，你們之間的知識差異更是微乎其微。在這個(gè)世界上，有些人之所以最終能夠脫穎而出，是因為他們會(huì )調動(dòng)自己的創(chuàng )新思維做出正確判斷。而想要做個(gè)與眾不同的人，就必須跳出習慣思維的圈子，拋開(kāi)所有人為的布局，敢于懷疑一切�！睈�(ài)因斯坦的話(huà)是否對你有些許的啟示呢？
第二，創(chuàng )新需要懷疑與批判。大家一定都看過(guò)馬戲表演吧？在馬戲團里，為什么一根細細的木樁、一截細細的繩索就可以拴得住一頭千斤有余的大象呢？ 原來(lái)當大象還是小象的時(shí)候，馴象人就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱子或鋼鐵柱子上，小象不論怎么掙扎，到頭來(lái)都是徒勞無(wú)益的。漸漸地，小象習慣了不再掙扎，即使長(cháng)大后可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，它也不再掙扎。小象是被鏈子綁住了，大象是被習慣綁住了。我們也愿意像大象那樣，被習慣綁住嗎？答案肯定是否定的，如何改變這一現狀，需要的就是我們要時(shí)刻用懷疑與批判的
眼光來(lái)審視我們的環(huán)境，審視我們的現狀。懷疑是創(chuàng )新的萌芽，批判是創(chuàng )新的成長(cháng)。在懷疑中發(fā)現錯誤，在批判中改正錯誤，在創(chuàng )新才能完成。
第三，創(chuàng )新意味著(zhù)風(fēng)險與堅持，從來(lái)都說(shuō)一份耕耘一份收獲，而創(chuàng )新的付出卻可能收獲一份失敗的回報。對于創(chuàng )新者而言，成功是一種考驗，失敗更是一種考驗。沉醉于成功的輝煌，往往可能停歇前進(jìn)的步伐；走不出失敗的陰影，容易導致錯過(guò)成功的機遇。當年，發(fā)明家愛(ài)迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進(jìn)行了很多次實(shí)驗都沒(méi)能成功。當許多人為他的失敗而嘆息時(shí)，愛(ài)迪生卻說(shuō)：我沒(méi)有失敗，我只是又找到了一種不符合要求的東西罷了。經(jīng)過(guò)不懈的努力，愛(ài)迪生終于發(fā)明了電燈，用科技為人類(lèi)帶來(lái)了光明。這個(gè)故事啟示我們：永不言敗，是實(shí)現創(chuàng )新的一個(gè)重要條件。創(chuàng )新確實(shí)不容易，所以總是在創(chuàng )新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類(lèi)的形容詞。我們知道，中國從刀耕火種的遠古，到科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天。每前進(jìn)一步都有著(zhù)改革者不懈的努力和辛勤的汗水。改革者在沒(méi)成功之前總是不被社會(huì )認可、鼓勵，甚至是被排斥。他們的成功，無(wú)不經(jīng)歷了一次又一次的失敗，一次又一次的鍥而不舍，但是正是因為他們，才有我們今天的一切。
親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們，創(chuàng )新不是一句空話(huà)，創(chuàng )新也并非難以企及，其實(shí)它就在你我的手上。踏著(zhù)時(shí)代的浪潮讓我們一起奔騰，插上創(chuàng )新的翅膀讓我們一起翱翔，說(shuō)不定，下一個(gè)創(chuàng )造輝煌的就是你！
夢(mèng)想演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)，大家好!我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人是不是都應該有自己的夢(mèng)想呢?的確，一個(gè)人沒(méi)有自己的夢(mèng)想，就不會(huì )有奮勇向前的動(dòng)力。當然，我也有自己的夢(mèng)想，那就是當一名書(shū)法家。
在同齡人里，我的鋼筆字還算寫(xiě)得不錯，多次受到老師表?yè)P，每個(gè)學(xué)期末都能捧回一張“小小書(shū)法家”的獎狀。我經(jīng)常拿著(zhù)獎狀向爸爸炫耀，可爸爸卻說(shuō)：“你只會(huì )硬筆書(shū)法，但對毛筆字卻并不了解啊!”爸爸的這句話(huà)刺激了我，我暗下決心，一定要寫(xiě)好毛筆字，長(cháng)大成為書(shū)法家!
為了學(xué)好毛筆字，我報了書(shū)法興趣班，還每天堅持寫(xiě)一篇兒毛筆字。即使學(xué)習任務(wù)很繁重，甚至被累得筋疲力盡，也會(huì )堅持;即使墨汁濺到衣服上，因洗不掉被媽媽“抱怨”，也不例外;即使字寫(xiě)得很難看，被同學(xué)們嘲笑，也沒(méi)有放棄。
付出一定會(huì )有回報。我相信，只要我堅持不懈地寫(xiě)下去、練下去，將來(lái)就一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想!
夢(mèng)想演講稿 篇3
觀(guān)眾朋友們:
大家晚上好。今天我在這里要講的就是5個(gè)如何毀滅夢(mèng)想的辦法:
1、相信一夜成名
你肯定聽(tīng)過(guò)這樣的故事: 一個(gè)技術(shù)男開(kāi)發(fā)了一個(gè)移動(dòng)應用,并迅速轉賣(mài)賺了很多錢(qián)。這個(gè)故事可能是真的,但是很可能是不完整的。如果你深入研究就發(fā)現,這個(gè)人在之前已經(jīng)開(kāi)發(fā)了30個(gè)應用,他有相關(guān)的碩士和博士學(xué)歷,他研究這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)20年了。
這很有意思。我自己本身在巴西也是一個(gè)“一夜成名”的故事。我來(lái)自一個(gè)普通家庭,xx大學(xué)(MIT)申請截止日期兩個(gè)星期前,我開(kāi)始申請。哇啦,我被錄取了!人們可能認為這是“一夜成名”,但是這背后是我17年來(lái)對生活和教育的執著(zhù)努力。
“一夜成名”總是你之前所有努力加起來(lái)的結果。
2、相信別人有你需要的答案
人們總是很樂(lè )意幫助,對嗎?各種各樣的人。你的家人、朋友、商業(yè)伙伴, 他們都覺(jué)得你應該這樣或那樣做�！奥�(tīng)我說(shuō),走這個(gè)管道�！钡悄氵M(jìn)到里邊,你還需做出其他的選擇, 而你需要自己做出這些選擇。
沒(méi)有人能給你的人生提供完美的答案,你自己需要做出決定,對嗎?管道無(wú)窮無(wú)盡,你可能會(huì )磕到頭,這是這個(gè)過(guò)程的的一部分。
3、在一時(shí)的成功面前止步
第三點(diǎn)不太明顯但是很重要。你的生活很不錯,你組建的團隊很棒。你們的收入持續增長(cháng),一切都很好――可以休息了。在我出版了我的第一本書(shū)之后,我非常努力在巴西到處宣傳。伴隨我的努力,超過(guò)300萬(wàn)人下載了這本書(shū), 超過(guò)5萬(wàn)人買(mǎi)了印刷版。當我寫(xiě)續集的時(shí)候,影響力已經(jīng)得到保障,即使我只付出一點(diǎn)點(diǎn),銷(xiāo)售量也應該還可以。但是“還可以”,是永遠不夠的。
當你朝著(zhù)一個(gè)頂峰前進(jìn)的時(shí)候,你需要更加努力來(lái)找到另一個(gè)頂峰。也許如果我只付出一點(diǎn)點(diǎn),幾十萬(wàn)人會(huì )讀續集,這固然很棒,但是如果我付出前所未有的努力,我可以把這個(gè)數字推到幾百萬(wàn)。這就是為什么我決定把我的新書(shū)介紹到巴西的每一個(gè)州,我已經(jīng)能夠看到一個(gè)更高的頂峰。沒(méi)有時(shí)間止步。
4、相信錯誤永遠是別人的
第四點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn)。我經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō): “是的,我有過(guò)一個(gè)非常好的想法, 但是沒(méi)有有遠見(jiàn)的投資者愿意投資�！薄芭�,我做了這個(gè)很棒的產(chǎn)品,但是市場(chǎng)太糟糕了,銷(xiāo)售情況不是很好�！被蛘�,“我找不到人才,我的團隊實(shí)在太差了�！�
如果你有夢(mèng)想,讓夢(mèng)想實(shí)現是你的責任。是的,人才也許很難找,是的,市場(chǎng)也許很糟糕,但是如果沒(méi)有人愿意對你的想法進(jìn)行投資,如果沒(méi)有人買(mǎi)你的產(chǎn)品,這其中肯定是因為你做錯了什么�？隙�!你需要努力把你的夢(mèng)想變成現實(shí)。
沒(méi)有人可以一個(gè)人單獨實(shí)現夢(mèng)想, 但是如果你不努力實(shí)現它,那是你自己的錯而非他人。你需要對你的夢(mèng)想負責。
5、相信只有夢(mèng)想本身是最重要的
最后一點(diǎn)也是非常重要的一點(diǎn)。我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)廣告, 很多朋友在一起, 我們在爬山,這是一座很高的山,他們爬得很辛苦,你能看到他們汗流浹背很累,他們往上爬最終爬到了頂峰。當然,他們決定慶祝,對嗎? 開(kāi)始慶祝,有人說(shuō) “耶!我們到啦,我們到達頂峰啦!”兩秒鐘以后,其中兩人互相看了看說(shuō):“那么,我們下山吧�！�
人生不是關(guān)于目標本身,而是關(guān)于旅程。當然,你應該享受目標本身,但是人們往往覺(jué)得如果你有夢(mèng)想,而你實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候, 那是一個(gè)神奇的地方,那里被幸福環(huán)繞。但是夢(mèng)想實(shí)現的那一刻只是短暫的瞬間,而你的人生不是一瞬。真正實(shí)現所有夢(mèng)想的唯一辦法就是:盡情享受旅程的每一步。這是最好的辦法。
你的旅程很簡(jiǎn)單――它是由一步一步組成的。有的你會(huì )走得很順利,有的時(shí)候你也會(huì )被絆倒。如果很順利,那么慶祝吧,因為有的人等很久才能慶祝,如果被絆倒了,把它變成學(xué)習的機會(huì )。如果每一步都是用來(lái)學(xué)習或者慶祝,你肯定會(huì )享受這個(gè)旅程。
總結一下,5個(gè)辦法:相信一夜成名,相信別人有你需要的答案,相信在一時(shí)的成功面前應該止步,相信錯誤永遠是別人的,相信只有目標本身是重要的。相信我,如果你做了以上這些,你肯定能成功毀滅你的夢(mèng)想。
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇4
親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)：
你們好！
你們曾不止一次的問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)呀，就藏在春天里，你們和我一起來(lái)找呀，看鵝黃嫩綠的枝芽上有沒(méi)有？看綠草如茵的小草間有沒(méi)有？看含苞的花蕾中有沒(méi)有？ 看南來(lái)燕子的呢喃聲中有沒(méi)有。。。。。。？
“嘿嘿，找到了嗎？” “沒(méi)有�！蹦沁�是讓我來(lái)告訴你們吧，看，我的夢(mèng)想就在我放飛的風(fēng)箏上，飛的好高好高��！
是的，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大后能成為一名像劉洋一樣的女航天員，穿上乳白色的宇航服，進(jìn)入太空倉，讓宇宙飛船劃破戈壁長(cháng)空，我要去看閃爍的星星是否像鉆石一樣？我要從浩翰的蒼穹俯瞰美麗的地球，我要感受在太空中失重飄飛的感覺(jué)，我要像美國宇航員阿姆斯特朗一樣在月球上行走。
我還要在月球、火星、木星、水星等許多星球上建立科考站，從一個(gè)星球飛往另一個(gè)星球，我要在科考站里搞科研，探索奧妙無(wú)窮的宇宙。
如果我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，我會(huì )給你們講述我在太空中和許多星球上的驚險故事，以 及我的探索和發(fā)現，你們一定會(huì )驚呆的，也會(huì )為我自豪的！
也許有的同學(xué)會(huì )問(wèn)我，你一個(gè)小女孩怎么會(huì )有如此充滿(mǎn)著(zhù)冒險精神的夢(mèng)想呢？因為我的太空故事，我的太空夢(mèng)想本身就有著(zhù)著(zhù)強烈的刺激、驚險和犧牲精神。我們的祖先在古時(shí)只能用神話(huà)馳騁著(zhù)對宇宙的幻想，在他們放飛一盞盞孔明燈時(shí)就強烈地產(chǎn)生了對太空夢(mèng)的想往。明代有一個(gè)叫徐虎的人在自己身上綁著(zhù)許多炸藥，夢(mèng)想著(zhù)飛往月球，結果卻被炸得血肉橫飛！
這就是我們中國人對太空的向往，而我是一個(gè)愛(ài)追夢(mèng)的人，追逐著(zhù)他們的夢(mèng)想，我不但要實(shí)現他們的夢(mèng)想，而且要強盛中華民族的'太空夢(mèng)，和平開(kāi)發(fā)利用太空，讓中國的太空科技領(lǐng)先世界！造福我們人類(lèi)！
上帝沒(méi)有給我翅膀卻給了我一顆會(huì )飛的心，一個(gè)有夢(mèng)想的大腦。于是讓我擁用一雙“隱性的翅膀”�；蛟S夢(mèng)想就是一種渴望和追求，在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄飛的美味;在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持永不服輸的信念;在雜交水稻之父袁隆平眼里，夢(mèng)想是雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大。
夢(mèng)想是不停突破和探索，是豐富想象和大膽的創(chuàng )造！
我的同學(xué)，也有自己的故事和夢(mèng)想，有的想當教師，用心靈澆筑花朵;有的想當科學(xué)家，用善于思考的大腦去發(fā)現，去探索;有的想當音樂(lè )家，用音符譜寫(xiě)美麗;有的想當醫生，用仁術(shù)救死扶傷;有的想當企業(yè)家，用經(jīng)濟強國......
同學(xué)們，我們人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠大的目標，讓夢(mèng)想帶著(zhù)我們在遼闊的天空中自由飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙翅膀和激發(fā)生命的動(dòng)力。使我們擺脫庸俗、膚淺，克服人性的弱點(diǎn)走向優(yōu)秀和出色。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人是充滿(mǎn)希望的。一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)如花盛開(kāi)，繁花似錦的春天，因夢(mèng)而生！
你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他（她）的夢(mèng)如初升的太陽(yáng)，生機而蓬勃，噴射出耀眼的光芒，交織匯合成了中國夢(mèng)，是走向我們偉大民族復興強國之夢(mèng)！
祝愿爸爸、媽媽、老師、同學(xué)有一個(gè)美麗的夢(mèng)且夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我是_____，今天，很榮幸能和大家談?wù)勎业膲?mèng)想。
夢(mèng)想是永遠無(wú)法到達的彼岸。我們只能盡力靠近他。夢(mèng)想之初就要年少無(wú)知，這就需要我們給自己定一個(gè)目標。
我的夢(mèng)想是成為一名律師。第一次聽(tīng)到這個(gè)名詞的時(shí)候，我是小說(shuō)。我不知道他們做了什么，也從來(lái)沒(méi)想過(guò)他改變了我一生的追求。
他們在法庭上那么瀟灑，字字句句充滿(mǎn)自信，但也肩負著(zhù)一些沉重的使命。一旦他們說(shuō)錯了，就說(shuō)明官司已經(jīng)處于劣勢。這樣，不僅你自己的名聲，當事人的命運也會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。那么，他們如何保持冷靜和冷靜呢？我覺(jué)得這就是責任感。
鷹和母雞有一對翅膀，那它們有什么區別呢？是的，鷹的夢(mèng)想是在天空飛翔，呃，收集的夢(mèng)想是在田野里覓食。同學(xué)們，你們想做哪一個(gè)？
我愿意做一只鷹。即使我現在只是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，誰(shuí)又能預知未來(lái)，說(shuō)我一輩子都會(huì )這樣？我堅信有一天我會(huì )變成一只蝴蝶。再者，哪個(gè)偉人天生就是贏(yíng)家？誰(shuí)能天生與人競爭？答案是否定的。
問(wèn)題是，如果我成為一名律師，我的夢(mèng)想會(huì )像完成的幻燈片——一樣結束嗎？不，夢(mèng)之所以是夢(mèng)，是因為它永遠不會(huì )結束。這個(gè)夢(mèng)的結束與一個(gè)更瘋狂的夢(mèng)的開(kāi)始聯(lián)系在一起。既然能成為律師，那還不如更加努力，成為一名優(yōu)秀的律師！
我夢(mèng)想成為一個(gè)擁有化繭為蝶之美的圓盤(pán)，哪怕為了它付出一切。
我的演講結束了，謝謝！
夢(mèng)想演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好。
我今天演講的主題是夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是我們心里一道絢麗的彩虹；夢(mèng)想，使我們對未來(lái)的一種憧憬。不要輕易放棄夢(mèng)想，要努力把夢(mèng)想實(shí)現。夢(mèng)想之路雖然遙不可及，但是我們要堅持不懈的將夢(mèng)想變成活脫脫的現實(shí)，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)。有了夢(mèng)想，你就有了奮斗的目標；有了夢(mèng)想，你就有了壯麗的人生；有了夢(mèng)想，你的生命就會(huì )煥發(fā)出金色的光芒。
我的夢(mèng)想是考上書(shū)香滿(mǎn)堂的省一級學(xué)�！A僑中學(xué)。因為僑中不僅是求知圣地，而且好評如潮。僑中是中山辦學(xué)的楷模，僑中有著(zhù)追求卓越的本色，有著(zhù)古代書(shū)院之神韻，僑中人堅信行者無(wú)疆，僑中的素質(zhì)教育總是一枝獨秀。所以我的夢(mèng)想是考上華僑中學(xué)。
人人都有夢(mèng)想，只要你不放棄夢(mèng)想，夢(mèng)想也不會(huì )放棄你。要努力去完成夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
我的演講完畢，謝謝。
夢(mèng)想演講稿 篇7
各位老師，大家好！今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》。
19xx年的9月，7歲的我告別了泥娃娃，告別了過(guò)家家，告別了田間地頭呼天喊地的瘋耍，背上了新書(shū)包，成為了一名光榮的小學(xué)生。外公是一名村小的老師，每天騎著(zhù)他那輛破舊的大杠自行車(chē)帶著(zhù)我上學(xué)放學(xué)。那時(shí)的外公在我心目中是神一樣的人物，調皮的同學(xué)見(jiàn)到他都畢恭畢敬，潑辣的鄉親見(jiàn)到他都點(diǎn)頭哈腰，坐在自行車(chē)上的我也狐假虎威，整天雄赳赳氣昂昂！從那時(shí)起，小小的我便有一個(gè)大大的夢(mèng)想，長(cháng)大了也能當一名神一樣的人民教師。
20xx年8月，告別了5年的師范學(xué)習，通過(guò)了激烈的人事代理考試，我終于實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想，榮幸地成為了一名小學(xué)教師，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了金家莊區曙光小學(xué)，開(kāi)始了平凡而又神圣的教師生涯。
從教六年多來(lái)，那一雙雙單純的眼神凈化了我浮躁的靈魂，那一聲聲沒(méi)心沒(méi)肺的傻笑聲驅逐了我的憂(yōu)傷，那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年里我也深切地感受到夢(mèng)想與現實(shí)的差距，學(xué)生有鋪天蓋地的作業(yè)試卷要寫(xiě)，失去了天真爛漫；老師有數不勝數的活動(dòng)材料要應付，無(wú)暇鉆研教材教法；有償家教遍地開(kāi)花給教師的神圣蒙上了灰色的面紗……于是我對教育又有了新的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有這樣一所學(xué)校，它有其特色所在、優(yōu)勢所在、風(fēng)格所在。它的每一座建筑、每一處綠化、每一面墻壁、每一點(diǎn)細節都潛移默化地傳遞著(zhù)知識、文明、友愛(ài)、詩(shī)意和激勵；它所有的制度、目標、評價(jià)、計劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機會(huì )而制定；它的教育教學(xué)富有魅力，因材施教貫徹始終，它既能教會(huì )學(xué)生超越知識走向智慧，又能使每個(gè)學(xué)生體驗學(xué)習的成功，享受學(xué)習的快樂(lè )；它從不用一個(gè)標準去要求所有的學(xué)生，從不扼殺學(xué)生創(chuàng )造的激情和張揚的個(gè)性；他的師生走出校門(mén)，公眾會(huì )很容易地猜出他們的學(xué)校、他們的身份，他們也以此為榮。它的每一名學(xué)生離開(kāi)時(shí)帶走的不只是知識，他們帶走的是對理想的追求、對生活的熱愛(ài)、對困難的信心和對他人的友善，還有對學(xué)校的留戀。
我夢(mèng)想有這樣一批教師，他們心中有愛(ài)，獨具慧眼，能看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞欲放的花朵，能發(fā)現每個(gè)孩子身上的潛能，并用正確的方法鼓勵孩子不斷自主探索；他們崇尚”親其師，信其道“的真諦，尊重民主，愿與學(xué)生平等交流，共同成長(cháng)；他們熟練掌握現代教育技術(shù)和充分運用現有教育資源，他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛，不斷反思自己的授課方式，讓自己的教學(xué)始終受到學(xué)生的喜歡。
一個(gè)民族不能沒(méi)有一個(gè)安靜的后院，這個(gè)后院就是她的教育。在這里，沒(méi)有傳統觀(guān)念的禁錮，沒(méi)有功利主義的紛爭，真正體現教育規律，對教育充滿(mǎn)宗教般的信仰，真正關(guān)注學(xué)生未來(lái)的命運，錘煉其意志品質(zhì)，展露其聰明才智，讓其感受到時(shí)代所能給予的一切。讓教育者擁有從容與自由，光榮與夢(mèng)想，這就是我——一個(gè)普通老師的教育夢(mèng)想！
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