關(guān)于校園演講稿范文集合6篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編收集整理的校園演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《讓校園充滿(mǎn)陽(yáng)光》。
唐代大詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也“。所以，教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。但是，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習、教學(xué)秩序。常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓”。法律就是調整人們行為的“規矩”。當今社會(huì )是法治的社會(huì )，學(xué)校要發(fā)展，離不開(kāi)教育，離不開(kāi)師德，更離不開(kāi)法律的保障。作為班主任，如何適時(shí)地向學(xué)生貫徹學(xué)習法律知識，引導他們邁好人生的第一步，是人生之旅的關(guān)鍵所在。通過(guò)教育，要讓他們從小就明是非，識善惡，養成遵紀守法的好習慣。
我班有一名學(xué)生叫呂全，在剛接手這個(gè)班級時(shí)，通過(guò)側面打聽(tīng)，得知該生從前學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，但因父母離異，性格變得十分古怪。在小學(xué)就已是風(fēng)云全校的“名人”了。果然，短短的一兩周時(shí)間，他不但上課搞小動(dòng)作，幾次逃課去網(wǎng)吧，而且在學(xué)校里拉幫結派，甚至于偷偷向有些同學(xué)索要財務(wù)，嘗試著(zhù)吸煙、酗酒。針對這種情況，課余一有時(shí)間，我就主動(dòng)和他談心，給他講做人的道理。并且指出：千里之堤，潰于蟻穴。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的。如果從小養成了各種不良習性的話(huà)，以后改正就很難�？伤看味际菨M(mǎn)口答應，卻總是收斂幾天，就又管不住自己。怎么辦？是放手不管，推向社會(huì )嗎？誠然，我們的教育要為祖國培養各方面的出色人才，但這些“問(wèn)題生”也同樣不能忽視。一天，當他再一次因課堂違紀而被叫到辦公室時(shí)，我們進(jìn)行了一次長(cháng)談。當我問(wèn)他有什么理想時(shí)，他說(shuō)：“小時(shí)侯，我曾想考軍校，當軍官，但是現在已經(jīng)不可能了�！蔽夜膭钏f(shuō)：“只有想不到，沒(méi)有做不到。如果你有理想，并且一直朝他努力，總有一天會(huì )夢(mèng)想成真！”我的誠心果然打動(dòng)了他，他漸漸變得愛(ài)學(xué)習了，也懂事了。期末考試成績(jì)一躍而為班里前十名！我很高興，并即時(shí)鼓勵他：“繼續加油��！現在，你已經(jīng)距離夢(mèng)想更近了一步！”他望者我期待的眼神，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了自信的微笑。教師節，我收到了他的祝福：“老師，是您的教育讓我不再懵懂、彷徨。您就像是我心中的太陽(yáng)，讓我感受到了溫暖，看到了前方的光亮！現在我重新找到了自我。放心吧，老師，我將會(huì )以嶄新的形象去迎接未來(lái)的挑戰！祝您幸福！”我熱淚盈眶，是��！有什么能比挽救一個(gè)孩子的前途更讓人欣慰的呢！
我班還有一個(gè)學(xué)生叫王軍，因其家庭環(huán)境優(yōu)越，所以從小養成了花錢(qián)如流水的毛病。他的父母發(fā)現后，為了讓他改掉惡習便開(kāi)始限制他，少給其零用錢(qián)。但這早已不能滿(mǎn)足他的胃口。漸漸地，他便去偷，由偷父母，偷同學(xué)，到偷鄰居。由幾元、幾十元、到上百元。我了解后，曾幾次找他談心，給他講一個(gè)個(gè)因不能把持自己而走向犯罪的真實(shí)例子。并且指出，如果他不能及時(shí)改正自己的作法，以后很可能會(huì )發(fā)展為犯罪。他聽(tīng)后很后悔，向我保證以后決不再犯�？捎幸惶�，班里另一個(gè)同學(xué)書(shū)包里的十元錢(qián)不見(jiàn)了。于是，他馬上被鎖定為懷疑對象。我調查時(shí)，他失口否認。第二天，錢(qián)有了下落，原來(lái)是被那個(gè)同學(xué)放錯了地方。但王軍覺(jué)得自己受了天大的委屈，不明白大家為什么會(huì )懷疑他。我告訴他：“要讓大家改變對你的看法，首先要改變你自己。這樣，才會(huì )取得同學(xué)們的信任��！”他堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這以后，他果然改掉了惡習，全身心地投入到學(xué)習當中�？吹竭@個(gè)在陽(yáng)光下重新振作起來(lái)的少年，我又怎能不為自己這個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師而感到驕傲，自豪！
“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球，則國雄于地球�！� 21世紀建設中國特色社會(huì )主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年的肩上，而讓青少年肩負起歷史賦予的重任，讓犯罪遠離校園，又是教師的責任。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”； “其身正，不令則從；其身不正，雖令不從”。作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范，表率作用，以德修身、以法護教、內鑄師魂、外塑師表，讓自己真正成為學(xué)生“思想和靈魂的導師，終生學(xué)習的楷�！�。
陽(yáng)光是溫暖的，它的柔和可以滲透到人的心靈深處。試想一下：如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是我們每一位教育工作者滿(mǎn)腔的熱忱、火熱的愛(ài)心！它可以讓我們校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)溫暖和正氣。同志們，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，依法執教，讓我們的校園到處撒滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光！
謝謝大家！
校園演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在清晨，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)進(jìn)入了校園，說(shuō)話(huà)的聲音形成了一曲美妙的樂(lè )章。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是美麗的花朵，這些花朵兒有紅的，有白的，有黃的……爭奇斗艷，五彩繽紛。蝴蝶在花叢中飛舞，好像是一位舞者在花叢中翩翩起舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，那淡淡的花香沁人心脾。
在看到操場(chǎng)上同學(xué)們有的在跑步，他們�；ゲ幌嘧�?zhuān)阕肺亿s，有的在打籃球，還有的在跳長(cháng)繩，好似一場(chǎng)校園運動(dòng)會(huì )。
繼續向前走，可以看到一棵百年老樹(shù)，雖然充滿(mǎn)了歲月的傷痕，但仍然郁郁蒼蒼，充滿(mǎn)生機，同學(xué)們經(jīng)常在樹(shù)蔭下休息，散步，看書(shū)，被我們稱(chēng)為“幽靜樹(shù)蔭�！�
在辦公樓的一側墻壁上有一個(gè)比黑板大一點(diǎn)的顯示屏，上面經(jīng)常會(huì )放各種學(xué)校的簡(jiǎn)介，優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀作品。
來(lái)到教室可以看到一塊大黑板。從黑板中間拉開(kāi)就是一個(gè)顯示屏，是不是很高科技呢?
在夕陽(yáng)的縷縷陽(yáng)光下，我站在學(xué)校的天臺上，看著(zhù)夕陽(yáng)緩緩落下，我沉醉在這美麗的景象之中。
校園演講稿 篇3
走近校園西南角,將會(huì )看到一個(gè)美麗的花圃。
花圃一年四季都是美麗的。
春天，幾陣蒙蒙細雨過(guò)后，小草從地里探出尖尖的腦袋，臉上還掛著(zhù)甘露呢!這個(gè)時(shí)候，總是那淡雅嬌小的迎春花最先睡醒。迎春花有四個(gè)花瓣，顏色呈金黃。一陣微風(fēng)拂過(guò)，迎春花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女舞動(dòng)著(zhù)黃色的裙子。又像一只只黃色的小喇叭，吹醒了大地媽媽?zhuān)瑔拘蚜嘶▋航忝��；▋簜冃褋?lái)了，都像趕集似的'聚攏來(lái)，喚醒了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。愛(ài)美麗的花蝴蝶時(shí)而從花叢中穿過(guò)，時(shí)而停在花朵上，兩翅合攏，好像在說(shuō)：“連我也比不上這些美麗的花�！毙燎诘男∶鄯涿Φ牟豢砷_(kāi)交，一會(huì )兒停在這朵話(huà)上，一會(huì )兒又落到那朵花上。辛勤的小蜜蜂.美麗的花蝴蝶給花圃增添了很多生趣。
夏天，幾整隆隆的雷雨過(guò)后，小草長(cháng)的更茂盛了�；ㄆ岳锏恼翗�(shù)長(cháng)的枝繁葉茂，像一把把展開(kāi)的綠絨大傘。綠葉經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，綠的發(fā)亮，好像要掉下油似的。樹(shù)葉上掛滿(mǎn)了雨珠，嘩嘩————“下雨拉!下雨拉”幾個(gè)調皮的一年級小學(xué)生一搖樹(shù)干，就一邊捂著(zhù)頭，一邊向前跑去。我們常在樟樹(shù)下乘涼，談笑風(fēng)生，好不快活!咦，怎么會(huì )有綠色的墻呀?走近一看，哦，原來(lái)是爬山虎，滿(mǎn)墻的爬山虎鋪得密密麻麻，但是不擁擠，不重疊，都一順兒朝下，不留一點(diǎn)空隙�！凹偃缭谶@爬山虎中綴些五顏六色的花朵，那不是更美嗎?”幼稚的我時(shí)常這樣想。微風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子搖動(dòng)起來(lái)，像綠色的海泛起了碧綠的波紋。
秋天，幾陣蕭瑟的秋風(fēng)過(guò)后，百分只九十的花兒都凋謝了。但是這個(gè)時(shí)候卻是菊花怒放的時(shí)候。菊花多姿多彩，品種繁多，有紅的，有白的，有黃的，那一重叫“綠云”的，多美啊!花瓣兒一條條打著(zhù)卷兒垂下，像少女美麗的卷發(fā)。菊花散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香氣，微風(fēng)吹過(guò)，多像一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞。
冬天，大雪飄飄，寒風(fēng)呼叫。百花絕跡了，惟有那株不畏寒嚴的臘梅還在亭亭玉立的“站崗”，為人們送來(lái)陣陣清香。
花圃一年四季花不敗，把學(xué)校點(diǎn)綴的更美麗。我愛(ài)學(xué)校的花圃，當然更愛(ài)我們的學(xué)�！毠ぷ拥軐W(xué)校。
校園演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
校園是一條知識的小溪，灌溉著(zhù)我們的身心;校園是一塊香甜的面包，讓饑餓的我們得到滿(mǎn)足;校園是一片寬闊的藍天，讓我們張開(kāi)翅膀，盡情飛翔。美麗而又陽(yáng)光的校園，伴隨著(zhù)我不斷地成長(cháng)。
當春回大地，萬(wàn)物復蘇之時(shí)，我們的校園變得生機勃勃。金色的陽(yáng)光輕吻著(zhù)大地，青青的小草破土而出，偷偷地從土里探出小腦袋;花兒綻放出笑臉，似乎在歡迎我們的到來(lái);小鳥(niǎo)站在枝頭，演唱著(zhù)歡快的校園之歌;而我們踏著(zhù)輕快的腳步，從寒假回歸，帶著(zhù)興奮與歡笑來(lái)到美麗的校園，開(kāi)啟了新的漫漫“取經(jīng)”之路。
清晨，當第一縷陽(yáng)光照在大地上，照在校園里，我們來(lái)到教室，聞著(zhù)泥土與青春混雜的清香，開(kāi)始了寶貴的晨讀時(shí)間�！耙荒曛嬙谟诖�，一日之計在于晨�！背孔x是多么美好，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園，知識的泉水在每間教室里，來(lái)回流徜。
午后，坐在教室里，十分愜意地拿起一本書(shū)，或認真地寫(xiě)作業(yè)，或全身投入地練書(shū)法，各做各的一份事。風(fēng)兒輕輕吹，樹(shù)葉“沙沙”響，教室里安靜得只聽(tīng)得自己的心跳聲。窗外，郁郁蔥蔥的樹(shù)枝上，美麗的白靈鳥(niǎo)放聲歌唱。
課間，歡笑充滿(mǎn)校園，奔跑的，打鬧的，嬉戲的……仿佛身在快樂(lè )的游樂(lè )園�；▋合蛭覀冋惺�，鳥(niǎo)兒為我們伴奏，連在辦公室里的老師也忍不住走了出來(lái)，一起加入我們的行列，好不熱鬧!
聽(tīng)，音樂(lè )課上那優(yōu)美的歌聲，體育課上那慷慨激昂的口號聲，實(shí)驗課上那熱火朝天的討論聲，微機課上那清脆的敲擊鍵盤(pán)聲……
我們的校園每天都上演著(zhù)各種各樣的小插曲，每天都撰寫(xiě)著(zhù)一篇篇精美的文章，每天都編織著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的旋律……我們在校園里學(xué)習、生活、交友……校園給予了我們太多太多的美好。陽(yáng)光的校園就像我們的母親，培育我們成長(cháng)，在校園里，我們明白了許多做人的道理。
啊，陽(yáng)光校園，伴我成長(cháng)。在這美好的青春年華，在這美好的陽(yáng)光校園，讓我們放飛夢(mèng)想，揚帆起航。
校園演講稿 篇5
同學(xué)們：
不知不覺(jué)中期末又來(lái)臨了。期末測試是對我們一學(xué)期學(xué)習成果的檢驗和展示，從今天起，同學(xué)們又要陸續進(jìn)入期末復習階段了。復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節。每個(gè)學(xué)期的學(xué)習都要扎扎實(shí)實(shí)，不能做夾生飯，這樣以后的學(xué)習才會(huì )更順利，特別是六年級的同學(xué)，馬上要升入中學(xué)學(xué)習了，更要利用現在的復習機會(huì )把小學(xué)階段學(xué)習的內容作系統的整理和復習，為中學(xué)階段的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。
在這里，我想就期末復習和同學(xué)們談幾點(diǎn)看法：
1．要有明確的個(gè)人目標。
從以往的經(jīng)驗看，凡是有人生目標的學(xué)生，長(cháng)大后無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)沒(méi)有目標的同齡人�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要��！我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標，并把自己目標寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。
2．要有戰勝一切困難的勇氣。
期末考試漸漸向我們走來(lái)。在這過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。困難象彈簧，你弱它就*，因此也取得了一些成功。其實(shí)，我們做一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會(huì )成功，有信心便會(huì )有熱情、有動(dòng)力，便會(huì )專(zhuān)注其中、傾力去做，因而成功的希望就會(huì )大得多。相反，你若總是膽怯，沒(méi)有信心，那么即便是最簡(jiǎn)單的事你沒(méi)有勇氣去嘗試，也就談不上成功，每件事都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
4．從現在就開(kāi)始行動(dòng)。
目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借*口的日子。從現在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)！在復習過(guò)程中發(fā)現自己沒(méi)學(xué)會(huì )、沒(méi)理解的知識要馬上向老師和同學(xué)請教，及時(shí)弄懂，不要拖到明天再解決，我想只要你去問(wèn)，老師一定會(huì )很認真地指導你搞清楚。在練習過(guò)程中發(fā)現自己做錯的題目，要及時(shí)弄清錯的原因，這樣才能鞏固所學(xué)知識。
5．要掌握適合自己的復習方法。
做事要講究方法，好的方法可以事半功倍�？梢灾贫ㄒ环葑约旱膹土曈媱�，利用期末復習的機會(huì )，把一學(xué)期學(xué)的知識系統地整理一下，看*看自己哪些知識掌握得不夠好，需要重點(diǎn)補一補，哪些
類(lèi)型的題經(jīng)常做錯，需要重點(diǎn)練一練。平時(shí)學(xué)習比較好的同學(xué)，可以適當地加深和應用，平時(shí)學(xué)習不夠扎實(shí)的同學(xué)，重點(diǎn)要掌握好基本知識，多練基本題，努力把基礎打得好了點(diǎn)。
6．要全身心地投入。
期末考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，除了適當的體育活動(dòng)外，要把更多的時(shí)間放到學(xué)習上，全身心地投入到學(xué)習當中去，無(wú)悔于自己的每一天。
只要認真，沒(méi)有做不好的事，只要認真，你一定能在期末測試中取得好成績(jì)，我希望每位同學(xué)都能在最后的這二三個(gè)星期內認真復習，以?xún)?yōu)良的成績(jì)向家長(cháng)匯報。如果你認真了，你會(huì )發(fā)現：我真的行！
校園演講稿 篇6
今晚我的文學(xué)興趣很濃，為這句“身平情淡忘塵夢(mèng)”，推開(kāi)桌上的雜物，紙筆請出，開(kāi)始寫(xiě)一些東西。
“身平情淡忘塵夢(mèng)”，校園抒情文學(xué)比賽演講稿反復吟誦這一句，它的下一句，我知，但正如它是下一句，有意將它放于身后。
說(shuō)這句話(huà)的人，定是個(gè)重情的人，情淡情深，我們不知，也許自知。淡泊情感，淡泊塵世�？墒峭鼔m夢(mèng)，忘塵夢(mèng)有太多的思緒夾雜。
你是忘了塵世的夢(mèng)？校園抒情文學(xué)比賽演講稿忘了塵世還有你的夢(mèng)？或是你忘卻塵世，物我兩忘的夢(mèng)你的路你的人生你的塵世？情淡而忘塵，卻是情淡而肆無(wú)忌憚的夢(mèng)。夢(mèng)是夢(mèng)，夢(mèng)似夢(mèng)。沉醉與夢(mèng)中之人，自是情濃到九宵，出了境界而淡了。如若你因情淡而忘卻塵世中尚有夢(mèng)與理想，你有意無(wú)意逃避悲痛與世俗的思想展露無(wú)遺。
我們不去計較這情淡，管他是淡泊明志了，還是淡化思想看透人生，塵世的夢(mèng)終究不可能忘掉與不做。你只能似瘋子般瘋狂地追逐被你有意淡掉的實(shí)而銘記于心的夢(mèng)與情。
我喜歡夢(mèng)，忘塵地夢(mèng)是我可望的境界。忘卻塵世的夢(mèng)，我不想徒勞自己的精神與體力。愛(ài)夢(mèng)的人，有夢(mèng)的人，思想與靈魂會(huì )飛的人，校園抒情文學(xué)比賽演講稿是財富。是人類(lèi)的財富也好，上帝的優(yōu)秀作品，亦或是上帝戲謔你本無(wú)緣改造卻一本正經(jīng)想破眉頭的玩笑作品也好。這類(lèi)人，我是需抬手去觸他們的。因為他們是閃耀在我上空的光芒，倘若我有幸沾到一點(diǎn)光，我也許被灼傷的痛苦，也微笑敬畏恭敬謙卑地讓他們撫慰我的臉龐。
情感與虛榮交織。繪出的東西，我們陶醉滿(mǎn)足。
身平情淡忘塵夢(mèng)，想抽身而去的你，卻不知要背負多少傷痛與記憶。然而，背負的東西可以卸下，可以經(jīng)日曬雨淋凝積更多的負累。校園抒情文學(xué)比賽演講稿所以有些人垮了，有些人卻將傷痛與回憶升華揮發(fā)。卸下這負累，就著(zhù)夕陽(yáng)與美酒我們將它交賦與路途與自然與空氣與路人。歷來(lái)鄙夷只愿活在記憶與過(guò)去中的人。重情不在形式，卸下不是忘卻而是珍藏。眼望地平線(xiàn)，我站在高處揮手吶喊，我情感的積累是在路上的體悟與珍惜。
身平情淡忘塵夢(mèng)，我能悟出這“忘”字的灑脫，卻不是因了作者認為他珍貴，是因了我拾到的珍藏。
夢(mèng)是忘不掉了，夢(mèng)是無(wú)法不做了。沉醉于夢(mèng)境的遐想，只怕我無(wú)法從夢(mèng)中醒來(lái)。
情與夢(mèng)相似，情于夢(mèng)中生。校園抒情文學(xué)比賽演講稿可惜無(wú)人伴我入夢(mèng)，情與愛(ài)也只能如成釀，不讓它輕易開(kāi)封。只留香等待入夢(mèng)的人。共品共飲共沉醉。夕陽(yáng)從此同靈魂共墜落，朝陽(yáng)從此與心靈齊升華。
拾了人家的珍藏，放于我的漂泊的心靈。若教我來(lái)呵護，為何不教他“身平情淡望塵夢(mèng)”？
望與忘相差甚遠。
忘是用心靈，校園抒情文學(xué)比賽演講稿望字只用壁上觀(guān)。自反駁這冷眼的望字，這冷漠的灑脫。我只抽身忘了忘，便有了望。靜坐觀(guān)望的生活態(tài)度是麻木許久的人慣用的。我們當用靈魂掙扎拯救行將就木的思想。雖是稻草于溺水人，卻是個(gè)體不甘墮落的表現。
沉沉睡去，不再回望。
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